一年级数学校本教材
小学一年级趣味数学校本课程教材
一年级趣味数学课程
一、数的认识和加减法
1、数的认识
课题：到校园中发现数字
学生在自己的校园中参观，以校园中的花草树木、房屋建筑、公共设施为目标，对所发现的物体的数量用数字来表示，发现一个向老师和同学汇报一个。目标：比比看，谁发现的数字最多。
课题：游戏棋
全班分为若干小组，每组4——6人，每组配游戏棋一副（游戏棋盘一张，棋子4——6颗，骰子一颗）通过掷骰子认数走棋，认识和熟悉10以内的数，增强数感。
2、加减法
课题：击鼓传数做加减
全班围坐,每人面前桌上放一数字(1——10)，然后在花上扎一数字，击鼓传递，花落在谁处，谁就用面前的数字与花上的数字做加减，不会做的可以向别人请教（注意语言要有礼貌）。教师适时更换数字，循环往复。
？
活动：玩学具
1、数出学具盒中有每种学具各有多少个？
2、按要求摆数：
摆5，摆的多3 个；
摆7，摆的少4 个；
摆3，摆的凑成9个；
摆4摆的多3个，摆的比
2 根。
3、摆学具说算式：
先摆43
先摆2，再摆6
先摆54个
先摆8，再拿走5 个；
先摆10，再拿走7根；
前面摆6，后面摆3（说两加两减）。
4、考考同桌：给同桌用学具摆出两个数，让同桌说出算式来。
课题：卡片拼贴算式
用1——10的数字卡片及加、减、等号卡片在黑板上拼贴10以内的加、减、连加连减及加减混合题，学生分组上台展示拼贴，看哪组拼的算式既对又多。
3、综合实践：参观***同学的家
组织学生到一位同学家中参观，发现同学家中的物品数量，每人口述两个数字，并用所发现的数字做10以内的加减。例，我发现***家有2张床，8根凳子，2+8=10，8—2=6。
小学数学校本教材模板
编者的话
为全面贯彻党的教育方针和小学《数学》新课程标准精神，深入探索新的教育模式。针对目前小学教育普遍存在课堂过于严肃，授课方式单一，师生交流互动受到限制，学生未能掌握科学的学习方法以及部分学生对数学学习兴趣不高等问题。我校根据实际情况，开设形式多样、课题丰富的趣味数学校本课程。旨在培养学生对数学学习的兴趣，引导学生树立正确的学习思想观念，促进学生兴趣爱好的向外拓展，为学生未来的学习和成长奠定良好的基础。
这本教材集趣味性、娱乐性和知识性于一体，注重了基础性、生活化和差异性。书的每一讲，不但有专题引导，还有经典例题点拨，最后还有举一反三，讲练结合。
这本教材包括1——6年级内容，编排了适合小朋友学习的数学趣题，该书涵盖了不同的数学知识，包括数数的窍门、图形的奥秘、数的排列规律、有趣的火柴棒游戏、生活中的鸡兔同笼问题等等。通过典型事例剖析、思路点拨、动手动脑训练，让小朋友们可以由浅入深地接受新知识、新内容。引领学生进入五彩斑斓、兴趣盎然的数学世界，对数学产生强烈的探知欲望，体会到数学的无穷乐趣，在不知不觉中拥有一个灵活的数学头脑！同时，书中运用简单的数学原理，从不同的视角出发，采用多种思维方式把一些复杂深奥的数学演绎得妙趣横生，让学生在娱乐中轻松地训练了数学思维能力。
第1课 数一数 专题引导
经典例题 例1 数一数，下面的物体各有多少个？ （ ） （ ） （ ） （ ）
解析：数物体时，小朋友们要注意每个物体都要数到，并且只数1次，可以边数边作记号，数到最后一个物体所对应的个数，就是结果。 （ 1 ） （ 3 ） （ 8 ） （ 6 ） 通过刚才的数数我们发现，在数物体个数时，要从1开始数，1, 2, 3，4, 5, 6, 7, 8 ……每个物体都要数到，最后一个物体所对应的数， 就是数物体的结果。在数数时，千万别重复数，也不能漏数。
小学数学校本教材一年级上等量代换
□＋□＋○＋○=20
○=1
□=9
检测四：根据下面两个算式求□与○各代表 多少？ 2、○+○+ □ =17 □ + □ + □ +○+○=27
