人教版初二英语知识点总结
人教版八年级英语上册知识点总结
人教版八年级英语上册知识点总结一、基本语法1.时态：英语时态分为以下几种：现在时、过去时、将来时。
每种时态又分为简单时态、进行时态、完成时态和完成进行时态等。
例如：–现在时：简单现在时: 主语 + 动词原形;进行现在时：主语 + be(am/is/are) + v-ing;完成现在时：主语 + have / has + 过去分词;完成进行现在时：主语 + have / has + been + v-ing。
–过去时：简单过去时：主语 + 动词过去式；进行过去时：主语 + was / were + v-ing；完成过去时：主语 + had + 过去分词；完成进行过去时：主语 + had + been + v-ing。
–将来时:简单将来时：主语 + will / shall + 动词原形；进行将来时：主语 + will / shall + be + v-ing；完成将来时：主语 + will / shall + have + 过去分词；完成进行将来时：主语 + will / shall + have + been + v-ing。
2.倒装句：倒装是指把谓语动词放在主语前面形成的一种语法现象。
如：Only in this way can we solve the problem. (只有这样才能解决问题。
) 倒装句句型格式为：_____+主语（名词或代词）+_____。
在不同的情况下需要用到不同的“辅助动词/助动词”来进行倒装。
3.被动语态：被动语态就是在句子中表达动作的承受者(即主语)的语态。
结构为:被(或受)动责任的动词(to be) + 过去分词。
如：The book was written by him.（这本书是由他写的。
）4.虚拟语气：虚拟语气是指在表示假设，愿望，建议等语气时所使用的一种语态形式。
其结构为：主语+should/could/might/would+(have)+动词原形。
如: If I were you, I would buy this dress（如果我是你，我会买这件衣服。
人教版初二英语上册知识点
人教版初二英语上册知识点人教版初二英语上册知识点概览一、词汇与短语1. 基础词汇- 家庭成员：mother, father, sister, brother, grandmother, grandfather, etc.- 学校科目：math, English, Chinese, physics, history, etc. - 日常用品：book, pen, bag, computer, etc.- 颜色：red, blue, green, yellow, black, white, etc.- 动物：dog, cat, bird, fish, etc.- 食物：apple, banana, rice, chicken, etc.2. 常用短语- ask for… 请求...- be good at… 擅长...- do one's homework 做作业- help sb. with… 帮助某人做...- in English 用英语- play the piano 弹钢琴- watch TV 看电视二、语法要点1. 一般现在时- 描述习惯性动作或状态。
- 例句：She usually goes to school by bus.2. 一般过去时- 描述过去发生的动作或状态。
- 例句：They visited the museum last Saturday.3. 可数名词与不可数名词- 可数名词有单数和复数形式，不可数名词通常没有复数形式。
- 例句：There is some water in the bottle. (水是不可数名词)4. 代词- 主格代词：I, you, he, she, it, we, they- 宾格代词：me, you, him, her, it, us, them- 形容词性物主代词：my, your, his, her, its, our, their- 名词性物主代词：mine, yours, his, hers, its, ours,theirs5. 冠词- 不定冠词：a, an- 定冠词：the6. 介词- 表示时间：at, on, in- 表示地点：at, on, in, under, behind, etc.- 其他常用介词：with, for, from, of, etc.三、句型结构1. 简单句- 基本结构：主语 + 谓语 + 宾语- 例句：The boy plays football.2. 并列句- 连接词：and, but, or, so- 例句：She is young but very smart.3. 一般疑问句- 借助助动词do/does构成。
初中二年级英语知识点
初中二年级英语知识点人教版初二英语上册知识点：Unit1—Unit3一.重点短语：1.on weekends周末2.on weekdays 工作日3.as for 为了4.my eating habits 我的饮食习惯5.have a healthy lifestyle有健康的生活方式6.the same as和什么一样7.the result of ……的结果8.junk food 垃圾食品9 .get good grades 获得好成绩10.see a dentist 看牙医11.have a healthy habit 有健康的习惯12.be stressed out 筋疲力尽13.a balanced diet 平衡的饮食14.for example例如15.at the moment在……的时候16.be sorry to do sth 很遗憾做某事17.go bike riding骑自行车18.take walks=go for walk 散步19.take a vacation 度假20.plan to do sth计划做某事21.western country 西方国家22.take sth with sb 带着某物23.depend on依赖于，取决于1).decide to do sth 决定干某事2).decide not do sth 决定不干某事3).decide on doing sth 决定干某事4).