农学园艺专业复习题.doc
园艺植物研究法复习题库
园艺植物研究法复习题库
《园艺植物研究法》练习题(⼀)
⽬录
⼀、名词解释 (2)
⼆、填空题 (4)
三、选择题(单选) (5)
四、判断题 (6)
五、简答题 (10)
六、辨析与阐述题 (15)
七、设计题 (20)
⼋、计算题 (28)
九、案例分析题 (31)
⼀、名词解释
1.0.01LSR 含义:显著⽔平为0.01最⼩显著极差值。
2.L 4(23)含义:表⽰该正交表的设计共有4个⽔平组合,可安排具有2个⽔平的因⼦最多3个。
3.试验⽅案:根据试验⽬的与要求⽽拟定的进⾏相互⽐较的⼀组试验处理的总称。
4.局部控制:对试验中全部试验单元按重复分组来控制⾮处理因素,使其在同⼀
组内对各处理的影响趋于最⼤限度的⼀致。
5.系统误差:亦称⽚⾯误差,它是由于试验处理以外的其他条件明显不⼀致⽽造
成的处理观察值与其真值之间呈现的有⼀定⽅向的偏差。
6.试验设计:根据⽥间试验设计原理、⼩区技术要求和试验地的具体条件,将各
个试验⼩区在试验地上做最合理的设计和排列。
7.孢粉学:研究植物孢⼦和花粉的科学。植物花粉受环境因素影响较⼩,形态特
征稳定,遗传保守性强,可为植物起源、进化、分类和亲缘关系的鉴定提供重要依据。
8.试验指标:试验中⽤来反映试验处理效果好坏的标志,常简称指标。 9.嫁接亲和⼒:指砧⽊和接穗嫁接后愈合并正常⽣长发育、开花结果的能⼒。 10.冻害指数:将不同级别冻害赋予⼀定数值(级值),冻害指数就是各级受害株
树乘以该级级值之和占调查总株数乘以受冻害最重⼀级级值的百分⽐。或者
⽤公式表⽰:100%=
∑受冻最重⼀级级值调查总株数该级级值)(各级株数冻害指数 11.⽔平组合:在多因素试验中,每个因素都有若⼲个⽔平,为了全⾯⽐较,常
天津农学院 园艺蔬菜专业 设施园艺 复习题
1.光衰减:随覆盖材料使用时间的增长,透光率变低。
2.贯流放热:通过传导、辐射、对流向外散失热量的过程。
3.电功率密度:单位苗床或在陪床面积上需要铺设电热线的功率。
4.保温比:设施内的土壤面积S,与覆盖及维护结构表面积W之比。即β(保温比)=S/W
5.温变色膜:加入某些特殊的水溶性高分子化合物的薄膜,其在加温时会变得白灼,温度降低,则变得清澈,从而透光率随之改变。
6.温室效应:在没有人工加温的条件下,园艺设施内获得或积累太阳辐射能,从而使保护设施内的气温高于外界气温的一种能力。
7.酿热温床:由床柜、床坑(穴)、玻璃窗或塑料薄膜棚、保温覆盖物、酿热物等五部分组成的温床。
8.老化:覆盖材料在强光和高温作用下变脆从而自动撕裂。
9.太阳入射角:入射光线与被照射平面的发现所成的角。
10.可控性降解地膜:在聚乙烯树脂中既添加了光敏剂,又添加了高分子有机物,从而具备光降解和生物降解双重功能的地膜。
11.栽培补光:补充作物自然光照的不足,促进作物光合作用为目的光照补充。
12.主动降温:通过人工东里或电力依靠水蒸气或雾等的自然流动,是设施内保持适宜温度环境。
13.太阳高度角:太阳的直射光线与地平面交成的角度。
14.棚温逆转现象:在有风的晴天夜间温室大棚表面辐射散热很强,有时棚室内气温反比外界气温还低的现象。
15.合理屋面角:当温室屋面角和太阳直射光线所夹的角度成90。即太阳直射光线的入射角为0度时,温室的透光率最高,称此时的温室屋面角叫合理屋面角。
16. 荷载:作用在温室上的所有外力统称为~
17. 连栋温室端面长即温室的宽,两端面间的距离称为温室的长度.
园艺专业试题及答案
园艺专业试题及答案
一、选择题(每题2分,共20分)
1. 以下哪项不是园艺学的主要研究内容?
A. 植物的栽培技术
B. 植物的遗传育种
C. 植物的病虫害防治
D. 植物的化学分析
答案:D
2. 园艺作物的分类中,以下哪个不属于果树类?
A. 苹果
B. 葡萄
C. 番茄
D. 樱桃
答案:C
3. 以下哪个不是园艺作物生长所必需的矿质元素?
A. 氮
B. 磷
C. 钾
D. 铁
答案:D
4. 园艺作物的修剪技术中,以下哪项不是修剪的目的?
A. 促进分枝
B. 增加果实产量
C. 减少病虫害
D. 增加植物高度
答案:D
5. 园艺作物的嫁接技术中,以下哪个不是嫁接的方法?
