《浮力》全章复习与巩固(提高)知识讲解
初二下物理： 《浮力》全章复习与巩固
《浮力》全章复习与巩固（基础）【学习目标】1.知道浮力产生的原因；2.会利用浮力的产生原因、称重法、公式法、特殊状态法，计算浮力的大小，并解决实际问题；3.理解阿基米德原理，知道浮力的大小只与排开液体的体积，和排开液体的密度有关；4.理解物体的浮沉条件，能运用物体的浮沉条件解决有关问题。
【知识网络】【要点梳理】 要点一、浮力1.定义：浸在液体(或气体)中的物体受到向上的力，这个力就叫浮力。
2.施力物体: 液体或气体。
3.方向:竖直向上。
4.产生原因：液体对物体上下表面的压力差。
要点二、阿基米德原理1.阿基米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。
2.公式:F G gV ρ==浮排液排要点诠释：1.从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。
2.阿基米德原理对浸没或部分浸在液体中的物体都适用。
3.当物体浸没在液体中时，V V =排物，当物体部分浸在液体中时，V V <排物，（V V V =-露排物）。
4.阿基米德原理也适用于气体，其计算公式是：F gV ρ=浮气排要点三、物体的浮沉条件1.物体的浮沉条件：浸没在水中的物体的浮沉决定于它受到的重力和浮力的大小关系。
（1）物体浸没在液体中时：F gV ρ=浮液排，G V g ρ=物物； ①如果F G <浮物，物体下沉，ρρ>物液； ②如果F G >浮物，物体上浮，ρρ<物液； ③如果F G =浮物，物体悬浮，ρρ=物液。
（2）漂浮在液面上的物体：F G =浮物 ，展开为：gV V g ρρ=液排物物， 因为：V V <排物， 所以：ρρ<物液。
（3）沉底的物体：F G F =-浮物支，所以：F G <浮物，ρρ>物液。
2.浮力的应用(1)轮船、气球、飞艇的浮沉原理——调节重力、浮力的关系：①要使密度大于水的物质做成的物体浮于水面可采用“空心”办法，增大体积从而增大浮力，使物体浮于水面，用钢铁做成轮船，就是根据这一道理。
《浮力》全章复习与巩固(提高)
《浮力》全章复习与巩固（提高）【学习目标】1、知道浮力产生的原因；2、会利用浮力的产生原因、称重法、公式法、特殊状态法，计算浮力的大小，并解决实际问题；3、理解阿基米德原理，知道浮力的大小只与排开液体的体积，和排开液体的密度有关；4、理解物体的浮沉条件，能运用物体的浮沉条件解决有关问题。
【知识网络】【要点梳理】要点一、浮力的计算方法1、压力差法：对于形状规则的物体（如长方体)，它所受的浮力可用液体对物体向上和向下的压力差来求，即：F F F =-浮向上向下。
压力F Ps gh ρ==液。
浮力是液体对物体压力的合力，压力的产生又是因为液体压强导致的，压力差法适用于任何形状的物体，只是对于不规则的物体，运用这个方法不方便。
2、阿基米德原理：F G gV ρ==浮排液排，浮力的大小只跟液体的密度和排开液体的体积有关。
3、受力平衡法：对浸在液体中的物体进行受力分析，列出平衡等式，找到浮力与重力和可能受到的拉力、压力、支持力的关系。
（1）漂浮（悬浮）：F G =浮物 （2）称重法：F G F =-浮拉物 （3）沉底：F G F =-浮物支要点诠释：1、利用公式求浮力时，要知道公式的适用范围和适用条件，不能乱套公式。
2、同种物质组成的不同物体，浮在同一种液体中，，为一定值，等于（浮在液体中的物体，将露出液面部分切去，物体上浮又露出液面，为定值，等于）。
要点二、物体的浮沉条件1.受力比较：（1）上浮时，合力方向向上；（2）下沉：时，合力方向向下；（3）漂浮（悬浮）：时，合力为零；（4）沉底：，合力为零。
2.密度比较：（1）上浮（漂浮）：；（2）下沉（沉底）：；（3）悬浮：。
要点诠释：1．对于实心的物体，由，，浸没时，所以当时，物体上浮；当时，，物体悬浮；当，物体下沉。
