2016秋人教版语文八上第15课《说屏》练习题
2015-2016学年八年级语文上册 15 说“屏”同步练习3 (新版)新人教版
15 说“屏”一、基础知识1．根据拼音写汉字，给加点字注音。
（1）我们的先人，shàn wéi2．下列词语解释不正确的一项是（）。
A．怪不得直至今日，外国人还都齐声称道．．（称赞夸奖）。
B．屏者，障也，可以缓冲．．（使冲突矛盾缓和）一下视线。
C．原因似乎是造型不够轻巧，色彩又觉伧俗．．（粗俗鄙陋），绘画尚少诗意。
D．其实，屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体．．（恰当，恰如其分）才是。
3．文学常识填空。
（1）本文作者是________专家________（人名），著有《________》等。
（2）“银烛秋光冷画屏，________________ ”是诗人______《秋夕》里的诗句。
二、阅读理解阅读下面的文章，完成4～7题。
蜡烛的前世今生停电的夜晚越来越少，精致的工艺蜡烛却渐渐流行起来。
光线和阴影在摇曳地做着游戏，令人遐思。
蜡烛带给我们的别样温存，也许是任何照明方式都难以取代的。
①蜡烛的发展原始人的主要照明工具是纤维浸透油脂的火把，逐渐的，油脂包裹纤维的蜡烛在很多国家被独立发明出来。
显然，蜡烛比火把和油灯更加便携轻巧，而且烛芯可以使它完全直立燃烧。
人类早期制作蜡烛的原料是动物脂肪，5 000年前的埃及人把芦苇插在牛羊的脂肪中点燃，这可以算是蜡烛的雏形。
后来蜜蜂腹部蜡腺分泌出的蜂蜡、提炼自鲸鱼油脂的鲸蜡、从棕榈树叶和月桂果等植物中提取的蜡油，很快取代了牛羊脂蜡。
不过那时民间照明用的多是油灯，只有贵族和皇室才能使得起蜡烛，因为脂蜡是可以食用的，大多还非常有营养，人们可以用它来充饥。
蜡烛真正放下身价是在19世纪。
化学家从煤焦油中分离出石蜡，商人们开始用机器大量生产石蜡蜡烛，就是我们最常见的细长白蜡。
此后，曾经的“照明贵族”也就变得不那么稀罕了。
作为照明方式，蜡烛迎来了属于它的辉煌时代。
可惜好景不长，随后而来的电灯让这种亦真亦幻的光亮逐渐退出了历史舞台。
新人教版八年级上册第15课说“屏”练习
14、 列数字。 准确地说明了观音桥的长、宽、高。 15、 不能去掉。因为这段文字写了众多的文人 雅士与观音桥的联系，突出了观音桥的人 文魅力，对说明观音桥起到了补充的作用， 所以不能去掉。
⑨
说明卢沟桥形式优美，有很高的艺 术价值。
10、 从整体到局部的逻辑顺序。 11、 “约”和“几乎”。“约”是“大约”的 意思，准确说明了8米是个约数；“几乎” 是“差不多”的意思，用在这里准确地说 明了桥面与河面对平行关系。
12、 观音桥 13、 甲句引用茅以升的话是为了表现观音桥的 名气很大，引出说明对象；乙句中的引用 是为了点明观音桥名字的由来。
3、 （1）作比较 （2）作诠释 （3）分类别 （4）引用 （5） 在古时皇家的宫廷中，屏就用得更
普遍了。（举例子）
5、 （1）表达了作者的喜爱和赞美之情。
（2）表达了作者的遗憾和不满之情。
6、 （2）绰号：豹子头
那汉子： 杨志 原因： 林冲投靠梁山，王伦担心他会强 占梁山，于是刁难林冲交纳“投 名状”。 结果： 二人不分胜负，被王伦等人制止
5、 （1）向顾客介绍屏风的作用、屏风的分类，
进而说明屏风在艺术上有雅俗之别。
（2）需因地制宜，在与整体的相称、安放
的位置与作用、曲屏的折度、视线的 远近诸方面，均要做到得体才是。
(3)富有诗意。
7、 历史悠久、结构坚固、形式优美 8、 列数字 作比较 9、 雄伟 坚固
人教版八年级上册语文15说“屏”(练习1)
初中语文试卷
马鸣风萧萧
《说“屏”》同步练习
达标训练
1．给下列加粗字注音。
纳（）凉点缀（）书斋（）休憩（）
2．解释下列加粗字。
纳凉：休憩：
徒劳：书斋：
3．与“因地制宜”一词中“因”意思一样的是（）
A．因小失大B．因材施教C．因循守旧D．因果报应
4．说说下列句中引号的作用。
①而空间上还是流通的，如今称为“流动空间”。
（）
②“屏”，我们一般都称“屏风”。
（）
③母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句。
（）
④我们的先人，擅长在屏上做这种功能与美感相结合的文章，关键是在一个“巧”字上。
（）
能力提高
1．“聪明的建筑师，家具师们，以你们的智慧，必能有超越前人的创作，诚如是，则我写的这
篇小文章，也就不为徒劳了。
”揣摩这句话的意思，说说作者写作此文的目的是什么？
