四年级下册英语学案-Unit 3 They are playing. 湘鲁版
湘教版四年级英语下册教案Unit 3 They are playing Section B教案
Unit 3 They are playing.Section B教案教学目标(Objectives)：1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（To learn the meaning and simple usages of some words and phrases）。
需要掌握的词组：takefightsheep2.学习使用本单元重点句型及表达（To use the typical sentences to express）。
需要掌握的句型：What are the birds doing?They are …3.鼓励学生大胆发言及表达（To encourage the students to express bravely）。
4.培养学生对英语学科的兴趣（To make the students interest in English learning)。
5.增强学生听说读写译的能力（To strengthen the ability of listening, speaking, reading, writing and translating)。
教学重点（Key Points)：在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。
教学方法：游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。
教学难点：学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于三年级下学期学生的要求重点是在会读会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。
教学准备：课件、照片素材、音频文件、教学道具。
教学设计：Step1. GreetingStep2. Warm-up/Leading（热身/课程导入）Warm-up Question1）如何询问别人正在做什么？2）Survey:What are the birds doing?They are …Step3. Presentation(呈现新课）1. Words Learning!1)老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。
鲁湘版四年级英语下册Unit3 第1课时课件-新版
fighting The dogs are ______.
sleeping The cat is ________.
Look, listen and talk
sheep
fight
duck
read
take a photo
play ping-pong
Try with your friend
Is the sheep jumping?
Unit3 They are playing.
Section A
1
~
5
Let’s sing
Free talk
What animals can you see?
Do you like animals?
rabbit
pig
cat
Let’s learn
one sheep two sheep
three sheep
“sheep”是单复数同形的单词
Let’s learn
island
Let’s learn
river
Let’s learn
boat
Let’s learn
get on get off
Let’s learn
fight
Let’s learn
two photo s
take a photo
Listen, circle and say
Tour guide: No, they aren’t. They are playing. Zhou Lin: Look at Ted! Wang Li: Is Ted sleeping? Zhou Lin: Yes, it is.
Zhou Lin: Haha!
Unit3 They are playing(教案)湘鲁版英语四年级下册
Unit3 They are playing一、教学内容( Teaching contents ）New sentences(新句型): Is Ted sleeping? Yes,it is. No, it isn’t. Are the birds fighting? Yes, they are. No, they aren’t. New phrases(新单词)：island, river, boat, photo二、教学目标（Teaching aims and demands ）（一）认知目标( Knowledge Aims )1.能听说认读句型：Is Ted sleeping? Yes, it is. No, it isn’t. Are the birds fighting? Yes, they are. No, they aren’t.2.能在语境中理解新词island, river, boat, photo的意思，并能正确发音。
3.能进一步掌握现在进行时的用法。
（二）能力目标( Skill Aims )1.能够在情境中运用句型Is Ted sleeping? Yes, it is./ No, it isn’t.Are the birds fighting? Yes, they are./ No, they aren’t. 询问动物的活动并作答。
2.能理解对话大意，并能用正确的语音、语调朗读对话。
（三）文化、情感目标（Emotion Aims ）1.教育学生要善待动物，保护动物，学会与动物和平相处。
2.培养注意观察和认真模仿的好习惯，提高学习热情和自信。
三、学情分析（Analysis of Students ）1、小学四年级学生正处于生长发育的关键期，他们意志力比较薄弱、注意力保持时间较短、上课好动、依赖性强、自我约束能力较差，但是记忆力好、模仿力强、好奇心强、好胜心强、活泼好动。
针对这一特点，我在教学中注重兴趣性、生动性，努力营造轻松愉悦的学习气氛。
Unit 3 They are playing(教案)湘鲁版英语四年级下册
教案湘教版四年级英语下册第三单元Unit 3 They are playing. Section A学情分析：本课的教学对象是四年级的学生。
学生的年龄都是十岁左右。
他们活泼好动，对英语学习有着浓烈的兴趣。
他们善于模仿，善于表现，更善于与伙伴们交流，尤其是他们经过了两年的英语学习已经掌握了一些单词及简单的句型，并能用学过的句型进行简单的交流。
孩子们在学习本课前已经了解一些动词和动词词组，这更有利于他们对本课的学习。
但由于本课要求把动词用在现在进行时里表达，孩子们可能会感到有些困难，所以要加强现在分词的表达训练。
