最新看图写话第二讲(我们来写物)
最新人教部编版二年级语文上册看图写话范文(篇)
二年级看图写话范文
小兔失踪了
今天，小兔的爸爸去出差了，妈妈去买菜了。小兔一边喝着牛奶，一边津津有味地吃着热腾腾的面包。
突然，有只狡猾的狐狸从窗口蹿了进来，夹起小兔就跑。正好碰到了小兔家的报警器，“呜～呜～呜～～”，这声音被正在巡逻的黑猫警长听见了。于是，它就撞开了小兔家的门。
它看见桌子上倒翻的牛奶，摸了摸面包,面包还是热腾腾的，四下闻了闻，闻到了一股狐狸的骚味。它赶紧出了门，开上摩托车，像一阵风似的，一会儿就追上了狐狸，拷住了狐狸，并对它说：“想逃可不容易，跟我回警察局吧！”到了警察局，黑猫警长就把狐狸押进了地牢。
小熊过河
瞧，多有趣的画面呀!这里藏着一个有趣的故事，你会讲吗？仔细地看看画面，再认真地想一想，小熊们在干什么？它们会说些什么？别忘了给你的故事起个好听别致的名字。
把你讲的写下来，你就是一位出色的小故事家了！
范文：
一天，有5只小熊在一起玩，他们在河边玩着玩着看见一只小船，最大的一只熊先上船，他划着船想让其他的小熊也上来一块玩，第2只小熊上来了，他非常高兴的他叫第3只小熊也上来，第3只是一只胖熊他上船以后，船被他压平了，他们三个叫第4只熊上来，第4只熊刚上来船就翻了，他们全落在了水里，船翻倒在水里，小熊有的扶着船，有的在水里游泳，第5只熊在河边大笑，你们太重了所以船才会被压翻了。
上学路上
星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。
这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。
看图写话学习(写人+写事+写物)200篇
看图写话学习（写人+写事+写物）200
篇
01
范文：
捉蜗牛
今天，老师要我们捉蜗牛，同学们马上去找。有的到树叶底下去看，有的到土里面翻。我来到树林里，找呀，找呀，终于找到了一只蜗牛，我高兴得跳起来，说：“我找到了，找到了！”我连忙把蜗牛捉到树叶上，再捡一片树叶盖在上面。回到教室里，我仔细观察了一下，发现蜗牛有两对触角，身后好像背了一座小房子。我想：蜗牛真有趣，下雨淋不着，太阳晒不着。
02
范文：
妈妈笑了
早晨，妈妈要帮我叠被子，我说：“妈妈，我自己来叠。”我把被子叠得整整齐齐，妈妈笑了。
中午，妈妈要帮我洗手帕。我说：“妈妈，我自己洗。”我把手帕洗得干干净净，妈妈笑了。
晚上，我做完作业，妈妈要帮我收拾。我说：“妈妈，我自己收拾。”我把书、本子和学习用具放好，妈妈笑了。
03
范文：
郭老师的眼睛
郭老师的眼睛看起来没什么特别的，可郭老师的眼睛会说话。一次上课，我看见桌子上的那块橡皮，手不由得摸一摸，正巧被郭老师的眼睛发现了，它好像说：“陈芳，怎么做小动作？”我一看到郭老师的眼睛，手马上就不动了。
一次，老师在门口与家长谈话，同学们吵了起来，郭老师转过身，用眼睛看看我们，那眼睛好像在说：“你们怎么说话了？”教室里马上变得鸦雀无声。
每次见到郭老师，我都要先看看她的眼睛，看它又要告诉我什么。
04
