红气球观后感

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红气球电影观后感

红气球电影观后感

红气球电影观后感导言《红气球》是一部由法国导演阿尔伯特·拉莫拉(Albert Lamorisse)于1956年拍摄的短篇电影。

影片以红色气球为主线,通过一个小男孩和他的红气球之间的故事,展现了友谊、孤独和自由的主题。

观看完《红气球》,我被这部简单而又深刻的电影所打动,深思人生的意义和价值,下面是我对该电影的观后感。

主题与氛围《红气球》以红色气球为核心,通过这个纯洁而鲜艳的符号来传达影片的主题。

红色象征着热情、欢乐和活力,而气球则代表着童真、自由和梦想。

电影中的红气球成为小男孩的朋友和同伴,陪伴他度过了许多孤独的时刻,为他带来快乐和希望。

整部电影氛围温馨而充满梦幻感。

镜头下的巴黎城市充满了浪漫的气息,街道、楼房、小巷都成为了红气球的活动背景。

电影使用了大量的镜头语言,通过镜头切换、画面构图和色彩的运用,将观众带入了一个迷人的幻境。

友谊、孤独与信任《红气球》表达了友谊、孤独与信任这几个主题。

小男孩孤独地生活在一个拥挤的城市中,他对周围的人事物充满了好奇和向往,但同时也感到孤独和无助。

然而,在他遇到红气球后,他找到了一个忠实的朋友,两者之间建立了一种特殊而纯真的联系。

红气球作为小男孩的朋友,无论他走到哪里,红气球都会跟随在他的身边。

两者之间无需言语,通过目光和姿态,彼此之间建立了一种默契。

这种特殊的友谊表达了无声的情感和信任。

自由与梦想自由与梦想也是《红气球》的重要主题。

小男孩在电影中追寻着自己的梦想,而红气球则象征着他对自由的向往。

电影通过红气球在巴黎的自由飞翔,表达了个体对自由的渴望和追求。

影片中的红气球展现了一种无拘无束的自由精神。

它不受束缚,可以随心所欲地飞翔,游走在巴黎的街头巷尾。

小男孩对红气球的追随也体现了他对自由的向往。

电影通过这个故事,感叹了自由对于每个人的重要性,鼓励人们勇敢地追寻自己的梦想。

思考与启示《红气球》这部简短的电影所传递的思想和情感深深触动了我。

通过红气球和小男孩之间的故事,电影表达了友谊、孤独、信任、自由和梦想等主题。

《红气球》观后感(通用7篇)

《红气球》观后感(通用7篇)

《红气球》观后感《红气球》观后感(通用7篇)看完某一作品后,一定有不少感悟吧,需要好好地对所收获的东西写一篇观后感了。

那么你真的懂得怎么写观后感吗?以下是小编整理的《红气球》观后感(通用7篇),欢迎大家分享。

《红气球》观后感1一个红气球,比其他气球大了一些,“尾巴”又短又粗。

但是,这样美丽的一个气球却被绑在了路灯上。

有一个小男孩从此处经过,看见了它,一下子跳了上去把它“救”了下来。

从此以后,红气球就像朋友一样跟着小男孩,像保镖一样保护着他。

小男孩也对它爱不释手。

但是,红气球也被一些人伤害着,他们就是“追踪小队”。

当他们看见红气球时,有的拿着石头去砸,有的拿着弹弓去打,有的直接去抓它的绳子……第一次,在小男孩的帮助下,红气球成功逃脱;第二次,小男孩也没有办法,他“泥菩萨过江——自身难保”。

