写纸条游戏

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纸条作文范本五份

纸条作文450字 1

今天下午，我们班即将玩一个叫传纸条的游戏，在众望期待中，激动人心的一刻来临了。

游戏规则是这样的，每个人准备三张一模一样的纸条，第一张纸条上写一个熟知的人名，第二张纸条上写一个地点，第三张纸条上写干什么，前提不能写那些肮脏的话语，然后把纸条放在对应的盒子里，“摇拌”摇匀，然后让大家来抽。

大家都被这突如其来的活动弄的不知所措。教室里的掌声欢呼声，一浪高过一浪。老师让同学们写一些古怪奇新的东西，全班人立刻陷入沉寂，有的人愁眉苦脸，不知怎么办才好，有人的仰望天花板，紧锁眉头，我抓耳挠腮了一阵，挥笔写了起来，之后，对撇了撇同桌，隐隐约约看到他有个笑字印在纸上，反正没太看清。老师派替同学们去把写得收进盆子后，游戏便开始了。

“我！我！我！”全班人不停的呐喊，跌宕起伏，随着阵阵欢呼声，赵旎雅走了上来，先在盒子里掏了又掏，接着笑呵呵起来，郝奕锋。哈哈。“什么？再念一遍！”我们呼喊着，教室里立刻沸腾起来。她念了两遍都没有念清楚，老师帮她念后，教室里哄堂大笑，笑的前仰后翻。

接着是李国晨，大家立刻鸦雀无声，他面带笑容，弯曲着背，

双手一手扶着盒子，一手往里抓，抓来抓去，边掏边仰着，还没抓起来，一个人就已经捂着嘴笑了，之后走上讲台，大声读着，他读了又一遍，全班人都大笑不止，大家的笑声伴着风声传了出去。

虽说，游戏已结束，但是笑声传遍了整个学校。

纸条作文450字 2

在上幼儿园的最后一节课时，也是我们的最后一次实验。

那天，同学们怀着既兴奋又伤心的心情来到幼儿园，老师笑呵呵的对我说：“今天的实验叫吹纸条！”说着，在黑板上写下了这几个醒目的大字。

二年级语文作文写纸条游戏课堂实录

哇塞，今天我们上了一节超级有趣的语文课，是玩写纸条游戏呢！

上课铃一响，语文老师就笑眯眯地走进教室，对我们说：“同学们，今天我们来玩个写纸条游戏。”大家一听，都兴奋得不得了，叽叽喳喳地讨论起来。

老师先给我们每人发了一张纸条，然后说：“第一行写上一个人物。”我想了想，写上了“孙悟空”。接着老师又说：“第二行写上一个地方。”我就写上了“火星”。然后老师让我们继续写“在干什么”。我写的是“吃火锅”。

等大家都写好了，老师就把纸条收上去，打乱，再请同学上来抽。第一个同学抽到的纸条一读出来，大家都笑翻了，上面写着“猪八戒在月亮上跳芭蕾舞”，哈哈，这也太搞笑了吧！第二个同学抽到的是“白雪公主在海底睡觉”，哎呀呀，白雪公主在海底怎么睡觉呀？真是太有意思啦！

就这样，一个又一个有趣的组合被读出来，教室里充满了欢声笑语。我们都觉得这个游戏太好玩啦，就像进入了一个奇妙的想象世界。

“哎呀，这个游戏怎么这么有趣呀！”我忍不住和旁边的同学说。

“是呀是呀，比上课有意思多啦！”他也笑嘻嘻地回答。

玩着玩着，下课铃响了。老师说：“好啦，今天的游戏就玩到这里，同学们开心吗？”

“开心！”我们齐声回答。

我觉得这节语文课真是太棒啦！不仅让我们玩得开心，还锻炼了我们的想象力。真希望以后能多玩这样的游戏呀！

有趣的抽纸条游戏作文

在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的有趣的抽纸条游戏作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

