中外历史人物评说:儒家思想的创始人-孔子PPT参考
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儒家学派的创始人孔子课件PPT40页
有等级之分但不过分对立,有仁爱但仍有差别的温情 社会 ------体现了中庸思想
仁√ 礼X
仁X 礼√
模糊上下尊卑 礼中有仁 仁中有礼 维护既贵贱分明又社
矛盾激化 会安定的统治秩序
3、中庸之道: “恰如其分”
实践方法:“和而不同”
认识: 提出“中庸”思想以协调礼和仁的关系,避免过犹不及,实现礼和仁的 和谐统一。中庸思想可谓博大精深,它要求执政者“执其二端,用其中于
在这个世界上,有一个民族,不信神, 却敬仰一个人。就靠着这份信仰,这个多 灾多难的民族,成为世界上唯一一个没有 中断历史的民族,并且在两千多年的时间 里创造出辉煌的文化。
这个人就是孔子,
这个民族就是中华民族。
第2页,共40页。
儒家学派的创始人 ——孔子
课标要求:
了解孔子的生平,基本思想观点和政 治主张,探讨孔子在中国以及世界思 想上的地位和影响。
——《论语·子路》
请回答 (1)概括孔子上述言论反映出他怎样的政治主张。
(2)结合社会历史背景分析孔子提出这些主张的原因和目的
第27页,共40页。
(1)重视礼,强调仁,主张以德和礼治理国家,以中庸
思想协调礼和仁的关系,实现社会的和谐完美。
(2)原因:春秋时期是奴隶制社会向封建制社会转 变的时期,“礼崩乐坏”,新旧势力矛盾激化,人际 关系紧张。 目的:恢复周礼,传承文化和改善人际关系
国学文化儒家经典 儒家学术创始人 孔子介绍PPT模板
73
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秋 。 孔 子 逝 世 时 , 享 年
岁 , 葬 于 曲 阜 城
<
人 之 一 。 编 撰 了 我 国 第 一 部 编 年 体 史 书 春
家 , 儒 家 学 派 创 始 人 , 世 界 最 著 名 的 文 化 名
时 期 鲁 国 人 。 我 国 古 代 伟 大 的 思 想 家 和 教 育
孔 丘 , 字 仲 尼 。 排 行 老 二 , 汉 族 人 , 春 秋
叁
思 想 影 响
在 国 外
一
化亚 洲 许 多 国 家 接 受 了 儒 家 文
二
叁
一对 定法
思
的国 启德
想
迪国 作等 用欧
影
美 国
响
家
也
有
儒 学 在 日 本
的日本走中受 现本主上国中 代的义追本华 政国兴求土文 治家起民。化 等和和主例影 等企发之如响 。业展路,最
服的的儒早 务道桥家的 ;德梁的是 儒支;“日 家柱儒民本 的;家本。 “儒的”孔 中家“思子 庸的义想在 ”“利成日 概忠之为本 念孝辨自的 用””由影 来观成民响 协念为权不 调为日思亚 日近本想于 本代资家在
479 )
( 551
前
年孔
~
前丘
年
壹
孔 子 生 平
尼 山 生逢乱 降圣, 世
孔子课件(共24张PPT)
只有真正的贤者,才能不 被物质生活所累,才能始 终保持心境的那份恬淡和 安宁。穷困不要紧,重要 的是有节操,有乐观的生 活态度。
第三个故事
(2)孔子为什么说了解一个实在不容易啊?
【眼见不一定为实,内心的想法太主 观,要从多种角度,不同方面,全面地 去了解一个人】
孔子知道错怪颜回,才有此感叹,从他的感 叹中,你觉这是一位怎样的圣人?
