1.0科学之旅(序言)
开学第一课——《科学之旅》教学设计
开学第一课——《科学之旅》教学设计
开学第一课——《科学之旅》教学设计
作为一名教师，时常需要用到教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编收集整理的开学第一课——《科学之旅》教学设计，希望对大家有所帮助。
【教材分析】
教材的地位与作用：
“科学之旅”是初中物理全套书的序言，是学生开始学习初中物理知识的一节启蒙课,本节课的效果直接影响学生对物理的初步认识和对学习物理的兴趣。学习物理前学生迫切的想要知道什么是物理？物理要学习些什么？怎样才能学好物理？学了物理有什么用？“科学之旅”就是要回答学生的这些问题，并激发学生学习物理的兴趣以及探讨学习物理的科学方法，从而使学生从中体会到物理学的学习是一个充满着乐趣和艰辛的科学探索的过程。
教学目标：
知识与技能：
1、了解物理学的研究内容。
2、初步了解怎样学习物理。
过程与方法：
1、通过观察和实验，感知有趣的物理现象。
2、联系社会生活实际，体会物理知识的广泛应用。
3、通过阅读“STS伽利略对摆动的探究”，初步了解科学研究的方法。
情感态度与价值观：
1、初步认识物理是有趣的、有用的。
2、激发学生浓厚的学习物理的兴趣。
教学重点：通过观察和实验，激发学生学习物理的兴趣和愿望。认识到物理是有趣的、有用的。
教学难点：让学生初步了解物理探究的方法。
【学情分析】
物理学科属于一门自然学科，学生们在小学的时候接触过自然科学，但也仅限于书本上的表述，真正动手做过实验，知道一些现象深刻道理的学生很少。初二的学生们正处在对新奇事物好奇的年龄段，可塑性强，所以学生第一次上物理课，第一次做物理实验，兴趣很高动手操作能力以及理解能力不是很强，教师需要多方面引导，才能顺利完教学。
【中学开学第一课】初二物理上册《科学之旅》教案
【导语】物理学是有趣的，有⽤的。学习物理要⽤⾃⼰的眼睛仔细观察周围的⽣活，从中发现问题、提出假设、⼤胆猜想、善于动⼿、勇于实践，才能最终发现事物的发展规律，才能在“真理的⼤海”中勇往直前。准备了以下内容，供⼤家参考!
篇⼀
【教材分析】
《科学之旅》是义务教育课程标准实验教科书（⼈教版）⼋年级物理教材的开篇，是学⽣学习物理的第⼀课。序⾔为科学探究奠定了基调，让学⽣了解物理课程性质、内容、学习⽅法、以及物理学的重要性是⼀个主要任务。“科学之旅”主要由有⽤有趣物理和怎样学习物理两部分组成，教材安排了很多实验，通过⼏个有趣的实验，激发学⽣学习物理的兴趣。实验是物理概念和规律建⽴的基础，对帮助学⽣学习物理知识和培养他们创新精神有重要意义。教材设计演⽰实验和学⽣亲⾃动⼿实验，让学⽣观察和操作，在活动中，让学⽣初步了解物理研究的范围；了解观察、实验是研究物理的重要⽅法；善于观察、勤于思考、勤于动⼿、密切联系实际是学好物理的重要⼿段。增加了“伽利略对摆动研究”使学⽣初步了解科学探究的⽅法。同时课本渗透了STSE思想，强调科技的社会意义、科技⼈⽂意识和环保意识。
【学情分析】
学⽣在⼩学科学课和⽇常⽣活中已经接触到⼀些物理现象，但学⽣没有把这些现象和物理知识联系起来，也很少或没有尝试⽤物理知识去解释这些现象。学⽣在⼩学科学课、初⼀⽣物课等学习上已经接触科学探究，对科学探究环节有所了解。物理实验对刚接触物理的初中⽣⽽⾔，既新鲜，⼜神秘，这正是培养学习兴趣、激发学⽣求知欲的好时机。
【教学⽬标】
1、认识物理是有趣的、有⽤的，培养学习和研究物理的好奇⼼与求知欲
八年级物理上册 (科学之旅(序言))教案 人教新课标版 教案
科学之旅（序言）
学习目标：1、了解什么是物理？
2、激发学习物理的兴趣。
3、探讨学习物理的方法。
重、难点：如何激发学生探索物理的兴趣。
关键：能否利用实验、现象激发学生思维。
教学时数：1课时
教学器材：电脑、透镜、喇叭、烧瓶、玻璃杯等。
教材分析：1、本节是第一堂物理课，目的主要是激发学生学习物理的兴趣以及探讨学习物理的方法，并没有具体的物理教学内容，所以可以充分利用实验、现象、录像等去调动学生学习的积极性，
可不加解释，让学生带着好奇心去探索物理。
2、围绕“探索”进行学习，让学生去观察讨论有关实验、现象等，并小结出物理的学习方法。教学过程：
一、前提测评：无————因为暂无相关内容
