寻找错别字作文450字
错别字经历作文450字
错别字经历作文450字
My Experience with Spelling Mistakes.
英文回答：
Spelling mistakes are something that I have encountered numerous times throughout my life. From my early years in school to my professional career, I have had my fair share of embarrassing moments due to misspelled words. However, I have also learned valuable lessons from these experiences.
One particular incident that stands out in my memory was during a spelling bee competition in middle school. I had prepared rigorously for the event, studying countless words and their correct spellings. However, when it was my turn to spell a word in front of the judges and audience, I froze. The word was "accommodation," a seemingly simple word that I had spelled correctly countless times before. But in that moment, I couldn't remember the correct spelling. I stumbled and misspelled it as "accomodation."
寻找错别字作文450字11篇
寻找错别字作文450字11篇
寻找错别字作文篇1
今天上作文课的时候，李老师让我们去“捉妖怪”。
“捉妖怪？教室里怎么会有妖怪？”如果你这么想，那就大错特错了。其实，“妖怪”
是一些错别字。李老师给了我们每人一张纸，上面有篇文章，里面有很多“错别字
妖怪”。哈，看俺老孙怎么用“火眼金睛”把它们找出来！
我迅速地找到了一个“妖怪”，哼，就算“妖怪”厉害，也没有我的“火眼金睛”厉害！“可令的孤儿”？不，不是“令”，应该是“怜”。“睑色苍自”？应该是“脸”色苍“白”啊！“不小辛”？是“不小心”啊……看来，我在“降妖”的路上畅通无阻。可是有的同学看
来遇到麻烦了。只见他眉头一紧，眼睛死死地盯着那张纸，似乎怎么也找不到“妖怪”。
美好的时光总是在那短短的一瞬间。惨了，我也遇到麻烦了！“米林妈妈陪了瓶子
又陪了牛奶”，啊？我感觉这一句里有“妖怪”，可就是找不出来。好啊，你这妖怪，打不过我就躲起来，藏得还挺深！没办法，我只好使用了终极大招——“火眼激光”。哈，找出来了，这句中的“陪”应该是“赔偿”的“赔”，而不是“陪伴”的“陪”！我嘴角
一撇，眼睛一弯，心里像吃了蜜一样，有点得意洋洋的。
时间到！“如来”出现了，她把“妖怪”们的藏身之处全告诉了我们。啊？是“往牛奶
里掺水”不是“往牛奶里渗水”啊！刚刚还趾高气扬的我，现在变成找地缝钻的娃了。“气得她罚米林一天不准下船”，是“床”不是“船”，天啊，我以为米林家是打渔的，
住在船上呢！唉，没想到我打了一个好人，却漏了三个“妖怪”！
“捉妖怪”的活动真好玩，下次我要丢掉粗心的毛病，争取把全部的“妖怪”一网打尽！
研究报告450字作文(街头错别字)
研究报告450字作文(街头错别字)
错误就像人类,无处不在。有时它们甚至变得有些可爱了,就像那些点缀在城市街头的"错别字"。你是否曾经注意到过那些店招牌或广告标语上的小小错误?它们有时会让人无可奈何地摇摇头,有时又会莫名觉得可爱幽默。
我最喜欢的一个街头错别字是"柜台式冰淇淋售卖"。哦,天哪,你是想卖冰淇淋还是柜台?那个词语的意思完全被扭曲了。不过,我倒觉得它有种别样的诗意,让人联想到冰淇淋在炎热的夏日里缓缓融化,流淌在柜台上的情景。
还有一次,我看到一家餐馆门口的牌子写着"美馔佳肆,舌尖体验"。这名字就像是被谁用拳头捶过一样凌乱。不过,你得承认它确实生动形象,让人感受到那种对美食的渴望和痴狂。
生活处处有惊喜,街头的小错误就是一种有趣的惊喜。它们让城市不那么刻板严肃,而是充满了人性的温暖。当你下次在街头发现这些可爱的小错误时,不妨停下脚步,享受一下它们独特的幽默感。
寻找生活中的错别字
寻找生活中的错别字
生活中的错别字无处不在，它们可能出现在书籍、广告、标识牌甚至是我们自己的文字中。错别字给人们带来困扰，甚至会影响到信息的准确传达。因此，我们应该积极寻找生活中的错别字，并及时加以纠正。