A. 枝接
B. 芽接
C. 根接
D. 叶接
答案:D
6. 以下哪个不是园艺作物的繁殖方式?
A. 种子繁殖
B. 分株繁殖
C. 扦插繁殖
D. 嫁接繁殖
答案:D
7. 园艺作物的灌溉技术中,以下哪个不是灌溉的方法?
A. 滴灌
B. 喷灌
C. 漫灌
D. 干灌
答案:D
8. 以下哪个不是园艺作物的病虫害防治方法?
A. 物理防治
B. 化学防治
C. 生物防治
D. 心理防治
答案:D
9. 园艺作物的土壤管理中,以下哪个不是土壤改良的方法?
A. 深翻
B. 施用有机肥
C. 施用化肥
D. 排水
答案:C
10. 园艺作物的温室栽培中,以下哪个不是温室的作用?
A. 提供适宜的温度
B. 提供适宜的光照
C. 提供适宜的湿度
D. 提供适宜的风力
答案:D
二、填空题(每空2分,共20分)
11. 园艺作物的栽培技术包括________、________、________等。
答案:土壤管理、灌溉技术、病虫害防治
中国农业大学园艺植物育种学终极版复习资料(考题+考点,吐血制作)
2018年考题
名词解释
品种
诱变育种
生物多样性
单交种
回交育种
自花授粉植物
核心种质
品种退化
自交不亲和系
分子标记辅助育种
简答题
论述果树遗传变异的特点引种的程序
远缘杂交不亲和性的克服
单倍体育种的意义
有性杂交和细胞杂交的异同点
优势杂交育种杂种种子的生产方法
优势杂交育种的程序
品种审定和新品种保护的不同点
2018年育种考题
名词解释
育种
通过遗传组成的改良,获得更利于栽培与利用的优良品种,进一步
进行良种繁育与推广。
杂种优势
遗传性不同的亲本杂交后杂种一代生长势、产量、品质、抗病性、
抗逆性、适应性等各方面都比亲本表现强,或者某个性状比亲本强,这一现象称为杂种优势。某个性状或综合性状的优势都称为杂种优势。
种质
指决定生物的性状,并将其遗传信息从亲代传递给后代的遗传物质,在遗传学上称为基因。种质是客观存在的实体,其表现形式可能是种、品种、植株、种子、枝条、细胞、DNA片段等。
新品种保护
是新品种保护审批机关(农业部新品种保护办公室)对植物新品种,依据授权条件,按照规定程序进行审查,决定该品种能否授予品种
权
倍性育种
使植物染色体数目发生倍数性变化,用以培育植物新品种或者育种
中间材料的技术。
选择育种
利用现有种类,品种,自然变异群体,通过选择的手段育成新品种
的方法,简称选种。
超亲优势
以大亲本(双亲中较优良的一个亲本)为平均值来度量杂种的平均
值和大亲本的平均值之差称为超亲优势。
抗逆性育种
利用植物本身的遗传特性培育获得逆境条件下能保持相对稳定的产
量和品质的新品种。
诱变育种
利用物理(辐射作用)或/和化学(化学反应)方法诱发植物体(植株、枝、芽、花粉等)产生遗传变异,变异体直接筛选或利用突变体进
《园艺基础》试题及答案
《园艺基础》历年考试题及答案
一、名词解释
1.园艺:主要指园艺生产的农业技术。
2.园艺业:即园艺生产,是农业生产中的一个分支,主要是果树、蔬菜、西甜瓜(西瓜和甜瓜)以及观赏植物的生产。现代园艺生产,既是土地上的农业,又是脱离开土地的形象艺术,它已不限于生产过程和获得产品。它还是人们休闲娱乐、文化素养和精神享受的一部份。
3.光周期:指一天中从日出到日落的理论日照数。4.隔年结果:在果树生产中,一年产量高,另一年产量低的现象,又称大小年现象,仁果类较严重。这种现象的出现,主要是因为他们不但有营养生长与生殖生长的矛盾,还有花芽分化与果实生长之间的矛盾。
5.芽的异质性:由于枝条内部营养状况和外界条件的不同,同一枝条上不同部位的芽在长势及其特性上的表现有明显的差异的现象。
6.授粉:花粉从花药传到柱头上的过程,也称传粉。其方式有自花授粉、异化授粉和常异花授粉。
7.自然休眠:又称生理休眠、内休眠等,是由植物遗传特性决定,要求一定的低温条件才能顺利通过。
8.气候相似论:作物的形态特征和生物学特性都是自然选择和人工选择的产物,因而,它们都适应于一定的自然环境和栽培条件,一旦离开了这种条件就不能很好地生长。特别是从远距离引种时应重视原产地与引进地区之间的生态环境,特别是气候条件的相似性。
9.选择育种:就是利用现有品种和类型在繁殖和栽培过程中产生的自然变异,通过人工选择的方法培育成稳定新品种的育种方法。
10.杂种优势:杂交种品种(F1)在某一方面或多方面优于双亲或某一亲本的现象。
11.嫁接亲和力:指两个植物体经嫁接愈合而能生长在一起并有一定寿命和生产能力的特性。
农业大学园艺学考试资料
农业大学园艺学考试资料
第一篇:农业大学园艺学考试资料
绪论中国是早兴起农业和园艺的国家。中国享誉世界的“园艺大国”和“园林之母”。园艺:即是一门生产技术又是一门脱离土地的形象艺术,即是生产过程又是人们休闲娱乐、文化素养和精神享受的一部分。园艺生产在国民经济中的地位及意义:
⑴许多园艺产品是重要的食品和营养品
①蔬菜和果品是人类重要的食物②许多蔬菜和果品是低能量食品
⑵园艺产品可作为工业原料
⑶园艺植物的绿化和生态效益①净化空气②美化环境③改善生态
⑷园艺文化的社会意义①丰富精神生活②促进经济的发展
第二章园艺植物的分类蔷薇科⑴果树:苹果、梨、桃、李、杏、山楂、樱桃、枇杷等
苹果:苹果亚科白花24个种落叶性乔木树种
梨:梨亚科、梨属分为中国梨、秋子梨、白梨、沙梨、棠梨
桃:李亚科桃属原产中国普通桃、新疆桃、甘肃桃、光核桃、山桃、⑵观赏植物:蔷薇属:月季、玫瑰和蔷薇芭蕉科:⑴果树:香蕉和芭蕉⑵观赏植物:鹤望兰果树分类:
1、按照叶生长期的特性分类:落叶果树、常绿果树17幢634宿舍专有
2、按照生态适应性分类:热带果树、亚热带果树、温带果树、寒带果树
3、按照生长习性分类:乔木果树、灌木果树、藤本果树、草本果树按产品器官分类
1、根菜类蔬菜:肉质根类(萝卜、大头菜)块根类(葛、地瓜)
2、茎菜类蔬菜:地上茎类(菱白、石刁柏)地下茎类(莲藕)马铃薯、姜、慈姑、
3、叶菜类蔬菜:普通叶菜类、结球叶菜类(莲花白)、辛香叶菜类、鳞茎叶菜类(洋葱)
4、花菜类蔬菜:青花菜,洋花菜
5、果菜类蔬菜:茄果类(番茄、茄子)、荚果类(豌豆)、瓠果类(瓜)生态学分类:
农学基础试题.docx
农学基础试题
总分:120分时间:120分钟
一、填空题(20X1分=20分)
1、是植物体结构与功能的基本单位。
2、被子植物的种子包括、和三部分。
3、作物生育期的长短,主要决定于作物和。
4、衡量耕性的标志有耕作难易、耕作质量和。
5、同一田地里,一年内接连种植二茬或更多茬作物的种植方式称。
6、化肥“三施技术”指化肥秋施、化肥深施和o
7、通气不良时,硝态氮在反硝化细菌作用下,被还原为氧化氮及氮气的过程,叫O
8、农作物栽培和育种中的“两高一优”指的是 - 和。
9、植物光合作用的主要器官是。
10、根尖从顶端起依次分为根冠区、、和。
11、根据植物分类方法,黄瓜属于科植物。
12、播种方法有、和撒播。
二、选择题(15X2分=30分)
1、间混套作一般以高秆与矮秆,植株体积大的与小的,深根与浅根,生育期长
的与短的,()作物搭配。
A、早熟与早熟
B、早熟与中熟
C、早熟与晚熟
D、晚熟与晚熟
2、()是杀虫剂。
A、多菌灵
B、敌敌畏
C、氟乐灵
D、磷化锌
3、如果双亲品种在正常播种期播种情况下花期不遇,则需要用()的方法使亲本间花期相遇。
A、调节花期
B、控制授粉
C、授粉后的管理
D、杂交亲本的选配
4、生产上最多应用的根外施肥方法()。
A.果实浸泡
B.茎枝涂抹
C.枝干注射
D.叶面施肥5、下列不属于种子萌发必需的外界条件的是()。
A、水分
B、温度
C、氧气
D、光照
6、小麦在我国是仅次于()的主要粮食作物。
A、水稻
B、玉米
C、马铃薯
D、大豆
7、()是育种工作的物质基础。
A、良种
B、种子
C、品种资源
D、高产
8、下列植物器官是生殖器官的是()。
园艺学概论试卷和答案
《园艺系概论》试卷
一、名词解释(每题2分,共计20分)
1.园艺:
2.园艺学:
3.果树:
4.蔬菜:
5.观赏植物:
6、落叶果树:
7、常绿果树:
8、生态学分类:
9、花芽分化:
10、自花授粉:
二、填空题(每空0.5分,共计10分)
1、植物性食物包括( )、()、()等。
2、人类食物可分为()和()。蔬菜和水果属于()。
3、植物学分类的基本单位是()。
4、据统计,目前全世界果树约()科,()种左右;蔬菜普遍栽培的有()科,860多种。
5、达尔文认为:所有生物的进化取决于三个基本因素:()、()和()。
6、种质资源的保存方法有()、()、()。
7、选择育种基本的选择方法有()和()两种。
8、有性繁殖植物的杂交后代选择多采用()和()。
三、选择题(每题1分,共计20分)
1、下列园艺植物属于十字花科的是()
A 草莓
B 萝卜
C 芹菜
D 仙客来
2、下列园艺植物属于蔷薇科的是()
A 白菜
B 番茄
C 苹果
D 丁香
3、下列果树中属于仁果类果树的是()
A 树莓
B 椰子
C 桃
D 梨
4、下列果树中属于常绿果树的是()
A 苹果
B 芒果
C 板栗
D 葡萄
5、下列蔬菜中属于瓜类的是()
A 西葫芦
B 结球甘蓝
C 大头菜
D 番茄
A 石刁柏
B 茭白
C 芋
D 笋瓜
7、下列观赏植物中属于一年生花卉的是()
A 菊花
B 鸡冠花
C 茉莉
D 丁香
8、下列观赏植物中属于球根花卉的是()
A 万寿菊
B 月季
C 合欢
D 唐菖蒲
9、下列果树中属于藤本类果树的是()
A 石榴
B 葡萄