二、导学达标：
3、物理是有趣的
学生观看第二部分录像——有趣的物理
进一步提高学生的物理兴趣
4、利用课本图片、资料让学生观察、分析：
物理有用吗？有什么用？你在日常生活用到哪些物理
知识？
学生讨论，得出结论：↘ 5、物理是有用的
学生观看第三部分录像——有用的物理，激发学生学好
物理的信念。
6、探就：如何学好物理？讨论小结如下：
（1）、注重观察与实验。
（2）、勤于思考，注意理解。
学生观看第四部分录像——怎样学好物理，利用实例说明。
三、小结：小结本节内容，明确目标，强调重难点。
四、达标测评：无，因本节无具体考察内容
五、课后活动：我生活中的物理探索
板书设计
科学之旅（序）
1、物理是研究光、电、热、力等现象的科学。
2、物理是有趣的。
3、物理是有用的。
4、如何学好物理？
（1）、注重观察与实验。
（2）、勤于思考，注意理解。
《【序言】科学之旅》精品课件
一、物理是怎样的一门学科
物理是一门自然学科，它研究关于力、 热、声、光、电 等形形色色的物理现象。 《力学》、《热学》、《光学》、《电 磁学》等，分别侧重研究力、热、光、电等 现象，它们都属于物理学。
物理学研究的对象
1、热现象
凡是和温度、热有关的现象， 统称为热现象。 请你列举一些热现象的实例。 烧水做饭、取暖、防寒 火箭发射 汽车发wk.baidu.com机工作 地球变暖……
激光精确制导武器 照明、城市夜间美化装饰 望远镜、显微镜、眼镜 枪械瞄准具、夜视仪、红外测温仪 光纤传输 日、月、星 太阳光能的利用 电视、电影……
物理学科的研究对象
4、电现象
凡是和电有关的现象，统称为 电现象。 请你列举一些电现象的实例。
电灯、电视、电扇、空调等各种 家电…… 摩擦起电、雷电、电击 发电机、高压输电 电力机车
钱学森，中国著名物理学家，世 界著名火箭专家。被誉为“中国导弹之 父”，“中国火箭之父”，“导弹之 王”， 1934年毕业于交通大学机械工程 系，同年赴美国麻省理工，加州理工学 习、研究航空工程和空气动力学，曾在 美国麻省理工学院任教授、超音速实验 室主任和罕喷气推进研究中心主任。
感动中国推选员阎肃，对钱学森老人这样评价：大千宇宙， 浩瀚长空，全纳入赤子心胸。惊世两弹，冲霄一星，尽凝铸中华豪 情，霜鬓不坠青云志。寿至期颐，回首望去，只付默默一笑中。 感动中国组委会授予钱学森的颁奖词：在他心里，国为重， 家为轻，科学最重，名利最轻。五年归国路，十年两弹成。他是知 识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。
1.0 科学之旅
科学之旅
物理学
• 研究的是声、光、热、电、 力等形形色色的物理现象
牛顿（Isaac
Newton，1643～ 1727）伟大的物理 学家、天文学家和 数学家，经典力学 体系的奠基人。
勤于观察 勤于动手
物理是一门以观察、实验 为基础的科学。
勤于思考 重在理解
只动手不动脑，什么也学不 到，要多向自己问为什么 勤于思考，力求理解 用疑问的眼光看待各种现象
联系实际 联系社会
从实际中来，应用到实际中 去 思考科学技术与社会的关系
小结
物理学研究声、光、热、电、力等物理现象。 物理是有趣有用的 怎样学习物理 1、勤于观察，勤于动手 2、勤于思考，重在理解 3、联系实际，联系社会
Leabharlann Baidu 结束语
牛顿：我不知道世界会怎样看我，然 而我认为自己不过像在海滩上玩耍的男 孩，不时地寻找比较光滑卵石或比较漂 亮的贝壳以次为乐，而我面前，则是一 片尚待发现的真理的大海。
科学之旅
1、善于观察，乐于动手。
2、勤于思考，重在理解 3、联系社会，联系社会。 学生阅读STS科学· 技术· 社会 回答P8页4题 三、总结回顾： 。
小结
物理学是有趣的，有用的。学习物理要用自己的眼 睛仔细观察周围的生活，从中发现问题、提出假设 、大胆猜想、善于动手、勇于实践，才能最终发现 事物的发展规律，才能在“真理的大海”中勇往直 前。
2、学生实验：1、用放大镜看手纹、看窗外物体。 2、用漏斗吹乒乓球 ，乒乓球会下落吗
[二]物理是有用的
1、牛顿根据苹果落地发现万有引力定律，才有今天通信卫及神州十号飞船上天。 2、火车、飞机、电灯、电话、CT检查核磁共振检查都与人们的生活息息相关。 3、盐水选种也是应用物理知识实现的。 [三]怎样学习物理
