我爱阅读：松鼠的尾巴

松鼠的尾巴故事

在一个美丽的森林里，住着一只活泼可爱的小松鼠，它的名字叫小咪。小咪有

一条又蓬松又长的尾巴，它总是引以为傲。小咪喜欢在树林里跳来跳去，尾巴在阳光下闪闪发光，仿佛一道闪电般快速穿梭在树林中。

有一天，小咪在树上玩耍时，不小心被一只凶猛的猫咪发现了。猫咪一把抓住

了小咪的尾巴，小咪疼得直跳，但是它聪明地想到了一个办法，它用尽全身力气，一把咬住了自己的尾巴，猫咪只抓到了一小截尾巴，小咪得以逃脱。

小咪回到家后，它的妈妈看到它的尾巴少了一截，非常担心地问起了小咪的遭遇。小咪嘴里咬着尾巴，边说边哭诉了整件事情。妈妈安慰了小咪，告诉它尾巴会慢慢长回来的，但是小咪却觉得自己的尾巴已经不再那么美丽了。

接下来的日子里，小咪总是不敢像以前那样活泼了，它总是躲在树洞里，不愿

意出来。妈妈看在眼里，心疼地对小咪说，“小咪，尾巴的长短并不重要，重要的是你的勇气和聪明。你要相信自己，不要因为一点小事就失去了快乐。”。

小咪听了妈妈的话，渐渐地恢复了往日的活泼。它发现，即使尾巴短了一截，

但是它依然可以像以前一样快乐地在树林里奔跑，快乐地与伙伴们玩耍。小咪发现，快乐并不取决于外在的美丑，而是来自内心的勇气和坚强。

从那以后，小咪变得更加勇敢和坚强，它不再在意自己的尾巴长短，而是更加

专注于享受生活带来的快乐。它学会了用自己的勇气和聪明去面对困难，不再轻易被击倒。

小咪的故事也在森林里传开了，其他小动物们都对它充满了敬佩。他们学习了

小咪的勇敢和坚强，明白了快乐来源于内心的力量，而不是外在的美丑。

小咪的尾巴故事，成为了森林里的一则美丽传说，它的勇气和坚强感染了每一

27松鼠的尾巴

比尾巴
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长，
兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞！
松鼠的尾巴
毛茸茸
ró nɡ
来自百度文库
毛茸茸
松鼠的尾巴
小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴，可它不知道尾巴有什么用。
松鼠的尾巴
轻声读课文，想想小松鼠的尾巴有什么用。
松鼠的尾巴（收拢）可以（当扫帚），（）还可当降落伞），（盖在身上张开）可以（
松鼠妈妈：“屋子脏了，你打扫一下。”
小松鼠：“没有扫帚，我怎么打扫哇？” 松鼠妈妈：“扫帚就在你身上啊。”
“屋子脏了，你打扫一下。”
“没有扫帚，我怎么打扫哇？” “扫帚就在你身上啊。”
松鼠的尾巴
阳光灿烂一个阳光灿烂的早晨，小松鼠在树枝上跳跃着。突然，一只黄鼠狼顺着树干爬紧上来。小松鼠一看，扭头就跑。黄鼠狼紧逼到树梢追不舍追不舍，把小松鼠逼到树梢上。“妈妈— 急得大叫 —”小松鼠急得大叫起来。“张开尾巴，往树下跳！”松鼠妈妈在远处喊。小松鼠照着妈妈说的往下一跳，张开的尾巴像降落伞一样，它安全地落到地上。等到黄鼠无影无踪狼下树，小松鼠早就无影无踪了。
松鼠的尾巴
冬天来了，大雪纷飞。小松鼠和妈妈藏足了过冬的食物，躺在屋子里准备睡了。 “乖乖，盖上你的被子！”松鼠妈妈说。小松鼠马上明白了，它把毛茸茸的大尾巴盖在身上。外边寒风呼呼地刮着，小松鼠感到很暖和。