同义词组:make a decision to do sth = make up one’s mind to do sth = decide to do sthHe has decided to leave for Wuhan .=He has ______ a _____ to leave for Wuhan.=He has ____up his_____ to leave for Wuhan考点7.plan to do sth 计划干某事She is planning ______(take )a vacation in Shanghai next month .考点8.think about doing sth 考虑干某事He thought about ______(go ) to Beijing on vacation .考点9.go + v-ing 的用法:go fishing go boating go skating go shopping go hiking go skateboarding考点10.句型: I t’s + adj +for /of sb to do sth同义句：1).It’s +adj +for sb +to do sth = To do sth + be +adj2).It’s +adj +of sb +to do sth = Sb +be +adj + to do sthIt is very friendly of you to help me .=_____ _____ friendly to help me .It’s very hard for you t o work out the math problem .=______ _____ out the math problem is very hard for you .人教版初二英语上册知识点：Unit4---Unit6一.重点短语：1.take the subway坐地铁2.all over/around the world 全世界3.be different from不同于4.on the school bus坐校车5.study for a test备考6.go to the doctor=see a doctor 看医生7.have a piano lesson上钢琴课8.the day after tomorrow后天9.keep quiet /be quiet 安静e over to 过来11.be free=have time有时间12.in some ways用某种方式13.look the same 看起来一样14.in common 共同15.do the same things as sb.和某人做一样的事e sth to do sth 用某物做某事17.begin with 开始18.in one’s free time在某人空闲时间19.the bus /train /subway station在车站、火车站、地下铁站20.another time另外某个时间21.means of transportation 交通方式22.all kinds of 各种各样23.depend on取决于24.go to concert 去音乐会25.keep quiet 安静26.primary school小学二.考点归纳：考点1.有关交通工具的同义句：1).take the train to … =go to …by traitake the bus to …= go to …by bus2).fly to … = go to … by plane /airwalk to …. = go to …on footride a bike to … = go to …. by bikeMy uncle went to New York last week .My uncle _____ _____ New York last week .考点2.有关花费时间的句型：1).It +takes +sb.+时间+to do sth2).sb. +spend +时间+on sth (in doing sth ).It took me half an hour to work it out .I_____ half an hour ______ it out .上一页考点3.表示两地相距有多远：A +be +距离+from +B = It’s +距离+from A+ to B.It is five minutes’ walk from my home to school. = It ______ me five minutes to _____to school .考点4.leave ,leave for , leave … for …1).leave +地点“离开某地”2).leave for +地点“前往某地”=go to +某地3).leave +某地+for +某地“离开某地前往某地”Mr wang are going to Beijing tomorrow .=Mr wang are _____ ______ Beijing tomorrow.考点5.all …not = not all “并非都” 部分否定注：not 与all /both /every ….. 连用构成部分否定。
人教版初二英语语法知识点归纳总结
人教版初二英语语法知识点归纳总结一、名词名词是指表示人、事物、动物、植物和抽象概念等的名称。
在语法中，名词作为句子的主语、宾语、表语和定语等。