儒家:崇奉孔子学说的重要学派。学说 内容重视伦理道德教育,它的经典是封 建统治阶级的最高教条,成为中国封建 文化的主体,也为后代保存了丰富的民
族文化遗产。
《论语》
《论语》是早期语录体散文 ,记载孔子 及其弟子的言行,由孔子弟子及再传弟 子纂录而成。
《论语》涉及哲学、政治、经济,教育 、文艺等诸多方面,内容非常丰富,是 儒学最主要的经典。
21 孔子
大教育家孔子
请同学们都从不同途径了 解孔子,请大家初步交流一 下。
(大家可从孔子的生平、著作 、言论、小故事等方面去谈)
走近孔子
孔子(公元前551-公 元前479),名丘,字仲尼 ,生于鲁国。是古代的大 思想家、教育家,在民族 文化的发展史上是一个极 重要的人物 。
儒家孔子
他在鲁国做过官, 又曾游说四方,一生的 主要活动是聚众讲学, 由此建立了中国古代第 一个私家学派——儒家 。
[肯于反思,肯于自省,才能不断拥有 智慧]
第三个故事
(2)孔子为什么说了解一个实在不容易啊?
【眼见不一定为实,内心的想法太主 观,要从多种角度,不同方面,全面地 去了解一个人】
孔子知道错怪颜回,才有此感叹,从他的感 叹中,你觉这是一位怎样的圣人?
儒家:崇奉孔子学说的重要学派。学说 内容重视伦理道德教育,它的经典是封 建统治阶级的最高教条,成为中国封建 文化的主体,也为后代保存了丰富的民
族文化遗产。
《论语》
《论语》是早期语录体散文 ,记载孔子 及其弟子的言行,由孔子弟子及再传弟 子纂录而成。
《论语》涉及哲学、政治、经济,教育 、文艺等诸多方面,内容非常丰富,是 儒学最主要的经典。
21 孔子
大教育家孔子
请同学们都从不同途径了 解孔子,请大家初步交流一 下。
(大家可从孔子的生平、著作 、言论、小故事等方面去谈)
走近孔子
孔子(公元前551-公 元前479),名丘,字仲尼 ,生于鲁国。是古代的大 思想家、教育家,在民族 文化的发展史上是一个极 重要的人物 。
儒家孔子
他在鲁国做过官, 又曾游说四方,一生的 主要活动是聚众讲学, 由此建立了中国古代第 一个私家学派——儒家 。
[肯于反思,肯于自省,才能不断拥有 智慧]
儒家学派创始人孔子生平介绍PPT模板
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二级
人
物
简
介
·孔
子三级 四级 五级
中国著名的思想家、教育家、政治家
2021/1/12
14
仲由
(前542年--前480年),字子路,又字季路,鲁国卞人。"孔门十哲"之一、"二十四孝" 之一,"孔门七十二贤"之一,受儒家祭祀。
端木赐
端木赐(公元前520年-公元前456年),复姓端木,字子贡。儒商鼻祖,春秋末年卫国 黎(今河南省鹤壁市浚县)人。孔子的得意门生,儒客杰出代表,孔门十哲之一,善于 雄辩,且有干济才,办事通达,曾任鲁国、卫国的丞相。还善于经商,是孔子弟子中 的首富。
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名
言
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二级
语 录 三级 四级 五级
第肆部分
2021/1/12
10
4、名言语录
不义而富且贵,于我如浮云。 士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。 不学礼,无以立。 三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。 知之为知之,不知为不知,是知也。 敏而好学,不耻下问。 裔不谋夏,夷不乱华,俘不干盟,兵不逼好。 慎终,追远,民德归厚矣。 学而不思则罔,思而不学则殆。
颜回
(前521-前481)春秋末期鲁国人。字子渊亦颜渊,孔子最得意的弟子。 《雍也》说他“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其 乐”。为人谦逊好学“不迁怒不贰过”。他异常尊重老师对孔子无事不 从无言不悦。颜渊以德行著称孔子称赞他“贤哉回也”“回也其心三月 不违仁”《雍也》。
孔子的简介-孔子人物介绍PPT(经典)(22页)
社会评价
Social evaluation
社会评价
孔子不但是儒家的开山祖,同时也是中国教育史上第一位公开教学的教育家,最先把古代氏族贵族所专有 的诗、书、礼、乐这类学问,普及给民间,不问来学者出身贵贱,实行“有教无类”,把官学变成私学。