范文：
一个人在家
今天是星期天，爸爸妈妈有事出去了，家里只有我一个人。
早上闹钟响后，我就起床了。洗漱完后，我就开始做锻炼，差不多做了半个小时的锻炼。然后我就开始看电视了，调到我最喜欢的动画片，然后拿了一点零食，我就坐在沙发上开开心心的看起来了。“叮咚、叮咚”，门铃响了，我跑去
二年级暑假第二讲看图写话
华语作文(新课)
年级二年级（暑假）课题:精品作文第二讲看图写话
教学目标：引导学生学会看图编故事，知道写看图写话要先确定中心,写故事要按照一定的顺序。
教学难点：引导学生初步掌握看图技巧，用通顺的语句描述图片，是本课的重点又是难点。
教学准备：PPT课件、奖分。
教学课时：2课时
课前准备：15分钟
课前预习：引导提前到校区的学生阅读课本17页例文二《狐狸和乌鸦的故事》，做好新课的准备。
教学流程：
第一节课：指导写作（60分钟）
第一环节：入课戏——讲故事
师：(PPT1)大家好！欢迎来到简老师的快乐华语作文课堂。(PPT2)今天我们来学习第三讲—看图写话.(PPT3)今天简老师邀请大家到“故事城堡”去玩，里面有精彩的小故事，你们想去吗？好，伸出你们的小手我们一起闯关。（右手握拳向
前伸，奔跑吧兄弟的动作。）(PPT4)今天老师在“故事城堡”给大家准备的精彩小故事名字是《猴子和桃子》。(故事是教材例文三《猴子与桃子》)
第二环节：芝麻开门
师导语：（导着孩子一起说）这个故事的中心是一只猴子不帮小桃树挡风、捉虫子，后来桃树被毛毛虫咬得遍体鳞伤，没有结一个桃子。猴子伤心地哭了。我们也要学习这个方法我们在学习看图写话时也要先确定中心。这是课本18这幅图来写的，看这幅图，上面有小树和猴子的对话场面吗？能看到小桃树在大风中被吹得东倒西歪吗？那故事中所讲的这些是哪来的？对，我们看图写话时不仅要仔细观察图画还要插上想象的翅膀。今天我们一起来学写看图写话。【板书：看图写话】
第三环节：写作指导
师导语：有的同学遇到看图不知道该怎么写，其实不用担心老师来教你方法吧。(PPT5)请同学们打开书本划出：第一要有一个中心。这也是我们刚才在《猴子和桃子》的故事中学到方法——在这话之前先确定中心。【板书：中心】
二单元看图写话300字作文放风筝
二单元看图写话300字作文放风筝
小红在边上看着，也想放风筝。于是她也请小刚帮忙，最后他们也顺利将蝴蝶风筝放上了 蓝天。
远处的一家人也在放风筝，大家都很快乐。 今天真开心呀!大家约好下次还要一起来放风筝!
二单元看图写话300字作百度文库放风筝
中午吃完午饭以后，小明、小刚和小红约好一起去公园放风筝。 小明拿出了他的燕子风筝，对小刚说： “我到前面拿线轴和线，你就在后面拿着风筝就 可以了。”小刚说： “好的，没问题。”分好工后，他们就开始放风筝了。小明左手高高地 举起又长又细的风筝线，右手拿着线轴放在胸前。一边的小刚双手拿着风筝举过了头顶。小 明转过身，面对小刚说： “小刚，你等我把线拉直，你就用力把风筝抛向天空。”小明一说 完，就边跑边观察着风筝。线快要拉直的时候，小刚就松手把风筝放了。果然风筝飞了起来 ，小明和小刚开心地跳了起来!