小学二年级语文《松鼠的尾巴》原文及教案优秀3篇

小学二年级语文《松鼠的尾巴》教案篇一

第一课时

课时要点：

1、扫除字词障碍，熟悉课文。

2、学习理解词语的一般方法。

教学过程：

一、启发谈话，揭示课题

1、启发谈话：

小朋友，二年级时，我们学过一篇课文叫《小壁虎借尾巴》，还记得小壁虎向谁借尾巴吗？小壁虎后来借到尾巴了吗？它为什么没借到尾巴？

2、出示松鼠标本，启发说说：

这是什么？松鼠的尾巴怎么样？

［板书：毛茸茸］

（解释意思：毛细软，又多又密的样子）

松鼠的尾巴有什么用呢？下面，我们就一起来学习课文。

［出示课题］

二、初读课文，整体感知。

1、边听课文朗读录音，边思考：

松鼠尾巴有哪些用处？

2、自习课文，要求：

（1）自学生字，读准音、认清形

（2）划出课文中的新词，读一读，然后按“课堂练习”-2的要求，照样子查字典理解下面4个词语的意思：

收拢跳跃无影无踪顶用

（3）自由读通课文

（4）想一想：

读了课文，自己有哪些疑问？

三、检查自习效果

1、指名读课文，注意正音

2、组织交流自学生字新词情况，随机指导查字典理解词语的方法（注意借助于“课堂练习”-2的例题）

3、组织交流“课堂练习”-1

4、组织提出自习中遇到的疑问

四、导读课文第一节

1、指名朗读，启发思考并说说：

小松鼠的尾巴有什么特点？（毛茸茸、大）［板书］

去掉“毛茸茸”，读读句子，与原句有什么不同？（注意引导通过比较句子，初步认识概括写和具体写的区别）

2、齐读第一节，要突出“毛茸茸”这个特点。

3、小结过渡：

小松鼠的尾巴毛茸茸的，非常惹人喜爱，可是它不知道自己的尾巴有什么作用。其实它的尾巴的作用可大哩！只要读读下面的课文就能知道了。让我们下节课再来学习吧！

西顿《松鼠旗尾巴》读后感

（最新版）

一、引言：介绍《松鼠的尾巴》这本书

二、松鼠尾巴的特点

1.松鼠尾巴的形态特点

2.松鼠尾巴的功能

三、松鼠尾巴的启示

1.团队协作的重要性

2.适应环境的能力

四、结尾：总结读后感

正文

一、引言

《松鼠的尾巴》是西顿所著的一本关于松鼠的有趣故事，通过生动的描绘，让我们对松鼠的生活习性有了更深入的了解。在阅读这本书的过程中，我不禁对松鼠的尾巴产生了浓厚的兴趣。

二、松鼠尾巴的特点

1.松鼠尾巴的形态特点

松鼠的尾巴呈圆柱形，长度约为身体长度的 1.5 倍左右，尾巴的基部较粗，向尾部逐渐变细。这种独特的形态使得松鼠在跳跃和攀爬时能更好地保持平衡。

2.松鼠尾巴的功能

松鼠的尾巴具有多种功能，首先，它可以帮助松鼠在跳跃时保持平衡，

犹如飞机的尾翼。其次，松鼠在攀爬时，可以通过尾巴紧紧地抓住树枝，起到支撑作用。此外，松鼠的尾巴在通信和防御方面也发挥着重要作用，通过尾巴的摆动，可以向同伴传递信息，也可以在遇到危险时，用尾巴盖住头部，保护自己。