2．物体上浮、下沉是运动过程，在此过程中受非平衡力作用，下沉的最终状态是沉到液体底部；上浮的最终状态是浮出液面，最后漂浮在液面，漂浮和悬浮的共同特点都是浮力等于重力()。
八下物理浮力知识点
八下物理浮力知识点
八年级下册物理浮力知识点有：
1．浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。
2．浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体。
3．浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。
4．浮力的大小：浮力的大小等于被物体排开液体或气体的重量。
5．浮力与物体的浸没程度：当物体完全或部分浸没在液体中时，浮力的大小等于液体所受的压强与浸没部分的表面积的乘积。
最新人教版初中物理第十章《浮力》知识点大全
知识点1：浮力1.概念：浸在液体中的物体受到向上的力叫做浮力。
2.方向：浮力的方向是竖直向上的。
3.施力物体：液体。
4.产生原因：由于浸在液体（或气体）的物体，其上表面和下表面存在压力差，就产生了浮力。
5.液体中浮力的计算方法：（1）物体在空气中的重力减去做液体中的重力就是物体受到的浮力。
（2）物体下表面受到的向上的压力减去物体上表面受到的向下的压力就是物体受到的浮力。
（3）阿基米德原理：浮力等于物体排开液体的重力。
（见识试点2）6.决定浮力大小的因素：浮力的大小跟物体浸在液体中的体积和液体的密度有关，物体浸在液体中的体积越大，液体的密度越大，浮力就越大。
（采用控制变量法）知识点2：阿基米德原理1.实验：浮力大小与物体排开液体所受的重力的关系：（1）用弹簧测力计测出物体所受的重力G1,小桶所受的重力G2；（2）把物体浸入液体，读出这时测力计的示数为F1，（计算出物体所受的浮力F浮=G1-F1）并且收集物体所排开的液体;（3）测出小桶和物体排开的液体所受的总重力G3，计算出物体排开液体所受的重力G排=G3-G2。
2.内容：浸入液体中的物体受到液体向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体所受的重力。
3.公式：F浮=G排=ρ液gV排4.结论：浮力的大小只决定于液体的密度、物体排液的体积（物体浸入液体的体积），与物体的其它因素无关无关。
知识点3：物体的浮沉条件1.2.浮力的应用实例：（1)轮船是采用空心的方法来增大浮力的。
轮船的排水量：轮船满载时排开水的质量。
轮船从河里驶入海里，由于水的密度变大，轮船浸入水的体积会变小，所以会上浮一些，但是受到的浮力不变（始终等于轮船所受的重力）。
（2)潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮或下浮。
（3)气球和飞艇是靠充入密度小于空气的气体来改变浮力。
（4)盐水选种。
（5)密度计是漂浮在液面上来工作的，它的刻度是“上小下大”。
4.浮力的计算方法：（复习知识点1.5）（1）称量法：F浮=G物-F拉（当题目中出现弹簧测力计条件时，一般选用此方法）（2）压力差法：F浮=F向上-F向下（3）漂浮悬浮法：F浮=G物（4）阿基米德法：F浮=G排=ρ液gV排（当题目中出现体积条件时，一般选用此方法）赠送以下资料考试知识点小技巧大全一、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
初中浮力知识点
初中浮力知识点
初中浮力的知识点：
1.浮力的定义：物体在液体中受到一个向上的浮力，大小等于物体排开液体的重量，这种作用力叫做浮力。
2. 浮力原理：浮力大小等于排开液体的重量，浮力的方向与物体的重量方向相反，即向上的。
3. 浮力和密度的关系：物体在液体中的浮力和物体排开液体体积的大小有关，而排开液体的体积和物体的密度成正比。
因此，若物体密度大于液体密度则下沉，密度小于液体密度则上浮，密度等于液体密度则悬浮在液面上。