结果,红气球被一颗非常邪恶的“子弹”打破了“身体”,慢慢的,脸上的“皱纹”越来越多。

红气球仿佛在说:“再见了,这个世界!再见了,我亲爱的主人!”在它“身子”快要扁的时候,一只“罪恶之脚”踩了上去。

“啪”,一下子,气球破了,小男孩的心碎了。

这时,整个巴黎的气球都来了,它们聚在一起,来到了小男孩手上。

小男孩抓着气球,慢慢地飞上了天空……《红气球》观后感2有部电影叫《红气球》,非常感人。

这个故事发生在19世纪40~50年代,主要讲的是小男孩和红气球的故事。

影片中,有一天,小男孩去上学,走着走着,发现路灯上挂着一个红气球。

小男孩想把红气球拿下来,于是就用手抱住灯杆,用脚勾住灯杆,慢慢地向上蹬,爬到了旁边的阳台上。

他站在阳台上,踮起双脚,想去拿红气球。

啊,终于拿到红气球啦!小男孩又小心翼翼地往下爬,往下爬时,还用牙咬住气球的绳子呢!红气球看小男孩这么喜爱它,就和小男孩成为了形影不离的伙伴。

有一次,小男孩去买面包,叫红气球在门外等,红气球“答应”了。

没想到,红气球被一群熊孩子抓住了,还拿走了。

等小男孩出来时,发现红气球不见了,便赶紧去找。

红气球读后感

红气球读后感

红气球读后感在红气球读后感中,我想分享一下我对这本书的观点和感受。

红气球是一本引人入胜、情感真挚的故事,通过主人公小男孩和他的红气球之间的互动,揭示出生命的脆弱与美好。

这本书让我深思人生,感受到了诗意和温暖。

故事的开头,小男孩和红气球相遇了。

红气球成为了他生活中最亲密的伙伴,陪伴他度过了许多快乐而充实的时光。

通过红气球,小男孩学会了如何与周围的人和世界互动,他变得更加开朗和自信。

然而,不幸的是,红气球也暴露出了无法避免的命运。

它经常受到恶意的损害和破坏,每一次修补都成为小男孩的成长经历。

这让我想起了生活中的挫折和磨难,我们也会面临各种各样的困难和挑战。

但是,正如小男孩对红气球的坚持和珍惜,我们应该学会坚持,勇敢面对生活的不公和挑战,从中汲取力量和成长。

通过红气球的存在,故事中也渗透出无言的温暖和人性的力量。

无论是小男孩的母亲还是周围的人们,都对红气球充满了善意和关怀。

这种无私的爱和友情提醒着我,当我们面临困境时,总会有人伸出援手,给予我们帮助和支持。

同时,我们也应该学会关爱身边的人,用温暖的行动来传递爱和希望。

故事的结尾,红气球离开了小男孩。

这一刻,我感受到了离别的无奈和伤感。

然而,作者给予了我们一个令人欣慰的结局。

我们发现,虽然红气球不在,但小男孩的内心充满了勇气和希望。

他懂得了别离的真谛,也学会了与过去告别,继续向前。

这让我想起了生活中的转变和人生的追求。

无论我们面对什么困境和挑战,生活都会继续前行,我们需要学会释放过去,积极面对未来,并找到自己的方向和意义。

红气球读后感让我感受到了生命的美好和无限可能。

它让我思考理解生命中的挫折和喜悦,学会享受当下,并用爱和关怀感染身边的人。

我深信,只要我们坚持勇敢面对,我们的生活会更加精彩,我们的内心会充满温暖和希望,就像红气球一样,飞向蓝天。

《红气球》读后感

《红气球》读后感

《红气球》读后感在我读完《红气球》这本书后,心中涌动起一股强烈的情感。

故事中的主人公红气球竟给我带来如此深刻的思考和触动。

故事以一个小男孩为中心,他与拥有魔力的红气球相遇,开始了一段不可思议的冒险。

红气球像一个忠实的伙伴,始终陪伴在小男孩的身边,它的存在给小男孩带来快乐、勇气和希望。

然而,红气球并非一直陪伴着小男孩,有时它也会离开,给小男孩带来失望和孤独。

通过红气球的象征意义,故事向读者传递出对爱与失去的无限思考。

红气球代表着所有我们珍视的事物。

当我们拥有它们时,我们感受到内心的快乐和满足;然而,当我们失去它们时,我们感到无尽的空虚和痛苦。

正如小男孩在红气球离开时的失落,我们也常常会经历类似的情感。

但是,红气球也给我们展示了一种积极的态度,即无论失去多少,我们仍然要勇敢地去追求我们向往的目标。

在故事中,红气球具有独特的视角和力量。

它可以飞翔在天空中,俯瞰整个城市。

这种视角的改变让小男孩看到了一片不同的世界,他的认识和见解得到了拓展。

正因为如此,小男孩变得更加自信和勇敢,他开始追求自己的梦想,并且不再畏惧困难和挫折。

红气球的存在让他明白,即使处于困境中,只要拥有信念和勇气,他就能战胜一切。

除了故事本身,书中的插图也给我留下了深刻的印象。

每一幅插图都生动而美丽,细腻地展现了红气球的魅力。

这些插图不仅增加了阅读的乐趣,还加深了我对故事情节和主题的理解。

插图中的红气球仿佛来到了现实世界,我仿佛可以感受到它柔软的触感和温暖的气息。

通过《红气球》,我深刻认识到生活中重要的东西并不是那些外在的物质,而是内心的情感和对目标的追求。

正如小男孩学会去珍惜红气球一样,我也应该珍惜自己生活中的每一个小片段,并且勇敢地追求自己的梦想。

无论遇到多少困难和挫折,我都应该像红气球一样,保持信念和勇气,坚持飞翔。

通过读完《红气球》,我内心产生了一种积极向上的力量。

我愿意像小男孩一样,怀抱着红气球一样的希望和勇气,去面对生活的挑战。

红气球观后感[最新版]

红气球观后感[最新版]

红气球观后感红气球观后感篇一:红气球影评被遗忘的色彩——评电影《红气球》影片用三十分钟讲述了一个小男孩与红气球的故事。

一抹红色置身于灰暗的城市,在车水马龙之间人潮拥挤之时陪在孩子身边。

那种红很扎眼,足以令人感觉到一份深入骨髓的遗憾与自责影片结构清晰,讲述了小男孩同红气球从相遇到亲密再到失去的全部过程。

短短的三十分钟勾起了观众无限的回忆展示了一种发人深省的成长与进步影片中的小男孩同我们一样都有属于自己的童年。

但与我们不同的是他生活空间的色彩比我们现在单调得多。

小男孩那自娱的身影与灰蒙蒙的阳光相称就已经营造出一副安静到阴郁的情景。

那只等待着有心人发现的红气球跟随者细心且特别的小男孩,彼此关心依赖。

那时的气球已经“化身”为小男孩贴心真诚的小伙伴被赋予了人的意义。

小男孩的独行不禁让我由人及己,回忆起幼年时那段被他人甚至自己忘记的时光。

对于孩子来讲成人与他们有着几十年的距离,那种距离或许用尽一生也无法走完。

成人们是无法了解孩童的世界的,当然他们也经历了自己那个被遗忘的世界。

大多人都有一个被遗忘和遗忘的成长。

长大的孩子如成人一般继续忽视那些不被理解的小世界。

影片开场时的固定长镜头客观记录了小男孩对于小猫的喜爱,他下楼时的回望更是充分展现他的细心与单纯。

而这一切更加可以说明小男孩身上那种与城市和成人与众不同的特质。

也正是这种特质才能让那象征真情和希望的红气球如影随形。

小男孩是特别的,乘坐公车因为气球被拒绝时他也不会放手。

他对远去巴士的目送和对红气球的那种仰视表露出它对红气球的珍惜;雨天放学会请求路人为红气球撑伞;在他眼里红气球不仅仅是自己的一个玩具而是同自己一样是需要人关心照顾的小孩。

他承担起照顾它的责任。

在孩子的世界里有许多东西是同物质和规则无关的,他们的付出与期待只是一种真实的真情流露。

因为可贵所以爱护。

红气球对于我们来讲是可贵的。

那种艳丽的颜色与影片主色调形成鲜明对比,正是因为两种截然不同的色彩效果打造出了这部颇具意味的影片,单从色彩来讲明丽与灰暗本身就形成了一种色彩上的视觉冲击,二者互相反衬使片子表意更加清晰,这种颜色很好地呼应了作品的主题。

红气球观后感

红气球观后感

红气球观后感以下是关于红气球观后感,希望内容对您有帮助,感谢您得阅读。

红气球观后感(一)谁来为童真保驾护航灵犀/文1956年,导演艾尔伯特·拉摩里斯凭《红气球》一举拿下戛纳电影节短片金棕榈奖以及奥斯卡最佳原创剧本奖,可谓风光无限。

到今天,已近六十年。

如今,我们也有以关照儿童世界的电影。

但回看《红气球》,仍然惊叹于片中完美融合的童真、奇幻与伤感。

孤独的小男孩帕斯克在上学途中偶然得到一个红气球,红气球乖巧又顽皮,总是紧紧跟随着他到每个地方,形影不离。

而周围的成年人似乎都不喜欢红气球,公共汽车、学校、教堂、都拒绝它进入,连奶奶都不让帕斯克把它带回家。

但偏偏有一帮大孩子看中了红气球,在一场抢夺中,它被残忍"杀害".正当帕斯克为红气球难过时,整座城市的气球受到感召而来,最终帕斯克搭乘着气球飞到空中,飞向远方……视觉表达:长镜头与色彩对比影片几乎没有台词,重要的信息全靠视觉来表达,最突出·的莫过于长镜头的运用和强烈的色彩对比。