首先，我们可以在日常阅读中留意错别字的存在。阅读书籍、报纸、杂志时，经常会遇到错别字的情况。当我们发现错别字时，可以通过标记或者告知相关部门来帮助纠正错误。这样不仅可以提高自己的文字识别能力，也可以为他人提供更准确的信息。
其次，我们可以关注广告和标识牌中的错别字。在商业宣传中，错别字可能会给产品或服务带来负面影响。因此，我们可以通过留意广告和标识牌中的错别字，向相关部门反映并促使其改正，以维护消费者的权益和品牌形象。
此外，我们自己的文字中也可能存在错别字。在写作或者交流中，错别字可能会给人留下不专业或者粗心的印象。因此，我们应该在写作前仔细检查文字，确保没有错别字的存在。另外，也可以借助拼写检查工具来提高文字的准确性。
总之，寻找生活中的错别字是一项重要的任务，它不仅可以提高自己的文字识别能力，也可以为他人提供更准确的信息。通过积极寻找错别字并及时加以纠正，我们可以共同营造一个更加准确、清晰的信息环境。
寻找街头的错别字作文450字
寻找街头的错别字作文450字英文回答：
I was walking down the street when I noticed a sign
that said "Restraunt" instead of "Restaurant." It immediately caught my attention because "restraunt" is a common misspelling of the word "restaurant." It's important for businesses to have proper spelling on their signs to maintain a professional image.
As I continued walking, I saw another sign that said "Jewlery" instead of "Jewelry." This is another common mistake that people make when spelling the word "jewelry." It's important for businesses to pay attention to the details, especially when it comes to the spelling of words.
中文回答：
当我走在街上时，我注意到一个标志上写着“Restraunt”而不是“Restaurant”。这立即引起了我的注意，因为“restraunt”是
身边的错别字作文450字
身边的错别字作文450字
Around us, typos are a common occurrence, often overlooked but still significant in their impact. They creep into our daily lives, whether it's a simple spelling mistake in a text message or a more serious typographical error in a formal document. These typos may seem minor, but they can have unintended consequences, from causing confusion to reflecting poorly on the writer's attention to detail.在我们身边，错别字是一种常见的现象，尽管常常被忽视，但其影响却不容忽视。它们悄无声息地侵入我们的日常生活，可能是一条短信中的简单拼写错误，也可能是一份正式文件中的严重打字错误。这些错别字看似微不足道，但可能产生意想不到的后果，从造成混淆到反映作者对细节的疏忽。
One common scenario is the use of homophones, words that sound alike but have different meanings. For instance, "their" and "there" are often interchanged, leading to sentences like "Put the book on their table" instead of "Put the book on the table." Such mistakes can make reading difficult and even alter the intended meaning of a sentence.
四年级作文：错别字的故事作文450字
错别字的故事
“黄浥奇，跟你说了几遍啦，错别字多得要命！”妈妈巨大的响声在我耳边回荡。我慢慢地往纸上看了几眼，就没胆往下看去了。纸上一个个染上鲜血的网，拉住我的心。霎时，我觉得心跳快停止了。我心想：这些都错了？不可能吧，我原先都是对的呀！
