作文

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《命运交响曲》所表现的如火如荼的斗争热情， 具有强大的感染力。 舒曼认为：‚尽管你时常听到 这部交响曲，但它对你总是有一股不变的威力；正像 自然界的现象虽然时时发生，总教人感到惊恐一样。‛ 恩格斯听了《命运交响曲》后，在写给妹妹的信 中这样评价这部音乐作品：‚如果你不知道这个奇妙 的东西，那末你一生就算什么也没有听见。‛他在第 一乐章里听到了‚那种完全的绝望的悲哀，那种忧伤 的痛苦‛；在第二乐章里听到了‚那种爱情的温柔的 忧思‛；而第三、第四乐章里‚用小号表达出来的强 劲有力、年轻的、自由的欢乐‛，又是那么鼓舞人心。
（《名人传· 初版序》罗曼· 罗兰）
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智慧的转化 ·动情的创造
贝多芬的生命交响曲 《第三交响曲》《命运交响曲》《田园交响曲》《合唱 交响曲》……一部部交响曲从贝多芬的心中流淌出来，可 又有谁想过，贝多芬的一生更是一部英雄豪迈、气势磅礴 的交响曲，整部曲子演奏着两个字：不屈。 第一乐章，从扰人的‚嗡嗡‛声开始。正是这声音让 一个风华正茂、踌躇满志的青年从音乐事业的高峰跌入低 谷。贝多芬清楚地知道失去听觉对一个音乐家意味着什么。 他恐惧、痛苦、忧伤甚至诅咒上苍。他害怕，没有勇气向 人们宣告他是聋子。没有勇气迎接朋友们的同情安慰以及 憎恨他的仇敌的讥笑与嘲讽。他只得选择逃避，独自在生 与死的拉锯战中苦苦挣扎。这一乐章笼罩在绝望、恐怖的 氛围中。
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2012全国课标卷
针对：‚漏洞‛——分内分外 结果：赠人玫瑰手有余香 举手之劳 惠人惠己 视角：粗心遗忘 悔之晚矣 及时补救 不计报偿 分内有责 分外有心
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2011全国课标卷 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 美国全球语言研究所最近公布了21世纪全球十大新闻， 中国作为经济和政治大国的崛起排在第一位，是新世纪的 最大新闻。该所跟踪全球75万家主要纸媒体、电子媒体和 互联网进行调查，结果显示，有关中国崛起的新闻已经播 发了3亿次。 对于中国的巨大变化，其中最值得展示的突出变化又 是什么呢?据《中国青年报》和新浪网对中国公众的调查， 得票率依次是“经济成就”、“国际影响”、“民生改 善”、“科技水平”、“城市化进程”、“开放程度”。 对于中国的这些变化，你有什么所见所闻所思所感? 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要 脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
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有经历需要记录
有心情需要储存
有感情需要抒发
有想法需要沉淀和梳理
有思考需要深化和表达
有智慧需要分享和传递
……
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高三 ·写作教学
评论家青蛙大发感慨：‚兔子擅长的是奔跑！ 为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？‛
（2009全国卷1 兔子松鼠学游泳）
既要针对弱点
也要发展特长
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写 作 中 的 共 性 问 题
高三作文备考
北京教育学院宣武分院
中学语文教研室 苏蓉
2014年7月30日
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
全国·课标卷
试卷结构稳定
1 ～ 10 11
Ⅰ卷
70分
甲 必 考 乙 选 考
一、社科文阅读（9分） 二、古代诗文阅读（36分） 三、微型小说阅读（25分） 四、人物传记阅读（25分） 五、语言文字运用（20分） 六、写作（60分）
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2014全国课标卷Ⅰ
针对：‚独木桥‛—— 传统项目 惯性思维 策略：换位转身 逆向思维 结果：狭路相逢勇者胜 两败俱伤 合作共赢 讨论：游戏规则 思维方式 角度：观众、运动员、裁判员……
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2014全国课标卷Ⅱ
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的 文章。 不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然 保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食， 易使它们丧失觅食能力。不听警告执意喂食者， 将依法惩处。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟 标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不 要套作，不得抄袭。
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13 ～ 18 2
Ⅱ卷
80分
从 高 考 作 文 说 起
2011——2014全国课标卷