义务教育教科书 物理
八年级
上册
ຫໍສະໝຸດ Baidu
科学之旅
宁春会
课题：科学之旅
教学目标：1、认知物理是有趣的、有用的。
2、通过观察和实验，激发学习物理的兴趣。
3、了解学好物理应注意的问题。 4、初步了解科学探究方法。 重点难点：激发学习兴趣。了解学好物理应注意的问题。 问题。 教学方法：讲授、多媒体演示、演示实验。 教具学具：烧瓶、酒精灯、木夹、火柴、 漏斗、乒乓球、凸透镜
板书设计
物理学的研究范围：声、光、热、电、力
科学之旅
怎样学好物理
人教版八年级物理上册序言《科学之旅》1ppt课件
精选ppt百度文库件
32
学好物理的学习方法
课前预习
主动听课
独立做题
及时复习
系统总结 课外学习
解决疑难
精选ppt课件
33
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
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25
精选ppt课件
26
赛车
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27
摩托车
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28
精选ppt课件
29
物理学研究的对象
力热 声
电
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光
30
物理研究什么
物理学是研究 自然界的物质结构、物体间的相互作用 和物体最一般的规律的自然科学
力 热电光
精选ppt课件
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• 勤于观察，勤于动手 • 勤于思考，重在理解 • 联系实际，联系社会
13
物理是有趣的
将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住， 并倒置过来，放手后看到什么现象？
硬纸片掉下
空杯
精选ppt课件
14
物理是有趣的
有趣的热现象
精选ppt课件
有趣的力现象
15
转子为什么能够悬浮起来？ 这个实验能让你联想到什么？
精选ppt课件
16
上海超导磁悬浮列车
第一课序言《科学之旅》 课件 2022-2023学年人教版物理八年级上册
冰棍“冒”出的“白
架空的高压输电线是裸露的，为什
气”向上飘还是向下飘？ 么鸟却能若无其事地停在电线上呢？
勤于思考，重在理解。
牛顿发现了万有引力定 律，才有了今天的卫星。
联系实际，联系社会。
物理知识是从实际中来的，又要应 用到实际中去。
1. 准备个积累本 2. 发现身边的物理 3. 预习第一章第一节
方法
积累本！！！
A•自己认为重要的错题，分析错误原因； B•典型例题（具有代表性的题）以及重要的解题思路； C•自己认为重要的知识点和难点，以及对相关知识的归纳 总结； D•觉得自己还会粗心犯错的点，或者没掌握的知识和应用 方法，或者没按要求的答题规范。
解释生活现象
彩虹是怎样形成的？
霜花的形成
人为什么会走路？
闪电的形成
推动现代科技
照相机成像原理
水力发电
人造卫星
磁悬浮列车原理
掌握基本常识
电视节目 《加油向未来》
电影 《流浪地球》
文学作品 《三体》
动漫 《名侦探柯南》
学科重要地位
怎样学习物理？
善于观察，乐于动手。
物理学是一门以观察、实验为基础的科学， 人们的许多物理知识是通过观察和实验，经过 认真的思索而总结出来的。
《科学之旅》(教学设计)
《科学之旅》（教学设计）
——XXX
教学目标
1、通过视频、实验，使学生了解和知道物理学研究的对象；
2、通过视频、观察、实验等，使学生体会物理学的趣味性和有用性；
3、使学生初步掌握学习物理的基本方法。
重点和难点激发和培养学生学习物理的兴趣，初步掌握学习物理的基本方法。
教学过程
一、引言
从最近的“断芯”事件说起，落后就要挨打，没有核心技术，必会被人卡脖子。而物理学，是现代绝大多数科学技术的基础，现代的许多
先进技术，都是在物理学的基础上发展出来的，没有物理学，就没有我