小学二年级看图写话写物品要素及练习(含范文)
小学二年级看图写话写物品要素及练习（含范文）
写物品四要素：事物的名称、形状、颜色和功能。
1.描写名称：仔细观察所写的实物，弄清楚各部分名称及其特点，抓住其特色。如果是物品，要仔细观察其外观、色彩、用途等。
2.描写形状：要按照一定的顺序来描写形状，如从头到尾，从上到下，从里到外等等，层次要分明。
3.描写颜色和功能：要描写物品的功能或用途。对于日常用品，如橡皮、铅笔等可以略写几句功能；对于有些比较复杂的物品，如玩具汽车，就可以详细地描述其功能或用途，重要的是能够突出物品的特色。
4.结尾点明主旨：精心构思，点明主旨，有一个好结尾。可以描写物品对你有什么作用，带给你哪些欢乐，你对他有怎样的感情等等。
范文
1.我的文具盒
我有一个长方形的文具盒，它是粉绿的，上面画着一只可爱的小熊，小熊的周围有一群蝴蝶在为它跳舞，小熊笑眯眯地看呆了。
打开文具盒，里面住着许多铅笔姐姐，铅笔姐姐写累了就躺在我的文具盒里面睡着了。它旁边是橡皮弟弟的屋子，橡皮弟弟跑累了，就躺在小屋里休息一会儿。
我的文具盒就是铅笔、橡皮的家，有了这个家，铅笔、橡皮就再也不会丢了。我真喜欢这个文具盒。
2.漂亮的小台灯
我生日的时候，妈妈给我买了一盏小台灯。
看图写话状物篇ppt课件
佳作 赏析
铅 笔 盒 的 自 述
第1段：以设问的方法，自问自答，点明写作对象——铅笔盒
第2段：按照_________的顺序，细致描写外观（大小、形状、 颜色、图案、内部构造），运用拟人的修辞手法，将铅笔盒的 外观刻画得活灵活现。
第3段：运用拟人手法来描述说明铅笔盒的作用。（用来放文Hale Waihona Puke Baidu具、削铅笔）
第4段：首尾呼应，总结，强调铅笔盒的重要性，表达我对铅 笔盒的喜爱之情。
6
小结（物品自述法）：
1、用第一人称“我”来叙述 2、运用拟人，展开想象 3、突出物品的特点 4、表达自己的感情
7
外观（“我”的大小、形状、颜色、图 案、构 造）
功能（“我”的作用） 评价（主人对“我”的感情）
8
____________的自述 要求 ：1.格式：开头空两格，标点符号各占一格；
2.内容包含：“我”的外观、“我”的功能作用、主 人对 “我”的评价。
3.运用拟人化的手法赋予物品思想感情、语言
9
今天我们学了什么？如何用第一人称，描 写我们熟悉的物品？
外观（“我”的大小、形状、颜色、 图案、构造）
功能（“我”的作用） 评价（主人对“我”的感情）
1、用第一人称“我”来叙述 2、运用拟人，展开想象 3、突出物品的特点 4、表达自己的感情
看图写话
二年级语文看图说话写话名师指导 第二讲·玩乐体验吧(游戏、活动) 习作课件人教统编版
感受：捉迷藏游戏真好玩······
动脑来想象
图中的小男孩和小女孩是怎 样找到这个地方的？
看到里面的情景，小男孩和 小女孩会有什么反应呢？
❃好词帮帮你
躲藏 结伴 轻手轻脚 动静 脚丫 揭开 忍不住
动嘴来说话
❃我会说我会写
A、三个小朋友在玩捉迷藏的游戏。其中一个小朋友藏在柜子 里，另外两个小朋友在寻找他。
B、星期天的上午，军军和小杰在小广场上玩滑板车 ，他们用左脚一蹬，然后在滑板车上弯腰站稳，玩耍 起来。他们紧张又兴奋。
动眼来看图
图中画的是什么地方？有哪 些人？他们在做什么？
图中的小男孩和小女孩看到 了什么？
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时间：周六、周日放假了······
客厅、卧室······
地点：
小明、小红、林林······
伸开双手、滑下去、笑得合
不拢嘴······
动作、表情：
小朋友们是怎样玩这个游戏的？ 他们会做什么动作呢？
小朋友们在玩的时候，有什么表 情？心情怎样呢？
❃好词帮帮你
漂亮 大大小小 兴奋 开心 笑得合不拢嘴
❃我会说我会写
A、小区新安了一架滑滑梯，它的外形是一只长颈鹿样子。每 天放学后，小朋友们都会排着队在这里玩。
B、捉迷藏游戏开始了。小男孩和小女孩轻轻地打开 衣柜门，发现柜子里的被子下面露出了两只小脚丫。 哈哈，原来哥哥躲在这里啊！
看图写话专题第二讲(观察联想篇)课件讲解