想着想着，我跳起身，连忙拿起纸跑向房间，对妈妈说：“这些明明都写对了呀！”妈妈看了，用力点着我的头说：“对？对就怪了！这些明明错了，这‘忧愁’的‘忧’明明是竖心旁，你却写成了反犬旁……”
我拿着试卷，低着头往自己的房间走去，眼睛里面已经泛起一点小水珠，如同是晶莹的亮光。眼皮也重重地往下落，如同一扇马上要关闭的大门。我把纸重重扔在了桌上，一屁股坐在了椅子上面，衣服上已经湿出了汗。我心想：“就错几个字，就骂这么狠！”
我一把拿起字典，水珠落在上面，红色染进了中间，似如一滴鲜红的血液，流淌在书本上面。我拿起试卷订正起来，写着写着，我就不禁想起：“妈妈也是为了我好呀！”一想，我立刻订正好卷子，跑到妈妈那里，说：“对不起！妈妈，我不应该那么粗心的。”
粗心写的错字，也会闯大祸的。
关于错别字的作文（精选99篇）
错别字的作文
错别字，即写错的字或误字。错字，错误的字;别字，别体字，即一字的另一种写法，亦指误字，本当是这一字而误为另一字，俗称“白”字，乃“别”音之转。以下是小编整理的关于错别字的作文，欢迎阅读！
错别字的作文篇1
我和爸爸妈妈去外婆家，想到马上可以见到外公外婆了，我的心像只小鹿一样欢跳着。
去外婆的路边有家小店，店外放着的一块招牌吸引了我的注意，上面写着“炒鸡旦”，好大一个错别字啊！我忍不住笑起来。“快看，‘鸡旦’是什么意思啊？这家店主连‘蛋’字都不会写，怎么写成‘旦’了呢？”妈妈也笑了。我跑过去告诉店主这是个错字。他说：“没关系，简写的嘛，大家都看得懂。”我可被他搞糊涂了，我从没学过“蛋”可以简写成“旦”，明明是两个不同的字啊！
后来，我又在路边看到了一些错别字，什么“仃车场”，“卖磨菇”……我看了心里真不是滋味，汉字怎么可以乱点鸳鸯谱呢？这要是写在作业本上，肯定会被老师批评的。爸爸也说：“国家明文规定要写规范字，但有些人不重视，连写字都要偷懒。你可别像他们，要养成良好的书写习惯，认真写好方方正正的中国文字。”
哎，错别字真别扭！我真想拿支笔把那些别扭的错别字一一改过来，还它们庐山真面目！
错别字的作文篇2
在日常生活中，你肯定也见到过在商店里的牌子，现在的老板文化水平真好，取的名字也特别有诗情画意，有些名字真是别有一番趣味。
今天我在一家卖衣服的店里看到一个店名是“百衣百顺”。我知道这个成语应该是“百依百顺”呀！这个老板是怎么当的？居然把自己的招牌上得字都写错了，真是太没有水平，取了这种名字，应该把这个名字改改。可我当去跟妈妈说时，妈妈却笑着跟我说：“你呀，
关于错别字研究报告的作文450字
关于错别字研究报告的作文450字错别字研究报告。
错别字，真是让人头疼！有时候一不小心就会犯，但仔细想想，为啥会这样呢？我觉得可能是输入法太智能了，总是推荐一些看似
对但实际上错的字。还有啊，汉字那么多，有些长得又像，真的很
容易搞混。
不过话说回来，错别字也不是不能避免。我觉得吧，提高语文
素养很重要，多写写练练，自然就能减少错误。还有啊，现在有很
多校对工具，虽然不能完全依赖，但用一用也能减少不少错误。
当然啦，错别字有时候也挺有趣的。有些错别字被大家用习惯了，甚至有了新的意思，这其实就是语言在发展嘛。所以，我们在
纠正错别字的同时，也要尊重语言的变化和创新。
总之，错别字是个挺有意思的话题。虽然有时候挺让人头疼，
但只要我们用心去学习、去改正，相信一定能把文字用得越来越准确、越来越生动！
三年级叙事作文：关于错别字的_450字
三一文库（）三年级叙事作文
关于错别字的_450字
今天，陆继光和刘馨演讲了同学们经常会出现的错别字。陆继光给大家讲了一个关于错别字的故事。给我们全班同学哄堂大笑。陆继光讲的是：一位老师叫同学们写作文，说是第二天交，第二天，老师在改同学们的作文的时候，老师发现一位同学写的是：有一天早上，我走在回家的路上，突然踩到了一大堆臭烘烘的牛粪，我大吃一斤【惊】。老师的评语是:海量、海量。这种现象也会在我的身上出现，比如：
一天，老师叫我们默写古诗，我就看也不看一遍，就开始写了，我就像大作家一样写的飞快，我拿起默写本到讲台上给和老师看，我居然把‘‘聒”写成了“耳”。错别字也不当我一个人有，许多人也会有这样的情况。
我们在和别人改作业的时候，也会有一些错别字。只要我们细心认真，就不会出现错别字了。我和姐姐分析了一下，原来是音同字不同，是形近字，还有粗心和不细心等等原因，20 × 20
调查街头上的错别字作文450字
调查街头上的错别字作文450字
一、问题的提出
我们班的同学发现街头有很多错别字，所以大家想搜集街头的错别字，交流感受，并思考街头出现错别字的原因，最后向有关部门提出改进意见。于是，我们在学校附近的街头展开了一次关于错别字的调查与研究。
二、研究方法
将全班同学分成三个小组，在学校附近的街头进行实地调查，了解街头易错的错别字及总体情况。
三、调查研究情况和资料整理
