守护生命
守护生命的唯美句子
守护生命的唯美句子1.生命是宇宙中最珍贵的礼物2.每一个生命都有其独特的意义3.守护生命就是守护爱的起源4.在生命的每一个角落都有美好存在5.尊重生命是文明社会的基石6.用心呵护每一个生灵的存在7.生命如花，需用心呵护8.每一个生命都是一首动人的诗9.生命之间相互关照才能真正意义10.生命是唯一无法复制的宝藏11.守护生命就是守护未来的希望12.每一个生命都是摇曳多姿的风景13.生命就像蜡烛，短暂而珍贵14.守护生命是我们最重要的责任15.生命之光，闪烁不息16.生命如舞，需要我们用爱去续写17.守护生命就是守护我们的初心18.每一滴生命的泪水都是珍贵的19.尊重生命，尊重一切形式的生灵20.守护生命，就是守护我们的家园21.生命是一场漫长的旅程，我们要守护它直到终点22.岁月如歌，珍爱每一个清晨的阳光23.每一个生命都是独一无二的24.守护生命，就是守护自己25.生命之花需要细心呵护，才能绽放出绚丽的色彩26.用一颗包容的心去守护他人，就是用一种温暖的方式去关爱生命27.生命如同一场旅行，我们要好好珍惜一路上的风景28.在每一个春天，生命都在重新绽放29.守护生命，就是守护整个世界30.生命是一个奇迹，我们要对待它怀着敬畏之心31.守护生命的意义在于传递爱与温暖32.珍惜每一个生命，因为它们都是无价之宝33.生命如同一滴水珠，需要我们共同来守护34.用爱心来守护他人，生命就会变得更美好35.每一个生灵都有它独特的存在意义36.生命的美丽在于每一个闪光的瞬间37.守护生命，就是守护希望38.生命的珍贵在于平凡的日子里39.每一个新生命都是上天的恩赐40.用善良与温暖守护生命，让世界充满爱与希望41.宁静的微风轻拂着树叶，守护着生命的和谐42.一朵花开，一条小鱼跃出水面，守护着那一份纯真43.夕阳西下，斑驳的树影下隐藏着生命与蹒跚44.清晨的小鸟在枝头歌唱，守护着这片栖息之地45.海浪拍打着礁石，守护着海底的生灵46.林间的树影摇曳，守护着地面上的细微生命47.蓝天白云下，一片绿色的田野，守护着农作物的生长48.流水潺潺，守护着河畔的树木和花草49.星光闪烁，守护着夜晚的宁静50.大地回暖，小草渐长，守护着春天的生机51.枯叶飘落，守护着生命的更替与蛰伏52.孕育生命的泥土，是大自然最伟大的守护者53.绿树成荫，蝉鸣声声，守护着初夏的蝴蝶和蜜蜂54.冬日的阳光照耀下，白雪皑皑，守护着动物的安眠55.雷雨交加，大地滋润，守护着生命的生长56.星空璀璨，守护着这片宁静的土地57.细雨绵绵，守护着田野里的庄稼和果实58.茂密的森林，守护着灵长类动物的栖息地59.流水潺潺，瀑布的轰鸣声，守护着溪流的生机60.阳光温暖，青草如茵，守护着小动物的悠然生活61.生命是宝贵的礼物，请好好呵护62.在守护生命的道路上，不要留下任何遗憾63.每一个生命都是独一无二的，都值得被呵护64.用爱心和关怀打造一个温馨的生命守护家园65.守护生命是一种责任，更是一种担当66.每一次的守护，都是对生命的一种温柔67.生命如花，需要精心呵护才会绽放68.守护生命，是一种无形的信仰69.生命是一首绚丽的诗歌，需要人们共同谱写70.在每一个细微的环节里，都有守护生命的使命71.生命不问贵贱，只求被心怀72.守护生命，就是守护着一份珍贵的情感73.用爱温暖每一个生命，用关怀呵护每一颗心74.守护生命是一种崇高的行为，更是一种无私的奉献75.当生命脆弱时，需要更多的关爱和守护76.生命如路，每一步都需要用心保护77.守护生命的重要性，胜过一切无谓的争执78.生命是一场旅程，守护是我们永远的陪伴79.生命因守护而更加绚丽多彩80.守护生命，是一种仪式，更是一种态度81.生命如夜明珠，需要我们用心守护。
守护生命心得体会(精选5篇)
守护生命心得体会(精选5篇)守护生命心得体会篇1守护生命心得体会守护生命是一种责任和义务，每个人都应该认真对待生命，珍惜自己的生命，同时也应该尊重和保护他人的生命。
守护生命需要我们具备正确的态度和意识，以下是一些心得体会：首先，守护生命需要我们认识到生命的宝贵。
每个人都只有一次生命，生命是独一无二的，每个人都应该珍惜自己的生命，认真对待每一天。
我们应该认识到生命的重要性，不应该轻易放弃生命，也不应该做出伤害他人的行为。
其次，守护生命需要我们具备正确的健康意识。
健康是生命的基础，只有保持身体健康，才能更好地保护生命。
我们应该注意饮食健康，加强锻炼，保持良好的作息习惯，避免过度疲劳和过度压力。
第三，守护生命需要我们具备正确的安全意识。
生活中存在着很多安全隐患，我们应该时刻保持警惕，注意安全。
在家庭中，我们应该注意防火、防盗、防溺水等安全问题；在公共场所，我们应该遵守交通规则、遵守公共秩序，避免发生意外事故。
第四，守护生命需要我们具备正确的心理意识。
心理健康是生命的重要组成部分，我们应该注意自己的情绪和心理状态，保持积极向上的心态，避免陷入心理困境。
我们应该学会放松自己，保持心情愉悦，积极面对生活中的挑战。
最后，守护生命需要我们具备正确的社会意识。
生命是社会的一部分，我们应该尊重社会规则，尊重他人的生命，积极参与社会公益活动，为社会做出贡献。
我们应该关注社会问题，关注弱势群体，为社会和谐稳定做出自己的贡献。
守护生命是一种责任和义务，每个人都应该认真对待生命，珍惜自己的生命，同时也应该尊重和保护他人的生命。
只有我们具备正确的态度和意识，才能更好地守护生命，让生命更加美好。
守护生命心得体会篇2守护生命心得体会守护生命是一种责任和义务，每个人都应该认真对待生命，珍惜生命，并且采取行动来保护生命。
最近，我参加了一次关于守护生命的培训，从而更加深刻地理解了守护生命的重要性。
在这次培训中，我们学习了很多关于守护生命的知识，比如如何预防意外事故、如何应对紧急情况、如何保持心理健康等等。
人教版道德与法治七年级上册 9.1 守护生命 课件(共19张PPT)
点亮我的生活健康星