解：由① 得： ○+○ =17－□ ③ 将③代入② 得： □ + □ + □＋17－□=27 □ =5 ○+○ =17-5 ○=6 ① ②
○+○ =12
检测四：根据下面两个算式求□与○各代表 多少？
等量代换：是指一个量用与它相等的量去代 替，它是数学中一种基本的数学方法。
1千克 1千克 1千克 1千克
1千克
两个重量相等的物体可以互相代换
1千克 1千克 1千克 1千克 1千克
怎么代换呢？
?个
1千克 1千克 1千克 1千克
1千克 1千克 1千克
1千克 1千克
1千克
1个西瓜的重量=16个苹果的重量
等量代换
猜谜语
一匹马儿两人骑， 这边高来那边低， 虽然马儿不会跑， 两人骑着笑嘻嘻。
跷跷板
生活中有很多相等的量，如等式两边、平衡 的天平、平衡的跷跷板两边的重量相等。根 据这些相等的关系进行推理，进而可以等量 代换，得出答案。
你们谁有什么 办法称出那只 大象呢？
我有办法
曹冲是怎么知 道大象重量的 呢？大象有多 重呢？
小学一年级数学课本
小学一年级数学课本
引言：
小学一年级是学习数学的重要阶段。数学是一门基础学科，不仅能
开发学生的逻辑思维能力，还能培养学生的计算能力、创造力和问
题解决能力。小学一年级数学课本是学生学习数学的主要教材，它
涵盖了数学的基本知识和技能，帮助学生打好数学的基础，并为将
来的学习奠定坚实的基础。
一、数的认识
数的认识是小学一年级数学课本中的重要内容之一。课本通过游戏、绘本、实物等形式，让学生了解常见的数字，掌握数字的顺序和大
小关系。课本还引导学生进行数字的数量比较和分组，培养学生的
观察力和逻辑思维能力。
二、加法和减法
加法和减法是小学一年级数学课本中的另一个重要内容。课本通过
口算游戏和实际生活中的情境，让学生初步掌握加法和减法的基本
概念和运算方法。学生将学会通过加法和减法运算解决实际问题，
培养他们的数学思维和解决问题的能力。
三、形状与图案
形状与图案是小学一年级数学课本中的一个有趣的部分。课本通过观察日常生活中的形状和图案，让学生了解常见的几何形状，并学会用这些形状组成有趣的图案。通过形状与图案的学习，学生能够锻炼他们的空间想象能力和创造力。
四、计量和时间
计量和时间是小学一年级数学课本的重要组成部分。课本通过实际的测量活动，让学生学会使用基本的计量单位，并能够进行简单的测量运算。课本还介绍了钟面的构造和时间的概念，让学生掌握简单的时间表示和计算方法。
五、数据分析
数据分析是小学一年级数学课本中的另一个重要内容。课本通过对日常生活中的数据进行观察和总结，让学生初步了解数据的搜集和整理方法，并学会用图表的形式呈现数据。通过数据分析的学习，学生能够培养他们的观察能力和数据处理能力。
一年级数学校本课本
一年级数学校本课本(总44
页)
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实小数学乐园
（校本课程）
一年级上册
日照市实验小学
《国家课程、地方课程、校本课程整合研究》课题组编写
日照市实验小学校本课程“实小乐园”系列丛书
实小数学乐园
一年级上册
主编：沈纪文
副主编：王永杰、卢春玲、张爱霞、庄建团、孔祥云
执行主编：张爱霞、庄建团、孔祥云
编委会：沈纪文、王永杰、卢春玲、张爱霞、庄建团、孔祥云、赵海荣、厉复娜、宋燕燕、郑云霞、王瑜、厉慧英、陈艳、郭桂兰、王亮、张萌、张丽丽、王子源、韩潇、张永胜、赵翠芳、王榕、高华堂、赵伟
本册编写：厉慧英、张学鹏
目录
第一讲数字的起源........................................................ . (4)
第一节阿拉伯数字的由
来...............................................