从孔夫子到孙中山,我们应当给以总结,承继这一 份珍贵的遗产。这对于指导当前的伟大的运动,是 有重要的帮助的。
2
主要经历
Main experience
贵族出身
孔子的祖上是宋国栗邑(今河南省夏邑县)的贵族, 先祖是商朝开国君主商汤。
周初三监之乱后,为了安抚商朝的贵族及后裔,周 公以周成王之命封商纣王之兄微子启于商丘建立宋 国,奉殷商祀。微子启死后,其弟微仲即位,微仲 是孔子的十四世祖。 六世祖得孔氏,是为孔父嘉。
早年经历
孔子的具体生日有争议,《公羊传》作鲁襄公二十 一年十一月庚子日(公元前551年9月28日); 《谷梁传》则作同年十月庚子日; 《史记》则作 次年,不记月日。
孔子五十一代孙金代孔元措的《孔氏祖庭广记》将 孔子的生日定在鲁襄公二十二年八月二十七日 (公元前551年9月28日),但后世仍存有争议。
孔子是当时社会上最博学者之一,在世 时就被尊奉为“天纵之圣”“天之木铎”, 更被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至 圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师 表。
思想对中国和世界都有深远的影响,其 人被列为“世界十大文化名人”之首。 随着孔子影响力的扩大,祭祀孔子的 “祭孔大典”一度成为和中国祖先神祭 祀同等级别的大祀。
Social evaluation
社会评价
孔子不但是儒家的开山祖,同时也是中国教育史上第一位公开教学的教育家,最先把古代氏族贵族所专有 的诗、书、礼、乐这类学问,普及给民间,不问来学者出身贵贱,实行“有教无类”,把官学变成私学。
从孔夫子到孙中山,我们应当给以总结,承继这一 份珍贵的遗产。这对于指导当前的伟大的运动,是 有重要的帮助的。
2
主要经历
Main experience
贵族出身
孔子的祖上是宋国栗邑(今河南省夏邑县)的贵族, 先祖是商朝开国君主商汤。
周初三监之乱后,为了安抚商朝的贵族及后裔,周 公以周成王之命封商纣王之兄微子启于商丘建立宋 国,奉殷商祀。微子启死后,其弟微仲即位,微仲 是孔子的十四世祖。 六世祖得孔氏,是为孔父嘉。
早年经历
孔子的具体生日有争议,《公羊传》作鲁襄公二十 一年十一月庚子日(公元前551年9月28日); 《谷梁传》则作同年十月庚子日; 《史记》则作 次年,不记月日。
孔子五十一代孙金代孔元措的《孔氏祖庭广记》将 孔子的生日定在鲁襄公二十二年八月二十七日 (公元前551年9月28日),但后世仍存有争议。
孔子是当时社会上最博学者之一,在世 时就被尊奉为“天纵之圣”“天之木铎”, 更被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至 圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师 表。
思想对中国和世界都有深远的影响,其 人被列为“世界十大文化名人”之首。 随着孔子影响力的扩大,祭祀孔子的 “祭孔大典”一度成为和中国祖先神祭 祀同等级别的大祀。
历史人物孔子介绍PPT课件
一
十十而五
生
而而不而
各
从知惑志
阶
心天指于
段
所命遇学
的
欲,事,
,
孔子生平
贰
孔子思想
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孔子的思想
仁
孝
1、“仁”的含义:爱人 [三层内容:1\爱自己的亲人;2\爱他人;3\统治实行仁政] 2、认为要实现“仁”,就要遵守“忠恕” [己所不欲,勿施于人]
台北市孔廟櫺星門
孔子及其家族的专用墓地,也是目前世界上 延时最久,面积最大的氏族墓地
孔子思想的影响
在国外
一
亚洲许多国家接受了儒家文化
二
对法国德国等欧美国家也有一定的启迪作用
壹
儒学在日本
受中华文化影响最早的是日本。孔子 在日本的影响不亚于在中国本土。例 如,儒家的“民本”思想成为自由民 权思想家走上追求民主之路的桥梁; 儒家的“义利之辨”成为日本资本主 义兴起和发展的道德支柱;儒家的 “忠孝”观念为近代日本的国家和企 业服务;儒家的“中庸”概念用来协 调日本的现代政治等等。
树有内;了、他授半 立深容形一教创业的 了远体成整学造、时
杏 教坛 书授 育业 人
孔子的得意门生
【德行】:颜渊/闵子谦/冉伯牛/仲弓 【言语】:宰我/子贡
《孔子》PPT课件2 (共22张PPT)
由此,你对孔子有怎样的认识?