1.一日三餐，我会定时定量的吃，荤素搭配得当。 2.我不吃膨化食品，不喝碳酸饮料。 3.我很少在外吃饭，爸做的饭是最有营养、最好的。 4.我不吸烟，不饮酒。 5.我会在晚上11点前睡觉。 6.课间我认真做眼保健操。 7.我每天至少有30分钟的运动时间。 8.生病后会及时就诊，配合医生治疗，按照医嘱用药， 注意休息。 9.雾霾天气，会减少外出频率，确实需要外出时，会 戴口罩。 10.我不化妆，不染发。
养护精神不完全受物质生活条件和外部环境的制约 ，在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，革命先辈 用伟大的民族精神守住自己的心灵。-------（1）在极端的条件下，如何理解革命先辈的话？ （2）革命先辈的话对你的生活有哪些启示？
合作交流，养护精神我行动
在日常生活中，你参加过哪些养护 精神的活动？你有哪些体会和收获？ 小组活动要求： 1、组长要负责组织； 2、组员要积极讨论； 34、 、记发录言参 诵观 读员人博 经认声物 典真音馆 、仔洪、 学听 习细 亮音茶； 。乐道会等、。
伟大的民族精神，不仅是我们21世 纪小公民宝贵的精神支撑，还增强了我 们民族的凝聚力，使中国在国际上发出 要强的声音，所以对于我们在爱护身体 的同时，还需要追求丰富多彩的精神文 化生活来满足精神需求。
养护精神离不开优秀传统文化的滋养
正如培根所说：“读史使人明智；读诗使人灵秀； 数学使人周密；科学使人深刻；伦理使人庄重； 逻辑使人善辩。”人类在发展过程中产生了不同 的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。 养护精神离不开传统文化的滋养；独具特色的语 言文字、浩如烟海的文化典籍、名扬世界的科技 工艺等共同构成中华民族优秀的传统文化，让我 们在它的滋养下充盈我们的精神世界。
李苗
思考：(1)造成李苗产生轻生想法的原因有哪些？ （2）请告诉她应该怎么走出困境？
守护生命作文四篇
守护生命作文四篇守护生命作文篇一现在，人们生活富裕了，交通方便了，只要一有空儿，便全家外出游玩，如果不注意交通安全，往往就会出现意外，发生悲剧。
一天，细雨霏霏，陈某与家人一起高高兴兴骑着刚买的新摩托车去走亲戚，尽管摩托车还没有登记上户，驾照也没考取，一家三口仍在摩托车上有说有笑。
不想，在一急转弯处，因没叫喇叭，摩托车的速度太快，撞上了一名妇女，妇女腹中还有已6个月的胎儿，由于撞击猛烈，导致妇女与胎儿当场死亡。
陈某全家被“请”到了公安局，而陈某的妹妹因怕支付不起巨额赔偿，在事发后第二天，喝农药自尽了。
由于对安全的忽视酿成了悲惨的后果，留给人们一次血与泪的教训。
悲剧往往是在不经意间发生的。
一天傍晚时分，天气异常闷热。
忽然，乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿，便下起了倾盆大雨。
大街上来往的人急匆匆地走着，川流不息的车辆急速奔驰着。
这时，从远处径直开来一辆黑色的小汽车，它像一支离弦的箭，疯狂的奔驰着。
然而，就在着电光火石的一瞬间，不幸的事发生了。
当时，从街道一旁的小巷中，窜出一辆摩托车，车上坐着父子两个人，正说笑着，也没戴头盔，正好撞上了那辆疯狂的黑色小轿车，霎时，那对坐在摩托车上的父子，因头部撞击严重失血过多而不幸遇难，一起悲惨的车毁人亡的交通事故又一次不幸上演了，留给人们的又是一次血与泪的教训。
生命何其宝贵，从古至今，有的人为了保全生命，不惜委曲求全、卑躬屈膝……我们应该把生命看做第一位，失去生命，就等于失去了一切，只有生命，才能感受人生的精彩，才能无愧此生。
守护生命作文篇二生命之花常开不败，是人们美好的愿望。
只是，总会有大雨倾盆，总会有骄阳似火摧残着娇嫩的花蕾。
面对从天而降的天灾人祸，上帝总是不会与我们同在，而最终脱离险境的，往往是智慧天使美丽的羽翼托起他穿越荆棘。
让我们从文字里，回想那个叫鲁滨逊的人曾经的经历。
风浪里他死里逃生，孤身漂流到一个荒无人烟的孤岛。
绝望中，求生的欲望使他决心要生存下去。
他从离岛不远的大船上找到很多吃的、用的`，并在合适的地方安家落户，定居在这与世隔绝的不毛之地。
守护生命作文（15篇）
守护生命作文（15篇）守护生命作文(15篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的守护生命作文，欢迎大家分享。
守护生命作文1熟悉的铃声再次响起，坐在电视机前的我不由直起了身子，目不转睛地望着屏幕。
“潜能”揭开了第一课的序幕，这个主题在桑枣中学2300名师生身上体现地淋漓尽致。
1分36秒，他们全部逃脱了地震的魔爪。
是潜能！是对生命本能的渴望和逃生的潜能帮助他们脱离险境，是必要的防震和逃生知识帮助他们赢得了时间，赢得生命。
伴着《在我生命的每一天》背景音乐的缓缓流淌，大屏幕上显现出“坚持”二字。
这个我们耳熟能详的词同样是支撑我们活下去的永恒信念。
随着主持人方琼姐姐的娓娓道来，一个完整且惊人的故事逐渐揭开面纱：年仅14岁的李中俊在上学途中不慎失足滑到40多米的天坑中，3天的昏迷使她错过了亲人的寻找，醒来后只好徒手爬上长满青苔的绝壁。
一次又一次的跌落，一次又一次的攀爬，她努力着；一阵又一阵的疼痛，一阵又一阵的无助，她坚持着……终于，历经7天6夜的磨难，她爬出了天坑，创造了生命的奇迹！三节课转瞬即逝，奥运冠军们和主持人寓教于乐的讲解，留给我深刻印象，这是堂新颖、生动的安全教育课，我感受到了生命的韧性，也学到了不少求生避险知识。
当我们遇到巨大的灾难时，不应埋怨上天的不公；不要抱怨自己的运气不济；不要给自己恐惧的时间，我们应该在第一时间做出逃生的反应，不抛弃不放弃。
生命的价值高于一切，让我们共同珍爱生命，用知识守护生命！守护生命作文2在周六晚，我早早期盼去大丰水了，因为我很想知道，我们从小就喝的西江水，究竟是怎样才能变干净亲切的呢？我很想知道答案。