2．我们学过的《口技》一文中，“口技人”也巧妙地运用了“屏风”，请就此文写一小段文字，
说明“屏风”在舞台表演中放置的作用。
参考答案
达标训练
1．nàzhuìzhāi qì
2．享受休息无益的，白白的屋子
3．B
4．特定称谓表强调表引用表强调
能力提高
1．表达了作者热切希望今人在屏风的设计运用上推陈出新，将优秀的传统文化发扬光大的心声。
2．略（要突出屏风间隔听众与表演者，以留给听众以足够的想象空间这一点。
）。
新人教版八年级语文上册： 第三单元 15说“屏”同步练习1.DOC
《说“屏”》同步练习一、基础部分1.选出加黑字书写注音不正确的一组( )A.屏风（ｐíｎɡ）纳凉（ｎà）B.流莹（ｙíｎɡ）惟幕（ｗéｉ）C.伧俗（ｃｈèｎ）因地制宜（ｙì）D.造型（ｘíｎɡ）缓冲（ｈｕǎｎ）2.解释加黑词语的意义。
（1）造型不够轻巧，色彩又觉伧俗。
（2）其实，屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用……诸方面，均要做到得体才是。
（3）诚如是，则我写这篇小文章，也就不为徒劳了。
（4）“闲倚画屏”“抱膝看屏山”，也够得一些闲滋味，未始不能起一点文化休憩的作用。
3.指出下列句子所用的说明方法。
（1）古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。
( )（2）屏者，障也，可以缓冲一下视线。
( )（3）按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏……等。
( ) （4）“锦屏人忒看得这韶光贱”一句，用锦屏人来代指闺中女郎。
( )阅读下列文段，完成4~9题。
屏可以分隔室内室外。
过去的院子或天井中，为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。
而空间上还是流通的，如今称为“流动空间”。
小时候厅上来了客人,就躲在屏后望一下。
旧社会男女有别，双方不能见面,只得借助屏风了。
古代的画中常见室内置屏,它与帷幕起着同一作用。
在古时皇家的宫廷中,屏就用得更普遍了。
从前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以缓冲一下视线。
《牡丹亭》“游园”一出中有“锦屏人忒看得这韶光贱”一句，用锦屏人来代指闺中女郎。
按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。
屏也有大小之分。
从宫殿、厅堂、院子、天井，直到书斋、闺房，皆可置之，因为场合不同，自然因地制宜，大小由人了。
近来我也注意到，屏在许多餐厅、宾馆中用得很普遍，可是总勾不起我的诗意，原因似乎是造型不够轻巧，色彩又觉伧俗，绘画尚少诗意。
八年级上册第15课说屏达标测试题试题
第十五课说“屏〞制卷人：歐陽文化、歐陽理複；制卷時間：二O二二年二月七日【根底练习】1．给下面形近字注音组词。
〔1〕.缀：〔〕〔2〕.掇：〔〕〔3〕.辍：〔〕〔4〕.啜：〔〕 2．解释词语。
〔1〕.伧俗：〔2〕.帷幕：〔3〕.因地制宜：【综合练习】“屏〞，我们一般都称“屏风〞，这是很富有诗意的名词。
记得童年与家人在庭院乘凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤〞的诗句，其情境真够令人销魂的了。
后来每次读到诗词中咏屏的佳句，见到古画中的屏，便不禁心生向往之情。
因为研究古代建筑，接触到这种似隔非隔、在空间起着神秘作用的东西，更觉得它实在微妙。
我们的祖先，擅长在屏上做这种功能与美感相结合的文章，关键是在一个“巧〞字上。
怪不得直到今日，外国人还都齐声称道。
屏可以分隔室内室外。
过去的院子或者天井中，为防止从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。
而空间上还是流通的，如今称为“流动空间〞。
小时候厅上来了客人，就躲在屏后望一下。
旧社会男女有别，双方不能见面，只得借助屏风了。
古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。
在古时皇家的宫廷中，屏就用得更普遍了。
1．请写出屏的特点。
2．作者对屏的感情是怎样的?从哪些词语可以看出来？3．请概括在院子或者天井中安置屏风的好处4．引用唐诗有什么作用？5．作者写此文的目的是什么?6.学习了这篇文章，我想一定会使同学们联想起一些你所熟悉的家具或者建筑，在这里请你向同学们介绍一下它们好吗?(字数100字左右)【拓展练习】一．阅读手手，这个词听来极其普通，我们几乎随时随地都可以接触到。