三、松鼠尾巴的启示

1.团队协作的重要性

松鼠在面对危险时，会通过尾巴的摆动向同伴传递信息，这种团队协作的精神值得我们学习。在现实生活中，我们也应该注重团队合作，共同努力，才能更好地应对挑战。

2.适应环境的能力

松鼠的尾巴具有多种功能，这使得它们能够在不同的环境中生存和繁衍。这启示我们要学会适应环境，不断提升自己的能力，以应对生活中的各种挑战。

四、结尾

总的来说，《松鼠的尾巴》这本书让我深刻地认识到了松鼠尾巴的神奇之处，也让我明白了团队协作和适应环境的重要性。

童话故事《松鼠的尾巴》教案汇总2

童话故事《松鼠的尾巴》教案汇总2》。

一、故事简介

一天，漂亮的蝴蝶在林子里飞舞，突然看见一位悠闲而自得的松鼠，她觉得松鼠很可爱，便和他攀谈了起来。快乐过后，蝴蝶发现了一件令她吃惊的事情：松鼠身上的尾巴竟然有个红色的卷毛，可是林子里的小动物，尾巴都是细而长的。这时，松鼠告诉她，那是因为他喜欢卷尾巴，他认为卷尾巴可以让他看起来更加帅气。蝴蝶听后暗叹：“现在的松鼠啊，真是莫可奈何。”。

过了一会儿，漂亮的蝴蝶在与松鼠谈话时无意间提到了狐狸的新款时尚毛衣——尾毛衣。松鼠听后，心里涌起极大的兴趣，并立刻决定把自己的尾巴剃光，用它的毛来制作毛衣，这样的话，他不仅会变得更加帅气，而且也会拥有一件像狐狸一样的时尚毛衣了！

然而，他不曾想到，没有了尾巴的他，将不再是松鼠。他的朋友们都不认识他了，问他是谁，他说：“我是松鼠！”“那是不可能的。”动物们不信这是真的松鼠。

接着，松鼠被狗追逐，在狭窄小巷中遭受了不小的伤害，他也体会到了朋友不能承受之重。他明白了原来他一直是美丽的和愉快的松鼠，他只需要做他自己，而不是为了别人看，而改变自己的样子。

二、教学目标

1.了解和理解故事的含义和寓意。

2.让学生感受到自我认同的重要性，理解要做自己。

3.培养学生的阅读习惯以及表达能力。

三、教学内容

1.故事阅读。在学生阅读并理解整个故事后，老师可以对故事进行简单的分析，让学生们更好地理解故事中的含义及其寓意。

2.阅读策略。对于一些生字和生词，可以进行点读或辅助解释，使学生更好地理解词汇的意思。针对生字和生词点读是学生阅读故事的好伴侣，极大地帮助学生快速理解文本。

2023最新-小学二年级语文《松鼠的尾巴》原文及教案(最新4篇)

小学二年级语文《松鼠的尾巴》原文及教案（最新4篇）

松鼠的可爱之处就是其长着毛茸茸的长尾巴，那松鼠的尾巴有多长呢？其尾巴又有什么作用呢？熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，以下是漂亮的帮大家收集整理的小学二年级语文《松鼠的尾巴》原文及教案（最新4篇），仅供借鉴，希望对大家有所启发。

小学二年级语文《松鼠的尾巴》教案篇一教学目标：

1、理解课文内容，初步了解松鼠尾巴的用处。激发学生观察动物的兴趣。

2、学会“能、原、别、身”4个生字，理解“觉得、那样、原来。别的、用处、身于”等词语的意思。

3、会流利地朗读课文。

教学过程：

（一）复习检查

（1）抽读生字卡片：松、尾、巴、软。读完后抽4人在黑板上的田字格中书写，评议后每个学生各写1个。

（2）做课堂作业本第2题：多音字组词。

（二）讲读第1自然段

（1）出示松鼠的投影片，下面请大家看这幅图，你们看了松鼠的大尾巴后是怎么想的？（2）你们是这样想的，那么课文中的小白兔是怎么想的呢？我们一起学习课文第1自然段，请一个小朋友把第一自然段念一下。

（3）谁来说说兔于是怎么想的，兔子心里觉得怎么样，兔子想的话我们应该怎样念？要念得稍微轻一点，慢一点，读出奇怪的疑问的语气来。（试读——评议——齐读）

（4）练习朗读：下面我们把第1自然段连起来读一下，“……大尾巴”的“大”要念得重一点，强调一些。

（三）讲读第2、3自然段

小松鼠的尾巴到底有什么用处呢？（板书：用处）下面我们就来学习第2、3自然段。（1）请小朋友一边听录音，一边想：松鼠的大尾巴像什么？

（2）讨论、学句式说话。

a、幻灯片上出示句子：“那条又轻又软的大尾巴就像一顶降落伞。”