1. 可数名词和不可数名词可数名词有单数和复数形式，可以用数目来计算，如book（书）- books（书们），child（孩子）- children（孩子们）等。
而不可数名词则没有复数形式，不能用数目来计算，如water（水）、milk（牛奶）等。
2. 名词所有格名词所有格表示所属关系，一般在名词后面加's，如Tom's bag（汤姆的书包）。
二、冠词冠词是用来修饰名词的词语，分为定冠词和不定冠词。
1. 定冠词定冠词有三种形式：the、this、that，用于特指某一人或事物。
例如，the book（这本书）。
2. 不定冠词不定冠词有两种形式：a和an，用于泛指一类人或事物。
例如，a book（一本书）。
三、代词代词是用来代替名词的词语。
根据在句子中的作用，可以分为人称代词、物主代词、指示代词和不定代词等。
1. 人称代词人称代词分为主格和宾格两种形式。
主格代词：I（我）、you（你）、he（他）、she（她）、it（它）、we（我们）、they（他们）等。
宾格代词：me（我）、you（你）、him（他）、her（她）、it （它）、us（我们）、them（他们）等。
2. 物主代词物主代词表示所属关系，分为形容词性物主代词和名词性物主代词。
形容词性物主代词：my（我的）、your（你的）、his（他的）、her（她的）、its（它的）、our（我们的）、their（他们的）等。
名词性物主代词：mine（我的）、yours（你的）、his（他的）、hers（她的）、ours（我们的）、theirs（他们的）等。
3. 指示代词指示代词用来指示人或事物的位置、距离等关系，包括this（这个）、that（那个）、these（这些）、those（那些）等。
初二英语上册知识点总结(人教版)
初二英语上册知识点总结(人教版)1. 语法知识点- 一般现在时：表示经常性或惯性的动作、状态或客观真理。
- 一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。
- 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
- 一般将来时：表示将来将要发生的动作或存在的状态。
- 定语从句：用来修饰名词或代词的从句。
- 状语从句：用来表示时间、地点、原因、条件或目的等的从句。
- 直接引语和间接引语的转换：将直接引语转化成间接引语需要考虑时态、人称、时间、地点等问题。
2. 词汇与短语- 常用动词短语：例如，look forward to, take part in, give up等。
- 时间短语：例如，in the morning, at night, on weekends等。
- 形容词与副词：例如，beautiful, quickly, slowly等。
- 连词与介词：例如，but, and, in, on等。
3. 句型结构- 主语 + 谓语：例如，Tom studies English.- 主语 + 不及物动词 + 状语：例如，He runs quickly.- 主语 + 系动词 + 表语：例如，She is beautiful.- 主语 + 及物动词 + 宾语：例如，I eat an apple.4. 阅读技巧- 理解词义：通过上下文判断单词的意思。
- 掌握关键信息：抓住文章中的重要信息。
- 推测逻辑关系：通过逻辑推理理解段落和篇章的结构。
- 注意细节问题：注意文章中的细节信息。
5. 听力技巧- 提前预测：在听对话或短文之前，先预测可能会涉及的内容。
- 注意语境：在听时将听到的语句与前后语境联系起来理解。
- 注意听力焦点：抓住关键词汇、数字和特别强调的内容。
以上是初二英语上册知识点的简单总结，希望对你有帮助！。
人教版八年级上册英语知识点总结
人教版八年级上册英语知识点总结Unit 1 My day1. 词汇day, in the afternoon, have breakfast, skate, swim, play basketball, get up, go to school, have lunch, do homework, go home, have dinner2. 语法1) 现在进行时态的构成：主语 + am/is/are + 动词-ing例如：He is doing his homework now.2) 现在进行时态的用法：表示说话者正在进行的动作例如：I am swimming in the pool.3. 句型What do/does sb. do in the morning/afternoon/evening?Unit 2 This is my sister1. 词汇sister, brother, family, mother, father, grandfather, grandmother, aunt, uncle, cousin, baby, daughter, son, children, parents, the, a, an, and, but2. 语法1) 形容词性物主代词的用法：my, your, his, her, its, our, your, their例如：This is my father.2) 人称代词和物主代词的用法例如：She is my sister. This is her book.3. 句型This is my father/mother/brother/sister.Unit 3 Is this your skirt1. 词汇skirt, this, shirt, hat, dress, sweater, T-shirt, trousers, shoe, cap, socks, the, a, an, and, but 2. 语法1) 物主代词的用法：my, your, his, her, its, our, your, their例如：This is my skirt.2) 物主代词和名词的用法例如：This is my skirt. Is this your skirt?3. 句型Is this/that your skirt/dress/T-shirt?Unit 4 What are you doing?1. 词汇doing, read, writing, making, swimming, riding, drawing, singing, cooking, cleaning2. 语法现在进行时的用法，在口语句中用于表示说话瞬间正在发生的动作。