们现在的现代化生活。那么，物理学是研究什么的呢？怎样才能学好物
理？
二、有趣有用的物理
⑴、观看视频——《序言》，得出（——板书）：
1、物理学是研究声、光、热、力、电等现象的；
2、物理是有趣和有用的。
⑵、教师演示实验：
（——是为了进一步激发和培养学生学习物理的兴趣。）
1、乒乓球会掉下来吗？
如下图所示，在未吹气时，提问：下面托着乒乓球的手拿开后，乒乓球会掉下来吗？
实验结果：会掉下来——因为乒乓球受到了地球对它的重力作用。
又提问：如果向下吹气，托乒乓球的手拿开后，乒乓球会掉下来吗？
实验结果：不会掉下来。——为什么？学到下册，你们就会知道，飞机能够飞上天，其原理也是一样的哦。
2、杯内的水会到下来吗？
如下图所示，玻璃杯内未装水时，提问：盖在杯口上的纸片，托在下面的手移开后，纸片会掉下来吗？
实验结果：会掉下来。——为什么？
玻璃杯内装满水后，又提问：盖在杯口上的纸片，托在下面的手移开后，纸片会掉下来吗？——提示：杯内的水比纸片要重得多。
实验结果：不会掉下来——为什么？
(序言)科学之旅导学案
李场镇初中“364”阳光课堂导学案
一．学习目标
1.知道物理学研究的内容；
2.认识到物理学是有趣和有用的；
3.知道学习物理的一般方法。
二．自主学习案。熟读教材、整理知识——做课堂学习有准备的人。
（一）自学指导：1.阅读教材P3-8；2.有趣有用的物理：教材P3-5；3.怎样学习物理：教材P ：5-8。
（二）自学反馈：
1.物理是一门有趣的学科，它研究 、 、 、 、 等物理现象。
2.结合日常生活，举例说明物理是一门有用的学科： 。
3.学习物理的方法有：1、 2、 3、 。
三、合作学习案
（一）观察〖小实验〗并深入思考。
1.放大镜看物体总是放大的吗？
2.吹不掉的乒乓球。
3.弹不走的弹珠。
4.看图并思考。
（1）演示1-1，停止沸腾的水，浇上冷水后会 ，猜想以上现象属于 现象；
（2）演示1-2，猜想小人跳舞的原因是 ，以上现象属于 现象；
(3)图1-9中，观察鸟为什么不会触电死亡？猜想原因是 ，以上现象属于 现象；
（二）〖归纳〗通过观察和实验你能得到什么结论？
（物理现象不仅有趣，更包含一定的科学道理）
（三）〖展示提升〗
1.分小组举列说明生活中有哪些有趣的物理现象？
2.小组抢答：物理学在现实生活中都有哪些应用？
〖知识点整理〗
1.物理学是一门以 _______和________为基础的科学。
2.所以要学好物理应做到以下几点：
（1）要______________________________________
（2）_______________________________________
（3）________________________________________
《科学之旅》教案[修改版]
![《科学之旅》教案[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/89356f71ec3a87c24128c429.png)
第一篇：《科学之旅》教案
开学第一课—科学之旅
【学情分析】
八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。有5个普通班和5个重点班两级分化较突出。上课时，普通班的学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让这些学生先喜欢物理，然后再加深知识的学习。对于重点班一定要让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力。【教学目标】
一、知识目标
1．让学生认识物理是有趣的、有用的．对物理研究什么及物理的一些重要应用有初步印象，激发学生的学习兴趣．
2．初步了解学好物理应注意的事情．
二、能力目标
1．通过观察和实验，学习初步的探究问题的方法．
2．通过本节课的学习，培养初步的观察能力、分析能力．
三、德育目标
1．激发学生对物理的学习兴趣，培养学生热爱科学的精神，发现科学实验的乐趣．
2．在共同完成的观察及实验中，学会和同伴的协作和配合．【教学重点】通过观察、讨论、实验，激发学生学习物理的兴趣和愿望．【教学难点】能从看到的现象中提出问题．
今后如何学好物理。【教学设计】
