人教版九年级全一册物理 20.5磁生电 同步习题 (含解析)
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20.5磁生电同步习题
一.选择题
1.如图所示,蹄形磁铁和铜棒均水平放置。现闭合开关,水平向左移动铜棒,电流表G的指针发生偏转,则()
A.根据此现象的产生原理可制成电动机
B.此现象与奥斯特实验现象的产生原理相同
C.若将铜棒左右来回移动,可产生交变电流
D.仅将磁铁水平向右移动,G 的指针不偏转
2.如图所示,在蹄形磁体的磁场中放置一根与螺线管连接的导体棒ab,当ab棒水平向右运动时,小磁针N极转至右边。可使如图所示位置的小磁针S极转至右边的操作是()
A.ab 棒竖直向下运动B.ab 棒水平向右运动
C.ab 棒水平向左运动D.ab 棒竖直向上运动
3.如图所示的四个实验,能反映发电机基本原理的是()
A.
B.
C.
D.
4.新型智能手机无线充电技术应用了电磁感应原理,当交变电流通过充电底座中的线圈时,线圈产生磁场,带有金属线圈的智能手机靠近该磁场(如图)就能产生电流,通过“磁生电”来实现充电。下列设备也是利用“磁生电”原理工作的是()
A.电烙铁B.电动机C.发电机D.电磁起重机5.对于下列四个实验的描述完全正确的有()
①甲图实验现象说明了动圈式话筒的工作原理
②乙图实验探究的结论是:材料长度均相同的导体,粗导体的电阻大,细导体的电阻小
③丙图实验证明通电导体周围存在磁场
④丁图中开关闭合导体ab向左运动,若同时改变电流方向和磁场方向,导体ab运动方
向不改变
A.①②B.①②③C.②③④D.①③④
6.如图所示是交流发电机的原理图,以下说法正确的是()
A.线圈在图中所示位置时,不会产生感应电流
B.线圈匀速转动时,线圈中产生的电流大小不变
C.该发电机的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动
D.把图中的灯泡换成电源就可以当成一个电动机使用
7.下列常用设备中,利用到电磁感应原理的是()
A.动圈式话筒B.喇叭C.小马达D.电铃
8.如图,现在常用的动圈式耳机,其构造与扬声器和动圈式话筒类似。用一对导线把两只动圈式耳机连起来,就可以做一部最简单的电话:一只耳机当话筒,另一只当听筒。下列说法中正确的是()
A.在把它当耳机使用时,两个耳机的工作原理都是电磁感应
B.在做自制电话使用时,从能量转化的角度看,当“话筒”的耳机是磁生电
C.在做自制电话使用时,从能量转化的角度看,当“听筒”的耳机是磁生电
D.这部自制的电话在使用时,必须连接电源
9.有一块柱状磁体,由静止分别从长度一样的铝管和PV管内竖直下落(管子内径一样,忽略管子与磁体之间摩擦),下列说法错误的是()
A.两次实验中,磁体的重力势能都变小
B.两次实验中,磁体的机械能都不变
C.磁体在铝管内下落是电磁感应现象
D.磁体在铝管内比在PV管内下落速度慢
10.电和磁的知识在日常生活、工业生产和科技等方面应用非常广泛。下列选项中对图示的应用和描述正确的是()
A.闭合开关,导体沿左右方向运动时,产生感应电流,说明电流有磁效应
B.对调磁体的磁极并改变电流方向,金属棒在导轨上的运动方向不变
C.闭合开关,滑动变阻器的滑片向左移动时,弹簧测力计的示数变小
D.电磁铁将衔铁吸下时,电灯发光,电铃响
二.填空题
11.某款新型魔方充电器,转动魔方就能产生电能,并储存于魔方内,它的工作原理跟(选填“发电机”或“电动机”)相同,当魔方给移动设备充电时,它相当于电路中的(选填“电源”或“用电器”)
12.世界上第一台发电机是由研制的,其原理是,其涉及的能量转化是。
13.如图是一款能发电的魔方充电器,转动魔方即可产生电能。产生的电能储存于魔方内并通过USB端口给移动设备充电。
(1)此魔方根据的原理发电,这个过程能转化为电能。
(2)给移动设备充电时,魔方相当于电路中的(选填“电源”或“用电器”)。
(3)将此魔方放置在水平桌面上,魔方对桌面的压力是由发生形变而产生的。
14.如图所示是一款儿童滑板车。当车轮转动时可自行发电,使车轮边缘的LED灯发光,其发电的原理与(选填“动圈式话筒”或“电磁起重机”)相同。逐渐加快滑行速度,LED灯的亮度会(选填“增强”、“减弱”或“不变)。
15.物理兴趣小组在老师的指导下做了一个有趣的“摇绳发电”实验。如图,用一根长铜线做跳绳,将它的两端与固定在地面上的灵敏电流计相连,摇动“跳绳“时,发现灵敏电流计的指针左右摆动。则两位同学应站在方向(选填“东西”、“南北”或“任意”)摇绳可使实验现象更明显一点。
三.实验探究题
16.探究磁生电的条件。
实验装置如图所示,在磁场中悬挂一根导体AB,把它的两端跟电流表连接起来,组成闭合回路。
(1)实验中,用提供磁场,用显示电路中有无电流。
(2)下列操作,电路中能产生电流的是(选填所有符合要求的选项序号)。
①蹄形磁体和导体AB都静止
②蹄形磁体静止,导体AB左右运动
③导体AB静止,蹄形磁体左右运动
17.小明在学习了“电流的磁场”后,他想进一步研究磁与电的关系。他用导线把螺线管和电流计(电流计一种能够灵敏地检验电路中是否存在电流的仪表,指针静止在中间“0”
刻度线处表示电路中没有电流)相连,他再用一根条形磁铁进行了如下步骤的实验,实验中,他保持螺线管位置不动,快速变化磁铁位置。
1.条形磁铁静止不动时(如图甲所示),电流计显示无电流:
2.条形磁铁快速靠近螺线管过程中,电流计显示电路中有电流:当磁铁再次静止不动时,电流计随即无电流显示;
3.条形磁铁快速离开螺线管过程中,电流计显示电路中有电流,当磁铁再次静止不动时,电流计随即无电流显示。
(1)物理学中,把该现象叫做;
(2)分析比较图甲和乙或甲和丙,可猜想该实验中电流产生的条件为;
(3)若用一个通电螺线管代替条形磁铁重复图乙、丙实验步骤,(选填“能”
或“不能”)得到相同的实验现象,理由是。
18.在探究“感应电流产生的条件”实验中。