人教版初二英语知识点汇总
人教版初二英语知识点汇总Unit 1 仪式与礼仪 (Ceremonies and Etiquette)语法1.情态动词 (Modal Verbs)–can/could: 表示能力–may/might: 表示允许、可能–must: 表示必须、肯定–should/ought to: 表示应该、建议–will/would: 表示意愿、习惯、预测2.疑问词 (Question Words)–what, who, whom, whose, which, when, where, why, how–它们用来引导疑问句和作为一些复合词语的成分。
词汇1.仪式 (Ceremonies)–wedding: 婚礼–graduation: 毕业典礼–birthday: 生日–funeral: 葬礼2.礼仪 (Etiquette)–manners: 礼貌、行为规范–polite: 礼貌的–impolite: 不礼貌的–greeting: 问候、招呼3.词根词缀–-ful: 充满…的–-less: 无…的阅读与写作1.借助上下文推测词语含义2.围绕着仪式和礼仪，谈论交际中的礼貌、得失、情感等话题3.书写礼节性文章，如：感谢信、祝贺信等Unit 2 海底世界 (Underwater World)语法1.一般过去时 (Simple Past Tense)–表示过去发生的动作或情况2.过去进行时 (Past Continuous Tense)–表示过去某个时刻正在发生的动作或情况–表示过去某个时刻正在进行的一段时间的动作或情况3.比较级与最高级 (Comparative and Superlative)–比较级：比较两者之间的大小、程度等–最高级：在同一范围内比较三者或三者以上之间的大小、程度等词汇1.海洋生物 (Marine Life)–fish: 鱼类–shark: 鲨鱼–whale: 鲸鱼–dolphin: 海豚–octopus: 章鱼2.海底景观 (Underwater Scenery)–coral: 珊瑚–reef: 礁–seaweed: 海藻–sand: 沙子–rock: 岩石3.词根词缀–-ful: 充满…的–-less: 无…的阅读与写作1.理解科普类文本，如海洋生物、海底景观等2.以海底生物或海底景观为题材写作3.讨论环保问题，提高保护海洋的意识Unit 3 歷史人物 (Historical Figures)语法1.现在完成时 (Present Perfect Tense)–表示过去发生的动作或情况对现在产生的影响或状态2.倍数表达 (Expressions of Multiples)–three times, ten times, half, twice, etc.词汇1.歷史人物 (Historical Figures)–Lu Xun: 鲁迅–Marie Curie: 玛丽·居里–Leonardo da Vinci: 列奥纳多·达·芬奇–William Shakespeare: 威廉·莎士比亚–Susan B. Anthony: 苏珊·B·安东尼2.近义词 (Synonyms)–bad: poor, awful, terrible, etc.–good: great, excellent, wonderful, etc.阅读与写作1.阅读并理解与历史人物有关的文章2.进一步理解英语写作中的语法知识，并进行应用3.了解不同历史人物的生平、成就、思想等方面，并进行分析和讨论Unit 4 电影与明星 (Movies and Stars)语法1.一般现在时 (Simple Present Tense)–表示现在的习惯、状态、和真理等2.介词 (Prepositions)–表示方位、时间、原因等词汇1.电影 (Movies)–action movie: 动作片–comedy: 喜剧–drama: 剧情片–romance: 爱情片2.明星 (Stars)–Tom Hanks: 汤姆·汉克斯–Angelina Jolie: 安吉丽娜·朱莉–Jackie Chan: 成龙–Zhang Ziyi: 章子怡3.词根词缀–-ful: 充满…的–-less: 无…的阅读与写作1.阅读关于电影和明星的电影介绍及其他相关文章2.提高英语写作及口语表达能力，表达个人对电影和明星的态度与看法3.了解不同国家的电影和明星，扩大视野，请认识其他文化Unit 5 旅游与文化 (Travel and Culture)语法1.疑问句与回答 (Questions and Answers)–一般疑问句：句末加上问号即可，不需要改变动词形式–特殊疑问句：疑问词+一般疑问句2.时间 (Time)–日期：year, month, day–时间：hour, minute, second词汇1.旅游 (Travel)–destination: 目的地–attraction: 景点–tour: 旅游–ticket: 票–guide: 导游2.文化 (Culture)–festival: 节日–cuisine: 美食–customs: 国情习俗–art: 艺术3.词根词缀–-ful: 充满…的–-less: 无…的阅读与写作1.理解旅游信息、文化类文章，并复述文章中的重点内容2.对旅游信息、文化类话题进行表达，包括自我介绍和讲解等3.完成书面作业，包括旅游计划、议论文等，以提高英语写作能力Unit 6 健康与生活 (Health and Life)语法1.祈使句 (Imperative Sentences)–用来表示请求、命令、建议、警告等2.祈使句的否定形式 (Negative Imperatives)–在谓语动词前面加don’t 或 do not词汇1.健康 (Health)–diet: 饮食–exercise: 运动–sleep: 睡眠–stress: 压力2.生活 (Life)–hobby: 爱好–music: 音乐–movie: 电影–game: 游戏3.词根词缀–-ful: 充满…的–-less: 无…的阅读与写作1.理解有关健康和生活的文本，并提高表达和理解能力2.通过日常生活中的例子掌握祈使句的用法和技巧3.书写健康、生活类文章，以提高英语写作水平。