我们从学校集中坐大巴出发到中山市港口镇的大丰水厂。
首先是去自来水的生产过程，第一先从江水中抽出来的水叫源水，然后抽出来的水放在泵房，混合，反应，沉淀，过滤，清水池，供水泵站，供水管网，最后就到去我们每家每户了。
守护生命的唯美句子
守护生命的唯美句子1.生命是宇宙中最珍贵的礼物，我们应该用心去守护2.每一个生命都是独一无二的，都值得被呵护3.守护生命就是守护希望的源泉4.在守护生命的道路上，我们不是孤独的旅人，因为爱在各个角落里传递5.生命是一个奇迹，每一个生灵都值得被尊重6.生命的意义在于传递爱与真诚7.每一次守护的行动都能让生命之花绽放8.守护生命不仅是责任，更是一种担当与使命9.生命的美丽在于它的脆弱，需要我们用心呵护10.守护生命意味着保护未来的可能性11.生命就是爱，守护生命就是爱的延续12.生命是宝贵的礼物，我们要用心去珍惜13.在守护生命的道路上，没有任何力量可以阻挡我们14.每一次守护的行动都是一次对生命的尊重15.守护生命是一种情感，更是一种责任16.生命的脆弱使我们更加珍惜生命的可贵17.爱是守护生命的最好方式18.守护生命是我们永恒的使命19.守护生命，让爱永远传递下去20.守护生命，是我们对自己良知的坚守21.在黄昏的余晖中，守护生命的美凝结在空气中22.每一次微笑都是对生命的守护和珍惜23.雨后的清新气息是大自然对生命的温柔呵护24.海浪拍打着礁石，守护着生命的坚强和力量25.阳光透过树叶的缝隙，给予生命温暖的拥抱26.花儿在绽放的一刻，是生命创造美丽的时刻27.守护生命就是守护这个世界的美好和希望28.星星闪烁着，守护着黑夜中生命的希望29.清晨的露珠在阳光下闪耀，是生命的闪耀30.大地孕育着万物，是生命的源泉和滋养31.守护生命，就是守护心中那份珍贵的纯净32.绿叶在风中轻轻摇曳，是生命对自由的追求33.生命就像一团火焰，需要我们用心守护34.守护生命，就是守护家园的绿色和和谐35.鸟儿在枝头歌唱，是生命对美好的向往36.每一滴水都是生命的供养和滋润37.清晨的鸟鸣是对生命希望的呼唤38.晨曦中的微风让生命焕发出活力和生机39.蝴蝶在花丛中飞舞，是对生命多彩的赞美40.守护生命，就是守护这个世界的多样和独特41.生命是上帝的礼物，我们应该珍惜它。
守护生命演讲稿9篇
守护生命演讲稿9篇守护生命演讲稿 (1) 历史的车轮辗过战争与罪恶她携着尘土踏过泥泞一路上经过亿万儿女的血汗的洗礼它载着荣耀和繁华向我们走来了我们欢庆胜利，我们歌唱太平可是，您可知道有这样一个领域那里的战争从未停息过那里的危机从未缓解过那里的旗帜是血红的十那里的战士身着白衣白帽、被人称为白衣天使有一种职业是上天赐于我们的崇高、神圣它以战胜病魔为己任以救死扶伤为职责以无私奉献为誓言以拯救生命为承诺它的名，叫医护没有人会忘记__年的春天一个叫sars的侵略者登陆我国肆虐的噬咬着我的同胞我的血肉民族面临危难，生命遭遇挫折这时，白衣战士毅然站出来——保卫人民，守护生命!于是，一场生与死的较量在没有硝烟的战场上展开搏斗他们屹然不惧的筑成新的长城洁白的战袍上爬满了病毒沾满了病人的体液也粘满了自己的鲜血邪恶永远战胜不了正义最终，病魔畏惧了，退去了我们的保卫战打赢了历史记载了这场惊心动魄的战争也见证了这些没有枪炮的英雄接过南丁格尔的蜡烛照人间一片温暖明媚接过白求恩的手术刀与病魔斗个你死我活用五星红旗的色彩涂写生命的十架用无暇的纯白塑造冰心一片塑造正气凛然多少个日夜我们站在生命的最前线用自己的身躯站成生命的屏障挡住病魔的刀锋挡住死神的狰狞守护生命，那是十万火急的任务多少个节日我们不能与家人一起相守我们守护的是更多更需要我们的人啊祖国便是家人民便是亲守护生命，那是至高无上的使命从天花霍乱到非典禽感战争是无休止的从呱呱落地到告别尘寰呵护是全程的从体温呼吸到血压脉搏关爱是细腻的从祖国的命运人民的安危到自己脉搏的鼓动那是血肉相通的没有嘹亮的号角没有响彻天空的枪炮没有勋章没有军衔也没有鲜花和掌声不要，不要拥有一颗仁爱的心握一支笔一个注射器一把手术刀足可以让憔悴的生命鲜活跳动听新生儿嘹亮的啼哭听心脏有力的搏动听脉管里韵律的血流冲击这——便是为我们协奏的最美丽的乐章!守护生命演讲稿 (2) 尊敬的各位老师，各位同学：晚上好!今天我演讲的题目是：守护生命，心怀感恩当我们每个人从呱呱坠地的那一刻起，就与安全结下了不解之缘，宝贵的生命从此开始;当我还是孩子的时候，父母是我生活中的安全员，教我避免危险让我健康成长;当我步入学校的时候，老师是我的安全员，教我安全行路学有所成;当我步入工作岗位的时候，每位师傅都是我的安全员，教我安全操作，责任时刻牢记心中。
人教版《道德与法治》七年级上册： 守护生命 课件(共20张PPT)
课件(共20张PPT)
2020/9/18
9.1 守护生命
学习目标 1.理解守护生命需要掌握的自救自护方法。 2.明白物质和精神的关系。 3.理解守护精神家园，弘扬民族精神。
探究分享
我爸爸是一名中医，他说要养 生，如根据季节变化调整起床 和睡眠时间。
生命那么重要，可是我读过“嗟来之 食”的故事，一个人宁愿饿死也不接 受带有侮辱性的施舍，这样的做法 对吗？
③两只手臂撑开护住胸前空间，防止窒息
④已倒地时平躺张开，护住身体重要脏器
A.①② B.②③
C.①③
D.③④
2.守护生命需要我们关注并养护我们的精神。下列做法属于养护精神的做法
是（ B ）
①参观爱国主义教育基地
②阅读优秀文学作品
③旷课到网吧玩游戏
④参加新团员入团宣誓活动
A．①②③
B．①②④
C．①③④
我姥姥特别牵挂我，反复叮嘱我 在外面要注意安全，不要到有危 险的地方玩。
1.上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？ 2.结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面。