影片从巴黎一个灰蒙蒙的早晨开始,镜头安静地架在两栋楼房之间,由于背光,楼房还处在晦暗中。

地上远远地躺着一只小猫,接着男孩帕斯克迈着孩子幼稚的步伐从镜头左下角走入,与小猫嬉戏。

长镜头刻画了观众与男孩的距离,告诉我们,影片即将带领我们走入这个男孩的生活。

接着,镜头切换,小男孩走下阶梯,他一头金发,却穿着灰色的衣服。

身旁的建筑、楼梯也无不是冰冷的石头的颜色。

他似乎路灯上的东西吸引住了,不停地朝上望。

他走到路灯下,环顾四周,此时镜头并没有上移,而是让我们眼看着男孩一点一点地顺着灯柱往上爬,让我们感受他的渴望进而对上面那个神奇的玩意儿感到好奇。

随着男孩爬得越来越高,我们终于看到,路灯顶端,系着一只鲜红的气球!经过前面2分钟的视觉洗礼,红气球的出场鲜明得近乎刺眼。

接着,男孩带着红气球来到大街上。

大街上无不是穿着黑色灰色大衣的行人和死气沉沉的建筑。

红气球的出现,几乎成了一种示威。

红气球读后感

红气球读后感

红气球读后感《红气球》是由法国女作家艾尔萨·贝普内尔创作的一部现实主义小说。

通过一个普通的家庭故事,揭示了人性的复杂性和生活的种种困境。

我在读完这本书后,深受触动和启发。

小说中的主人公是一个普通的家庭妇女,她和丈夫、两个孩子过着平凡而朴实的生活。

故事一开始,她的内心渴望得到更多的尊重和关注,她渴望自己的生活能够有所改变。

然而,随着故事的发展,她慢慢认识到了自己内心的渴望其实并不是那么重要。

她开始反思自己的人生选择,思考什么才是真正让她感到幸福和满足的东西。

故事的发展过程中,作者以细腻而真实的笔触,描绘了小人物们的生活状态和内心世界。

通过这些真实的故事,我们可以看到人们面临的种种挑战和困境,我们也可以深刻的体会到人性的复杂性。

小说的故事情节虽然普通,却离不开社会的背景。

作者巧妙的将主人公的个人命运与整个社会环境联系在一起,从而更加深刻的揭示了社会的冷漠和压迫问题。

她通过故事中的街道、房屋和红气球等象征手法,将小人物们生活的现实与他们内心的渴望相互对置,引发了对社会问题的思考。

红气球在整个故事中扮演了非常重要的角色。

红气球是出现在家庭窗户前的一个小小的、光鲜亮丽的物体,它象征着人们对于美好生活的向往和追求。

红气球如同一个美好的梦想,让人们感到心生希望和快乐。

然而,红气球的离去又让人们感到失望和绝望。

这象征着美好生活的渴望和残酷现实之间的矛盾与冲突。

整个故事中的红气球一直在翻飞,象征着人生的变幻和不可捕捉的真相。

通过《红气球》,我深刻地体会到了生活的不易和人性的复杂性。

人们常常有着不同的愿望和梦想,但面对现实中的困境和压力,很容易迷失自己。

我们常常为了追求美好而抛弃现实,甚至忽视身边真正重要的东西。

这本书让我开始反思自己的生活和价值观。

我们不一定需要追求名利和财富,我们更应该重视自己内心的声音和真正的幸福。

有时候,一些看似微小的事物和际遇,可能是我们最需要看重和珍惜的东西。

我们要学会关注他人、关注社会,去发现并感受生活中的点滴美好。

红气球读后感

红气球读后感

红气球读后感《红气球》是一部由法国作家圣埃克苏佩里所著的童话小说,讲述了一个小王子在他的星球上遇见了一个爱吃羊的王子、一个爱美的玫瑰、一个酒鬼、一个商人等各种各样的人物。

