新东方四级备考指导

新东方四级备考指导
一、听力、完型、翻译
请同学们自己抓紧练习，特别是听力的听写部分，完型、翻译靠平时多记单词。

二、阅读
主旨题
1、主旨题的标志：主旨题主要是测试考生对文章的理解能力，其标志是问题中出现以下词
汇main、primarily、mainly
2、主旨题的提问方式：我们可根据问题的内容不同，主旨题分为：1主题型——找中心句；
2标题型——选最佳标题；3目的型——推断意图
3、解题思路
（1）TS原则（topic sentence）：文章有主题句时，与主题句相对应的为真确答案。

如何找主题句？主题句有高度总结性，常位于三个位置a 全文首句；b 第一段末句，第二段首句（出现转折词）；c 全文末句
（2）主体词原则：如果文章没有明显的主题句，或者主题思想不是很明确，那么阅读时就要注意高频词，这些词很可能是蕴涵中心思想的关键词，这就是文章的主体词。

其特征：a 名词或名词词组；b 一般位于段落句首。

4、主旨题的常见干扰选项：（1）出现文章细节的选项；（2）扩大或缩小范围的选项；（3）
无中生有的选项。

5、答题技巧（1）在时间紧迫的情况下，读各段首句；（2）判断选项，那些概括全文、内
容全面、含义深刻，一般是正确选项，而内容片面、单一、具体化则应排除。

细节题
细节题的提问方式多种多样，对象涉及文章的各种具体细节，其答案一般可在文中找到，但出题人有时会故意设置障碍，避开原文中的词汇，选用同义替换
1、命题规律；a 列举、举例、比喻处常考；b 指示代词（如it、that、this等）出现处常
考；c 特殊标点符号后的内容，如——、“”、：等
2、答题技巧：# 答案选项中照抄原文的一般不是答案，而同义改写选项一般是答
# 备选项中表达意义较具体或肤浅表达字面意思一般、不是答案项，而概括
性的、抽象性的、含义深刻的一般是答案。

# 备选项中有绝对语气词的一般不是答案
# 干扰项特点：1）与原文内容相反；2）与原文内容半同半不同；3）与原
文内容相似但过于绝对；4）原文中没提到
语义题
1、语义题的概念：语义题就是对一个生词、短语或句子进行提问，考察考生是否能了解或
推断出该词、短语或句子的引申含义或另一种表述形式
2、命题规律：# 含有指示代词（it、that、this等）句子中，经常会有被考察的词或短语；
# 具体环境中，具有指代上下文语义功能的词汇，尤其是名词，常成为考察
对象
# 一词多义的常见词或词组易考
# 对比处常考
# 复合句常考
3、解题技巧（1）如果备考词是名词或代词：a 返回原文找到备考词所在句子；b 向上搜
索名词性词组或单词判断原则：与指代词在单双数、词格、成分等方面
最接近的词或短语
（2）通过连接词and、or等所表达的关系判断备考词的含义。

And连接的是在含义上接近或递进，而or连接的内容上往往相反，但有时也是对前面内
容的进一步解释和说明。

（3）选项含义与备考词在含义上表面相近的一般不是答案
（4）利用备考词的修饰和限定成分判断其含义。

（5）选项内容全面、概括性强的，一般是答案
观点态度题
1．观点态度题的标志：出现attitude、tone等词
2．命题规律：# 涉及文章中心思想常考。

文章主题与作者态度密切相关。

# 语义转折、前列对比常考。

# 复合句或特殊句型常考。

如一些表示条件和让步的主从复合句中场暗含作
者的观点和态度
3．解题思路（1）作者首先判断文章文体。

说明文因为内容比较客观，所以作者的态度都是objective（客观的）而议论文中作者的观点就多种多样了，同学们要多关注
文章中心句，而且还要多注意细节处一些暗示作者态度的副词。

（2）分清选项中的褒义词、中性词和贬义词
a 表示褒义的词：positive 、supporting、optimistic、serious、concerned、approving、
passionate、enthusiasm、admiring等
b 表示贬义的词：negative、critical、pessimistic、worried、depressed、suspicious、
questioning、skeptical、ironic等
c 表示中性的词：neutral、objective、uninterested、informative、impassive、impartial
三、写作
写作时注意以下几点：1.拿到作文题目后，先仔细阅读题目明确作文的类型；2.开始写作文时一定要段落清楚，有明显的开头、主体和结论部分；3.写文章时尽量多用一些四级词汇，这样也可以提高老师的印象；4.注意文章的长度安排，短的文章一定是不可以的，字数一定要达到要求；卷面一定要整洁，字迹一定要漂亮。

