高一化学选修4第三章电离平衡

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高中化学(苏教版)选修四(化学反应原理) 第三章第二课 弱电解质的电离平衡 课件

高中化学(苏教版)选修四(化学反应原理) 第三章第二课 弱电解质的电离平衡 课件
A. C.
C (OH ) C ( NH 3 H 2 O)

B.
C ( NH 4 ) C (OH )

C ( NH 3 H 2 O) C ( NH 4 )

D.
C (OH )

五、一元强酸HA和一元弱酸HB的比较
相同物质的量浓度、相同体积时 pH 比较 C(H+) 中和碱 与活泼金 与金属反 项目 的能力 属反应产 应的开始 生H2的量 速率
a.盐酸
b.硫


c.醋酸三种酸:
(5)当三者 c(H )相同且体积相同时,同时加入形状、密度、 质量完全相同的锌,若产生相同体积的 H2(相同状况),则 开始时反应速率的大小关系为 ____________,反应所需时 间的长短关系是__________。 (6)将 c(H+)相同的三种酸均加水稀释至原来的 100 倍后, c(H+)由大到小的顺序是____________________________ ____________________________________________。
多元弱酸的电离以第一步为主
讨论:
试从电离平衡影响因素角度分析H3PO4的三步电离常数中为 什么Ka1最大? 判断H3PO4的酸性强弱,应根据哪个K值?
电离平衡的特征

弱电解质的电离是可逆的


v电离=v分子化=0
电离平衡是一种动态平衡
定 条件不变,溶液中各分子、离 子的浓度不变,溶液里既有离 子又有分子 变 条件改变时,电离平衡发生移动。
解析 解答本题要注意以下三点: (1)HCl、H2SO4 都是强酸,但 H2SO4 是二元酸。 (2)CH3COOH 是弱酸,在水溶液中不能完全电离。 (3)醋酸溶液中存在 CH3COOH CH3COO-+H+的电离 平衡。

(完整版)【人教版】高中化学选修4知识点总结:第三章水溶液中的离子平衡,推荐文档

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离子,不存在电离平衡。在书写有关强电解质电离方程式时,应用 “ ”
②弱电解质的电离方程式的书写弱电解质在水中部分电离,水溶液中既有水合阴、 阳离子
又有水合分子,存在电离平衡,书写电离方程式时应该用 “
”。
(4) 影响电离平衡的因素 ①内因:电解质本身的性质,是决定性因素。 ②外因
a. 温度:因电离过程吸热较少,在温度变化不大的情况下,一般不考虑温度变化对电离平 衡的影响。
1、 水的电离
二、水的电离和溶液的酸碱性
(1) 水的电离特点:水是极弱的电解质, 能发生微弱电离, 电离过程吸热,存在电离平衡。
(2) 水的离子积 ①定义:
其电离方程式为 一定温度下,
水的离子积是一个定值。我们把水溶液中
叫做水的离子积常数。 ②一定温度时, Kw 是个常数,Kw 只与温度有关,温度越高 Kw 越大
b.浓度:在一定温度下,浓度越大,电离程度越小。因为溶液浓度越大,离子相互碰撞结 合成分子的机会越大,弱电解质的电离程度就越小。因此,稀释溶液会促进弱电 解质的电离。
c. 外加物质:若加入的物质电离出一种与原电解质所含离子相同的离子,则会抑制原电 解 质的电离,使电离平衡向生成分子的方向移动;若加入的物质能与弱电解质电离出 的离 子反应,则会促进原电解质的电离,使电离平衡向着电离的方向移动。
③任何水溶液中,水所电离而生成的
④任何水溶液中,
2、溶液的酸碱性与 pH
1 根据水的离子积计算溶液中 H+或 OH-的浓度
室温下,若已知氢离子浓度即可求出氢氧根离子的浓度。
2
溶液的酸碱性与 C(H+)、 C(OH-)的关系
①中性溶液:

②酸性溶液:
③碱性溶液: (3) 溶液的酸碱性与 pH 的关系

人教版选修4第三章第一节弱电解质的电离(3) —电离平衡常数与电离度

人教版选修4第三章第一节弱电解质的电离(3) —电离平衡常数与电离度
A、浓溶液的稀释(如稀释冰醋酸):加水溶解并不断稀释的过程 中,电离程度 增大 __平衡向 电离方向__移动,自由离子浓度先 ___大__后 小 ;
B、稀溶液的稀释(如稀释稀醋酸):电离程度_增_大__,而离子浓 度始终_减__小__。
练习3:冰醋酸加水溶解并不断稀释过程中,溶液导电 能力与加入水的体积有如下变化关系:试回答:
第三章 水溶液中的离子平衡
第一节 弱电解质的电离 第三课时
学习目标
1 理解电离常数的表达式和意义 2 了解电离度的概念。。
定量描述—— 电离平衡常数K
(1) 概念:在一定温度下,弱电解质的电离达到平衡时,溶液 中电离所生成的各种离子浓度幂之积跟溶液中未电离的分子浓 度幂的比是一个常数,这个常数叫电离平衡常数。
增大 增大 增大 增大
增大 减小
增大 增大
减小 增强 不变 减小 增强 不变
加NaOH(s)
向右 减小 减小
增大
减小
增大 增强 不变
加入
( CH3COONa)
加入镁粉
向左 向右
减小 减小 减小 减小
增大 增大
增大 减小
减小 增强 不 增大 增大
减小
增大 增强 增大
课堂练习7
已知0.1mol/L的醋酸溶液中在电离平衡:
CH3COOH
CH3COO- +H+,要使溶液中
c(H+)/c(CH3COOH)值增大,可以采取的措施是( BD )
A、加入少量烧碱溶液
B、升高温度
C、加少量冰醋酸
D、加水
课堂练习8下列叙述正确的A是( )
A.强弱电解质的根本区别在于电离时是否 存在电离平衡
弱电解质加水稀释时,电离程度_变__大__,离子 浓度_不__能___确__定?(填变大、变小、不变或不

