电场·电场强度及电场线·学案

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2019年高中物理教科版选修3-1教学案:第一章 第3节 电场 电场强度和电场线 Word版含答案

2019年高中物理教科版选修3-1教学案:第一章 第3节 电场 电场强度和电场线 Word版含答案

第3节电场__电场强度和电场线1.电场是电荷周围存在的一种特殊物质,它对放入其中的电荷有力的作用。

2.电场强度是用来描述电场的力的性质的物理量,其定义式为E=F q。

3.电场强度是矢量,电场中某点的电场强度的方向规定为正电荷在该点所受的静电力的方向。

4.电场线是为了形象描述电场而引入的假想的线,是由英国物理学家法拉第首先提出的。

其疏密程度表示电场的强弱,其每点的切线方向表示该点的电场强度的方向。

5.匀强电场中各点电场强度的大小相等、方向相同,其电场线是间隔相等的平行直线。

一、电场1.电场的概念与基本性质2.电场力电场对电荷的作用力。

3.静电场静止电荷周围产生的电场。

二、电场强度1.检验电荷和场源电荷 (1)检验电荷(2)场源电荷如果电场是由某个带电体激发产生的,那么该带电体所带的电荷称为场源电荷或源电荷。

2.电场强度(1)定义:放入电场中某处的检验电荷受到的电场力跟它的电荷量的比值。

(2)公式:E =Fq 。

(3)单位:牛每库,符号N/C 。

(4)方向:电场强度是矢量,规定某点电场强度的方向跟正电荷在该点所受的静电力的方向相同。

负电荷在电场中某点所受的静电力的方向跟该点电场强度的方向相反。

3.真空中点电荷的场强 (1)大小:E =k Qr 2。

(2)方向①正点电荷:某点P 的场强方向沿着二者连线背离正电荷,如图1-3-1甲所示。

图1-3-1②负点电荷:某点P 的场强方向沿着二者连线指向负电荷,如图乙所示。

三、电场线 1.概念电场线是画在电场中的一条条有方向的曲线,曲线上每点的切线方向表示该点的电场强度方向。

2.特点(1)曲线上切线方向表示该点的场强方向。

(2)起始于正电荷(或无穷远)终止于负电荷(或无穷远),电场线不闭合。

(3)任意两条电场线不相交。

(4)电场线的疏密表示场强的强弱。

(5)电场线是为了形象描述电场而假想的曲线,实际并不存在。

3.几种常见典型电场的电场线1.自主思考——判一判(1)在电场中的电荷,不论是静止的还是运动的,都受到电场力的作用。

3.电场强度(学案)

3.电场强度(学案)

3.电场强度 问题探究基础导学一、电场1.电场:电场是在 存在的一种 ,是传递电荷间相互作用的. 2.静电场: 电荷周围的电场称为静电场. 3.性质:电场的基本性质是对 ,无论电荷静止或运动.【特别提醒】 (1)电场是一种特殊物质,并非由分子、原子组成,但客观存在.(2)电荷间的相互作用是通过电场发生的:电荷 A 电场电荷B .二、电场强度1.概念:放入电场中某点的点电荷所受 与它的 的比值,简称场强. 2.物理意义:表示电场的 . 3.定义式及单位:E = ,单位 ,符号 . 4.方向:电场强度的方向与 所受电场力的方向相同.【特别提醒】 (1)试探电荷(检验电荷):用来检验电场是否存在及其强弱分布情况的电荷;是研究电场的工具.(2)场源电荷(源电荷)激发或产生我们正在研究的电场的电荷. 三、点电荷的电场、电场强度的叠加 1.真空中点电荷周围的场强在真空中点电荷Q 的电场中,在距Q 为r 的P 点引入试探电荷q ,q 所受的库仑力F =k Qqr 2,由电场强度的定义E =F q 可得E =k Qr 2.(1)大小:E = k Qr2 .(2)方向:Q 为正电荷时,E 的方向由Q 指向 ;Q 是负电荷时,E 的方向由P 指向Q . 2.电场强度的叠加(1)电场中某点的电场强度为各个点电荷单独在该点产生的电场强度的 ,这种关系叫做电场强度的叠加.(2)比较大的带电体的电场,可把带电体分做若干小块,每小块看成点电荷,用点电荷电场叠加的方法计算带电体的电场.(3)电场的可叠加性也是电场与普通物质的重要区别,场强的叠加本质是矢量叠加,所以应该用 定则计算.四、电场线及其特点1.电场线:电场线是画在电场中的一条条 ,曲线上每点的 表示该点的电场强度方向,电场线不是实际存在的线,是为了 而假想的线. 2.几种特殊的电场线:熟记五种特殊电场的电场线分布,如下图所示.3.电场线的特点 (1)电场线从 (或 )出发,终止于 (或 ). (2)电场线在电场中不 .(3)在同一电场里,电场线 的地方场强越大. (4) 的电场线是均匀分布的平行直线. 五、匀强电场1.定义:电场中各点电场强度的大小相等、方向相同的电场. 2.特点(1)场强方向处处相同,电场线是平行直线.(2)场强大小处处相等,要求电场线疏密程度相同,即电场线间隔相等.要点突破1.对公式E =Fq 的理解(1)公式E =Fq 是电场强度的比值定义式,适用于一切电场,电场中某点的电场强度仅与电场及具体位置有关,与试探电荷的电荷量、电性及所受电场力F 大小无关,所以不能说E ∝F ,E ∝1q .(2)公式E =Fq仅定义了场强的大小,其方向需另外判定.(3)由E =Fq 变形为F =qE ,表明:如果已知电场中某点的场强E ,便可计算在电场中该点放任何电荷量的带电体所受的静电力的大小.(4)公式E =F q不仅告诉了我们E 与F 、q 的量值关系,还告诉了我们单位关系,若F 单位取牛(N),电荷量单位取库仑(C),则场强的单位为牛顿/库(N/C)例一在电场中某处放入电荷量为-4.0×10-9 C 的点电荷时,它受到的电场力的大小为3.0×10-4 N ,方向水平向右.求该处电场强度的大小和方向.如果把这个点电荷移走,该处的电场强度大小是多少?2.对电场强度的理解(1)电场强度两个公式的对比 公式 比较内容 E =F /q E =kQ /r 2 本质区别定义式决定式意义及用途 给出了一种量度电场强弱的方法 指明了点电荷场强大小的决定因素 适用范围 一切电场真空中点电荷的电场Q 或q 意义 q 表示引入电场的检验(或试探)电荷的电荷量Q 表示产生电场的点电荷的电荷量E 及其他 量关系E 用F 与q 的比值来表示,但E 大小与F 、q 大小无关 E 不仅用Q 、r 来表示,且E ∝Q ,E ∝(2)对公式E =kQ /r 2的理解①r →0时,E →∞是错误的,因为已失去了“点电荷”这一前提.②在以Q 为中心,以r 为半径的球面上,各点的场强大小相等,但方向不同,在点电荷Q 的电场中不存在场强相等的两点.例二有关对电场强度的理解,下述正确的是( )A .由E =Fq可知,电场强度E 跟放入的电荷q 所受的电场力成正比B .当电场中存在试探电荷时,电荷周围才出现电场这种特殊的物质,才存在电场强度C .由E =kQ /r 2可知,在离点电荷很近,r 接近于零,电场强度达无穷大D .电场强度是反映电场本身特性的物理量,与是否存在试探电荷无关3.对电场线的理解 (1)对电场线的理解①电场中任何两条电场线都不能相交,电场线也不闭合.因为电场中任一点的场强的大小和方向都是唯一确定的.如果两条电场线相交,就不能唯一地确定出场强的方向.同时在相交点处电场线密不可分,因而也不可能反映出场强的大小. ②电场线的疏密电场线的疏密程度表示电场强度的大小,电场线越密的地方,场强越大;电场线越稀疏的地方,场强越小. ③电场线是为描述电场而引入的一种假想曲线,实际上电场中并不存在电场线.④不可能在电场中每个地方都画出电场线,两条电场线间虽是空白,但那些位置仍存在电场. (2)等量同种电荷与等量异种电荷连线的中垂线上的电场分布及特点比较项目等量同种点电荷等量异种点电荷连线中点O处的场强为零在中垂线上最大由O沿中垂线向外场强的变化先增大后减小逐渐减小关于O点对称的两点A与A′,B与B′等大、反向等大、同向场强的关系例三如右图所示,一电子沿等量异种电荷连线的中垂线由A-O-B匀速飞过,电子重力不计,若其只受两个力,则电子所受除了电场力以外的另一个力的大小,方向变化情况是()A.先变大后变小,方向水平向左B.先变大后变小,方向水平向右C.先变小后变大,方向水平向左D.先变小后变大,方向水平向右名师指点1.电场线是否是电荷的运动轨迹?提示:不一定是运动轨迹.电场线是为形象地描述电场而引入的假想曲线.规定电场线上每点的场强方向沿该点的切线方向,也就是正电荷在该点所受电场力的方向(负电荷受力方向与此方向相反).运动轨迹是带电粒子在电场中运动的实际径迹,径迹上每点的切线方向为粒子在该点的速度方向.结合力学知识可知,物体的速度方向不一定与受力方向一致.因此电场线不一定是粒子的运动轨迹.只有当电场线是直线,而且带电粒子又只受电场力作用时,运动轨迹才有可能与电场线重合.2.如何用电场线比较场强的大小?提示:按照电场线画法的规定,场强大处电场线画的密,场强小处电场线画的疏.因此,根据电场线的疏密可以比较场强的大小.例如,甲图中由于A点处比B点处的电场线密,可知E A>E B.但若只给一条直电场线,如图乙所示,要比较A、B两点的场强大小,则无法由电场线的疏密程度来确定.对此种情况可有多种推断:(1)若是正点电荷电场中的一根电场线,由点电荷场强公式可知E A>E B;(2)若是负点电荷电场中的一根电场线,则有E B>E A;(3)若是匀强电场中的一根电场线,则有E A=E B.当然,对这种情况还有其他的推理判断方法.3.三种电荷的比较.提示:点电荷检验电荷(试探电荷) 场源电荷(源电荷)理想化模型,实际带电体在大小、形状以及对研究的问题的影响可以忽略不计检验电场是否存在及其分布时,所用的点电荷,一般带电荷量较小,电场中不会因为它的放入而引起场源电荷的重新分布,使场强发生变化 产生电场的电荷,决定着电场的分布情况,在带电体上的分布与带电体的形状有关,有时也能看做是点电荷典例精析题型一对电场强度的理解例一关于电场强度和静电力,以下说法正确的是( ) A .电荷所受静电力很大,该点电场强度一定很大B .以点电荷为圆心,r 为半径的球面上各点的场强相同C .如空间某点的场强为零.则试探电荷在该点受到的静电力也为零D .在电场中某点放入试探电荷q ,该点的场强为E =F /q ;取走q 后,该点场强仍然为E =F /q【跟踪发散】 1-1:一个试探电荷在电场中某点受到的电场力为F ,这点的电场强度为E ,在图中能正确反映q 、E 、F 三者关系的是( )题型二电场强度的计算与叠加问题例二如图所示,真空中,带电荷量分别为+Q 和-Q 的点电荷A 、B 相距r ,则: (1)两点电荷连线的中点O 的场强多大?(2)在两点电荷连线的中垂线上,距A 、B 两点都为r 的O ′点的场强如何?【反思总结】 电场强度是矢量,合成时遵循矢量运算法则(平行四边形定则或三角形定则),常用的方法有图解法、解析法、正交分解法等;对于同一直线上电场强度的合成,可先规定正方向,进而把矢量运算转化成代数运算.【跟踪发散】 2-1:如图所示,在a 、b 两点上放置两个点电荷,它们的电荷量分别为q 1、q 2,MN 是连接两点的直线,P是直线上的一点,下列哪种情况下P点的场强可能为零( )A .q 1、q 2都是正电荷,且q 1>q 2B .q 1是正电荷,q 2是负电荷,且q 1<|q 2|C .q 1是负电荷,q 2是正电荷,且|q 1|>q 2D .q 1、q 2都是负电荷,且|q 1|<|q 2|题型三对电场线的理解以及应用例三实线为三条未知方向的电场线,从电场中的M 点以相同的速度飞出a 、b 两个带电粒子,a 、b 的运动轨迹如右图中的虚线所示(a 、b 只受电场力作用),则( ) A .a 一定带正电,b 一定带负电B.电场力对a做正功,对b做负功C.a的速度将减小,b的速度将增大D.a的加速度将减小,b的加速度将增大【反思总结】这类问题首先要根据带电粒子轨迹弯曲方向,判断出受力情况,第二步把电场线方向、受力方向与电性相联系,第三步把电场线疏密和受力大小、加速度大小相联系.【跟踪发散】3-1:如右图所示,实线表示匀强电场中的电场线,一带电粒子(不计重力)经过电场区域后的轨迹如图中虚线所示,a、b是轨迹上的两点,关于粒子的运动情况,下列说法中可能的是() A.该粒子带正电荷,运动方向为由a至bB.该粒子带负电荷,运动方向为由a至bC.该粒子带正电荷,运动方向为由b至aD.该粒子带负电荷,运动方向为由b至a题型四静电场与力学的综合例四如右图所示,竖直放置的两块足够大的带电平行板间形成一个方向水平向右的匀强电场区域,场强E=3×104 N/C.在两板间用绝缘细线悬挂一个质量m=5×10-3 kg的带电小球,静止时小球偏离竖直方向的夹角θ=60°(g取10 m/s2).试求:(1)小球的电性和电荷量;(2)悬线的拉力;(3)若小球静止时离右板d=5×10-2 m,剪断悬线后,小球经多少时间碰到右极板.【反思总结】(1)处理三力平衡问题既可用合成法,也可用正交分解法(2)合运动和分运动具有独立性和等时性【跟踪发散】4-1:一粒子质量为m,带电荷量为+q,以初速度v与水平方向成45°射向空间一匀强电场区域,恰做直线运动.求这个匀强电场的最小场强的大小并说明方向.随堂演练1.在如下图所示的四种电场中,分别标记有a、b两点.其中a、b两点电场强度大小相等、方向相反的是()A .甲图中与点电荷等距的a 、b 两点B .乙图中两等量异种电荷连线的中垂线上与连线等距的a 、b 两点C .丙图中两等量同种电荷连线的中垂线上与连线等距的a 、b 两点D .丁图中非匀强电场中的a 、b 两点2.如右图所示,AB 是某个点电荷的一根电场线,在电场线上O 点由静止释放一个负电荷,它仅在电场力作用下沿电场线向B 点运动,下列判断正确的是( )A .电场线由B 点指向A 点,该电荷做加速运动,加速度越来越小B .电场线由B 点指向A 点,该电荷做加速运动,其加速度大小变化由题设条件不能确定C .电场线由A 点指向B 点,电荷做匀加速运动D .电场线由B 点指向A 点,电荷做加速运动,加速度越来越大3.如右图所示,实线是匀强电场的电场线,虚线是某一带电粒子通过该电场区域时的运动轨迹,a 、b 是轨迹上两点,若带电粒子在运动中只受电场力作用,则由此图可作出正确判断的是( ) A .带电粒子带负电荷 B .带电粒子带正电荷C .带电粒子所受电场力的方向向左D .带电粒子做匀变速运动 4.(2010·海南卷)如右图,M 、N 和P 是以MN 为直径的半圆弧上的三点,O 点为半圆弧的圆心,∟MOP =60°.电荷量相等、符号相反的两个点电荷分别置于M 、N 两点,这时O 点电场强度的大小为E 1;若将N 点处的点电荷移到P 点,则O 点的场强大小变为E 2.E 1与E 2之比为( )A .1∶2B .2∶1C .2∶ 3D .4∶ 35.(2010·天津高二检测)如右图所示,在场强为E 的匀强电场中有一个质量为m的带正电小球A 悬挂在绝缘细线上,当小球静止时,细线与竖直方向成30°角,已知此电场方向恰使小球受到的电场力最小,则小球所带的电量应为( )A.mg EB.3mg EC.2mg ED.mg 2E。