每次看到影片中革命战士英 勇就义的情节，我都很感到 ，总是想起一句话：“你能够 消灭我，却不能打败我！。”
小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球 比赛。世界杯足球赛期间，他常 常半夜悄悄起来看比赛，然后在 网上跟球友一起聊天，早上再急 急忙忙赶到学校。一天，在体育 课跑步时，小伟突然栽倒在地， 经医院抢救才转危为安。
D．②③④
“一带一路”文娱晚会
守护生命需要发扬民族精神 人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的 精神史诗。作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的 血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优 秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
人教部编版道德与法治七年级上：《守护生命》-(共32张PPT)
（3）当火灾发生时，可以通过跳楼等方式赶快逃离火场
（4）遇到大雨或洪灾时，远离堰塘、河流等地点
A.（1）（2）
B.（3）（4）
C.（1）（3）
D.（2）（4）
探究与分享
集中营遗存的儿童画作
第二次世界大战期间，在一所名为特来津的纳粹集中营里， 一位名叫费利德的犹太女画家，偷偷地教被关押在一起的犹太 儿童绘画。与当时很多被关押的犹太画家不同的是，费利德并 没有让儿童用笔去记录集中营地狱般的生活，而是鼓励孩子们 去画花卉、人物和窗外的风景。后来，费利德和她教的大部分 儿童被纳粹杀害。第二次世界大战结束后，当一些记录集中营 悲惨生活的绘画被发现，并被用来指证、谴责纳粹对犹太民族 所犯下的罪行时，很多人还无法理解和接受，为什么在特来津 集中营中，孩子们的绘画依然美丽。这些孩子的绘画作品，现 在被布拉格犹太人博物馆收藏和展出，被称为“人类文化皇冠 上的钻石”。
身体
精神
人不只是靠吃饭着，除了吃饭，我们还需要别的东西来
滋养我们，让自己成长、壮大、变得更加完美。
——董卿
董卿的话说明了什么道理？
我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健 康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映 着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的 精神。
精神发育是否完全受物质条件制约？
导入新课
看过视频后，你觉得我们应怎样对待生命？对待身体？
生命是宝贵的，守住生命，我们才能感 受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态， 追求人生幸福的种种可能；生命是有韧性的， 经历了生活的风雨之后，我们会变得更加坚 强，更有力量。那么，当我们面对突如其来 的危机灾难时，能否懂得并且有能力守护生 命呢？
道德与法治（部编版） 七年级 上册
守护生命的白衣天使短句80句
守护生命的白衣天使短句80句守护生命的白衣天使短句80句精选篇11、生如夏花，向阳花开。
2、护世人健康，护生命无恙。
3、知针知药，固是良医。
4、终身纯洁，忠贞职守。
5、生命第一，患者至上。
6、严谨，勤奋。
求精，奉献。
7、敬佑生命大爱无疆!8、守望相助，静待春天。
9、付出是满足，给予是快乐!10、勿忘初心，方得始终。
11、用心去做，关爱生命。
12、仔细的对，认同的做。
13、你的健康，我的追求。
14、不忘初心，知行合一。
15、夫医药为用，性命所系。
16、专注敬业，精益求精。
17、善待生命，让患者放心。
18、医之临病，胜于临敌。
19、筑梦新时代，奋斗新征程。
20、凡看病施治，贵乎精一。
守护生命的白衣天使短句80句精选篇21、护士节温馨提示：笑口常开开心永保持，坚持锻炼炼就好身姿，营养均衡合理配膳食，充分睡眠优化作息时。
我愿做你守望健康的小护士。
2、护士节送你一个护身符，保你安康又幸福;送你一方灵丹药，保你财源滚滚到;送你一株幸运草，保你家庭和睦万事好!祝福送到，切记收好。
3、救死扶伤大天使，普渡众生唯有你。
恩将仇报伤医者，天地共愤人不依。
4、健康是幸福的前提，健康是开心的贺礼，健康是平安的希冀。
关注你的健康，我愿做你的小护士，今天是国际护士节，祝你健康美丽!5、祝我们亲爱的姐妹们节日快乐，青春无极限!6、医生，是一个光荣且有爱心的职业，他们舍己为人，劝慰家属，认真仔细地为每一位患者检查，连自己生病了也在所不辞。
7、滴汗水，一腔热忱;以精心的护理，保证病人的健康。
8、国际护士节到，此短信有特殊功效，可为你做全方位护理，调节情绪，消除疲劳，养眼怡心，看后微笑。
愿你多瞧，祝你常笑!护士节快乐!9、世上有许多爱情故事，结果有好坏;有感动也有感伤;有一路顺遂，也有崎岖不平。
朋友，珍惜爱你的人吧!因为也许下一秒就会失去。
祝护士节快乐!10、淡薄宁静无怨无悔，以救死扶伤为己任，用真心，爱心，同情心呵护每一位患者。
11、你们是微笑的“温柔护士”，贴心护理数第一。
人教部编版七年级道德与法治上册：9.1《守护生命》说课稿
人教部编版七年级道德与法治上册：9.1《守护生命》说课稿一. 教材分析《守护生命》是人教部编版七年级道德与法治上册的一节课。
本节课的主要内容是让学生了解生命的宝贵，认识到保护生命的重要性，以及如何在日常生活中守护自己的生命。
教材通过生动的案例、图片和问题，引导学生思考和探讨如何保护自己和他人的生命安全，培养学生的生命意识和自我保护能力。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，他们对生命有一定的认识，但还不够深入。