人教版八年级英语知识点归纳大全
人教版八年级英语知识点归纳大全一、语法1. 时态八年级英语的时态是比较复杂的，需要我们掌握好时态的用法和变化规则。
1.一般现在时2.现在进行时3.一般过去时4.过去进行时5.现在完成时6.过去完成时7.将来时8.过去将来时9.被动语态2. 语态语态分为主动语态和被动语态，常用被动语态来强调动作的承受者，需要重点掌握。
3. 各类从句1.名词性从句2.定语从句3.状语从句4. 词汇1.词汇分类介绍2.词性的变化规则3.各种词汇的辨析二、听力八年级英语重点关注听力的训练，需要对各类题型做出深入了解。
1. 听力技巧1.题目类型分析2.常见考点介绍3.长对话的听力技巧2. 听力练习1.真题练习2.模拟试卷3.自我测试三、阅读八年级英语的阅读题考察的是学生的泛读理解能力。
1. 阅读技巧1.阅读策略引领2.阅读步骤分析2. 阅读练习1.真题练习2.模拟试卷3.自我测试四、写作八年级英语的写作主要包括：1.完形填空2.作文1. 完形填空1.策略分析2.细节把握2. 作文写作1.作文写作技巧2.作文范文阅读五、其他1. 口语口语是一个非常重要的能力，需要在平时日常生活中积极练习。
2. 语音语调正确的语音语调是英语学习的基础，需要在语调练习中注重细节。
3. 常用词汇八年级英语中有一些常用的词汇，需要加以重点掌握。
结语人教版八年级英语知识点归纳大全主要是对八年级英语教材的内容进行分类总结，希望能够帮助大家更好地理解听说读写等各个方面的知识点，从而提高英语学习和应用的能力。
人教版八年级英语知识点
人教版八年级英语知识点人教版八年级英语知识点概述一、语法知识1. 时态- 一般现在时：用于描述经常发生的动作或状态。
- 一般过去时：用于描述过去发生的动作或状态。
- 现在进行时：表示正在进行的动作。
- 过去进行时：表示过去某个时间点正在进行的动作。
- 一般将来时：表示将来会发生的动作或状态。
2. 语态- 被动语态：表示动作的承受者，通常由“be + 过去分词”构成。
3. 非谓语动词- 动名词：作为名词使用，可以作主语、宾语等。
- 分词：现在分词和过去分词，用作形容词或副词。
- 不定式：to + 动词原形，可以用作名词、形容词、副词等。
4. 情态动词- can, could, may, might, must, should, ought to 等，表示可能性、许可、建议等。
5. 代词- 人称代词：主格和宾格。
- 物主代词：形容词性物主代词和名词性物主代词。
- 反身代词、指示代词、疑问代词等。
6. 句子结构- 简单句、并列句和复合句（包括定语从句、状语从句、宾语从句等）。
二、词汇与短语1. 基础词汇- 常见名词、动词、形容词、副词、介词等。
- 与日常生活、学习、工作等相关的词汇。
2. 短语动词- 例如：look after, take care of, turn off, give up 等。
3. 常见短语- 例如：make a decision, pay attention to, be interested in, be good at 等。
三、阅读理解1. 快速阅读- 通过扫读（skimming）和查读（scanning）技巧，快速获取文章大意。
2. 细读理解- 深入理解文章细节，把握作者意图和文章结构。
3. 推理判断- 根据上下文推断生词含义，理解隐含信息。
四、写作技巧1. 句式多样性- 使用不同类型的句子结构，增加文章的丰富性。
2. 段落结构- 每个段落应有中心句，后跟支持细节。
3. 写作类型- 掌握不同类型的写作，如记叙文、说明文、议论文等。
人教版初二英语知识点总结
人教版初二英语知识点总结人教版初二英语知识点总结如下：1. 时态和语态- 一般现在时- 一般过去时- 现在进行时- 过去进行时- 现在完成时- 过去完成时- 将来时- 被动语态2. 定语从句- 关系代词 who, whom, whose, which, that- 关系副词 when, where, why3. 名词性从句- 宾语从句- 主语从句- 表语从句- 同位语从句4. 基本句型和句子结构- 主谓结构- 主语+系动词+表语- 主语+及物动词+宾语- 主语+动词+间接宾语+直接宾语- 主语+动词+宾语+宾语补足语- 主语+动词+宾语+宾语补足语+宾语修饰语5. 介词和介词短语- in, on, at, of, to, from, with, by, for, about等6. 冠词- 不定冠词a, an- 定冠词the7. 代词- 人称代词：I, you, he, she, it, we, they- 物主代词：my, your, his, her, its, our, their- 反身代词：myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, themselves- 指示代词：this, that, these, those- 疑问代词：who, whom, whose, which, what- 不定代词：some, any, no, every, each, all, both, either, neither, few, many, much, little, none, some, any, somebody, anybody, nobody, something, anything, nothing, one, none, other, another8. 