我们行走在街头，可以看见城市广告、宣传画、招牌、标语中存在各种各样的错别字。有的故意使用别字，有的用谐音乱改成语，有的误用繁体字等。
一些街边店面广告上出现的错别字，如，将“新形象”写成“新形像”，“一见钟情”写成“衣见钟情”，“三国演义”写成“衫国演衣”，“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”，“家具”写成“家俱”……滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上，有的错别字如果不仔细琢磨，还真有点难以辨认呢。在调查的102张街头广告中，有48张街头广告出现了错别字，错误率达到47.1% 。错别字的样式也是五花八门，如，将“打折”写成“打拆”，“寻人启事”写成“寻人启示”，真是令人啼笑皆非！
四、研究结论
（一）原因
通过本次调查，我们认为街头错别字出现的原因有如下几点：
1.写字人没有查证就随意使用汉字。
2.商家故意写错汉字，以此来吸引顾客的眼球。
3.写字人文化水平较低，没有掌握一些同音字、形近字的字形区别。（二）建议
针对上述现象，我们认为可以采取以下措施加以改正：
1.成立一个“净化街头语言文字小卫士”志愿者活动小组，定期走上街头，宣传街头错别字的危害，提高人们规范使用汉字的意识。
关于街头错别字调查研究报告作文450字
关于街头错别字调查研究报告作文450字
全文共5篇示例，供读者参考
关于街头错别字调查研究报告作文字篇1
一、调查目的
在街上，我曾无数次看到过广告上有着错别字，但都只是一笑而过，没有过多地去了解它。可自从我学了第三单元，我便知道了规范
用字的重要性，于是我对街头不规范用字情况做了调查，要让大家知
道规范用字的重要性。
二、调查方法
1、查找资料。
2、询问他人。
3、实地调查，做相关的记录。
三、调查情况
在做调查的时候，我发现了有些商家是故意写错字，用谐音字去
篡改一些常用成语或词语吸引消费者的注意，从而达到让消费者到店
铺消费的目的。如：有的服装店将成语“依依不舍”改成“衣衣不舍”，这样会让消费者觉得这家服装店看起来还不错，从而进去消费；有些服装店还会将“三国演义”写成“衫国演衣”等，商家之所以会
这么做，是因为想让自己的店铺更吸引消费者的眼球。不仅仅是是服
装店，还有一些卖海鲜的店铺把“年年有余”改成“年年有鱼”，这样会让消费者觉得过年不能没有鱼，然后便进店铺去买鱼。这些商家的做法，是对汉字的不尊重。
四、调查结论
1、有些商家是不知道自己写错了字。
2、是商家故意写错字，用错字去吸引消费者。
五、建议
1、在街头传播一些汉字知识，让大家知道写错字的坏处。
2、与商家商量，看是否能把错字给改过来。
3、让大家知道汉字的有趣，也让大家知道写错字，还会引来不必要的麻烦。
关于街头错别字调查研究报告作文字篇2
调查时间：
20xx年xx月xx日
调查地点：
新村附近。汉字是我们祖先伟大的发明,如果没有了汉字,我们将很难沟通。所以我决定去大街小巷找一些街头错别字!
调查生活中的错别字作文450字
调查生活中的错别字作文450字英文回答：
In our daily life, we often come across various misspellings and typos. These mistakes can be found in newspapers, books, advertisements, and even in our own writing. It is important to pay attention to these errors
as they can affect the clarity and accuracy of our communication. Let me share some examples of misspelled words and typos I have encountered.
One common mistake I have noticed is the confusion between "their," "there," and "they're." These three words sound similar but have different meanings. "Their" is a possessive pronoun, used to indicate ownership. For example, "Their house is beautiful." "There" is an adverb indicating a place or position. For example, "The book is over there." "They're" is a contraction of "they are." For example, "They're going to the party tonight."
