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一周一篇小古文

以下是一篇适合每周阅读的小古文：

《论语十则》

1. 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

2. 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

3. 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

4. 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

5. 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

6. 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

7. 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

8. 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”

9. 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

10. 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”

这篇古文节选自《论语》，其中包含了孔子及其弟子的一些名言警句，涉及学习、修身、为人处世等方面的智慧。每周阅读一次，有助于提升古文素养，领悟传统文化的精髓。

课外文言文小故事阅读60篇练习(含答案)

课外文言文阅读训练60篇

（一）敏慧

1、黄琬巧对

黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。

【注释】①建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年。②京师不见：京城里看不到那次日食的情况。

【文化常识】“太后”及其他。自从秦朝起，天子称“皇帝”，皇帝的妻子称“皇后”。“太后”（或皇太后）指皇帝的母亲（周朝诸侯王的母亲也称“太后”），皇帝的父亲称“太上皇”。皇帝的祖母称“太皇太后”，皇帝的祖父叫“太上太皇”。“太”有至高至大的意思，因此皇帝的医生叫“太医”，皇帝的老师叫“太师”，皇帝的祖庙叫“太庙”。

【思考与练习】

1、解释：①诏②奇

2、翻译：①琼思其对而未知所况；②即以其言应诏

3、选择：“琼以状闻”有以下理解，哪一项是不正确的？

①黄琼因此听说了这情况；②黄琼把这情况报告皇上；③黄琼把这情况让皇上听到。

4、理解：黄琬说的日食后的样子到底是怎样的？

2、神童庄有恭

粤中庄有恭，幼有神童之誉。家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。诸役以其神格非凡，遽诘之曰：“童子何来？”庄以实对。将军曰：“汝曾读书否？曾属对否？”庄曰：“对，小事耳，何难之有！”将军曰：“能对几字？”庄曰：“一字能字，一百字亦能之。”

将军以其方之大而夸也，因指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。”庄曰：“即此间一局棋，便可对矣。”应声云：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。”

课外文言文阅读100篇word版

说到初高中语文，那不得不谈谈文言文。文言文是很多同学，都十分头疼的问题，不仅学起来非常困难，而且在中考失分也是相当严重的，那么如何解决这个问题呢?已是语文老师不断探索的问题。以下是我能网小编为大家带来的关于课外文言文阅读100篇，以供大家参考!

课外文言文阅读100篇

(一)敏慧

1、黄琬巧对

黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初?”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。

【思考与练习】

1、解释：①诏②奇

2、翻译：①琼思其对而未知所况;②即以其言应诏

3、选择：“琼以状闻”有以下理解，哪一项是不正确的?

①黄琼因此听说了这情况;②黄琼把这情况报告皇上;③黄琼把这情况让皇上听到。

4、理解：黄琬说的日食后的样子到底是怎样的?

2、神童庄有恭

粤中庄有恭，幼有神童之誉。家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。诸役以其神格非凡，遽诘之曰：“童子何来?”庄以实对。将军曰：“汝曾读书否?曾属对否?”庄曰：“对，小事耳，何难之有!”将军曰：“能对几字?”庄曰：“一字能字，一百字亦能之。”将军以其方之大而夸也，因指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。”庄曰：“即此间一局棋，便可对矣。”应声云：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。”

【思考与练习】

1、解释：①署②适③弈④对⑤夸

2、翻译：①诸役以其幼而忽之;②遽诘之曰;③庄以实对;④何难之有!

