高考语文——诗歌鉴赏欧阳修《戏答元珍》赏析及试题并解析

戏答元珍
欧阳修
春风疑不到天涯，二月山城未见花。

残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。

夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。

曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。

马老师赏析：
宋仁宗景三年(1036)，欧阳修被贬为峡州（在今湖北宜昌）夷陵县令。

此诗是次年春在夷陵作。

这首诗的题目“戏答元珍”中包含三重信息：“答”，暗示这是一首酬答之作；“元珍”，是酬答的对象；“戏”，是这首酬答之诗的写作态度。

由这首诗的另一个名字《戏答元珍花时久雨之什》可知，元珍写给欧阳修的诗是《花时久雨》。

首联，上下句互为因果。

欧阳修曾说：“若无下句，则上句不见佳处。

并读之，便觉精神顿出。

”（蔡眦《西清诗话》）诗人起句便是怀疑春风不会来到这远在天涯的边远之地。

此句非常自然地让人联想到王之涣《凉州词》中的诗句：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

”欧阳修的“疑”中，也暗含着“怨”。

“天涯”，表面是地理上的距离，深层是诗人自己的内心感受。

被贬至此，虽不在边地，但已有“天涯”之感。

“春风”，实指春天的暖风，虚指皇帝的垂青和重用。

在《戏赠丁判官》中，欧阳修写道：
“西陵江口折寒梅，争劝行人把一杯。

须信春风无远近，维舟处处有花开。

”他深信明君对臣子的关爱没有远近之分，它会追随着你的船，所到之处都会让花盛开。

而在此诗中，“春风”却没有随欧阳修来到这“天涯”之地，山城已是二月，仍然没有看到花开。

这一联从自然环境入手，写自己被贬之地的边远荒寒，隐含着欧阳修对自己所处的险恶艰难的政治环境的切身体验。

颔联，紧承首联，对自然环境做详细的展开。

诗人将笔墨集中到两幅画面上：残雪压橘图、冻雷惊笋图。

上句从视觉入手，静中有动；下句从听觉入手，动中有静。

两句视听结合，情景交融，韵味深长。

“残雪”、“冻雷”，对应首联春风不到，说明天气尚寒，还有雪未消融，春雷滚滚仍给人寒意。

上句“压”字，写出残冬的势力未尽，压着橘树的枝条的情景。

枝头仍见去年剩下的橘子，这不可能是甘甜圆润的新鲜柑橘，必定是干枯瘪硬的残橘。

残雪压橘，是诗人自身处境的写照：自己就像犹存的残橘，正遭受并承受着政治生涯中的“残雪”。

这里的“犹有橘”，是延续下来的静态；“残雪压枝”，是微妙难以察觉的动态。

静中含动。

这一句诗人移情入景，营造出压抑沉重的意境。

下句冻雷着一“惊”字，亦耐人寻味。

平常来讲，雷声乍起，难免让人感到心惊。

但在这里，就连春笋似乎也受到震惊，想要抽出嫩芽来。

“惊”、“欲”，运用拟人化的手法，表面上写雷和笋，其实是借笋将诗人情感的另一微妙之处外化。

诗人虽处“天涯”之地，就连春风也似乎不到这里来，但毕竟已到二月，春雷响起，诗人内心深处的一股生机，似乎也在惊醒。

这里的“冻雷惊笋”，是瞬间发生的动态画面；“欲抽芽”，是想要而尚未开始
的静态画面。

动中含静。

这一句诗人借景抒情，写出了自己在困厄的处境下仍然希望有所作为，有所突围的积极心态。

颈联，诗人的笔触回归自身，直抒胸臆。

上句从听觉入手，写“雁”尚知“归”，而自己不得归。

“归雁”夜鸣，说明雁归心似箭，夜晚也不停止飞行，也说明诗人思乡心切，夜难成眠。

巧妙地用“归雁”反衬出思乡的孤独、寂寞和苦闷。

思乡之愁已让人难以承受，还要再加上“病入新年”的个体生命处境。

已经进入新的一年，家乡仍旧不能回归，而病却并没有留在去年，它随着春天进入了新的一年。

暗含的对比反差，将诗人的悲叹再加一层。

“物华”，指自然景物。

在此种种境况之下，认识看到山城的景色，只能慨然感叹。

尾联，诗人经过首联的“疑”、怨，颔联的自伤、自励，颈联的哀伤、悲叹，转而为自我宽慰。

诗人说自己曾经是洛阳牡丹盛开时，在花下流连赏玩的游客之一，在这山城野花晚开的春天，也没有必要叹息的了。

宋仁宗天圣八年（1030）至景元年（1034），欧阳修曾任西京洛阳守推官。

诗人在这里将洛阳时的仕途畅达和此刻的被贬天涯两种截然不同的处境提出对比，宽慰自己看过多少名贵花卉，根本不必为山城的野花不开嗟叹。

而实际上诗人在前三联已经嗟叹过了。