错别字带给我的尴尬事作文450字
错别字带给我的尴尬事作文450字错别字带给我的尴尬事。
那天真是尴尬得要命！我打印了份活动通知，结果把“时间”
写成了“食间”，搞得大家以为我们是要请大家吃饭呢，哈哈，真
是哭笑不得。
课堂上，老师让我写篇小作文。我洋洋洒洒地写完，准备展示
一下。结果一念出来，全班都笑翻了。我把“快乐”写成了“快东”，就像把快乐扔到了东边一样，真是太搞笑了。
有次朋友给我发短信，说“我想你了”。我回了个“我也想念你”，结果“念”字写成了“捏”，他就问我是不是想捏他，哈哈，差点引发误会。
记得有次写情书给暗恋的人，把“爱你”写成了“受你”，发
出去后才发现，那心情真是尴尬到不行。我赶紧重新发了个，解释
说刚才那个是错别字，真是糗大了。
那天在超市，我看到个牌子写着“今日特价，鸡蛋大促销”。
结果走近一看，“促销”变成了“销骨”，我当场就傻眼了，心想这鸡蛋还能销骨？哈哈，真是笑掉大牙。
总的来说，错别字真是个让人头疼的问题，一不小心就会闹出笑话。以后可得小心点了，免得再出这种糗事。
和错别字说永别作文450字
篇一:《关于错别字的作文》
关于错别字的作文
师生论“鱼”
山东省青岛开发区珠江路小学205班韩天悦
我特别爱写错别字，每当老师指出来，我都觉得怪没面子的。可是没想到哦，老师也会写错别字呢！
前几天语文测试，有一个选择填空：（）塘一鱼渔。
嘿嘿！这可难不住我。我信心满满地填上了（鱼）塘，谁知被老师批了一个大大的“×”号，还在旁边写上了“正确”答案：（渔）。我觉得不对劲儿，立刻找来字典查看，字典也证明了我的答案是对的。
于是，我举手报告老师：“养鱼的池塘就应该是（鱼）塘啊，不是渔民或者打渔的（渔）。”
老师听我说完，将信将疑地咕哝了一句：“我记得就是（渔）塘呢。”
下午一上课，老师就对全班同学说：“同学们，语文测试中有一个选择填空老师判错了，应该是（鱼）塘。这次测试只有天悦同学坚持了正确的选择，我们都要向她学习。”老师笑眯眯地看着我，同学们也都把目光集中到我身上。
我不好意思地红了脸。虽然老师错了，但在我心中，她依然是值得尊敬的好老师。
寓意深刻
俗话说：“人无完人，孰能无过。”这篇作文篇幅不长，却清晰地记叙了一件寓意深刻的事情。老师也有可能失误，但知错即改，“依然是值得尊敬的好老师”.作者发现了老师的失误，勇敢指出，受到了老师的表扬。多好的老师和学生啊！“坚持真理”“虚怀若谷”的精神在这篇短短的作文中得到了充分的体现。小作者的观察能力很强，描写真实生动。
（马光复）
篇二:《和错别字说拜拜》
和错别字说拜拜
教学目标{和错别字说永别作文450字}.
1、了解错别字产生的现象和原因
2、知道克服错别字的几种方法
3、激发学生克服错别字的信心
关于错别字的教训的作文450
关于错别字的教训的作文450
错别字的教训。
哎呀，看着这张试卷，真是气死我了！那些红叉叉，咋都集中
在错别字上了呢？我咋就这么不小心呢！
错别字啊，我以前总觉得不是什么大问题，不就是写错个字嘛，有啥大不了的。可这回，我可算是栽了个大跟头。那些小错误，居
然让我丢了一大堆分，真是心疼啊！
拿起字典，我开始一个个纠正那些错别字。说实话，这过程挺
磨人的，但每次纠正完一个，我就有种成就感。原来，每个字都有
它独特的含义和用法，真的不能随便乱写啊。
这次的事情让我长了记性。学习这事儿，真的得细心点，不能
马虎。不然，一个小小的错别字，就可能让你栽个大跟头。
现在，我每次写作文或者作业，都会特别留意字词的使用。毕竟，文字是传递思想的工具，用错了字，那意思可就差远了。而且，我也不想再因为错别字而丢分了，那滋味可不好受！
总之啊，错别字这事儿给我敲响了警钟。以后我得更加注意，不能再犯同样的错误了。
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寻找错别字作文450字
寻找错别字
星期六晚上做完作业，妈妈突发其想，对我说：“明天星期天，不如我们上街去做个游戏吧？”我一听，上街还能做游戏？这是啥意思？妈妈接着说：“我们明天到大街上去寻找错别字，如何？”我听了，饶有兴趣地点点头。