4. 浮力的应用：浮力是制作水上运动器材、渔具、船只等的基础原理；浮力原理还可用于设计钢制船体中的空气舱，达到减轻重量、提高浮力的目的。
5. 公式：一个完全浸没在液体中的物体所受浮力大小等于其重量，即Fb = mg，其中Fb表示浮力，m表示物体的质量，g表示重力加速度。
《浮力》复习提纲
《浮力》复习提纲一、浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力 叫浮力。
二、浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体三、浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差 即浮力。
四、阿基米德原理：1、内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
2、公式表示：F 浮 = G 排 =ρ液V 排g 从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。
3、适用条件：液体（或气体）实验探究“浸没在水中的石块受到的浮力跟它排开水的重力有什么关系”。
①用测力计测出石块在空气中的重力G 和空桶的重力G 1 ;②在溢水杯中倒满水，把石块浸没在溢水杯中，读出测力计示数F ;③用测力计测出桶和溢出水的总重G 2 ;④浮力F 浮=G-F ,G 排=G 2-G 1 ⑤比较F 浮和G 排 。
五、物体的浮沉条件：1、前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。
2、请根据示意图完成下空。
下沉 悬浮 上浮 漂浮F 浮 <G F 浮 = G F 浮 > G F 浮 = Gρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物3、说明：① 密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为2/ 3ρ液分析：F 浮 = G 则：ρ液V 排g =ρ物Vgρ物=（ V 排／V ）·ρ液= 2/3ρ液 ③ 悬浮与漂浮的比较相同： F 浮 = G不同：悬浮ρ液 =ρ物 ；V 排=V 物 漂浮ρ液 <ρ物；V 排<V 物④判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F 浮 与G 或比较ρ液与ρ物 。
⑤ 物体吊在测力计上，在空中重力为G ,浸在密度为ρ的液体中，示数为F 则物体密度为：ρ物= G ρ/ (G-F) ⑥a .纯冰浮于纯水上，熔化后液面无变化，b.从容器中往水中投放固态物质时：若ρ物>ρ液，则液面下降；若ρ物≤ρ液，则液面不变。
《浮力》全章复习与巩固提高
《浮力》全章复习与巩固（提高）一、目标与策略明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！学习目标：●知道浮力产生的原因；●会利用浮力的产生原因、称重法、公式法、特殊状态法，计算浮力的大小，并解决实际问题；●理解阿基米德原理，知道浮力的大小只物体与排开液体的体积，和排开液体的密度有关；●理解物体的浮沉条件，能运用物体的浮沉条件解决有关问题。
学习策略：●通过实验探究，了解浮力的大小和那些因素有关；●利用浮力知识测量液体、固体的密度；●了解浮力在日常生活中的应用。
二、学习与应用“凡事预则立，不预则废”．科学地预习才能使我们上课听讲更有目的性和针对性．我们要在预习的基础上，认真听讲，做到眼睛看、耳朵听、心里想、手上记．知识回顾——复习学习新知识之前，看看你的知识贮备过关了吗？1、计算浮力的公式（1）浮力产生的原因：；（2）称重法测浮力：；（3）阿基米德原理：；（4）条件法：。
2、物体的浮沉条件：上浮：F浮 G物；ρ物ρ液。
下沉：F浮 G物；ρ物ρ液。
漂浮：F浮 G物；ρ物ρ液。