松鼠的尾巴作文400字

松鼠的尾巴不仅外形美，而且用处多。

松鼠的尾巴约有6-8厘米，小松鼠的尾巴约有2厘米长，它们的尾巴长度约占身体长度的四分之三。松鼠的尾巴毛绒绒的，像一大团棉线球。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。

松鼠的尾巴有许多用处，比如松鼠在跳跃的时候，尾巴可以帮助松鼠保持平衡，控制方向，可以加大松鼠的跳跃距离；松鼠在高处跳下时，尾巴起到了降落伞的作用，增加空气阻力，使松鼠的浮力增加，保证了松鼠的安全；冬天的时候，松鼠的尾巴便成了一层厚厚的棉被；松鼠遇到危险时，可以用尾巴摆动以迷惑敌人，保护自己；松鼠中间也会通过尾巴来交流信息，比如集体行动时，以便协调行动；还有，松鼠之间也是有地位差别的，首领松鼠一般比较低调，喜欢把尾巴抬得较低，而等级较低的松鼠则喜欢把尾巴翘得很高，这样我们就可以轻而易举地区别松鼠之间的地位。

松鼠的尾巴不仅外形美，而且用处多，很讨人喜欢。

1

松鼠的尾巴童话故事

小松鼠从大树上跳下来，姿势很优美，那大尾巴就像个大降落伞，隔了一会他又往树上跳，一会又跳下来，就这样反复地跳着。树下的一只青蛙看见了，很是羡慕，他也希望自己能站到树上去看看远处的风景。于是他也学着松鼠的样子跳，可是一连跳了很多下，还只跳到矮树丛那么高。于是当他再次看到小松鼠从树上跳下时就问小松鼠道：“松鼠哥哥，你能带我到树上去看看风景吗？”小松鼠听到有人问话就循声望去，原来是这么的一个小不点，想着带他是没问题，关键是怎样带？就问道：“带你没问题，但总得想个办法，怎么带你的？要不找个绳子，你就抓住绳子？”

小青蛙看看了小松鼠说道：“我看还是不要找绳子，你的大尾巴很好啊！我坐在你的大尾巴上。”

小松鼠看了看自己的大尾巴说道：“恩，这样也不错，不过你可要坐好了。”

“恩，那当然。”

于是小青蛙就坐到小松鼠的尾巴上，随着小松鼠腾地跳到了大树上。而小青蛙只听耳畔呼呼地风声，就好像自己在腾云驾雾一般，真想不到这飞的感觉这么的美妙。小青蛙在树上向远处眺望着，看着远处那隐隐约约的美景，小青蛙想到了自己的一些好朋友：要是能让好朋友们也来看看这美景该多好啊！“松鼠哥哥，你能带我的朋友也来看看风景吗？”

小松鼠想着：一个是带，多个也是带，既然小青蛙能为好朋友着想，我何不帮助他实现愿望呢？于是他爽快地答应“没问题！”

小青蛙叫来了他的好朋友：蛤蟆、蜗牛、小蚂蚁、皮球虫，甚至连在草叶上织网的小蜘蛛也叫上了，他们都排队坐在小松鼠的尾巴上，由小松鼠带着跳到大树上去了。他们赞美小松鼠的心真好，他的尾巴更是作用大。

《松鼠的尾巴》读后感_400字

星期六，做完作业，想起了《自然探秘》这本书，便拿出来津津有味地读了起来。你知道小松鼠吗？你对它了解多少？下面就有我告诉你们吧！松鼠是一种可爱的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，镶嵌着一双水汪汪的大眼睛。身上的皮毛好像擦过油一样滑，它那毛绒绒的大尾巴一直翘着，显得格外秀美典雅。松树的尾巴除了漂亮之外，还有很多作用呢！