在小王子的旅行中,他遇见了一个红气球,这个红气球成为了他旅途中的伙伴。

在小王子的眼中,红气球不仅仅是一种交通工具,更是一种陪伴和信任。

在《红气球》这本书中,我深深感受到了红气球所代表的友情和信任的力量。

红气球是小王子旅行中的重要伙伴,它不仅帮助小王子到达了各种奇妙的星球,更是在他孤独时给予了他陪伴和安慰。

在小王子的眼中,红气球是一种信任和依赖的象征,它给了小王子勇气和力量,让他在陌生的星球上不再感到孤单。

在我看来,红气球所代表的不仅仅是一种交通工具,更是一种情感的寄托,它给了小王子勇气和希望,让他能够勇敢地面对未知的世界。

除了代表友情和信任的力量,红气球在《红气球》中还有着更深层的寓意。

在小王子的旅行中,红气球不仅带领他到达了各种奇妙的星球,更是在他孤独时给予了他陪伴和安慰。

在我看来,红气球所代表的不仅仅是一种交通工具,更是一种情感的寄托,它给了小王子勇气和希望,让他能够勇敢地面对未知的世界。

通过阅读《红气球》,我深刻体会到了友情和信任的重要性。

红气球所代表的友情和信任的力量,让我感受到了人与人之间的真诚和温暖。

在现实生活中,我们也需要像小王子和红气球一样,相互信任、相互扶持,共同面对生活中的困难和挑战。

同时,红气球也告诉我们,即使面对陌生和未知,我们也要勇敢前行,相信自己,相信他人,相信世界。

在《红气球》中,红气球所代表的友情和信任的力量,深深触动了我的内心。

它让我明白了友情和信任的珍贵,也让我更加坚定了勇敢面对未知的决心。

希望我们都能像小王子一样,拥有一颗勇敢的心,相信友情和信任的力量,勇敢地面对生活中的挑战。

愿友情和信任,如同红气球一样,永远伴随着我们,给予我们勇气和希望。

红气球读后感

红气球读后感

红气球读后感《红气球》是一部由法国导演阿尔伯特·拉莫拉切利执导的电影,讲述了一个小男孩和他的红气球之间的故事。

这部电影以其独特的叙事方式和精美的画面效果而著称,深受观众喜爱。

在这篇文章中,我将分享我对这部电影的个人感受和观后感。

首先,我要说的是这部电影给我留下了深刻的印象。

影片中的画面非常美丽,充满了诗意和温暖。

红气球在蔚蓝的天空中飘荡,给人一种轻盈和自由的感觉,让人不禁想起了童年时的梦想和幻想。

而小男孩和红气球之间的互动也让人感到温馨和感动。

他们之间没有太多的言语交流,却能够用眼神和动作表达出深厚的情感,这种纯真和真挚让人感动不已。

其次,我想谈谈对这部电影的主题和内涵的理解。

在我看来,这部电影所传达的主题是关于童年和成长的。

小男孩和红气球之间的故事,其实也是每个人童年时的一种写照。

在童年时,我们总是充满了好奇和幻想,对世界充满了向往和憧憬。

而随着成长,我们逐渐面对现实的种种困难和挑战,梦想也渐渐变得遥不可及。

然而,这部电影告诉我们,即使在现实生活中,我们也可以保持内心的童真和梦想,用心去感受生活中的美好和温暖。

最后,我想谈谈对这部电影的情感共鸣。

在观看这部电影的过程中,我不禁想起了自己的童年时光。

小时候,我也曾有过无数的梦想和幻想,对未来充满了期待和向往。

而如今,随着成长和社会的压力,我渐渐迷失了自己的方向,对生活失去了信心。

然而,这部电影让我重新找回了内心深处的那份纯真和梦想,让我重新相信,即使在现实的世界中,也可以保持一颗童心,用心去感受生活中的美好和温暖。

总的来说,这部电影《红气球》给我留下了深刻的印象,让我对生活和成长有了更深刻的理解。

它告诉我们,无论在何时何地,我们都可以保持一颗童心,用心去感受生活中的美好和温暖。

希望每个人都能像红气球一样,轻盈自由地飘荡在蔚蓝的天空中,用心去感受生活中的美好和温暖。

红气球读后感

红气球读后感

红气球读后感《红气球》是一部感人至深的儿童文学作品,它讲述了一个小男孩和他的红气球之间的友谊故事。

这个小男孩在一次风雨中捡到了一个破烂的红气球,他用心修理它,最终成为了最好的朋友。

小男孩和红气球一起经历了许多冒险,也一起度过了许多快乐的时光。

这个故事让人感动,让人回忆起自己的童年时光,也让人思考友谊的真谛。

故事中的小男孩是一个孤独的孩子,他没有朋友,也没有家人。

但是,他的心中充满了对生活的热爱和对美好的向往。

他用心修理了红气球,给它一个新的生命,也给了自己一个新的朋友。

红气球成为了小男孩的陪伴,陪着他一起探险,一起欣赏美丽的风景。

这个故事告诉我们,友谊是可以跨越一切障碍的,只要我们用心去对待。

在这个故事中,红气球也是一个非常重要的角色。

它是小男孩的忠实伙伴,也是他的精神支柱。

红气球虽然是一个没有生命的物体,但是它却有着强烈的情感。

它在小男孩需要的时候总是出现,给予他力量和勇气。

这让人不禁想起了自己的童年玩伴,也让人感叹友谊的伟大和宝贵。

故事中的情节跌宕起伏,让人情不自禁地为小男孩和红气球的命运担忧。

当红气球被风吹走的时候,小男孩追着它奔跑,让人心疼;当小男孩和红气球一起飞翔的时候,让人欣喜。

这些情节让人感受到了友谊的温暖和力量,也让人思考生命的意义和价值。

通过阅读《红气球》,我深深地感受到了友谊的珍贵。

这个故事让我回忆起了自己的童年时光,也让我思考起了友谊的真谛。

在生活中,我们总是会遇到各种各样的困难和挑战,但只要我们有一颗真诚的心,就一定能找到真正的朋友。

友谊是一种宝贵的财富,它能给我们带来快乐,也能给我们带来力量。

让我们珍惜友谊,用心去对待,让友谊之花永远开放。

总的来说,《红气球》是一部感人至深的儿童文学作品,它让人感受到了友谊的温暖和力量,也让人思考起了生命的意义和价值。

这个故事告诉我们,友谊是一种宝贵的财富,它能给我们带来快乐,也能给我们带来力量。

让我们珍惜友谊,用心去对待,让友谊之花永远开放。

《红气球》读后感

《红气球》读后感

《红气球》读后感《红气球》是法国导演艾伦·麦克的一部经典儿童电影,它讲述了一个关于友谊、自由与梦想的故事。

这部电影给我留下了深刻的印象,让我思考人生的真谛和我们在追逐梦想中所面临的种种挑战。

影片的故事主人公是一个小男孩,他和他的红气球成了无话不谈的好朋友。

红气球似乎拥有灵性,它陪伴着男孩度过了许多快乐的时光。

男孩在与红气球的相处中,找到了自己内心的快乐和勇气,也学会了坚持追求梦想的重要性。

这部电影深深触动了我的心灵。

首先,红气球象征着友谊的力量。

无论是在快乐还是困难的时刻,红气球都一直陪伴着男孩。

它们之间没有语言的障碍,只有默契和真挚的情感。

这使我想起自己身边的朋友,无论是在欢笑还是泪水中,他们总是和我并肩前行,用真诚的友谊支持着我。

其次,这个红气球也象征着自由的追求。

男孩希望红气球能够陪伴他飞翔向远方,而红气球也愿意为了男孩的梦想而展翅高飞。

