读书活动策划方案

“红色经典•领航梦想”读书活动策划方案一、活动背景书籍是人类知识和文化的载体，是人类智慧的结晶。

它能够突破时间和空间的限制，实现不同时代、不同地域的知识和文化的传播、交流和融合。

读书是人们获取知识和信息的重要手段，是人类吸取精神能量的重要途径。

1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活不可或缺的部分。

因此，1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与日”，设立目的是推动更多的人阅读和写作。

二、活动目的1.通过活动,唤醒同学们的阅读兴趣,营造良好的阅读氛围养成博览群书的好习惯,多读书,读好书。

2.通过活动，使学生养成博览群书的好习惯，多读书，读好书，丰富文化底蕴、提高综合实践能力。

3.宣传读书，鼓励读书。

在全院围掀起一股读书的高潮，修养大学生的心性，营造良好的读书氛围，积极参与学校的学风、校风建设，促进学校涵式文化的发展, 加强我院精神文明建设。

4.通过活动，有效地推进“学分计点制”的人才培养改革方案。

三、活动主题：红色经典•领航梦想四、主办单位：物理学与电子工程学院承办单位：学生会学习部（一）领导小组组长：松柏副组长：泽涛成员：肖俊、史锦荣、夏琦、严文娟、金田、光彦、余文莉、大勇、鄢娅菲、王思雨（二）工作小组组长：艳副组长：陆亮亮、鹏飞成员：学习部干事、各班学习委员办公室设在学院团总支学生会办公室（实验楼1314）。

五、活动时间：2013年4月15日（第八周周一）全面开展六、参加对象：1.大一年级全体同学包括各班班委、学生会干事；2.大二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部成员；3.大二、三各班班委；4.大二、三年级其他学生自愿参加。

（备注：如有多职同学，不用累计读书和上交读书报告，但是，务必注明所有担任职务。

）七、活动流程及细则：1.前期准备：宣传部积极宣传有关读书活动的信息，遴选读书活动的书目，做到信息及时更新、可靠，鼓励大家积极参与，各班宣传委员和学习委员也要积极配合。

学习部认真策划读书活动，并安排有关事宜。

2.活动规则：（1）一年级学生每学期在学校图书馆借阅1-2部书籍，并认真地进行阅读，同时提交一份读书报告（字数不少于2000字的手写稿，统一使用学校印制的非试卷考试用纸，学委统一去领）上交各班学习委员；各教学班成立读书活动评价小组（学生4人、专业教师1人），由辅导员具体负责进行考核，考核合格的学生计0.5个学分，并交成绩报学院教学秘书处；各教学班推荐学生数的10%参加学院的优秀读书报告评选活动。

（2）二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部及各班班委、学生会干事每学年在学校图书馆借阅1-2部书籍，并认真地进行阅读，同时提交一份读书报告（字数不少于2000字的手写稿，统一使用学校印制的非试卷考试用纸，学委统一去领）上交学院团学办公室；团学办公室组织人员进行收集、考核；推荐学生干部（干事）数的10%参加学院的优秀读书报告评选活动。

（3）二、三年级其他学生（不担任任何职务同学、自愿参与）每学年在学校图书馆借阅1-2部书籍，并认真地进行阅读，同时提交一份读书报告（字数不少于2000字的手写稿）上交学院宣传部，评选出优秀读书报告。

（4）一年级春期读书报告上交时间为第12周，第13周进行考核评价；一年级秋期读书报告上交时间为第11周，第12周进行考核评价。

（5）学生会、团学干部（干事）读书报告上交时间为春、秋期第12周；第13周进行考核评价。

（6）学院优秀读书报告评选时间为第14周。

八、读书报告格式读书报告是一种非常有用的实用体裁，它可以帮助我们记录复习学过的知识并提高我们的概括能力、综合能力、分析能力和评判能力。

读书报告的写法如下：1.书目信息（书名及其出版年月、作者）2.个人信息（班级，职务，，，）3.摘要（通过阅读本书，归纳出你心得的主要观点与启示）4.关键词（3-5个词）5.正文（1）本书概况（主要研究容）（2）主要情节（人物的、性格、心理以及重要故事等）、论述要点（关键性的段落、语句等）（3）对此书的印象及评论（书中情节引起的联想、书中容引起的疑问、本书令你有何提醒、启发及反思等）（4）本书对大学生思想或专业引导所起到的作用（本书引起的思想上的转变、本书令你引发的期望、本书有何收获）。

九、注意事项1.所有参与此次读书活动同学不得抄袭，不得网上下载，如经发现，取消本活动的一切评选项目，并全院通报批评。

2.优秀读书报告评选方案附件1。

3.奖项设置(颁发荣誉证书)一等奖（一名）、二等奖（二名）、三等奖（三名）、优秀奖（六名）4.参考书目附件2。

十、未尽事宜，另行通知。

二〇一三年四月十四日优秀读书报告评选标准一类文：（95—100分）1、能在规定的时间，独立地读懂文章，能够清楚、完整、比较简练地概括出文章的主要容；2、读后感结构清楚，“读”与“感”的结合点明确；3、能够围绕“读”与“感”的结合点写具体、真实地表达出自己的感受；4、语言表达通顺、有条理；5、字迹工整，纸面整洁。