一、Teaching Content: Grade 4 Unit3 They are playing. Section A二、：Teaching objectives and requirements:1.语言知识目标：听、说、认、读、写：island 、boat 、photo、river、get on 、fight 听说读写句型：---Is the sheep jumping? ---No, it isn’t. It is sleeping. ---Are they fighting? ----Yes, they are.2.语言技能目标：（a）在出外旅行的情景中正确使用英语进行简单的对话。
（b）正确使用现在进行时的一般疑问句的问答，特别是V-ing的发音3.学习策略目标：本课主要采用师生合作、小组合作等形式进行操练，并用学生生活中的照片、视频，游戏，PK等以增强学生完成任务的积极性。
4.情感目标：（1）学习中充分调动学生的积极性，提高学生的学习兴趣，把学到的句型充分演练以提高使用英语的语言交流能力。
（2）通过小组合作来培养学生的交流合作精神。
（3）通过对动词的学习，使学生更喜爱运动。
（4）课文中展示的可爱的动物形象，使学生更加喜欢动物，进而保护动物。
三、Focus Points：1、熟练读准V-ing2、理解本课对话并自然、流利地运用对话四、Difficult Points：运用所学句型进行扩展性的情景会话五、Teaching methods:本节课运用CAI,情景表演，游戏，PK等活动来完成教学任务。
湘教版四年级英语下册教案Unit 3 They are playing Section B教案
Unit 3 They are playing.Section B教案教学目标(Objectives)：1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（To learn the meaning and simpleusages of some words and phrases）。
需要掌握的词组：takefightsheep2.学习使用本单元重点句型及表达（To use the typical sentences to express）。
需要掌握的句型：What are the birds doing?They are …3.鼓励学生大胆发言及表达（To encourage the students to express bravely）。
4.培养学生对英语学科的兴趣（To make the students interest in English learning)。
5.增强学生听说读写译的能力（To strengthen the ability of listening, speaking, reading, writingand translating)。
教学重点（Key Points)：在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。
教学方法：游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。
教学难点：学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于三年级下学期学生的要求重点是在会读会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。
教学准备：课件、照片素材、音频文件、教学道具。
教学设计：Step1. GreetingStep2. Warm-up/Leading（热身/课程导入）Warm-up Question1）如何询问别人正在做什么？2）Survey:What are the birds doing?They are …Step3. Presentation(呈现新课）1.Words Learning!1)老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。
湖南教育出版社／山东教育出版社三年级起点小学四年级英语下册教案Unit 3 They are playing._教案3
Unit 3 They are playing.【第三课时】【教学目标】1．能用所学词语与句型谈论动物及它们的活动。
2．能听懂并会用Are they playing? 和What are the birds doing? 等句型进行问答对话，进一步掌握现在进行时的用法。
3．让学生克服羞怯心理，积极尝试用所学英语进行对话和交流。
【教学重难点】句型：1．Are they playing? Yes, they are.2．What are the birds doing? They are playing.【教学准备】教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和制作的课件。
【教学过程】1．任务6的教学:（1）上课时，教师拿出事先准备的动物图片（图片最好配有文字，显示动物名称），让学生先看，再用英语进行问答，复习上节所学内容，活跃课堂气氛。
（2）让学生先看Listen, read and write的内容，注意图中人物对话内容及所用句型。
（3）播放录音，让学生仔细听，并将录音中提到的植物和动物记下来。
（4）朗读Listen, read and write的内容。
朗读可采用教师领读，学生齐读，或分角色扮演等形式。
在熟读的基础上，让学生根据对话内容，在方框中写出两个问题的答案。
2．任务7的教学：（1）将学生分成小组，根据Look and talk中的图片内容，仿照人物对话句型进行对话练习。
（对话内容和句型可以适当扩充。
）（2）教师播放课前制作的课件，课件中出现一些动物，然后几个学生分别指着不同的动物，用现在进行时进行谈论和问答对话。
课件声像并用，并伴有文字，可以综合复习和巩固所学内容。
（3）做“我演你猜”游戏。
让学生分成五人一组，其中Pupil A出示一种动物的图片，Pupil B和Pupil C商量后学这种动物表演一个动作，Pupil D就这个动作和Pupil E进行问答对话。
（五人轮流进行角色表演。
）比如：Pupil A:（出示一个dog的图片）Pupil B和Pupil C:（表演dog的一个动作，如sleep, run等）Pupil D: What is the dog doing?Pupil E: It is sleeping (running).3．任务8的教学：（1）放Listen and chant的录音，先让学生听小诗。
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Section A
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Unit 1 What do we need?