厌恶偷窃
君子风度
善于诱导 能自我反省
读第八自然段 孔子是怎样读《周易》的?(勾画) 由此你体会出孔子怎样的精神?
对读书的强烈渴望和从 不满足的读书态度。
文中哪些词语可以表现孔子读 书次数之多?
翻来覆去 韦编三绝
孔庙
全球各地一共建有2000 多座孔庙。
每年清明节期间,全球各地华 人会有超过数百万人亲临山东 曲阜孔庙祭祀孔子。
•
22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事,想得太多会疼,想不通会头疼,想通了会心痛。
•
23、天行健君子以自强不息;地势坤君子以厚德载物。
•
24、态度决定高度,思路决定出路,细节关乎命运。
•
25、世上最累人的事,莫过於虚伪的过日子。
•
26、事不三思终有悔,人能百忍自无忧。
•
27、智者,一切求自己;愚者,一切求他人。
•
54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。
•
55、不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。
•
56、远大抱负始于高中,辉煌人生起于今日。
•
57、理想的路总是为有信心的人预备着。
•
58、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。
•
59、世上除了生死,都是小事。从今天开始,每天微笑吧。
•
第1课 先师孔子【课件】(36张)
材料一:樊迟问仁。子曰: “爱人。 ” 材料二:厩(马圈)焚。子退,曰:“伤人 乎? ”不问马。
仁者爱人:包含仁爱、关怀、体谅、包容等一切 美德,是处理人际关系的最高准则。
②“仁”的丰富内涵
爱自己的亲人
材料一:“君子务本,本立而道生。孝悌也者,其为仁 之本欤!”
爱他人
材料二:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众而 亲仁。”
《诗经》书影
《周礼》书影
巩固小结
一、孔子生平(前551——前479)
孔 子 出 生
先
少杏 年坛 求讲 礼学
师
孔 子
二、思想 主张
从
周
献
政
游
身
失
列
文
败
国
教
三、孔子思想的影响
二、孔子的思想主张 1、政治思想 2、伦理思想 3、教育思想
(一)、政治思想 1、“仁”,即“仁者爱人”——思想核心 ①”仁”的基本含义
——胡适《容忍与自由》
再回人间 孔子形象之我见
再回人间
学而思
千人千面:孔子形象之我见
俗人? 凡人? 仁人? 圣人? 神人? 罪人? 背锅侠 ? ……
[探究]: 今天儒家思想过时了吗?还有必要 提倡它吗?为什么?