然而，你是否知道：手是人类——万物之灵的人类特有的一部分肢体，是其它任何生物所不能拥有的。
手可分为手掌手指两部分，由手腕与臂相连，在关节允许范围内可以伸屈自如。
通常我们把手腕以下部分称为手。
详细来说，手掌由掌心、掌背、掌侧和掌根组成，手指那么由指节、指肚、指甲和指尖组成，皮下布满神经末梢和毛细血管，以指尖处最为丰富。
人教版八年级上册语文15说“屏”(练习2)
初中语文试卷马鸣风萧萧15 说“屏”1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
擅．长( ) wéi( )幕韶．光( ) cāng( )俗忒．( )屏．风( ) nà( )凉缓．冲( ) 休憩．( )2.(黔西南中考)下列句子中没有语病的一项是( )A.过了一会儿，他突然渐渐地停下来了。
B.通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了见识。
C.张亮不但会弹钢琴，而且王强也会弹钢琴。
D.我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
3.指出下列句中引号的作用。
(1)我们的先人，擅长在屏上做这种功能与美感相结合的文章，关键是在一个“巧”字上。
( )(2)过去的院子或天井中，为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。
而空间上还是流通的，如今称为“流动空间”。
( )(3)屏是真够吸引人的，“闲倚画屏”“抱膝看屏山”，也够得一些闲滋味。
( )4.指出下列句子所用的说明方法。
(1)古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。
( )(2)按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏等。
( )(3)《牡丹亭》“游园”一出中有“锦屏人忒看得这韶光贱”一句，用锦屏人来代指闺中女郎。
( )5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。
②宋代梁楷《李白行吟图》中李白的一件斗篷，只用了不到十根线条，便勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化。
③线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。
④造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的发展和延伸。
⑤中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界。
A.④⑤③②①B.⑤④②③①C.⑤④③②①D.④⑤①②③6.仿照“屏”的示例，再写一种我国的房屋装饰品。
示例：屏——我国古代室内的主要器具之一，主要起装饰和隔离的作用。
7.(白银中考改编)屏是中华民族优秀传统文化，汉字书法也是中华民族优秀传统文化，除了具有语言文字的实用价值之外，更具有艺术欣赏价值。
第15课《说“屏”》同步练习(人教新课标八年级上)2doc
说“屏”1．根据拼音写汉字，给加点字注音。
①我们的先人，shàn（）长在“屏”上做这种功能与美感相结合的文章。
②古代的画中常见室内置屏，它与wéi（）幕起着同一作用。
③造型不够轻巧，色彩又觉cāng（）俗，绘画尚少诗意。
④其实，屏的设置，在与整体的相称．（）、安放的位置与作用……⑤怪不得直至今日，外国人还都齐声称．（）道。
2．选词填空。
诗意、微妙、销魂、向往；神秘记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵那句“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的唐人诗句，真够令人（）的了。
后来每次读到诗词中咏“屏”的诗句，见到古画中的“屏”，不禁（）。
因为研究古代建筑，接触到这种似隔非隔，在空间中起着（）作用的东西，更觉得它实在（）。
3．给加点字选择合适的义项。