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Section B
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Unit 3 They are playing.
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Review 1
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Unit 4 What's the weather like?
Unit 2 There are many flowers.
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Байду номын сангаас
0002页 0047页 0101页 0151页 0201页 0251页 0277页 0335页 0385页 0435页 0488页 0514页 0540页 0590页 0640页
Unit 1 What do we need? Section B Section A Unit 3 They are playing. Section B Unit 4 What's the weather like? Section B Section A Unit 6 Where are you going? Section B Unit 7 Does she like toys? Section B Section A Unit 9 What are you going to do this summer? Section B
最新湘鲁版四年级英语下册 Unit 3 They are playing课件. .
sheep 单复数同形
Presentation
Let’s learn
Is the sheep sleeping?
Yes，it is. No , it isn't
Presentation
Let’s learn
What’s this?
bird s
Are the birds fighting?
Yes, they are.
Role play
小组合作，一起来练习Look and try部分的对话，随后表演 出来吧！
Practice
Look and say
Is there a tree in the garden? Yes, there is.
Are there any flowers in the garden? No, there aren’t.
Please get on the boat.
词-ING形式：
1、直接-ing：play~playing、fight~fighting、sleep~sleeping、read~reading、 sing~singing、jump~jumping......
2、以e结尾的动词，去掉e再加ing： write~writing、take~taking、close~closing......
Are the birds fighting?
No,they aren't. They are playing.
play
fight sleep
playing fighting sleeping
Presentation
Zhou lin: Wow,the river is big.Let's take a photo. Wang li: Are the birds fighting? Ms Li: No,they aren't.They are playing. Zhou lin:Look at Ted. Wang Li: Is Ted sleeping? Zhou lin: Yes,it is. Wang Li:Haha. The Guide: Welcome to the Orange Island.
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0002页 0051页 0109页 0157页 0187页 0217页 0273页 0301页 0359页 0413页 0467页 0524页 0554页 0612页 0666页
Unit 1 What do we need? Section B Section A Unit 3 They are playing. Section B Unit 4 What's the weather like? Section B Section A Unit 6 Where are you going? Section B Unit 7 Does she like toys? Section B Section A Unit 9 What are you going to do this summer? Section B
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Section B
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Unit 3 They are playing.
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Unit 1 What do we need?
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Section A
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Section B
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Unit 2 There are many flowers.
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Sect
湘鲁版小学英语Unit3Theyareplaying.第一课时课件
“sheep”是单复数同形的单词
Presentation
Let’s learn
island
Presentation
Let’s learn
river
Presentation
Let’s learn
boat
Presentation
Let’s learn
get on
get off
Presentation
Look and talk
sheep
fight
duck
read
take a photo play ping-pong
Practice
Try with your friend
Is the sheep jumping?
Are they fighting?
No, it isn’t. It is sleeping.
Key points
1. Are the birds fighting? No, they aren’t. They are playing.
2. Is Ted sleeping? Yes, it is.
Presentation
Key points
fight
fighting
sleep
sleeping
Practice
Look and say
The cow is e_a_t_in_g_ grass.
The monkeys are p_l_a_y_in_g_ ball.
The dogs are f_i_g_h_ti_n_g.
The cat is __s_l_e_ep_i_n_g.
Practice
2. —Is Ted sleeping? —Yes, it is.