二类文：（90—95分）1、能在规定的时间，独立地读懂文章，能够比较清楚地概括出文章的主要容；2、读后感结构清楚，“读”与“感”的结合点明确；3、能够围绕“读”与“感”的结合点写得比较具体、真实地表达出自己的感受；4、语言表达比较通顺、有条理；5、字迹较为工整，纸面整洁。

三类文：（85—90分）1、能在规定的时间，基本读懂文章，能大体概括出文章的主要容；2、读后感结构基本清楚，有“读”与“感”的结合点；3、能够围绕“读”与“感”的结合点写，基本能表达出自己读后的感受；4、语言表达基本通顺；5、字迹较为工整。

四类文：（80—85分）1、不能在规定的时间，基本读懂文章，不能大体概括出文章的主要容；2、读后感结构不够清楚，没有“读”与“感”的结合点；3、基本没有围绕“读”与“感”的结合点写，基本不能表达出自己读后的感受；4、语言表达基本不通顺；5、字迹不工整。

五类文：（75—80分）1、不能在规定的时间，读懂文章，不能概括出文章的主要容；2、读后感结构不清楚，没有“读”与“感”的结合点；3、不能围绕“读”与“感”的结合点写，不能表达出自己读后的感受；4、语言表达不通顺，字迹不工整。