高中化学人教版选修四第三章第一节 弱电解质的电离

高中化学人教版选修四第三章第一节  弱电解质的电离
第三章 水溶液中的离子平衡
第一节 弱电解质的电离
第1课时
1.化学反应平衡:对于反应 2HI(g) H2(g)+I2(g) ΔH>0,在一定条件下达到平衡,平 c(I2)/c2(HI) 衡常数的表达式为 K=c(H2)· 。分析下列条件的改变对此反应平衡的 移动及平衡常数的影响: (1)升高温度,平衡 向右 移动(填“向左”、“向右”或“不”,下同),平衡常 数 K 增大(填“增大”、“减小”或“不变”,下同)。 (2)通入氢气,平衡 向左移动,平衡常数 K 不变 。 (3)增大压强,平衡 不 移动,平衡常数 K 不变 。
大部分的盐类(包括难溶盐,如:BaSO4)
强 电 解 质 强酸 强碱 活泼金属氧物 水 弱 电 解 质 醋酸铅等极少数盐 弱酸 弱碱
常见的强、弱电解质
强酸(6种):HCl、H2SO4、HNO3、HBr、HI、HClO4 强电 强碱(4种):NaOH、KOH、Ca(OH)2、Ba(OH)2 解质 绝大多数盐(包括BaSO4、CaCO3等难溶性盐) 弱酸:HClO、H2S、H2SO3、H2CO3、 H 3PO4、CH3COOH、H2SiO3 HF 弱电 弱碱:NH3· H2O、Fe(OH)2、Mg(OH)2、 解质 Al (OH)3等 H2O
第2课时
练习 CH3COOH
项目
升高温度 加水稀释 加金属Na 加稀HNO3 加NaOH 加Na2CO3(s) 加CH3COONa(s) 平衡移动 的方向
H++CH3COO- ΔH>0
c(H+) H+数目 导电能力 K值变化
右移 右移 右移 左移 右移 右移 左移
增大 减小 减小 增大 减小 减小 减小
五、电离常数

2018-2019学年人教版选修4第3章第1节弱电解质的电离教案

2018-2019学年人教版选修4第3章第1节弱电解质的电离教案

第三章水溶液中的离子平衡第一节弱电解质的电离【把握目标~明确方向】本节要掌握的知识:三维目标知识与技能1.了解电解质、非电解质、强电解质和弱电解质的概念2.了解弱电解质的电离平衡,掌握电离平衡的特征及其影响因素3.了解电离常数的意义,理解电离常数在电解质强弱比较中的应用。

4.掌握强弱电解质的电离方程式的书写。

过程与方法能够从结构和组成上加以理解强弱电解质和非电解质的概念,并加以判断,能够从化学平衡移动的角度理解电离平衡及其移动情感、态度与价值观通过本节的学习,意识到整个自然界实际就是各类物种相互依存、各种变化相互制约的复杂的平衡体系,而离子平衡就是其中的一个重要方面重点和难点重点:了解弱电解质的电离平衡。

难点:了解弱电解质的电离平衡、了解电离常数的意义。

【自主学习~问题生成】请同学们严格按照“阅读六字诀”进行学习。

“阅读六字诀”:查、划、写、记、练、思查:查着工具(本案资料、工具书、你的边的资料等)读划:划着重点(在重点内容上做上标记)读写:写着感想(在相应位置上写上自己对重点知识的理解)读记:记(背)着内容(背诵你所理解的重点知识)读练:练着习题(例题)(通过练习实现对重点及难点知识的巩固及掌握)读(实现作业前置:简单作业课本化,复杂作业工具(编印)化)思:思(想)着问题(对阅读及练习中产生的新的疑问进行更深入的思考)读人体血液的pH几乎恒定在7.35~7.45,否则人体便不能正常工作。