①后来每次读到诗词中的咏．“屏”的佳句（）a．依着一定腔调缓慢诵读b．用诗词等来叙述②因为场合不同，自然因．地制宜（）a．沿袭b．凭借；根据c．原因d．因为③绘画尚．少诗意（）a．尊重b．注重c．还④未始．．不能起一点文化休憩的作用（）a．未开始b．未曾c．未尝（不是）4．学了本文，你一定对屏风有所了解，请用一句话解释“屏风”。
答：5．本文是陈从周写的一篇文。
文章抓住屏风“”的特点，介绍了它的功能与功能。
全文语言。
6．作者写作本文的目的是。
“屏”可以分隔室内室外。
过去的院子或天井中，为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。
而空间上还是流通的，如今称为“流动空间”。
小时候厅上来了客人，就躲在屏后望一下。
旧社会男女有别，双方不能见面，只得借助屏风了。
古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。
在古时皇家的宫廷中，屏就用得更普遍了。
·从前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以缓冲一下视线。
《牡丹亭》“游园”一出中有“锦屏人忒看得这韶光贱”一句，用锦屏人来代指闺中女郎。
按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。
八年级上册第15课说屏达标测试题试题
第十五课说“屏〞本卷贰O贰贰年贰月捌日编写；出题人：令狐学复；欧阳化语；令狐理总。
【根底练习】1．给下面形近字注音组词。
〔1〕.缀：〔〕〔2〕.掇：〔〕〔3〕.辍：〔〕〔4〕.啜：〔〕2．解释词语。
〔1〕.伧俗：〔2〕.帷幕：〔3〕.因地制宜：【综合练习】“屏〞，我们一般都称“屏风〞，这是很富有诗意的名词。
记得童年与家人在庭院乘凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤〞的诗句，其情境真够令人销魂的了。
后来每次读到诗词中咏屏的佳句，见到古画中的屏，便不禁心生向往之情。
因为研究古代建筑，接触到这种似隔非隔、在空间起着神秘作用的东西，更觉得它实在微妙。
我们的祖先，擅长在屏上做这种功能与美感相结合的文章，关键是在一个“巧〞字上。
怪不得直到今日，外国人还都齐声称道。
屏可以分隔室内室外。
过去的院子或者天井中，为防止从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。
而空间上还是流通的，如今称为“流动空间〞。
小时候厅上来了客人，就躲在屏后望一下。
旧社会男女有别，双方不能见面，只得借助屏风了。
古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。
在古时皇家的宫廷中，屏就用得更普遍了。
1．请写出屏的特点。
2．作者对屏的感情是怎样的?从哪些词语可以看出来？3．请概括在院子或者天井中安置屏风的好处4．引用唐诗有什么作用？5．作者写此文的目的是什么?6.学习了这篇文章，我想一定会使同学们联想起一些你所熟悉的家具或者建筑，在这里请你向同学们介绍一下它们好吗?(字数100字左右)【拓展练习】一．阅读手手，这个词听来极其普通，我们几乎随时随地都可以接触到。
然而，你是否知道：手是人类——万物之灵的人类特有的一部分肢体，是其它任何生物所不能拥有的。
手可分为手掌手指两部分，由手腕与臂相连，在关节允许范围内可以伸屈自如。
通常我们把手腕以下部分称为手。
详细来说，手掌由掌心、掌背、掌侧和掌根组成，手指那么由指节、指肚、指甲和指尖组成，皮下布满神经末梢和毛细血管，以指尖处最为丰富。
八年级上册第15课说屏达标测试题试题
卜人入州八九几市潮王学校第十五课说“屏〞【根底练习】1．给下面形近字注音组词。
〔1〕.缀：〔〕〔2〕.掇：〔〕〔3〕.辍：〔〕〔4〕.啜：〔〕2．解释词语。
〔1〕.伧俗：〔2〕.帷幕：〔3〕.因地制宜：【综合练习】“屏〞，我们一般都称“屏风〞，这是很富有诗意的名词。
记得童年与家人在庭院乘凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤〞的诗句，其情境真够令人销魂的了。
后来每次读到诗词中咏屏的佳句，见到古画中的屏，便不禁心生向往之情。
因为研究古代建筑，接触到这种似隔非隔、在空间起着神秘作用的东西，更觉得它实在微妙。
我们的祖先，擅长在屏上做这种功能与美感相结合的文章，关键是在一个“巧〞字上。
怪不得直到今日，外国人还都齐声称道。
屏可以分隔室内室外。