1、儒家强调“有教无类”、“因材施教” 、“学思结合”的教育教学思想,对我国当 代教育事业的发展和人才的培养有积极作用 。 2、儒家提倡“孝”、“仁义”、“诚信” 等道德伦理观有助于构建和谐人际关系,促 进社会主义精神文明建设。 3、儒家强调“正身自省”、“修已安人” 、加强道德修养,有助于约束和规范市场经 济主体的交易活动和行为,使社会主义市场
仁者爱人:包含仁爱、关怀、体谅、包容等一切 美德,是处理人际关系的最高准则。
②“仁”的丰富内涵
爱自己的亲人
材料一:“君子务本,本立而道生。孝悌也者,其为仁 之本欤!”
爱他人
材料二:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众而 亲仁。”
《诗经》书影
《周礼》书影
巩固小结
一、孔子生平(前551——前479)
孔 子 出 生
先
少杏 年坛 求讲 礼学
师
孔 子
二、思想 主张
从
周
献
政
游
身
失
列
文
败
国
教
三、孔子思想的影响
二、孔子的思想主张 1、政治思想 2、伦理思想 3、教育思想
(一)、政治思想 1、“仁”,即“仁者爱人”——思想核心 ①”仁”的基本含义
——胡适《容忍与自由》
再回人间 孔子形象之我见
再回人间
学而思
千人千面:孔子形象之我见
俗人? 凡人? 仁人? 圣人? 神人? 罪人? 背锅侠 ? ……
[探究]: 今天儒家思想过时了吗?还有必要 提倡它吗?为什么?
1、儒家强调“有教无类”、“因材施教” 、“学思结合”的教育教学思想,对我国当 代教育事业的发展和人才的培养有积极作用 。 2、儒家提倡“孝”、“仁义”、“诚信” 等道德伦理观有助于构建和谐人际关系,促 进社会主义精神文明建设。 3、儒家强调“正身自省”、“修已安人” 、加强道德修养,有助于约束和规范市场经 济主体的交易活动和行为,使社会主义市场
《孔子》ppt课件
孔子重视德育,认为德行是教育 的首要任务,与现代教育中德育
为先的教育方针相一致。
孔子的政治思想与现代政治
孔子提倡“仁爱”与“礼治”,强调 人与人之间的和谐与秩序,与现代政 治追求的社会稳定和和谐目标相呼应。
孔子的德治思想,强调统治者的道德 修养和示范作用,对于现代政治治理 中强调领导人的品德和公信力有借鉴 意义。
孔子倡导“君君,臣臣,父父,子子 ”的等级秩序,主张各安其位,对于 现代政治中的角色定位和责任担当有 一定的启示意义。
孔子的价值观与现代社会价值观的冲突与融合
孔子的价值观强调集体主义和家庭伦理,与现代社会中个人主义价值观 有所冲突。
孔子的价值观重视传统和权威,与现代社会中追求创新和自由的精神有 所矛盾。
详细描述
孔子认为,每个学生都有独特的性格、兴趣和能力,因此教育应根据个体差异 进行。他主张“因材施教”,即根据学生的特点采用不同的教学方法,以充分 发挥其潜力。
学思结合
总结词
孔子提倡在学习中思考,在思考中学习的学习方法。
详细描述
孔子认为,学习不仅仅是记忆知识,更重要的是理解其中的意义。他主张“学思结 合”,即在学习过程中要不断思考、探究,将所学知识转化为自己的理解,并能够 灵活运用。
儒家学派的形成与发展
儒家学派的形成
儒家学派起源于东周时期,由孔子创 立,以仁、义、礼、智、信为核心价 值观,强调个人修养和社会责任。
历史人物—孔子 PPT
美国诗人、哲学家爱默生认为“孔子是全世界各民族的光荣”。
著作
《六经》 古人认为孔子曾修《诗》《书》《礼》《乐》,序《周易》 (称《易经》十翼,或称易传),撰《春秋》。