有趣的抽纸条游戏作文篇1

今天，老师给我们宣布了一个“好消息”——抽“奖”，同学们在教室中炸开了锅。

游戏规则很简单，通过击鼓传花来选人，被选中的人要来抽纸条，抽中什么就要按纸条上面的做，这里面可是有一篇作文的“大奖”哦！

游戏开始了，第一次的“花”落在了王子仪手中。他紧张地走上台，从老师的抽奖箱中选了一张纸条，小心翼翼地打开，吓得他连看都不敢看直接交给了老师。老师看了后露出了神秘的笑容，大家看了老师诡秘地笑，纷纷猜测起来：加作业还是加作文？王子仪忍不住往纸条上看了一眼，露出了伤心的神情。难道真是作文？老师大声读了出来：“加一篇小作文！”教室里一阵唏嘘声。我心想：他真是太倒霉了。不过，同学们都松了一口气，因为“大奖”被他抽走了，下面就不用再担心有作文了。

终于轮到我啦，我心中像有千万只兔子似的怦怦直跳。我拿出一张纸条，打开一看，竟然是唱国歌。老师让我起头大家一起唱，我唱：“我们是共产主义接班人！”大家跟着唱了起来，唱了一半老师就叫停了，我还以为是老师被我们动听的歌声感动了呢，结果老师严肃地说：“你们唱错了，这是少先队队歌！”我这才意识到我起头起错了。之后，又重新唱了国歌。

这次抽纸条真有趣，不仅好玩，还长了不少知识呢！

有趣的抽纸条游戏作文篇2

今天，我们在学校里玩抽纸条，你知道内容是什么吗？可有意思了！

简单描述纸条内容游戏教案

简单描述纸条内容游戏教案纸条内容游戏教案。

纸条内容游戏是一种非常有趣的沟通游戏，它可以帮助人们提高沟通能力和团队合作能力。这个游戏非常适合用于教育培训、团队建设和家庭亲子活动中。在这篇文章中，我们将分享一个纸条内容游戏的教案，帮助大家更好地理解这个游戏的规则和玩法。

教案目标：

1. 了解纸条内容游戏的规则和玩法。

2. 提高沟通能力和团队合作能力。

3. 增强团队凝聚力和信任感。

教案步骤：

1. 游戏准备。

在进行纸条内容游戏之前，首先需要准备一些纸条和笔。每个参与者都需要一张纸条和一支笔。

2. 游戏规则。

游戏开始时，每个参与者都会写下一个词语或短语，然后将纸条交给旁边的人。接收到纸条的人需要根据上一个人写的词语或短语来继续写下一个词语或短语，然后将纸条再次交给旁边的人。这样循环下去，直到纸条回到最初的拥有者手中。

3. 游戏目标。

游戏的目标是看最后一张纸条上的内容与最初的内容有多大差异。通过比较最初的内容和最后的内容，可以看出在信息传递过程中可能出现的误解和偏差，从而引导参与者思考如何改进沟通和团队合作。

4. 游戏总结。

游戏结束后，可以组织一个小组讨论，让参与者分享他们在游戏中的感受和体会。可以针对游戏过程中出现的问题和困难进行分析和总结，引导参与者思考如何改进沟通和团队合作。同时也可以

分享一些相关的沟通技巧和团队合作技巧，帮助参与者更好地应用到实际生活中。

5. 游戏延伸。

除了基本的纸条内容游戏规则，还可以对游戏进行一些延伸。比如增加时间限制、增加难度等，以增加游戏的挑战性和趣味性。同时也可以将游戏与团队合作任务相结合，让参与者在游戏中体会到团队合作的重要性。

写纸条_小学六年级作文450字

写纸条

启一（22）班陈语嫣

写纸条

今天，我们玩了一个游戏，名叫“写纸条”。

不一会儿，写纸条的游戏开始了，第一小组写的是时间，第二小组写的是人物，第三小组写的是地点，第四小组写的是干什么。同学们开始写了，有的同学冥思苦想，有的同学绞尽脑汁，还有的同学用手把自己写的遮住，生怕被别人看见，一分钟后同学们都写完了。

老师开始玩抽纸条的游戏。老师叫了一位幸运儿上来，那位幸运儿信心满满的走上了讲台，他把手分别放进了四个袋子里，然后大吃一惊的念了出来，是：“2011年，老师在星语教室里飞。”念完之后就慢慢的走了下去，第二位幸运儿上来了，他也学着刚才那位幸运儿的动作把纸条念了出来是：“在地球爆炸的时候，吸血鬼在青青草原跳拉丁舞。”听到这句后同学们哈哈大笑起来。

啊，原来中国的文字那么多呀！

老师点评：

嫣嫣，全文思路十分清晰，抓住了游戏的过程并重点进行了描写，真棒！优秀作文

小纸条的游戏作文

在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的小纸条的游戏作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小纸条不会说话不会动，怎么就逗人了呢？