物理学与电子工程学院推荐书籍一、励志、哲理类：《女孩子必读的三位杰出女性自传》，季小兵；中国言实《男孩子必读的三位杰出男性传记》，王玉敏，杜君；中国言实《信念力》，奥里森·斯维特·马登；《朝着太阳走：曙光缔造者进巅的风雨人生》，著，作家《有为才有位》，邱庆剑著，机械工业《一路狂奔：美女主播闯美国》，珂著，中国社会《成功时看得起别人，失败时看得起自己》，逸夫编著，地震《重遇未知的自己：爱上生命中的不完美》，德芬著，文艺《高难度谈话》，道格拉斯·斯通，布鲁斯·佩顿希拉·汉著，中国城市《活着已值得庆祝》，伟著，光明日报《你能行》，马登著，文汇《名人传》，罗曼·罗兰；人民文学《阿甘正传》，温斯顿•鲁姆；人民文学《不抱怨的世界》，威尔·鲍温；师大学《秘密》，朗达·拜恩；中国城市《唤醒心中的巨人》，安东尼·罗宾；中国城市《九型人格》海伦·帕尔默；华夏《永不言败》，俞敏洪；群言《人性的弱点》，戴尔·卡耐基；中国发展《一生的资本》，奥里森·马登；长江文艺《思考致富》，拿破仑·希尔；《读大学，究竟读什么》，覃彪喜；南方日报《细节决定成败》，汪中求；新华《国富论》亚当·斯密；大学《平凡的世界》，路遥；中国文联出版公司二、专业图书类：《电子仪器和测量原理》，学庄等编著；人民邮电《电子检测技术》，卢文科著；国防工业《测控技术与仪器实践能力训练教程》，林玉池等主编；机械工业《DSP在现代测控技术中的应用》，晓龙编著；电子科技大学《传感器与测控技术》，吴石增,黄鸿编著；中国电力《现代测控技术及应用》，吴国庆，王格芳等编著；电子工业《计算机测控技术》，明, 列敏编著；国防工业《网络化测控技术与实现》，余成波, 东坡编著；高等教育《数字电子技术基础》，阎石主编；高等教育《大学物理学》，毛骏健，顾牡主编；高等教育《大学物理学》，交通大学物理教研室编；交通大学《数字电路逻辑设计》，王毓银主编；高等教育《轻松跟我学Protel 99SE电路设计与制作》，广林编著；电子工业《量子力学导论》，曾谨言编写；大学《全国大学生电子设计竞赛训练教程》，黄智伟主编；电子工业《模拟电子技术基本教程》，华成英主编；清华大学《简明物理学史》，青峰编；大学《信号与系统》，君里等编；高等教育《物理学史》，郭奕玲, 慧君编著；清华大学《大学物理读书笔记与问题研究》，何丽桥，王国光主编；科学《电子设计竞赛实训教程》，华林，周小方编著；航空航天大学《模拟电子技术基础》，童诗白，华成英主编；高等教育《模拟电子线路设计》，高吉祥主编；电子工业《DSP原理与应用从入门到提高》，沫岐等编著；机械工业《通信原理教程》，樊昌信编著；电子工业三、科学家事迹、传记类：《哥德尔》，（美）约翰·道森；科学技术《狄拉克》，赫尔奇·克劳；科学技术《麦克斯韦》，巴兹尔·马洪；科学技术《居里一家》，丹尼斯·布莱恩；科学技术《从牛顿到爱因斯坦》，Ralph Baierlein；世界图书出版公司《玻尔》，建邺，肖明著；《玻尔兹曼》，(意)切尔奇纳尼著；科学技术《丁肇中传》，周金品著；科学《法拉第传》，(美)阿盖西；商务印书馆《从法拉第到麦克斯韦》，徐在新, 宓子宏编；科学《伽利略》，(英)艾尔；科学普及《振宁传》，建邺著；三联书店《政道》，东明著；《费米》，尊修等著；辽海《原子核物理学的奠基者卢瑟福》，熊柯著；商务印书馆《牛顿》，吴言,欣编著；《居里夫人传》，(法)居里；商务印书馆《居里夫妇》，(英)伊丽莎白·卢滨著；原子能《创造物理教育奇迹的大师》，克琦编著；教育《啊，科学家也这样？物理巨擘的故事》，建邺，东红著；华中科技大学《古今物理二十杰传奇》，梁军编著；教育《物理学——站在科学前沿的巨人》，(美)凯瑟琳·库伦(Katherine Cullen)著；科学技术文献《自然的使者——走近183位诺贝尔物理学奖精英》，王子安；天津科学技术《霍金的“赌注”——物理巨匠的“争吵”》，(日) 竹薰；理工大学《物理奇才奇事——智慧巨光照亮自然奥秘》，信男，萧如珀编译；五南图书出版股份《物理学家的睿智与趣闻》，洪义，飞达，翁海光编；交通大学《意外的发现——物理学家的故事》，芳烈主编；泰山《伟大的物理学家——从伽利略到霍金物理学泰斗们的生平和时代》，(美)威廉·H. 克劳普尔；当代世界《原子风云》，松鹰著；中国青年《物理学家的故事》，以林主编；中国物资《时代科学巨匠——物理篇》，(美)Glen Phelan，(美)Kate Boehm Jerome编写；外语教学与研究《牛顿的苹果——物理学的灿烂星座》，(德)托马斯·毕尔科著；外国文学《走向微观世界——从汤姆逊到盖尔曼》，建邺，继宏著；物理学与电子工程学院学生会学习部推荐书籍莫言《战友重逢》、《会唱歌的墙》爱玲《倾城之恋》傅佩荣《易经与人生》海涛《心灵的颤音》《生命的亲吻》墉《心灵的四季》马格利特·杜拉斯《情人》王小波《沉默的大多数》《不再沉默》考林·麦卡洛《荆棘鸟》村上春树《挪威的森林》钱钟书《围城》（婚姻的镜子）劳伦斯《虹》、《爱恋中的女人》、《查太莱夫人的情人》泰戈尔《飞鸟集》《草叶集》塞林格《麦田里的守望者》米兰·昆德拉《生命中不能承受之轻》、《缓慢》柏拉图：《理想国》亚里士多德：《形而上学》、《伦理学》越过爱情，看见春暖花开：简·奥斯丁《傲慢与偏见》我爱你，与你无关：茨威格《一个陌生女人的来信》卡耐基《人性的弱点》爱永远不用说对不起：西格尔《爱情故事》山在那里，你的心碎了：岩井俊二《情书》充满暗礁的爱情海洋：加西亚·马尔克斯《霍乱时期的爱情》温柔而坚强：夏洛蒂·勃朗特《简·爱》.美与爱是独立的：川端康成《雪国》战火中成长的美丽与坚强：玛格丽特·米切尔《飘》用哲学来思考：米兰·昆德拉《生命中不能承受之轻》奥德修斯式的传奇：雨果《悲惨世界》值得付出一生的等待：帕斯捷尔纳克《日瓦戈医生》唤醒生命的人：海伦·凯勒《假如给我三天光明》只有渺小的人物，没有渺小的爱情：西奥多·德莱塞《珍妮姑娘》黄叶铺满地，我们已不再年轻：路遥《平凡的世界》生得寂寞，死得单调：萧红《呼兰河传》爱上你的心：雨果《巴黎圣母院》爱和欲的煎熬：福楼拜《包法利夫人》我的成长与战争共呼吸：安妮·弗兰克《安妮日记》沉重的枷锁：爱玲《金锁记》在自我面前忏悔吧：列夫·托尔斯泰《复活》片刻的浮华盛世：莫泊桑《项链》战争，让女人走开：瓦西里耶夫《这里的黎明静悄悄》包容的爱还是彻底的恨：艾米莉·勃朗特《呼啸山庄》从“黑暗意识”中醒：翟《女人》溶解心灵的秘密：舒婷《舒婷诗集》爱，我们曾共同拥有：叶芝《当你老了》你最美的气质是自由：惠特曼《草叶集》此幸福，彼幸福：绛《我们仨》成长是目的，爱情是过程：小娴《面包树上的女人》勇敢地被启蒙：高尔基《母亲》马克·奥勒留：《沉思录》西蒙娜·德·波伏娃《第二性》余华：《活着》.。