在学习本节课之前，学生可能对生命的理解仅停留在表面上，缺乏对生命价值的深入思考。
此外，学生可能对保护生命的方法和技巧了解不多，需要通过本节课的学习来提高自我保护意识。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解生命的宝贵，认识到保护生命的重要性；学会在日常生活中守护自己的生命，提高自我保护能力。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的生命意识和自我保护能力。
3.情感态度与价值观：学生能够珍惜生命，关爱他人，树立正确的生命观和价值观。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够理解生命的宝贵，认识到保护生命的重要性；学会在日常生活中守护自己的生命，提高自我保护能力。
2.教学难点：如何引导学生深入理解生命的价值，以及如何运用所学知识在日常生活中保护自己和他人的生命安全。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、情景模拟等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的思考能力和实践能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等教学手段，生动展示教学内容，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示一张图片或播放一段视频，引发学生对生命的思考，导入新课《守护生命》。
2.案例分析：呈现一些关于生命安全的事故案例，引导学生分析事故原因，探讨如何避免类似事故的发生。
3.小组讨论：让学生分成小组，就案例中的问题展开讨论，引导学生思考如何保护自己和他人的生命安全。
珍爱生命守护生命教案（精选7篇）
珍爱生命守护生命教案珍爱生命守护生命教案（精选7篇）作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的珍爱生命守护生命教案（精选7篇），欢迎阅读与收藏。
珍爱生命守护生命教案1教学目的：1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。
2、懂得应该自觉遵守交通法规。
教学过程：一、导入随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。
这就要求我们每个人不断提高交通法制观念，增强交通公德意识。
二、新课1、认识交通警察。
(1)学生自读书。
(2)出示图片。
(3)学生看图说说：谁是交通安全的维护者?你心目中的交通警察是什麽样的形象?教师补充：交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量，他们是交通安全的维护者，不论严寒酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆和行人。
只有服从交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的安全。
2、认识交通标志。
(1)课前，老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志，能说说你们观察到了什么吗?(2)出示挂图，请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线，并说出它的作用。
(3)在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时，应该怎样做?(4)教师归纳其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种，今天我们认识的只是其中几种常见的交通标志。
3、过渡：为了保证交通安全，除了以上这些必要的交通措施外。
国家还制定了相关的法律规定，这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。
(1)出示图片说出图片上行为的对与错，为什么?(2)说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的?(用具体事例、自画画或图片说明，可以把图片、自画画粘贴在黑板上)(3)请你对着图上的内容，说一句赞扬或警示的话。
(4)怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道?老师提意：用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板报，向更多的老师和同学宣传有关交通安全的知识。
《守护生命》ppt课件
守护生命的责任和义务
01
02
03
个人责任
每个人都有守护自己生命 的责任，需要关注自身健 康、采取安全措施、保持 积极心态等。
家庭义务
在家庭中，成员之间应该 相互关心、支持和照顾， 共同守护家庭成员的生命 安全和健康。
社会担当
作为社会的一员，我们应 该关注社会公共卫生和安 全问题，积极参与公益事 业，为社会做出贡献。
提供公共卫生服务和资源
政府应加大对公共卫生事业的投入，提供充足的公共卫生服务和资源， 满足人民的基本医疗需求。
倡导健康生活方式
政府和社会组织应积极倡导健康的生活方式，推广健康知识和技能， 提高人民的健康素养和自我保健能力。
加强国际合作与交流
积极参与国际卫生合作与交流，引进国际先进的医疗技术和经验，提 高我国卫生事业的水平和能力。
04
守护生命的案例和故事
成功守护生命的案例
成功案例1
一个年轻女孩在遭遇车祸后，通过及 时的医疗救治和康复训练，重新站了 起来，并继续追求自己的梦想。
成功案例3
