会计技能大赛策划书胡也婷模板
会计技能大赛策划书胡也婷模板
会计技能大赛策划书胡也婷会计技能大赛策划书会计系学生分会会计技能大赛策划一、背景: 在当前的经济形式下, 会计已成为一个十分重要的职业。
为了丰富同学们的课余生活,并加强同学对会计知识的学习,我们会计分院将开展会计技能大赛.二、目的: 在享受游戏的乐趣当中加深对会计知识的学习,经过活动来寻找会计的乐趣,对会计知识能够有更深一步的了解。
用除了课堂不一样的方式来学习会计知识。
三、时间: 5月17日晚6点30分到9点四、地点: 行政楼B316五、参赛对象: 会计系10届学生六、主办方: 浙江财经学院东方学院会计系学生分会企划部七、大赛流程:1、以班级为单位参加, 每个班级人参赛, 另出一个5人的后援团。
参赛选手加2个积分, 观众1个学分。
2、本次大赛一共九个环节, 按进行的次序分别是速算、案例分析、点钞、节目表演、财经法规问答、猜会计术语、会计实务、估价、要素归类。
每个环节开始之前主持人会说明规则。
3、比赛按分记, 最后按分数由高到低量取前三名。
另外还会评出一个”最佳团队奖”, 其条件为: 选手以及后援团人员遵守比赛规则, 选手表现活跃并合作默契, 外加有一定数量的群众基础。
奖状以及奖金会在会计周的晚会上颁发( 奖品能够现场获得) 。
八、具体环节介绍:1、速算: 每队派1名选手进行比赛。
本环节一共10题, 每题5分, 答对加分, 答错不给分, 题目经过ppt放于大屏幕上, 当主持人喊”开始答题”才能够开始作答, 答题时间为10秒, 当主持人喊”时间到”时则停止答题, 若继续答题则扣5分。
选手写在答题板上的答案与正确答案核对, 然后确定得分情况。
2、案例分析: 本环节由选手和后援团参加。
共有3题, 每题进行时间为8—10分钟。
案例大将放映于屏幕上, 由各组选手进行举手抢答。
回答基本正确的队伍得15分, 答对一部分的队伍得10分, 回答错误不得分。
在回答过程中每对有2次机会求助后援团。
当超过10分钟题目还未被回答完全或者没人能够回答则放出全部答案。
会计技能大赛策划书
会计技能大赛策划书尊敬的评委们：我们公司将举办一场会计技能大赛，为了提高广大会计人员的技能水平和职业素养，促进行业健康发展，现向您提交策划书，请您审阅。
一、背景与意义随着社会经济的发展，会计行业正处于蓬勃发展的阶段，而会计人员的专业技能和质量就显得尤为重要。
为此，我们公司决定举办一场会计技能大赛，旨在通过比赛的形式，提高参赛选手的技能水平和职业素养，为行业发展注入新的活力。
同时，会计技能大赛也为广大会计从业者提供了一个相互学习、交流经验的平台，有助于促进行业的健康发展和树立行业的良好形象。
二、组织机构1.主办单位主办单位：XXX有限公司2.协办单位协办单位：XXX行业协会、XXX会计培训机构三、大赛内容与形式1.比赛内容会计技能大赛主要考察参赛选手的会计核算、财务管理和税务管理等方面的技能和理论知识，包括财务报表编制与分析、会计信息系统使用、税务筹划与申报、管理会计与成本控制等。
2.比赛形式会计技能大赛分为初赛和决赛两个阶段。
（1）初赛：通过线上笔试，筛选出前50名的选手进入决赛。
（2）决赛：采取线下模拟实操和现场口头答辩的形式进行，总分由笔试成绩、模拟实操成绩和口头答辩的表现综合而定，选出前三名获奖。
四、奖项设置与方案1.奖项设置（1）一等奖：1名，奖金5000元，获得会计师证书培训课程免费名额。
（2）二等奖：2名，奖金3000元，获得会计职业技术培训课程免费名额。
（3）三等奖：3名，奖金1000元，获得会计证书培训课程免费名额。
2.奖项方案主办单位将委托独立的第三方机构，对比赛过程进行监督，并根据比赛情况公正、公平地评选出获奖者。
获奖者将在全国交流会上颁奖，同时获得相关证书。
五、主要宣传渠道1.网络宣传：通过公司官网、微博、微信等社交媒体平台进行推广。
2.行业宣传：通过与协办单位共同宣传，吸引更多的会计从业者参与比赛。
六、预算与资金来源1.预算会计技能大赛的总预算为50万元人民币。
2.资金来源会计技能大赛的资金来源主要包括：公司自筹资金，协办单位出资。
会计技能大赛策划书(3)
四川工业科技学院财经管理系会计技能大赛承办方：财经管理系 2016年10月10日第一部分：项目介绍1、活动主题：会计技能大赛2、活动背景：随着社会对人才需求标准的大幅度提升，人才竞争的加剧，以及实行的新会计准则与国际顺利接轨，使得仅仅学习书本理论知识的财会大学生已经不能契合我国财会人才市场的需求。
众多高校已经意识到财会实务知识技能培养对于在校财会类大学生的重要性。
在此形势下，四川工业科技学院搭建一个校园交流的平台，帮助在校学生认识财会实践技能，督促在校大学生加强财会知识和实践技能的学习，提高在校学生就力和职场竞争力。
3、活动的意义：为响应四川工业科技学院作出的“文化技能节”的号召，更为了激发学生对会计专业学习的积极性，提高会计学生的专业技能，丰富同学们的第二课堂生活。
特此，我们即将开展会计技能大赛。
4、活动时间：2016年10月10号5、活动地点：一号教学楼西阶梯（待定）6、活动形式：竞赛7、参与方式：四川工业科技学院全体财经学院学生第二部分：前期准备【宣传部分】由宣传部主要负责：1.赛前宣传平面宣传：在我校教学楼、宿舍区、食堂等人流集中的地方设置展板、海报、横幅进行宣传。
安排专门宣传小组进行(入户）宣传，可以采用发放宣传单等方式。
由学习部通知各班学习委员，在班级具体讲解大赛内容，并进行宣传工作。
网络宣传：在四川工业科技学院各大网站或校园论坛投参赛稿，向相关院系发参赛邀请函。
在财会系各班学习群、财会干部群上及时发布大赛信息，组织参赛人员加入建的专门的为此次大赛而设的QQ群，方便联系和共享资料。
通过独立空间发布大赛的进程、报道、花絮等内容，并通知参赛选手和目标群体不断关注该内容，持续吸引学生关注大赛。
通过QQ群使我校同学均可通过在此活动主页上的活动页、图片、投票等了解到比赛的内容、各校的活动、比赛的最新动态、比赛的各校开展进程，从而让同学们积极的参与和了解本次比赛。
此阶段结束后，组织做宣传反馈报告，并在宣传过程中进行全程拍摄，定期将拍摄的图片发布到QQ群空间中，同时也给大赛组织者进行统一整理。