一、教师自我介绍（3分钟）
二、导入（3分钟）
[师]从今天开始我们学习一门新课——物理．希望同学们喜欢物理，学好物理．请同学们观看漂亮的章首图，然后听一位同学带感情地朗读配文．
1 / 5
三、合作交流（28分钟）
[师]科学之旅的第一站，先请同学们观看几个有趣的实验。请你与你的同桌讨论一下看能不能根据在小学科学课学习到的知识解释这些现象呢？
《科学之旅》教案
授课内容 科学之旅
课 型 新授课 上课时间
个人修改
教学目标
1、通过实验、观看影片，认识到 物理是有趣的，也是有用 的。
2、通过观察和实验，了解 学习物理的基本方法，培养学生
初步的探究问题的方法。
重点及落 实手段
重点：激发学生学习物理的兴趣和愿望，让学生能初步掌握 一些学习物理的方法。
基本方法，培养学生初步的探究问题的方法。
学习活动 2：
1、学生分组围绕上述实验进行总结：学好物理有哪些方
法
2、播放视频《序言》第四部分——怎样学好物理，总结
学好物理的方法。
3、自学 STS 了解科学先驱们的研究生活，体会物理学习
方法。
（三）【小结回顾，反思目标】 1 学生总结回顾，质疑释疑 2 教师精讲点拨，疑难解惑 （四）【课堂训练，达标评价】 （五）、【课后作业，拓展延伸】 课后上网查询牛顿对物理学的贡献
容。
学
（2）、进行演示实验，实验前引导学生经历提出问题、
进行猜想，然后通过实验，观察现象并检验前面的猜想是否
正确。
流
（3）、分组完成“想想做做”实验 1、2：用放大镜观察
远近不同的物体，体验光学知识的有趣有用；用漏斗吹乒乓
球，体验奇妙的力学现象。
程
◆学习目标 2：通过观察和实验，让学生了解学习物理的
八年级物理序言—《科学之旅》
如果没有电，我们会怎么样？
假设停了电，工厂停工，电影、电视看不到，也用不上 电饭锅、电冰箱、洗衣机，多不方便．
牛顿猜想：拉住月球使它不能逃离的力，
跟拉着物体使它落向地面的 力，也许是同一种力？
苹果树下的伟大发现— —
万有引力定律
牛顿的猜想对吗
上面的猜想促使牛顿发现 了万有引力定律，这样才有了 今天的通信卫星。
图0.1-8冰棍“冒”出的 “白气”向上飘还是向下飘？ 为什么？
图0.1-10用 开水把杯 子汤热， 立即扣在 气球上， 气球能把 杯子“吸 ”住。这 说明了什 么？
• 所以说：要学好物理 ，一定要动手，多做 实验
（2）勤于思考，勤于理解 养成爱问“为什么” 的习惯，用疑问的眼光看 待各种现象。
在引言中，我们一共要 掌握3个问题 • 物理研究什么 • 有趣有用的物理 • 怎样学好物理
自然界中的神奇
自然界中的神奇
手影是怎么形成的呢？
自然界中的神奇
龙 吸 水
龙卷风中间风眼部分为低压区，经过水面，可以提升水，形成水柱。
自然界中的神奇 龙 卷 风
• 什么力使苹果下落?
自然界中的神奇
——牛顿
1、物理是有趣的
吹漏斗： 其中的乒乓球如何？ 乒乓球会下落吗？
2.水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开， 水会停止沸腾。迅速塞上瓶塞，把烧瓶 倒置并向瓶底浇冷水。
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学科：物理（八下）编写：严军
科学之旅（序言）导学案
一、示标
学习目标：1、了解什么是物理？
2、激发学习物理的兴趣；
3、探讨学习物理的方法。
学习方法：自学、讨论、合作
二、导学
（一）、情景体验：
生活中我们一定会遇到很多令人困惑又想知道答案的现象，你能写下几个吗？
如：飞机为什么能飞上蓝天？
1、
2、
3、
4、
．．．．．．
（二）、自主学习：
1、物理学是研究_______、_______、_______、______、_____等现象的科学。
2、物理学是一门以__________、__________为基础的科学。
3、学习物理的方法：
①．____________________________；
②．____________________________；
③．____________________________。
（三）、合作学习：
你知道哪些科学家的发明和事迹？（阅读P7：“STS”）
（四）、小制作——降落伞
器材：手帕、细绳、螺帽。