(4)
第二节数字的记
忆...............................................
(5)
第二讲位置........................................................ .. (9)
第三讲玩积木........................................................ (11)
第四讲编故事........................................................ (13)
小学数学校本教材一年级上等量代换共41页PPT
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
பைடு நூலகம்
谢谢！
小学一年级趣味数学校本课程教材
一年级趣味数学课程
一、数的认识和加减法
1、数的认识
课题：到校园中发现数字
学生在自己的校园中参观，以校园中的花草树木、房屋建筑、公共设施为目标，对所发现的物体的数量用数字来表示，发现一个向老师和同学汇报一个。目标：比比看，谁发现的数字最多。
课题：游戏棋
全班分为若干小组，每组4——6人，每组配游戏棋一副（游戏棋盘一张，棋子4——6颗，骰子一颗）通过掷骰子认数走棋，认识和熟悉10以内的数，增强数感。
2、加减法
课题：击鼓传数做加减
全班围坐,每人面前桌上放一数字(1——10)，然后在花上扎一数字，击鼓传递，花落在谁处，谁就用面前的数字与花上的数字做加减，不会做的可以向别人请教（注意语言要有礼貌）。教师适时更换数字，循环往复。
？
活动：玩学具
1、数出学具盒中有每种学具各有多少个？
2、按要求摆数：
摆5，摆的多3 个；
摆7，摆的少4 个；
摆3，摆的凑成9个；
摆4摆的多3个，摆的比
2 根。
3、摆学具说算式：
先摆43
先摆2，再摆6
先摆54个
先摆8，再拿走5 个；
先摆10，再拿走7根；
前面摆6，后面摆3（说两加两减）。
4、考考同桌：给同桌用学具摆出两个数，让同桌说出算式来。
课题：卡片拼贴算式
用1——10的数字卡片及加、减、等号卡片在黑板上拼贴10以内的加、减、连加连减及加减混合题，学生分组上台展示拼贴，看哪组拼的算式既对又多。
3、综合实践：参观***同学的家
组织学生到一位同学家中参观，发现同学家中的物品数量，每人口述两个数字，并用所发现的数字做10以内的加减。例，我发现***家有2张床，8根凳子，2+8=10，8—2=6。
小学数学校本课程
目录
第一课小熊开店 (2)
第二课巧测金字塔高度 (3)
第三课硬币问题 (4)
第四课挂钟上的数学 (5)
第五课牛吃草 (6)
第六课数字之间的故事 (7)
第七课老寿星故事 (8)
第八课请示国王 (9)
第九课找规律 (10)
第十课高僧下棋 (11)
第一课小熊开店
小熊不喜欢学习，只想做生意，于是在学校旁边开了个水果店。小兔和小猴是它的同学，它们商量好，要教训这个不爱上学的懒家伙。
它们来到小熊的水果店。
“桃子怎么卖呀？”小猴问。
“第一筐里6元3公斤，第二筐里6元2公斤。”小熊回答。
小猴又说：“如果我从两筐里拿5公斤，要付你12元，对吗？”
小熊点点头。
“那我全买下，既然5公斤12元，那60公斤就是12×12=144元，对不对？”
“正是，正是。”小熊讲。
于是小猴买了所有的桃子，付了钱，和小兔高兴地走了。
晚上回到家，小熊结帐，怎么算都是亏本的。第二天，小猴、小兔找到小熊把情况说了，笑着说：“都是你学习不好，我们才来教训你一下”，并把少给的钱补给了小熊。
小熊惭愧地低下了头，从此每天上课都很认真。
它们三个成了好朋友。
想一想：
一元钱哪里去了
三人住旅店，每人每天的价格是十元，每人付了十元钱，总共给了老板三十元，后来老板优惠了五元，让服务员退给他们，结果服务员贪污了两元，剩下三元每人退了一元钱，也就是说每人消费了9元钱。三个人总共花了27元，加上服务员贪污的2元总共29元。那一元钱到哪去了？