一位新生儿在出生时出现了严重的并 发症，经过医护人员的全力救治，最 终脱离了危险，健康成长。
成功案例2
一位癌症患者通过科学的治疗和积极 的生活态度，战胜了病魔，重新回到 了正常的生活中。
一位母亲为了救治自己的孩子，不惜付出一切代价，最终战胜了重重困难，让孩子 重获新生。
一位医护人员在抗击疫情的最前线，不畏艰险，舍小家顾大家，为患者带去希望和 温暖。
05
总结和展望
总结守护生命的重要性和方法
总结
守护生命的重要性
总结
守护生命的方法
总结
守护生命的实践意义
对未来生命守护的展望和期待
第九课第一框守护生命
感悟格言
“为中华之崛起而读书”——周恩来
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”——文天祥 仁人志士 爱国情怀 民族精神 忧国忧民 刚直不阿 光明磊落 自尊自强 意志坚强 品性高洁 德高望重 …… 形容人们 精神品格
“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁” ——陆游
“安能摧眉折腰 事权贵，使我不得开心颜”---李白 “你能够消灭我，却不能打败我” ——海明威 “智者不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食” 【拼音】jiē lái zhī shí 【释义】原指悯人饥饿，呼其来食。后多指侮辱性 的施舍和用不正当的手段获得的财富。
二、养护精神
1 、守护生命需要关注并养护我们的精神。
我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康， 还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们 的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。
2、 精神发育与物质支持之间的关系 思考题：精神发育与物质支持之间有什么关系？ 我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质 生活条件和外部环境的制约。一方面，即使在物质贫乏、 外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然 可以看到真、善、美。另一方面，过度的物质追求、物质 攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世 界的财富。
“智者不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食”
“你能够消灭我，却不能打败我”——海明威
创景设情
1上面同学的讨论涉及生命的哪些方面? 2 结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面？
思考题：精神发育与物质支持之间有什么关系？
我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受 物质生活条件和外部环境的制约。 一方面，即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下， 只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。 另一方面，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们 丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。
守护生命的教案5篇
守护生命的教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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部编版道德与法治七年级上册《守护生命》说课稿1
部编版道德与法治七年级上册《守护生命》说课稿1一. 教材分析《道德与法治》七年级上册“守护生命”一课，主要让学生理解生命的价值和意义，认识到保护生命的重要性。
教材从生命的起源、生命的多样性、生命的宝贵性、守护生命等方面进行了系统的阐述。
通过本节课的学习，让学生能够珍爱生命，尊重生命，树立正确的生命观。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，生理和心理都在发生很大的变化。
他们对生命有一定的认知，但缺乏系统的理解。
通过本节课的学习，学生可以进一步了解生命的内涵，提高自我保护意识，培养良好的生活习惯，为自己的健康成长奠定基础。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解生命的起源、生命的多样性、生命的宝贵性，学会守护生命的基本方法。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究、课堂讨论等方式，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生珍爱生命、尊重生命的意识，树立正确的生命观。
四. 说教学重难点1.教学重点：生命的价值和意义，守护生命的方法。
2.教学难点：如何让学生深刻理解生命的宝贵性，树立正确的生命观。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究、课堂讨论等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生参与课堂的积极性。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、案例等教学资源，丰富教学内容，增强课堂的趣味性。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示多媒体课件，让学生了解生命的起源和多样性，激发学生对生命的兴趣。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解生命的宝贵性，培养学生自主学习的能力。