它们一起追逐蓝天,无拘无束地享受自由。

这激发了我内心对自由的向往和追求。

我们每个人都有属于自己的梦想和向往,应该勇敢地去追求,不被束缚、不被压抑。

最后,电影也向我展示了追逐梦想所面临的挑战和困难。

男孩在寻找自由的过程中遭遇了许多障碍,但是他从未放弃。

这使我深刻认识到,追逐梦想是需要毅力和勇气的。

在人生的道路上,我们会遇到许多困难和挫折,但只要坚持自己的梦想,就一定能够克服种种困难,实现自己的价值。

通过观看《红气球》,我深刻体会到了友谊、自由和追逐梦想的重要性。

这部电影给了我很多启示和思考。

我相信,只要我们用心感受生活,坚持追求自己的梦想,就一定能够在人生的旅程中找到真正的快乐与自由。

让我们像男孩一样,和红气球一起飞向属于我们的蓝天!。

巴掌童话阅读红气球读后感

巴掌童话阅读红气球读后感

巴掌童话阅读红气球读后感
故事里的红气球可太有趣啦。

它就像一个调皮又可爱的小跟班,紧紧地跟着主人公。

这红气球啊,感觉就像是从充满魔法的世界里跑出来的。

它那鲜艳的红色,在整个故事里就像一团跳动的小火苗,特别引人注目。

我觉得这个红气球特别像我们生活中的小确幸。

你想啊,它突然出现在主人公的世界里,没有什么特别的理由,就那么出现了,然后带来了好多欢乐。

就像有时候我们在路上突然发现一朵特别漂亮的小花,或者是看到一只特别萌的小动物,那一瞬间的惊喜是一样的。

而且红气球的存在还让主人公有了一种特别的陪伴。

那种感觉就像是你一个人走在有点黑的小路上,突然有个小伙伴蹦蹦跳跳地来到你身边。

主人公和红气球之间的互动,充满了童真。

主人公对红气球的那种珍惜,就像我们小时候小心翼翼地守护自己最心爱的玩具一样。

不过呢,故事的结局有点小伤感。

红气球飞走了,就像美好的东西突然消失了。

这让我想到,生活中的小确幸有时候也是很短暂的。

但是呢,就像主人公拥有过红气球的美好回忆一样,我们也可以把那些短暂的美好时刻放在心里,在以后的日子里,想起来的时候还能觉得暖暖的。

这篇童话虽然短小,但是就像一颗小小的糖果,吃下去之后,甜味能在嘴里回味好久呢。

《红气球》读后感

《红气球》读后感

《红气球》读后感《〈红气球〉读后感》读完《红气球》这本书,我的内心像是被一阵轻柔的风吹过,泛起了层层涟漪。

书里的那个红气球,就像是一个有生命、有性格的小精灵,它带着主人公经历了一场奇妙而难忘的旅程。

这让我想起了小时候,我也有过一个类似于红气球的宝贝。

那时候,我还在上小学,每天最期待的事情就是放学后能和小伙伴们在小区的花园里玩耍。

有一天,我在花园的角落里发现了一个破旧的小皮球。

它的表皮已经磨损得不成样子,上面还有一些脏兮兮的污渍,但我却如获至宝。

我把小皮球带回家,仔细地清洗干净。

虽然它还是有很多瑕疵,但在我眼里,它就是世界上最独特的皮球。

我给它画上了笑脸,还取了个名字叫“球球”。

从那以后,“球球”成了我形影不离的伙伴。

我会带着它一起去花园里玩,我把它高高地抛向天空,然后兴奋地去接住它。

有时候,我会故意把它藏起来,然后假装着急地到处寻找,当再次找到它时,那种喜悦的心情就像是找到了丢失已久的宝藏。

有一次,我带着“球球”去参加小伙伴们的聚会。

大家都带来了自己心爱的玩具,有漂亮的芭比娃娃,有酷炫的变形金刚,而我的“球球”在它们中间显得那么不起眼。

但是,当我们开始玩游戏的时候,“球球”却成了最受欢迎的那个。

我们一起玩传球的游戏,“球球”在大家的手中欢快地跳跃着,每个人的脸上都洋溢着开心的笑容。

还有一次,天下起了大雨,我担心“球球”会被淋湿,就把它紧紧地抱在怀里。

回到家的时候,我自己的衣服都湿透了,可“球球”却安然无恙。

妈妈看到我这个样子,又好气又好笑地说:“你呀,对这个小皮球比对自己都上心。

”我只是傻傻地笑着,因为我知道“球球”对我来说有多重要。

随着时间的流逝,“球球”变得越来越破旧,最后甚至没办法再弹起来了。

但我还是舍不得扔掉它,把它放在了我的抽屉里,偶尔还会拿出来看一看,回忆那些曾经和它一起度过的快乐时光。

就像《红气球》里的主人公和红气球一样,我和“球球”之间也有着深厚的情感连接。

它虽然只是一个普通的小皮球,却陪伴我度过了无数个美好的日子,给我带来了无尽的欢乐和温暖。

四季童话红气球读后感

四季童话红气球读后感

四季童话红气球读后感
故事里的红气球可太吸引我了。

它就像一个调皮又可爱的小跟班,老是在主人公身边晃悠,一会儿飘到这儿,一会儿飘到那儿。

我感觉这个红气球就像是我们小时候特别渴望得到的那种超级宝贝,它充满了神秘的力量。

比如说,它可能会带着主人公去一些从来没去过的地方,那些地方就像是藏在我们梦境深处的世外桃源。

而且呀,这个故事里的四季描写得特别生动。

我感觉自己就像是站在一个巨大的魔法画卷前,看着春夏秋冬像四个性格迥异的小伙伴依次登场。

春天的时候,就像一个穿着花裙子的小姑娘,蹦蹦跳跳地带着红气球在开满鲜花的草地上玩耍;夏天呢,就像一个热情过头的大哥哥,把红气球都烤得热乎乎的,那画面就好像红气球在大口大口喘气,特别有趣;秋天一到,整个世界就像是被打翻了的颜料盒,红气球在这五彩斑斓的世界里就像一个特别耀眼的小明星;冬天就更酷了,红气球在白雪皑皑的世界里,就像一个倔强的小火苗,努力地散发着自己的那点红色,不肯被白色淹没。

我特别喜欢作者写故事的方式,没有那种干巴巴的大道理,就只是用这些很简单又很有趣的情节,让我在读完之后,心里有种暖烘烘的感觉。

就像是在寒冷的冬天里,喝了一杯热乎乎的甜牛奶一样。

而且我觉得这个故事还让我回忆起了自己小时候那些奇奇怪怪的幻想,那时候也总是觉得身边的小物件都有生命,就像这个红气球一样。

总的来说,这篇故事就像是一颗甜甜的水果糖,虽然不大,但是能在嘴里留下很久的甜蜜味道呢。

《红气球》读后感

《红气球》读后感

《红气球》读后感《<红气球>读后感》最近读了一本名叫《红气球》的书,这可真是一本让人心里头热乎乎又忍不住笑出声的小书。

书里讲的就是一只红气球的故事。

这只红气球呀,它可不是一只普普通通、毫无生气的气球。

它圆滚滚、红彤彤的,就像小孩子红扑扑的脸蛋儿,透着一股机灵劲儿。

我仿佛能看到它在城市的大街小巷里飘来飘去,一会儿高,一会儿低,像是在跟大家捉迷藏。

红气球就像一个调皮的小精灵,它的出现给整个城市都带来了不一样的色彩和欢乐。

书里的红气球特别有个性。

它不像那些被系在某个地方就老老实实待着的气球,它有自己的想法,有自己想去的地方。

它自由自在地飘荡着,一会儿飘过卖冰淇淋的小车,馋得它真想停下来尝一口那香甜的冰淇淋;一会儿又飘过小朋友们玩耍的公园,看着孩子们欢快地奔跑嬉戏,它也忍不住跟着上下跳动。