过去的院子或者天井中，为防止从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。
而空间上还是流通的，如今称为“流动空间〞。
小时候厅上来了客人，就躲在屏后望一下。
旧社会男女有别，双方不能见面，只得借助屏风了。
古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。
在古时皇家的宫廷中，屏就用得更普遍了。
1．请写出屏的特点。
2．作者对屏的感情是怎样的从哪些词语可以看出来？3．请概括在院子或者天井中安置屏风的好处4．引用唐诗有什么作用？5．作者写此文的目的是什么6.学习了这篇文章，我想一定会使同学们联想起一些你所熟悉的家具或者建筑，在这里请你向同学们介绍一下它们好吗(字数100字左右)【拓展练习】一．阅读手手，这个词听来极其普通，我们几乎随时随地都可以接触到。
然而，你是否知道：手是人类——万物之灵的人类特有的一局部肢体，是其它任何生物所不能拥有的。
手可分为手掌手指两局部，由手腕与臂相连，在关节允许范围内可以伸屈自如。
通常我们把手腕以下局部称为手。
详细来说，手掌由掌心、掌背、掌侧和掌根组成，手指那么由指节、指肚、指甲和指尖组成，皮下布满神经末梢和毛细血管，以指尖处最为丰富。
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（1）造型不够轻巧，色彩又觉伧俗。
（2）其实，屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用……诸方面，均要做到得体才是。
（3）诚如是，则我写这篇小文章，也就不为徒劳了。
（4）“闲倚画屏”“抱膝看屏山”，也够得一些闲滋味，未始不能起一点文化休憩的作用。
3．指出下列句子所用的说明方法。
（1）古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。
（）（2）屏者，障也，可以缓冲一下视线。
（）（3）按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏……等。
（）（4）“锦屏人忒看得这韶光贱”一句，用锦屏人来代指闺中女郎。
（）阅读下列文段，完成4~9题。
屏可以分隔室内室外。
过去的院子或天井中，为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。
而空间上还是流通的，如今称为“流动空间”。
小时候厅上来了客人，就躲在屏后望一下。
旧社会男女有别，双方不能见面，只得借助屏风了。
古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。
在古时皇家的宫廷中，屏就用得更普遍了。
从前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以缓冲一下视线。
《牡丹亭》“游园”一出中有“锦屏人忒看得这韶光贱”一句，用锦屏人来代指闺中女郎。
按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。
人教版八年级上册语文《第15课说“屏”同步练习3
初中语文试卷鼎尚图文整理制作一、给加粗字注音韶光（）伧俗（）休憩（）相称（）曲屏（）锦屏（）（）二、根据所给的意思，写出相应的词语1．无益地耗费劳力。
______________2．创作出来的物体形象。
___________3．恰当，恰如其分。
________________4．根据不同地区的实际情况，采取适当的措施。
___________三、选用恰当的词语填空1．按屏的建造材料及其装饰的________程度，分为金屏、银屏、锦屏、木屏、竹屏等。
A．美丽B．秀丽C．美观D．华丽2．可是总勾不起我的诗意，原因似乎是造型不够________，色彩又觉伧俗。
A．精巧B．轻便C．轻巧D．精密四、阅读（一）“屏”，我们一般都称“屏风”，这是很富有诗意的名词。
记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。
后来每次读到诗词中咏屏的诗句，见到古画中的屏，便不禁心生向往之情。
因为研究古代建筑，接触到这种似隔非隔、在空间中起着神秘作用的东西，更觉得它实在微妙。
我们的先人，善长在屏上做这种功能与美感相结合的文章，关健是在一个“巧”字上。
怪不得直至今日，外国人还都齐声称道。
1．文中有两个错别字，找出来并改在括号内。