当松鼠“家”很脏时，小松鼠身处他那毛茸茸的大尾巴，把大尾巴的猫收紧，就成了一把扫揍，，可以把屋子里的脏东西一扫而光；当下雨时，松树有哪蓬蓬松松的大尾巴搭在肩上，就成了一把雨伞，下雨天不再害怕。当晴天，松树出去玩，在树上碰到狡猾的黄鼠狼，松树张开他那有宽又大的大尾巴，就像张开了一定降落伞，往树吓一跳，很安稳的落到地上，顺利掏出狼的虎口。当松鼠准备过河时只要翘起自己的尾巴，就像张起一顶小帆，游的又快又省力。当冬天来临，松鼠就会卷起身子，把尾巴翻过来，盖在身上，就像盖了一床又柔软又暖和的大毯子。咋么样，听了我的介绍，你是否对松树有了进一步的了解呢？

《松鼠的尾巴》

小松鼠找遍全身，最后，发现只要把尾巴收拢，就是最好的扫帚。
小松鼠马上明白了，它把毛茸茸的大尾巴盖在身上。
小松鼠找遍全身，最后，发现只要把尾巴收拢，就是最好的扫帚。
小松鼠照着妈妈说的往下一跳，张开的尾巴像降落伞一样，它安全地落到地上。
小松鼠马上明白了，它把毛茸茸的大尾巴盖在身上。
说话训练：
27 松鼠的尾巴
ró ró nɡ nɡ
小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴。
wū
jì nɡ
yuè
屋子干干净净
zhuī shě
跳跃
zōnɡ
紧追不舍
ɡuāi ɡuā
无影无踪
ɡà n
乖乖巧
刮风
树干
屋
尸尾展层
自读要求： 1、用直线划出松鼠妈妈的话。 2、用波浪线划出小松鼠尾巴
发挥作用的句子。
小松鼠照着妈妈说的往下一跳，张开的尾巴像降落伞一样，它安全地落到地上。
当屋子脏了，它
当。遇到危险时，它
，就可以
，就可
以当
它
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。寒冷的冬天来临时，
，就可以当。
（
）的尾巴可以当（
）
送词宝宝回家 :
张开紧追不舍被子无影无踪毛茸茸））。
1.小松鼠有一条（
）的尾巴，（

27.松鼠的尾巴

一个阳光灿烂的早晨，小松鼠在树枝上（跳跃着），突然，小松鼠遇到了（
黄鼠狼），它对小松鼠
（紧追不舍），最后，小松鼠照着妈妈说的，（张开）尾巴往树下跳，
结果小松鼠逃得（无影无踪）。
yuè 跳跃
shě 紧追不舍
zōng 无影无踪
一个阳光灿烂的早晨，小松鼠在树枝上跳跃着。突然，一只黄鼠狼顺着树干爬上来。小松鼠一看，扭头就跑。黄鼠狼紧追不舍，把小松鼠逼到树梢上。“妈妈——”小松鼠
27 松鼠的尾巴
毛茸茸
大
一天，松鼠妈妈要去采松果，对小松鼠说：“屋子脏了，你打扫一下。”“没有扫帚，我怎么打扫哇？” 小松鼠摊开两只小手。“扫帚就在你身上啊。”松鼠妈妈说完，就出去了。小松鼠找遍了全身，最后，发现只要把尾巴收拢，就是最好的扫帚。它用尾巴把屋子打扫得干干净净。
小松鼠的尾巴收拢时，像_____ 扫帚，可以把屋子打扫得干干净净。
急得大叫起来。“张开尾巴，往树下跳！”
松鼠妈妈在远处喊。小松鼠照着妈妈说的往
下一跳，张开的尾巴像降落伞一样，它安全
地落到地上。等到黄鼠狼下树，小松鼠早就无影无踪了。
小松鼠照着妈妈说的往下一跳，张开的尾巴像降落伞一样，它安全地落到地上。
松鼠的尾巴张开时，像_______，可以____________。
急得大叫起来。“张开尾巴，往树下跳！”