蚊虫、蚂蚁等昆虫叮咬人时常向人体血液内注入一种称之为蚁酸(主要成分为HCOOH)的有机酸。

当人受到蚊叮蚁咬时,皮肤上常起小疱,这是因为人体血液中酸碱平衡被破坏,若不治疗,过一段时间小疱也会自行痊愈,这是由于血液中又恢复了原先的酸碱平衡,你能用平衡移动的原理解释上述现象吗?⒊请同学们用“阅读六字诀”认真阅读课本选修4第三章P39~43“第一节弱电解质的电离”阅读时注意:【问题1】(A级)什么是电解质?什么是非电解质?什么是强电解质?什么是弱电解质?【问题2】(B级)电解质的强弱与电解质溶液的导电能力的强弱有什么关系?【问题3】(C级)电解质与非电解质、强电解质与弱电解质跟从组成上对物质进行的分类之间有什么关系?电解质与非电解质、强电解质与弱电解质跟离子化合物及共价化合物之间有什么关系?【问题4】(C 级)强电解质与弱电解质之间有什么区别和联系?【问题5】(A 级)什么叫电离平衡?弱电解质的电离平衡有什么特征?影响电离平衡的因素有哪些?它们是怎样影响弱电解质的电离平衡的?【问题6】(B 级)以改变0.1 mol·L -1的CH 3COOH 溶液中存在的电离平衡-+【问题7】(B 级)什么是电离常数?影响电离平衡的因素有哪些?它们是怎么影响电离平衡常数的? 【问题8】(C 级)如何区别强电解质和弱电解质的电离?如何书写强、弱电解质的电离方程式? 【问题9】(C 级)多元弱酸及多元弱碱的电离方程式应如何书写?多元弱酸的各级电离常数之间有什么不同?现在,请同学们带着上述问题,用“阅读六字诀”认真阅读课本选修4第三章P39~43“第一节 弱电解质的电离”⒋请同学们认真的、不应付的完成:(A 级)课本P40“实验3-1”的表格及P41~42“思考与交流”课本P43~44习题; (B 级)本学案【新知学习~不议不讲】; (C 级)本学案“【点睛示例~当堂检测】”。

高中人教版化学选修4课件:第3章-第1节-弱电解质的电离-

高中人教版化学选修4课件:第3章-第1节-弱电解质的电离-

1.含义:电离平衡的平衡常数叫做电离常数,用 K 表示。
2.表示方法:对于 AB
cA+·cB-
K= cAB

A++B-。
3.K 的意义:它能表示弱电解质的电离能力。 (1)温度一定时,K 越大,弱电解质的电离程度越大,K 越小, 弱电解质的电离程度越小; (2)多元弱酸每步电离都有电离常数,分别表示为 K1、K2、K3 等, 这些常数间的关系为 K1≫K2≫K3。
第三章 水溶液中的离子平衡
第一节 弱电解质的电离
目标与素养: 1.了解强、弱电解质的概念,学会书写电离方程式。(宏观辨识 与微观探析) 2.理解弱电解质的电离平衡及影响因素。(变化观念与平衡思想) 3.了解电离常数的计算及应用。(证据推理与模型认知)
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二、弱电解质的电离平衡 1.弱电解质的电离平衡 在一定条件下(如温度和浓度),弱电解质电离成离子的速率和离 子结合成分子的速率 相等 时,电离过程达到电离平衡状态。
2.弱电解质电离平衡的建立
3.电解质的电离方程式
(1)强电解质完全电离,用“===”表示;弱电解质部分电离,用
“ ”表示。
(2)示例
1234 5
3.将 0.1 mol·L-1 HF 溶液加水不断稀释,下列各量始终保持增
大的是 ( )
A.c(H+) C.ccHHF+
B.Ka(HF) D.ccHF-+
1234 5
C [因 HF 为弱酸,则浓度为 0.1 mol·L-1 HF 溶液加水不断稀释会促进
HF 的电离,电离平衡正向移动,电离程度增大,n(H+)增大,但溶液体积也
(1)若把 H2O2 看成是二元弱酸,请写出在水中的电离方程式: ______________________________________________________ _____________________________________________________。

人教版化学选修四弱电解质的电离

人教版化学选修四弱电解质的电离

电离难的原因:
a、一级电离出H+后,剩下的酸根阴离子带负
电荷,增加了对H+的吸引力,使第二个H+离子电
离困难的多;
b、一级电离出的H+抑制了二级的电离。
• 弱电解质加水稀释时,电离程度 __变_大__,离子浓度___不_能__确__定? (填 变大、变小、不变或不能确定)
画出用水稀释冰 醋酸时离子浓度随 加水量的变化曲线。
质),在水溶液中只有部分电离,所以 0.1mol/L的醋酸溶液中的H+ 浓度小于 0.1mol/L,溶液的pH>1。
• 方案四 在烧杯里加入浓醋酸,接通电源,然后 缓缓加入蒸馏水并不断搅拌,观察电流表中电流 强度的变化。 现 象 电流表中电流强度先逐渐变大,后逐渐变 小。 原 理 强电解质浓溶液成倍稀释时,导电能力是
电离方向移动。 ②浓度 • 浓度越大,电离程度越小。 ③其他因素
三、电解质的电离方程式
1.强电解质 完全电离,符号选用“=”
HClHCl N aO H N aO H
2.弱电解质
部分电离,符号选用“ ”

② 多元弱碱分步电离,但用一步电离表示。
Fe(OH)3
Fe3++3OH-
③ 两性氢氧化物双向电离
pH都为1的盐酸、醋酸、硫酸各1L,分别加入足量的铁。 开始反应时产生氢气的速率 ________三__者__相__等____, 最终收集到的氢气的物质的量 ___醋__酸___>__硫__酸__=__盐。酸
小结:
1.强电解质、弱电解质
2.弱电解质的电离平衡 ①电离平衡状态 ②电离平衡特点 ③影响电离平衡的因素
CH3COOH == CH3COO-+H+ 根据化学平衡移动原理,在醋酸溶液中加入醋酸