数词- 基数词和序数词9. 副词- 时间副词：always, usually, often, sometimes, never, etc.- 地点副词：here, there- 程度副词：very, quite, really, too, so, etc.10. 形容词- 定语形容词: big, small, tall, short, etc.- 表语形容词: happy, sad, tired, etc.11. 动词- 动词的基本形式- 不定式的使用和形式- 动词的时态和语态变化12. 情态动词- can, could, may, might, will, would, shall, should, must, need, have to, had better, ought to13. 并列连词- and, or, but, so14. 状语从句- 时间状语从句- 原因状语从句- 结果状语从句- 条件状语从句- 目的状语从句- 方式状语从句15. 倍数表达法- two times, three times, four times, etc.以上为人教版初二英语的知识点总结，希望对你有帮助！。
人教版初二英语语法知识点归纳总结
人教版初二英语语法知识点归纳总结初二英语语法知识点归纳总结：1. 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作、状态或客观事实。
主语+动词原形。
2. 一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。
主语+动词过去式。
3. 一般将来时：表示将来发生的动作或存在的状态。
主语+will+动词原形。
4. 目的状语从句：表示目的，引导词为in order to或so as to。
5. 结果状语从句：表示结果，引导词为so that。
6. 时间状语从句：表示时间，常用引导词when、while、before、after、since等。
7. 条件状语从句：表示条件，常用引导词if、unless等。
8. 原因状语从句：表示原因，常用引导词because、as、since 等。
9. 方式状语从句：表示方式，常用引导词as、like等。
10. 比较级和最高级：表示比较，形容词或副词在词尾加-er或-est，或在前面加more或most。
11. 祈使句：表示命令、请求、建议等，动词原形。
12. 动词不定式：表示目的、结果等，常用引导词to。
13. 表示惯常性动作的动词：常用动词有come/go/get/keep/make/let/help等。
14. 表示准备或计划的动词：常用动词有want/wouldlike/plan/hope/decide等。
15. 动词的-ing形式：作主语、宾语、表语、定语和状语等。
16. 物主代词：表示所有关系，如my、your、his、her、its、our、their等。
17. 反身代词：表示动作的反身，如myself、yourself、himself、herself、itself、ourselves、themselves等。
18. 不定代词：表示不确定对象，如someone、anyone、everyone、something、anything、everything等。
19. 疑问代词：表示疑问和选择，如what、which、who、whom、whose等。
人教版初二英语语法总结及复习要点
初二英语语法总结1) leave的用法1.“leave+地点"表示“离开某地”.例如：When did you leave Shanghai?你什么时候离开上海的?2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。
例如:Next Friday， Alice is leaving for London。
下周五,爱丽斯要去伦敦了。
3。
“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”.例如:Why are you leaving Shanghai for Beijing?你为什么要离开上海去北京？2) 情态动词should“应该”学会使用should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等,有“竟会”的意思，例如：How should I know? 我怎么知道？Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚？should有时表示应当做或发生的事，例如：We should help each other。
我们应当互相帮助。
我们在使用时要注意以下几点：1. 用于表示“应该”或“不应该"的概念。
此时常指长辈教导或责备晚辈。
例如：You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。
2。
用于提出意见劝导别人。
例如：You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感觉不舒服，你最好去看医生。
3. 用于表示可能性。
should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。
例如:We should arrive by supper time。
我们在晚饭前就能到了。
3) What。
？与 Which。
..？1. what 与 which 都是疑问代词,都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。