【班级活动策划书】会计技能大赛策划书
会计技能大赛策划书一．活动背景会计是一个基于理论和实践相结合的学科，对于经管学院，会计专业是一个新创建的专业，缺少相应的会计实践。
作为会计专业的学生，在不断学习理论的同时，我们更应该加强实践操作能力。
二．活动目的及意义为响应院团总支发出的“我与祖国共奋进，我与钱江同发展”的号召，更为了激发学生对会计专业学习的积极性，提高会计学生的专业技能，丰富同学们的第二课堂生活。
特此，我们班开展一次会计技能大赛。
三．活动时间xx年11月17日（星期三）13:00~15:30四．活动地点教学楼5214五．活动形式竞赛与游戏并举六．参与对象会计083班全体学生七．参与指导、评委老师会计专业老师待定。
八．前期准备前期筹备工作于11月16日前基本完成,根据具体情况对某些工作进行梳理和调整。
基本如下：（一）竞赛资料涉及会计基础知识、中级财务、会计英语等会计知识；（二）将班里40位学生（除工作人员、主持人8人）分成6组，每组7人；（三）要求每个组拟定自己的组名和宣传口号；九．大赛流程（一）活动正式开始，首先由主持人致开幕词，预祝本次活动成功进行；（二）主持人介绍各个参赛队伍；（三）主持人简单介绍本次会计技能大赛比赛规则及大赛流程；（四）正式进入比赛环节：大赛一共5个环节，按进行的次序分别是会计基础知识问答、点钞大赛、数据统计、估价、会计实务（节目表演中间串烧）。
每个环节开始之前主持人会说明规则。
（五）大赛实行计分制，最后按分数由高到低取前三名。
奖状、奖品由老师当场颁发。
十．具体环节介绍（一）会计基础知识问答该环节由每组派一名选手选题作答，共有6套题目，每套题目有5个填空题和5个选择题，其中选择题必答，填空题选答。
必答题答对每题得5分，答错及不答不扣分。
选答题对每题得5分，答错扣5分，不答不扣分。
每组限时3分钟。
环节用时：20分钟（二）点纸钞大赛该环节每次两组，每组派一名选手参加，工作人员发给他们不定张数的点钞券，在规定时间即2分钟内进行点钞，中间主持人会问他们问题，来扰乱他们的思路（问题由主持人自己出）。
会计技能大赛策划书
会计技能大赛策划书标题：会计技能大赛策划书一、背景和目的会计是一个关键的职业领域，对于财务管理和企业运营起着至关重要的作用。
为了提高会计从业人员的专业水平和技能，推动会计领域的发展，我们计划举办一场会计技能大赛。
本次大赛旨在激发会计从业人员的潜力，提升他们的技能水平，并提供一个交流和学习的平台。
二、大赛形式1. 时间：本次大赛计划在一个周末举行，预计持续一天；2. 地点：选择一家适合举办赛事的场地，可以是学校、会议中心、酒店等；3. 参赛者：大赛面向所有从事会计工作的人员开放，可以是企业会计、事务所会计等；4. 比赛内容：根据比赛等级的不同，设立不同类型的题目，包括会计知识测试、财务报表分析、会计软件操作等；5. 组织形式：参赛者分为个人赛和团队赛，个人赛和团队赛并行进行；6. 评委团队：邀请一批资深会计师和相关领域的专家组成评委团队，负责对参赛者的表现进行评分；7. 奖项设置：根据比赛成绩评选出个人和团队的前几名，并颁发奖金和荣誉证书。
三、宣传和报名1. 宣传渠道：通过企业内部通知、社交媒体、行业协会等多种方式进行宣传；2. 报名流程：参赛者可通过线上或线下的方式进行报名，要求填写个人信息和简要介绍，报名截止日期为比赛前一周。
四、赛前准备工作1. 赛事物资：准备比赛所需的设备和材料，比如计算机、投影仪、试卷、考场分隔等；2. 赛前培训：提供参赛者参加培训班的机会，以帮助他们加强知识和技能的学习；3. 接待和后勤：准备好接待团队，负责接待参赛者，并提供茶水和餐饮等基本服务；4. 安全措施：确保比赛场地的安全，设置出入口、应急通道等；5. 技术支持：准备一支技术团队，负责会计软件的操作和设备的维护。
五、赛后总结和反馈1. 赛后总结：组织相关人员对比赛进行总结和评估，总结出优点和不足之处；2. 参赛者反馈：向参赛者收集反馈意见，倾听他们的建议和需求；3. 改进方案：根据总结和反馈意见，制定下一次大赛的改进方案，以提升赛事质量和参与度。
会计技能大赛策划书
会计技能大赛策划书会计技能大赛策划书一、活动背景会计专业是当前社会中非常重要的一个专业领域，精通会计技能不仅能够为企事业单位提供准确的财务数据，还能够为个人理财提供有效的参考依据。
为了推动会计专业学生的学习和实践能力的提升，激发学生对会计事业的热情，提高会计专业的知名度和社会认可度，我们决定举办一场会计技能大赛。
二、活动目标1.提高会计专业学生的会计实践能力，培养高素质会计人才；2.促进会计专业学生之间的交流和合作，提高团队合作能力；3.提升会计专业的知名度和社会认可度。
三、活动内容1.选拔赛：通过设立初赛、复赛和决赛的环节，由参赛选手进行会计知识和实践技能的比拼，初赛和复赛以笔试方式进行，决赛则以实际操作为主。
（1）初赛：在规定的时间内完成一套会计试题，共计50道选择题和5道案例分析题。
（2）复赛：选手通过现场实操的方式，完成一套会计操作题，涉及财务报表的编制、账务核算等。
（3）决赛：选手进行一个组织内部的真实会计实践任务，并在规定时间内完成财务报表、税务申报等工作。
2.知识讲座：邀请行业内知名专家进行会计法规、财务分析、税务规划等方面的讲座，拓宽参赛选手的知识面。
3.经验分享会：组织前届比赛获奖选手进行经验分享，分享在比赛中的思路和技巧。
4.学术交流会：邀请相关院校的会计专业教授和研究生进行学术交流，探讨会计领域的最新研究成果。
5.颁奖晚会：在比赛结束后，举行庆功晚会，颁发奖牌、证书和奖金，并邀请相关官员和企业代表出席。
四、活动推广1.校内推广：在校园内张贴海报、发放宣传单张，通过班级、学院和学校官方网站发布活动信息。
2.社交媒体推广：通过微博、微信公众号等社交媒体平台发布活动信息，吸引更多的关注和参与。
3.合作媒体推广：与学校合作媒体合作，在校内报纸、广播电台等媒体上发布活动宣传报道。
4.邀请现场观众：邀请各个学校的会计专业学生和相关行业从业人员作为观众参与活动，增加现场氛围。
五、活动执行1.人员组织：组织一支由会计专业教师和相关行业从业人员组成的评审团队，负责进行初赛、复赛和决赛的评分和裁决工作。