可见这一联虽是自我宽慰，但其中“怨”的意思已经十分明显，和首联的“疑”正好相呼应。

实在不是“不须嗟”，而是春风不到，嗟有何用。

“不许嗟”的劝慰中暗含着诗人无限的愤懑和无奈。

至此，再看题目中的“戏”，便不可做普通“戏赠”、“戏作”之诗的游戏理解，诗人是借“戏”之名，行讽刺、怨刺之实。

以此情感基调出发，
全诗以悲叹、哀伤、愤懑为主，杂以不甘、不屈，想要突破的昂扬意志，抒发了欧阳修在政治遭遇中的复杂人生体验。

广东省六校高三第二次联考试题
14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是（）（3分）
A.首联“春风疑不到天涯，二月山城未见花”，既叙写了作诗的时间、地点和山城早春的景色，又抒发了自己的山居寂寞。

“春风”一句，既指山城偏远春到晚，也暗指皇恩不到。

B.中间两联均为写景：残雪累累、寒雷隆隆中蕴孕着勃勃生机；归雁的鸣叫唤起乡思，久病逢春，自然景物如此美好。

体现了诗人在时光变迁、万物更迭中的的乐观与豁达。

C.尾联虽然是自我安慰，但却透露出极为矛盾的心情。

“不须嗟”实际上是大可嗟，故才有了这首借“未见花”的日常小事生发出人生乃至于政治感悟的诗。

D.题目冠以“戏”字，是声明这首诗不过是游戏之作。

欧阳修秉承中国古典诗歌“怨而不怒”的风雅传统，以“戏答”的方式表达他的怨刺，表现出诗人善处逆境的思想性格。

答案：B
解析：此题考查学生对诗歌理解鉴赏能力。

这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，
内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。

B项“中间两联均为写景”表达不正确。

“残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽”是写景，“夜闻归雁生乡思，病入新年感物华”则是抒情，抒发了诗人多病之身在时光变迁、万物更迭中产生的客子之悲，“体现了诗人在时光变迁、万物更迭中的乐观与豁达”表述错误。

15.钱鐘书先生《谈艺录》云：“若夫理趣，则理寓物中，物包理内，物秉理成，理因物显。

”理趣的最高境界是将哲理和逻辑融于诗境。

请结合全诗谈谈这首诗的理趣之美。

(6分)
答案：诗人将自己的人生体验和哲思融于诗境：首联一果一因，语气连贯，因“未见花”而“疑“春风不到，写出山城荒僻冷落，寓含着诗人在受贬谪时期待和失望的心情；（1分）颔联写出残雪累累、寒雷殷殷中蕴孕的生机一片，既状难写之景，也抒不尽之意。

（1分）颈联写作者多病之身在时光变迁、万物更迭中产生的客子之悲；（1分）尾联写见过冠绝天下的洛阳牡丹，就不须嗟叹山城野花晚开了。

（1分）全诗结构巧妙，脉络清晰，由感伤而自我开解，并最终达到理性的认识，以乐观旷达收结。

（1分）含失意之情却不一味消沉，表达了诗人对人生逆境的哲理性的思考。

体现了宋诗的理趣之美。

（1分）（一联一析，各1分，能概括出诗人的感情变化，体现对人生的哲理思考的，意思对即可得分）
解析：以浅近自然的语言写景抒情，但琢磨很细，意脉完足，有一种亲切流畅的风格。

首二句是欧阳修很得意的。

据《苕溪渔隐丛话》引《西清诗话》，他曾对人说：“若无下句，则上句不见佳处，并读之，便觉精神顿出。

”后人也说它“起得超妙”。

这两句一果一因，语气连贯；次序上先以“疑”领起，引出对于“疑”
的解释，因此显得有波折而不平板；另外，它还寓含着诗人在受贬谪时期待和失望的心情。

所以，虽说是有如口语的句子，其实写得很讲究。

全诗的关系，也是一联紧接一联，意脉含蓄而绵细。

唐人律诗多用平列的意象、断续或跳跃的衔接，欧阳修则力图将八句诗构成流动而连贯的节奏，这无疑是唐诗之后的一条新路。

这首《戏答元珍》是欧阳修的律诗名作，此诗作于宋仁宗景佑三年（1036年）。

此年欧阳修因事左迁峡州夷陵（今湖北宜昌）县令，与峡州军事判官丁宝臣（字元珍）交好。

丁曾有诗赠欧阳修，欧阳修乃于此年作诗以答。

此诗首联写山城荒僻冷落；颔联承前细写山城荒凉之景，写出残雪累累、寒雷殷殷中蕴孕的生机一片。

后两联抒情。

颈联写作者多病之身在时光变迁、万物更迭中产生的客子之悲；尾联写自己早年作客洛阳，稔熟洛阳牡丹，今日山城野花虽晚，但自己全不在意。

欧阳修在这样一首普通的诗中表达了决不屈服的昂扬之志，道出了作者哲理性的人生思考。

正是在这一点上，欧阳修的这首诗体现了宋诗注重理趣的革新特征。