人教版高中化学选修4-3.1知识总结:电离度和电离平衡常数的关系

人教版高中化学选修4-3.1知识总结:电离度和电离平衡常数的关系

电离度和电离平衡常数的关系
从化学平衡角度来看,电离平衡常数相当于化学平衡常数,只随温度的变化而变化;而电离度相当于化学平衡转化率,既随温度的变化而变化,又随浓度的变化而变化。

电离度(α)的大小与电离平衡常数(K)及浓度(c)有关,K越小,c越大,α就越小;反之,K越大,c越小,α就越大。

该公式的意义是:同一弱电解质的电离度与其浓度的平方根成正比,溶液浓度越稀,电离度越大;相同浓度的不同弱电解质的电离度与电离平衡常数的平方根成反比,电离平衡常数越大,电离度越小。

这一规律被称为稀释定律。

将上述公式变形,即可得到计算一元弱酸溶液中c(H+)的简化公式:
c(H+) =
同样可以得到计算一元弱碱溶液中c(OH-)的简化公式:
c(H+) =
电离度小到什么程度时,才可以用简化公式计算c(H+)或c(OH-)呢?
根据稀释定律:K/c越小,则α越小,至于α小到什么程度才可以忽略已电离的酸的浓度,这要看人们对于计算结果的精确程度的要求而决定。

一般情况下,当K/c≥500,则弱酸的电离度α小于5%,此时采用近似计算结果的相对误差约为2%,这就可以忽略电离的影响而采用近似公式计算。

因此,我们一般就以K/c≥500作为近似计算的条件。

高中化学选修4第三章水溶液中的离子平衡期末复习知识要点与练习

高中化学选修4第三章水溶液中的离子平衡期末复习知识要点与练习

第一部分 电离平衡考点1 弱电解质的电离1、根据化合物在水溶液里或熔融状态下能否导电,可以把化合物分为和 。

根据电解质在 里电离能力的大小,又可将电解质分为 和 。

弱电解质 电离为离子,还有未电离的分子存在。

水也是 。

考点2 弱电解质的电离平衡及影响因素1.电离平衡的概念:在一定条件(如:温度、浓度)下,当电解质 电离成 的速率和 重新结合成 的速率相等时,电离过程就达到了平衡状态,这叫做电离平衡。

2.电离平衡的特征:①弱:只有 才会存在电离平衡;②动:电离平衡是 平衡;③等:v 电离 v 结合(填﹥、=或﹤);④定:条件一定 与 的浓度一定;⑤变:条件改变, 破坏,发生移动。

3.电离平衡的影响因素① 内因:由电解质本身的性质决定。

② 外因:主要是温度、浓度、同离子效应。

a.温度:升温使电离平衡向 的方向移动,因为 是吸热过程。

b.浓度: 浓度,电离平衡向电离的方向移动。

c.同离子效应:在弱电解质溶液中加入同弱电解质具有相同离子的强电解质,电离平衡向 方向移动。

反馈习题一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1、等体积的0.5mol·L -1的盐酸、0.5mol·L -1CH 3COOH 溶液,说法错误的是 ( )A 、导电能力:相同 C 、溶液中自由移动离子的数目:前者大于后者B 、导电能力:前者大于后者 D 、溶液中自由移动离子的浓度:前者大于后者2、下物质分类组合正确的是 ( )3、下列关于电解质的说法正确的是 ( )A 、强电解质溶液的导电性一定比弱电解质溶液的导电性强B 、强电解质都是离子化合物,而弱电解质都是共价化合物C 、强电解质在稀的水溶液中全部以离子的形态存在D、水溶液中导电能力差的电解质一定是弱电解质4、在0.lmol•L-1醋酸溶液中存在:CH 3COOH CH3COO—+H+,对于该平衡,下列叙述正确的是()A、加入少量NaOH固体,电离平衡向正向移动B、加入少量NaOH固体,溶液的pH减小C、加入少量CH3COONa固体,电离平衡向正向移动D、加入少量CH3COONa固体,CH3COO—浓度减小5、将体积都为10mL、pH值均等于3的醋酸和盐酸,加水稀释至amL和bmL,测得稀释后溶液的pH值均为5。

人教版选修四第三章第一节 弱电解质的电离

人教版选修四第三章第一节 弱电解质的电离

练习1:在溶液中的电离方程式书写正确的是 E
A、H2CO3 B、NaHCO3 C、CH3COOH D、BaCO3(固) E、HCO3- + H2O F、HCO3- + H2O
2H+ + CO32Na+ + H+ + CO32CH3COO - + H+ Ba2+ +CO32CO32- + H3O+ H2CO3 +OH-
第三章 水溶液中的离子平衡
§3.1 弱电解质的电离
1.能准确判断强电解质和弱电解质。 2.能正确书写弱电解质的电离方程式。 3.会描述弱电解质的电离平衡。 4.会分析浓度、温度等因素对电离平衡的 影响。
知识回顾:
电解质: 在水溶液中或熔融状态时能够
②③⑤⑥⑨ 导电的化合物。
非电解质: 在水溶液中和熔融状态时都不
(4) Cu(OH)2
Cu2+ +2OH-
二、弱电解质的电离平衡
CH3COOH → CH3COO - + H+
CH3COO - + H+ → CH3COOH
CH3COOH
CH3COO - + H+
思考与交流:
(1)当醋酸溶于水后, V(电离)和 V(结合) 怎样变化?
(2) 当V(电离) = V(结合) 时,可逆过程达 到一种怎样的状态?
⑦⑧
能导电的化合物。
①NaCl溶液 ④Cu ⑦CO2
②NaOH ⑤CH3COOH ⑧乙醇
③HCl ⑥NH3·H2O ⑨水
(2) 清洁厕所常用盐酸,为什么不用较安全的醋酸?
因为盐酸的去污能力比醋酸强。