其实呀，这是一个小游戏。老师分给我们每个人四张小纸条，叫大家在这四张小纸条上分别写上时间、人物、地点、干什么。我很快就写下了四个词，连成了这样一句话：现在，妈妈在广场上跳广场舞。

等我们所有人把四张小纸条分别放到各个碗里的时候，老师露出了好看的笑容，说：“现在，我们把纸条打乱，开始读纸条啦。”上台的第一个男有些兴奋，口中念念有词：“千万不能抽到我自己呀。”过了一会儿，他开始读了起来：“一万年前，爷爷在火山爆发的岩浆里睡着了。”我们听了，嘻嘻哈哈地笑个不停！

教室里活跃的气氛感染了害羞的女生们。一位女生也上来读了。我们像前面几次一样，马上竖起耳朵，目不转睛地盯着她从各个碗里拿出纸条。她会读到什么呢？我不由得将身子往前倾，巴不得赶紧听到逗人的'话。终于，她一边笑，一边读了起来：“100年前，总总在广场驯服了恐龙。”我一听到自己的名字，不由得羞红了脸。而同学们的笑声却像火山爆发一样来势汹汹，简直就是震耳欲聋啊！有的指着我说：“你也太牛了吧，竟然可以在广场上驯服恐龙。”有的捂着肚子说：“真牛，100年前的广场上竟然还有恐龙！”还有的连连跺脚，因为太用力，结果在地上摔了个四脚朝天。这下，同学们笑得更猛了，笑声简直比陨石降落的声音还响呢！

写纸条游戏

写纸条游戏
一、
• 第一位同学在纸条上写“时间”，如2014年、周天、傍晚等，（写五张）；
• 第二位同学在纸条上写“姓名”，写自己的名字；
• 第三位同学在纸条上写“地点”，如济南、教室里、马路上、大海里等（写五张）；
• 第四位同学在纸条上写“做什么”，如跳舞、练书法、上作文课、吃饭、跑步等。
二、 1、把大家写好的纸条收上来，然后打乱顺序； 2、请同学们从每一组纸条里抽出一张，然后
• 这个小游戏不但给我带来了快乐，也让我明白了说话和写作文时都要注意用词的准确性，不然就会闹笑话的。
• 4、与读者对话
• 我们这个游戏好玩吧？快来和我们一起玩吧！
Байду номын сангаас
记一次
No 游戏开始前的准备（老师、同学）读了哪些有趣的句子你印象深刻的句子
游
游戏的过程
Image 戏
的
大家的表情、神态
过
怎么样
（各式各样
），某某读的第
一句是“（）”，“哈哈哈……”同
学们（），真是（
）（什么）怎
Image 么可能（在哪）（干什么呢）？
No • 同学们拼出的句子（）。有的句子非常有趣，例如 “（）。”“（）。”逗得大家（），有的同学（），还有的同学 Image （）。还有更好笑的呢！像 “（）。”“（）。”“哈哈哈……”这些句子真是个个让人（）。

写纸条游戏

• 2、以声音开头
•
• 3、以同学们的感受开头 • 这节课太有趣了，真是难忘的一堂作文课，因为我们玩了一个特别有趣的游戏叫做“写纸条”。 • 4、列举式开头 • 我玩过很多游戏，例如丢手绢，贴鼻子，击鼓传花，但是最好玩的要数写纸条了。
源自文库
• 1、以开头相呼应
• 这真是一堂特别的作文课，希望下一次作文也可以这样开心。
游戏开始前的准备（老师、同学）
读了哪些有趣的句子你印象深刻的句子
游戏的过程
大家的表情、神态怎么样
游戏结束后的感受（快乐、刺激、难忘）
•
快拿起手中的笔把今天的快乐旅程记下来吧，回去分给爸爸妈妈听！ • 要求：写出游戏的过程（准备、过程、感受），体会游戏的快乐。可以按游戏的先后顺序写，不少于200字，正确使用标点符号，注意分段。
大家写的内容越古怪离奇、越搞笑、越新颖越好----比一比谁最爱动脑筋，谁最有创意！
写出有创意的词语！
听听大家读的什么？
观察同学们的动作与表情
用心记下有趣的句子，并感受快乐。
火眼金睛请注意观察同学们做游戏时的表情和动作。细心感知感受一下自己玩游戏前后的心情。集中精力留意一下哪些句子让你觉得很有趣，哪些句子让你觉得很古怪。
好词送给你！
各式各样千奇百怪
奇思妙想
哄堂大笑前仰后合