3.合作探究：分组讨论如何守护生命，让学生在合作中提高分析问题和解决问题的能力。
4.课堂讨论：针对典型案例，让学生发表自己的观点，引导学生树立正确的生命观。
5.总结提升：教师对课堂内容进行总结，强调生命的价值和意义，引导学生珍爱生命、尊重生命。
6.布置作业：让学生结合自己的实际情况，制定守护生命的计划，培养良好的生活习惯。
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打开很久没有使用的平板，守着昏迷不醒的父亲，翻捡近两个月来记忆中的碎片，我的心一阵阵的痛。
痛正月十四那个黑色的日子，女儿电话里带来的惊天霹雳的消息；痛昨天早晨，四川芦山7.0级强烈地震，给同胞带来的巨大灾难和伤痛。
2013年4月21日夜12013年2月23日，正月十四。
是一个终身铭记的日子。
这个日子本没有什么特殊的政治意义，天依然淡淡的阴沉着脸，比起北京连日的阴霾要爽朗许多。
但我无法从记忆中抹去，因为这天十二点刚过，女儿电话中急切地说：120（实际是赶到现场的民警）打来电话，说爷爷晕倒在城北政府大道水巷子那里了。
你快去！啊！我一下子从床上弹跳起来。
拨打父亲的手机，呼叫120，通知学校提前上班的领导，拦出租车&&时间仿佛凝滞，天阴森森压在头顶，满街的车如花眼的流水线，不停地赶着自己的路，不理睬乱窜的两个疯子，尖叫着呼啸远去。
城南到城北的路变得无限延长&&我和妻子还在半道，单位同事赶到了，120赶到了&&父亲已经昏迷脸色苍白中透着铁青，救护车风驰电掣般向市人民医院狂奔。
凄厉的警报声向四方发射的箭簇，刺向坚实的天空，阴森森骇人的天空。
爸爸，坚持住！爸爸，坚持住！&&我紧紧握住父亲的手，心火燎一般狂躁不安。
救人，一定救人，用最好的药！我完全失去理智，用命令的口气对医生吼。
一边慌乱地给管文卫工作的老师打电话，我爸爸急病，正在抢救，你马上给医院打电话，找最好的医生！看着忙碌的护士，两个手指扳开父亲的眼睛，用手电的余光来回扫视，一边推着父亲左转右弯，一边催促着另外的同事帮忙，CT片出来时，父亲已经送进了最高楼层的ICU室，一位年纪不大的女医生告诉我：蛛网膜下腔出血。
刚才好危险！我急切地问：这么严重？我们医院骨科邓主任就是得这个病死的。
啊！我惊恐得合不拢嘴，心直往万丈深渊之下的冰窟窿坠落。
妹妹赶来了，母亲赶来了，幺公赶来了，三姨幺姨表姐妹们赶来了，远在重庆的姑妈一家和幺爸赶来了&&聚在ICU那道厚厚的门外，这是我第二次站坐不安地徘徊在这里。
看看那紧闭的门，看看数秒的时间；看看数秒的时间，看看那紧闭的门。
好不容易到了下午四点半探视的时间，我和母亲最先进去，我拉着父亲的手，看着周身的管子，眼泪滚落，我忍住哽咽，紧紧父亲的手，坚定地对微微睁着眼昏昏欲睡的父亲说：爸，你放心，儿子一定会把你治好的！你要坚持住。
病情交流时，医生反复说随时有危险，你要冷静，要理解，我们医院的邓主任和你父亲一样的病，倾全院之力抢救，还是去了，才三十多岁，你们家属一定要理解。
这病除非住在大医院旁边，只有等待奇迹，完全靠他自己。
也不能转院，邓主任还未到重医人就不行了。
陈主任坦言。
奇迹！奇迹！奇迹！！！我默默地祈祷着，不停地祈祷着。
爸，儿子在外面等着你，你一定会创造奇迹，伍家的男人都是长寿的，善良勤劳好人的父亲，一定会创造奇迹。
我用巨大的悬念安慰自己和亲人，特别是没有文化迷信的母亲。
常吵父亲的母亲一下子憔悴，泪水挂在脸上，如果不喝酒&&如果不动祖坟&&如果今天不上街拉碑&& 昨天还在修缮祖坟，中午为儿子媳妇做好吃的谈笑风生的父亲，今天就倒下了，重重地砸向这个家庭，父亲的笑容模糊了，父亲说的什么都模糊了，只有父亲的爆炒鸭菌，深深地烙印在脑海里。
2那是我小时候，常坐在父亲肩头。
父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛。
忘不了粗茶淡饭将我养大，忘不了一声长叹半壶老酒&&都说养儿能防老，儿子在父亲床前泪长流。
写道这里，我啜泣不已，模糊里总是父亲凌乱的身影，再也无法继续敲击下去。
我的新家在城南，离人民医院很近，骑车最多三分钟。
医生说可以回家睡，有事电话通知。
但大家都不愿离开，都希望能够在父亲醒来的第一时间看到他。
回到家那种提心吊胆的去读秒，还不如守在空落落的ICU门外，我常在那里静静的守候，孤独的转悠，意念着那股神奇的力量，能穿过那扇厚重的门，赋予父亲无穷的力量和信心。
夜里，我和妹妹各抱着一床棉被守在十三楼的等候室，将两条塑料椅子拼成凹凸不平的简易床，合衣而眠，抓一把水抹脸，折腾得腰酸背痛，最惊心动魄的是午夜广播前的提示音，倏的一下提着你的耳根，扯着你战栗得快蹦出嗓子眼的心，后来居然产生了抗体，也能够安眠那么一小会，因为ICU通知我都是打的电话。
有一次深夜，ICU室的电话打来，我挂了，敲开门，医生非常惊讶地问：你怎么守在这里？用不着。
我微微的苦笑。
我也知道多余，但我想要的是最快。
25日探视时，父亲渐渐的稳定下来。
但由于医院条件的缘故无法手术，我们商量决定转院到重庆医科大学附属第一医院，时间已经晚了，还要准备大笔钱和一些必需品。
大家都认为父亲十四发病，十七不好，决定十八转院。
26日我第一次跨出医院大门，回家准备，乘公交车时把诺大的1看作了10，蓬头垢面的惹来一双双不屑的白眼。
不远，只有几站路，但我忘了下车。
多精明的人，耷拉着头往回走冤枉路。
恍恍惚惚中，想起小时候，瘦精精的跟在父亲身后，拿个小铁锤，在地上敲。