植树节到了 学校组织
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他们自己相约种树
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从图片上看，他们会说什么？做什么？ 小学学科网 xuekeedu.com
有的铲土 有的浇水 还有的扶好树苗
“我们一起种树吧 ，你来做……” “让我们种下的树苗快快长大”
感谢观看
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小明、小刚和小兰一早上，就拿着树苗和植树工具来
到小山上植树。你看他们配合得多好!只见小刚在挖树坑，
小华把小树苗放入树坑再培土，小兰在挑水给小树苗浇
水，很快他们就种完了一片。他们累得满头大汗，但很
快乐！
巩固练习
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仔细观察下面的图画，想
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观察联想
描述图片内容
三个小朋友、小鸟 、 兔子、 树木 草地 、 铁铲 水桶 。
三个小朋友
森林里、公园、小山坡
三个小朋友在一起种树。
展开联想
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大概是什么时候？
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从图片来看，是春暖花开的季节。
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二年级上册语文看图写话作文扩展第二讲校园生活人教部编版 (2)
一脚，球在空中划了一道美丽的弧线飞向了球门。守门员立刻反扑，接住了
球！唉，真是“出师不利”呀！球在我们的脚下传来传去，我一次射门的机
会都没有，真让人着急！我忍不住大声喊到：“传过来！传过来！”队友果
然把球传了过来！这时，我紧张极了，心里“咚咚”打着小鼓。我抓住机会，
来了个“倒挂金钩”。哎，球好像长了眼睛似的，不偏不倚进了球门。我们
队的队员顿时兴奋得抱成一团，大声地喊着：“耶！”而我们的对手却像泄
了气的皮球，一个个的垂头丧气。但是很快他们的队长就不服气的喊道：
“不行！咱们再来比一场！”可是，天黑了，我们该回家吃饭了，于是我们
约定下周ห้องสมุดไป่ตู้来一次。
这可真是一次痛快的比赛呀！
书山有路
难忘的运动会
九月金秋,天高云淡,我们迎来了一年一度的校园秋季田径运动会。 运动会正式开始了，运动场上立刻欢腾起来。最紧张、最激动、最 扣人心弦的是女子100米短跑比赛。该我上场了，我紧张的站在起点上 “砰”的一声比赛开始了，我和其它班的小队员像离弦的箭飞了出去。 我们飞快地跑着，像一只只凶猛的狮子。耳边是同学们帮我加油呐喊的 声音：“加油，谢云柯！”“加油，谢云柯！”眼看就要到终点了，我 还在第二名的位置，但是我听到了同学们为我加油鼓劲的声音，我咬着 牙向前冲去，一下子就超过了前面的那位同学，结果我得了第一名。全 班同学都为我欢呼，还有几个同学冲过来递给我水和毛巾，我的心里美 滋滋的。 怎么样，这就是我们精彩、热闹的“小奥运会”。
看菊花（看图写话）
看菊花（看图写话）
第一篇：看菊花(看图写话)
看菊花（看图写话）
秋天的一天，小红和妈妈一起到公园去玩。他们一走进公园，就看到公园里的花开得十分鲜艳。小红迫不及待地跑到大大的菊花前面，刚想伸手去摘，就听见妈妈说：“不能摘！不能摘！公园里的花是园林伯伯辛辛苦苦培育出来，给人们观赏的。我们要爱护花草树木！”小红听了妈妈的话，不好意思的放下了小手。
第二篇：不要摘菊花看图写话
一天，小丽和妈妈一起到公园散步。公园里风景真美啊！有高高的宝塔，有绿茵茵的草地，还有奇形怪状的假山。小丽看到路边的菊花很漂亮，就想摘一朵。她刚伸出手就被妈妈看见了，妈妈摇摇头说：“小丽，公园里的花是给人们看的，不可以摘。”小丽说：“可是我很喜欢这些花。”妈妈说：“如果每个人都像你一样想，那这些花不是早就没有了吗？如果你喜欢，我们可以天天来散步，这样就可以天天看到它们了。”小丽说：“好吧。”然后，小丽和妈妈高高兴就地走了。