传纸条游戏作文

《传纸条游戏》

“哈哈哈哈……”教室里传来了一阵阵欢快的笑声，这是在干什么呢？原来是我们在玩传纸条游戏呢！

老师先把我们分成了四个小组，然后给每组的第一位同学发了一张纸条，让他们在纸条上写上一个词语。接着，老师让我们把纸条传给下一位同学，并且不能让其他组的同学看到纸条上的内容。最后，老师让每组的最后一位同学把纸条上的词语写在黑板上。

游戏开始了，我的心里既紧张又兴奋。我看到第一位同学在纸条上写了一个“苹果”，然后他把纸条传给了第二位同学。第二位同学看了纸条后，露出了疑惑的表情，他似乎不知道该怎么传下去。我在心里默默地祈祷着：“希望他不要把纸条传错了。”终于，纸条传到了我的手里，我看到纸条上写着“苹果”，我毫不犹豫地把纸条传给了下一位同学。最后，我们组的最后一位同学在黑板上写了“苹果”，我们组猜对了，我高兴得跳了起来。

其他组的同学也陆陆续续地把纸条上的词语写在了黑板上，有的组写的是“香蕉”，有的组写的是“橙子”，还有的组写的是“西瓜”。其中有一个组写的词语最有趣，他们写的是“土豆”，大家看到后都哈哈大笑起来。

游戏结束了，老师给我们每个人都发了一个小奖品，我们开心极了。通过这次游戏，我明白了一个道理：团队合作很重要，只有大家齐心协力，才能取得好成绩。

小学生互相认识的游戏纸条

星期一的早上，老师跟我们玩了一个有趣的写纸条游戏。

老师先说明游戏规则，然后给每位同学发一张纸条，要求第一组的同学写"时间"，第二组写"人物"，第三组写"地点"，第四组写"事情"。我们鬼鬼祟祟地在纸条上写上一些离奇古怪的内容。一会儿，老师把纸条分别收起来，分成三堆。

游戏开始了，老师在每一堆的纸条里各抽出一张，连起来读："弟弟在饭锅里大便。""哈哈"话音刚落，教室里哄堂大笑起来，同学们有的笑得见牙不见眼，有的.笑得眼睛眯成一条缝，有的笑得眼泪都流出来了，还有的笑得肚子都疼了

第二次抽纸条开始了，同学们目不转睛地盯着老师，她又在纸条堆里各抽出一张，说："猪八戒在空中跳舞。"同学们哈哈大笑起来，有的捧腹大笑，有的笑得前俯后仰；游戏还在进行中，同学们仍然沉浸在游戏的欢乐中，教室里不时发出一阵阵的欢笑声。

多么有趣的写纸条游戏啊！

跟同学玩抽纸条作文怎么写

《有趣的抽纸条游戏》

“哈哈哈哈”教室里传来一阵欢快的笑声，原来是我们在玩抽纸条的游戏。

今天的作文课上，老师神秘兮兮地拿出一个盒子，盒子里装满了纸条。她笑着对我们说：“同学们，今天我们来玩抽纸条游戏，纸条上写着各种有趣的任务，抽到什么就要完成什么哦！”大家一听，顿时来了精神，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

游戏开始了，第一位同学紧张地走上讲台，他小心翼翼地从盒子里抽出一张纸条，打开一看，脸上露出了尴尬的笑容。只见他红着脸，扭扭捏捏地说道：“我抽到的是模仿大猩猩走路。”同学们一听，哄堂大笑。他没办法，只好硬着头皮，弯着腰，双手捶打着胸口，嘴里还发出“吼吼”的声音，在教室里走了一圈。那滑稽的模样，把大家逗得前仰后合。

轮到我了，我的心怦怦直跳，仿佛揣了一只小兔子。我深吸一口气，慢慢地抽出一张纸条，心里默默祈祷着能抽到一个简单的任务。可当我看到纸条上的内容时，瞬间傻眼了——“向同桌表白一分钟”。这可怎么办？我看了看同桌，他正一脸坏笑地看着我。没办法，我只好红着脸，结结巴巴地对他说了一堆肉麻的话，同桌笑得眼泪都出来了。