第三节电场强度学案

第三节电场强度学案

第三节电场强度学案一、自学检查1、什么是电场?电场的基本性质是什么?2、什么是试探电荷(或检验电荷)?什么是源电荷?无论放置什么样的带电体都可以充当试探电荷吗?3、电场强度(1)定义:____________________________________________________________(2)公式(大小):___________(适用于所有电场)(3)单位:__________________(4)方向:_____________________________________________________________注意:负电荷在电场中某点所受的电场力的方向跟该点的场强方向相反.4、点电荷的电场电场强度的叠加(1)请利用电场强度定义及库仑定律,推导点电荷产生的电场中某点电场强度。

(2)表达式:________(仅适用于点电荷的电场)注意:公式E=kQ/r2中的Q是______________,r是_______________。

该公式表明:空间某点的场强是由产生电场的场源电荷和该点距场源电荷的距离决定的,与________________无关.(3)方向:___________________________________________________________________________ (4)如果空间中有几个点电荷同时存在,此时各点的场强是怎样的呢?电场强度的叠加原理:___________________________________________________________________计算:在真空中有两个点电荷Q1=+3.0×10-8C和Q2=-3.0×10-8C,它们相距0.1m,求电场中A点的场强.A点与两个点电荷的距离相等,r=0.1m,要求:画出示意图。

5、电场线(1)什么是电场线?电场线是不是实际存在的线?(2)任意两条电场线都不会相交,这是为什么?(3)电场线的特点:a 、 电场线总是从 或无限远出发,终止于 或 ;b 、电场线上每一点的 方向与该点的场强方向一致.c 、电场线越密的地方,场强 ; 电场线越稀的地方,场强 ;d 、任意两条电场线都不相交。

高二物理教案《电场 电场强度》

高二物理教案《电场 电场强度》

高二物理教案《电场电场强度》一、教学目标1.了解电场的概念。

2.理解电场强度的概念。

3.掌握电场强度的计算方法。

二、重点、难点分析1.重点是使学生理解电场强度的概念及掌握电场强度的计算方法。

2.电场强度是描述电场性质的物理量之一,这是难点。

初学者容易把电场强度跟电场力混同起来。

三、主要教学过程1.复习库仑定律在真空中两个点电荷的作用力跟它们的电量乘积成正比,跟它们的距离的平方成反比,作用力的方向在它们的连线上,这就是库仑定律。

2.新课引入任何力的作用都离不开物质,脚踢球,脚对球的力直接作用在球上;狗拉雪橇,狗对雪橇的拉力是通过绳子作用的;地球对地表附近物质的作用力是通过重力场——物质,作用的;地球与月亮间有万有引力作用力也是因有万有引力场——物质;两电荷间相互作用时不直接接触,它们之间的相互作用也是通过别的物质作用的,这就是电场。

3.教学过程设计(1)电场a.电荷周围存在一种特殊物质提问:既然场是物质,为什么我们看不到呢?为转移的客观存在。

例如可见光波长由7000~4000,但还有很多波长的光线我们看不到,但不等于它们不存在。

不能以人类感官为标准判定存在与否。

场客观存在的证明是它有力、能的特性。

例如重力场对有质量的物体有力的作用,且可对物体做功,说明其能量。

电场对放入其中的电荷Q也有力的作用,可对Q做功,说明其有能量。

b.电场的基本性质:电场对放入其中的电荷有力的作用,此力称电场力。

c.静电场:静止电荷的电场。

场有能和力的特性,我们先看电场中力的性质,它是本章的重要内容,先以点电荷为例。

如图1所示,在+Q电场中A点分别放入电荷q1、q2、q3则它们分别受电场力为:看看上式,我们可发现场电荷Q对不同的检验电荷q有不同的电场力,但只要A点位置不变,F与q的比值就不变。

从上面分析看出:Q固定则电场的空间分布固定,对于场中某固定反映的是电场的强弱,称场强。

(2)电场强度a.定义:放入电场中某一点的电荷受到的电场力跟它的电量的比值叫该点的电场强度,简称场强。

电场线学案

电场线学案

电场线学案一、电场线电场线可以了解和描述电场中各点电场强度的大小和方向,是画在电场中的一条条的曲线,曲线上每点的表示改点的电场强度方向。

二、典型电场的电场线电场线形状的模拟:把悬浮在里,加上电场,微屑就按照的方向排列起来,显示出的分布情况。

需要明确,电场线不是实际存在的,而是为了形象的描述电场而的线。

1.点电荷形成的电场中电场线的分布特点(1)离点电荷越近,电场线越,场强越.(2)若以点电荷为球心作一个球面,电场线处处与球面,在此球面上场强大小处处,方向各.2.等量异种点电荷形成的电场中电场线的分布特点(1)两点电荷连线上各点,电场线方向从电荷指向电荷.(2)两点电荷连线的中垂面(中垂线)上,电场线方向均,即场强方向均,且总与中垂面(线) .(3)在中垂面(线)上的电荷受到的静电力的方向总与中垂面(线) ,因此,在中垂面(线)上移动电荷时静电力.3.等量同种点电荷形成的电场中电场线的分布特点(1)两点电荷连线中点O处场强为,此处无电场线(2)中点O附近的电场线非常稀疏,但场强并不为零.(3)在中垂面(线)上从O点到无穷远,电场线先变后变,即场强先变后变.4.平行金属板周围的电场线分布特点电场线是、等的直线,电场方向与电场线.5.等量异种电荷和等量同种电荷连线上以及中垂线上电场强度各有怎样的规律?等量异种点电荷连线上以场强最小,中垂线上以的场强为最大;等量同种点电荷连线上电场强度最小,等于零.因无限远处场强E∞,则沿中垂线从中点到无限远处,电场强度先后,之间某位置场强必有.三、电场线的特点(1)电场线从或出发,终止于或。

(2)在同一幅图中,电场度较大的地方电场线,电场度较小的地方电场线,因此可以用电场线的表示电场强度的相对大小。

(3)电场线在电场中,这是因为在电场中任意一点的电场强度不可能有。

(4)电场线的切线方向表示这点的方向(5)电场线是的,不是平面的(6) 电场线真实存在的。

四、匀强电场如果电场中各点电场强度的相等,相同,这个电场叫匀强电场。

9.3电场电场强度(教学教学设计)高二物理同步高效课堂(人教版2019必修第三册)

9.3电场电场强度(教学教学设计)高二物理同步高效课堂(人教版2019必修第三册)
教学资源拓展
1.拓展资源:
-相关基础知识:推荐学生复习第一章中的电荷、电场力等基本概念,加深对电场强度概念的理解。
-电磁学发展史:了解电磁学领域的科学家及其贡献,如库仑、法拉第等,了解电场概念的起源和发展。
-现代科技应用:了解电场强度在现代科技中的应用,如静电消除器、粒子加速器等,激发学生学习兴趣。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解电场强度的基本概念。电场强度是描述电场对电荷作用力的物理量,它是矢量,方向与正电荷所受电场力方向一致。电场强度在电磁学中具有重要地位,帮助我们理解电荷间的相互作用。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。通过分析点电荷产生的电场强度,了解电场强度在实际中的应用,以及如何帮助我们解决问题。
2.教学手段
-多媒体设备:利用PPT、动画等展示电场线的分布、电场强度的计算过程,使抽象概念形象化,便于学生理解和记忆。
-教学软件:运用物理模拟软件,如Physics Classroom,让学生在虚拟环境中进行电场实验,观察电场强度与电荷分布的关系,提高学生的学习兴趣和主动性。
-网络资源:引导学生利用网络资源,如在线教程、学术文章等,拓展知识面,加深对电场强度相关概念的理解。同时,教师可在线上平台发布学习任务,监督学生自学进度,提高教学效果。
-点评:在作业点评中,对学生的正确解答给予肯定,对错误解答进行纠正,并指出错误原因,引导学生正确理解知识点。
-反馈:及时向学生反馈作业评价结果,鼓励他们在学习过程中取得的进步,对表现优秀的学生给予表扬,对学习困难的学生给予关心和支持,激发学生的学习兴趣和自信心。
-鼓励:鼓励学生针对作业中的错误进行反思,主动查找资料、向同学请教,提高自主学习能力。对学生在作业中展现出的创新思维和独特见解给予肯定,激发学生的学习积极性。