2024会计技能比赛实施方案模版
2024会计技能比赛实施方案模版一、比赛背景和目的在当今经济发展的快速变化背景下，会计领域的技能对于企业和个人的发展至关重要。
为了提升会计人员的专业素养和实践能力，丰富他们的经验，激发他们的创新意识，促进会计行业的健康发展，本次比赛将举行。
本次比赛的主要目的是：1.提高参赛选手的会计理论知识及实践能力，培养他们的学习和工作动力；2.促进会计人员之间的交流与合作，激发行业创新氛围；3.推动行业发展，提升整体会计水平。
二、参赛对象和参赛条件1.参赛对象：会计从业人员、会计学专业在校生；2.参赛条件：参赛选手需具备会计相关知识背景，包括会计基础知识、财务报表分析、税务规定等。
三、比赛形式和流程1.比赛形式：本次比赛分为理论知识测试和实际操作两个环节。
（1）理论知识测试：采取闭卷方式进行，通过选择题、填空题、简答题等形式测试参赛选手的理论知识水平。
（2）实际操作：参赛选手需针对实际案例进行会计处理和分析，包括编制财务报表、制定税务筹划方案等。
2.比赛流程：（1）报名阶段：参赛选手通过线上或线下方式报名，填写个人基本信息，并提交相关证明材料。
（2）初赛阶段：参赛选手参加理论知识测试，根据考试成绩排名选出进入实际操作环节的选手。
（3）决赛阶段：进入决赛的选手进行实际操作环节，根据综合表现评选出优胜者和获奖者。
四、比赛时间和地点比赛时间：XX年XX月XX日。
比赛地点：XX市XX区XX会展中心。
五、评分标准和奖项设置1.评分标准：参赛选手的成绩将根据理论知识测试和实际操作结果进行评分。
理论知识测试占比40%，实际操作占比60%。
2.奖项设置：（1）一等奖：1名，奖金XXX元；（2）二等奖：2名，奖金XXX元；（3）三等奖：3名，奖金XXX元；（4）优秀奖：若干名，奖金XXX元。
六、宣传推广和组织保障2.组织保障：组织方将准备比赛所需的考试试题、实际操作案例，并提供比赛场地、设备和相关工作人员，确保比赛的顺利进行。
会计技能大赛策划活动方案
会计技能大赛策划活动方案一、大赛概述会计技能大赛是针对会计专业学生的一项竞赛活动，旨在通过此活动提高学生的会计实战能力和综合素质，推动会计教育的发展。
本次大赛将分为初赛、复赛和决赛三个阶段，参赛者需通过初赛选拔，脱颖而出，进入复赛，最终决出冠军。
同时，大赛还将邀请专业人士组成评委团，全程监督比赛的公正性和规范性。
二、大赛目标1. 提高会计专业学生的实际操作能力，培养会计创新精神；2. 提升学生的团队合作意识和沟通能力；3. 推动会计教育改革和创新。
三、大赛内容1. 初赛：通过书面答题和实操综合考核；题目包括会计基础知识、财务报表分析、税务筹划、审计与内控等方面；2. 复赛：由初赛晋级选手组成团队参与团队PK，包括团队展示、案例分析、实际情景模拟等环节；3. 决赛：由复赛晋级的团队进行会计实操和理论知识综合考核。
四、参赛资格1. 参赛选手必须在校内任教或学习会计专业的在校学生；2. 每所学校可以组织多支代表队参赛；3. 每支代表队6人，其中至少有1名队员为女生。
五、赛事安排1. 初赛：a) 预赛安排：初赛分为线上和线下两个环节，线上为书面答题，线下为实操综合考核；b) 选拔结果：根据初赛成绩，选出将进入复赛的队伍；c) 时间安排：初赛时间为一个月，线上书面答题一周，线下实操综合考核一天；d) 地点安排：线上和线下考核地点由各个学校自行安排。
2. 复赛：a) 晋级情况：初赛进入复赛的队伍进行团队竞争，非晋级的队伍可留在观摩现场学习；b) 环节设置：团队展示、案例分析、实际情景模拟等多个环节；c) 选拔结果：根据复赛成绩，选出将进入决赛的队伍；d) 时间安排：复赛时间为一周，团队展示一天，案例分析一天，实际情景模拟一天；e) 地点安排：复赛地点为指定高校，提供会议室供团队展示和讨论使用。
3. 决赛：a) 环节设置：会计实操和理论知识综合考核；b) 选拔结果：根据决赛成绩，评选出冠军、亚军和季军；c) 时间安排：决赛时间为一天，包括实操和理论知识考核；d) 地点安排：决赛地点为指定高校，提供实操场所和考试场地。
会计技能大赛策划书正式样本
文件编号：TP-AR-L8282Make The Best Arrangement For The Future Work, And Have A Strong Direction, Guidance Of Thick Line Planning, And In Order To Achieve A Specific Effect, Requires Decision-Making Assistant Staff To Think Carefully.（示范文本）编制：_______________审核：_______________单位：_______________会计技能大赛策划书正式样本会计技能大赛策划书正式样本使用注意：该方案资料可用在对未来要做的重要工作做了最佳安排，并具有较强的方向性、导性粗线条的筹划，且为达到某一特定效果，要求决策助理人员高瞻远瞩，深思熟虑，进行周密思考。
材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。
一．活动背景会计是一个基于理论和实践相结合的学科，对于经管学院，会计专业是一个新创建的专业，缺少相应的会计实践。
作为会计专业的学生，在不断学习理论的同时，我们更应该加强实践操作能力。
二．活动目的及意义为响应院团总支发出的“我与祖国共奋进，我与钱江同发展”的号召，更为了激发学生对会计专业学习的积极性，提高会计学生的专业技能，丰富同学们的第二课堂生活。
特此，我们班开展一次会计技能大赛。
三．活动时间xx年11月17日（星期三）13:00~15:30四．活动地点教学楼5—214五．活动形式竞赛与游戏并举六．参与对象会计083班全体学生七．参与指导、评委老师会计专业老师待定。
八．前期准备前期筹备工作于11月16日前基本完成,根据具体情况对某些工作进行梳理和调整。