从这个故事，你得
到了什么启示？
第二课巧测金字塔高度
金字塔是埃及的著名建筑，尤其胡夫金字塔最为著名，整个金字塔共用了２３０万块石头，１０万奴隶花了３０年的时间才建成这个建筑。金字塔建成后，国王又提出一个问题，金字塔倒底有多高，对这个问题谁也回答不上来。国王大怒，把回答不上来的学者们都扔进了尼罗河。当国王又要杀害一个学者崐的时候，著名学者塔利斯出现了，他喝令刽子手们住手。国王说：“难道你能知道金字塔的高度吗？”塔利斯说：“是的，陛下。”国王说：“那么它高多少？”塔利斯沉着地回答说：“１４７米。”国王问：“你不要信口胡说，你是怎么测出来的？”塔利斯说：“我可以明天表演给你看。”
一年级数学校本教材(上、下册) (1)
数学教研组编写
美丽的校园...........................................1
数来宝……………………………………2
我真棒………………………..……………3 想一想 写一写…………………………..4
看一看 找一找…………………………5
我们的家乡真美………………………...6 动动手 做游戏…………………………..7 我当老师 考考你………………………..8 我是小小采购员………………………...9
比17多1的数是（
你的学号是（ 你在班上坐在第（ 排。
）。
）。 ）组第（ ）
生活中的数
１９路
８
亲爱的小朋友们，愉快的寒假就要到了，请你多转 转水果超市，为家里买一次水果．一定要多问问同样的 水果在不同超市的价格哟！并把它记下来，最后选择最 便宜的超市买．每种水果买一斤，算一算，你这次买水 果一共节省了多少钱？ 项目 水果
一像铅笔细又长，二像小鸭水上飘； 三像耳朵能听话，四像红旗迎风摇； 五像挂钩挂衣帽，六像豆芽咧嘴笑； 七像镰刀割青草，八像麻花拧一道； 九像勺子能盛饭，零像鸡蛋做蛋糕
瞧!多美丽的校园啊!它是我们成长 的乐园.在这里我们不仅学会了做人,而 且也能畅游知识的海洋……下图你一 定认识吧!请你从图中找出你认识的图 形, 好吗?试试看.
#########城关小学校本教材
高中一年级下学期校本教材整理排版
高中一年级下学期校本教材整理排版
介绍
本文档旨在整理高中一年级下学期校本教材，并提供排版建议，以方便教师和学生使用。
教材列表
以下是高中一年级下学期校本教材列表：
- 语文：《文化课程与创新思维》
- 数学：《数学（必修）》
- 英语：《牛津高中英语》
- 物理：《物理（必修）》
- 化学：《化学（必修）》
- 生物：《生物（必修）》
- 政治：《公民与政治》
- 历史：《现代世界史》
- 地理：《地理（必修）》
排版建议
为了提高可读性和美观程度，建议采用以下排版建议：
- 使用合适的字体和字号（如宋体、黑体、微软雅黑等）；
- 设置适当的行间距和字符间距；
- 使用加粗、斜体、下划线等效果突出关键字或内容；
- 适当添加图片、表格、图表等多媒体内容；
- 加入页眉、页脚、目录等元素，方便阅读。
结论
高中一年级下学期校本教材数量较多，但通过本文档提供的列表和排版建议，教师和学生可以更方便地使用这些教材，并更高效地完成学习任务。
一年级数学校本教案
一年级数学校本教案
教案标题：一年级数学校本教案
教案目标：
1. 能够认识数字0-9，并正确书写和识别这些数字。
2. 能够理解数量的概念，能够进行简单的数数和比较大小。
3. 能够进行简单的加法和减法运算，解决实际问题。
4. 能够理解简单的几何图形，如圆形、正方形和三角形，并进行分类。
教案步骤：
引入活动：
1. 引导学生回顾上节课所学的数字0-5，教师出示相应的数字卡片，让学生进行认读。
2. 引导学生观察教室中的物品，并进行数数，让学生发现物品的数
量与数字对应关系。
主体活动1：认识数字6-9
1. 教师出示数字卡片6-9，让学生进行认读，并进行正确的数字书
写练习。
2. 教师设计一游戏：学生分成几个小组，教师给每组分发数字卡片，要求学生按顺序排列数字卡片，并报出对应的数字。