游戏继续进行着，有的同学抽到了唱歌，有的同学抽到了跳舞，还有的同学抽到了讲笑话教室里充满了欢声笑语，大家都沉浸在游戏的欢乐氛围中。

不知不觉，游戏结束了，但我们的笑声还在教室里回荡。通过这次游戏，不仅让我们放松了心情，还增进了同学之间的感情，真是一次有趣又难忘的经历啊！

希望这篇作文能对您有所帮助，如果您能提供更多关于游戏的细节，比如同学们的具体表现、游戏的规则等，我可以为您更精彩的内容。

教室里游戏

游戏1：主持人可以把你们全部同学的学号在纸条上,一个纸条写一个。

再让在坐的同学自己重新拿出自己的纸条,上面写上整蛊类的办法,一人写一个。

例如:唱陕西话版的,写好后全部上交

游戏开始,主持人从学号纸条中抽取一个,念出,如:23号

这位同学上来,从整蛊纸条中自己抽一个,再由支持人念出,如:唱陕西话版的

那么此同学就得按纸条上的做,做的好给于奖品鼓励,做的不好可以脸部涂鸦,或者贴纸条,由全部同学评判.

如果游戏效果好,可以重复进行,但是当整蛊纸条少于一半时,重新写,重新收集.这样增加趣味.游戏2：合力吹汽球

目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务

人数：每组限六人

场地：不限

道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）

汽球（每组一个）

适合：全部的人

游戏方法：

1. 分两组，但每组必须要有六人。

2. 主持人请每组每人抽签。

3. 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破

游戏3：报纸拔河

概要：在报纸上挖两个洞来进行拔河的游戏

道具：旧报纸

方法：

1、在报纸上挖两个人头大小的洞；

2、2人对坐各自把报纸套上进行拔河（站着拔亦可）；

3、报纸破裂离开脖子的一方输。

注意事项：不可以用手去拉。

一、游戏名称：写“汉”字

二、游戏类型：室内游戏、晚会游戏

三、游戏道具：黑板一块，粉笔几支。

四、游戏方法：把游戏者分成人数相等的若干组，每组成一路纵队，立于起跑线后。在起跳线前10-20米处放一块黑板。教师发令后，各组第一人用双足跳跳到黑板前，用粉笔写“汉”字的第一笔划，然后跑回拍第二人的手。第二人立即用双足跳前进，在黑板上写“汉”字的第二笔划，然后跑回拍第三人的手。以此方法，直到把“汉”字写出。先写完“汉”字的组为胜。

生日派对中游戏纸条内容

1、学猩猩在马路上走；

2、亲自己右边的人一下；

3、爆笑十秒，要疯狂的；

4、找一个同性朋友打电话说我爱你，不能是现场的人；

5、做一个最丑的表情拍照。

6、做五个大家认为合格的鬼脸

7、今天真幸运!恭喜你免于惩罚！

8、恭喜你你可以抽出一位同学代替你受罚。为《健康歌》伴舞

9、请走一段模特步，直到大家满意为止。

10、为今天的寿星深情的唱一首生日快乐歌。

11、说一个黑历史。

12、蛙跳一圈。

13、俯卧撑30个。

14、用童话故事串烧出一个更为精彩的故事。

15、随机抽三位同学向你提问，如实回答。

16、背一篇英语作文。

17、背《蜀道难》。

18、讲个笑话，并成功都逗笑大家。

19、摆迪迦的经典动作。

20、完成一次铠甲勇士变身。

写纸条游戏小学作文(共14篇)

写纸条游戏小学作文〔共14篇〕

篇1：写纸条游戏小学作文写纸条游戏小学作文

我玩过许许多多的游戏，但从来没有玩过这好笑的游戏，它就是“有趣的小纸条”。

刚开场，老师发下四张纸条，让我们分别写上：时间、人物、地点、做什么。我想写得有趣些，可是绞尽脑汁也未想出令自己满意的词语。这时，我偷偷看了看我的同桌，只见她在一张纸条上面写了“战国”两个字。就这样，我受到启发，感觉自己的灵感像洪水一样涌了上来，便挥笔写下了这样一句奇怪的话：三国时期，赵云在龙的'肚子里寻找水晶石。写完，老师让我们给小纸条找到它们各自的“家”，折好，再投进去。