《论语》 《论语》是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再 传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主,记录了孔子 及其弟子言行,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道 德观念及教育原则等。《论语》与《大学》、《中庸》、 《孟子》在南宋后并称“四书”。通行本《论语》共二十篇。 《论语》的语言简洁精炼,含义深刻,其中有许多言论至今 仍被世人视为“微言大义”。
孔庙、孔府、孔林位于山东省曲阜市,合称“三孔”。 是中国历代纪念孔子,推崇儒学的表征,以丰厚的文化积淀、 悠久历史、宏大规模、丰富文物珍藏,以及科学艺术价值而 著称。曲阜孔庙是祭祀孔子的本庙,是分布在中国、朝鲜、 日本、越南、印度尼西亚、新加坡、美国等国家2000多座孔 子庙的先河和范本,始建于公元前478年,历经2400多年而 从未放弃祭祀,是中国使用时间最长的庙宇,也是中国现存 最为著名的古建筑群之一;孔林延续使用2400多年,不仅是 中国也是世界上延用时间最长的氏族墓地;孔子嫡孙保有世 袭罔替的爵号,历时2100多年,是中国最古老的贵族世家, 其府第孔府是中国现存规模最大、保存最好、最为典型的官 衙与宅第合一的建筑群。
下列欧洲近代启蒙思想与中国古代儒家思想的观点比较一致的有( ) ①伏尔泰:书读得多而思考,你会觉得自己不懂的越多 ②孟德斯鸠:自由就是做法律所许可的一切事情的权力 ③卢梭:在人的心灵中根本没有什么生来就有的邪恶 ④康德:人不是他人的工具,而是自身的目的 A.①②③B.①②④ C.①③④D.①②③④
著作
《六经》 古人认为孔子曾修《诗》《书》《礼》《乐》,序《周易》 (称《易经》十翼,或称易传),撰《春秋》。
《论语》 《论语》是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再 传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主,记录了孔子 及其弟子言行,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道 德观念及教育原则等。《论语》与《大学》、《中庸》、 《孟子》在南宋后并称“四书”。通行本《论语》共二十篇。 《论语》的语言简洁精炼,含义深刻,其中有许多言论至今 仍被世人视为“微言大义”。
孔庙、孔府、孔林位于山东省曲阜市,合称“三孔”。 是中国历代纪念孔子,推崇儒学的表征,以丰厚的文化积淀、 悠久历史、宏大规模、丰富文物珍藏,以及科学艺术价值而 著称。曲阜孔庙是祭祀孔子的本庙,是分布在中国、朝鲜、 日本、越南、印度尼西亚、新加坡、美国等国家2000多座孔 子庙的先河和范本,始建于公元前478年,历经2400多年而 从未放弃祭祀,是中国使用时间最长的庙宇,也是中国现存 最为著名的古建筑群之一;孔林延续使用2400多年,不仅是 中国也是世界上延用时间最长的氏族墓地;孔子嫡孙保有世 袭罔替的爵号,历时2100多年,是中国最古老的贵族世家, 其府第孔府是中国现存规模最大、保存最好、最为典型的官 衙与宅第合一的建筑群。
下列欧洲近代启蒙思想与中国古代儒家思想的观点比较一致的有( ) ①伏尔泰:书读得多而思考,你会觉得自己不懂的越多 ②孟德斯鸠:自由就是做法律所许可的一切事情的权力 ③卢梭:在人的心灵中根本没有什么生来就有的邪恶 ④康德:人不是他人的工具,而是自身的目的 A.①②③B.①②④ C.①③④D.①②③④
历史人物介绍至圣孔子ppt
忍
忧谋
,
贫道
则
不
乱
谋
大
食
谋
,
君
子
忧
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至圣 宣
时讲 间人 :: 20 某
某 某
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壹 孔子生平