星期天的早上，天上下起了毛毛细雨，但一点都没打消我们出门的兴致。我和妈妈撑着一把雨伞，带着一个小本子，一支小铅笔，在路上寻找错别字。
没想到大街上规范用字倒是很普遍，我们转了一大圈也没找到错别字。正当我们垂头丧气，想往回走的时候，我抬头一看，哈哈，有一家商店门口挂着一块牌子，上面写着“招牌”，招牌的牌字写成了少了一撇，真是太滑稽了！我立即告诉妈妈，妈妈开心地说：“哇噻，你真是火眼金睛啊！”我把收获记进笔记本，妈妈还用手机给这个错别字拍了照片。
因为有了收获，我们又提起十足的兴趣，继续逛大街。
一个上午，等到我们回到家时，已经找到了六个错别字。我和妈妈准备下个周末再继续“工作”，我们要收集更多的错别字，制作一本专集，提醒大家要规范用字。
【每日写作指导：高中生写人作文指导……】
写人是中学阶段作文教学中一项最基本的训练内容，要求学
生能写出有血有肉的活生生的人。怎样才能将人写活呢？这就需要运用好描写的手法。
描写手法的熟练运用，需要经过较长时间的磨炼。特别是想得心应手，左右逢源，就更需要付出艰苦的努力。然而，有不少同学经过了3年初中作文训练之后，仍然不能很好地掌握和运用这种手法。他们写出的人难以“立”起来，更谈不上栩栩如生、活灵活现了。其实，要写好人并不难。除了要在平时多加练习之外，更重要的是要经常留心身边的人，对所描写的人进行仔细的观察和研究。
只有最终洞悉了描写对象的底里，明其所感，知其所知，才能将其写得跃然纸上。没有深厚的生活基础，想写出好的文章是不可想象的。那么，如果在生活中已经积累了一定的生活素材，又怎样运用描写手法才能把人物写活呢？
首先，要抓人物的特征，以形传神。人和人有相同的地方，也有不同的地方。不管是外貌、动作、语言，还是性格，人和人总是有些地方相同或相似，有些地方不同。要想把人写活，关键的地方就是要写出这个人的特点来，写出这个人和其他人的区别来。古今中外许多文学名着对人物的描写，给我们提供了成功的范例。比如《三国演义》中的曹操、刘备、关羽、孔明等等，几百个人物形象都是那么鲜活动人。在课本中我们已经学过很多这样的例子，比如《鲁达拳打镇关西》一文，鲁达的威猛、粗卤、机智、性急，通过一系列的描写被生动逼真地传达了出来，给我
们留下了深刻的印象。
其次，要对人物内心世界进行描写，因为对人物思想性格的塑造离不开内心世界的描写。一种是对人物内心世界直接进行描写，写其怎么想，怎么感觉。比如课本中的《一件小事》，当“我”看到车夫送老女人向巡警驻所走去时，就有一段心理直接写，揭示了一名知识分子在“一件小事”中的心灵震动。另一种是对内心世界进行间接描写，这种描写，最重要的是语言描写，因为言为心声，通过对人物语言的描写，便可将人物的思想性格刻画出来。人物语言的描写，通常是以对话的方式体现出来的。对话描写要注意以下几个方面：一是力求显示人物的性格。人物要说自己会说的话，该说的话，而不是作者代替别人说话。二是要力求简单，切忌唠叨。
人物语言不能原样直录生活中的语言，需要修饰加工，使其简洁、明快，反映出说话者的特征。三是人物的话语还要和表情、动作描写结合起来，相辅相成。
再次，要注意描写好人物的行动。人物行动描写不好，写出来的人恐怕就是苍白的，干瘪的。“动中写人”是我国写作的优良传统之一。老舍先生曾说：“描写人物最难的地方是使人物能立起来。我们都知道利用职业、阶级、民族等特色，帮助形成人物特有的性格；可是，这些东西并不能使人物活跃；反之，有时反因详细的介绍，而使人物更死板。我们应记住，要描写一个人必须知道此人的一切，但不要相面似地全写在一处，我们须随时
用动作表现出来。每一个动作清楚的有力表现出他的一点来。他便越来越活泼、越实在。”可见动作描写在记人写作中的重要地位。一系列的动作描写可使人物生动活泼、富有立体感。
此外，描写人物还有种种技法，常用的有简笔勾勒和工笔细描，有正面描写还有侧面描写等等。初学写作的同学，应先学习写好一个人，再写好两个、三个，及至一群人。不过，无论是哪一种描写，都应抓住人物与众不同的地方下笔，而选用哪一种描写手法，最后要根据表达主题的需要。