课外文言文阅读100篇

第一篇：《孟子·梁惠王上》

孟子是先秦时期著名的思想家和教育家，他的学说对后世影响深远。本篇文章主要讲述孟子与梁惠王的对话，阐明了孟子的政治思想和教育理念。

第二篇：《庄子·逍遥游》

庄子是一位鼓吹自由自在、无拘无束的哲人，本篇文章描述了庄子在逍遥游中的奇妙经历，旨在表达他对生命无限可能的追求。

第三篇：《诗经·关雎》

《诗经》是中国古代最早的诗歌集，其中《关雎》是其中的一篇，描写的是古代爱情故事，歌咏了男女之间的爱情和思念之感。

第四篇：《论语·述而篇》

《论语》是孔子及其弟子言行录，其中的述而篇主要讲述了孔子与弟子们的言传身教和教育原则，为后代的教育提供了重要的范本。

第五篇：《左传·僖公十二年》

《左传》是中国春秋时期的史书，记录了中国春秋至战国时期的政治、军事、文化、历史事件等。此篇主要讲述了齐国与晋国的战争，反映了中国古代诸侯间的政治和战争。

荀子是中国先秦时期著名的思想家和教育家，在《劝学》中揭示了学习的重要性和方法，强调了个人的自我修养和知识的实践应用。

第七篇：《史记·司马相如列传》

《史记》是中国西汉时期著名的史书，记录了中国历史上的事件和人物，司马相如列传主要讲述了司马相如的一生和政治成就，是中国古代文学和政治思想的重要篇章。

第八篇：《吕氏春秋·治世篇》

吕氏春秋是中国战国时期史学著作之一，本篇文章主要讲述了善治一个国家的方法和要求，指出了一个国家的繁荣和发展必须要有稳定的政治和清明的官吏。

易经是中国古代的经典之一，本篇系辞主要阐述了易经的哲学思想和奥秘，诠释了天人合一的道理和变化无穷的智慧。

关于阅读的文言文

以下是一篇关于阅读的文言文：

读书者，乃学问之门径也。夫读书之道，贵在持之以恒。每日读书，犹如农夫之耕田，春种秋收，积少成多。

读书时，心到、眼到、口到，方能领悟书中之妙。心到者，思考书中所言；眼到者，观其字句；口到者，朗读以助记忆。读书之时，宜专一勿分心，宜坐定勿站立。若能如此，必得书中之智慧。

读书破万卷，下笔如有神。多读书，能开拓人之思维，丰富人之辞藻。读书愈多，则愈能明理；明理愈深，则愈能通达。是以，读书为写作之基石，为人生之阶梯也。

夫读书之道，贵在用心体会。观其书，思其意，明其理。若能以此为志，则读书之道可成矣。

【小学语文】课外文言文阅读训练60篇(附参考答案)

【小学语文】课外文言文阅读训练60篇（附参

考答案）

（一）敏慧

1、黄琬巧对

黄琬幼而慧。祖父琼;为魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁;在旁;曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊;即以其言应诏;而深奇爱之。

【注释】①建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年。②京师不见：京城里看不到那次日食的情况。

【文化常识】“太后”及其他。自从秦朝起;天子称“皇帝”;皇帝的妻子称“皇后”。“太后”（或皇太后）指皇帝的母亲（周朝诸侯王的母亲也称“太后”）;皇帝的父亲称“太上皇”。皇帝的祖母称“太皇太后”;皇帝的祖父叫“太上太皇”。“太”有至高至大的意思;因此皇帝的医生叫“太医”;皇帝的老师叫“太师”;皇帝的祖庙叫“太庙”。

【思考与练习】

1、解释：①诏②奇

2、翻译：①琼思其对而未知所况 ;②即以其言应诏

3、选择：“琼以状闻”有以下理解;哪一项是不正确的？

①黄琼因此听说了这情况;②黄琼把这情况报告皇上;③黄琼把这情况让皇上听到。

4、理解：黄琬说的日食后的样子到底是怎样的？

2、神童庄有恭

粤中庄有恭;幼有神童之誉。家邻镇粤将军署;时为放风筝之戏;适落于将军署之内宅;庄直入索取。诸役以其神格非凡;遽诘之曰：“童子何来？”庄以实对。将军曰：“汝曾读书否？曾属对否？”庄曰：“对;小事耳;何难之

有！”将军曰：“能对几字？”庄曰：“一字能字;一百字亦能之。”将军以其方之大而夸也;因指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂;龙不吟;虎不啸;花不闻香鸟不叫;见此小子可笑可笑。”庄曰：“即此间一局棋;便可对矣。”应声云：“残棋半局;车无轮;马无鞍;炮无烟火卒无粮;喝声将军提防提防。”