（1）（）—（）（2）（）—（）2．解释加粗字：令人销魂（）齐声称道（）3．为什么作者认为“屏风”是个很有诗意的名字？4．屏风有什么特点？5．起初作者对屏风有什么感情？后来因为研究古代建筑，又对屏风有了什么新的感受？（二）楼“重屋曰楼”，这是古人常说的一句话，从古代建筑实例来看，这“重”字不限于两重，二层以上的就可称之为“楼”。
楼有很广泛的用途，在宋画《清明上河图》中绘有作为商业建筑的茶楼酒肆；在明、清的住宅和园林中有作为卧室、书房和观赏风景的楼，如“见山楼”“明瑟楼”“听橹楼”等等。
古代建筑中还有许多不同于前者的楼，如汉画像石所刻的大住宅旁的“望楼”，北宋在汴梁城中所建监视火警用的“望火楼”，古代城防工程中的敌楼、城楼，许多古城中的钟楼、鼓楼。
人教版八年级语文上册第15课《说屏》同步练习及答案
人教版八年级语文上册第15课《说屏》同步练习及答案人教版八年级语文上册第15课《说屏》同步练习及答案内容预览：说“屏”·优化测控卷【同步达纲练习1】(1)下列选项字形完全正确的一组是( )A．销魂帷幕韶光因地治宜B．善长锦屏缘故雅俗共赏C．休憩徒劳纳凉艺术点缀D．造型关键怆俗缓冲视线(2)分析下列句中引号的作用。
①记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句。
( )②我们的先人，擅长在屏上做这种功能与美感相结合的文章，关键是在一个“巧”字上。
( )③院子或天井中，为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。
而空间上还是流通的，如今称为“流动空间”。
( )④屏是真够吸引人的，“闲倚画屏”、“抱膝看屏山”，也够得一些闲滋味。
(3)阅读文段，回答问题。
①森林除了有保持生态平衡，防止水土流失的作用外，还B．介绍树木吸收二氧化碳的数量和排出氧气的数量十分可观。
C．介绍树木既能保持生态平衡，防止水土流失，又能净化空气，调节气候，有利于人类身体健康。
④短文的主要说明方法是什么？并找出根据。
a．说明方法A．___________ B．___________b．依据A．___________ B．___________⑤这篇短文的说明顺序是( )A．空间顺序 B．时间顺序 C．逻辑顺序【同步达纲练习2】1．说明下列句子中加横线词语的作用。
①《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
②我国的石拱桥几乎到处都有。
③赵州桥全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界上最长的石拱。
④这座桥修建于公元605年左右。
⑤石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
2．苏州园林的主要特征是什么？文章从哪几个方面说明了这个特征？3．揣摩下列句子中加粗的词语，回答问题。
(1)倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
八年级语文人教版上册 说“屏” 同步练习
说“屏”同步练习基础过关：1、给加点的汉字注音：流萤．（）擅．（）长忒．（）伧．（）俗帷．（）幕休憩．（）2、根据拼音写出对应的汉字：nà（）凉píng（）风点zhuì（）guì（）房书zhāi（）cān（）厅不jīn（）关jiàn（）3、结合句子，解释下列词语：（1）原因似乎是造型不够轻巧，色彩又觉伧俗，绘画尚少诗意。
伧俗——（2）屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。
得体——4、写出下列各句使用的说明方法：（1）按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。
（）（2）古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。
（）5、（1）“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”是代诗人《秋夕》中的两句诗。
（2）《牡丹亭》是代戏剧家的代表作。