有一次,红气球飘到了一位白发苍苍的老奶奶窗前。

老奶奶正坐在窗前的摇椅上,眯着眼睛晒太阳。

红气球轻轻地碰了碰窗户,老奶奶睁开眼睛,看到了这个红彤彤的小家伙。

她的脸上立刻绽放出了像花朵一样的笑容,那笑容里有着惊喜,有着温暖,仿佛一下子年轻了好多岁。

红气球看到老奶奶这么开心,它也高兴得在窗外转起了圈圈。

还有一回,红气球遇到了一只迷路的小猫。

小猫可怜巴巴地“喵喵”叫着,不知道该往哪儿走。

红气球像是明白了小猫的心思,它慢慢地飘到小猫面前,轻轻蹭了蹭小猫的脑袋。

小猫好奇地伸出爪子,想要抓住红气球。

红气球就带着小猫,一路飘过了好几条街道,最后找到了小猫的家。

小猫的主人看到小猫回来了,开心得不得了,而红气球呢,看着小猫安全回家,它也心满意足地飘走了。

这只红气球呀,它不仅给大家带来了欢乐和惊喜,还让人们感受到了温暖和关爱。

它就像是一个小小的天使,用自己的方式传递着美好。

读着这本书,我不禁想起了自己小时候的一件事儿。

那时候我大概也就七八岁吧,有一次跟着爸爸妈妈去公园玩儿。

公园里人可多啦,有卖糖葫芦的,有卖小玩具的,热闹极了。

我兴奋地跑来跑去,一会儿看看这儿,一会儿瞅瞅那儿。

《红气球》读后感

《红气球》读后感

《红气球》读后感《<红气球>读后感》读了《红气球》这本书,我的心里就像被吹进了一个红气球,飘飘忽忽,充满了奇妙的感觉。

书里讲的那个红气球,它不仅仅是一个气球,更像是一个有生命、有性格的小伙伴。

它跟着主人公一起经历了好多有趣又温暖的事儿,让我好生羡慕。

我想起了小时候,自己也有过类似的“小伙伴”。

那是一只蓝色的毛绒小熊,它没有红气球那么轻盈,能在空中飘来飘去,但在我心里,它的地位可不一般。

那时候,我每天晚上都要抱着它才能入睡。

小熊的毛软软的,摸起来特别舒服。

它的眼睛小小的,像两颗黑豆子,总是安静地看着我。

它的鼻子是一个黑色的小圆球,看起来有点俏皮。

我记得有一次,白天和小伙伴们玩得太疯了,晚上回到家累得倒头就睡,居然把小熊忘在了一边。

睡到半夜,迷迷糊糊中总觉得少了点什么,翻来覆去睡不着。

直到突然惊醒,才发现小熊不在身边。

那一刻,心里空落落的,赶紧爬起来把小熊紧紧抱在怀里,这才又安心地睡去。

还有一次,我不小心把小熊弄脏了,那可是我第一次自己动手给它洗澡。

我小心翼翼地把它放进水盆里,倒上一点点洗衣液,轻轻地揉搓着。

可是,洗完后发现它的毛变得不再那么柔软,还掉了一些。

当时我可着急了,生怕把它洗坏了。

等它晾干后,我抱着它,心里默默地对它说:“对不起呀,小熊,我以后会更小心照顾你的。

”就像书里的红气球陪伴着主人公一样,我的小熊也一直陪伴着我度过了许多美好的时光。

它见证了我的喜怒哀乐,是我最忠实的伙伴。

《红气球》这本书让我明白了,有时候,那些看似不起眼的小物件,却能在我们的生命中扮演着无比重要的角色。

它们不是简单的物品,而是承载着我们的情感和回忆的宝贝。

就像我的小熊,虽然它现在已经有点旧了,毛也不再那么光滑,但每次看到它,心里都会涌起一股暖流。

我想,这就是《红气球》这本书最迷人的地方吧,它用一个简单的故事,触动了我们内心最柔软的角落,让我们想起了那些曾经陪伴过我们的“小伙伴”,以及那些充满爱和温暖的瞬间。

《红气球》观后感

《红气球》观后感

《红气球》这部电影真是让人印象深刻啊!它讲述了一个小男孩和一只红气球之间的故事,虽然简单,但却充满了深深的情感。

影片中的小男孩,他叫什么来着?哦对,叫帕斯克。

帕斯克是个孤独的孩子,他的生活里缺少了点什么,直到他发现了那只红气球。

那只红气球就像他的好朋友一样,一直陪伴着他,给他带来了无尽的欢乐。

电影里的画面真的很美,尤其是那个红气球在巴黎的街头巷尾飘荡的场景,简直就像一幅画一样。

看着那个红气球,我就感觉好像自己也跟着它一起飘了起来,那种自由自在的感觉真好。

帕斯克和红气球之间的互动也很有意思。

他们一起玩耍,一起探索这个奇妙的世界。

有时候,我甚至觉得那个红气球就像是个有生命的孩子一样,它好像能听懂帕斯克的话,能感受到他的喜怒哀乐。

但是呢,生活总是充满了意外。

那个红气球最后还是飞走了,帕斯克肯定很伤心吧。

不过,电影里有个细节让我很感动,就是帕斯克并没有放弃寻找红气球,他相信红气球一定会回来的。

这部电影让我想到了自己的童年时光。

那时候我也有一只特别喜欢的玩具,它陪伴了我好长一段时间。

虽然最后也因为种种原因失去了它,但是那份和它一起度过的美好时光却永远留在了我的记忆里。

《红气球》不仅仅是一部电影,它更像是一个关于童年、关于友情、关于梦想的故事。

它告诉我们,生活虽然充满了不确定和意外,但是只要我们保持一颗童心,用心去感受生活中的每一个美好瞬间,那么这个世界就会变得更加美好。

总的来说,《红气球》这部电影真的很值得一看。

它简单却深刻,温暖又感人。

我相信每个人看了都会有自己的感悟和收获。

《红气球》观后感-小学生观后感350字作文大全

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《红气球》观后感
-小
学生观后感
一个红气球,比其他气球大了一些,“尾巴”又短又粗。

但是,这样美丽的一个气球却被绑在了路灯上。

有一个小男孩从此处经过,看见了它,一下子跳了上去把它“救”了下来。

从此以后,红气球就像朋友一样跟着小男孩,像保镖一样保护着他。

小男孩也对它爱不释手。

但是,红气球也被一些人伤害着,他们就是“追踪小队”。

当他们看见红气球时,有的拿着石头去砸,有的拿着弹弓去打,有的直接去抓它的绳子……第一次,在小男孩的帮助下,红气球成功逃脱;第二次,小男孩也没有办法,他“泥菩萨过江——自身难保”。