小学课外文言文阅读及答案

小学课外文言文阅读

1.夸父追日

夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

【逐走】竞跑，赛跑。逐，追赶。【入日】追赶到太阳落山的地方。【足】够。

【北】向北。【大泽】大湖。【道】中途，半路【弃】遗弃。

【邓林】桃林。【夸父追日（成语）】比喻决心大或不自量力。

2.狐假虎威

虎求百兽而食之①，得狐。狐曰：“子无敢食我也②！天帝使我长百兽③，今子食我，是逆天帝命也④。子以我为不信⑤，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎⑥？”虎以为然⑦，故遂与之行⑧。兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也⑨，以为畏狐也。——《战国策》

[ 注释] ①求——搜求，寻找。②无敢——不敢。

③长（zhǎng）—首领。这里用作动词，当首领。④逆—违反。命—命令，志。

⑤不信——不老实，说话。⑥走——跑，逃走。⑦然——对的。

⑧遂——于是，就。⑨畏——害怕。

揠苗助长

宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。

刻舟求剑

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

注释：涉--跋涉，就是渡过江河的意思。

遽--音句，急遽，立刻，表示时间很紧迫。

契--音气，动词，用刀子雕刻。坠--落。

惑--音或，迷惑，这里是对事物感到糊涂不理解的意思。

1.解释加点字。

其剑自舟中坠于水自（）是吾剑之所从坠是（）

2.翻译句子

舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

中小学必背课外文言文阅读精选三篇(附讲解)(多背诵,培养语感,丰富知识)

中小学必背课外文言文阅读精选三篇（附讲解）

（多背诵，培养语感，丰富知识）

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精选一

冬韵

晨对午，夏对冬。下饷“对高舂。

青春“对白昼，古柏对苍松。

垂钓客，荷锄翁。仙鹤对神龙。

凤冠珠闪烁，螭带玉玲珑。

——《笠翁对韵》

注释

①下饷(xiǎng):收工吃饭。这里指下午。

②高舂(chōng):傍晚，黄昏。旧时人们通常在黄昏时分舂米或捣物。

③青春:春天。春天的草木呈青葱色，故称“青春”。

④荷(hè)锄翁:扛着锄头的老者。荷，用肩膀扛或担。

⑤凤冠(guān):古代后妃或贵族妇女所戴的帽子，其上有珠宝制成的凤凰形的装饰。

⑥螭(chī)带:带钩上雕有螭纹的玉带。螭，古代传说中-种没有角的龙。

解读：

“晨”“午”“夏"“冬”“下饷”“高舂”“青春”“白昼”，都是表示时间的词，它们两两相对。其中，下饷的“下”和高舂的“高”构成方位上的呼应，青春的“青”和白昼的“白”构成色彩上的对应。“垂钓客”指渔人，相传姜子牙七十二岁时在渭水边垂钓，遇到了求贤若渴的姬昌侯(即后来的周文王)，才成就了兴周灭商的大业;“荷锄翁”指农夫，《论语》中记载了孔子遇到扛锄的老农，细谈之后发现对方是隐土的故事。所以，这两个词也常用来指世外高人，无论是字面意思，还是引申义，都彼此相对应。“仙鹤”和“神龙”是有吉祥寓意的神物，“凤冠”与“螭带”是珍贵的饰品，均可对仗。

精选二

微韵

贤对圣，是对非。觉奥对参微。

鱼书对雁字，草舍对柴扉。

鸡晓唱，雉朝飞。红瘦对绿肥。

举杯邀月饮，骑马踏花归。

——《笠翁对韵》

注释

①觉奥:察觉深奥的秘密。

②参微:参透微妙的道理。

课外文言文阅读

1．班昭续《汉书》

扶风①曹世叔妻者，同郡班彪②之女也，名昭，字惠班。博学高才。世叔早卒，有节行法度。兄固著《汉书》，其八表及天文志未及竞而卒。和帝诏昭就东观藏书阁③踵而成之。帝数召入宫，令皇后诸贵人师事焉，号曰“大家”。每有贡献异物，辄诏大家作赋颂。时《汉书》始出，多未能通者，同郡马融伏于阁下，从昭受读。

(选自《后汉书曹世叔妻传》)