C 芒果
D 荔枝
10、下列蔬菜中属于绿叶蔬菜的是()
A 茼蒿
B 白菜
C 大葱
园艺学总论试卷(含答案).doc
本试卷适应范围
南京农业大学试题纸
园艺81、园艺82
园艺83、园艺84 2010-2011学年第一学期课程类型:必修课程园艺学总论班级学号_ _ 姓名
题号二三四五六七八九总分签名
得分
植物对日照长度发生反应的现象,称为光周期现象。
4、园艺作物设施栽培
也称设施园艺,是指在不适合园艺作物陆地生长的季节和地区,利用特定的保护设施,人为创造适于作物生长发育的环境条件,根据人们的需要,有计划地进行蔬菜、花卉和水果等园艺产品优质、高效生产的一种方式。
5、顶端优势
活跃的顶端分生组织(顶芽或顶端的腋芽)抑制下部侧芽发育的现象。这种现象表现为与顶芽抽生的枝条相比,侧芽抽生的枝条生长势弱,且分支角度大。
6、叶面积指数
是指园艺植物的总叶面积与其所占土地面积的比值,即单位土地面积上的叶面积。
7、花芽分化
是指由叶芽的生理和组织状态向花芽的生理和组织状态转化的过程,是植物从营养生长向生殖生长过渡的标志。
8、嫁接
将植物优良品种的芽或枝条转接到另一个植株个体的茎或根上,并使之愈合成为新的独立植株的技术。
9、温度三基点
植物能生长的最低温度和最高温度称为植物生长温度的最低点和最高点,生长最快的温度称为其最适点,三者合起来称为植物生长温度的三基点。
10、农业种子寿命
贮藏在一定环境条件下的种子能保持在母体植株上达到生理成熟时的生命力,而且能长成正常植株的期限。
三、简答题(5分X6)
1、何谓营养诊断,判断园艺植物营养状况的主要途径有哪些?
答:植株调整就是指在蔬菜栽培过程中,为了改善植物群体通风透光条件,截获更多的太阳光能,提高植株光合性能,平衡营养生长和生殖生长的关系,保护植株良好的生长状态,实现优质高产的目的,所采取的调节和控制植株生长姿态和状态的方法,是蔬菜特别是果菜类蔬菜栽培管理的重要内容之一。
205山东农业大学园艺学概论练习题及答案汇总
2015山东农业大学园艺学概论练习题及答案
一、填空题
1、中国果树根据果实形状分为仁果类、核果类、坚果类、浆果类和柑果类。其中仁果类果树代表树种有苹果、梨、山楂、木瓜等;核果类代表树种有桃、杏、李等;坚果类代表树种有板栗、核桃、榛子等;浆果类代表树种有葡萄、柿、草莓、猕猴桃等。
2、园艺植物中决定生物遗传性,并将其遗传信息从亲代传递给后代的遗传物质总称为种质。凡携带有不同种质的各种栽培植物及其近缘种和野生种统称为植物种植资源。以植物种为单位的群体内全部遗传物质的总和称为种质库。在植物形态、生物特性方面以及产品的经济要求上具有相对一致性,并符合人类需要的植物类型群体称为品种。
3、植物种质资源的主要保存方式有种植、贮藏、试管保存。
4、果树种子生活力的鉴定方法有外部性状鉴定法、发芽试验及化学染色法等。实生育苗中种子的播种方式有两种即大田直播和苗床播种;播种方法有点播、条播和撒播;其中点播适于大粒果树种子,如核桃、板栗、桃、银杏等;条播适于小粒果树种子,如海棠、君迁子、石榴、酸枣等;散播适于小粒种子,缺点是苗木密度大,幼苗生长细弱,管理不便。
5、常用的苗木繁育方法有实生繁育、嫁接繁育、营养繁育等。
6、园艺植物常用的嫁接方法有T型芽接、双舌接、腹接、靠接、劈接等。
7、果园整形修剪管理中,常用的树形有主干疏层形、自然开心形、小冠疏层形、自由纺锤形等。
8、苹果生产上常用栽培品种有富士、金帅、金冠、国光等;葡萄常用栽培品种有巨峰、红提等;桃树常用品种有油桃、蟠桃、寿桃、碧桃等;枣树常用栽培品种有金丝小枣、酸枣、冬枣、大枣、骏枣等。
园艺学概论试卷和答案
《园艺系概论》试卷
一、名词解释(每题2分,共计20分)
1.园艺:
2.园艺学:
3.果树:
4.蔬菜:
5.观赏植物:
6、落叶果树:
7、常绿果树:
8、生态学分类:
9、花芽分化:
10、自花授粉:
二、填空题(每空0.5分,共计10分)
1、植物性食物包括( )、()、()等。
2、人类食物可分为()和()。蔬菜和水果属于()。
3、植物学分类的基本单位是()。
4、据统计,目前全世界果树约()科,()种左右;蔬菜普遍栽培的有()科,860多种。
5、达尔文认为:所有生物的进化取决于三个基本因素:()、()和()。
6、种质资源的保存方法有()、()、()。
7、选择育种基本的选择方法有()和()两种。
8、有性繁殖植物的杂交后代选择多采用()和()。
三、选择题(每题1分,共计20分)
1、下列园艺植物属于十字花科的是()
A 草莓
B 萝卜
C 芹菜
D 仙客来
2、下列园艺植物属于蔷薇科的是()
A 白菜
B 番茄
C 苹果
D 丁香
3、下列果树中属于仁果类果树的是()
A 树莓
B 椰子
C 桃
D 梨