第三篇：作文看图写话看报纸
[作文看图写话看报纸]
看图写话看报纸
有一天，爷爷起床了，他自言自语的说：“今天要看报纸，作文看图写话看报纸。”
他拿来一张报纸，走到大厅坐在沙发上开始看报纸，小学六年级作文《作文看图写话看报纸》。◆分享好文◆
当爷爷看到小朋友学雷锋做好事的报道，爷爷开心地笑了。
第四篇：看图写话文档
1.小路野花清香女孩
这是一条弯弯的小路，路上很少有车，许多上学的孩子都喜欢走这条小路。有一天，一个可爱的女孩背着书包，高兴地走在这条小路
上。突然，她明亮的眼睛发现小路两边开着许多美丽的野花，还散发着淡淡的清香。她想：“要是能摘几朵送给老师，那多好啊！”于是，女孩弯下身子，轻轻摘了两朵，飞快地向学校跑去。
部编版二年级下册语文看图写话及答案(最新)
部编版二年级下册语文看图写话及答案（最新）一、看图写话。
熊妈妈在厨房里干什么？谁来了？接下来会怎样？
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二、习作。
仔细观察图画，想想图中的小动物之间发生了什么故事，再把想到的故事写下来。
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苏教版二年级下册语文看图写话及答案(最新)
苏教版二年级下册语文看图写话及答案（最新）一、看图写话。
提示：图上的小男孩为妈妈做了什么？他是怎么想起来要给妈妈做这件事的？他和妈妈之间说了些什么？
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二、写话。
仔细观察上面的图片，图上都有谁？发生了什么事？想一想，写一写。别忘了开头空两格哟！
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最新部编版小学语文看图写话
最新部编版小学语文一二年级看图写话
01
范文：
捉蜗牛
今天，老师要我们捉蜗牛，同学们马上去找。有的到树叶底下去看，有的到土里面翻。我来到树林里，找呀，找呀，终于找到了一只蜗牛，我高兴得跳起来，说：“我找到了，找到了！”我连忙把蜗牛捉到树叶上，再捡一片树叶盖在上面。回到教室里，我仔细观察了一下，发现蜗牛有两对触角，身后好像背了一座小房子。我想：蜗牛真有趣，下雨淋不着，太阳晒不着。
02
范文：
妈妈笑了
早晨，妈妈要帮我叠被子，我说：“妈妈，我自己来叠。”我把被子叠得整整齐齐，妈妈笑了。
中午，妈妈要帮我洗手帕。我说：“妈妈，我自己洗。”我把手帕洗得干干净净，妈妈笑了。
晚上，我做完作业，妈妈要帮我收拾。我说：“妈妈，我自己收拾。”我把书、本子和学习用具放好，妈妈笑了。
03
范文：
郭老师的眼睛
郭老师的眼睛看起来没什么特别的，可郭老师的眼睛会说话。一次上课，我看见桌子上的那块橡皮，手不由得摸一摸，正巧被郭老师的眼睛发现了，它好像在说：“陈芳，怎么做小动作？”我一看到郭老师的眼睛，手马上就不动了。
一次，老师在门口与家长谈话，同学们吵了起来，郭老师转过身，用眼睛看看我们，那眼睛好像在说：“你们怎么说话了？”教室里马上变得鸦雀无声。
每次见到郭老师，我都要先看看她的眼睛，看它又要告诉我什么。
04
范文：
一个人在家
今天是星期天，爸爸妈妈有事出去了，家里只有我一个人。
早上闹钟响后，我就起床了。洗漱完后，我就开始做锻炼，差不多做了半个小时的锻炼。然后我就开始看电视了，调到我最喜欢的动画片，然后拿了一点零食，我就坐在沙发上开开心心的看起来了。“叮咚、叮咚”，门铃响了，我跑去门口的“猫眼”一看，原来是妈妈回来了。
二看图写话(15分)图画上有谁,发生了什么温馨的故事,请你来
二看图写话(15分)图画上有谁,发生了什么温馨的故事,请
你来
问题：二看图写话(15分)，先想一想故事发生了什么事情？（也可以编一个小动物、花草树木等。）然后写下来。还要注意把时间地点人物描述清楚。1.画上有谁?他们是怎样说话的呢？请你用几句简单的话概括一下这幅图的主要内容。2.读读画面中的文字。“瞧！”“今天老师让同学们观察……”