如：What is your father？你父亲是干什么的？该句相当于：What does your father do？What is your father's job？Which 指代的是特定范围内的某一个人。
初二英语知识点人教版
八年级下册英语知识点人教版重点语法【反身代词】英语中共有八个反身代词，在使用时应注意和它所指的相应的对象在人称、性别、数上保持一致。
数人称第一人称第二人称第三人称单数myselfyourselfhimself herself itself复数ourselvesyourselvesthemselves【用法】1. 可用作宾语，指的是宾语和主语表示同一个或同一些的人或事物。
如：Maria bought herself a scarf. We must look after ourselves very well.2. 可用作表语，指的是表语和主语表示同一个或同一些人或事物。
如： She isn’t quite herself today.3. 可用作主语或宾语的同位语，常用来加强语气。
如：She herself will fly to London tomorrow. I met the writer himself last week.4. 用在某些固定短语当中。
look after oneself / take care of oneself 照顾自己 teach oneself sth./ learn sth. by oneself自学enjoy oneself 玩得高兴，过得愉快help oneself to sth 请自用……(随便吃/喝些……).hurt oneself摔伤自己say to oneself自言自语leave sb. by oneself把某人单独留下buy oneself sth.给自己买……东西introduce oneself 介绍……自己八年级上册英语知识点归纳人教版1.Did you see any cows?你看见奶牛了吗?Yes，I did.I saw quite a lot.是的，我看见了许多。
2.Did you ride a horse?你骑马了吗?No,I didn’t.But I milked a cow.不，我没有，但我挤牛奶了。
八年级英语典中点人教
八年级英语典中点人教以下是八年级英语人教版的知识点总结：1. 重点短语How often do you exercise?How many hours do you sleep every night? What’s the matter with you?What’s the best time to do sth?What’s your hobby?What/how about +名词/代词?Would you mind +动词-ing形式?Could you please +动词原形?Why don’t you +动词原形?2. 重点句型It’s+形容词+to do sth.What do you think of sth?I find it+形容词+to do sth.It takes sb some time to do sth.3. 重点语法现在进行时态的构成：be动词+动词-ing形式(陈述句第三人称单数用is，第一人称和第二人称用am，第一人称单数用was)现在进行时态的肯定句、否定句和一般疑问句形式。
频率副词always，usually，often，sometimes，seldom，never等词的含义及用法。
情景交际用语(问对方身体状况、建议、劝告、邀请、感谢等)及答语。
4. 重点词汇及词组advice 建议milk 牛奶healthy 健康的lifestyle 生活方式similar 相似的difference 不同之处keep healthy/fit 保持健康be good for 对……有益be harmful to 对……有害improve one’s lifestyle 改善某人的生活方式5. 重点话题及语境应用话题如何保持健康的生活方式。
6. 重点语法项目：现在进行时态。
7. 学习策略、文化意识和情感态度：树立积极健康的生活观念，培养健康的生活方式。
人教版初二英语知识点总结
人教版初二英语知识点总结
人教版初二英语知识点总结
人教版初二英语教材内容丰富，包含了各个方面的知识点。
以下是对人教版初二英语教材的知识点的总结。
1. 词汇和语法
人教版初二英语教材中包含了大量的词汇和语法知识点。
学生需要掌握各种日常用语、动词的用法、形容词和副词的比较级和最高级等。
2. 时态
在人教版初二英语教材中，学生需要学习现在进行时、一般现在时、一般过去时、一般将来时等各种时态的用法。
3. 阅读理解
人教版初二英语教材中有大量的阅读理解题目，学生需要掌握如何理解和回答这些题目。
包括细节理解、推理判断等。
4. 写作
人教版初二英语教材中也包含了一些写作练习，学生需要学会如何写一封信、一篇日记等。
5. 语音和发音
在人教版初二英语教材中，学生需要学习如何正确地发音和使用英语语音规则。
6. 听力和口语
人教版初二英语教材中也包含了一些听力和口语训练，学生
需要通过这些练习来提高自己的听力和口语能力。
7. 实用的交际用语
人教版初二英语教材中也包含了一些实用的交际用语，学生
需要学会如何应对不同的交际场景。
8. 文化相关内容
人教版初二英语教材中也包含了一些与西方文化相关的内容，学生需要通过学习这些内容来了解不同的文化。
总的来说，人教版初二英语教材内容广泛，涵盖了各个方面的知识点。
学生需要通过不断的学习和练习来掌握这些知识点，提高自己的英语水平。
初二人教版英语知识点归纳总结
初二人教版英语知识点归纳总结英语是一门广泛使用的国际语言，对于我们来说学好英语是非常重要的。
作为初中生，我们要掌握基础的英语知识点，扎实地提升自己的英语水平。
下面我们来归纳总结初二人教版英语的知识点。
一、语法知识点1. 时态：英语中有多种时态，如一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