结果,红气球被一颗非常邪恶的“子弹”打破了“身体”,慢慢的,脸上的“皱纹”越来越多。

红气球仿佛在说:“再见了,这个世界!再见了,我亲爱的主人!”在它“身子”快要扁的时候,一只“罪恶之脚”踩了上去。

“啪”,一下
子,气球破了,小男孩的心碎了。

这时,整个巴黎的气球都来了,它们聚在一起,来到了小男孩手上。

小男孩抓着气球,慢慢地飞上了天空……。

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红气球观后感他人甚至自己忘记的时光。

对于孩子来讲成人与他们有着几十年的距离,那种距离或许用尽一生也无法走完。

成人们是无法了解孩童的世界的,当然他们也经历了自己那个被遗忘的世界。

大多人都有一个被遗忘和遗忘的成长。

长大的孩子如成人一般继续忽视那些不被理解的小世界。

影片开场时的固定长镜头客观记录了小男孩对于小猫的喜爱,他下楼时的回望更是充分展现他的细心与单纯。

而这一切更加可以说明小男孩身上那种与城市和成人与众不同的特质。

也正是这种特质才能让那象征真情和希望的红气球如影随形。

小男孩是特别的,乘坐公车因为气球被拒绝时他也不会放手。

他对远去巴士的目送和对红气球的那种仰视表露出它对红气球的珍惜;雨天放学会请求路人为红气球撑伞;在他眼里红气球不仅仅是自己的一个玩具而是同自己一样是需要人关心照顾的小孩。

他承担起照顾它的责任。

在孩子的世界里有许多东西是同物质和规则无关的,他们的付出与期待只是一种真实的真情流露。

因为可贵所以爱护。

红气球对于我们来讲是可贵的。

那种艳丽的颜色与影片主色调形成鲜明对比,正是因为两种截然不同的色彩效果打造出了这部颇具意味的影片,单从色彩来讲明丽与灰暗本身就形成了一种色彩上的视觉冲击,二者互相反衬使片子表意更加清晰,这种颜色很好地呼应了作品的主题。

所有的生命都是从单纯中开始,所有的事物其实都有一个明丽的过程。

像红气球那样的物品正是那种过程的一种象征。

它是属于那些奔跑在时光中简单善良的的生命的。

它守护着那些值得守护的孩子就如片中的小男孩和拿着蓝气球的小女孩。

他们因为气球的色彩而有了一种与众不同的标志从而与他人形成了鲜明的对比。

就某种意义而言红气球其实就是我们每个人失去或者被遗忘的一种重要的态度甚至是一种品质。

影片中许多人望着红气球流露出一种由衷的喜悦,当我们失去的东西在别人身上的到提醒的时候总会有一种莫名的激动和宽慰。

对于城市来讲红气球是可贵的。

十九世纪40年代末到50年代末是法国战后实现以重工业为基础的初步工业化的时期。

那时的法国城市笼罩在工业复兴的阴冷之中。

这个以浪漫著称的国度在城市化发展的过程中也日益遗忘了许多浪漫的感觉。

人们在灰暗的街道上前行,在暗淡的高墙内生活,被束缚在城市之内。

周末小男孩带着红气球从教堂中逃跑出来在街道中穿行给城市带来了一种生气,但在憋屈的时空内不是所有的孩子都如小男孩一样也产生了一种与年纪不相符的浮躁与暴力。

“红气球”对于每个孩子都很有吸引力,应该说对于每个人来讲都是一件珍贵的东西,那份东西承载着一种已经远离的渴望。

当它靠近时我们欢呼雀跃单调的生活瞬间明丽起来。

但是珍贵是因为稀少,我们每个人都渴望拥有它,但它只属于像“小男孩”那样有心的人。

于是那些不能如愿以偿的人便本着“自己得不到别人也休想得到”的理念摧毁了那个对于我们来讲很珍贵的东西。

城市的高墙其实是我们自己一层层建立起来的,我们用自己的的城墙束缚了自己多彩的世界。

如果红气球代表希望,那么是我们自己导致自己走向了绝望。

影片结束时所有的气球挣脱束缚飞向小男孩升到空中带他逃离所有的捆绑。

那些气球来自生活在灰色空间的人们,让人感动。

生活需要色彩需要先驱,一个红气球的牺牲唤醒了更多的希望与颜色??什么是真正的自由?就是小男孩牵着红气球随心而走的时光。

什么是真正的时光?就是那些被我们遗忘的充满彩色希望的日子。

篇二:红气球影评关于巴黎的神圣纪录小男孩带着红气球在巴黎街头奔跑,有一条街是我认得的。

它在蒙马特高地上,叫做维兰街,我看过关于这条街的一部纪录片。

片子是在街被拆除以后拍的,所以没有电影资料,但是那个导演搜集了所有的关于这条街的照片,然后拼在一起,最后,真的就成了一整条街。

男孩跑过时,那条街已经破败不堪,我想那时候它也已经在拆了。

就是它的末尾有一排向上的阶梯通向另一个街区的那条。

电影里巴黎的街道总是杂乱,像是刚起床未经梳妆的少女的发梢,弯弯曲曲,隐隐匿匿,像藏着心事。

于是总也记不清哪条是哪条,看了一部称心的法国电影,就起誓要记住在里面出现的巴黎街道的形象,至于为什么要记住?我也说不清,是为了以后在另一部电影里再次看到它时的会心一笑,还是心里隐秘的巴黎情节的曲折流露?或者真的只是觉得好看。

好看是怀疑不了的,镜头确实会美化,但摄影师们为什么总选择巴黎来美化?但遗憾的是,这条维兰街是现在我唯一的一次会心一笑。

《天使爱美丽》里也出现了蒙马特高地,对这片高地最初的向往出现在高中的历史课上,巴黎公社的死守之地。

但现在已经和《红气球》里面很不相同了,《天》里面的美化太明显了,让人一看就知道是修饰过的巴黎,广角镜下,什么都变得华丽起来。

现在的巴黎老城街道,也在勒鲁什的《我最好的朋友》里面出现很多,那位的士司机对每条街的历史都如数家珍。

这是很令人自豪的一件事,比如带一个外地朋友来北京逛,鸟巢和水立方就显得有些寒碜。

还有候麦的《面包店女孩》,当时看了之后我就死命地去记那些街道的样子,然后幻想突然有一天恍惚去巴黎的时候,能一睹个究竟,但现在还是忘了,究竟是我的记忆力不好,还是无聊的东西天生容易被遗忘?但除了那些不知名的街道,有些地方的名字却记起来很省力。