4、下列果树中属于常绿果树的是()
A 苹果
B 芒果
C 板栗
D 葡萄
5、下列蔬菜中属于瓜类的是()
A 西葫芦
B 结球甘蓝
C 大头菜
D 番茄
A 石刁柏
B 茭白
C 芋
D 笋瓜
7、下列观赏植物中属于一年生花卉的是()
A 菊花
B 鸡冠花
C 茉莉
D 丁香
8、下列观赏植物中属于球根花卉的是()
A 万寿菊
B 月季
C 合欢
D 唐菖蒲
9、下列果树中属于藤本类果树的是()
A 石榴
B 葡萄
C 芒果
D 荔枝
10、下列蔬菜中属于绿叶蔬菜的是()
A 茼蒿
B 白菜
C 大葱
本复习题是以全国农学、园艺、植保各专业土壤肥料学
本复习题是以全国农学、园艺、植保各专业土壤肥料学
第一篇:本复习题是以全国农学、园艺、植保各专业土壤肥料学本复习题是以全国农学、园艺、植保各专业“土壤肥料学”教材为主干,适当引深和扩充编写而成。其目的是供农学、园艺、植保大学本科生复习之用。
学习方法是:1.课前先通读教材,提出疑点和难点,以问题带动学习;2.对重点问题要查阅文献和参考书,以扩大知识容量和深度;3.对复习题不必一一作答,但必须有一个基本正确的答案提要,有些论述题需要在以后的学习中不断补充和完善。
一、概念题
1.土壤水吸力 23.风化作用 4.5.土壤的供肥性 67.土壤有机质的矿质化过程8.9.可塑性1011.最大分子持水量1213.矿物1415.土壤导热率 16.17.土壤结构 1819.潜育化过程 2021.养分归还学说2223.枸溶性磷肥2425.混成肥料2627.冷性肥料2829.异成分溶解3031.氮肥利用率3233.厩肥3435.生理酸性肥料3637.生理碱性肥料3839.反硝化作用4041.闭蓄态磷4243.水溶性养分 4445.质流 46 .土水势的概念土壤热容量.土壤热扩散率土壤容重.土壤质地.可变电荷.土壤的阳离子交换量钙化过程.机械组成.永久电荷.复混肥料.热性肥料.植物营养最大效率期.离子拮抗作用.有机肥料.矿质营养学说.作物营养临界期.生理中性肥料.硝化作用.根外营养.不可替代率.交换性钾.截获 47.扩散 48.灰分元素 49.基肥 50.种肥 51.追肥 52.堆肥
53.堆肥 54.必需营养元素 55.离子拮抗作用 56.同等重要率57.同等重要率58.铵态氮59.潴育化过程6061.灰化过程6263.碱化过程6465.土壤垂直分布规律6667.土壤保肥性6869.土壤粘着性7071.土壤上塑限7273.土壤吸湿水7475.土壤毛管水7677.自然肥力7879.潜在肥力8081.物理风化作用8283.生物风化作用8485.次生矿物8687.蒙脱石8889.同晶替
山西农业大学园艺植物组织培养复习题
一、填空:(9个小题,每空1分,共20分)
1、植物热处理脱毒有两种方法:一种是____处理;另一种是____处理。
2、大多数植物组织培养的适宜温度范围是____℃,培养基的pH值范围是____。
3、原生质体培养方法:____、____和____。
4、在组织培养中,不耐热的物质用____法除菌,而培养基常用____法灭菌。
5、原生质体的分离方法有____分离法和____分离法。
6、6-BA / NAA的高低决定了外植体的发育方向,比值____可促进根的生长;
比值____可促进芽的生长。
7、植物种质保存的方式:____和____。
8、White培养基中____浓度低,适合试管苗的____培养。
9、单倍体细胞培养包括3方面:____、____和____培养。
二、名词解释:(5个小题,每小题3分,共15分)
1、MS培养基
2、无病毒苗
3、细胞培养周期
4、花药培养
5、继代培养
6、培养基
7、胚状体
三、选择题:(单项选择题,10个小题,每小题1分,共10分)
1、下列实验中可能获得单倍体植株的是_________。
A、小麦的茎尖培养;
B、番茄花药培养;
C、玉米胚乳培养;
D、烟草叶片培养
3、第一次提出植物细胞具有全能性的理论概念的科学家是_________:
A、Morel;
B、Haberland;
C、Schleiden;
D、White
4、、进行茎尖培养脱毒时,通常以带1~2个幼叶原基的茎尖作外植体较合适;则茎尖的长度约为()。
A、0.1~0.3mm;
B、0.2~0.5mm;
C、0.4~0.6mm;
D、0.6~0.8mm
遗传复习题(农学,园艺,园林)
1、遗传:亲代与子代之间,在形态、结构和生理功能上常常相似的现象。
2、变异:亲代与子代之间,子代与个体之间,或多或少地存在着差异的现象。
3、同源染色体:形态和结构相同的一对染色体,成为同源染色体。
4、非同源染色体:形态结构不同的各染色体之间,互称为非同源染色体。