精彩回放：1、作者从哪三个方面介绍了有关屏的知识?2、作者对屏风的感情如何？作者写作此篇的用意何在？3、作者引用《秋夕》诗句的作用是什么？4、“屏在许多餐厅、宾馆中用得很普遍，可是总勾不起我的诗意”，原因是什么呢？课外拓展：1、在古诗词中，你还知道哪些诗句说到屏呢？2、文中提到“屏在许多餐厅、宾馆中用得很普遍，可是总勾不起我的诗意”，你有什么好办法来改变这样的状况呢？请发挥你的聪明才智吧！参考答案：基础过关：1、yíng shàn tè cāng wéi qì2、纳屏缀闺斋餐禁键3、（1）粗俗鄙陋。
（2）恰当，恰如其分。
4、（1）分类别（2）作比较5、（1）唐杜牧（2）明汤显祖精彩回放：1、屏风的作用屏风的分类屏的设置2、作者喜爱屏风，对屏风充满赞美之情。
作者写作此篇是希望今天的人们能很好的吸收古代文化艺术的精华，并使之在新社会有更好的发展。
3、用《秋夕》诗句，表达了作者幼时对屏风无限地向往与喜爱之情，放在开篇，易引起读者的阅读兴趣。
第15课《说“屏”》单课单练(人教新课标初二上)doc初中语文
第15课《说“屏”》单课单练（人教新课标初二上）doc初中语文打牢基础1．给以下加点的字注音。
擅．长( ) 帷．幕( ) 韶．光( ) 伧．俗( )屏．风( ) 流萤．( ) 缓．冲( ) 纳．凉( )2．讲明加点词语的意义。
(1)造型不够轻巧，色彩又觉伧俗．．。
( )(2)事实上，屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用……诸方面，均要做到得体．．才是。
( )(3)诚如是，那么我写这篇小文章，也就不为白费．．了。
( )( )(4)〝闲倚画屏〞〝抱膝看屏山〞，也够得一些闲味道，未始不能起一点文化休憩．．的作用。
( )3．指出以下句子所用的讲明方法。
(1)古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。
( )(2)屏者，障也，能够缓冲一下视线。
( )(3)按屏的建筑材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、画屏……等。
( )(4)〝锦屏人忒看得这韶光贱〞一句，用〝锦屏人〞来代指闺中女郎。
( )挖掘著力阅读课文〝屏能够分隔室内室外。
〞到〝也就不为白费了。
〞，回答4—7题。
4．从文段来看，屏风要紧有哪些特点?5．品文赏句。
讲讲你对下面诗句的明白得。
(1)〝屏是真够吸引人的，‘闲倚画屏’‘抱膝看屏山’〞(2)〝银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
〞6．作者讲〝屏在许多餐厅、宾馆中用得专门普遍，但是总勾不起我的诗意〞，造成这一现象的缘故是什么?7．在作者看来，富有诗意的〝屏〞应该具备哪些特点?请你加以概括?课外一试汉代妇女的发饰以挽髻为主，梳发辫的差不多不多见。
发髻一样是从头顶中央分清头路，由下朝上搭，挽成各种式样。
有侧在一边的堕马髻，乐府诗«陌上桑»写秦罗敷〝头上倭堕髻〞，这种倭髻确实是从堕马髻进展而来的，因髻歪在头部一侧，稍带倾斜，似堕非堕，故名堕马髻。
据讲梳这种髻，加上愁眉，啼妆等妆饰，能增加妇女的妩媚之态，有如刚从赶忙摔下来一样，故走路也有专门的姿势，名为〝折腰步〞。
此外还有瑶台髻、垂云髻、盘恒髻、百合髻、同心髻、垂髻等。
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《说“屏” 》练习题及参考答案
一、基础部分
1加粗字注音
、屏风( ) 纳凉( ) 帷幕( )、伧俗( ) 因地制宜( )
2、解释加横线词语的意义。
(1)造型不够轻巧,色彩又觉伧俗。
(2)其实,屏的设置,在与整体的相称、安放的位置与作用……诸方面,均要做到得体才就是。
(3)诚如就是,则我写这篇小文章,也就不为徒劳了。
(4)“闲倚画屏”“抱膝瞧屏山”,也够得一些闲滋味,未始不能起一点文化休憩的作用。
3、指出下列句子所用的说明方法。
(1)古代的画中常见室内置屏,它与帷幕起着同一作用。
( )
(2)屏者,障也,可以缓冲一下视线。
( )
(3)按屏的建造材料及其装饰的华丽程度,分为金屏、银屏、锦屏、画屏……等。
( )
(4)“锦屏人忒瞧得这韶光贱”一句,用锦屏人来代指闺中女郎。
( )
阅读下列文段,完成4~9题。
屏可以分隔室内室外。
过去的院子或天井中,为避免从门外直接望见厅室,必置一屏,上面有书有画,既起分隔作用,又就是艺术点缀,而且可以挡风。
而空间上还就是流通的,如今称为“流动空间”。
小时候厅上来了客人,就躲在屏后望一下。
旧社会男女有别,双方不能见面,只得借助屏风了。
古代的画中常见室内置屏,它与帷幕起着同一作用。
在古时皇家的宫廷中,屏就用得更普遍了。