电场电场强度和电场线教案

电场电场强度和电场线教案

电场、电场强度和电场线教案第一章:电场的概念1.1 电荷和电场介绍电荷的基本概念,正电荷和负电荷解释电场的定义,电场是由电荷产生的影响其他电荷的力场1.2 电场强度介绍电场强度的概念,电场强度是单位正电荷在电场中所受到的力解释电场强度的表示方法,单位为牛顿每库仑(N/C)1.3 电场线的性质介绍电场线的概念,电场线是用来表示电场分布的线条解释电场线的性质,电场线从正电荷出发指向负电荷,电场线密集表示电场强度大,电场线稀疏表示电场强度小第二章:电场强度的计算2.1 点电荷的电场强度介绍点电荷的电场强度计算公式,E = kQ/r^2解释点电荷电场强度的决定因素,电荷量Q和距离r2.2 均匀电场的电场强度介绍均匀电场的概念,电场强度在空间中各点相同解释均匀电场中电场强度的计算方法,直接用给定的电场强度值2.3 电场强度的叠加介绍电场强度的叠加原理,两个电场的合力等于它们的矢量和解释电场强度叠加的计算方法,根据矢量加法计算两个电场的合力第三章:电场线和电场强度3.1 电场线的绘制介绍电场线的绘制方法,从正电荷出发指向负电荷,电场线密集表示电场强度大,电场线稀疏表示电场强度小解释电场线与等势面的关系,电场线垂直于等势面3.2 电场线的相对方向介绍电场线的相对方向,从正电荷出发指向负电荷,同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引解释电场线的相对方向与电场强度的关系,电场线的方向与电场强度方向相同3.3 电场线的疏密与电场强度介绍电场线的疏密与电场强度的关系,电场线密集表示电场强度大,电场线稀疏表示电场强度小解释电场线的疏密与电荷量的关系,电荷量越大,电场线越密集第四章:电场强度的应用4.1 电场强度与电势差介绍电场强度与电势差的关系,电势差等于电场强度与距离的乘积解释电场强度与电势差的应用,通过电场强度和距离的关系计算电势差4.2 电场力与电场强度介绍电场力与电场强度的关系,电场力等于电荷量与电场强度的乘积解释电场力与电场强度的应用,通过电场强度和电荷量计算电场力4.3 电场强度与电荷的运动介绍电场强度对电荷运动的影响,电荷在电场中受到电场力的作用而运动解释电场强度与电荷运动的关系,电场强度越大,电荷受到的电场力越大,运动速度越快第五章:电场线的应用5.1 电场线的分布与电场强度介绍电场线的分布与电场强度的关系,电场线从正电荷出发指向负电荷,电场线密集表示电场强度大解释电场线的分布与电场强度的应用,通过电场线的分布判断电场强度的大小和方向5.2 电场线的切线与电场强度介绍电场线的切线与电场强度的关系,电场线的切线方向表示电场强度的方向解释电场线的切线与电场强度的应用,通过电场线的切线方向判断电场强度的方向5.3 电场线的疏密与电荷分布介绍电场线的疏密与电荷分布的关系,电荷量越大,电场线越密集解释电场线的疏密与电荷分布的应用,通过电场线的疏密判断电荷第六章:电场与电势6.1 电势的概念介绍电势的概念,电势是描述电场在空间中某一点的势能状态的物理量解释电势的表示方法,单位为伏特(V)6.2 电势差介绍电势差的概念,电势差是两点间电势的差值解释电势差的计算方法,电势差等于两点间的电场强度与距离的乘积介绍电场线与电势的关系,电场线指向电势降低的方向解释电场线与电势的应用,通过电场线的走向判断电势的变化趋势第七章:电场强度和电势的测量7.1 电场强度的测量介绍电场强度的测量方法,使用电场力计等仪器测量电场力,计算电场强度解释电场强度测量的应用,通过实验测量电场强度,验证电场强度与电荷量的关系7.2 电势的测量介绍电势的测量方法,使用电压表等仪器测量电势差,计算电势解释电势测量的应用,通过实验测量电势差,验证电势与电场强度的关系7.3 电场线和电势的图像介绍电场线和电势的图像表示方法,电场线表示电场分布,电势线表示电势分布解释电场线和电势图像的应用,通过图像分析电场强度和电势的变化规律第八章:电场与电路8.1 电场与电阻介绍电场与电阻的关系,电场强度与电阻成正比,电场强度越大,电阻越大解释电场与电阻的应用,通过电场强度和电阻的关系分析电路中的电流分布8.2 电场与电容器介绍电场与电容器的关系,电容器存储电荷,电场强度与电容器的电荷量和电容器两端的电压成正比解释电场与电容器的应用,通过电场强度和电容器的关系分析电容器的行为介绍电场与电感的关系,电感器产生电势差,电场强度与电感器的电流和电感器的自感系数成正比解释电场与电感器的应用,通过电场强度和电感器的关系分析电感器的行为第九章:电场的能量和功率9.1 电场的能量介绍电场能量的概念,电场能量是由于电荷在电场中的位置而具有的能量解释电场能量的计算方法,电场能量等于电荷量与电势差的乘积9.2 电场的功率介绍电场功率的概念,电场功率是由于电荷在电场中的运动而转化的能量解释电场功率的计算方法,电场功率等于电场力与电荷量的乘积9.3 电场的能量和功率的应用介绍电场能量和功率的应用,通过电场能量和功率的关系分析电场中的能量转化和功率损失第十章:电场的实际应用10.1 电场在传感器中的应用介绍电场传感器的基本原理,电场传感器通过检测电场强度和方向来感知外部环境解释电场传感器在实际应用中的应用,如电场传感器在烟雾报警器和金属探测器中的应用10.2 电场在电磁场中的应用介绍电磁场的基本概念,电磁场是由电场和磁场组成的场解释电场在电磁场中的应用,如电场在无线电通信和雷达技术中的应用10.3 电场在其他领域中的应用介绍电场在其他领域中的应用,如电场在生物医学中的电生理学研究、电场在材料科学中的电化学反应等重点和难点解析1. 电场的概念:理解电场是由电荷产生的影响其他电荷的力场,以及电场强度的定义和表示方法。