[注释]①扶风：古地名，今陕西境内。②班彪：当时著名学者。③东观藏书阁：皇家藏书楼。

【文化常识】

女文史家。班昭是中国历史上第一个女文史家。她帮助哥哥班固完成了未竟的事业，而且对阐述《汉书》起到了重要作用，她的诗赋在当时也很著名。女性精通文史的在中国历史上不多，另一个是汉末的蔡文姬(蔡琰，见后文)，还有一个是宋朝的李清照，她是杰出的女词人，她早年还同丈夫一起研究金石书画。

【译文】

班昭续《汉书》

扶风郡曹世叔，他的妻子是同郡（扶风郡）班彪的女儿，叫做班昭，字惠班。学识渊博文采很高。曹世叔去世的早，班昭守节讲究礼节法度。她的哥哥班固写作《汉书》，其中有八卷表记和《天文志》没有写完就去世了。汉和帝下诏命令班昭在东观藏书阁继承班固遗志完成《汉书》。和帝多次下诏让班昭进宫，并命令皇后和贵人们以老师之礼对待她，班昭因此号称“大家（gu）”。每当各地或外国有贡献来的奇异的东西，就下令让班昭写诗赋颂扬。当时《汉书》刚一发行，大多数人都不能理解，同郡（扶风郡）的马融趴跪在楼阁下边，拜班昭为老师诵读传授《汉书》。

【思考与练习】

1．解释：①竞_________②辄_________

十篇精选文言文课外阅读

导语：

课外文言文阅读往往是许多学生的短板，冰冻三尺非一日之寒，这就需要大家积累，一般多从历史典故中出来，短小易懂。

十篇经典课外文言文阅读

1．赵襄主学御

原文：赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易马而三后③。襄主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱⑤道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马?此君之所以⑥后也。”

导读：王子期教赵襄主学御，特别指出：“凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以追速致远。”其实我们做任何事情皆如此，要全神贯注，目标明确。

注释：①赵襄主：赵襄子。御：驾车。王子期：古时善于驾车的人。②逐：追赶，这里指驾车赛马。③易：更换。后：方位名词做动词，落后。④调：谐调。⑤诱：引导。⑥此……所以：这就是……的原因。

2. 老马识途

原文：管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹①，春往而冬反，迷惑失道②。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘③地，遂得水。

导读：自然万物都有其独特的个性，人能善于向大自然学习，则万物可为我所用，为人类造福。

注释：①管仲、隰（xi）朋：皆齐桓公时大臣，帮助桓公成就了霸业。孤竹：古国名。②迷惑失道：迷路而找不到归途。③掘：挖。

3.穿井得人

原文：宋之丁氏家无井，而出溉汲，常一人居外①。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之②，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使③，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。

课外文言文阅读(练习和带答案双版)

课外文言文阅读（练习篇）

【一】晏子之御

晏子为齐相，出。其御①之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马②，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去③。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相④齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾是以求去也。”

其后夫自损抑⑦。晏子怪而问之，御以实对⑧。晏子荐以为大夫。

注释：①御：马夫。②驷马：四匹马拉的车。③去：离开，这里指离婚。④相：担任国相。⑤志念：志向和思考的东西。⑥自下：谦虚。⑦自损抑：克制自己，保持谦卑。⑧对：回答。

1．解释下列短语。

（1）意气扬扬：

（2）名显诸侯：

2．用现代汉语写出下面两个句子的意思。

今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。

3．选出理解和分析有误的一项。（）

A．本文是寓言，简短精练，含义深刻，含蓄地表明观点、说明道理，说服力强。

B．本文非常细腻地叙述了一个故事，虽鲜明生动，但读者难以把握作者的真实意图。用这样的手法推荐国家大臣，似乎也不够慎重。

4．晏子是古代名相，结合文段，用自己的话说说他选用人才的标准是什么。

【二】子鱼论战

宋公及楚人战与泓（①）。宋人既成列，楚人未既（②）济（③）。司马（④）曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈（⑤）而后击之，宋师败绩。

【注释】（1）泓：泓水（2）既：尽，完了（3）济：渡过（4）司马：统帅军队的最高长官，这里指子鱼。（5）陈：同“阵”，摆好阵势。

1．解释加点词的意思。

宋人既．成列（）

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（一）孟子语录

原文

；熊掌，亦我所欲也。，舍鱼而取熊掌者也。生，我所欲也；义，亦我所欲也。，舍生而取义者也。

译文

鲜鱼，是我想要的东西；熊掌，也是我想要的东西。（如果）两样东西不能同时得到，（只好）舍弃鲜鱼而选择熊掌。生命，原本是我想要的；正义，也是我原本想要的。（如果）生命和正义不能够同时得到，（只好）牺牲生命来保住正义。