3. 学生个别或小组活动：教师提供一些数字卡片供学生选择，要求学生根据教师所提示的数字，找出相应的卡片进行正确的匹配。
主体活动2：简单加法与减法运算
1. 教师用实际物品（如糖果、水果等）进行加法运算的示范，让学生观察并理解加法的概念。
2. 教师提供一些简单的加法算式，让学生进行计算，并进行口头答题。
3. 学生个别或小组活动：教师发放一些加法算式的练习题，要求学生通过实际操作或图形表示的方式解决问题。
主体活动3：认识几何图形
1. 教师出示圆形、正方形和三角形的图片，引导学生观察并讨论它们的特点。
2. 教师给学生分发一些几何图形的卡片，要求学生进行分类，找出相同形状的图形。
3. 学生个别或小组活动：教师提供一些几何图形的卡片，要求学生用这些卡片拼凑出不同形状的图案。
小学数学校本课程教材《数学趣闻》
小学数学校本课程教材《数学趣闻》一年级校本课程纲要
课程名称：数学趣闻
主讲类型：教师
授课对象：一年级学生
教学材料时间：小学趣味数学题集
课程目标：
1.培养学生对数学的兴趣和爱好，建立自信心。
2.帮助学生掌握一定的研究方法和技能。
3.培养学生初步的数学实践活动经验，能够解决一些简单的问题，感受数学在生活中的作用。
4.培养学生与人合作、与人交流的意识和能力。
5.培养学生积极参与数学研究活动、敢于质疑、独立思考、不怕困难等良好的研究惯。
6.培养学生数学思考能力、观察能力、动手操作能力和创
新能力。
课程内容：
第一讲：趣味算题
第二讲：简单的推理
第三讲：找规律接着画
第四讲：混合运算
第五讲：找规律
第六讲：算式填数
第七讲：算式填数
第八讲：晾一晾
第九讲：二人买笔
第十讲：填运算符号
第十一讲：养猪
第十二讲：数线段和画线段第十三讲：年龄差不变
第十四讲：简单的运算
课程实施说明：
以新课程的理念和新课程纲要为指导思想，采用丰富多彩的形式，让学生对数学产生浓厚的兴趣，愿意主动去发现生活中的数学现象，在日常研究生活中敢于质疑，乐于讨论探究各种现象，喜欢和他人合作解决问题。逐步养成良好的数学思维惯，培养和强化解决实际问题的能力，让学生在应用中感受数学创造的乐趣，增进学生学好数学的信心。课前让学生准备好学具，课上组织好每一个教学活动，把每一个教学设计都落实下去。
课程评价与考核：
以考试的方式来评价学生的研究成果。
课程类型：
学科拓展类
趣味数学校本课程活动安排
活动内容（主题）：趣味算题
教学目标：能运用所学知识解决一些简单的实际问题。组织形式：集体研究
一年级下数学教学参考书
对于一年级下册的数学教学参考书，以下是一些推荐：
《人教版小学数学教师教学用书一年级下册》：这本书是由人民教育出版社出版的，内容紧密围绕人教版小学数学一年级下册的教材，为教师提供了丰富的教学资源和指导。
《北师版小学数学教师教学用书一年级下册》：这本书是北京师范大学出版社出版的，针对北师版小学数学一年级下册的教材，为教师提供了详尽的教学建议和策略。
《苏教版小学数学教师教学用书一年级下册》：这本书由江苏教育出版社出版，针对苏教版小学数学一年级下册的教材，为教师提供了丰富的教学参考和案例。
这些参考书通常会包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面的内容，可以帮助教师更好地理解和把握教材，设计有效的教学方案，提高教学效果。当然，具体选择哪一本参考书还需要根据教师所在地区使用的教材版本以及教师的个人需求来决定。
小学数学校本教材一年级上两位数减两位数
先 用 小 棒 摆 一 摆，再 说 算 法
例2：
42-28=
例2：
14 42-28=
例2：
42-28=14
个位2不够减 8怎么办？
_
28 1 4
. 42
从十位退1，是 10，12减8得4 。
例3 ：
70-63= 7
退1 从十位（ ）后，个位要 3 7 算（10）减（ ）得（ ）。
-63 7
45+29=？
45+29=
45+29= 45 +29 1 4
个位上5加9得14， 向十位进1，个位写 4。