鲁科版高中化学选修四课件:第3章 第2节第1课时 弱电解质的电离平衡

鲁科版高中化学选修四课件:第3章 第2节第1课时 弱电解质的电离平衡

部分弱酸的电离平衡常数如下表:
弱酸 电离平衡常数 (25 ℃) /mol·L-1 下列选项错误的是(
HCOOH Ka=1.77 ×10-4
)
HCN Ka=4.9×
10-10
H2CO3 Ka1=4.3×10-7 Ka2=5.6×10-11
A.CN-+H2O+CO2===HCN+HCO- 3 B.2HCOOH+CO23-===2HCOO-+H2O+CO2↑ C.中和等体积、等 pH 的 HCOOH 和 HCN 溶液消耗 NaOH 的
解析:(1)根据电离常数的定义可写出其表达式。
(2)电离常数只受温度的影响,与浓度无关。
(3)NH3·H2O 的电离常数较小,平衡时氨水中[NH3·H2O]近似等 于起始浓度 0.01 mol·L-1,则[OH-]=[NH+4 ]= Kb[NH3·H2O]=
1.8×10-5×0.01 mol·L-1=4.2×10-4 mol·L-1。
L-1 HX 溶液的电离常数
解析:选 B。A 项,由 Ka(HZ)>Ka(HY)>Ka(HX)知酸性:HZ> HY>HX;B 项,由“强酸制弱酸”规律知:HZ+Y-===HY+Z- 能够发生;C 项,同体积、同浓度的三种酸:n(HX)=n(HY)=n(HZ), 故中和碱的能力相同;D 项,电离常数与浓度无关,只受温度影响, 故相同温度下 Ka(HX)不变。
解析:选 B。[H+]=0.1%×0.1 mol·L-1=10-4 mol·L-1,pH=4; 因 HA 在水中有电离平衡,升高温度促进平衡向电离的方向移动, [H+]将增大,pH 会减小;C 选项可由电离常数表达式算出 Ka= [H[+H]A[A]-]≈1×10-7 mol·L-1;[H+]=10-4 mol·L-1,所以水电离 出的[H+]=10-10 mol·L-1,前者是后者的 106 倍。

高中化学选修4第三章教案讲课教案

高中化学选修4第三章教案讲课教案

第三章第一节:电离平衡教学目标:1. 掌握弱电解质的电离平衡。

2. 了解电离平衡常数的概念。

3. 了解影响电离平衡的因素重点、难点: 外界条件对电离平衡的影响,电离平衡常数。

课时安排:共2课时(此为第二课时)。

教学方法:类比、推理等教学方法结合使用。

教学准备:习题及知识的总结、扩展可制作PPT 或使用纸板。

教学过程:今天学习的内容是:“电离平衡”知识。

1.弱电解质电离过程(用图像分析建立)2.当子速率离子结合成弱电解质分弱电解质分子电离速率v v =则弱电解质电离处于平衡状态,叫“电离平衡”,此时溶液中的电解质分子数、离子数保持恒定,各自浓度保持恒定。

3.与化学平衡比较 (1)电离平衡是动态平衡:即弱电解质分子电离成离子过程和离子结合成弱电解质分子过程仍在进行,只是其速率相等。

(2)此平衡也是有条件的平衡:当条件改变,平衡被破坏,在新的条件下建立新的平衡,即平衡发生移动。

(3)影响电离平衡的因素A .内因的主导因素。

B .外因有:①温度:电离过程是一个吸热过程,所以,升高温度,平衡向电离方向移动。

②浓度:问题讨论:在O H NH 23⋅-++OH NH 4的平衡体系中:①加入HCl : ②加入NaOH :③加入Cl NH 4:各离子分子浓度如何变化:3NH 、O H 2、4NH 、-OH 溶液pH 如何变化?(“变高”,“变低”,“不变”) (4)电离平衡常数 (ⅱ)一元弱酸:COOHCH 3+-+H COO CH 3 )C O O H(C H )H ()C O O CH (33a c c c K +-⋅=(3)一元弱碱OH NH 23⋅-++OH NH 4)O H (N H )OH ()NH (234b ⋅⋅=-+c c c K ①电离平衡常数化是温度函数,温度不变K 不变。