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2014全国课标卷Ⅰ 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 “山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规 则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通 行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以 全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会 像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今 年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互 相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发 了观众、运动员和裁判员的激烈争论。 事后，相关的思考还在继续。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要 脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
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2014全国课标卷Ⅱ
针对：‚喂食‛—— 包办代替、无视法规 结果：好心帮倒忙 丧失能力 破坏规则 视角：出于善意、喜爱…… 出于理念、责任（游客、动物、执法者……）
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2013全国课标卷Ⅰ 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 一位商人发现并买下一块晶莹别透、大如蛋黄的钻石。 他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋 惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值;只是 一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢?商人咨询 了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。 后来，一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周 密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的 面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十 分感慨。老切割师说:“要有经验、技术，更要有勇气。不 去想价值的事，手就不会发抖。” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要 脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 8
2013全国课标卷Ⅰ
针对：‚钻石‛—— 事业、理想、目标…… 讨论：得、失 视角：并不完美 风险太大 功利心态 在乎得失 经验、技术、勇气……
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2013全国课标卷Ⅱ 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获 了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不 愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。 某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果 显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。 如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是我自我意识过 强，有人认为是志趣、性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等 等。 对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示 非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着 想，关系就会更加融洽。
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我来到波恩，他的故里……在多雾的莱茵河 畔，在那些潮湿而灰色的四月天，浸淫着他的苦 难，他的勇气，他的欢乐，他的悲哀；我跪着， 由他用强有力的手搀扶起来……我重又踏上巴黎 的归路，得到了鼓励，和人生重新缔了约，一路 向神明唱着病愈者的感谢曲。
（《贝多芬传· 原序》罗曼· 罗兰）
不幸的人啊！切勿过于怨叹，人类中最优秀 的和你们同在。汲取他们的勇气做我们的养料吧！ 倘使我们太弱，就把我们的头枕在他们膝上休息 一会吧。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要 脱离材料内容及含意，不得抄袭。
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2013全国课标卷Ⅱ
针对：‚同学关系‛—— 人际关系 社会关系 角度：难忘的记忆 走向成熟 讨论：摩擦的原因（自我意识、志趣、性格、竞争…） 和谐的条件（尊重、理解、包容、为他人着想…）
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2012全国课标卷 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的 时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。 过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。 修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。”船主说： “对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”修船工说： “哦，那只是顺手做的一件小事……”船主感激地说：“当 得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝 望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才 明白是您救了他们。” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要 脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