5、染色体组型分析(核型分析):对生物细胞核内全部染色体的形态特征所进行的分析。
6、性状:生物体所表现的形态特征和生理特性。
7、单位性状:植株所表现的性状总体区分为各个单位作为研究对象,这些被区分开的每一个具体性状称为单位性状。
8、相对性状:同一单位性状在不同个体间所表现出来的相对的差异,称为相对性状。
9、显性性状:在F1代中表现出来的性状。
10、隐性性状:在F1代中未表现出来的性状。
11、测交:被测验的个体与隐性纯合体间的杂交,所得的后代为测交后代,用Ft表示。
12、基因型:个体的基因组合成为基因型。
13、表现型:生物体所表现的性状称为表现型。
14、完全显性:在F1所表现的性状都和亲代之一完全一样,这样的显性表现称为完全显性。
15、不完全显性:有些性状,其杂种F1的性状表现是双亲性状的中间型,这称为不完全显性。
16、共显性:如果双亲的性状同时在F1个体上表现出来,这种显性的表现称为共显性。
17、复等位基因:指在同源染色体的相同位点上,存在3个或3个以上的等位基因,这种等位基因在遗传学上成为复等位基因。
18、连锁遗传:是指在同一同源染色体上的非等位基因连在一起而遗传的现象。
完全连锁:是指在同一同源染色体的两个非等位基因之间不发生非姐妹染色单体之间的交换,则这两个非等位基因总是连在一起遗传的现象。
农学概论期末重点
农学概论期末复习重点
一、名词解释
作物的生长:是指植物细胞的增大与增多,是植物体或者某一器官体积或者重量增加的量变过程。
发育:是指作物从营养生长转到生殖生长的质变过程。
作物生育期:作物完成从播种到收获的整个生长发育所需的时间。种子休眠:有些作物的种子在适宜的环境条件下扔不能正常萌发,这一现象称为种子休眠。
作物产量:单位面积土地生产的农作物产品数量即为作物产量。
生物产量:作物在整个生育期间生产和积累有机物总量,即整个植株的干物质重量称为生物产量。
经济产量:是指单位面积上所获得的有经济价值的主产品数量,也就是生产上所说的产量。
源:是指光合产物供给源或代谢源,是制造和提供养料的器官,主要指作物茎、叶为主体的全部营养器官。
库:光合产物储藏库或代谢库,是指储藏、利用活消耗有机物的器官。流:指光合产物的转运和分配。
作物品质:是指收获目标产品达到某种用途要求的适合度。
食用品质:是指蒸煮、口感和食味等的特性。
营养品质:只要是指蛋白质含量、氨基酸组成、维生素含量、和微量元素含量等。
工艺品质:是指影响产品质量的原材料特性。
加工品质:是指不明显影响加工产品质量。
二、填空题
1.作物的生长发育特性
答:1 作物温光反应特性 2 作物生长的一般规律
2.作物生长的一般规律
答:作物生长的周期性,作物生长的极性现象,作物的再生现象
3 作物器官生长的相关性
答:地下部分与地上部分,顶端优势,营养器官与生殖器官,作物器官的同伸关系
4 种子休眠的原因
答:1种皮厚,透气差2胚未发育完全3后熟作用未完成
5种子萌发的环境条件
答:温度,水,氧气
园艺植物育种学试题(蔬菜育种学、果树育种学、花卉育种学)
名词解释
填空题
判断正误并改错
简答题
综合题
园艺植物育种学试题库名词解释问答题综述题
一.名词解释:
1. 品种
2. 良种
3. 种质
4. 种质资源
5. 引种
6. 简单引种
7. 驯化引种
8. 群体品种
9. 无性系
10. 无性系品种
11. 自交系品种
12. 杂交种品种
13. 实生群体
14. 遗传力
15. 芽变
16. 自花授粉植物
17. 异花授粉植物
18. 常异花授粉植物
19. 无性繁殖
20. 有性杂交育种
21. 组合育种
22. 回交育种
23. 近缘杂交
24. 远缘杂交
25. 多父本混合授粉
26. 普通配合力
27. 特殊配合力
28. 系谱选择法
29. 轮回亲本
30. 杂交不亲和性
31. 杂种不育性
32. 杂种不稔性
33. 自交
34. 复合杂交
35. 添加杂交
36. 成对杂交
37. 自交不亲和性和自交不亲和系
38. 雄性不育性与雄性不育系
39. 测交种
40. 单交种
41. 双交种
42. 三交种
43. 两用系与保持系
44. 诱变育种
45. 辐射育种
46. 化学诱变
47. 多倍体育种
48. 照射剂量
49. 内照射
50. 外照射
51. 半致死剂量
52. 临界剂量
53. 多倍体
54. 同源多倍体
55.异源多倍体
56. 植物离体培养
57. 外植体
58. 原生质体培养
59. 体细胞杂交
60. 单倍体
61. 品种权
62. 品种审定
63. 原原种
64. 原种
65. 品种区域化
66. 生物学混杂
67. 机械混杂
68. 机械隔离
69. 空间隔离
70. 花期隔离
二.问答题:
1. 简述种质资源的重要性?