基本如下：（一）竞赛资料涉及会计基础知识、中级财务、会计英语等会计知识；（二）将班里40位学生（除工作人员、主持人8人）分成6组，每组7人；（三）要求每个组拟定自己的组名和宣传口号；九．大赛流程（一）活动正式开始，首先由主持人致开幕词，预祝本次活动成功进行；（二）主持人介绍各个参赛队伍；（三）主持人简单介绍本次会计技能大赛比赛规则及大赛流程；（四）正式进入比赛环节：大赛一共5个环节，按进行的次序分别是会计基础知识问答、点钞大赛、数据统计、估价、会计实务（节目表演中间串烧）。
会计技能专业比赛策划书3篇
会计技能专业比赛策划书3篇篇一《会计技能专业比赛策划书》一、比赛背景随着经济的发展和社会的进步，会计行业的重要性日益凸显。
为了提高学生的会计专业技能和综合素质，激发学生的学习兴趣和创新精神，我们特举办此次会计技能专业比赛。
二、比赛目的1. 提高学生的会计专业技能和综合素质。
2. 激发学生的学习兴趣和创新精神。
3. 增强学生的团队合作意识和竞争意识。
4. 促进学校与企业之间的交流与合作。
三、比赛时间和地点1. 比赛时间：[具体日期]2. 比赛地点：[具体地点]四、比赛内容和形式1. 比赛内容：会计基础知识、会计实务操作、财务报表分析等。
2. 比赛形式：个人赛和团体赛。
五、比赛规则1. 参赛选手必须是本校在校学生，且具有会计专业背景。
2. 参赛选手必须遵守比赛规则和赛场纪律，如有违反，将取消比赛资格。
3. 比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛成绩优秀者进入决赛。
4. 比赛采用百分制计分，评委根据选手的表现进行打分。
5. 比赛结果将在比赛结束后公布，获奖选手将获得证书和奖品。
六、比赛组织和安排1. 比赛组织：成立比赛组委会，负责比赛的组织和协调工作。
2. 比赛安排：报名阶段：[具体日期]初赛阶段：[具体日期]决赛阶段：[具体日期]颁奖仪式：[具体日期]七、比赛宣传和推广1. 宣传海报：制作比赛宣传海报，张贴在学校宣传栏和教学楼内。
2. 班级宣传：通过班级宣传委员向各班级宣传比赛信息。
3. 网络宣传：在学校网站和公众号上发布比赛信息。
八、比赛经费预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、比赛注意事项1. 参赛选手必须按时参加比赛，如有特殊情况，需提前请假。
2. 参赛选手必须遵守比赛规则和赛场纪律，如有违反，将取消比赛资格。
3. 比赛评委必须公正、公平地进行评分，如有违规行为，将取消评委资格。
4. 比赛组委会必须做好比赛的组织和协调工作，确保比赛的顺利进行。
篇二《会计技能专业比赛策划书》一、比赛背景随着经济的发展和社会的进步，会计专业的重要性日益凸显。
会计技能大赛策划
活动策划会计系学生分会企划部一、活动背景：在会计周活动开展之际，为了丰富会计系同学们的课余生活，让同学们更进一步的了解会计知识，我们会计系学生分会企划部决定开展会计技能大赛。
二、活动目的：希望通过这个活动让会计系的同学们能在游戏中对有关会计的知识有更进一步的了解，并且能通过活动丰富课余生活，加强同学之间的联系。
三、活动对象及活动时间：主办方：XX学校会计系学生分会企划部。
参加人员：XX学校会计系全体学生，以班级为单位，每班派五人组成一个队。
时间;4月下旬。
地点：待定。
四、活动内容：规则：1、所有报名的组编号为第一队、第二队……2、活动采取记分制，最终分数最高的为第一名，取前三名。
第一轮、限时一分钟点钞1、每队派一个人上前，每个人发一万元点钞纸。
派一个裁判计时，裁判喊开始时选手开始点钞，以一分钟为限，裁判喊停时所有人停止点钞。
2、每个选手点完的点钞纸分别由自己队和下一队的其余四人中的一人数张数。
（如第一队选手点的点钞纸数由第一队和第二队的其余四人中的一人数张数，第二队的由第二队与第三队的其余四人中的一人数张数……）。
3、在一分钟内点的张数最多的队加上10分，第二的加9分，第三的加8分，以此类推，第10名加1分。
第二轮、你比我猜1、每队派最有默契的两个人上前，面对面站立，并且确定好比划者和猜的人。
2、主持人面对比划者站在猜的人身后，准备好之后，开始计时。
3、主持人将写有会计科目的纸向比划者展示，比划者需要快速做出反应，向猜的人比划所看到的会计科目的内容，可以做动作，可以说话，但不能出现所猜会计科目中的任何一个字。
（如银行存款，不能说出“银”、“行”、“存”、“款”这四个字。
）犯规的跳过，无法猜出可以放弃进入下一个。
4、时间以三分钟为限，三分钟内能猜出最多的队加上10分，第二的加9分，第三的加8分，以此类推，第10名加1分。
准备的会计科目有：库存现金、银行存款、应收票据、应收帐款、预付帐款、应收股利、应收利息、其他应收款、坏帐准备、材料采购、原材料、库存商品、固定资产、累计折扣、无形资产、商誉、短期借款、应付票据、应付票据、预收帐款、应付职工工资、应交税费、应付利息、应付股利、长期借款、应付债券、长期应付款、实收资本、盈余公积、本年利润、利润分配、生产成本、制造费用、研发支出、投资收益、销售费用、管理费用、财务费用……第三轮、挑战数字每队全体成员一起参与。
会计技能专业比赛策划书3篇
会计技能专业比赛策划书3篇篇一《会计技能专业比赛策划书》一、比赛背景随着经济的快速发展和会计行业的日益规范化，会计技能的重要性愈发凸显。
为了提高学生的会计专业技能水平，培养学生的实践能力和创新精神，特举办本次会计技能专业比赛。
二、比赛目的1. 检验学生的会计专业知识和技能掌握程度，激发学生的学习积极性和主动性。
2. 提供一个实践平台，让学生将所学理论知识与实际操作相结合，提高学生的实际操作能力。
3. 培养学生的团队合作精神、沟通能力和解决问题的能力。
4. 展示学校会计专业教学成果，提高学校的知名度和影响力。
三、比赛主题“精算未来，卓越会计”四、比赛时间和地点1. 时间：[具体比赛时间]2. 地点：[详细比赛地点]五、参赛对象全校会计专业学生六、比赛内容1. 会计基础知识：包括会计核算方法、会计凭证填制、账簿登记等。
2. 财务报表编制：要求学生根据给定的会计资料编制资产负债表、利润表和现金流量表。
3. 税务筹划：给定企业的经营情况，学生进行税务筹划方案的设计。
4. 案例分析：学生根据给定的案例，进行分析并提出解决方案。
七、比赛流程1. 报名阶段：发布比赛通知，明确参赛要求和报名方式。