45+29=74
45Βιβλιοθήκη Baidu+29 1 74
十位上4加2得6，6再加进位 的1得7，在十位上写（7 ）。
儿歌口诀
进位加法要记牢， 相同数位要对齐， 先从个位上加起， 个位满十要进一。
70
93
－2 7 1 7 5 64－9 ＝ ． 5 64 － 9 5 5
买 一 副 羽 毛 球 拍 多 少 元？
50 － 29 ＝ 21（元）
71
45
56 +3 7 ( )
67 46 + 4 +2 4 ( ) ( )
9 +3 6 ( )
25 +6 9 94 47 +3 9
一年级数学校本课程
数学乐园一年级校本课程
1、数一数
小朋友，你上学以前，爸爸妈妈一定教你数过数，如：数一数你家共有几口人、数苹果、数糖果、数手指头等等。我们在数物体个数是，下面就让我们一起来数一数吧！
经典例题数一数，下面的物体各有多少个？
（）（）（）（）解题策略数物体时，小朋友们要注意每个物体都要数到，并且只数1次，可以边数边作记号，数到最后一个物体所对应的个数，就是结果。
（1 ）（ 3 ）（8 ）（6 ）画龙点睛通过刚才的数数我们发现，在数物体个数是，要从1开始数，1,2,3，4,5,6,7,8….每个物体都要数到，最后一个物体对对应的数，就是数物体的结果。在数数时，千万别重复数，也不能漏数。举一反三
1、看图写数
☆☆☆☆
☆☆☆☆
（）颗星（）个手指头（）朵花2、画出鱼缸里缺少的鱼。
3 7 5 融会贯通
3、看数字接着继续画。
9 △△△___________________
4 ☆☆☆__________________
8 □□□□□_______________
2、数的排列
小朋友，你一定知道：1，2，3，4，5和5，4，3，2，1的排列方法是不一样的。1，2，3，4，5是按从小到大的方式排列的，而5，4，3，2，1则相反，是从大到小排列的。数字的排列方式不同会引起不一样的结果，让我们一起来研究有关数的排列的知识吧。
经典例题观察下面每行数字，找找它们排列的规律
（1）1，2，3，4，5，6，7，8，9，10.
（2）1，3，5，7，9，11，13，15，17，19.
（3）2，4，6，8，10，12，14，16，18，20.
小学一年级校本教材《趣味数学》
一年级校本课程教学设计
趣
味
数
学
数一数
教学内容：
认识1-10的数。
教学目标：
通过学生对校园环境的观察，激发学生的学习兴趣，使学生感受到数学学习的乐趣，获得良好的情感体验。
教学重点：
初步感知小组交流的作用。
教学难点：
教会学生在身边发现与数学有关的知识。
教学准备：
幻灯片。
教学过程：
一、课题引入
谈话：小朋友们，我们身边处处有数学，今天就让我们在校园中找找1-10的数字。
二、自主探究
1、寻找身体上的数
师：1--10这几个数在日常生活中经常用到，我们身上就有许多，快找一找，说一说！
（1）学生之间互相观察，互相说。
（2）集体反馈交流。
（学生可能说：有1个脑袋，1张嘴，10个手指等。只要说得对，教师就应该给予肯定，同时要注意让学生把话说完整。）
2、寻找教室里的数
师：同学们在自己身上找到了这么多的数，真了不起！快来看看我们的教室，你们能发现哪些数？
（1）学生独立观察，寻找个数。
（2）学生之间互相交流。
（3）集体交流。
（学生可能会说：有1块黑板，2扇门，6盏灯，25张桌子，47名学生......对于能说出比10大的数的学生要及时鼓励。）
3、寻找校园里的数
师：现在，我们要数一数“可爱的校园”中的数。
（1）学生独立观察，寻找个数。
（2）学生之间互相交流。
（3）集体交流。
三、课堂延伸
课后到校园到处看看，边看，边和小朋友交流，再把看到的记下来，明天上课和大家一起交流。四、课堂小结：
师：这节课我们都做了些什么？你发现什么呢？
（这节课我们在数数，发现我们身边到处都是数学）
分一分。
教学目标：
1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。