悬浮：F浮 G物；ρ物ρ液。
沉底：F浮 G物；ρ物ρ液。
【知识网络】要点一、浮力的计算方法1、压力差法：对于形状规则的物体（如长方体)，它所受的浮力可用液体对物体向上和向下的压力差来求，即：F F F=-浮向上向下。
压力F Ps ghρ==液。
浮力是液体对物体压力的，压力的产生又是因为液体压强导致的，压力差法适用于任何形状的物体，只是对于不规则的物体，运用这个方法不方便。
2、阿基米德原理：，浮力的大小只跟液体的密度和排开液体的体积有关。
3、受力平衡法：对浸在液体中的物体进行受力分析，列出平衡等式，找到浮力与重力和可能受到的拉力、压力、支持力的关系。
（1）漂浮（悬浮）：要点梳理——预习和课堂学习认真阅读、理解教材，尝试把下列知识要点内容补充完整，带着自己预习的疑惑认真听课学习．课堂笔记或者其它补充填在右栏．预习和课堂学习更多知识点解析请学习网校资源ID：#64780#414643（2）称重法：（3）沉底：要点诠释：1、利用公式求浮力时，要知道公式的适用范围和适用条件，不能乱套公式。
初二物理经典《浮力》全章复习与巩固(提高)知识讲解
《浮力》全章复习与巩固（提高）【学习目标】1、知道浮力产生的原因；2、会利用浮力的产生原因、称重法、公式法、特殊状态法，计算浮力的大小，并解决实际问题；3、理解阿基米德原理，知道浮力的大小只与排开液体的体积，和排开液体的密度有关；4、理解物体的浮沉条件，能运用物体的浮沉条件解决有关问题。
【知识网络】【要点梳理】要点一、浮力的计算方法1、压力差法：对于形状规则的物体（如长方体)，它所受的浮力可用液体对物体向上和向下的压力差来求，即：F F F =-浮向上向下。
压力F Ps gh ρ==液。
浮力是液体对物体压力的合力，压力的产生又是因为液体压强导致的，压力差法适用于任何形状的物体，只是对于不规则的物体，运用这个方法不方便。
2、阿基米德原理：F G gV ρ==浮排液排，浮力的大小只跟液体的密度和排开液体的体积有关。
3、受力平衡法：对浸在液体中的物体进行受力分析，列出平衡等式，找到浮力与重力和可能受到的拉力、压力、支持力的关系。
（1）漂浮（悬浮）：F G =浮物 （2）称重法：F G F =-浮拉物 （3）沉底：F G F =-浮物支要点诠释：1、利用公式求浮力时，要知道公式的适用范围和适用条件，不能乱套公式。
2、同种物质组成的不同物体，浮在同一种液体中，，为一定值，等于（浮在液体中的物体，将露出液面部分切去，物体上浮又露出液面，为定值，等于）。
要点二、物体的浮沉条件1.受力比较：（1）上浮时，合力方向向上；（2）下沉：时，合力方向向下；（3）漂浮（悬浮）：时，合力为零；（4）沉底：，合力为零。
2.密度比较：（1）上浮（漂浮）：；（2）下沉（沉底）：；（3）悬浮：。
要点诠释：1．对于实心的物体，由，，浸没时，所以当时，物体上浮；当时，，物体悬浮；当，物体下沉。
2．物体上浮、下沉是运动过程，在此过程中受非平衡力作用，下沉的最终状态是沉到液体底部；上浮的最终状态是浮出液面，最后漂浮在液面，漂浮和悬浮的共同特点都是浮力等于重力()。
《浮力》复习PPT课件
8、列四个情景中，受到的浮力增大的物体是( D) A．从深水处走向海岸沙滩的游泳者 B．从长江驶入大海的轮船 C．海面下正在下沉的潜水艇 D．在码头装载货物的轮船 9、同一个鸡蛋先后放入水和盐水中静止时，鸡蛋在图甲中漂 浮、在图乙中沉底，如图所示。由此可知（ B ） A．甲图中的鸡蛋受到的浮力大于重力 B．乙图中的鸡蛋受到的浮力小于重力 C．甲、乙两图中鸡蛋受到的浮力大小相等 D．乙图中的液体是盐水
<<来自（选填“＞”、“＜”或“＝”）
7.体积相同密度不同的三个实心小球甲、乙、丙，放入同 种液体中，静止时所处位置如图所示，则三个小球所受浮 F甲<F乙=F丙 ，三 力F甲、F乙、F 丙由小到大的关系式是_____________ 个小球的密度ρ甲、ρ乙、ρ丙由小到大的关系式是 ρ甲<ρ乙<ρ丙 ____________________.