006物理总复习名师学案--电场

006物理总复习名师学案--电场

物理总复习名师学案--电场(56页WORD )●考点指要【说明】 带电粒子在匀强电场中偏转的计算,只限于带电粒子进入电场时速度平行和垂直于场强的两种情况.●复习导航本章主要研究静电场的基本性质及带电粒子在静电场中的运动问题.场强和电势是分别描述电场的力的性质和能的性质的两个物理量.正确理解场强和电势的物理意义,是掌握好本章知识的关键.本章的其他内容,如电势差、电场力的功、电势能的变化等是电场的能的性质讨论的延伸,带电粒子在电场中的运动问题则是电场上述两性质的综合运用.电场中的导体、静电感应现象在原来考纲中是重点内容,其要求为Ⅱ级,新考纲把该知识点的要求降低,仅要求知道它的应用——静电屏蔽,要求降为Ⅰ级,复习中要注意把握好深度.近几年高考中对本章知识考查频率较高的是电场力做功与电势能变化、带电粒子在电场中的运动这两个知识点.尤其在与力学知识的结合中巧妙地把电场概念、牛顿定律、功能关系等相联系命题,对学生能力有较好的测试作用.另外平行板电容器也是一个命题频率较高的知识点,且常以小综合题型出现.其他如库仑定律、场强叠加等虽命题频率不高,但往往出现需深刻理解的叠加问题,也是复习中不容忽视的.本章内容可分为以下三个单元进行复习:(Ⅰ)库仑定律;电场强度.(Ⅱ)电势能;电势差.(Ⅲ)电容;带电粒子在电场中的运动.第Ⅰ单元 库仑定律·电场强度●知识聚焦一、电荷及电荷守恒定律1.自然界中只存在正、负两种电荷,电荷在它的周围空间形成电场,电荷间的相互作用力就是通过电场发生的.电荷的多少叫电量.基元电荷e=1.6×10-19 C.2.使物体带电也叫做起电.使物体带电的方法有三种:(1)摩擦起电,(2)接触带电,(3)感应起电.3.电荷既不能创造,也不能被消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或从物体这一部分转移到另一部分.这叫做电荷守恒定律.二、库仑定律在真空中两个点电荷间的作用力跟它们的电量的乘积成正比,跟它们间的距离的平方成反比,作用力的方向在它们的连线上.数学表达式为F =k221rQ Q ,其中比例常数k 叫静电力常量.k =9.0×109 N ·m 2/C 2.三、电场强度1.电场的最基本性质之一,是对放入其中的电荷有电场力的作用.电场的这种性质用电场强度来描述.在电场中放入一个检验电荷q ,它所受到的电场力F 跟它所带电量的比值F /q 叫做这个位置上的电场强度.定义式:E =F /q .场强是矢量,规定正电荷受电场力的方向为该点场强的方向,那么负电荷受电场力的方向与该点场强的方向相反.2.电场线:为了直观形象地描述电场中各点的强弱及方向,在电场中画出一系列曲线,曲线上各点的切线方向表示该点的场强方向,曲线的疏密表示电场的弱强.电场线的特点:(1)始于正电荷,终于负电荷;(2)任意两条电场线都不相交.要熟悉以下几种典型电场的电场线分布:(1)孤立正、负点电荷;(2)等量异种点电荷;(3)等量同种点电荷;(4)匀强电场.3.正、负点电荷Q 在真空中形成的电场是非均匀电场,场强的计算公式为E =k2rQ . 4.匀强电场:场强方向处处相同,场强大小处处相等的区域称为匀强电场.匀强电场中的电场线是等距的平行线.平行正对的两金属板带等量异种电荷后,在两板之间除边缘外就是匀强电场.●疑难解析1.库仑定律F =k221r Q Q 的适用条件是:(1)真空(2)点电荷.点电荷是一理想化模型.当带电体间的距离远远大于带电体的自身大小时,可以视其为点电荷而使用库仑定律,否则不能使用.例如:半径均为r 的金属球如图9—1—1所示放置,使两球的边缘相距为r .今使两球带上等量的异种电荷Q ,设两电荷Q间的库仑力大小为F ,比较F 与k 22)3(r Q 的大小关系.显然,如果电荷能全部集中在球心处,则二者相等.依题设条件,两球心间距离3r 不是远远大于r ,故不能把两带电球当作点电荷处理.实际上,由于异种电荷的相互吸引,使电荷分布在两球较靠近的球面处,这样两部分电荷的距离小于3r ,故F >22)3(r Q k .同理,若两球带同种电荷Q ,则F <22)3(r Q k . 2.要正确理解场强的定义式E =qF.电场强度E 的大小、方向是由电场本身决定的,是客观存在的,与放不放检验电荷、以及放入的检验电荷的正负、电量多少均无关.既不能认为E 与F 成正比,也不能认为E 与q 成反比.3.电场线只能描述电场的方向及定性地描述电场的强弱,并不是带电粒子在电场中的运动轨迹.带电粒子在电场中的运动轨迹是由带电粒子受到的合外力情况和初速度情况来决定.4.要区别场强的定义式E =q F与点电荷场强的计算式E =2rkQ ,前者适用于任何电场,其中E 与F 、q 无关;而后者只适用于真空(或空气)中点电荷形成的电场,E 由Q 和r 决定.●典例剖析[例1]下列关于带电粒子在电场中的运动轨迹与电场线的关系说法中正确的是图9—1—1A.带电粒子在电场中运动,如只受电场力作用,其加速度方向一定与电场线方向相同B.带电粒子在电场中的运动轨迹一定与电场线重合C.带电粒子只受电场力作用,由静止开始运动,其运动轨迹一定与电场线重合D.带电粒子在电场中运动轨迹可能与电场线重合【解析】 电荷的运动轨迹和电场线是完全不同的两个概念,在分析有关问题时,既要明确二者的本质区别,还要搞清二者重合的条件.电场线方向表示场强方向,它决定电荷所受电场力方向,从而决定加速度方向,正电荷加速度方向与电场线的切线方向相同,负电荷则相反,故A 错.带电粒子的运动轨迹应由粒子在电场中运动的初速度和受力情况来决定,而该带电粒子所在运动空间的电场的电场线可能是直线也有可能是曲线,带电粒子在电场力作用下只有满足:(1)电场线是直线;(2)粒子的初速度为零或初速度方向与电场线在一条直线上时,其运动轨迹才与电场线重合.故B 、C 错而D 选项正确.【思考】 (1)带电粒子在电场中能否做匀速圆周运动?若能,将是什么样的电场?(2)带电粒子在电场中仅在电场力作用下做“类平抛”运动时,电场力做正功还是负功?动能和电势能如何变?(3)带电粒子从等量同种电荷连线的中点由静止开始运动(只受电场力),其轨迹如何?运动性质如何? 【思考提示】 (1)能,电场方向应沿径向,且在圆周上各点场强大小相同,例如在点电荷的电场中,带电粒子可以点电荷为圆心做匀速圆周运动.(2)电场力做正功.带电粒子的动能增加,电势能减小.(3)带电粒子在等量同种电荷连线的中点处于平衡状态.若带电粒子所带的电荷与两端的电荷相反,则它受到扰动离开平衡位置后,将沿两电荷的连线向一侧做加速度逐渐增大的加速直线运动.若带电粒子所带的电荷与两端的电荷的电性相同,则它受到扰动后将沿两电荷连线的中垂线先做加速度逐渐增大的加速运动,再做加速度逐渐减小的加速运动.【设计意图】通过本例主要说明带电粒子的运动轨迹和电场线的区别及在什么条件下它们会重合. [例2]两个电荷量分别为Q 和4Q 的负电荷a 、b ,在真空中相距为l ,如果引入另一点电荷c ,正好能使这三个电荷都处于静止状态,试确定电荷c 的位置、电性及它的电荷量.【解析】 由于a 、b 点电荷同为负电性,可知电荷c 应放在a 、b 之间的连线上,而c 受到a 、b 对它的库仑力为零,即可确定它的位置.又因a 、b 电荷也都处于静止状态,即a 、b 各自所受库仑力的合力均要为零,则可推知c 的带电性并求出它的电荷量.依题意作图如图9—1—2所示,并设电荷c 和a 相距为x ,则b 与c 相距为(l -x),c 的电荷量为q c .对电荷c ,其所受的库仑力的合力为零,即F ac =F bc .图9—1—2根据库仑定律有:22)(4x l Q q kx Q q kc c -=.解得: x 1=31l ,x 2=-l .由于a 、b 均为负电荷,只有当电荷c 处于a 、b 之间时,其所受库仑力才可能方向相反、合力为零,因此只有x =31l . 三个电荷都处于静止状态,即a 、b 电荷所受静电力的合力均应为零,对a 来说,b 对它的作用力是向左的斥力,所以c 对a 的作用力应是向右的引力,这样,可以判定电荷c 的电性必定为正.又由F ba =F ca ,得:224)3(lQQkl Q q kc =-, 即q c =94Q . 【思考】 (1)像本例这种情况,要保证三个电荷都静止,三个电荷是否必须在同一直线上?两侧的电荷是否一定为同性电荷,中间的一定为异性电荷?(2)若a 为+Q 、b 为-4Q ,引入的第三个电荷c 的电性、电量,位置如何,才能使a 、b 、c 均静止?(3)本例中若a 、b 两电荷固定,为使引入的第三个电荷c 静止,c 的电性、电量、位置又如何? 【思考提示】 (1)三个电荷必须在同一直线上,才能保证每一个电荷所受的其他两电荷施加的库仑力等大反向.两端的电荷必须是同性电荷,中间的为异性电荷,才能保证每一个电荷所受的两个力均反向.(2)若a 为+Q ,b 为-4Q ,则c 应放在ab 连线上a 、b 的外侧且在a 侧距a 为l ,q c =-4Q .(3)若a 、b 均固定,为使c 静止,则c 在a 、b 之间距a 为x =3l处(位置不变),c 可带正电荷,也可带负电荷,电量也没有限制.【设计意图】 通过本例说明利用库仑定律讨论三个电荷平衡问题的方法及特点.[例3]如图9—1—3所示,M 、N 为两个等量同种电荷,在其连线的中垂线上的P 点放一个静止的点电荷q (负电荷),不计重力,下列说法中正确的是图9—1—3A.点电荷在从P 到O 的过程中,加速度越来越大,速度也越来越大B.点电荷在从P 到O 的过程中,加速度越来越小,速度越来越大C.点电荷运动到O 点时加速度为零,速度达最大值D.点电荷越过O 点后,速度越来越小,加速度越来越大,直到粒子速度为零【解析】 要想了解从P 到O 的运动情况,必须首先对中垂线上的电场强度的分布有一个比较清晰的了解.由电场的“迭加原理”可知O 点的场强为零,离O 点无限远处的场强也为零,而中间任意一点的场强不为零,可见从O 经P 到无限远处,场强不是单调变化的,而是先增大而后逐渐减小,其中必有一点P ′,该点的场强最大.下面先将P ′的位置求出来,如图9—1—4所示,设MN =2a ,∠P ′MN =θ,E 1=E 2=θ222cos aQ k r Q k=,由平行四边形定则可得图9—1—4E =2E 1sin θ=2k2aQ cos 2θsin θ 不难发现,当sin θ=33时,E 有最大值2934akQ . 如果点电荷的初始位置P 在P ′之下或正好与P ′重合,粒子从P 到O 的过程中,加速度就一直减小,到达O 点时加速度为零,速度最大;如果粒子的初始位置在P ′之上,粒子从P 到O 的过程中,加速度先增大而后减小,速度一直增大,到达O 点时速度达最大值.故C 选项正确.【说明】 对于几种常见的电场,(点电荷的电场;等量同种电荷的电场;等量异种电荷的电场;平行电容器间的电场等.)其电场线的大体形状、场强的特点等,在脑子中一定要有深刻的印象.【设计意图】 通过本例说明电场的叠加原理及等量同种电荷电场的特点,特别是两电荷连线中垂线上的电场分布.※[例4]如图9—1—5所示,两个带有同种电荷的小球,用绝缘细线悬于O 点,若q 1>q 2,l 1<l 2,平衡时两球到过O 点的竖直线的距离相等,则m 1______m 2.(填“>”“=”或“<”=图9—1—5【解析】 分析清楚物体的受力情况,并利用平衡条件可求解.解法1:分析m 1的受力情况如图9—1—5所示,由m 1受力平衡,利用正弦定理得111sin sin βαg m F=即111sin sin βα=g m F . 同理,对m 2有:222sin sin βαg m F ='.即222sin sin βα='g m F 对△m 1m 2O 有212sin 1sin ββ=l ,及l 1sin α1=l 2sin α2.得:2211212112sin sin sin sin ,sin sin sin sin βαβαααββ===即l l 因F =F ′,所以m 1g=m 2g,即m 1=m 2.解法2:m 1、m 2两球均受到三个力作用,根据平衡条件和平行四边形定则作图9—1—6,根据题目条件知12Bm Am =则图9—1—6△m 1BD ≌△m 2AD 则有D m D m 21=由于 △FF T m 1∽△DOm 1 △F ′F T ′m 2∽△DOm 2 则Dm F ODgm D m FODg m 2211,'==由于F =F ′,所以m 1=m 2.【说明】 (1)两电荷间的相互作用总是大小相等,方向相反,作用在一条直线上(一对作用力、反作用力),与它们的电量是否相等无关.(2)在电学中分析解决平衡问题,跟在力学中分析解决平衡问题的方法相同,仅是物体所受的力多了一个电场力.【设计意图】 通过本例说明综合应用物理知识和数学知识分析解决物理问题的方法,提高学生应用数学知识处理物理问题的能力.●反馈练习 ★夯实基础1.在静电场中a 、b 、c 、d 四点分别放一检验电荷,其电量可变,但很小,结果测出检验电荷所受电场力与电荷电量的关系如图9—1—7所示,由图线可知图9—1—7A.a 、b 、c 、d 四点不可能在同一电场线上B.四点场强关系是E c >E a >E b >E dC.四点场强方向可能不相同D.以上答案都不对【解析】 根据F =Eq 知,在F —q 图象中,E 为斜率,由此可得E c >E a >E b >E d ,选项B 正确. 【答案】 B2.电场强度E 的定义式为E =F /q ,根据此式,下列说法中正确的是①该式说明电场中某点的场强E 与F 成正比,与q 成反比,拿走q ,则E =0.②式中q 是放入电场中的点电荷的电量,F 是该点电荷在电场中某点受到的电场力,E 是该点的电场强度 .③式中q 是产生电场的点电荷的电量,F 是放在电场中的点电荷受到的电场力,E 是电场强度. ④在库仑定律的表达式F =kq 1q 2/r 2中,可以把kq 2/r 2看作是点电荷q 2产生的电场在点电荷q 1处的场强大小,也可以把kq 1/r 2看作是点电荷q 1产生的电场在点电荷q 2处的场强大小.A.只有①②B.只有①③C.只有②④D.只有③④【解析】 E =qF为电场强度的定义式,适用于各种电场,其中q 为检验电荷的电量,F 为其在电场中所受的电场力,电场强度E 由电场决定,与检验电荷及其受力无关,故①、③错,②对.由E =qF和库仑定律F =221r q q K知,21r q K为q 1在q 2处产生电场的场强,22rq K为q 2在q 1处产生电场的场强,故④对,选C.【答案】 C3.三个完全相同的金属小球A 、B 和C ,A 、B 带电后位于相距为r 的两处,A 、B 之间有吸引力,大小为F .若将A 球先跟很远处的不带电的C 球相接触后,再放回原处,然后使B 球跟很远处的C 球接触后,再放回原处.这时两球的作用力的大小变为F /2.由此可知A 、B 原来所带电荷是______(填“同种”或“异种”)电荷;A 、B 所带电量的大小之比是______.【解析】 由于A 、B 两球相互吸引,所以,它们原来带异种电荷.设原来的电量(绝对值)分别为q A 、q B ,则F =2rq q KBA ①A 与C 接触后,剩余电荷为21q A ,B 再与C 接触后,若q B >21q A ,则剩余电荷为(21q B -41a A ),A 、B 间仍为吸引力;若q B <21q A ,则剩余电荷为(41q A -21q B ),A 、B 间为斥力.由库仑定律得21F =2)4121(21rq q q K A B A - ② 或21F =K 2)2141(21rq q q B A A - ③ 由①②得q B =21q B -41q A ,显然这是不可能的,即第一种假设不符合题目条件.由①③得16=B A q q . 【答案】 异种;6∶14.在x 轴上有两个点电荷,一个带电量Q 1,另一个带电量Q 2,且Q 1=2Q 2.用E 1和E 2分别表示两个点电荷产生的场强的大小,则在x 轴上A.E 1=E 2之点只有一处,该处的合场强为0B.E 1=E 2之点共有两处,一处的合场强为0,另一处的合场强为2E 2C.E 1=E 2之点共有三处,其中两处的合场强为0,另一处的合场强为2E 2D.E 1=E 2之点共有三处,其中一处的合场强为0,另两处的合场强为2E 2 【解析】 设Q 1、Q 2相距l ,在它们的连线上距Q 1x 处有一点A ,在该处两点电荷所产生电场的场强大小相等,则有2221)(x l Q kx Q k-= 即 x 2-4lx +2l 2=0解得x =l l l l )22(2816422±=-± 即x 1=(2+2)l ,x 2=(2-2)l ,说明在Q 2两侧各有一点,在该点Q 1、Q 2产生电场的场强大小相等,在这两点中,有一点两点电荷产生电场的场强大小,方向都相同(若Q 1、Q 2为异种电荷,该点在Q 1、Q 2之间,若Q 1、Q 2为同种电荷,该点在Q 1、Q 2的外侧),在另一点,两电荷产生电场的场强大小相等,方向相反(若Q 1、Q 2为异种电荷,该点在Q 1、Q 2外侧,若Q 1、Q 2为同种电荷,该点在Q 1、Q 2之间).【答案】 B5.质量为4×10-18 kg 的油滴,静止于水平放置的两平行金属板间,两板相距8 mm,则两板间电势差的最大可能值是______V ,从最大值开始,下面连贯的两个可能值是______V 和______V.(g 取10 m/s 2)【解析】 设油滴带电量为nq ,则 nqE =mg ,即:nq ·dU=mg 当n =1时,U 最大,即:U max =qmgd=19318106.1100.810104---⨯⨯⨯⨯⨯ V=2 V 当n =2时,U 2=19318106.12100.8101042---⨯⨯⨯⨯⨯⨯=q mgd V =1 V当n =3时,U 3=19318106.12100.8101043---⨯⨯⨯⨯⨯⨯=q mgd V =0.67 V 【答案】 2;1;326.有一水平方向的匀强电场,场强大小为9×103 N/C,在电场内作一半径为10 cm 的圆,圆周上取A 、B 两点,如图9—1—8所示,连线AO 沿E 方向,BO ⊥AO ,另在圆心O 处放一电量为10-8 C 的正点电荷,则A 处的场强大小为______;B 处的场强大小和方向为______.图9—1—8【解析】 由E =kQ /r 2=9.0×109×10-8/0.01=9.0×103 N/C,在A 点与原场强大小相等方向相反.在B 点与原场强方向成45°角.【答案】 0;92×103 N/C,与原场强方向成45°角向右下方.7.如图9—1—9所示,三个可视为质点的金属小球A 、B 、C ,质量分别为m 、2m 和3m ,B 球带负电,电量为q ,A 、C 不带电,不可伸长的绝缘细线将三球连接,将它们悬挂在O 点.三球均处于竖直方向的匀强电场中(场强为E ).静止时,A 、B 球间的细线的拉力等于______;将OA 线剪断后的瞬间,A 、B 球间的细线拉力的大小为______.图9—1—9【解析】 线断前,以B 、C 整体为研究对象,由平衡条件得 F T =5mg +Eq ①OA 线剪断后的瞬间,C 球只受重力,自由下落,而B 球由于受到向下的电场力作用使A 、B 一起以大于重力加速度的加速度加速下落,以A 、B 整体为研究对象,由牛顿第二定律得Eq +3mg =3ma ② 以A 为研究对象,则 F T ′+mg =ma ③ 由②③求得F T ′=31Eq 【答案】 5mg +Eq ;31Eq 8.如图9—1—10,两个同样的气球充满氦气,气球带有等量同种电荷.两根等长的细线下端系上5.0×103 kg 的重物后,就如图9—1—10所示的那样平衡地飘浮着,求每个气球的带电量为多少?图9—1—10【解析】 分别对重物和小球分析受力如图所示,对重物 2FT sin θ=Mg对气球F T ′cos θ=F ′=22rkQ ,F T ′=F T解得:Q =2292323.013.010926.010100.5cot 2-⋅⨯⨯⨯⨯⨯=⋅⋅θk r mg =5.6×10-4C【答案】 5.6×10-4 C★提升能力9.水平方向的匀强电场中,一个质量为m 带电量为+q 的质点,从A 点射入电场并沿直线运动到B 点,运动轨迹跟电场线(虚线表示)夹角为α,如图9—1—11所示.该匀强电场的方向是 ,场强大小E = .图9—1—11【解析】 应考虑物体还受G 作用,G 与电场力的合力与v 方向在同一直线上,可判定.【答案】 向左;qmg αcot 10.一根放在水平面内的光滑玻璃管绝缘性很好,内部有两个完全一样的弹性金属小球A 和B ,带电量分别为9Q 和-Q ,两球质量分别为m 和2m ,两球从图9—1—12所示的位置同时由静止释放,那么,两球再次经过图中的原静止位置时,A 球的瞬时加速度为释放时的______倍.此时两球速率之比为______.图9—1—12【解析】 两球相撞时正、负电荷中和后,剩余电荷再平分,即A 、B 碰后均带4Q 的正电荷.由动量守恒定律知,mv A =2mv B ,则BA v v =2,则A 、B 同时由静止释放,相碰后必然同时返回到各自的初始位置.碰前、碰后在原来位置A 球所受B 球对它的作用力分别为F =29rQ Q k⋅ F ′=244r Q Q k ⋅即916='F F 则碰后A 球回到原来位置时的加速度a ′跟从该位置释放时A 球的加速度a 之比为916='a a . 【答案】 916;2∶1 11.在光滑绝缘的水平面上有两个被束缚着的带有同种电荷的带电粒子A 和B ,已知它们的质量之比m A ∶m B =1∶3,撤除束缚后,它们从静止起开始运动,在开始的瞬间A 的加速度为a ,则此时B 的加速度为多大?过一段时间后A 的加速度为a /2,速度为v 0,则此时B 的加速度及速度分别为多大?【解析】 两电荷间的斥力大小相等,方向相反.由牛顿第二定律得,当A 的加速度为a 时,a B =3a ,同理当A 的加速度为2a 时,a B =6a .由于初速度均为零,加速时间相同,故A 为v 0时,v B =30v . 【答案】 3;6;30v a a 12.如图9—1—13所示,半径为r 的硬橡胶圆环,其上带有均匀分布的正电荷,单位长度上的电量为q ,其圆心O处的场强为零.现截去环顶部的一小段弧AB ,AB =L 且L r ,求剩余电荷在圆心O处产生电场的场强.图9—1—13【解析】 根据对称性,除与AB 弧关于圆心D 对称的弧A ′B ′(在底部)外,硬橡胶圆环上剩余部分相应的对称点的电荷在圆心D 处产生的电场抵消,故O 点的电场等效为由A ′B ′弧上的电荷产生,由对称性知, AB = B A ''=L ,由于L r ,故B A ''上的电荷可视为点电荷,它在O 点形成电场的场强方向竖直向上,大小为E =2rLq k 【答案】 2r Lq k ;方向竖直向上 ※13.有一绝缘长板放在光滑水平面上,质量为m ,电量为q 的物块沿长木板上表面以一定初速度自左端向右滑动,由于有竖直向下的匀强电场,滑块滑至板右端时,相对板静止,若其他条件不变,仅将场强方向改为竖直向上,物块滑至中央时就相对静止.求:(1)物块带何种电荷.(2)匀强电场场强的大小.【解析】 (1)第二次滑行时,物块与木板间的摩擦力F f 较大,此时物块受电场力应竖直向下,而场强E 的方向向上,所以物块带负电.(2)由动量守恒知两次物块与木块相对静止时速度相同,故两次系统产生的内能应相同,设木板长L ,动摩擦因数为μ,则应有:μ(mg -Eq )L =μ(mg +Eq )2L 得E =mg /3q .【答案】 负电;mg /3q第Ⅱ单元 电势能·电势差●知识聚焦一、电势能由电荷和电荷在电场中的相对位置决定的能量叫电势能.电势能具有相对性,通常取无穷远处或大地为电势能的零点.由于电势能具有相对性,所以实际的应用意义并不大,而经常应用的是电势能的变化.电场力对电荷做功,电荷的电势能减少;电荷克服电场力做功,电荷的电势能增加.电势能变化的数值等于电场力对电荷做功的数值.这常是判断电荷电势能如何变化的依据.二、电势 电势差1.电势是描述电场的能的性质的物理量.在电场中某位置放一个检验电荷q ,若它具有的电势能为W ,则比值W /q 叫做该位置的电势.电势也具有相对性.通常取离电场无穷远处或大地的电势为零电势(对同一个电场,电势能及电势的零点选取是一致的),这样选取零电势点之后,可以得出正点电荷形成的电场中各点的电势均为正值,负点电荷形成的电场中各点的电势均为负值.2.电场中两点的电势之差叫电势差.依照课本的要求,电势差都是取绝对值.知道了电势差的绝对值,要比较哪个点的电势高,需根据电场力对电荷做功的正负判断,或者是由这两点在电场线上的位置判断.3.电势相等的点组成的面叫等势面.要掌握点电荷、等量异种点电荷的电场及匀强电场中等势面的分布情况.等势面(线)的特点:(1)等势面上各点电势相等,在等势面上移动电荷电场力不做功.(2)等势面一定跟电场线垂直,而且电场线总是由电势较高的等势面指向电势较低的等势面.(3)规定:画等势面(线)时,相邻两等势面(或线)间的电势差相等.这样,在等势面(线)密处场强大,等势面(线)疏处场强小.4.电场力对电荷做的功为:W =q U ,此公式适用于任何电场.电场力对电荷做功与路径无关,由起始和终了位置的电势差决定.除上述求电场力做功的方法外,还有两种方法:(1)用功的定义式W =F scos θ来计算,但在中学阶段,限于数学基础,要求式中F 为恒力才行,所以,这个方法有局限性,仅在匀强电场中使用.(2)用结论“电场力做的功等于电荷电势能增量的负值”来计算,即W=-Δε,这个方法在已知电荷电势能的值时比较方便.5.在匀强电场中电势差与场强的关系是U=Ed,或者E=U/d,公式中的d是沿场强方向上的距离.三、静电屏蔽1.静电感应:把金属导体放在外电场E中,由于导体内的自由电子受电场力作用而定向运动,使导体的两个端面出现等量的异种电荷,这种现象叫静电感应.2.静电平衡:发生静电感应的导体两端感应的等量异种电荷形成一附加电场E′,当附加电场与外电场完全抵消时,即E′=E时,自由电子的定向移动停止,这时的导体处于静电平衡状态.3.处于静电平衡状态导体的特点:(1)导体内部的场强处处为零,电场线在导体内部中断.(2)导体是一个等势体,表面是一个等势面.(3)导体表面上任一点的场强方向跟该点的表面垂直.(4)导体所带的净电荷全部分布在导体的外表面上.4.静电屏蔽(1)导体空腔(不论是否接地)内部的电场不受腔外电荷的影响.(2)接地的导体空腔(或丝网)外部电场不受腔内电荷的影响.●疑难解析1.电势和电势差的区别与联系(1)区别:电场中某点的电势与零电势点的选取有关(一般取无限远处或地球为零电势).而电场中两点间的电势差与零电势点的选取无关.(2)联系:电场中某点的电势在数值上等于该点与零电势点间的电势差.3.应用电场力做功的计算公式W=qU时,可以三个量都是绝对值,计算出功的数值之后,要再根据电场力的方向与电荷移动位移方向间的夹角确定是电场力做功,还是克服电场力做功.也可都代入符号使用,写为W AB=qU AB,特别是在比较A、B两点电势高低时更为方便:先计算U AB=W AB/q,若U AB>0,即φA-φB>0,则φA>φB;若U AB<0,即φA-φB<0,则φA<φB.4.静电感应与感应起电.如图9—2—1所示,在正电荷Q附近放一个不带电的导体B,由于静电感应在B的左、右两端分别出现等量的负、正电荷.用导线将B与大地相连,由于原来等势体B的电势大于零(正电场中各点的电势都大于零),而大地的电势等于零,大地上的自由电子在电场力作用下向高电势的B导体移动.所以不论把导线接在B的左端还是右端,接地后B导体都是带负电.如果再把导线断开,接着把+Q移走,则B就能带负电.。