从前女子的房中,一般都要有屏,屏者,障也,可以缓冲一下视线。
《牡丹亭》“游园”一出中有“锦屏人忒瞧得这韶光贱”一句,用锦屏人来代指闺中女郎。
按屏的建造材料及其装饰的华丽程度,分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等,因而在艺术上有雅俗之别,同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。
屏也有大小之分。
从宫殿、厅堂、院子、天井,直到书斋、闺房,皆可置之,因为场合不同,自然因地制宜,大小由人了。
近来我也注意到,屏在许多餐厅、宾馆中用得很普遍,可就是总勾不起我的诗意,原因似乎就是造型不够轻巧,色彩又觉伧俗,绘画尚少诗意。
这就是因为制作者与使用者没有认识到屏在建筑美中应起的作用,仅仅把它当作活动门板来用的缘故。
其实,屏的设置,在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面,均要做到得体才就是。
屏就是真够吸引人的,“闲倚画屏”“抱膝瞧屏山”,也够得一些闲滋味,未始不能起一点文化休憩的作用。
聪明的建筑师、家具师们,以您们的智慧,必能有超越前人的创作,诚如就是,则我写这篇小文章,也就不为徒劳了。
4、给文中加粗的字注音。
忒倚膝
5、文中画线句所用的说明方法就是____________。
6、“屏可以分隔室内室外”,在第一段中起什么作用？屏除了分隔作用,还有什么作用？
7、概括第二段的段意。
8、作者认为屏风怎样设置才合适？
9、概括上文的中心意思。
二、提高部分
阅读下文,完成10~14题。
竹就是一种特殊的植物。
竹非草、非木,在现代植物学中,属禾本科,竹亚科。
我国有毛竹、苦竹、孝顺竹等六个属共250
余种。
因为种类繁多,千姿百态,早在晋朝时我国便有专门记叙竹的《竹谱》。
这部书,现已被公认为世界最早的植物谱录学专著。
竹与人们的日常生活往往有密切的关系,除了用竹纤维编成的“竹布”现已少见外,食、住、行各方面均少不了。
说起竹,过去的运输工人用的都就是竹杠,她们把用血汗换来的银元、铜元放在片刻也不离手的竹杠中,把头、恶霸来了,只要敲一下竹杠,便知道一天收入多少,这就是现已通行全世界的“敲竹杠”谚语的由来。
印度也产竹,玄奘法师在《大唐西域记》中讲了个很有趣的神话。
有个僧侣贵族,听说释伽佛身长一丈六,她不信,便做了根长一丈的竹杖,要实地量一下。
不料,等她挨近佛时用那根作尺的竹杖量时,佛身总比竹杖长一丈六。
这时她才知道“佛法无边”,将竹杖丢下走了。
从此,这里便长出了“竹林”。
我国农谚有种竹要“留三去四”以及“公孙不相见,母子不相离”之说。
“去四”,即四年以上的竹如不除去,会影响竹林的发展;三年以下则太小,不宜取用。
所谓“公孙不相见,母子不相离”就是这一宝贵经验的形象化说明,值得我们珍视。
10、“敲竹杠”一词现在一般就是指什么？它表达怎样的感情色彩？
11、第三段中的“她不信,便做了根长一丈的竹杖,要实地量一下”就是针对什么说的？
12、“从此,这里便长出了‘竹林’”,句中的“从此”指代的就是什么？
13、第一、第二自然段主要运用了什么说明方法？用来说明什么？
14、“公孙不相见,母子不相离”形象地说明种竹的一条宝贵经验,请用两个单句表达。
三、试一试
15、下列句子因太长而不清晰,请修改。
我们班的外语经学校研究决定从9月6号开始分快慢两个小班上课。
参考答案:
1、注音略
2、(1)粗俗鄙陋。
(2)恰当,恰如其分。
(3)果真像这样;无益地耗费劳力。
(4)味道;休息,在此有让人觉得有趣、悠闲、似观光消遣的意思。
3、(1)作比较(2)作诠释(3)分类别(4)引用
4、tuī yǐxī
5、举例子
6、总领下文。
就是艺术点缀,又可以挡风。
7、屏的分类及雅俗之别。
8、屏的设置,在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面,均要做到得体才就是。
9、作者介绍了一些屏风知识,并提出了屏风要轻巧,要富有诗意,要有文化休闲作用。
点明了写作此文的目的,表达了作者对屏的喜爱与情思。
二、10、利用别人的弱点或借某种口实抬高价格或索取财物。
贬义。
11、听说释伽佛身长一丈六。
12、那个僧侣贵族丈量佛身,意识到“佛法无边”,丢下竹杖走了之后。
13、列数字、举例子、分类别。
说明竹种类繁多,千姿百态。
14、四年以上的竹要除去,三年以下的竹要保留。
三、15、经学校研究决定,从9月6日开始,我们班的外语分快慢两个小班上课。