水中蛟龙
②潜水艇
水中蛟龙
1.工作原理：靠改变自身的重力来实现上浮、下潜的。
2.潜水艇自重的改变取决于水舱内充水或放水的多少。
③.密度计
用途：一种可以直接测量液体密度的仪器。 工作原理： 利用物体漂浮在液面上时浮
力 等于重力的原理制成的。
刻度特点：上小下大，刻度间隔不均匀。
静止时液面所对刻度乘以水的密度 读数方法：
3、一木块漂浮在水面上，没入水中的体积为总 3 600千克/------米 。 体积的3/5，则该木块密度为-------------不变 ，浮力 4、轮船从河里驶入海里，重力--------不变 减小 。 --------，排开水的体积----------液体密度的仪器，它浮在不 5、密度计是测定------------一定 同液体中受的浮力是----------的，在密度较大
初中物理《浮力》知识梳理与要点巩固
第6题图
解析：该舰满载时所受浮力 F 浮＝G 排＝m 排 g＝ 67500×103 kg×10 N/k；g＝舰6.7载5×机1着08 N舰后，航空母舰的总重力增
测力计上取下投入水中静止时，物体受到的浮力是( D )
A．5 N
B．7 N
C．14 N
D．12 N
学生随堂巩固
1．2013年5月31日，我区首艘千吨级维权执法专用海 监船“中国海监1118”号在梧州顺利下水，这将增强 海监队伍在北部湾海域的执法能力．当海监船从河里驶 入海里时，下列说法正确的是( D ) A．船所受的浮力大于重力 B．船体下沉一些 C．船所受的浮力小于重力 D．船体上浮一些
【方法点拨】在判断浮力大小时，要考虑液体密度和排开的体积， 还要考虑物体所处的状态等．综合以上统筹考虑方可解答正确．
典例3★ 浮力的计算
例3 [2014泰安，16]有一个实心球形物体，用弹簧测
力计在空气中称重时，测力计的示数为12 N；当把物体一
半体积浸入水中时，测力计的示数为5 N．把物体从弹簧
解析：根据阿基米德原理：F 浮＝G 排＝ρ排液 g可V 知排 浮力与 和 ρ都液有 关；V 浸排 在水中的物体，体积大，但排开水的体积不一定大，A错误； 水中的物体，受到的浮力等于自身重力漂浮或悬浮，静止在底部的 重力要大于浮力，故B错误；漂浮在水面上的物体，受到的浮力等于 重力，故C错误；在水中向下运动的物体，若物体还受向下的拉力， 受到的浮力可能大于自身重力，故D正确，故选D.