湘教版四年级英语下册教案Unit 3 They are playing Section A教案
Unit 3 They are playing.Section A教案教学目标(Objectives)：1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（To learn the meaning and simple usages of some words and phrases）。
需要掌握的词组：island get onboat river2.学习使用本单元重点句型及表达（To use the typical sentences to express）。
需要掌握的句型：Is the sheep jumping?No, it isn’t. It’s sleeping.3.鼓励学生大胆发言及表达（To encourage the students to express bravely）。
4.培养学生对英语学科的兴趣（To make the students interest in English learning)。
5.增强学生听说读写译的能力（To strengthen the ability of listening, speaking, reading, writing and translating)。
教学重点（Key Points)：在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。
教学方法：游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。
教学难点：学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于三年级下学期学生的要求重点是在会读会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。
教学准备：课件、照片素材、音频文件、教学道具。
教学设计：Step1. GreetingStep2. Warm-up/Leading（热身/课程导入）Warm-up Question1）学习如何使用表示进行时的句型。
湘鲁版英语小学四年级下册
湘鲁版英语小学四年级下册Unit 3 They’re playing.第二课时课题： Unit 3 They’re playing.教学重点：1、单词：sheep fight sleep take a photo 以及所学动词的现在分词形式。
2、学习Are they playing及简短的回答。
教学难点：理解并应用”be+ V-ing”表示进行时的用法.能描述人们正在做的事情.教具准备：1．教材相配套的教学课件2．教材相配套的教学录音带教学过程：（一）热身、复习（Warm-up / Revision）1.与学生用简单的英语问好。
2．教师播放课件Section A中的“Listen, write and learn”部分，学生独立完成。
3．喊学生说出答案。
4．核对答案。
5．齐读动词原形及其现在分词，加强记忆。
6.总结动词转换成相应的现在分词的一般规律。
（二）呈现新课（Presentation）1．课件出示Section B “ Look, listen and talk”中的图片及相应单词，要求学生试着读出来。
发音不准的单词老师带读。
2．课件出示对话，要求学生试着齐读，并说出其相应的汉语意思，不对的地方教师加以纠正。
Dialogue 1:Is the sheep jumpingNo, it isn’t. It is sleeping .Dialogue 2:Are they fightingYes, they are.3．教师带读两遍。
4．学生齐读，教师就发音不准确的句子或单词重点示范。
5．小组分角色比赛读，选出优胜者并加以言语表扬。
（三）趣味训练（Practice）做角色扮演的游戏。
先让学生自己找搭档，利用“Listen, write and learn”图片中的单词，模仿其中的对话进行角色扮演。
鼓励学生自主大胆地上台表演，对表现出色者加以言语表扬。
（四）扩展性活动（Add-activities）Listen, tick or cross.1．让学生观看本部分的教学课件。
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Unit 3 They are playing.
【学习目标】
1．本单元词汇和句型。
2．能用本单元话题交流。
【学习重难点】
1．熟记本单元词汇和句型。
2．能将本单元话题用于实际交流中。
【学习过程】
一、词汇：
island 岛屿
boat 小船
photo 照片
river 河；河流
二、句型
Are they playing?
Yes, they are./ No, they aren’t.
What are the birds doing?
They are playing.
【达标检测】
一、根据汉语选出正确选项
（）1．船
A．boat B．coat
（）2．河
A．island B．river
（）3．打架
A．right B．fight
（）4．登上船
A．get on the boat B．take a photo
二、连线题
1．A．The birds are playing.
2．B．The cat is sleeping.
3．C．Li Xiao is taking a photo.
4．D．The ducks are swimming.
三、选词填空
1．There are there ________. (photo, photos)
2．There two ________ are sleeping. (sheep, sheeps)
3．The kids are ________ on the boat. (geting, getting)
4．He is ________ a photo. (taking, takeing)
5．The duck is ________ in the river. (swiming, swimming)
1．There are many plants on the ________.
2．Look! The two sheep are ________.
3．Please ________ the boat.
4．Let’s ________ of the beautiful garden.
5．Some kids are swimming in the ________.
五、根据图片及短语补全句子
1．Li Xiao / take a photo
________________________________________________________
2．the two cows / fight
_________________________________________________________
3．Li Xiao and Zhou Lin / play ping-pong
__________________________________________________________
4．the sheep / sleep
___________________________________________________________。