松鼠旗尾巴读后感作文

松鼠旗尾巴读后感作文《读〈松鼠的尾巴〉有感》

哎呀呀，我读了《松鼠的尾巴》这个故事，真的太有意思啦！

故事里说松鼠的尾巴好神奇呀，嘿呀，可以当降落伞，可以当被子，还可以当扫帚呢！我就在想，要是我也有一条这样的尾巴该多好呀，哈哈。

读着读着，我好像都能看到小松鼠摇着它那毛茸茸的大尾巴在树上跳来跳去的样子，哎呀，真是可爱极了。

我特别羡慕小松鼠的尾巴有那么多的用处，嘿嘿，我也好想有一个像那样的宝贝呀。不过我知道，那只是故事里才有的呢。

读完这个故事后，我明白了每个动物都有自己独特的地方，就像小松鼠的尾巴一样。哎呀呀，真希望能多读一些这样有趣的故事呀，哈哈！

我以后也要像小松鼠一样，发挥自己的长处，做一个特别的自己，嘿嘿！

松鼠的尾巴5篇

假如我有一条松鼠尾巴

周五晚上睡觉前，我心里美滋滋的在想着，明天早上终于不用起早了，可以在暖暖的被窝里睡个懒觉了。想着想着不知不觉中睡着了。“你是我的小呀小苹果”闹钟把我从睡梦里唤醒！唉！好讨厌，还是要起床的。我不情愿的、慢吞吞的穿起了衣服，等等、这是什么，我的瞌睡虫一下子吓跑了，我惊讶的大声尖叫、简直就是魂飞魄散！太太太可怕了，家里没人应答，我哭了起来、一直哭不敢睁眼。哭了好大一会，家里一点动静也没有，除了我越来越小的哭声。虽然我哭着，但是我心里还是在想着办法，想来想去也没想出办法来，我索性把眼睛挣得大大的向身后看去，天哪，一条大大的、蓬松的，还很可爱的松鼠尾巴突然长在了我的屁股上。

我忐忑不安地动了动尾巴，看似很笨重的尾巴，其实灵巧极了。我一摇一摆、它也一摇一摆，我来到餐桌边，准备坐下来吃早饭。可是总觉得不舒服，我上上下下地把自己全身都检查了一遍，没有问题呀，是哪里有问题呢？我坐在椅子上东张西望了一下，无意中看到了自己的尾巴。哈，原来是你在捣鬼！可是怎么处理呢？我绞尽脑汁地想呀想，有了！我把尾巴绕了一个圈，放在屁股下面。尾巴变成了一个毛茸茸的垫子，舒服极了！

吃完早餐后，我又如法炮制地坐在“垫子”上舒舒服服地背诵《小学生必背古诗75首》。这次的古诗对我来说真是“张飞吃豆芽小菜一碟”了，我很快做好，踩在凳子上把书放入书柜，谁知，一不小心从上面摔了下来！我以为会疼痛难忍，可那尾巴却像降落伞一样，“载着”我“飞”回了地上，让我吓出一身冷汗。

我不敢去上兴趣班，怕同学笑我是怪物，我就在家里院子里玩的不亦乐乎，和尾巴玩、和植物玩、和太阳玩。今天的太阳火辣辣的都快烧到我的头发了！我

一年级语文《松鼠的尾巴》

小松鼠有一条
的尾巴。
当屋子脏时，它
，就可以
当
。遇到危险时，它
，
源自文库
就可以当
。寒冷的冬天来临时，
它
，就可以当
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松鼠的尾巴真
!
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束感谢各位批评指导！
谢谢！
让我们共同进步
小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴，可它不知道尾巴有什么用。
填空：
松鼠的尾巴收拢时，就像一把（），
可以（）；尾巴张开时，像一顶
（），可以使小松鼠（
）；如
果把大尾巴盖在身上，就像一条
（
），可以（
）。
松鼠的尾巴收拢时，就像一把（扫帚），可以（打扫屋子）；尾巴张开时，像一顶（降落伞），可以使小松鼠（安全落地）；如果把大尾巴盖在身上，就像一条（被子），可以（保暖）。
小松鼠找遍了全身，最后，发现只要把尾巴收拢，就是最好的扫帚。它用尾巴把屋子打扫得干干净净。
一个阳光灿烂的早晨，小松鼠在树枝上跳跃着。突然，一只黄鼠狼顺着树干爬上来。小松鼠一看，扭头就跑。黄鼠狼紧追不舍，把小松鼠逼到树梢上。
小松鼠马上明白了，它把毛茸茸的大尾巴盖在身上。
说话训练：