写完了纸条，接下来当然就是最有趣的读纸条环节了。第一位同学不急不慢地走上了台，开场抽纸条。当时，教室里鸦雀无声，一双双好奇的眼睛直盯着他手上的纸条，只听他读道：“一百年前，浩天在作文班上捉鬼。”话音刚落，本来安静的教室，顿时像沸腾的一锅热水似的翻滚起来。同学们都笑得不成人样，有的捂着肚子在地上直打滚；有的仰天大笑，把

嘴巴咧得大大的；还有的差点笑出眼泪来了……只有浩天为难地趴在桌子上哭笑不得。

笑声过后，我们又开场读纸条了。大家都满怀期待地望着那位“朗读者”，只有恩熙在一个劲地念叨着：“千万不要读到我”。可说来真是太奇怪了，上帝好似真的听见了恩熙的话，要成心耍弄他似的。因为我们听到了这样一句话：三国时期，恩熙在面包上挖洞。自然，全班同学听了，又是一阵哄堂大笑。

瞧，小小的纸条给我们带来了多大的欢乐呀！

篇2：写纸条游戏作文你想知道今天的作文课上玩儿的游戏吗？那就是称为“句子里的大世界”——写纸条儿游戏。

【四年级作文】四年级叙事作文：写纸条游戏_500字

【四年级作文】四年级叙事作文：写纸条游戏_500字今天我们学校放学后，我和几个好朋友一起玩了一个有趣的游戏——写纸条游戏。

放学后，我和小明、小华、小红一起来到了学校操场。小明拿出了一张纸条，告诉我们说，这是一个有趣的游戏，我们要在纸条上写上自己的名字，然后折叠起来，最后放在一个篮子里面。接着，我们轮流从篮子里抽取纸条，然后根据上面写的名字去寻找对应的人，最后和他们一起玩游戏。

小明拿着篮子，首先抽了一张纸条，上面写着“小红”。小红高兴地走了出去，找到了小明。接着轮到了小华，她抽到了我的名字，于是她来找到了我。接着是我的回合，我抽到了小明的名字，我迅速找到了他。最后是小红的回合，她抽到了小华。我们四个人找了好一会儿，终于聚齐了。于是我们开始了愉快的游戏。

首先我们一起玩捉迷藏，小明和小红一起数数，我和小华躲起来。我们躲得好好的，他们数到了三十，开始找我们。我们躲在教室后面，不时传来他们的声音。他们终于找到了我们，我们一起开心地笑了出来。

接着我们又玩起了跳绳游戏，我们轮流跳绳，尽情地挥洒汗水。身体开始有些疲惫了，于是我们坐在地上休息片刻，互相聊天，互相开心。突然，我想起了我们之前写纸条的游戏，我提议我们再玩一次，大家都很赞成。于是又开始了一轮的写纸条游戏，这一次更加有趣了。

每个人在纸条上写的名字都比较特别，比如小红写了“跳舞小公主”、小明写了“无敌小明”、小华写了“笑傲少女”，而我写了“快乐小熊猫”。

我们又开始了寻找对应的人，这次找起来更加困难了，因为每个人都用了自己的特别名字。我们四处张望，互相喊着对方的特别名字。时间一分一秒过去了，虽然找起来比较费劲，但是我们却乐在其中。最终，我们又再次聚在了一起，一起度过了一个快乐的下午。

一场有趣的纸条游戏作文200字

纸条游戏是一种很不错的游戏，对此，你的看法是怎样的呢，下面这篇一场有趣的纸条游戏作文200字叙事作文，一起来欣赏一下吧

周日，我在作文班做了一场有趣的'游戏。

老师把我们分成三组后，同学们便兴致勃勃玩起了游戏。

老师把我们写了字的纸条收起来，就让第一组的两位同学来抽纸条念给大家听。

他们上来后，每人都拿三张纸条，他们看后，哈哈大笑，几乎要笑趴在地上，让其他人丈二和尚摸不着头脑。

其中一个人边喘气边说：“从高州秋林走出来的老大叔在监狱李写作业。”大家听后，哈哈的笑声久久不能平息。

另一个同学说：“白头老哥在黑洞里探险。”大家马上笑喷了，笑声让地球几乎都震上三震……游戏结束后，我的心情久久不能平静下来。今天我真开心。