电场电场强度教案

电场电场强度教案

电场电场强度教案第一节:引入电场概念教学目标:1.了解电场的概念和基本性质;2.初步了解电场的强度及其计算方法;3.掌握电场线的绘制方法。

教学重点:1.理解电场的定义和基本性质;2.掌握电场的强度的定义和计算方法;3.能够绘制电场线。

教学难点:1.电场强度的概念和计算方法;2.电场线的绘制方法。

教学过程:一、引入电场概念(10分钟)1.引导学生观察并思考当两个点电荷相互作用时,是否存在一个区域,该区域内其他点电荷都会受到力的作用。

2.引导学生思考这个区域是如何确定的?这个区域内其他点电荷受到的力的大小和方向又是如何确定的?二、电场的概念和基本性质(20分钟)1.讲解电场的定义:电场是指由电荷产生的周围空间中所存在的物理量,用来描述电荷对周围空间中其中一点电荷或试验电荷的作用力。

2.讲解电场的性质:电场具有矢量性质、叠加性和静电屏蔽现象。

三、电场强度的概念和计算方法(30分钟)1.讲解电场强度的定义:电场强度是指单位正试验电荷所受到的电场力。

2.讲解电场强度的计算方法:通过电场强度公式E=F/q,引导学生求解电场强度。

3.指导学生进行一些简单的计算练习。

四、电场线的绘制方法(30分钟)1.讲解电场线的概念和特点:电场线是描述电场的几何图形,其切线方向表示电场强度的方向。

2.指导学生根据电场线的特点,绘制一些简单的电场线图形。

3.引导学生思考电场线的密度表示电场强度的大小,较密集的电场线表示电场强度较大。

五、总结和延伸(10分钟)1.对本节课的知识点进行总结。

2.提出延伸问题:两个点电荷小球分别带有正电荷和负电荷,这两个小球之间是否存在电场?如果有,该电场是否满足叠加性原理?六、课堂训练(10分钟)1.拿一些简单的题目考察学生对电场概念和电场强度计算方法的理解能力。

板书设计:1.电场的概念和基本性质2.电场强度的定义和计算方法3.电场线的绘制方法教学反思:本节课主要介绍了电场的概念和基本性质,以及电场强度的定义和计算方法。

第六章 学案27电场强度和电场线(学)

第六章 学案27电场强度和电场线(学)