要掌握各种时态的构成和用法。
2. 动词：包括动词的基本形式、时态变化、非谓语动词的形式和用法等。
3. 名词：包括可数名词和不可数名词的区别，名词的复数形式等。
4. 代词：包括人称代词、物主代词、反身代词的用法。
5. 形容词和副词：形容词和副词的用法，以及比较级和最高级的构成和用法。
6. 冠词：冠词的用法和区别，如定冠词和不定冠词的使用。
7. 介词：介词的用法和搭配，如表示时间、地点、方式等。
8. 疑问句和否定句：疑问句和否定句的构成和用法。
二、词汇知识点1. 常用词汇：常用的英语单词，如数字、颜色、日期、季节、职业等。
2. 词组和固定搭配：常用的英语词组和固定搭配，如“take care of”、“look forward to”等。
3. 同义词和反义词：同义词和反义词的辨析和用法。
4. 常见的词根、前缀和后缀：常见的词根、前缀和后缀的意义和应用。
三、阅读技巧1. 阅读理解：掌握阅读理解的技巧，如快速浏览文章，关注关键词等。
2. 阅读策略：了解如何根据上下文推测词义，理解句子结构和篇章结构。
3. 阅读速度和准确性：培养良好的阅读习惯，提高阅读速度和准确性。
四、写作技巧1. 句子结构：掌握不同类型的句子结构，如简单句、并列句、复合句等。
2. 连接词的使用：了解连接词的用法，如and、but、because等。
3. 写作思路和组织：学会合理组织文章结构，包括引言、主体和结论。
4. 语法准确性和词汇丰富性：注意语法的准确性和词汇的丰富性，使文章更加生动和有说服力。
五、口语表达1. 日常用语：学会日常交流中的常用口语表达，如问候、道歉、邀请等。
人教版初二英语语法知识点归纳总结
人教版初二英语语法知识点归纳总结摘要：I.引言- 介绍人教版初二英语语法知识点归纳总结的目的和意义II.名词1.名词的分类2.名词的数3.名词的所有格4.名词的用法III.冠词1.冠词的分类2.冠词的用法3.不定冠词的缩写形式IV.代词1.人称代词2.物主代词3.指示代词4.疑问代词5.反身代词6.相互代词V.形容词1.形容词的分类2.形容词的比较级和最高级3.形容词的位置和用法VI.副词1.副词的分类2.副词的比较级和最高级3.副词的位置和用法VII.动词1.动词的分类2.动词的时态3.动词的语态4.情态动词VIII.介词1.介词的分类2.介词的用法3.介词短语IX.连词1.连词的分类2.连词的用法X.句子结构1.陈述句2.疑问句3.祈使句4.感叹句XI.句型转换1.肯定句与否定句的转换2.一般疑问句与否定疑问句的转换3.祈使句与感叹句的转换XII.综合练习1.选择题2.填空题3.改错题4.翻译题正文：英语语法是英语学习的基础，对于初学者来说，掌握英语语法显得尤为重要。
本文将针对人教版初二英语教材中的语法知识点进行归纳总结，以帮助同学们更好地学习和掌握英语语法。
一、名词名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词语。
在初二英语学习中，我们需要掌握名词的分类、名词的数、名词的所有格以及名词的用法。
例如，名词可分为可数名词和不可数名词；名词的数可分为单数和复数等。
二、冠词冠词是英语语法中一个重要的词类，用于表示名词所指的人或物的特定性质。
在初二英语学习中，我们需要掌握冠词的分类、冠词的用法以及不定冠词的缩写形式。
例如，定冠词“the”表示特指，不定冠词“a/an”表示泛指等。
三、代词代词是用来替代名词的词，可以避免重复使用同一个名词。
在初二英语学习中，我们需要掌握人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、反身代词以及相互代词。
例如，人称代词有“我、你、他、她、它、我们、你们、他们”等。
四、形容词形容词用于修饰名词，表示人、事物或抽象概念的性质、状态或特征。
人教版英语初二知识点总结
人教版英语初二知识点总结一、语法知识1. 时态英语共有12种时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、过去完成时、现在完成时、将来完成时、过去将来时、过去完成进行时、将来完成进行时。
2. 特殊句式英语中有一些特殊的句式，包括倒装句、虚拟语气句、强调句、条件句、宾语从句、定语从句、状语从句等。
3. 词汇和短语英语包括动词、名词、形容词、副词、代词、介词、连词等。
学生需要掌握词汇和短语的用法，能够准确地运用这些词汇和短语进行表达。
4. 句子结构英语句子结构通常包括主语、谓语、宾语、定语和状语。
学生需要了解这些部分的含义和用法，能够正确地构造句子。
5. 语法规则英语有许多语法规则，如形容词比较级和最高级、不定冠词的用法、复合句中的主谓一致等。
学生需要熟练地掌握这些规则，避免在写作和口语表达中出现错误。
二、词汇1. 常用词汇初二学生需要掌握一定的英语词汇，包括日常用语、学科名词、常用短语等。
这些词汇将在学生的写作和口语表达中频繁出现，因此学生需要对这些词汇进行熟练的掌握。
2. 扩展词汇除了常用词汇外，初二学生还需要掌握一些扩展词汇，包括同义词、反义词、词组等。
这些词汇可以帮助学生丰富自己的语言表达能力，使表达更加生动和具体。
3. 词汇搭配词汇搭配指的是某个词在句子中的搭配情况，比如动词和介词的搭配、形容词和名词的搭配等。
初二学生需要理解这些搭配的用法，并能够正确地运用这些搭配进行表达。
三、阅读理解1. 阅读技巧阅读理解是英语学习中非常重要的一部分，学生需要具备一定的阅读技巧，包括快速浏览、关键词标记、题干定位等。
这些技巧可以帮助学生更好地理解阅读材料，提高阅读效率。
2. 阅读材料初二学生需要阅读各种类型的英语材料，包括新闻报道、故事、科普知识等。
学生需要根据材料的类型和内容，选择适合的阅读策略，提高自己的理解能力。
3. 阅读理解能力通过不断地练习阅读理解，学生可以提高自己的阅读理解能力，包括对文章的整体理解、对重点信息的把握、对细节的把握等。