比如法国电影资料馆,《梦想家》里面一群年轻人聚会的地方,拉着铁链门。

现在肯定不是那个样子了,但只要记得这名号,总还抓着个辫子。

于是巴黎本身成了一个高效的生产者。

它不但生产商品,艺术,它更生产各种光环。

文学爱好者要去找波德莱尔的足迹,因为巴黎是一个开放的生产车间,它容纳了各种人物来给它的光环打磨抛光,但品牌只有一个。

在这个产业链中,巴黎无疑骄傲地处于最高端,有些城市生产微波炉,有些城市生产艺术,但巴黎于此不屑一顾,它生产着对艺术的信仰。

于电影尤其如此。

从形而下到形而上,从机器到人物,从内容到形式,巴黎全面滋养了电影,没有巴黎,就没有现在这个样子的电影。

巴黎是影迷的麦加。

所以当电影本身把镜头对准巴黎时,就像朝圣者用脚步丈量出发地到麦加的距离,影像里力图给巴黎一件不但真实而且美丽的外衣,而观影者则无声无息地被这种神秘的视觉崇拜所俘虏。

所以,关于巴黎的电影,不管是真实的,还是幻想的,都具有一种“神圣纪录”的特质,这种特质加强了巴黎的电影圣城的光环,就像自由女神像手中的火炬,她静默,但肃穆。

《红气球》的“神圣纪录”展现了巴黎的童话的一面,就像《天使爱美丽》展现了巴黎特有的神秘爱情。

当小男孩跑过巴黎街道,其实质就是在展示关于巴黎的一个童话,若这个故事发生在纽约,那么它只是一个童话,而不是一个纽约的童话,只有巴黎才有这个特权。

这个特权的合法性来源已如前述,包括巴黎的文化积淀、包容度以及它的电影圣城的地位。

所以《红气球》与所有其它关于巴黎的电影一样,必然的会显示出它的光环来。

我们不会意识到这种光环,但我们深受其影响,这无法否认,因为巴黎与电影虽两性而一体。

钴蓝天幕下,一场色块们的旅行~若将《斯巴达三百勇士》的画面随心剪取,得到的应是一幅幅浓墨重彩的油画,同样地剪取,《罪恶之城》则是一组吞吐欲望与杀戮的黑白照片。

而《红气球》,没有前两者的过分豪迈和故做深沉,只是一叠隽永的欧洲风情的明信片----冷冷的青灰色街道纵容着石缝间流淌的朦胧水迹,黑铁支架的路灯沉默而优雅地驻在长街转角,而天空中小朵的云上残留最后一抹落日的金。

这是用回忆染旧的画面,处处精美与颓败交织,严谨与纵情相融。

明信片里淡淡金发的孩童摘取了唯一的亮色,那一刻,鲜艳的红也摘取了银幕外所有人的视线。

整部影片就是如此起笔,拍摄明信片般地细细对待取景框中的光影流离,变幻的悠扬旋律贯穿始终,为我们讲述了一个诙谐和感伤并存的动人故事。

如同开场的数幕,大部分时间影片的基调都是群青沾染一点点银灰,只有一粒饱满的正红仿佛悬浮在昏黯水底的油珠。

就像《辛德勒名单》里红衣的小女孩,气球的出现仿佛是神用手指抹开了沉晦的空气,泄露出了生命的天真和动情。

男孩牵着一只红色的气球,雪白的线被攥在手心,骄傲地如同攥住一个约定。

他高举气球跑过小巷,鞋子啪嗒啪嗒地敲在潮湿的石板路上。

下雨了,他向路人借伞,把气球小心地拢在伞下避开水滴。

他在桥上追逐火车白色的蒸汽,兴奋地看着气球被云彩似的气团包围……他带着他的气球,好像并没有察觉到它与一只温顺小狗的不同。

直到气球被母亲从阳台放了出去,屏幕上摇摇晃晃的红色又憨憨地停回玻璃门前,观众才发现错的是自己:这只气球本来就是一只摆尾撒欢的小狗。

气球跟着男孩上课,跟着男孩回家。

气球看见了镜子里的自己。

气球爱上一只蓝色的美丽同类。

影片是那么理所当然地编织了一个童话,反而是置疑的人们不知趣了。

那么何妨心照不宣地做这么一个奇诡的梦,梦中有一只乖巧又顽劣的气球。

可是紧凑的鼓点和拔高的音调预示着美梦的破裂。

似乎每一部与青春有关的电影里,都有那么一群顽童。

年龄划下了鸿沟,他们和成人分属不同的世界,各自的王将决定特权与义务的发放。

于是他们的笑声放肆尖利,他们得意地犯错甚至作恶,而成人无从指责。

这些顽童在《放牛班的春天》里打乱合唱的进行,在《西西里岛的美丽传说》里用放大镜引光烧死蚂蚁,在《美国派》里吹口哨嘲弄一切纯洁的爱情。

更年幼一点的时候,这些顽童杀死了一只红气球。

他们牵扯着气球,刺目的红色变成了纺锤扎破指尖时凝出的一滴血。

梦是为了梦逝,梦是为了梦碎。

当气球用最后一丝力气挣扎却被不留情地踩爆,于是我看见一个梦境黯然远去的背影。

导演若是足够残忍,就该让这一格画面后响起无情的片尾曲,任靛蓝的底上爬满惨白的文字,镌刻下炮制梦境的名字。

可他终究没有这么做。

镜头一个个切换,显示的不是the end,而是一只只五彩的气球脱手而出的瞬间。

原本仰望天空如同从鱼缸底抬首只能看见纠结的水草,此时严峻的天色却骤然开朗。

无数缤纷的气球向一处汇集,它们成群地卷过城市的上方,好像画板里明亮色块们正进行着一场浩大的旅行。

最后孩童被气球托起升上天空的一幕和《et》里单车飞起的桥段相仿,他们向高处,向远方,向以幻想触及的彼岸,飞,飞,飞。

如果我有一张车票,我要请所有勇敢做梦的人一起出行。

我们填满晃悠悠的慢速列车,窗外掠过风雪和阳光,一路柠檬的黄和熏衣草的紫,一路樱桃的红和芭蕉叶的绿,一路微酣的歌。

最后别忘了,伸手到窗外碰碰运气,也许像驯养狐狸的小王子一样,能驯养到一只气球童话里的一抹红像是一部古老而陈旧的默片。

唯一的色彩是那鲜艳的气球的红,唯一的对白是男孩念念有词的『气球,乖,要听话』。

像是一个老者对孩童的殷殷关切,而这个老者却恰恰是一个不谙世事的孤独孩童。

没有人作伴的童年。

总是折射出自己的影子来。

害怕想起这样的字眼。

害怕想起那一段一个人玩积木的孤独年岁。

或是被无穷无尽的习题和背诵所淹没的童年。

以至于很多年后的我,无论如何都回想不起儿时的欢快淋漓,取而代之的,是一张残剩的留白,而我不知该用什么颜色去涂抹。

总是会想起『天堂电影院』里那个曾被我遗忘的多多。

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