尼山降圣,生逢乱世
孔子的六代祖叫孔父嘉,是宋国的一位大夫,在陬邑定居,变成了鲁国人。 据考证, 公元前551年,孔子生于鲁国陬邑昌平乡(今山东曲阜城东南)。因父母曾为生
子而祷于尼丘山,故名丘,字仲尼。
壹 孔子生平
周游列国,直道而行
孔子真正参与政治的时间只有四年多, 在这四年多的 时间里,他干了不少事,职务提升也很快。但终究 因为与当权者政见不同而分道扬镳了。
壹 孔子生平
杏坛授业教书育人
孔子一生中有一大半的时间,是从事传道、授业、解惑的教育 工作。他创造了卓有成效的教育、教学方法;提出了一系列有 深远影响的教育思想。
壹 孔子生平
孔而而三子 子从知十曰 对心天而: 自所命立“ 己欲,,吾 一,六四十 生不十十有 各逾而而五 阶矩耳不而 段。顺惑志 的”,。于 总这七五学 结是十十, 。
儒学在秦汉时期即已传入越 南。儒学发展到陈朝取得主 导地位,到后黎朝形成独尊 之势。
语论 句语
肆
赏经
析典
肆 论语经典语句赏析
相关主题
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2021/3/10
授课:XXX
8
孔子周游列国路线 ▲鲁昭公25年,鲁国发生内乱,鲁昭公被迫逃往齐国,孔子也离开
鲁国,到了齐国,受到齐景公的赏识和厚待。 ▲鲁昭公27年,齐国的大夫想加害孔子 ,孔子只好仓皇逃回鲁国。 ▲鲁定公13年,孔子55岁。由于齐人离间,孔子离开鲁国,到外国
去寻找出路,开始了周游列国的旅程. ▲鲁定公13年十月,孔子带弟子离开卫国,打算去陈国。路过匡城
时,因误会被人围困了5日,逃离匡城,到了蒲地,又碰上卫国 贵族公叔氏发动叛乱,再次被围。逃脱后,孔子又返回了卫国。 ▲鲁哀公2年(孔子59岁),孔子离开卫国经曹、宋、郑至陈国, 在陈国住了三年,吴攻陈,兵荒马乱,孔子便带弟子离开,楚国 人听说孔子到了陈、蔡交界处,派人去迎接孔子。陈国、蔡国的 大夫们知道孔子对他们的所做所为有意见,怕孔子到了楚国被重 用,对他们不利,于是派服劳役的人将孔子师徒围困在半道,前 不靠村,后不靠店,所带粮食吃完,绝粮7日,最后还是子贡找 到楚国人,楚派兵迎孔子,孔子师徒才免于一死。孔子64岁时又 回到卫国 。 ▲68岁时在其弟子冉求的努力下,被迎回鲁国,但仍是被敬而不用。
授课:XXX
3
2021/3/10
授课:XXX
4
第一课 儒家学派的创始 人——孔子
《课程标准》要求: 1,了解孔子的生平, 2,基本思想观点和政治主张, 3,探讨孔子在中国以及世界思想上 的地位和影响。
2021/3/10
授课:XXX
5
孔子的介绍
孔子姓孔名丘,字仲尼,春秋时期 鲁国人。(公元前551年——公元前 479年),享年73岁。孔子3岁丧父,
16岁丧母,生活十分惨淡。⑴孔子曾先
后担任过下级官吏和地方官,五十多岁 时在鲁国担任司寇,成为政府高官,后
在55岁左右仕途失意,官闲居家。⑵之
后孔子离开鲁国,周游列国达十四年之 久,其目的是推行自己的政治主张,然
而屡遭冷遇。⑶于是,孔子开始专心从
事文化教育活动。相传孔子有弟子三千, 贤者七十二人.孔子晚年对《诗》《礼》 《书》《易》《乐》《春秋》进行了整 理,是为“六经”,即儒家的经典,对 发展儒家文化、繁荣学术作出了不可磨 灭的贡献。
《诗经》书影
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《周礼》书影
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时代 背景
春秋(前770年——前476年),由于生产力的发展,中国 社会开始从奴隶社会向封建社会过度。
经济上,井田制瓦解。在这以前,“普天之下,莫非王土”, 这时出现了土地私有。
政治上,王室衰微,诸侯争霸.