松鼠的尾巴有什么特点

松鼠一般体形细小，以草食性为主，食物主要是种子和果仁，有着常常的尾巴，十分可爱。下面我们就一起来看一看松鼠尾巴的作用和特点，松鼠的尾巴有什么作用吧!

松鼠的尾巴有什么特点 2

松鼠一般体长20～28厘米，尾长15～24厘米。鉴于以上的数据，难怪不少人都认为松鼠的主要特征就是拥有一条毛茸茸的大尾巴!然而，有的松鼠的尾巴几乎是身长2倍!

松鼠尾巴有什么作用

1、帮助跳跃：松鼠经常从树上跳上跳下，这条大尾巴可以加大松鼠的跳跃距离。当松鼠从这棵树跳到那棵树上的时候，把尾巴挺直，可以跳出十几米远，依靠这种本领，当松鼠遇到凶猛动物时，它就能很快逃走。此外，当松鼠尾巴收拢，像笤帚一样，可以扫地!

2.安全着陆:当松鼠从树上跳下时，它的尾巴张开。这时候大尾巴就像降落伞一样，可以用来保持身体的平衡，让松鼠安全落地。落地时，大尾巴蓬松、厚实、柔软，起到海绵垫的作用。

3.倒挂树枝:松鼠的尾巴翘起来，像小帆，可以帮助它们游泳。同时，它们也能适应树上生活，因为它们可以把尾巴倒挂在树枝上。

4.御寒:松鼠睡觉的时候会把尾巴当被子盖在身上，像盖被子一样盖住头部和身体来保暖，尤其是在寒冷的冬天。

5、交际工具：最近科学家发现，松鼠把摆动尾巴的变化，当做它们互相交流的“语言”。美洲松鼠在合力对付蛇时，用尾巴来传递信息。尾巴猛挥三下，表示总攻开始，挥两下，表示继续进攻，挥一下，表示停止进攻。此外，它们还用尾巴的不同摆动状态，来表示威胁它们生存的蛇的种类、大小、距离和运动方向。

松鼠是哺乳动物中啮齿动物的一个家族，其特征是长有毛茸茸的尾巴。松鼠的尾巴2有什么特点？松鼠尾巴的作用是什么？让我们来看看。

《松鼠的尾巴》ppt(沪教版二年级语文上册)PPT优选课件

2020/10/18
第一课件网
请同学们看图说一说，这是一只怎样的小松鼠。比一比看谁说的好。
1
2020/10/18
第一课件网
2
沪教版二年级语文上册
rōnɡ
小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴,可它不知
道尾巴有什么用。
2020/10/18
第一课件网
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在组长带领下读课文,要求:
1.正确朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，能按标点停顿。
2.边读边思考：小松鼠的尾巴有什么作用？小伙伴合作完成以下口头填空：
小松鼠的尾巴可以
；可
以
；可以
。
2020/10/18
第一课件网
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◆小松鼠找遍全身，最后，发现只要把尾巴收拢，就是最好的扫帚。
◆小松鼠照着妈妈说的往下一跳，张开的尾巴像降落伞一样，它安全地落到地上。
◆小松鼠马上明白了，它把毛茸茸的
大尾巴盖在身上。（当被子） 2020/10/18
第一课件网
5
根据课文内容填一填：
小松鼠有一条
的尾巴。当屋子脏
时，它
，就可以当
。遇到危
险时，它
，就可以当
。寒冷
的冬天来临时，它
，就可以
当
。
松Hale Waihona Puke Baidu的尾巴真
啊！