2.浮力的应用
(1)轮船：轮船的大小用 排水量 表示，它表示轮船 满载时排开 水的 质量 ． (2)潜水艇：靠 改变自身重力 实现上浮与下沉的． (3)气球、飞艇：靠 改变浮力实现上升与下降的． (4)密度计：在任何液体中都处于漂浮状态，越靠上示数越 小 ．
人教版八年级下学期物理培优：第07讲 浮力巩固
核心知识：浮力基础1.浮力的概念(1)浮力的定义：浸在液体或气体里的物体，受到液体或气体向上的托力，这个力叫做浮力。
(2)浮力的方向：竖直向上。
(3)浮力的施力物体：液体或气体。
2.浮力产生的原因(1)浮力的产生原因：浸在液体或气体中的物体受到向上的压力比向下的压力大，这个上下压力差就是浮力产生的原因。
(2)公式为F浮=F向上−F向下。
3.阿基米德原理(1)内容：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于被物体排开的液体所受的重力。
表达式：F浮=G排。
(2)推导公式：F浮=G排=m排g=ρ液gV排。
(3)公式F浮=ρ液gV排中的V排表示的是物体排开液体的体积。
例如：当物体完全浸入液体时，V排=V物；当物体部分浸入液体时，V排<V物。
(4)阿基米德原理同样适用于气体。
例如：节日里放飞的气球就是由于受到空气对它的浮力，才可以飞上天空的。
精讲精练【例1】★如图所示，A、B是能自由移动的物体，C、D是容器自身凸起的一部分，现往容器里注入一些水，则下列说法中错误的是( )A.A一定受浮力作用B.B一定受浮力作用C.C一定受浮力作用D.D一定受浮力作用【例2】★★某物体重为0.5N，把它放在盛有水的烧杯中，溢出重为0.3N的水，则它受到的浮力( )A.一定为0.3NB.可能为0.2NC.一定为0.5ND.可能为0.4N核心知识:物体的浮沉条件将一只鸡蛋放在盛有水的烧杯里，鸡蛋将沉入杯底。
但逐渐将食盐溶解在水中后，鸡蛋将会悬浮在盐水中，最终上浮到液面。
为什么鸡蛋在含盐量不同的液体中会出现不同的浮沉状态呢?物体在液体中的浮沉状况是由什么条件决定的？思考下面情况，算不算沉底，算不算悬浮？综上所述，浮力求解的基本公式有三类：①F浮=F向上−F向下，②F浮= 液gV排，③漂浮、悬浮时F浮=G物；沉底时F浮=G物−F支在比较和计算浮力大小时，我们需要根据题目的具体情形和条件来选择合适的公式，对公式的理解与应用自然也成为了浮力的一个重难点。
总复习：浮力(提高)知识讲解
总复习：浮力（提高）【考纲要求】1、了解浮力的概念，知道浮力的方向及产生的原因；2、理解阿基米德原理，熟练掌握原理的内容、公式以及阿基米德原理的适用范围；3、运用浮力知识解决有关问题；4、知道物体浮沉条件；5、知道浮力的利用。
【知识网络】【考点梳理】（高清课堂403719《浮力复习》知识要点梳理）考点一、浮力当物体浸在液体或气体中时会受到一个竖直向上托的力，这个力就是浮力。
要点诠释：1. 一切浸在液体或气体里的物体都受到竖直向上的浮力。
2. 浮力=物体重-物体在液体中的弹簧秤读数，即F浮=G-F′。
3. 阿基米德原理：浸在液体里的物体受的浮力，大小等于它排开的液体受的重力。
用公式表示为：F浮=G排。
(1)根据阿基米德原理可得出计算浮力大小的数学表达式；F浮=G排=m液g=ρ液gV排。
(2)阿基米德原理既适用于液体也适用于气体。
考点二、浮力的应用1.浸在液体中物体的浮沉条件(1)物体上浮、下沉是运动过程，此时物体受非平衡力作用。
下沉的结果是沉到液体底部，上浮的结果是浮出液面，最后漂浮在液面。
(2)漂浮与悬浮的共同点都是浮力等于重力，在平衡力的作用下静止不动。