②k 值越大,该弱电解质较易电离,其对应的弱酸弱碱较强;k 值越小,该弱电解质越难电离,其对应的弱酸弱碱越弱;即k 值大小可判断弱电解质相对强弱。

人教版化学选修4第三章电离平衡及pH计算

人教版化学选修4第三章电离平衡及pH计算

=
10-13*1+10-12*10
= 9.18*10-12 mol/l
11
3、酸碱混合的计算 a、判断酸还是碱过量 b、计算 假如酸过量, c(H+)=
_ c(H+) × V1 - c( OH )
× V2
V1 + V2 pH的测量方法: 1、pH试纸 2、pH计 3、酸碱指示剂

练习: 0.1mol/l的NaOH 和0.01mol/l的NaOH体积比1:10混合,求pH c( OH- )1 × V1 + V2 0.1*1+ 0.01*10 = 11 =1.8*10-2 mol/l V1 + c( OH- )2 × V2
c( OH- )=
?c(H
+)=
c(H+)1×
V1 + c(H+)2 × V2 V1 + V2
C
解析: CH3COOH
CH3COO -+H+
水的电离平衡
H2O K= H++OH- 已知纯水的物质的量浓度为55.6mol/L
c(H+) c(OH-)=55.6×K Kw= c(H+)· c(OH-) 1、通常把Kw叫做水的离子积常数,简称水的离子积 已知在25℃时,水中的H+浓度与OH-浓度均为1×10-7mol/L,所以 在25℃时,Kw= c(H+)· c(OH-)=1×10-7×1×10-7=1×10-14
B.0.01 mol· -1的NaHA溶液 L C.0.02 mol· -1的HCl溶液与0.04 mol· -1的NaHA溶液等体积混合 L L
D.0.02 mol· -1的NaOH溶液与0.02 mol· -1的NaHA溶液等体积混合 L L
据此填写下列空白(填代号): (1)c(H+)最大的是 ,最小的是 。

人教版高中化学选修四课件第三章电离平衡复习课

人教版高中化学选修四课件第三章电离平衡复习课
(2)25℃时,HF电离平衡常数的数值Ka ______________,
列式并说明得出该常数的理。
(3) 4.0×10-3 mol·L-1HF溶液与4.0×10-4mol·L-1 CaCl2溶液等体 积混合,调节混合液pH为4.0(忽略调节混合液体积的变化), 通过列式计算说明是否有沉淀产生。
标明物质状态

温 度
升温 ,离子 浓度增大
响 加 促进电离,一般 水 离子浓度减小
因 加同离子 抑制电离

加入与产 物反应的
促进电离
微粒
升温,促进水解 促进水解 抑制水解 促进水解
升温,促进溶解 (一般)
促进溶解
抑制溶解
促进溶解
三、水的电离和溶液的pH值
水的离子积: KW = c(OH -)·c(H+) ( 25℃时,KW = 1.0 ×10-14 )
水解的规律: 水解的类型:
无弱不水解,有弱才水解,谁强显谁性, 越弱越水解,两弱互促进,酸碱强弱定。
(1)强碱弱酸盐
(2)强酸弱碱盐
(3)弱酸弱碱盐 水解后溶液的酸碱性由对应弱酸和弱碱的相对强弱决定。
例如:CH3COONH4显中性, (NH4)2CO3显碱性 (4)双水解
Al3+
HCO3-(CO32-) HS- (S2-) AlO2-
— lgc(H+)
注意: 抓主要离子进行计算
《创新设计》P45
讨论:某温度时,水的离子积常数KW = 10-13,将此温度下 pH=11的Ba(OH)2溶液a L与pH = 1 的H2SO4溶液b L混合(设 混合溶液体积为两者之和,固体体积忽略不计)。
(1)若所得混合溶液为中性,则a∶b=__1_0_∶__1___,生成沉淀 的物质的量为_0_._0_0_5_a_m__o_l_或___0_.0_5_b__m_o_常温下
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高一化学选修4第三章电离平衡一、考纲要求1.了解电解质的概念。

了解强电解质和弱电解质的概念。

2.了糖电解质在水溶液中的电离,以及电解质溶液的导电性。

3.了解弱电解质在水溶液中的电离平衡。

4.了解水的电离,离子积常数。

5. 了解溶液pH的定义。

了解测定溶液pH的方法,能进行pH的简单计算。

6. 了解盐类水解的原理、影响盐类水解程度的主要因素、盐类水解的应用。

7. 了解离子反应的概念、离子反应发生的条件。

了解常见离子的检验方法。

8. 了解难溶电解质的沉淀溶解平衡及沉淀转化的本质。

二、高考命题规律近几年该部分内容在高考题中考查的知识有:电解质溶液为高考热点之一,题型主要是选择题。

1.主要考查弱电解质的电离平衡移动2.主要考查溶液的pH与c(H+)的关系3.主要考查考察了电离平衡常数与溶解平衡常数既溶度积的计算和分析4.主要考查考查常见离子的共存5.主要考查水解与电离平衡、物料守恒和电荷守恒、离子浓度大小比较。

(是考试热点内容)6.主要考查外界条件对盐类水解及电离平衡的影响。

三、知识清单(一)、强电解质和弱电解质强电解质:电解质电离程度弱电解质:注意:①化合物不是电解质即为非电解质②易溶性化合物不一定就是强电解质,难溶性化合物不一定就是弱电解质(例如:CH3COOH易溶,但它为弱电解质;BaSO4难溶,但它溶解那部分是完全电离的,所以BaSO4等仍为强电解质。