在我们的学校里，住着许多可爱的小动物和小朋友。它们每天都能带给大家快乐，可是这些好玩儿的动物又调皮又捣蛋。如果没有它们，那该多无聊啊!所以，我们班就成立了一支特别行动队——小动物管理委员会。为了更好地管理小动物，我们制定了《小动物公约》。第一条规则：不准欺负弱者；第二条规则：尊重强者；第三条规则：保护环境卫生；第四条规则：不乱扔垃圾；第五条规则：不随便伤害其他小动物；第六条规则：做错事情要道歉；第七条规则：不得私自离开岗位；第八条规则：遇到困难找组长帮忙解决；第九条规则：按照程序办事；最后一条规则：遵守纪律。只要违反任何一条规则，都将受到严厉惩罚。现在，我们已经选出了各种职务的代表，并且明确了工作范围。接下去，我们应当召集全体小动物，举行隆重而热烈的竞聘仪式。首先由各部门推荐候选人，再进行演讲比赛，最终评选出优秀的小干部。从此，小动物们过上了幸福美满的日子。
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2年级看图写话作文：智斗大灰狼（通用24篇）
2年级看图写话作文：智斗大灰狼
2年级看图写话作文：智斗大灰狼（通用24篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的2年级看图写话作文：智斗大灰狼，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
2年级看图写话作文：智斗大灰狼篇1
一天，小兔子在外面散步。突然，有一只大灰狼从树林里跑了出来，小兔子吓得撒腿就跑，小兔子一边跑一边喊：“救命啊，大灰狼要吃我了。”前面有条河挡住了它的去路，正好鹅姐姐路过这里，小兔子连忙说：“鹅姐姐，大灰狼要吃我，能带我去河对岸吗?”鹅姐姐说：“当然可以了，请上来吧。”他们很快到了河对岸，小兔子非常感谢鹅姐姐。大灰狼看到小兔子打了河对岸，它愁眉苦脸地去找别的东西吃了。
2年级看图写话作文：智斗大灰狼篇2
有一天，小猴、白鹅、小兔在做游戏。忽然，大树后面来了一只大灰狼，可是被机灵的小兔看见了。它说“：后面有一只大灰狼”。小猴说“：别怕，我带你去树上，白鹅去小河里。”。说着，它们分头行动，大灰狼见白鹅又肥又壮，就去吃它。可是大灰狼没有吃到，却掉进了河里被淹死了。
2年级看图写话作文：智斗大灰狼篇3
小鸡、小鸭和小狗是好朋友，它们快乐地生活在森林附近的小溪边。
有一天，它们到附近的山上去玩，遇到了凶狠的大灰狼，它们拼命地喊救命，但是没有用，根本没有人听得到。大灰狼把它们装进袋子，带回了狼窝。大灰狼想：“把它们的肉烤着吃，一定很可口。”可是它发现没有柴火了，就到外面去捡，把袋子放在了屋子里。
低年级看图写话范文精选(写事+写景+写物)
从小学一年级起就要注重孩子作文能力的培养。而作文能力的培养应该从看图写话训练起步，看图写话是作文最初步的训练。相信下面的例文一定能为大家的看图写话提供一些思路和想法，学习始于模仿，但最终我们会将它变为自己的知识，希望大家都能够从中受益！
写事
（范文一）做早餐
星期天的早晨，我帮妈妈煎青饼。我先把煤气打开，往锅里倒上油，等油烧热了再放下青饼。我用筷子把青饼翻来覆去，等青饼煎得黄澄澄了，就往锅里倒了点糖水，糖水一烧干，香喷喷的青饼就出锅了。我把青饼装在盘子里，妈妈兴奋地说：“今天的早餐肯定特别好吃！”
（范文二）奖励
今天下午，爸爸给津津买了一个布娃娃，津津高兴极了。津津问：“爸爸，为什么给我买布娃娃？”爸爸说：“这是给你的奖励。”“为什么给我奖励啊？”津津又问。“因为你的字写得越来越好了！”爸爸回答说。“谢谢您，爸爸。我以后会把字写得和布娃娃一样漂亮。”
（范文三）堆雪人
冬天来了，下雪了。小朋友们正在雪地上堆雪人，用胡萝卜做雪人的鼻子，用扫把做雪人的手，用煤球做雪人的眼睛，用一个绿色的桶做雪人的帽子，还给雪人围上了一条橙蓝相间的围巾。雪人的样子真可爱！
写景
范文一（北海公园）
星期天,爸爸妈妈带小明去北海公园划船。天气多好啊！蓝蓝的天空上飘着几朵白云，像文静的姑娘在悠闲地散步。湖边，又细又长的柳条随风飘荡。