学生在规定时间内报名，提交相关报名材料。
2. 培训阶段：邀请专业教师对参赛学生进行培训，讲解比赛内容和注意事项。
提供相关学习资料和参考书籍，供学生自主学习。
3. 初赛阶段：采用笔试形式，考查学生的会计基础知识和财务报表编制能力。
根据初赛成绩，选拔出一定数量的学生进入复赛。
4. 复赛阶段：采用实际操作形式，考查学生的税务筹划和案例分析能力。
评委根据学生的操作表现和方案质量进行评分。
5. 决赛阶段：入围决赛的学生进行现场展示和答辩，展示自己的税务筹划方案和案例分析成果。
评委根据学生的展示和答辩情况进行综合评分。
6. 颁奖仪式：在决赛结束后举行颁奖仪式，表彰获奖学生和优秀指导教师。
邀请学校领导和嘉宾出席颁奖仪式。
八、奖项设置1. 个人奖项：一等奖：[X]名，颁发荣誉证书和奖金。
会计技能大赛策划书3篇
会计技能大赛策划书3篇篇一会计技能大赛策划书一、活动背景随着我国经济的快速发展和财务信息化的普及，会计作为企业管理的重要组成部分，其地位和作用日益凸显。
为了提高学生的会计实践能力和创新精神，培养学生的团队合作意识，我们决定举办一场会计技能大赛。
二、活动目的1. 提高学生的会计实践能力和创新精神。
2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 为学生提供一个展示自我的平台。
三、参赛对象[具体的参赛对象]四、比赛时间及地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、比赛内容1. 会计知识竞赛：包括会计基础知识、财务会计、成本会计、管理会计等方面的内容。
2. 会计实务操作：包括会计凭证的填制、会计账簿的登记、财务报表的编制等方面的内容。
3. 案例分析：根据实际案例进行分析和处理，考察学生的实际操作能力和解决问题的能力。
六、比赛流程1. 报名阶段：[报名时间]，学生可以通过[报名方式]进行报名。
2. 培训阶段：[培训时间]，我们将邀请专业教师为参赛学生进行培训，培训内容包括会计基础知识、实务操作技能、案例分析等方面。
3. 初赛阶段：[初赛时间]，参赛学生将参加会计知识竞赛和会计实务操作竞赛，根据成绩排名，选拔出[X]支队伍进入决赛。
4. 决赛阶段：[决赛时间]，进入决赛的队伍将参加案例分析竞赛，根据案例分析的结果和现场表现，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
5. 颁奖典礼：[颁奖典礼时间]，举行颁奖典礼，为获奖队伍颁发证书和奖品。
七、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
2. 二等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
3. 三等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
4. 优秀奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
八、活动预算1. 培训费用：[X]元2. 初赛和决赛场地租赁费用：[X]元3. 案例分析材料费用：[X]元4. 奖品和证书费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 参赛学生需要遵守比赛规则，不得作弊。
会计技能大赛策划书3篇
会计技能大赛策划书3篇篇一《会计技能大赛策划书》一、活动主题“展现会计风采，提升专业技能”二、活动目的通过举办会计技能大赛，激发学生学习会计知识的热情，提高学生的会计实践操作能力，同时增强学生的团队合作意识和竞争意识，为学生提供一个展示自我和相互交流的平台。
三、活动对象全校会计相关专业学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、组织单位主办单位：[主办单位名称]承办单位：[承办单位名称]六、比赛内容1. 会计手工账操作：包括填制凭证、登记账簿、编制报表等。
2. 会计电算化操作：使用财务软件进行账务处理。
七、比赛规则1. 以团队形式参赛，每队[X]人。
2. 比赛分两个环节进行，第一环节为会计手工账操作，第二环节为会计电算化操作。
3. 在规定时间内完成比赛内容，按完成质量和速度进行评分。
八、活动流程1. 报名阶段发布比赛通知，介绍比赛内容、规则和报名方式。
学生在规定时间内报名参赛。
2. 培训阶段组织参赛学生进行赛前培训，包括会计手工账操作和会计电算化操作的培训。
3. 比赛阶段开幕式，介绍比赛规则和评委。
进行会计手工账操作比赛。
进行会计电算化操作比赛。
评委评分，统计比赛结果。
4. 颁奖仪式宣布比赛结果。
颁发奖品和证书。
九、奖项设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。
十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 证书制作费用：[具体金额]3. 培训材料费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]十一、活动宣传1. 通过学校官网、公众号等平台发布比赛通知和宣传海报。
2. 在学校宣传栏张贴宣传海报。
3. 组织学生干部在班级进行宣传。
十二、活动注意事项1. 确保比赛场地和设备的正常运行。
2. 严格遵守比赛规则，保证比赛的公平公正。
3. 安排专人负责比赛现场的秩序和安全。
十三、活动评估1. 收集参赛学生的反馈意见，对活动进行评估和改进。
篇二《会计技能大赛策划书》一、活动主题“展现会计风采，提升专业技能”二、活动目的通过举办会计技能大赛，激发学生对会计专业的学习热情，提高学生的会计实践操作能力和综合素质，同时也为学生提供一个展示自我、交流学习的平台。
会计专业职业技能大赛策划书