2. 种质资源有哪些类别?各有何特点和利用价值?
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
农学园艺专业复习题事业单位考试可用
农学园艺专业复习资料
第一章、农学复习资料
1.作物的分类
一、植物学分类
即按植物科、属、种分类,一般用双名法对植物进行命名,称为学名。例如小麦属禾本科, 第一个字为属名,第二个字为种名,第三个字为命名者的姓氏缩写。这种分类对了解和认识作物的植物学特征的异同以及研究其器官发育有重要意义。
二、根据作物的生物学特性分类
(一)按作物感温特性分类
可分为喜温作物和耐寒作物。喜温作物在全生育期中需要的积温都较高,生长发育的最低温度为10°C左右,最适温度为20〜25°C,最高温度为30〜35°C,如稻谷、玉米、高粱、甘蒋、棉花、烟草、甘蔗、花生、粟等。
耐寒作物全生育期需要的积温比较低,生长发育最低温度在1〜3°C左右,最适12〜18°C, 最高26〜30°C,如小麦、大麦、马铃薯、黑麦、油菜、蚕豆等。
(二)按作物对光周期反应特性分类
可分为长日照作物、短日照作物、中日照作物和定日照作物。凡适宜在日长变长时开花的作物称长日照作物,如麦类作物、油菜等。凡适宜在日长变短时开花的作物称短日照作物, 如水稻、玉米、大豆、廿薯、棉花、烟草等。
开花与日长没有关系的作物称中日照作物,如养麦、豌豆等。定日照作物要求有一定时间的日长才能完成其生育周期,如甘蔗的某些品种只有在12h45min的日长条件下才能开花, 长于或短于这个日长都不开花。
(三)按作物对CO2同化途径分类
可分为C3作物、C4作物和CAM (景天酸代谢)作物。
三、根据作物用途和植物学系统相结合分类
(一)粮食作物
(1)禾谷类作物。绝大部分属禾本科。养麦属蓼科。麦类、稻、玉米、谷子等属此类。
(2)豆类作物。属豆科。主要提供植物性蛋白。如大豆、绿豆、小豆、蚕豆等。
(3)薯芋类作物。属于不同的科属,主要生产淀粉类食物。常见的有甘薯、马铃薯。
(二)经济作物或称工业原料作物
(1)纤维作物。其中有种子纤维:如棉花;韧皮纤维:如红、黄麻;叶纤维:如龙舌兰麻。
(2)油料作物。常见的有花生、油菜等。
(3)糖料作物。南方有甘蔗、北方有甜菜。
(4)其它作物(有些为嗜好作物)。烟草、茶叶、咖啡等。
(三)饲料及绿肥作物
苜蓿苕子紫云英三叶草草木樨黑麦草苏丹草红萍水葫芦水浮莲
(四)药用作物
三七天麻人参黄连枸杞何首乌灵芝
上述分类中,有些作物有多种用途。根据需要,同一作物,有时被划在这一类,有些被划在另一类。
此外,还有按作物播种季节分为春播(夏播)作物和秋播(冬播)作物。按收获季节分为夏熟作物和秋熟作物。按播种密度和田间管理可分为密植作物和中耕作物等。
2.我国种植业分区
1.东北大豆、春麦、玉米、甜菜区。
2.北部高原小杂粮、甜菜区
3.黄淮海棉、麦、油、烟、果区
4.长江屮下游稻、棉、油、桑、茶区
5.南方丘陵双季稻、茶、柑桔区
6.华南双季稻、廿蔗、热带作物区
7.川陕盆地稻、玉米、蒋类、桑、柑桔区。
8.云贵高原稻、玉米、烟草区
9.西北绿洲麦、棉、甜菜、衙萄区
10.青藏高原青棵、小麦、油菜区
3•作物的生育期及生育时期的概念
1•作物完成从播种到收获的整个生长发育所需的时间称为作物的生育期,以天数表示。
2.作物的生育吋期在作物的一生中,其形态特征和生理特征总是呈现若干次显著的变化, 根据这些变化,可以划分为若干个生育时期。目前,各种作物的生育时期划分方法尚未完全统一。儿种主要作物的生育时期
小麦出苗、分廉、起身、拨节、孕穗、抽穗、开花、灌浆、成熟期。豆类出苗、开花、结荚、鼓粒、成熟等期
棉花岀苗、现蕾、开花,吐絮等期