学案27 电场强度和电场线一、概念规律题组1.有关电场强度的理解,下述说法正确的是( )A .由E =Fq可知,电场强度E 跟放入的电荷q 所受的电场力成正比B .当电场中存在试探电荷时,电荷周围才出现电场这种特殊的物质,才存在电场强度C .由E =kqr2可知,在离点电荷很近,r 接近于零,电场强度达无穷大D .电场强度是反映电场本身特性的物理量,与是否存在试探电荷无关 2.关于电场,下列叙述正确的是( )A .在以点电荷为圆心,r 为半径的球面上,各点的场强都相同B .正电荷周围的电场强度一定比负电荷周围的电场强度大C .在电场中某点放入试探电荷q ,该点的场强为E =F/q ,取走q 后,该点场强不为零D .电荷所受电场力越大,该点电场强度一定越大 3.关于电场线,下述说法中正确的是( ) A .电场线是客观存在的B .电场线与电荷运动的轨迹是一致的C .电场线上某点的切线方向与电荷在该点受力方向可以不同D .沿电场线方向,场强一定越来越大4.如图所示,MN 是电场中的一条电场线,一电子从a 点运动到b 点速度在不断地增大,则下列结论正确的是( )A .该电场是匀强电场B .该电场线的方向由N 指向MC .电子在a 处的加速度小于在b 处的加速度D .因为电子从a 到b 的轨迹跟MN 重合,所以电场线实际上就是带电粒子在电场中的运动轨迹 二、思想方法题组5.在x 轴上有两个点电荷,一个带正电荷Q 1,一个带负电荷Q 2,且Q 1=2Q 2,用E 1和E 2分别表示两个电荷所产生的场强的大小,则在x 轴上( )A .E 1=E 2的点有一处,该处合场强为零B .E 1=E 2的点有两处,其中一处合场强为零,另一处合场强为2E 2C .E 1=E 2的点有三处,其中两处合场强为零,另一处合场强为2E 2D .E 1=E 2的点有三处,其中一处合场强为零,另两处合场强为2E 16.如图所示,图中实线是一簇未标明方向的由点电荷产生的电场线,虚线是某带电粒子通过该电场区域时的运动轨迹,a 、b 是轨迹上的两点,若带电粒子在运动过程中只受电场力作用,根据此图可做出的正确判断是( )A .带电粒子所带电荷的正、负B .带电粒子在a 、b 两点的受力方向C .带电粒子在a 、b 两点的加速度何处较大D .带电粒子在a 、b 两点的速度何处较大一、场强的三个表达式的比较及场强的叠加2.电场的叠加原理多个电荷在电场中某点的电场强度为各个点电荷单独在该点产生的电场强度的矢量和,这种关系叫电场强度的叠加,电场强度的叠加遵循平行四边形定则.【例1】 (2011·深圳模拟)如图甲所示,在一个点电荷Q 形成的电场中,Ox 坐标轴与它的一条电场线重合,坐标轴上A 、B 两点的坐标分别为2.0 m 和5.0 m .放在A 、B 两点的试探电荷受到的电场力方向都跟x 轴的正方向相同,电场力的大小跟试探电荷所带电荷量的关系图象如图乙中直线a 、b 所示,放在A点的电荷带正电,放在B 点的电荷带负电.求:(1)B 点的电场强度的大小和方向;(2)试判断点电荷Q 的电性,并说明理由; (3)点电荷Q 的位置坐标.【例2】 (2011·重庆·19)如题图所示,电量为+q 和-q 的点电荷分别位于正方体的顶点,正方体范围内电场强度为零的点有( )A .体中心、各面中心和各边中点B .体中心和各边中点C .各面中心和各边中点D .体中心和各面中心 [规范思维]【真题】(2012江苏卷).真空中,A 、B 两点与点电荷Q 的距离分别为r 和3r 则A 、B 两点的电场强度大小之比为A .3:1B .1:3C .9:1D .1:9【真题】(2012安徽卷). 如图1所示,半径为R 均匀带电圆形平板,单位面积带电量为σ,其轴线上任意一点P (坐标为x )的电场强度可以由库仑定律和电场强度的叠加原理求出:E =2πκσ()⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎣⎡+-21221x r x,方向沿x 轴。

电场强度(导学案)含答案

电场强度(导学案)含答案

电场强度导学案答案【学习目标】1.掌握电场强度的概念及公式,并会进行有关的计算.2.理解点电荷的电场强度及场强叠加原理.3.会用电场线表示电场,并熟记几种常见电场的电场线分布特征.【自主预习】一、电场1.电场:存在于_____周围的一种特殊物质,电荷之间的相互作用是通过_____产生的.2.电场的基本性质:电场对放入其中的电荷有______的作用.二、电场强度1.试探电荷与场源电荷(1)试探电荷:用来检验电场是否存在及其_______分布情况的电荷,电荷量和尺寸必须_______(2)场源电荷:_______的电荷.2.电场强度(1)定义:放入电场中某点的电荷所受的________跟它的________的比值,叫做该点的电场强度.(2)定义式:E =F q. (3)单位:牛/库(N/C),伏/米(V/m).1 N/C =1 V/m.(4)方向:电场强度是矢量,电场中某点的电场强度的方向与_________在该点所受的静电力的方向相同,与_____在该点所受静电力的方向相反.三、点电荷的电场 电场强度的叠加1.真空中点电荷的电场(1)场强公式:E =k Q r 2,其中k 是________,Q 是_______的电荷量. (2)方向:如果以Q 为中心作一个球面,当Q 为正电荷时,E 的方向沿半径_____;当Q 为负电荷时,E 的方向沿半径________2.电场强度的叠加场强是_______,如果场源是多个点电荷时,电场中某点的电场强度为各个点电荷______在该点产生的电场强度的________四、电场线 匀强电场1.电场线(1)电场线的概念:电场线是画在电场中的一条条有方向的______,曲线上每点的______方向表示该点的电场强度方向,电场线不是实际存在的线,而是为了形象描述_______而假想的线.(2)电场线的特点①电场线从_________或无限远出发,终止于_________或负电荷.②电场线在电场中不______③在同一电场中,电场强度较大的地方电场线______,电场强度较小的地方电场线_________(3)几种特殊的电场线分布,如图所示.2.匀强电场(1)定义:如果电场中各点电场强度的大小_____方向_______,这个电场就叫做匀强电场.(2)特点:①电场方向处处相同,电场线是_______②场强大小处处相等,电场线间隔________(3)实例:相距很近,带有____________电荷的一对平行金属板之间的电场(边缘附近除外),可以看做匀强电场.【自主预习答案】一、1.电荷、电场 2.力二、1.(1)强弱、充分小.(2)产生电场 2.(1)静电力、电荷量(4)正电荷、负电荷三、1.(1)静电力常量、场源电荷(2)向外、向内.2.矢量、单独矢量和.四、1.(1)曲线、切线、电场(2)正电荷、无限远、相交.较密、较疏.2.(1)相等、相同(2)平行直线.相等.等量异号【问题探究】一、电场强度【阅读教材自主回答下列问题】(1)电场的基本性质是什么?如何去探究电场的这种性质?(2)在空间中有一电场,把一带电荷量为q 的试探电荷放在电场中的A 点,该电荷受到的静电力为F .若把带电荷量为2q 的点电荷放在A 点,则它受到的静电力为多少?若把带电荷量为nq 的点电荷放在该点,它受到的静电力为多少?电荷受到的静电力F 与电荷量q 有何关系?【答案】 (1)电场对放入其中的电荷有力的作用.可在电场中放一试探电荷,通过分析试探电荷的受力研究电场的性质.(2)2F ,nF .F 与q 成正比,即F 与q 的比值为定值.【知识深化】1.电场强度是由电场本身所决定的,与试探电荷无关.2.电场强度是矢量,其方向与在该点的正电荷所受静电力的方向相同,与在该点的负电荷所受静电力的方向相反.3.公式E =F q是电场强度的定义式,该式给出了测量电场中某一点电场强度的方法. 公式E =F q可变形为F =qE :电场强度E 与电荷量q 的乘积等于静电力的大小;正电荷所受静电力方向与电场强度方向相同,负电荷所受静电力方向与电场强度方向相反.【例1】在电场中的某点放一个试探电荷,其电荷量为q ,受到的静电力为F ,则该点的电场强度为E =F q,下列说法正确的是( )A .若移去试探电荷,则该点的电场强度为0B .若试探电荷的电荷量变为4q ,则该点的场强变为4EC .若放置到该点的试探电荷变为-2q ,则场中该点的场强大小不变,但方向相反D .若放置到该点的试探电荷变为-2q ,则场中该点的场强大小、方向均不变【答案】D【解析】电场中某点场强的大小和方向由电场本身决定,与放入该点的试探电荷无关,也与在该点是否放试探电荷无关,故选D.【例2】如图所示,在一带负电的导体A 附近有一点B ,如在B 处放置一个q 1=-2.0×10-8 C 的电荷,测出其受到的静电力F 1大小为4.0×10-6 N ,方向如图,则:(1)B处场强多大?方向如何?(2)如果换成一个q2=+4.0×10-7 C 的电荷放在B点,其受力多大?此时B处场强多大?(3)如果将B处电荷拿走,B处的场强是多大?【答案】(1) 200 N/C方向与F1方向相反(2) 8.0×10-5 N200 N/C (3) 200 N/C【解析】(1)由场强公式可得E B=F1|q1|=4.0×10-62.0×10-8N/C=200 N/C,因为是负电荷,所以场强方向与F1方向相反.(2)q2在B点所受静电力F2=q2E B=4.0×10-7×200 N=8.0×10-5N,方向与场强方向相同,也就是与F1方向相反.此时B处场强仍为200 N/C,方向与F1方向相反.(3)某点场强大小与有无试探电荷无关,故将B处电荷拿走,B点场强大小仍为200 N/C.二、点电荷的电场电场强度的叠加【自主分析下列问题】(1)如图所示,在正点电荷Q的电场中有一试探电荷q放于P点,已知P点到Q的距离为r,Q对q的作用力是多大?Q在P点产生的电场的电场强度是多大?方向如何?(2)如果再有一正点电荷Q ′=Q ,放在如图4所示的位置,P 点的电场强度多大?【答案】 (1)根据库仑定律有F =k Qq r 2,所以Q 在P 点产生的电场的电场强度为E =F q =k Q r 2,方向沿QP 的连线由Q 指向P .(2)如图所示,P 点的电场强度为Q 、Q ′单独在P 点产生的电场强度的矢量和.E =E 12+E 22=2kQ r 2.【知识深化】1.E =F q 与E =k Q r 2的比较:2.电场强度是矢量,合成时遵循矢量运算法则(平行四边形定则或三角形定则);对于同一直线上电场强度的合成,可先规定正方向,进而把矢量运算转化成代数运算.【例3】 如图所示,真空中,带电荷量分别为+Q 和-Q 的点电荷A 、B 相距r ,求:(1)两点电荷连线的中点O 的场强的大小和方向.(2)在两点电荷连线的中垂线上,距A 、B 两点都为r 的O ′点的场强大小和方向.【答案】 (1)8kQ r 2,方向由A →B (2)kQ r2,方向平行于AB 指向B 【解析】分别求+Q 和-Q 在某点的场强大小和方向,然后根据电场强度的叠加原理,求出该点的合场强.(1)如图甲所示,A 、B 两点电荷在O 点产生的场强方向相同,均由A →B .A 、B 两点电荷分别在O 点产生的电场强度大小E A =E B =kQ r 22=4kQ r2. O 点的场强为:E O =E A +E B =8kQ r 2,方向由A →B .(2)如图乙所示,E A ′=E B ′=kQ r 2,由矢量图结合几何关系可知,O ′点的场强E O ′=E A ′=E B ′=kQ r2,方向平行于AB 指向B .【巩固训练】 如图所示,空间中A 、B 、C 三点的连线恰构成一直角三角形,且∠C =30°,AB =L ,在B 、C 两点分别放置一点电荷,它们带等量同种电荷,电荷量为+Q .静电力常量为k ,求斜边AC 的中点D 处的电场强度.【答案】 kQ L 2,方向垂直BC 向上 【解析】 连接BD ,可得BD =CD =DA =AB =L ,三角形ABD 为等边三角形.两点电荷在D 处产生的场强大小为E 1=E 2=k Q L 2,方向如图所示,二者之间夹角大小为120°.根据电场的叠加原理可知,D 处的电场强度为这两个场强的矢量和,可得E =E 1=E 2=kQ L 2,方向垂直BC 向上.三、电场线与匀强电场【阅读教材后与同桌讨论回答下列问题】(1)为了形象的描述电场,法拉第引入了电场线的概念.电场线是真实存在的吗?(2)电场线是如何表示电场方向和强弱的?(3)试画出点电荷、等量异号点电荷、等量同号点电荷及匀强电场的电场线.【答案】(1)电场线实际上不存在.(2)在电场中,电场线某点的切线方向表示该点电场强度的方向;电场线的疏密表示电场强度的相对大小,电场强度较大的地方电场线较密,反之较疏.(3)答案见课本【知识深化】1.电场线是为了形象地描述电场而假想的线,实际上是不存在的.2.电场线每点的切线方向与该点的电场强度方向相同.3.电场线不是粒子运动的轨迹,当完全满足以下条件时运动轨迹和电场线重合.(1)电场线是直线.(2)带电粒子只受静电力作用或除静电力外的其他力的合力与静电力在同一条直线上.(3)带电粒子初速度的大小为零或初速度的方向与电场线方向在同一条直线上.【例4】某电场的电场线分布如图7所示,下列说法正确的是()A.c点的电场强度大于b点的电场强度B.若将一试探电荷+q由a点静止释放,它将沿电场线运动到b点C.b点的电场强度大于d点的电场强度D.a点和b点的电场强度的方向相同【答案】C【解析】电场线的疏密表示电场强度的大小,由题图可知E d>E c,E b>E d,故选项C正确,A错误;由于电场线是曲线,由a点静止释放的正电荷不可能沿电场线运动,故选项B错误;电场线的切线方向为该点电场强度的方向,a点和b点的切线不在同一条直线上,故选项D错误.【课堂练习】1.下列说法中正确的是( )A .电场强度反映了电场的力的性质,因此场中某点的场强与试探电荷在该点所受的静电力成正比B .场中某点的场强大小等于F q,但与试探电荷的受力大小及电荷量无关 C .场中某点的场强方向是试探电荷在该点的受力方向D .公式E =F q 和E =k Q r 2对于任何电场都是适用的 【答案】B2.对电场强度公式E =kQ r 2有几种不同理解,其中正确的是( ) A .只要带电体电荷量为Q ,在距离r 处激发的电场都能用此公式计算场强EB .以点电荷Q 为中心、r 为半径的球面上各处的场强E 相同C .当离场源电荷距离r →0时,场强E →∞D .当离场源电荷距离r →∞时,场强E →0【答案】D【解析】电场强度公式E =kQ r 2适用于点电荷形成的电场,对于不能看做点电荷的带电体,本公式不再适用,故A 选项错误;电场强度是矢量,以点电荷Q 为中心、r 为半径的球面上各处的场强E 大小相等,方向不同,故B 选项错误;当离场源电荷距离r →0时,此时带电体不能看做点电荷,公式不再成立,故C 选项错误;当离场源电荷距离r →∞时,根据公式可得场强E →0,故D 选项正确.3. 某电场的电场线如图所示,A 点和B 点的电场强度分别为E A 、E B ,同一点电荷在A 、B 点所受的静电力分别为F A 、F B ,则( )A .E A >EB ,F A >F BB .E A =E B ,F A =F BC .E A <E B ,F A <F BD .E A =E B ,F A >F B 【答案】 A【解析】电场线越密的地方场强越大,越疏的地方场强越小,可知E A>E B,根据F=qE知,F A>F B,故A 正确,B、C、D错误.4.如图所示,M、N和P是以MN为直径的半圆弧上的三点,O点为半圆弧的圆心,∠MOP=60°.电荷量相等、符号相反的两个点电荷分别置于M、N两点,这时O点电场强度的大小为E1;若将N点处的点电荷移至P点,则O点的电场强度大小变为E2.那么,E1与E2之比为()A.1∶2 B.2∶1C.2∶ 3 D.4∶ 3【答案】B。