策划书目录目录 (2)一、活动目的 (3)二、活动口号 (3)三、参赛对象、培训老师、主持人 (3)四、活动时间 (4)五、参赛地点 (4)六、活动内容 (4)七、比赛细则及评分标准 (4)八、奖品设定 (6)九、附件 (6)一、活动目的：为了更好的激发会计专业学生学习的主动性、积极性，进一步推进素质教育，普及会计基本技能，拓展会计视野，提高会计专业技能，为会计学专业的学生提供一个知识竞技、专业技能交流的平台，营造一种浓厚的专业技能氛围，推进专业文化建设，加强学校学风建设，提高学生会计专业技能，吸引、鼓励学生更多更好的了解会计专业技能，为优秀人才脱颖而出创造条件,为 2016 年市、省举办的会计技能大赛做准备，同时，展现学生积极向上的精神面貌，营造一个健康向上，充满智慧和挑战的校园环境，特地开展第二届会计职业技能大赛，以此提高我校学生社会实践工作能力。
二、活动口号：知识改变命运，会计成就事业。
三、参赛对象、培训老师、主持人：1 、参赛对象：14 级、 15 级会计专业学生。
2、培训老师：3、主持人：2四、活动时间：待定五、参赛地点：待定六、活动内容：本次大赛由手工账务大赛、点钞大赛、翻打传票计算三个部分组成。
大赛内容分配比例：手工账务处理（50% ）、点钞（ 30% ）和翻打传票（ 20% ），整场比赛将评出一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，优秀奖 6 名，并颁发荣誉证书。
七、比赛细则及评分标准：（一）手工账务大赛1、比赛要求：（1）比赛前将公布参赛人员名单，参赛人员根据先后顺序，依次进入比赛场地。
（2）比赛开始时，参赛同学依次抽取试题卡片，依据卡片上的会计业务，填写相关的记账凭证和总账。
注意：比赛期间，如有发现卡片有任何问题，不可私下与参赛者交头接耳讨论，而应及时向评委老师反映。
2、比赛内容评分标准如下：此比赛满分 100 分。
模拟处理某企业一个会计期间的主要经济业务（ 6 笔业务），货币资金、应收款项、固定资产、负债、收入、费用。
会计技能大赛策划书
会计技能大赛策划书标题：会计技能大赛策划书1. 概述会计技能大赛旨在提升会计从业人员的专业水平，促进行业内的交流与合作。
本次大赛将通过实际操作、理论知识、综合能力等方面的考核，评选出在会计领域中有出色表现的优秀选手，为他们提供展示和交流的平台。
2. 目标- 提升会计从业人员的专业水平。
- 促进会计行业内的交流与合作。
- 发掘优秀的会计人才，为他们提供展示和交流的机会。
- 推动会计行业的发展，提高整体的从业水平。
3. 时间与地点大赛预计在202X年XX月举办，地点为XX市。
4. 分赛项设置本次大赛将分为以下几个赛项：- 实操能力考核：选手需在规定时间内完成一系列会计实操任务，包括账务处理、税务申报、财务报表编制等。
- 理论知识考试：选手需回答一定数量的理论问题，测试其对会计原理、法规等方面的理解。
- 综合能力考核：选手需要通过团队合作、解决问题等环节，测试其在实际情境中的应对能力和灵活性。
5. 报名与资格参赛选手需符合以下条件：- 具备会计从业资格证书。
- 在相关领域拥有一定工作经验。
- 在报名截止日期前完成报名及缴费。
6. 赛程安排- 报名开启：202X年XX月XX日- 报名截止：202X年XX月XX日- 初赛：202X年XX月XX日- 复赛：202X年XX月XX日- 决赛：202X年XX月XX日- 颁奖典礼：202X年XX月XX日7. 奖励设置- 决赛前三名：奖金+奖杯+获得颁奖典礼表彰- 其他入围选手：奖状+获得颁奖典礼表彰8. 赛事宣传与推广- 制作宣传海报和宣传册，通过社交媒体、行业论坛、相关机构合作等渠道进行宣传。
- 设立官方网站，并发布赛事信息、新闻稿等内容。
- 组织会前宣讲会，邀请相关领域的专家、嘉宾进行宣讲和互动。
9. 赞助与支持- 寻求行业内的企业和机构的赞助和支持，提供资金、场地和奖品等资源。
- 邀请相关领域的专家和企业代表担任评委，提供专业意见和支持。
10. 组织与执行本次大赛由XX机构主办，XX委员会任命大赛组委会负责具体的组织与执行工作，大赛组委会由多个部门组成，负责赛事规划、宣传推广、赛事筹备、赛程安排等工作。
会计专业技能大赛学习计划
会计专业技能大赛学习计划一、学习目标会计专业技能大赛是一个展示学生在会计领域专业知识和技能的平台，也是一个提升学生综合能力和实践操作能力的机会。
为了达到比赛的要求，我制定了以下学习目标：1. 熟练掌握会计基础知识，包括会计核算、财务报表的编制、税务法规等内容；2. 熟练掌握会计软件的使用，包括财务软件、税务软件等；3. 提升解决实际会计问题的能力，包括分析财务数据、制定财务策略等；4. 提高团队合作能力，包括团队分工、协作沟通等。
二、学习计划为了实现上述学习目标，我制定了以下学习计划：1. 学习会计基础知识由于会计基础知识是比赛的基础，我将重点学习《会计基础理论》、《会计基础工作实务》等课程，并结合相关教材进行复习。
我会根据自己的学习进度，每周安排固定时间进行复习，并及时记录学习笔记，加强记忆和理解。
2. 学习会计软件的使用会计软件在实际工作中起到了非常重要的作用，我将重点学习《财务软件的操作》、《税务软件的操作》等课程，在实际操作中不断提高自己的熟练程度。
我会利用课余时间，多加练习，提高自己的操作速度和准确度。
3. 解决实际会计问题在学习过程中，我会积极参与学校的会计实践项目，争取获得更多实际操作的机会。
同时，我也会多参加相关的会计案例分析训练，提高自己的问题解决能力。
我还计划通过实习或兼职的方式，进入会计相关岗位，增加自己的工作经验和实践经验。
4. 提高团队合作能力在比赛中，团队合作能力也是非常重要的一环。
我会积极参加学校举办的团队合作培训活动，学习团队合作技巧和沟通技巧。
同时，我也将积极与同学组建学习小组，相互学习、交流，提高团队合作能力和磨合团队氛围。
三、实施步骤1. 制定具体的学习计划在每学期开始之前，我会制定具体的学习计划，包括学习内容、学习方法、学习时间等。
我会根据学校的教学安排，合理安排自己的学习时间，确保每个知识点都能够得到深入学习和理解。
2. 积极参加相关活动在学校举办的各种会计实践活动中，我将积极参加，充分利用这个机会提高自己的实际操作能力和解决问题的能力。
会计技能大赛策划书文档2篇