师兄们在旁边揶揄我，父亲笑嘻嘻的不管，半眯着眼睛修石头，只有歇气的时候抱着我，考校我的算术。
327日转院。
父亲是严禁搬动的，因为随时面临再次出血就是面对死亡的危险，与其坐等其毙，不如赌一把，何其悬心的赌博赌命，父亲的命。
路上每一次轻微的颠簸，都令我们兄妹惊悸，手不由用力向上扶着担架，一眼的惊恐。
最要命的堵车不可避免的发生了，因为出发时医院的耽搁，进重庆主城刚好车流高峰，无论110119120，无论你的警笛呜呜呜地催促，都得趴在路上，蜗行，艰难的向前挪动，救命也得听路由命，一切冒烟的焦急都只有向天散去。
好在最近总是云山雾罩的天气，被一片顽强的阳光穿透，给人一个好兆头，让我的心不由在祈求祷告中渐渐放低。
几天来终于第一次合衣躺在床上，坐睡两用的陪伴床。
能够守在父亲身边了，深夜的眼睑耷拉，但凌晨四点前每一次设置的闹铃都没有响起，我紧紧地盯着缓缓下滴的液体。
尽管非常小心，液体还是没了，令你心疼自责。
父亲到重医后心情还好，像小孩一样委屈地咕噜：广安医院连水都得不到喝，输的啥子药哟，脑壳痛得很，还不如在外面拿两道药，吃了就好了。
在ICU的三天三夜里，父亲靠液体与疾病斗争着，这药要好些，不那么痛了。
手不停地揉按着头，胀痛。
24小时不停地输液，几天未曾进一粒米，开水成了父亲的维他命。
父亲着急地嚷：那个&&那个&&梨&&我从柜子里一样一样地拿出水果来让他看，声音模糊让你跟着着急，担心他急出血，而更本没有买梨，上午&&吃&&那个，我终于明白父亲要吃橘子，全给&&我怕他多吃，一瓣一瓣喂他。
傍晚，父亲又发低烧。
一发烧他就萎靡昏迷不清醒。
父亲模模糊糊里仍然牵挂着我们，一醒过来，就关切地叫我们睡，并费力地抬起手指着放棉被的柜子，眼睛里露出浓浓的爱意。
父亲半夜自己爬起来拿水喝，骇得我和妹妹倏地跳起来，狠狠地批评他，他倒是一脸的委屈。
28日各种检查结果出来了。
后交通动脉瘤，引起蛛网膜下腔出血，蛛血，这种病出一次血一好一死一瘫三个三分之一让你明白了癌症以外的凶险。
父亲的血管瘤大10.1mm，还有矽肺，肝肾功能不好。
教授交流的时候严肃地讲：可能麻醉这一关都过不了，还有手术关，感染关，水肿关。
无论教授说得多危险，我坚持要求手术，因为不手术就得担疾病的风险，就是等死，只要有一丝的希望，我也要用一切力量撬开一条缝，透进来生命的阳光。
43月1日今天父亲醒来，就恍恍惚惚地说：要攒（四川方言，迁的意思）你公的坟，给伍三（父亲的妹妹）说，幺爸（六岁时过继给了婆婆的六妹）不拿钱就算了，婆婆那坟不能包，只弄拜台。
父亲原来是一听母亲念叨迁爷爷的坟就火冒的，也怪父亲为了留路，把公那坟巴在我祖祖坟边，毫不起眼。
要攒你公的坟&&这一天不知父亲迷迷糊糊地念了多少次，我和妹妹都应承：等你好了就回去攒。
夜里，父亲猛地抬头望床那头，没有看见我睡在对边，扭头发现我坐在旁边按着他的手，没得事。
父亲的意思是让我放心睡觉。
没得事！你不动就没得事。
他见我生气，手忙缩进被子里，长满老茧的手掌捂着额头，我知道父亲意识到自己的不听话，忍着痛。
父亲是痛得无法控制自己啊！我的心也是针刺般的锥痛。
但隔不了一会儿，当他快打鼾时，手又忍不住抓扯被子、床扶手，撕擦输液针管和贴胶布的地方，潜意识的不舒服，非常难受的不舒服，不停住。
脑脊髓浸泡在血水里，那种胀痛我们无法体验的痛让坚强的父亲神志模糊，时常语无伦次，手牵扯着输液管左翻右侧，上抓下挠，眼珠子木呆地盯着液体一滴滴地滴。
稍不小心，液体又不走了，不是针头偏了就是弯了，或者输液管扯脱，我们不敢掉以轻心。
脑动脉瘤本就十分的凶险，更何况父亲有矽肺，还一直低烧。
深夜，我双手悄悄合十，我是不信任何教的，嘴里默念着祈求公婆一定要原谅父亲没有给他们修缮坟墓，许诺父亲病好后，我们一定弄好。
自己意念着能传给父亲小说里般的神奇力量，将父亲颅内的淤血吸散开来。
父亲双手抱头，左翻右滚，总是没有吱声也无法入睡，眼睛含着泪水，全身抽搐着。
直到凌晨两点多父亲才稍微安稳些，如果不是二十四小时不停的输着止痛疏筋扩血管之类的药，父亲将不知受到哪般的痛苦折磨。
滴液接着监护仪的荧光一闪一闪，我默默地盯着它，期盼着它能带给父亲奇迹。
3月2日六点左右，父亲体温39.5℃，变得意识不清，话不停的在喉咙里打挪，病情明显加重，骇的妹妹手忙脚乱，那种希望就在眼前，而总是够不着，看着父亲离开人世，守在病床前的无助带来的悲哀、悲痛、恐惧交织着一起袭来。
值班医生很年轻，年轻得使人不敢，他叫去做CT，先排出是否是脑再次出血。
我拒绝了，我不相信这种悲剧。
如果去做检查的路上因为颠簸引起父亲再出血，另外我认为父亲不是再出血，父亲只是胡言乱语，而没有出血的呕吐、剧痛、昏迷的症状。
年轻医生按照书本知识的走步骤的排除法令我很不满意，我希望是能得到通过临床经验下结论的果断判断和处置。
绷着心等到医生上班，结果是感染，注射安乃近后，高烧退了，父亲病情也稍有好转。
晚上10点，父亲再次高烧达39.6℃，语言已经完全无法表达他的意思，他的异常激动和手势，让我们终于明白父亲要大便，肌肉注射退烧针，喂帮助解大便的药推肠道润滑剂后，父亲更是挣扎着要下床，五六个人都按捺不住，涨得满脸通红的父亲：这要不得，哪门要得嘛，要不得，要不得！直往下拽，就像一条倔强发飙的老黄牛，妹妹只差跪下来求他。
最后我决定违背医生的首要叮嘱，大家搀扶着父亲去卫生间，小心伺候着，床上已经有一些洒落的粪便。
得此病的人太多，不凡人前显贵者，但咬定不再床上大便的倒是他这平日里随地吐痰不讲卫生不体面的农民老大伯。
深夜，父亲抬起头，掀开床前的布帘四处张望，直到我指着妹妹睡在窗边的陪伴床上，父亲才躺下去，他拖出头下的枕头给我，我用毛衣垫在床头，3月3日父亲说话越显吃力，喝开水，白糖我们说什么父亲完全听不见，只有通过书写一字一字地指着念，我拿出两百元钱给妹妹，父亲比划着三个指头，三块，是怕妹妹遭贵物吗，还是说我钱给多了呢？4变成2了父亲歪着头盯着微量泵说，那是输的扩血管降血压的尼膜同注射液。