电场电场强度和电场线教案

电场电场强度和电场线教案

电场、电场强度和电场线教案第一章:电场概念及基本性质1.1 电场的定义介绍电场的概念,理解电场是电荷周围空间的一种特殊形态的物质。

强调电场是一种场,具有方向和大小,可以用场强度描述。

1.2 电场的基本性质电场对放入其中的电荷有力的作用,力的方向与电荷的电性有关。

电场线的引入,说明电场线的特点和表示方法。

第二章:电场强度的定义及计算2.1 电场强度的定义介绍电场强度的概念,理解电场强度是描述电场强弱的物理量。

电场强度的定义:电场中单位正电荷所受的力。

2.2 电场强度的计算用电场力公式F = qE 说明电场强度的计算方法。

强调电场强度是矢量,有大小和方向。

第三章:电场线的分布及特点3.1 电场线的分布介绍电场线的分布规律,理解电场线从正电荷出发指向负电荷。

强调电场线的密集程度表示电场的强弱。

3.2 电场线的特点电场线不相交,不相切,说明电场是连续的。

电场线的切线方向表示该点的场强方向。

第四章:电场力做功与电势能4.1 电场力做功介绍电场力做功的概念,理解电场力做功与电荷的位移和电场强度有关。

用电场力做功的公式W = qU 说明电场力做功的计算方法。

4.2 电势能介绍电势能的概念,理解电势能是电荷在电场中的势能。

用电势能的公式U = qV 说明电势能的计算方法。

第五章:电势差及电势5.1 电势差介绍电势差的概念,理解电势差是电场力做功与电荷量的比值。

用电势差的公式ΔV = V_f V_i 说明电势差的计算方法。

5.2 电势介绍电势的概念,理解电势是单位正电荷在电场中的势能。

用电势的公式φ= U/q 说明电势的计算方法。

第六章:电场强度与电势的关系6.1 电场强度与电势差的关系介绍电场强度与电势差之间的关系,理解电场强度是电势差的负值。

用电场强度与电势差的公式E = -ΔV/Δl 说明它们之间的关系。

6.2 电场线与电势差的关系介绍电场线与电势差之间的关系,理解电场线的斜率表示电势的变化率。

强调电场线的方向是从高电势指向低电势。

《电场、电场强度》教案

《电场、电场强度》教案

物理组集体备课材料《电场、电场强度》教案(初稿)彭泽一中物理组许卿教学目标一、知识目标1、知道电荷间的相互作用是通过电场发生的,知道电场是客观存在的一种特殊物质形态。

2、理解电场强度的概念及其定义,会根据电场强度的定义进行有关的计算,知道电场强度是矢量,知道电场强度的方向是怎样规定的。

3、能根据库仑定律和电场强度定义推导点电荷电场强度的计算式,并能用此公式进行有关的计算。

二、能力目标培养学生分析、总结、语言表达的能力。

教学重点电场强度。

教学难点电场强度概念的建立。

教学方法类比分析法、问题解决法、实验分析法。

教学过程[引入] 接触力是通过接触使物体间有相互作用而产生的,那么非接触力又是通过什么产生的呢?本节我们来探讨这个问题。

一、新课教学㈠电场[类比磁力引入] 电荷间的相互作用是通过一种场发生的,叫电场。

[学生活动] 阅读课本相关内容,了解电场性质。

1.电场在哪儿存在?2.电场能看得见吗?借助显微镜可以吗?3.电场的基本性质是什么?[教师总结作答]1.在电荷周围存在电场。

2.电场是客观存在的一种特殊物质形态,是不可以通过仪器观察到的。

3.电场的性质是对放入其中的电荷有力的作用,这种力叫做电场力[CAI课件展示]㈡电场强度[方法介绍]因为电场的基本性质是对放入其中的电荷有力的作用,所以必须在电场中放入电荷才能研究电场。

[提出问题]对放入电场的电荷有什么要求吗?为什么?[结论][深入思考]电场强弱不一样该如何表示呢?[学生提出猜想,共同讨论方案的可行性][引入定义]放入电场中某点的电荷所受的电场力F跟它的电荷量的q的比值,叫做该点的电场强度,简称场强,用E表示。

⑴表达式:E = F/q⑵单位:1N/C = 1V/m⑶物理意义:反映电场性质(强弱)的物理量,场强大电场强;场强小电场弱。

⑷矢量性:物理学中规定:电场中某点正电荷受力的方向就是该点的场强方向。

[深入探究]1、某点的场强同试探电荷有关吗?该点的场强由什么决定?2、某一点的场强当不放试探电荷时将变为零的观点是否正确?[实例分析]分析如图A、B 两点的场强是否相同课堂反馈㈢点电荷的场强、电场的叠加[学生活动]由库仑定律和场强公式推导点电荷的场强公式。

电场、电场强度和电场线

电场、电场强度和电场线

电场、电场强度和电场线目标认知学习目标1.理解静电场的存在、静电场的性质和研究静电场的方法。

2.理解场强的定义及它所描写的电场力的性质,并能结合电场线认识一些具体静电场的分布;能够熟练地运用电场强度计算电场力。

3.理解并能熟练地运用点电荷的场强和场强的叠加原理,弄清正、负两种电荷所产生电场的异同,以此为根据认识电荷系统激发的场。

学习重点1.用场强及电场线描写认识静电场分布。

2.学会认识静电场中描写静电场的方法、手段。

学习难点用场强及其叠加原理认识电荷系统的静电场。

知识要点梳理知识点一:电场、电场强度要点诠释:1、静电场及其特点(1)电荷间的相互作用力是靠周围的电场产生的电场是电磁场的一个方面,电场有两种,一种是电荷激发的电场,静止电荷激发的电场叫静电场。

另一种是变化磁场激发的电场。

(2)电场是一种特殊物质电场不是由分子、原子组成的物质,但电场对其内的电荷具有力的作用,可见电场具有力的属性,所以电场是一种客观存在的特殊物质。

以场的形式存在的物质也是多种多样的,例如地球对其表面附近物体有引力,因此地球周围空间存在着引力场,也可称为重力场;磁体或通电导线周围存在着对其内铁磁性物质的作用力,这就是磁场。

(3)电场的基本性质电场的基本性质是:对放入其中的电荷(不管是静止的还是运动的)有力的作用,这种力叫电场力。

电场具有能量。

2、电场强度(1)电场强度的物理意义电场强度是描述电场强弱及方向的物理量,反映了电场力的特性。

在带电量为Q的电荷形成的电场中放入一个电荷(它的电量Q很小,不至于影响所研究场。

它的体积也很小,便于研究电场各点的性质——检验电荷)。

发现电荷受到的电场力跟它的电荷量的比值是一个常数,即。

这说明检验电荷受力F和本身所带电量Q的比值与检验电荷无关,而由该点在电场中的位置及形成该电场的电荷Q来决定。

于是就有了用比值来表示电场的强弱的定义——电场强度(2)电场强度的定义在电场中放一个检验电荷,它所受到的电场力跟它所带电量的比值叫做这个位置上的电场强度,简称场强。

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第一讲 电场力的性质和能的性质1.3 电场 电场强度及电场线【考点聚焦】电场 电场强度 电场线点电荷的电场 匀强电场 电场强度的叠加【知识扫描】1.电场(1)带电体周围存在一种物质,这种物质是_______,电荷间的相互作用就是通过______发生的;它是一种看不见的___________的物质。

它具有________和能的特性。

(2)电场最基本的性质是_________________________________________.2.电场强度(1)引入电场强度的目的是描述电场的强弱,它所描述的是放入电场中的电荷所受_____的性质;放入电场中某点的电荷所受的____与_________的比值,叫电场强度,用_______表示,其定义式为__________________.(2)电场强度的单位为__________,它是导出单位,符号为____________.(3)电场强度是矢量,方向与___________________________________.(4)电场强度与试探电荷所受电场力_____关,与试探电荷所带电荷量_____关.电场强度是由______________________决定的,即由___________________________________决定的.【好题精析】例1如图所示,表示一个电场中a 、b 、c 、d 四点分别引入试探电荷,测得试探电荷所受的电场力跟电荷量间的函数关系图象,那么下面说法中正确的是 ( )A .该电场是匀强电场B .a 、b 、c 、d 四点场强大小关系是:E d >E a >E b >E cC .这四点场强大小关系是:E a >E b >E c >E d ,场源是正电荷,位于A 点D .无法判断a 、b 、c 、d 四点场强大小关系例2.如图所示,在真空中有两个点电荷Q 1=+3.0×10-8C 和Q 2=-3.0×10-8C ,它们相距0.1m ,求电场中A 点场强。

A 点与两个点电荷的距离r 相等,r =0.1m 。

教科版选修3-1例3.如图所示,一电子沿等量异种电荷的中垂线由 A→O→B 匀速运动,电子重力不计,则电子除受电场力外,所受的另一个力的大小和方向变化情况是( )A .先变大后变小,方向水平向左B .先变大后变小,方向水平向右C .先变小后变大,方向水平向左D .先变小后变大,方向水平向右例4.图中实线是一簇未标明方向的由点电荷产生的电场线,虚线是某一带电粒子通过该电场区域时的运动轨迹,a 、b 是诡计上的两点。

若带电粒子在运动中只受电场力作用,根据此图可作出正确判断的时( )A .带电粒子所带电荷的符号B .带电粒子在a 、b 两点的受力方向C .带电粒子在a 、b 两点的速度何处较大D .带电粒子在a 、b 两点的电势能何处较大例5.如图所示,上、下两带电小球的质量均为,所带电荷量分别q 为和-q ,两球间用绝缘细线连接,上球又用绝缘细线悬挂在天花板上,在两球所在空间有方向向左的匀强电场,电场强度为E ,平衡时细线都被拉紧。