会计技能大赛策划书文档2篇Accounting skills competition planning document编订：JinTai College会计技能大赛策划书文档2篇小泰温馨提示：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：会计技能大赛策划书文档2、篇章2：师范大学从师技能大赛策划书文档篇章1:会计技能大赛策划书文档以下是策划书频道为您提供的范文，仅供参考!会计是一个基于理论和实践相结合的学科，对于经管学院，会计专业是一个新创建的专业，缺少相应的会计实践。
作为会计专业的学生，在不断学习理论的同时，我们更应该加强实践操作能力。
为响应院团总支发出的“我与祖国共奋进，我与钱江同发展”的号召，更为了激发学生对会计专业学习的积极性，提高会计学生的专业技能，丰富同学们的第二课堂生活。
特此，我们班开展一次会计技能大赛。
xx年11月17日13:00~15:30会计083班全体学生七.参与指导、评委老师前期筹备工作于11月16日前基本完成,根据具体情况对某些工作进行梳理和调整。
（一）竞赛资料涉及会计基础知识、中级财务、会计英语等会计知识;（二）将班里40位学生（除工作人员、主持人8人）分成6组，每组7人;（三）要求每个组拟定自己的组名和宣传口号;（一）活动正式开始，首先由主持人致开幕词，预祝本次活动成功进行;（二）主持人介绍各个参赛队伍;（三）主持人简单介绍本次会计技能大赛比赛规则及大赛流程;（四）正式进入比赛环节：大赛一共5个环节，按进行的次序分别是会计基础知识问答、点钞大赛、数据统计、估价、会计实务（节目表演中间串烧）。
会计比赛策划书模板
一、比赛背景随着我国经济的快速发展，会计专业人才的需求日益增加。
为了提高会计专业学生的实践能力、团队协作能力和创新意识，特举办本次会计比赛。
本次比赛旨在为学生提供一个展示自我、锻炼能力、交流学习的平台，激发学生的学习热情，促进会计专业人才的培养。
二、比赛主题本次会计比赛的主题为“会计创新，财智未来”。
三、比赛目标1. 提高学生的会计专业知识和实践技能；2. 培养学生的团队协作精神和创新意识；3. 促进会计专业学生之间的交流与合作；4. 展示会计专业的风采，提升会计专业的社会影响力。
四、比赛时间1. 初赛：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日；2. 复赛：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日；3. 决赛：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。
五、比赛对象1. 全国各大高校会计专业在校本科生；2. 会计专业在校研究生。
六、比赛形式1. 初赛：采用线上答题形式，测试学生的会计基础知识；2. 复赛：采用案例分析、模拟会计实务操作等形式，考察学生的综合能力；3. 决赛：采用现场辩论、案例分析等形式，考验学生的团队协作和创新能力。
七、比赛内容1. 初赛内容：会计基础知识；2. 复赛内容：会计实务操作、案例分析；3. 决赛内容：会计创新方案、现场辩论。
八、比赛流程1. 报名阶段：参赛者通过线上报名系统进行报名；2. 初赛阶段：参赛者在线答题，成绩合格者晋级复赛；3. 复赛阶段：参赛者参加案例分析、模拟会计实务操作等环节，成绩合格者晋级决赛；4. 决赛阶段：参赛者进行现场辩论、会计创新方案展示，评选出最终获奖者。
九、奖项设置1. 一等奖：1名，颁发证书和奖金；2. 二等奖：2名，颁发证书和奖金；3. 三等奖：3名，颁发证书和奖金；4. 优秀奖：若干名，颁发证书。
十、比赛宣传1. 通过学校官网、微信公众号、微博等平台发布比赛信息；2. 邀请媒体进行现场报道；3. 与各大会计专业论坛、网站合作，扩大比赛影响力。
会计大赛计划书模板
会计大赛计划书模板一、背景会计是一个广泛应用于各个领域的重要职业，承担着财务信息管理和财务决策的重要任务。
为了提高会计人员的素质和技能水平，激发学习会计的兴趣，我们计划举办一场会计大赛。
二、目标•提升参赛者的会计知识和技能水平。
•激发学习会计的热情和兴趣。
•培养良好的团队合作意识和沟通能力。
•促进参赛者之间的交流与合作。
三、时间和地点•时间：2022年10月15日（星期六）上午9点至下午5点。
•地点：XX大学会计学院报告厅。
四、赛事形式和内容4.1 赛事形式本次会计大赛将采取团队赛的形式，每个参赛队伍由3名队员组成。
4.2 赛事内容本次会计大赛将包括以下项目：4.2.1 会计知识测试参赛队伍需进行一轮会计知识测试，测试内容涵盖会计的基本原理、会计准则、财务报表分析等方面。
测试采取选择题和填空题的形式，根据正确率进行评分。
4.2.2 会计实操挑战赛参赛队伍将进行会计实操挑战赛，模拟真实的财务会计操作场景。
挑战赛将包括以下项目：•记账：根据提供的交易数据进行账务处理和记录。
•编制财务报表：根据提供的会计凭证和科目余额，编制财务报表。
4.2.3 会计案例分析参赛队伍将进行一轮会计案例分析，根据提供的财务数据和情景描述，分析并解决会计问题，提出合理的财务建议。
4.3 赛事评分标准本次会计大赛的评分将根据以下标准进行：•会计知识测试：根据正确率评分。
•会计实操挑战赛：根据准确性和完成时间评分。
•会计案例分析：根据分析深度、解决方法的合理性和财务建议的可行性评分。
五、奖项设置本次会计大赛将设置以下奖项：•一等奖：1支队伍，奖金5000元。
•二等奖：2支队伍，奖金3000元。
•三等奖：3支队伍，奖金2000元。
六、组织机构和人员安排6.1 组织机构•主办单位：XX大学会计学院。
•协办单位：XX学生会。
6.2 人员安排•赛事组委会：负责赛事筹备、执行和评选工作。
•裁判团：由具有丰富会计相关经验的专业人士组成，负责比赛过程的监督和评分。
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会计技能大赛策划
书胡也婷
会
计
技
能
大
赛
策
划
书
会计系学生分会
会计技能大赛策划
一、背景: 在当前的经济形式下, 会计已成为一个十分重要
的职业。
为了丰富同学们的课余生活,并加强同学对会计知识
的学习,我们会计分院将开展会计技能大赛.