但漂浮是物体在液面的平衡状态，物体的一部分浸入液体中。
悬浮是物体浸没在液体内部的平衡状态，整个物体浸没在液体中。
上浮漂浮悬浮下沉ρ物＜ρ液ρ物＜ρ液ρ物=ρ液ρ物＞ρ液G物＜F浮 G物=F浮 G物=F浮 G物＞F浮2.应用(1)轮船①原理：把密度大于水的钢铁制成空心的轮船，使它排开水的体积增大，从而来增大它所受的浮力，故轮船能漂浮在水面上。
②排水量：轮船满载时排开的水的质量。
(2)潜水艇原理：潜水艇体积一定，靠水舱充水、排水来改变自身重力，使重力小于、大于或等于浮力来实现上浮、下潜或悬浮的。
(3)气球和气艇原理：气球和飞艇体内充有密度小于空气的气体(氢气、氨气、热空气)，通过改变气囊里的气体质量来改变自身体积，从而改变所受浮力大小。
3.浮力的计算方法压力差法：F浮=F向上-F向下阿基米德原理法：F浮=G排=ρ液gV排力的平衡法：受力分析考点三、液面升降确定液面的升降，只要比较变化后的V排与变化前的V排的大小。
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F 浮=G 排=ρ液 gV 排，液体密度较大的时候，密度计露出部分多，反之就少，所以密度计上的刻度数是 上面较小而下面较大，密度计上的数值表示待测液体密度是水密度的倍数。如“0.8，”表示该液体密度 是 0.8×103kg/m3。
2
要点四、关于浮力问题的分析：
1、要明确研究对象的浮沉状态，不要在不明白物体的浮沉状态时就套用公式进行无谓的计算。要根据 物体的浮沉状态找到合理的分析计算方法，注意区别 V 排和 V 物，注意在物体悬浮和漂浮时 F 浮=G 物。
2、根据公式
知，要测量物质的密度，就必须测出物体的质量和体积，利用物体浸在液体中所受
的浮力 F 浮和重力 G 之间的关系，可间接得出物体所受的重力和物体的质量，利用物体浸没在液体中排 开液体的体积 V 排等于物体的体积 V，可测出物体的体积，代入密度公式就可以计算出物质的密度。 3、要判断液面的升降，关键是要分析变化前、后两种情况下物体排开液体体积的大小，没变化前物体 排开液体的体积为 V 排，变化后物体排开液体的体积为 V 排＇，如果 V 排＞V 排＇，液面下降；V 排=V 排＇，液面 不变；V 排＜V 排＇，液面上升。
【要点梳理】 要点一、浮力的计算方法 1、压力差法：对于形状规则的物体（如长方体)，它所受的浮力可用液体对物体向上和向下的压力差来
求，即： F浮 F向上 F向下 。压力 F Ps 液gh 。浮力是液体对物体压力的合力，压力的产生又是因
为液体压强导致的，压力差法适用于任何形状的物体，只是对于不规则的物体，运用这个方法不方便。
【变式】体积相同的铜、铁、铝三个小球，放入水中静止后，如图所示，已知这三种物质的密度关系是
ρ铜＞ρ铁＞ρ铝，则下面判断正确的是（ ） A.铝球一定是实心的，铜、铁两球一定是空心 C.三个小球的重力关系：G 铝＞G 铁=G 铜
B.三个小球的浮力关系：F 铝＜F 铁＜F 铜 D.三个小球的质量关系：m 铝＞m 铁＞m 铜
2、阿基米德原理： F浮 G排 液gV排 ，浮力的大小只跟液体的密度和排开液体的体积有关。
3、受力平衡法：对浸在液体中的物体进行受力分析，列出平衡等式，找到浮力与重力和可能受到的拉 力、压力、支持力的关系。
（1）漂浮（悬浮）： F浮 G物 （2）称重法： F浮 G物 F拉 （3）沉底： F浮 G物 F支
时，合力方向向下 ；
（3）漂浮（悬浮）：
时，合力为零；
（4）沉底： 2.密度比较： （1）上浮（漂浮）：
，合力为零。 ；