文化上,私学的兴起,文化下移,逐渐形成了“士”阶层,
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周游列国,直道而行
孔子终生热衷于从事政治,有一腔报国之
热血,也有自己的政治见解,但最高统治 者对于他始终是采取一种若即若离、敬而 远之的态度。他真正参与政治的时间只有 四年多, 在这四年多的时间里,他干了不少 事,职务提升也很快。但终究因为与当权 者政见不同而分道扬镳了。
非洲首家孔子学院将落户肯尼亚
中国与瑞典合作建立孔子学
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孔子的故乡
曲阜是春秋时期 鲁国的都城,是我国 思想家、教育家、儒 家创始人孔子的故乡。 这里有着丰富的文化 遗产,其中最著名是 曲阜三孔——孔庙、 孔府、孔林。
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尼山降圣,生逢乱世
据考证,孔子的六代祖叫孔父嘉,是宋国的一位大夫, 做过大司马,在宫廷内乱中被杀,其子木金父为避灭顶之 灾逃到鲁国的陬邑,从此孔氏在陬邑定居,变成了鲁国人。
孔子的父亲叫叔梁纥,母亲叫颜征在。叔梁纥是当时 鲁国有名的武士,建立过两次战功,曾任陬邑大夫。叔梁 纥先娶妻施氏,生9女,无子。又娶妾,生一子,取名伯 尼,又称孟皮。孟皮脚有毛病,叔梁纥很不满意,于是又 娶颜征在。当时叔梁纥已66岁,颜征在还不到20岁。 公 元前551年,孔子生于鲁国陬邑昌平乡(今山东曲阜城东 南)。因父母曾为生子而祷于尼丘山,故名丘,字仲尼。
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儒家者流,盖出于 司徒之官。……游文于 六经之中,留意于仁义 之际,祖述尧舜,宪章 文武,宗师仲尼,以重 其言,于道最为高。
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问题一:什么是“仁”?什么是“礼”?
问题二: “仁”与 “礼”之间的关系是什
么?
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孔子的政治格言
天下有道,则礼乐征伐自天子出。天下无道,则礼乐征伐自 诸侯出……天下有道,则政不在大夫。天下有道,则庶人不议。
孔子三岁时,叔梁纥卒,孔家成为施氏的天下,施氏 为人心术不正,孟皮生母已在叔梁纥去世前一年被施氏虐 待而死,孔子母子也不为施氏所容,孔母颜征在只好携孔 子与孟皮移居曲阜阙里,生活艰难。
孔子17岁时,孔母颜征在卒。孔子19岁娶宋人亓官 氏之女为妻,一年后亓官氏生子,鲁昭公派人送鲤鱼表示 祝贺,孔子感到十分荣幸,给儿子取名为鲤,字伯鱼。
并20开21/3始/10成为社会上一支重要的授课力:X量XX。
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Байду номын сангаас
了解孔 子的基 本思想 观点和 政治主 张,
仁者“爱人”
思 想 核
仁
己所不欲,勿施于人 “忠恕”
之道
己欲立而立人,已欲达而达人
心
施行仁政,内圣外王
尊尊,核心:尊君 礼 亲亲
“正名”的思想
孔子的教育事迹及思想
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君君、臣臣、父父、子子
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道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼, 有耻且格……为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。
上好礼,则民莫敢不敬;上好义,则民莫敢不服:上好信, 则民莫敢不用情。
子为政焉用杀?子欲善而民善矣。君子之德风,小人之德 草,草上之风,必偃。
君使臣以礼.臣事君以忠。
“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”
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孔子周游列国,推行儒家学说
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孔子周游列国,推行儒家学说
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孔子办私学
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由于政治理想破灭,孔子曾整理出《诗》 《书》《礼》《易》《乐》《春秋》等典 籍。对中华文化的传承做出了巨大的贡献。