二、目的: 在享受游戏的乐趣当中加深对会计知识的学习经过活动来寻找会计的乐趣,对会计知识能够有更深一步
的了解。
用除了课堂不一样的方式来学习会计知识。
三、时间: 5月17日晚6点30分到9点
四、地点: 行政楼B316
五、参赛对象: 会计系10 届学生
六、主办方: 浙江财经学院东方学院会计系学生分会企划部
七、大赛流程:
1、以班级为单位参加, 每个班级人参赛, 另出一个5 人的后援
团。
参赛选手加2个积分, 观众1个学分。
2、本次大赛一共九个环节, 按进行的次序分别是速算、案例分
析、点钞、节目表演、财经法规问答、猜会计术语、会计实务、估价、要素归类。
每个环节开始之前主持人会说明规则。
3、比赛按分记, 最后按分数由高到低量取前三名。
另外还会评出
一个”最佳团队奖” , 其条件为: 选手以及后援团人员遵守比赛规则, 选手表现活跃并合作默契, 外加有一定数量的群众基础。
奖状以及奖金会在会计周的晚会上颁发（奖品能够现场获得）。
八、具体环节介绍:
1、速算: 每队派1名选手进行比赛。
本环节一共10题, 每
题5分，答对加分，答错不给分，题目经过ppt放于大屏幕上当主持人喊”开始答题”才能够开始作答, 答题时间为10 秒, 当主持人喊”时间到”时则停止答题, 若继续答题则扣
5 分。
选手写在答题板上的答案与正确答案核对, 然后确定得分情
况。
2、案例分析: 本环节由选手和后援团参加。
共有3 题, 每题进行
时间为8—10 分钟。
案例大将放映于屏幕上, 由各组选手进行举手抢答。
回答基本正确的队伍得15 分, 答对一部分的队伍得10 分, 回答错误不得分。
在回答过程中每对有 2 次机会求助后援团。
当超过10 分钟题目还未被回答完全或者没人能够回答则放出全部答案。
3、点钞: 本环节分三轮。
第一轮每队派一名选手参加, 第
二轮每队派一名后援团成员参加, 第三轮观众参加。
比赛中, 参赛人员在规定的30 内数完相同数目的钞并把数目记在答题板上, 若在规定时间内没有一队数完则重数至有结果, 若有数完则看结果, 未数完的队伍不计入考虑。
最后选手的答案最接近准确答案的队获得胜利得15 分, 第二接近
得10 分, 第三接近得 5 分, 第四接近以后的对则不给分。
后援团比赛时的计分方式同上。
观众参加只取 1 名获胜者并获得小奖品。
4、表演（略）
5、财经法规问答: 每队根据题目的顺序依次答题, 共有13 个填空题和20 个选择题, 要求在 5 秒内作答, 每队能够弃权由下一队答题可是弃权次数不能够超过 2 次。
答对得10 分, 答错倒扣5分。
若答错则公布答案进入下一题。
6、猜会计术语: 每队派两名选手参加比赛, 在大屏幕前进行, 一名同学面对大屏幕, 另一名背对屏幕。
工作人员在大屏幕上依次放映出会计术语。
面对屏幕的同学要用平时所学的会计术语来描述所看见的会计术语, 但不能涉及里面任何一个字, 答对后换下一个术语, 限时60 秒看回答的个数。
2个以下10分, 3—6个20分, 6—9个30分, 10 个以上40 分。
7、会计实务比拼: 本环节1 轮, 每队选手一起参加。
给出
10 个经济业务, 在6 分钟内分配好工作, 作出会计分录, 登记记账凭证, 再登记相关总账和明细账。
时间过后, 主持人把每队的实务收起来交与工作人员依据标准审核。
此时, 赛场进入下一轮, 当下一轮过后, 将审核依据放映与大屏幕上, 从优到劣排列。
依次计分为30、25、20 、15、10、5。
8、估价: 本环节由选手和观众（包括后援团人员）共同参
加。
选手是虚物, 共有10 个, 观众猜的是实物, 有 5 个, 且猜对能够拿走物品。
屏幕上放出要猜价格的物品, 每组选手在商量后将
竞猜价格写在答题板上, 答题时间为5 秒。
主持人要求亮答题板时各组一齐亮出答案。
与物品原价最接近的组得10 分, 然后继续进行下一项物品的估价。
选手估价完后则进行观众估价, 每个物品有三次机会, 过了则不再估价, 进入下一个物品。
9、数据统计: 每队派1 名选手进行比赛。
为每组共准备十八个会计科目, 要求选手将所有数据按会计要素进行归类
（分为资产类, 负债类, 共同类, 所有者权益类, 成本类, 损益类） , 限时30 秒。
归类结束后进行统计, 按个计分, 每正确一个得5分, 有错误的倒扣5分。
九、具体工作:
1、前期
宣传出版
做PPT 准备题目
奖品（本子）、奖状和材料（纸和记号笔）、矿泉水购买教室申请
场地安排
彩排
主持人及表演者
道具准备（计分牌、答题卡、嘉宾卡）
2、比赛期间: 工作人员于下午5: 00 到场准备。
场地装扮、音响测试
拍照
现场时间和纪律控制ppt 放映
比赛结束后场地整理水
3、后期
海报公布结果
新闻稿宣传
部门内部总结十、经费预算：
节目时间表
十二：位置安排表
资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。
嘉宾区
队伍队伍
后后援援团团队队
伍伍
三四
后后
援援
团团
队队
伍伍
五六
后后
援援
团团
观众区（二楼也为观众区）
-4-15
讲台。