甘薯岀苗、采苗、栽插、分枝、封垄、落黄、收获等期。
4•感温性、感光性的定义(温光反应特性)
所谓作物的温光反应特性(乂称感温性、感光性)是指作物必须经历一定的温度和光周期诱导后,才能从营养生长转为生殖生长,进行花芽分化或幼穗分化,进而才能开花结实的特性。一些二年生作物,如冬小麦、冬黑麦、冬油菜等,在其营养生长期必须经过一段较低温度诱导,才能转为生殖生长。这段低温诱导也称为春化。
依据不同作物和不同品种通过春化对低温的范围和时间的要求不同,一般可将其分为冬性类型、半冬性类型和春性类型3类。
1.作物的感温性
作物花器分化和形成除需要一定温度诱导外,还必需一定的光周期诱导,不同作物品种需要一定光周期诱导的特性称为感光性。
一般分为以下3种类型:
2.作物的感光性
(1)短日照作物日照长度短于一定的临界日长时,才能开花。如果适当延长
黑暗,缩短光照可提早开花。相反,如果延长日照,则延迟开花或不能进行花芽分化。属于
这类作物的有大豆、晚稻、黄麻、大麻、烟草等。
(2)长日照作物日照长度长于一定的临界日长时,才能开花。如果延长光照缩短黑暗可提早开花。而延长黑暗则延迟开花或花芽不能分化。属于这类作物的有小麦、燕麦、油菜等。
(3)日中性作物开花之前并不要求一定的昼夜长短,只需达到一定基本营养生长期,在自然条件下四季均可开花,如养麦等。
在作物进入生殖生长前,不受温度和光周期诱导影响而缩短的营养生长期,称为基本营养生长期。如不同水稻品种基木营养生长期的变化幅度为15〜60天。不同春播甘蓝型油菜品种基本营养生长期的变化幅度为2427天。不同作物品种的基本营养生长期的长短各异,这种基本营养生长期长短的差异特性.称为作物品种的基本营养生长性。
4.作物的基本营养生长性
在作物进入生殖生长前,不受温度和光周期诱导影响而缩短的营养生长期,称为基本营养生长期。水稻对温光的反应特性表现为感光性(短日照缩短生育期)、感温性(髙温缩短生育期)和基本营养生长性(高温短日照都不能改变营养生长日数的特性)。作物的生长中心是指作物不同生育阶段生长势较强、生长绝对量和相对量都较大的器官。处于生长中心的器官,对光合产物需求迫切,竞争能力强,因而同时也是全株有机养分输入屮心和养分分配屮心。不同生育阶段的生长中心器官类型不同,其代谢特点亦不同。
5.产量的构成因素
二、产量构成因素及其形成
作物产量=单位面积株数x单株产品器官数x产品器官重量
谷类作物产量=穗数谷X单穗粒数x粒重类作物产量=穗数x每穗结实粒数x粒重
豆类作物产量=株数x每株有效荚数x每荚实粒数x粒重
薯类作物产量=株数X每株薯块数x单薯重
棉花(皮棉)产量二株数x每株有效铃数x每铃籽棉重x衣分
(一)产量构成因素
油菜产量=株数X每株有效角果数X每角果粒数X粒重
甘蔗产量=有效茎数X单茎数
烟草产量=株数X每株叶数X单叶重
绿肥作物产量=株数X单株重
(二)产量形成的特点
1.以收获营养器官为目的的作物
麻类作物、烟草和饲料作物,收获产品是茎、叶,主要在营养生长期收获,
薯类作物以地下部肥大的薯块(块根或块茎)作为栽培的主要收获物。
2.以收获种子为目的的作物
(1)禾谷类作物产量构成因素的形成经历完整的生育前期、屮期和后期三个阶段,按穗数、穗粒数和粒重顺序完成,而穗数和粒数形成又是重叠进行的。
(2)双子叶作物一般而言,单位面积的果实数取决于密度和单株成果数。因此,自播种出苗(或育苗移栽)就已开始形成,中后期开花受精过程是决定阶段,果实发育期是巩固阶段。其中大豆、棉花、匏麻、花生可分为一种类型,它们的花果在植株上下各部都有(花生主要在下部),都是边开花结果,边进行营养器官生长,营养生长与生殖生长的矛盾比较突出, 容易发生蕾花果的脱落(花主则是果针能否入土和发育饱满的问题),结果数是影响产量的主要因