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古今穿越、名人百搭
• 庄子、屈原、司马迁、陶渊明 • 李白、杜甫、苏轼、居里夫人 • 爱迪生、周杰伦、乔布斯
宿构套作、生拉硬扯
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选材：单调重复 角度：单一趋同
内容：单薄空洞
认识：扁平泛化
写法：拼贴堆砌
语言：苍白无味
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穿靴戴帽 材料游离
以叙代议
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所有问题在高考前集中爆发怎么办？
依据教材 整体设计 读写结合
《命运交响曲》
作于1805—1808年的《c小调交响曲》（作品67）， 开头的四个音符，刚劲沉重，仿佛命运敲门的声音。 这部作品因此被称作《命运交响曲》。 贝多芬在1808年写给朋友韦格勒的信中出：‚我 要卡住命运的咽喉，它决不能把我完全压倒。‛ ‚命运敲门的声音‛在《c小调钢琴奏鸣曲》 （作品10之1）的第三乐章、《D大调弦乐四重奏》 （作品18之3）第三乐章、《热情奏鸣曲》（作品57） 第一乐章、第三《雷奥诺拉》序曲（作品72）、《降 E大调弦乐四重奏》（作品74）等作品中，可见，通 过斗争战胜命运，是贝多芬一贯的创作思想。
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《贝多芬生平——扼住命运咽喉的旷世奇才》 《和人生重新缔了约》罗曼· 罗兰 《贝多芬和海伦娜山谷》白桦 《贝多芬》路家 《田园上的贝多芬》宋一州
失聪让贝多芬一度悲观厌世，甚至走到了自杀的边缘。 1802年10月6日，贝多芬在维也纳郊外的小村海利根斯塔 特立下了著名的《海利根斯塔特遗嘱》。 维也纳森林里美丽的海伦娜山谷，慰藉了贝多芬受伤 的心灵。山谷中有一条林中小道，小溪流淌，草木葱笼， 贝多芬经常到这来散步、构思、创作，用音乐虔诚地歌颂 着大自然的辉煌壮丽、万千气象。在这里，他战胜了内心 的绝望，也就是在这里，他完成了著名的《第二交响乐》 以及一些奏鸣曲、变奏曲。
系‛2卷）
人生哲理（2012‚修补漏洞‛ ） 家国天下（2011‚大国崛起‛）
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大纲卷 ·作文题综述
处世原则（2014 ‚回报社会‛ 生命态度（2012 ‚甩掉顾虑‛
卷） 2011‚彩票· 选择‛） （2013 ‚爱心、真诚、友善‛） 2008 ‚地震 生命 爱心 表达‛1
哲理感悟（2010 ‚捉老鼠‛全国1卷 2008 ‚赶走老鹰‛2卷） 热点透视（2010 ‚浅阅读‛ 全国2卷 ） 理念认识（2009 ‚生存本领 发展特长‛全国1卷） 发现创造（2009 ‚色盲症 方便面 干洗剂‛全国2卷）
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你了解这些作品的创作背景吗？
《英雄交响曲》
在贝多芬的心目中，拿破仑是摧毁专制制度、实现 共和理想的英雄。 1804年，贝多芬创作完成了《第三交 响曲》，他准备把它献给拿破仑。正在此时，拿破仑称 帝的消息传到了维也纳。得知这个消息，贝多芬怒气冲 冲地叫道：‚他也不过是一个凡夫俗子。现在他也要践 踏人权，以逞其个人的野心了。他将骑在众人头上，成 为一个暴君。‛过了许多日子，贝多芬的愤怒才渐渐平 复。 1804年，这部交响曲在维也纳罗布科维兹亲王的宫 廷里初次演出。1806年出版总谱时，标题页上印着：英 雄交响曲——为纪念一位伟人而作。从此，《第三交响 29 曲》就被称为‚英雄交响曲‛。
你能数出多少贝多芬的作品：
降E大调第三交响曲《英雄》 c小调第五交响曲《命运》 F大调第六交响曲《田园》 d小调第九交响曲《合唱》 C大调第一钢琴协奏曲 c小调第三钢琴协奏曲 降E大调第五钢琴协奏曲 D大调小提琴协奏曲
c小调第八钢琴奏鸣曲《悲怆》 升c小调第十四钢琴奏鸣曲《月光》 f小调第二十三钢琴奏鸣曲《热情》 降E大调第二十六钢琴奏鸣曲《告别》 E大调第二小提琴浪漫曲 《哀格蒙特》序曲 歌剧《费德里奥》 G大调小步舞曲 献给爱丽丝 土耳其进行曲
二度开发 循序渐进 以读促写
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写 作 课 型
写作指导课 写作交流课 写作讲评课 写作修改课
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上好写作课
写什么 怎么写
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高考逼出来的实验 · 老师的援手
套用素材、主题百搭、认识肤浅 对写作素材缺乏全面了解和深刻认识
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习用素材：只知其一，不知其二
你们为什么总在作文里写贝多芬？你对贝多芬了解多少？
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2011全国课标卷
针对：‚突出变化‛ 中国（城市、乡镇、村庄、校园……） 讨论：崛起 发展中的问题 视角：经济成就 国际影响 民生改善
科技水平 城市化 开放程度 自然环境 文化生活 公民素养……
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课标卷 ·作文题综述
理念认识（2014 ‚过独木桥‛1卷 ‚喂食‛2 卷 ）成长感悟（2013‚钻石‛1卷 ‚同学关