（二）女娲补天

原文

往古之时，废，裂，天不兼覆，地不周载。火（làn）（yàn）而不灭，水浩洋而不息。猛兽食（zhuān）民，（zhì）鸟（jué）老弱。于是女娲炼以补苍天，断（áo）足以立四极，杀黑龙以济，积芦灰以止淫水。苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生。

注释

1.女娲：女神名，传说是我国古代化育万物的创世神，有“抟黄土做人”

的故事流传

2.四极废：四极，指传说中支撑天体的四根立柱；极，边，端；废，毁坏，

此指折断。

3.:传说中古代中国划分的九个地区。

4.爁炎：大火绵延燃烧的样子。

5.颛：纯朴善良。

6.狡虫：凶猛的禽兽

译文

远古时代，四根擎天大柱倾倒，九州大地裂毁，天不能覆盖大地，大地无法承载万物，大火蔓延不熄，洪水泛滥不止，凶猛的野兽吃掉善良的百姓，凶猛的禽鸟用爪子抓取老人和小孩。在这种情况下，女娲冶炼五色石来修补苍天，砍断海中巨龟的脚来做撑起四方的柱子，杀死黑龙来拯救冀州，用芦灰堆积起来堵塞住了洪水。天空被修补了，天地四方的柱子重新竖立了起来，洪水退去，中原大地上恢复了平静；凶猛的鸟兽都死了，善良的百姓存活下来。

（三）夸父逐日

原文

夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮,饮于河，渭；河，渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

小学课外文言文阅读及答案

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1.夸父追日

夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

【逐走】竞跑，赛跑。逐，追赶。【入日】追赶到太阳落山的地方。【足】够。

【北】向北。【大泽】大湖。【道】中途，半路【弃】遗弃。

【邓林】桃林。【夸父追日（成语）】比喻决心大或不自量力。

2.狐假虎威

[ 注释] ①求——搜求，寻找。②无敢——不敢。

③长（zhǎng）—首领。这里用作动词，当首领。④逆—违反。命—命令，志。

⑤不信——不老实，说话。⑥走——跑，逃走。⑦然——对的。

⑧遂——于是，就。⑨畏——害怕。

揠苗助长

宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。

刻舟求剑

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

注释：涉--跋涉，就是渡过江河的意思。

遽--音句，急遽，立刻，表示时间很紧迫。

契--音气，动词，用刀子雕刻。坠--落。

惑--音或，迷惑，这里是对事物感到糊涂不理解的意思。

1.解释加点字。

其剑自舟中坠于水自（）是吾剑之所从坠是（）

2.翻译句子

舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

课外文言文阅读(1)

1、解释句中加点的多义词。（1）两虎方且食牛（）（2）卞庄子以为然（）（3）馆竖子止之（）（4）有顷，两虎果斗（） 2、解释句中加点的“之”。（1）馆竖子止之（）（2）从伤而刺之（） 3、下列句中加点的“之”意义相同的两项是( ) A、辍耕之垄上 B、览物之情，得无异乎 C、从伤而刺之 D、送杜少府之任蜀州 4、翻译句子。从伤而刺之，一举必有双虎之名。 5、你想到的与这则故事意义相近的成语是： 6、这则故事说明了什么道理?（提示：可从人和动物两个角度来回答）
四、《两虎相斗，必有一伤》
• 庄子②欲刺虎，馆竖子③止之，曰： “两虎方且食牛，食甘必争，争则必斗，斗则大者伤，小者死。从伤而刺之，一举必有双虎之名。”卞庄子以为然，立须④之。有顷，两虎果斗，大者伤，小者死。庄子从伤者而刺之，一举果有双虎之功。 • 注释： • ①选自《史记•张仪列传》。②庄子：此指卞庄子，春秋时鲁国的勇士。 ③馆竖子：旅馆的童仆。 ④须：等待。
1．ຫໍສະໝຸດ Baidu老马识途》
管仲、隰（xī ）朋从于桓公而伐孤竹①，春往而冬反，迷惑失道②。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘③地，遂得水。
导读：自然万物都有其独特的个性，人能善于向大自然学习，则万物可为我所用，为人类造福。注释：①管仲、隰（xī ）朋：皆齐桓公时大臣，帮助桓公成就了霸业。孤竹：古国名。 ②迷惑失道：迷路而找不到归途。③掘：挖。