)③溶液的导电性与电解质强弱没有必然的关系。

(二)、弱电解质的电离平衡⒈电离平衡:在一定温度下,当弱电解质在水溶液中电离达到最大程度时,弱电解质分子电离成离子的速率与离子的速率相等,溶液中各分子和离子的都不在发生变化,达到了状态。

⒉电离平衡的特征:与化学平衡相似⒊电离方程式的书写:强电解质电离用“==”,弱电解质电离用“”注意:多元弱酸分步电离,多元弱碱一步电离(中学阶段)⒋弱电解质电离平衡的移动(1)弱电解质的电离平衡符合原理(2)影响弱电解质电离平衡的因素有:内因:弱电解质的本性外因:①温度:;②浓度:;③同离子反应:加入与弱电解质具有相同离子的强电解质:④加入能反应的物质:5、电离平衡常数(1)概念:在一定条件下,弱电解质的电离达到平衡时,溶液中的系数次方之积跟溶液中是一个常数,这个常数叫电离平衡常数,简称电离常数,用K 表示。

(酸的电离平衡常数也可用Ka 表示,碱的电离平衡常数也可用Kb 表示)注:浓度指平衡浓度。

(2)电离平衡常数的意义:K 值越大,说明电离程度 ,酸碱也就 ;K 值越小,说明电离程度 ,离子结合成分子就越容易,酸碱就 。

(3)影响K 的外界条件:对于同一电解质的稀溶液来说,K 只随 的变化而变化,一般温度 ,K 值 。

若不指明温度,一般指25℃。

(三)、水的电离1.离子方程式: ,或 。

2.水的离子积常数 k w = C(H +)·C(OH - ) 常温下: k w =3.影响Kw 大小的因素是:注意:任何物质的水溶液中,在常温时,K W = ,K W 与溶液的酸碱性无关,只与: 有关。

计算题记牢公式c(OH -)·c(H +)=K w 计算时看是否是常温,不是常温要看该温度下的K w 值(四)、溶液酸碱性:在25℃时, 中性溶液:c (H +) c (OH —) c (H +)酸性溶液:c (H +) c (OH —) c (H +)碱性溶液:c (H +) c (OH —) c (H +)(五)、溶液的pH 值1.溶液的pH 值(1)定义pH =(2)pH 适用范围 。

注:①水中加酸或碱均抑制水的电离,但由水电离出的c (H +)与c (OH —)总是相等。

②任何电解质溶液中,H +与OH —总是共存,但不能大量共存。

溶液的酸、碱性主要在于c (H +)与c (OH —)的相对大小。

c (H +)与c (OH —)此增彼减,且温度不变K w = c (H +)·c (OH —)不变。

(3)溶液PH 的测定方法:(4).关于pH 值的计算类型及计算方法1.强酸或强碱溶液的PH 值2.酸碱混合(一般稀溶液密度相近,体积可简单加和)酸性→求C (H +)→pH一定要先判断溶液酸碱性 碱性→先求C (OH -)→再根据K w 求C (H +)→pH(1)酸I+酸II :C (H +) = II I II I V V H n H n ++++)()((2)碱I+碱II :C (OH -) = II I II I V V OH n OH n ++--)()((3)酸I+碱II : 完全中和:C (H +) = C (OH -) = 1710-⨯mol/L 酸过量: C (H +)= II I II I V V OH n H n +--+)()( 碱过量:C (OH -) =II I II I V V H n OH n +-+-)()( 3.溶液的稀释【小结】1 溶液酸碱性pH 计算经验规律(1)两强酸等体积混合 混合后的pH=小的+0.3(2)两强碱等体积混合 混合后的pH=大的—0.3(3)当按所给反应物质的量之比计算时,酸碱不论强弱,谁大谁过剩,溶液呈谁性。

(4)酸碱等体积混合①pH = 2 某酸与pH = 12 某碱混合pH难定②pH = 4 某酸与pH = 10 NaOH混合pH ≤7③pH = 4 H2SO4与pH = 10 某碱混合pH≥7④0.01mol/L pH = 2 一元酸与0.01mol/L pH = 12一元碱混合pH = 7(5) pH 减小一个单位,C(H+)扩大为原来的10倍。

PH增大2个单位,C(H+)减为原来的1/100(6)稀释规律:分别加水稀释m倍时,溶液的物质的量的浓度均变为原来的1/m , 强酸中c(H+)变为原来的1/m ,但弱酸中c(H+)比原来的1/m大,故稀释后弱酸酸性强于强酸。