（2）下沉（沉底）：
；
（3）悬浮：
。
要点诠释：
1．对于实心的物体，由
，
，浸没时
，所以当
时，
物体上浮；当
时，
， 物体悬浮；当
，
物体下沉。
2．物体上浮、下沉是运动过程，在此过程中受非平衡力作用，下沉的最终状态是沉到液体底部；上浮
【答案】D
类型二、受力分析解题
2.如图所示，台秤上的烧杯和水共重 49N，用弹簧秤吊着一个体积 1 dm3 的圆柱形铝块，当铝块浸 没水中，水未流出，此时弹簧秤的示数是______________，台秤的示数是______________。(g＝9.8N/kg， ρ铝=2.7×10 3kg/m3)
《浮力》全章复习与巩固（提高）
【学习目标】 1、知道浮力产生的原因； 2、会利用浮力的产生原因、称重法、公式法、特殊状态法，计算浮力的大小，并解决实际问题； 3、理解阿基米德原理，知道浮力的大小只与排开液体的体积和排开液体的密度有关； 4、理解物体的浮沉条件，能运用物体的浮沉条件解决有关问题。 【知识网络】
若 甲 ，空心球会漂浮在甲液体的液面上，故 A 错；
∵球是空心的设球的平均密度为 球 ，空心球沉于乙液体中，
∴ 球 甲 ，故 B 正确；
∵小球在甲液体里漂浮，
∴受到的浮力： F浮 G球 ，------①
∵小球在乙液体里下沉，
∴受到的浮力： F浮 G球 ，------② 由①②得： F浮 F浮 ，
的最终状态是浮出液面，最后漂浮在液面，漂浮和悬浮的共同特点都是浮力等于重力(
)。在平
衡力作用下静止不动，不同点是排开液体的体积不同，漂浮时物体的体积大于排开液体的体积
；
悬浮时，物体的体积等于排开液体的体积
。
要点三、浮力的应用
1.轮船、气球、飞艇的浮沉原理——调节重力、浮力的关系： （1）要使密度大于水的物质做成的物体浮于水面可采用“空心”办法，增大体积从而增大浮力，使物 体浮于水面，用钢铁做成轮船，就是根据这一道理。 （2）潜水艇靠改变自身的重力来实现上浮和下潜。当 F 浮＞G 时，潜水艇上浮；当水箱中充水时，自身 重力增大，增大到 F 浮=G 时，可悬浮于某一位置航行；水箱中再充水，至 F 浮＜G 时，则潜水艇下沉。 （3）利用密度小于空气的气体，通过改变气囊里气体的质量来改变自身的体积，从而改变所受浮力的 大小，来实现升降，气球和飞艇就是利用空气浮力升空的。 2.密度计原理及用途：
即：球在甲液体中受的浮力大于它在乙液体中受的浮力，故 C、D 错。 【总结升华】据物体的密度与液体的密度的大小关系确定物体在水中的状态：放入液体中的物体如果
物 液 ，物体下沉或沉底；如果 物 液 ，物体上浮或漂浮；如果 物 液 ，物体悬浮。如果是空
心物体， 物 应该是物体的平均密度。
3
举一反三：
要点诠释： 1、利用公式求浮力时，要知道公式的适用范围和适用条件，不能乱套公式。 2、同种物质组成的不同物体，浮在同一种液体中，
， 为一定值，等于 （浮在液体中的物体，将露出液面部分切去，物体上浮又露出
液面， 为定值，等于 ）。
1
要点二、物体的浮沉条件 1.受力比较：
（1）上浮
Hale Waihona Puke 时，合力方向向上；（2）下沉：
【典型例题】
类型一、浮沉条件解题
1.如图所示，将一个由某种材料制成的空心球放入甲液体中，小球漂浮在液面上；若把它放入乙液 体中，小球沉入杯底。则下列判断正确的是（ ）
A．该材料的密度一定小于甲液体的密度 B．该材料的密度一定大于乙液体的密度 C．球在甲液体中受的浮力小于它在乙液体中受的浮力 D．球在甲液体中受的浮力等于它在乙液体中受的浮力 【答案】B 【解析】设该材料的密度为ρ，