50篇小学文言文阅读精选及答案

篇一：《白日依山尽》

太阳逐渐西沉，只见山峦上一片白云，如同白练一般。整个山峦就像是被白绢包裹着。这是唐代诗人王之涣创作的《登鹳雀楼》中的名句。这句诗用简洁的语言形容了夕阳的美景。

答案：

1. 这是哪位唐代诗人的名句？【王之涣】

2. 这句诗描写的是什么景色？【夕阳的美景】

篇二：《静夜思》

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。这是唐代诗人李白创作的《静夜思》中的名句。诗人在月光的照耀下，思念着遥远的故乡。

答案：

1. 这是哪位唐代诗人的名句？【李白】

2. 诗人在这首诗中思念着什么？【故乡】

篇三：《登鹳雀楼》

白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。这是唐代诗人王之涣创作的《登鹳雀楼》中的名句。诗人表达了追求进步和上升的愿望。

答案：

1. 这是哪位唐代诗人的名句？【王之涣】

2. 诗人在这首诗中表达了什么愿望？【追求进步和上升】

篇四：《静夜思》

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。这是唐代诗人李白创作的《静夜思》中的名句。诗人在月光的照耀下，思念着遥远的故乡。

答案：

1. 这是哪位唐代诗人的名句？【李白】

2. 诗人在这首诗中思念着什么？【故乡】

篇五：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。这是唐代诗人杜甫创作的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的名句。诗人描绘了离别时的场景。

答案：

1. 这是哪位唐代诗人的名句？【杜甫】

2. 诗人在这首诗中描绘了什么场景？【离别时的场景】

*(以下省略，共45篇)*

篇五十：《登鹳雀楼》

语文阅读理解：小学四年级文言文阅读

文言文是中国古代的一种书面语言，对于小学四年级的学生来说，阅读理解文言文是一个重要的语文能力训练。通过阅读和理解文言文，学生不仅可以提高自己对古代文化的了解，还可以培养自己的语言表达和思考能力。下面将为大家介绍几篇适合小学四年级学生阅读理解的文言文。

一、《百家姓》

《百家姓》是中国古代著名的识字教材之一，也是小学生必修阅读之一。它由最常见、最基础的百个姓氏组成，并配以简短而有趣的介绍。例如：宋太祖赵匡胤：赵者，社稷之上林也；

汉高祖刘邦：刘者，树巨木也。

这样的文章既能让孩子们认识到姓氏与家族渊源，同时也可以增加他们对历史人物和故事的了解。

二、《孔雀东南飞》

《孔雀东南飞》取材于中国民间传说中关于孔雀变凤成仙志士垂涎不已人物变化形态独树一帜的故事，内容优美而感人。这个故事主要讲述了一个孔雀为追求完美化身凤凰的动人故事，并表达了人们对神奇现象和美好愿望的向往。

三、《木兰诗》

《木兰诗》以叙述北魏时期突厥入侵中原，男子被征召入伍、女子为保卫家国代父从军而服役的英雄事迹。故事情节紧凑、短小精悍，既展示了中国传统妇女坚强勇毅、敢于担当的品质，也传递出自强不息、忠诚爱国的精神。

四、《观沧海》

《观沧海》取材于南唐临川陈郡陈翥在刘唐首都洛阳建立政权后编纂志士三次

谢绝开国宴请等驻京反擎者始由夏琳公正门下起用为中书舍领项链银牌此后春秋十年奉行司封事见任新设浙江西道节度使创制吴越岁转二岱山资质重用进而改授杭州等职退出削藩后代政治中枢黄公时图南奔之辞任之情况，以一个士人追忆景仰的历史人物黄公望身上两次经历迁徙、官场沉浮的感慨，以及对家国大事和政治环境的思考。