2.关于pH相同的酸(含强酸和弱酸)(1)溶液中c(H+)相等(填“相等”或“不等”)。

(2)溶液中溶质的物质的量的浓度:强酸<弱酸(填“>”或“<”)。

(3)耗碱规律:pH和溶液体积均相同的HCl、H2SO4、CH3COOH与碱完全反应时,消耗碱物质的量最多的是CH3COOH 。

(六)、酸碱中和滴定的原理【酸碱中和滴定的概念】1、实质:2、概念:利用反应,用已知浓度的(或)来测定未知浓度的(或)的实验方法,叫“中和滴定”。

【中和滴定操作】1、仪器:酸式滴定管可盛装____碱式滴定管不能盛装__2、试剂:标准浓度的溶液,待测浓度的溶液,指示剂。

3、滴定前准备(1)检查:(2)玻璃仪器洗涤:①水洗②用标准液润洗装标准液的滴定管③用待测液润洗装待测液的滴定管(3)向用标准液润洗过的滴定管中装入标准液。

调整液面到0刻度或0刻度以下(注意O刻度在上方),排除滴定管尖嘴部分气泡,记下刻度读数。

(4)往锥形瓶中加入一定体积(一般为20.00mL)的待测液注:锥形瓶只能用蒸馏水洗,一定不能用待测液润洗,否则结果会偏高,锥形瓶取液时要用滴定管(或用相应体积规格的移液管),不能用量筒。

(5)向锥形瓶中加入2-3滴指示剂。

注:指示剂用量不能过多,因指示剂本身也具有弱酸性或弱碱性,会使滴定中耗标准液量增大或减小,造成滴定误差。

4、滴定操作用操作滴定管,摇动锥形瓶,眼睛注意,到最后一滴刚好使指示剂颜色发生改变,且不再变化为止,记下刻度读数。

再重复上述操作一次或两次。

(定量分析的基本要求)5、数据的处理取两次操作或叁次操作所耗实际试液体积的平均值进行计算。

(如果有偏差太大的要舍去)注:用滴定管的精确度为0.01mL,故无论用滴定管取待测液或用标准液滴定达终点计数时,待测液和标准液体积都必须精确到小数点后第二位数。

6、中和滴定误差分析造成滴定误差的关键因素是:①标准液浓度是否准确②待测液体积③滴定时耗标准液的体积。

因此,滴定时引起误差的错误操作常有以下几点:1、锥形瓶水洗后,又用待测液润洗,测定结果是。

2、不能用量筒取待测液,因量筒为粗略量具,分度值为最大量度的1/50,精度低,要用移液管取液。

3、滴定管水洗后未用标准液润洗就直接装入标准液,测定结果是。

4、滴定前滴定管尖嘴部分有气泡,滴定后气泡消失,测定结果。

5、滴定过程中,标准液滴到锥形瓶外,或盛标准液滴定管漏液,测定结果是。

6、盛待测液滴定管水洗后,未用待测液润就取液入锥形瓶,测定结果。

7、滴定前仰视,滴定后俯视,测定结果。

8、待测液溅到锥形瓶外或在瓶壁内上方附着,测定结果。

9、标准液滴入锥形瓶后未摇匀,出现局部变色或刚变色未等待半分钟观察变色是否稳定就停止滴定,测定结果。

(七)、盐类的水解【盐类的水解】:在中电离出来的离子跟水所电离出来的或结合生成的反应。

注:多元弱酸根离子分步水解,以第一步为主(除SiO32-外),都要分步写.要求:能够判断是否是水解反应,要能够书写水解的化学方程式和离子方程式【盐类的水解规律】:(水解规律)(无弱不水解)有弱才水解,都弱双水解,越弱越水解(都强显中性)谁强显谁性。

注:①有弱还要看溶不溶,不溶也不一定不水解。

(如MgCO3也水解,但是FeS不水解。

)②中和反应一般是完全进行的,所以有弱电解质参与的中和反应的逆反应,其水解反应程度很小,用可逆符号。

③谁强显谁性,都强不水解显中性,都弱看水解的相对强弱。

④多元弱酸的酸式酸根看电离与水解的相对强弱。

(HSO3—和H2PO4—,电离程度>水解程度,所以NaHSO3和Na H2PO4的水溶液呈酸性,其他弱酸的酸式盐一般水溶液呈碱性)【影响盐类水解的因素】(1)内因:盐的性质(2)外因:①浓度:增大盐的浓度,水解平衡向移动,但水解程度。

溶液的酸碱性:对于水解呈酸性的溶液加酸水解,加碱水解。

对于水解呈碱性的溶液加酸水解,加碱水解。

②温度:温度越高,水解程度。

因盐类水解是中和反应的,中和反应均为放热反应,水解反应一定。

③同种元素阳离子的化合价——价高者解程度更大,如Fe3+>Fe2+【水解平衡中的两个守衡关系】:以醋酸钠溶液为例说明:(填>,< ,=)CH3COONa + H2O CH3COOH + NaOH;CH3COO—+ H2O CH3COOH + OH-溶液呈电中性,所以溶液中n(正电荷)= n(负电荷)即:n(Na+)+n(H+)=n(CH3COO—)+ n(OH-)(两边同时除以体积)即:电荷守恒:c(Na+)+c(H+)=c(CH3COO—)+ c(OH-)CH3COONa固体中,n(Na+) =n(CH3COO—)但在CH3COONa溶液中,因为CH3COO—)水解,所以n(Na+) >n(CH3COO—)即c(Na+) >c(CH3COO—);根据CH3COONa固体中,n(Na+) =n(CH3COO—)所以该溶液中n(Na+) =n(CH3COO—) + n(CH3COOH),(两边同时除以体积)即:物料守恒:c(CH3COOH)+ c(CH3COO—)=c(Na+)【盐类水解的应用】:(1)判断溶液的酸碱性:①水解呈碱性的溶液,保存时试剂瓶要用橡胶塞。

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