蓝天下，远处是一座小山坡。山坡上栽满茂盛的大树，有几座金色的亭子掩映在绿树丛中。小山坡的脚下有一个湖。山顶美丽的白塔倒映在清清的湖水里，漂亮极了。小山坡的右边有一座小桥，小桥倒映在水里像一个白色的圆环。茫茫的湖面上，有几个小朋友在划船，他们穿着美丽的衣服，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，他们尽情地歌唱，歌声婉转动听。
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状物
物,大体可以分为三类：
一类是动物，如马、牛、羊等； 一类是植物，如花、草、树等； 还有一类是静物，如书、文具、 小闹钟等，也称为物品。
状物
用生动形象的语言去描绘这些物体，表达出我 们的感情。写状物作文，不仅仅要写清楚这个动物 、植物，或者物品本身是什么样的，还要通过所写 的物表达思想——感受、情感、评价、意义等，也 就是要做到主题突出。这是状物作文的根本所在。
1、这是什么动物？ 2、它叫什么？ 3、它的特征有哪些？ （体型？颜色？习性？喜欢的食物
……等） 4、你和它之间发生了什么？ 5、你喜欢它吗？为什么？
1、是什么品种？什么 颜色？是大狗还是小 狗？ 2、是活泼的还是安静 的？它是怎样表达它 的情绪的？ 3、喜欢吃什么食物？ 4、你喜欢它吗？为什 么喜欢它？你们之间 发生了那些有趣难忘 的事？
1、请大家根据本堂课所学，以 静物：可爱的小闹钟为题，写 一篇生动形象的静物作文，字 数200以上
1、句子停顿用标点。 2、一段写完要分段。 3、不会的字查字典。 4、多用一些好词句。
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
写好一种植物
我们的身边到处都有花草树木，哪 一棵植物给你留下深刻印象？可以描述 它某个时候的样子，也可以描述它成长 各阶段的样子，注意抓住它的习性特点 ，写出你的喜爱之情。
第一段：提起这个植物，并点明主题。
第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样， 不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表 达感情，突出主题。
第三段以后：这个植物的外貌描写。它的各生长 阶段的特点或一个时期的状态特点，从叶、花、 果、干或者根等方面着手。写清楚它有关部位的 形状、颜色、手感、气味等方面特点。（按照一 定的观察顺序写作：由整体到局部、由上下、由 先到后。 ）
下一段以后，写故事。结合这个植物的样貌特点 写故事，这些故事无论发生在什么人身上，必须 直接与这个植物相关，并且能突出主题。
最后进一步按照主题突出抒发你的情感，在主题
Hale Waihona Puke Baidu
性情感抒发之中结尾。植物描写要注
..\0001.酷六网-植物生长过 程超慢速拍摄[流畅版].flv
意动静结合， 写出它的姿态
变化的美。
写好一种物品
我们的身边到处都有花草树木，哪 一棵植物给你留下深刻印象？可以描述 它某个时候的样子，也可以描述它成长 各阶段的样子，注意抓住它的习性特点 ，写出你的喜爱之情。
状物作文=本物+故事+情感。
写好一种动物
世界上的动物有上百万种，它们都和我们人类有 着密切的关系,使我们的世界充满生机。要写好动物类 的状物文，就要观察动物不同的特点，比如说有的动 物是人类的好朋友，有的动物是人类的敌人；有的动 物美丽，有的动物丑陋；有的动物蠢笨，有的动物动 作灵巧；有的动物声音悦耳，有的动物声音刺耳。总 而言之，一种动物有一种动物的特点，我们或者喜欢 它，或者憎恨它，在写的时候,要把自己的感情表现 出来使文章声情并茂，分外生动。
开始写作之前……
• 它是什么样子的？ • 它用什么做的？ • 它外表怎么样？ • 它里面又怎么样？ • 它有什么用处？ • 你喜欢它吗？ • 这个物体是怎么来的？
例如：观察小闹钟
• 钟体是什么形状？ 钟面是什么颜色？
• 指针有什么特征？ 怎么定闹钟？闹钟 有什么作用？
• 看见小闹钟，你想 到了什么？你喜欢 它吗？