(1).平衡时的可能位置是图中的哪一个? ( )(2)两根绝缘线张力大小为 ( )A .T 1=2mg , T 2=22)()(Eq mg +B .T 1>2mg , T 2>22)()(Eq mg +C .T 1<2mg , T 2<22)()(Eq mg +D .T 1=2mg , T 2<22)()(Eq mg +【变式迁移】1.如图9-2-8所示,半径为R 的圆环,均匀带有电量为Q的正电荷。

先从环上截取△S 的一小段,若△S ≤R ,且圆环剩余部分 的电荷分布不变,则圆环剩余部分的电荷在环心O 处产生的场强大小 为__________,方向为_______________。

2.图所示,AB 是电场中的一条电场线,在P 点由静止释放一个重力不计的正电荷,则电荷的运动情况是( )A . 电荷一定向B 点做加速运动B . 电荷一定向B 点做匀加速运动C .电荷一定向B点做匀速运动D.电荷一定向B点做变加速运动【能力突破】1.图(a)中AB是一个点电荷电场中的电场线,图(b)则是放在电场线上a、b处的试探电荷的电量与所受电场力数量间的函数关系,由此可以判定()A.场源是正电荷,位于A点B.场源是负电荷,位于B点C.场源是正电荷,位于B点D.场源是负电荷,位于A点2.法拉第首先提出用电场线形象生动地描绘电场,图为点电荷a、b所形成电场的电场线分布图以下说法为中正确的是()A.a、b为异种电荷,a带电荷量大于b带电量B.a、b为异种电荷,a带电荷量小于b带电量C.a、b为同种电荷,a带电荷量大于b带电量D.a、b为同种电荷,a带电荷量小于b带电量3.一个单摆的摆球质量为m,摆球带有电量为q的负电荷,在没有电场时,单摆做简谐运动,周期为T;若在摆动过程中,突然在单摆所在的区域加一个竖直向上的匀强电场,则单摆的振动周期( )A.变大B.变小C.不变D.无法确定4.如图所示,一带点粒子从A运动到B,径迹如虚线所示,由此可见()A.粒子带负电B.粒子的加速度不断减小C.粒子在A点时动能D.B的场强比A的场强大5.如图所示,轻绳系一带正电、重G的小球悬挂在竖直向上的匀强电场中,使小球以悬点O为圆心在竖直平面内作圆周运动,则()A.小球可能作匀速圆周运动B.小球只能作变速圆周运动C.在小球经最高点B时,绳子拉力一定最小D.小球经最低点A时绳子拉力可能最小图9-2-13 6.在同一直线上依次有A、B、C三点,且BC=3AB,在A点固定一个带正电的小球,在B 点引入电量为2.0×10-8c的试探电荷,其所受电场力为2.0×10-6N。

将该试探电荷移去后,B点的场强为___________,C点的场强为______________。

如果要使B点的场强为零,可能在C点放一个电量是A点处带电小球的电量的_________倍的________电荷.7.在光滑水平面上的O点系一长为l的绝缘细线,线的另一端系一质量为m、带电量为q的小球,如图4所示。

当沿细线方向加上场强为E的匀强电场后,小球处于平衡状态。

现给小球一垂直于细线的初速度v0,使小球在水平面上开始运动。

若v0很小,则小球第一次回到平衡位置所需时间为。

8.质量为m、电量为q的质点在静电力作用下以恒定的速率v沿圆弧从A点运动到B点,其速度方向改变的角度为θ弧度,AB弧长为s,则AB弧中点的场强大小E=________________。

9.沿水平方向的场强为E=8.66×103v/m的足够大的匀强电场中,用绝缘细线系一个质量m=6.0g的带电小球,线的另一端固定于O点,平衡时悬线与竖直方向成α角,α=30°,如图所示,求(1)小球所带的电量;(2)剪断细线小球怎样运动,加速度多大?(g取10m/s2)10.如图所示,光滑绝缘轨道上有两个质量均为m的带电小球A、B,分别带有+4Q、-Q的电量。

在水平向右的、场强为E的匀强电场中,一起向右作匀加速运动,运动过程中两球相对位置不变,求它们之间的距离。

1.4 电场力做功 电势能 电势 电势差 等势面课堂分析一、电场力做功的特点1、在匀强电场中移动电荷时,静电力做的功与电荷的 位置和 位置有关,但与电荷经过的 无关.这个结论对非匀强电场 (填“同样成立”或“不成立”).2、在匀强电场中移动电荷时,静电力做功的大小等于电场力的大小与沿场强方向距离的乘积。

即:|w|=qEd如何判断电场力做功的正负? 例题:如图所示,在场强为E 的水平匀强电场中,一根长为L 的绝缘杆两端分别固定着带有电荷量+q 和-q 的小球(大小不计).现让绝缘杆绕中点O 逆时针转动α角,则转动中带电小球克服电场力所做的功为________.二、电势能1.电势能:电荷在 中具有的势能叫做电势能.2.静电力做功与电势能变化的关系:静电力做的功等于电势能的 ,用公式表示W AB = ,电场力做正功,电势能 , 电场力做负功,电势能______.3.电荷在某点的电势能,等于静电力把它从该点移动到 位置时所做的功.4.电势能是相对的,与零电势能面有关,通常 规定为0.5.电势能是标量例1.右图中MN 为电场中某一条电场线方向向右,在线取两点a 、b 今将一电荷+q从a 移到b 则( )A.电场力做正功,+q 的电势能增加B.电场力做负功,+q 的电势能增加;C.电场力做正功,+q 的电势能减少D.电场力做负功,+q 的电势能减少例2.A 和B 为电场中某条电场线上的点,如图:将q=4×10-9的正电荷从A 点移到B点需克服电场力做功5 ×10-7J ,则⑴电场方向由A →B 还是B →A ? ⑵电荷在哪点时电势能大?大多少?A B M b a N (教科版选修3-1)Oab++- 例3.将带电量为6×10-6C的负电荷从电场中的A点移到B点,克服电场力做了3×10-5J的功,再从B移到C,电场力做了1.2×10-5J的功,则(1)电荷从A移到B,再从B移到C的过程中电势能共改变了多少?(2)如果规定A点的电势能为零,则该电荷在B点和C点的电势能分别为多少?(3)如果规定B点的电势能为零,则该电荷在A点和C点的电势能分别为多少?例4.如图所示,在等量正点电荷形成的电场中,它们连线的中垂面ab上, 有一电子,从静止开始由a运动到b的过程中(a、b相对O对称),下列说法正确的是( )A.电子的电势能始终增多B.电子的电势能始终减少C.电子的电势能先减少后增加D.电子的电势能先增加后减少三、电势1.概念:电荷在电场中某点的电势能与它的电荷量的2.公式和单位:电势的定义公式为,单位是、3.相对性:电势也是相对的,在应用中常取离场源电荷无限远处电势为零,或大地的电势为零.电势可以是正值,也可以是负值,没有方向,因此是.4.与电场线关系:沿电场线的方向电势.5.该公式中涉及三个物理量φ、Ep、q,在计算时应代入例1、将一电量为q=2×10-6C的点电荷从电场外一点P移至电场中某点A,电场力做功4×10-5J,求A点的电势。

例2、如图所示,电子在一条电场线上从a点运动到b点,电势能增加,试判断a、b两点电势高低.例3、如图所示是一条电场线上的三点,电场线的方向由a到c,a、b间的距离等于b、c间的距离,用、、和Ea、Eb、Ec分别表示a、b、c三点的电势和电场强度,可以断定:例4、如图所示,在同一条电场线上有A .B .C 三点,将的点电荷由A点移动到B点,电场力做什么功?做多少功?电势能变化了多少?在将该电荷由B点移到C点,电场力做什么功?做多少功?电势能变化了多少?aϕbϕcϕcbacbbacbacbaEEEDCEEEBA==-=->>>>....ϕϕϕϕϕϕϕa b c Ecq6106-⨯-==BϕVC2=ϕVA5=ϕ1ϕ2ϕ3ϕc a bd四、电势差1、电势差:即电势之差2、式子3、推导4、比值定义式:5、说明五、等势面1.等势面:电场中______相同的各点构成的面叫做等势面.2.规定:相邻等势面间的电势差相等3.等势面实例:孤立的点电荷电场的等势面是一簇以点电荷位置 ,匀强电场的等势面是一族 .几种典型的电场的等势面与电场线4、特点:(1)在同一个等势面上移动电荷时静电力________.(2)电场线跟__________垂直,并且由电势高的等势面__________电势低的等势面(3).等差等势面越密的地方电场强度越大(4)不相交例1、下列说法正确的是( )A .在同一等势面上各点的电场强度必定相等B .两等势面一定相互平行C .若相邻两等势面间的电势差相等,则等势面密的地方电场强度大D .沿电场强度的方向,等势面的电势逐渐降低例2、如图所示,三个等差等势面上有a 、b 、c 、d 四点,若将一个正电荷由c 经a 移动到d 电场力做正功W1,若由c 经b 移动到d 电场力做正功W2,则:( )2121212121212121....ϕϕϕϕϕϕϕϕ>=<=<<>>,,,,W W D W W C W W B W W A例3、如右图所示,匀强电场电场线与AC平行,把10-8 C的负电荷从A点移到B点,静电力做功6×10-8 J,AB长6 cm,AB与AC成60°角.求:(1)场强方向;(2)设B处电势为1 V,则A处电势为多少?(3)电子在A处电势能为多少?课后练习:1、下列说法中正确的是( )A.无论是正电荷还是负电荷,从电场中某点移到无穷远处时,电场力做的正功越多,电荷在该点的电势能越大B.无论是正电荷还是负电荷,从电场中某点移到无穷远处时,电场力做的正功越少,电荷在该点的电势能越大C.无论是正电荷还是负电荷,从无穷远处移到电场中某点时,克服电场力做功越多,电荷在该点的电势能越大D.无论是正电荷还是负电荷,从无穷远处移到电场中某点时,电场力做功越多,电荷在该点的电势能越大2、如图5所示,Q1和Q2是两个固定的负点电荷,在它们的连线上有a、b、c三点,其中b点的合场强为零.现将另一正点电荷q由a点沿连线移到c点.在移动的过程中,点电荷q的电势能变化的情况是( )A.不断减小B.不断增大C.先减小后增大D.先增大后减小3、下列说法正确的是( )A.电荷从电场中的A点运动到了B点,路径不同,电场力做功的大小就可能不同B.电荷从电场中的某点开始出发,运动一段时间后,又回到了该点,则说明电场力做功为零C.正电荷沿着电场线运动,电场力对正电荷做正功,负电荷逆着电场线运动,电场力对负电荷做正功D.电荷在电场中运动,因为电场力可能对电荷做功,所以能量守恒定律在电场中并不成立4、关于电势与电势能的说法,正确的是( )A.电荷在电势越高的地方,电势能也越大B.电荷在电势越高的地方,它的电荷量越大,所具有的电势能也越大C.在正点电荷电场中的任一处,正电荷所具有的电势能一定大于负电荷所具有的电势能D.在负点电荷电场中的任一点,正电荷所具有的电势能一定小于负电荷所具有的电势能5、将一正电荷从无穷远处移至电场中M点,电场力做功为6.0×10-9 J,若将一个等量的负电荷从电场中N点移向无穷远处,电场力做功为7.0×10-9 J,则M、N两点的电势φM、φN有如下关系( )A.φM<φN<0 B.φN>φM>0C.φN<φM<0 D.φM>φN>06、图8中的实线表示电场线,虚线表示只受电场力作用的带正电粒子的运动轨迹,粒子abc K L MN 先经过M 点,再经过N 点,可以判定( )A .M 点的电势大于N 点的电势B .M 点的电势小于N 点的电势C .粒子在M 点受到的电场力大于在N 点受到的电场力D .粒子在M 点受到的电场力小于在N 点受到的电场力7、某静电场的电场线分布如图7所示,图中P 、Q 两点的电场强度的大小分别为EP 和EQ ,电势分别为UP 和UQ ,则( )A .EP >EQ ,UP >UQB .EP >EQ ,UP <UQC .EP <EQ ,UP >UQD .EP <EQ ,UP <UQ8、如图所示,虚线a 、b 和c 是某静电场中的三个等势面,它们的电势分别为 、和 ,一带正电粒子射入电场中,其运动轨迹如实线KLMN 所示。

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