一．四级写作的文章类型：
现象解释型，如What Electives to Choose
1.各大学开设了各种各样的选修课；
2.学生因为各种原因选择了不同的选修课；
3.以你自己为例……
对比选择型，如Reading Selectively or Extensively
1.有人认为读书要有选择；
2.有人认为应博览群书；
3.我的看法
问题解决型，如My View on Fake Commodities
1.假冒伪劣商品的危害；
2.怎样杜绝假冒伪劣商品
二．四级作文的三段式结构
三．写作原则之“口红原则”;(1)并列无处不在——多用并列结构
平行的方式：A and B；not only A but also B；A，B and C；
A as well as B；no A nor B；either A or B
(2)修饰无处不在eg：He is poor. →He is poor and hungry. →He
suffers from poverty and starvation. →He seriously suffers
from extreme poverty and horrible starvation.
写作原则之“内容大便”：全文至少三段，每一点要求至少一段；全文总分总；适当加段。

写作原则之“结构不变”（用一套结构和逻辑解决所有问题）：四级写作结构——三段式第一段由现象引入中心
（1）第一句话：现象宽泛的扣题
第一句话通式状语引入主体
时间、地点大家/越来越多的人sth.很怎样/越来越样
条件认为有一个现象
1.状语：a 时间+地点currently/previously in China/in our highly civilized and
industrialized society
b 条件和伴随eg：随着社会的发展With the development of our
society→With our society developing increasingly faster
2.引入：a 大家都认为It is generally acknowledged that…
b 越来越多的人认为an increasing number of people
maintain/deem/reckon that…
有一个广泛的现象 a wide-spread phenomenon in the contemporary
society is that…
3.主体：a 语法变难be + adj.=be of + n. is of great/increasing significance 、
necessity、popularity、help/use/value
b 词变难用以下牛词进行修饰：adv. very→extremely extraordinarily
tremendously significantly adj.
important→vital essential prevalent
indispensable
（2）第二句话引入“由远及近”
1.描述身边事实可排比或细分至不同情况；
2.过去对比现在（问题解决型文章专用）in the past… however，now…；
3.举个例；
4.名人名言（可编造）my professor once told us that…as a famous proverb goes
that…
（3）第三句话中心简短、强调
1.关于这个问题，不同的人有不同的看法concerning this question, people’s
viewpoints differ dramatically
2.因此，如何解决这个问题成了大家关心的事therefore, how to… has become a
matter of concern for many
3.为什么会有这个现象呢？大家都关心其原因why does/is…? Everyone
expresses serious concerns for the reasons
第二段总体要求：（1）段首中心句；（2）分论点（共写3-4个原因，每个论点2个原因）分论点原则：1.一致性：人的一致，一段只说一种人的看法；态度一致，一种人只有一种态度
2.发展性：从个人到社会，从物质到精神
结构框架词1）first of all/to begin with 2) moreover/more
importantly 3）further/ in addition 4)last but not the
least/besides/on the one hand, on the other hand
3.“能够句型”：1. it is highly possible for us that we… 2.doing sth.
Enable us to… 3.doing sth. makes it possible for us to…
二段中心句（1）万能二段开头A. There are several possible solutions that can address
this difficulty 或reasons that can be account for this
phenomenon或factors that may give rise to
/contribute to this consequence
B. The… acknowledged by most people are as follows
（2）二段拓展法（虚实结合）eg：To begin with ,university can provide
us with knowledge
A针对词的拓展：a 主语名词->并列同功能主语as well as other+主
语的属性或类别eg：university as well as some other
academic institutions；parents as well as some other
relatives of us；airplane as well as some other advanced
transportations
b 谓语前加表示“极其、很”等程度深的adv. 如
considerably、dramatically等
c 宾语前加双adj. 如not only adj. but also adj.
B 插入句中的拓展：a 主语后加同位语 1.大家认为它是…eg：
university, which people consider as… 2.属性+功
能eg：university, the place for educate the talented
people
b 实义动词前的万能插入语：to a large extend（很大
程度上）；directly or indirectly（直接或间接地）；as a
matter of fact（事实上）如：computers，to a large
extend，influence our life
c 宾语后用非限定性定语从句which can/may/will
eg：knowledge, which may assist us in finding a
suitable job.
结尾段：1.我的看法/总结2.双原因
1)我的看法
I think 替换为in my point of view；when it comes to me；as far as I am concerned
In conclusion 替换为to conclude；to wrap up
2）双原因（要说出具体的、有说服力的原因）
1.not only第一个原因but also第二个原因；
2….第一个原因，meanwhile，第二个原因，consequently，…
3….this is largely due to the fact that第一个原因…，but also because第二个原因…
应用文
格式（左对齐）每写一段空一行
称呼的写法熟人：dear+名字；上级：dear Mr./Ms. +职务eg dear Mr. president
开头的写法：1.回信——表达情绪/说明目的：I feel delighted/sorrowful/appreciated/regretful to receive your letter, in which you mentioned that… Now I am giving you a reply
to…
2.写信——介绍自己/说明目的/表示情绪：My name is …who is one of the
students/staffs in this world-famous university/company/VIP members.
演讲的写法，开头：It is a great honor for me to stand here, addressing a speech to… My name is … ,who… First of all, … I am appreciate of your patience for listening to my
speech.
主体：跟议论文一样（1）中心句，（2）分论点
结尾：I am looking forward to …；Let us …for/to …；I’d appreciate if you could …；If you … , please …。