第11章第4节 核能—2020秋九年级物理下册教科版课堂复习课件
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【精选课件】教科版物理九年级级下册11.4核能3课件.ppt
1942年，人类利用 核反应堆第一次实现了 可控制的铀核裂变。
目前，全世界已经建成了几百座核电站， 核电发电量接近全球发电量的1/5。
核反应堆有厚厚的保护层，这是为什么呢？原来，用 于核反应的燃料，是具有强烈放射性的物质，能够发 出射线。如果没有足够的保护措施，这些射线会对人 体健康造成严重伤害。对于辐射强度超过国家标准的 放射性物质，一定要防止其扩散，人体切莫随便靠近； 在放射性实验室中，要用铅板、有机玻璃等材料做好 隔离防护。
核辐射标志
链式反应如果不加以 控制，大量原子核就在一 瞬间发生裂变。释放出极 大的能量。
在人类实现可控核裂 变大约三年后，即1945年， 利用不加控制的核裂变制 造的毁灭性武器——原子 弹爆炸了。
核聚变
将质量较小的原子核结合起来，也会释放 出巨大的核能。
氘氚
聚变
氦核
中子 能量
氘核与氚核在超高温下结合形成氦核和一个 中子，能释放大量核能。这一过程就是聚变。
聚变
质量小的原子核结 合成较大原子核的 过程
超高温
释放核能的大小
巨大
更加巨大
是否可控 应用
裂变的链式反应可控 原子弹、核电站
聚变目前不可控
氢弹、太阳 内部爆炸
俄罗斯的切尔诺贝利的核电站事故造成的辐射 污染波及了白俄罗斯、俄罗斯及乌克兰的大片 领土。各类辐射病、癌症、神经紧张、居民被 迫疏散等后期影响还深深的留在人们的心中。 有的同学提出，既然核电站有这么大的危害， 就不用建造核电站。你认为这种观点合理吗？ 提出你的看法。
自然界中的热核反应
自然界中，太阳内部的 温度高达摄氏1千万摄 氏度以上，在那里就进 行着大规模的聚变反应。 太阳辐射出的光和热， 正是由聚变反应释放的核能转化而来的。可以说，地 球上的人类每天都享用着聚变释放出的能量。
目前，全世界已经建成了几百座核电站， 核电发电量接近全球发电量的1/5。
核反应堆有厚厚的保护层，这是为什么呢？原来，用 于核反应的燃料，是具有强烈放射性的物质，能够发 出射线。如果没有足够的保护措施，这些射线会对人 体健康造成严重伤害。对于辐射强度超过国家标准的 放射性物质，一定要防止其扩散，人体切莫随便靠近； 在放射性实验室中，要用铅板、有机玻璃等材料做好 隔离防护。
核辐射标志
链式反应如果不加以 控制，大量原子核就在一 瞬间发生裂变。释放出极 大的能量。
在人类实现可控核裂 变大约三年后，即1945年， 利用不加控制的核裂变制 造的毁灭性武器——原子 弹爆炸了。
核聚变
将质量较小的原子核结合起来，也会释放 出巨大的核能。
氘氚
聚变
氦核
中子 能量
氘核与氚核在超高温下结合形成氦核和一个 中子，能释放大量核能。这一过程就是聚变。
聚变
质量小的原子核结 合成较大原子核的 过程
超高温
释放核能的大小
巨大
更加巨大
是否可控 应用
裂变的链式反应可控 原子弹、核电站
聚变目前不可控
氢弹、太阳 内部爆炸
俄罗斯的切尔诺贝利的核电站事故造成的辐射 污染波及了白俄罗斯、俄罗斯及乌克兰的大片 领土。各类辐射病、癌症、神经紧张、居民被 迫疏散等后期影响还深深的留在人们的心中。 有的同学提出，既然核电站有这么大的危害， 就不用建造核电站。你认为这种观点合理吗？ 提出你的看法。
自然界中的热核反应
自然界中，太阳内部的 温度高达摄氏1千万摄 氏度以上，在那里就进 行着大规模的聚变反应。 太阳辐射出的光和热， 正是由聚变反应释放的核能转化而来的。可以说，地 球上的人类每天都享用着聚变释放出的能量。
第11章第4节 核能—2020秋九年级物理下册教科版课堂复习课件
帮助别人，自己也会强大起来。 生命假如给予你的是一颗柠檬，不要抱怨，下工夫把它榨成一杯柠檬汁吧。 在人生中，有时最好走的路不一定是大路，而是小路；在现实中，有时最便捷的路不一定是直路，而是折路。 人生最大的挑战没过于战胜自己！ 得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。 带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石平 自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。 学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。
学习进步！ 只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔
人家怕你，并不是一种福，人家欺你，并不是一种辱。
Байду номын сангаас
身体健康， 忌妒别人，不会给自己增加任何的好处；忌妒别人，也不可能减少别人的成就。
通往光明的道路是平坦的，为了成功，为了奋斗的渴望，我们不得不努力。 坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 常以为别人在注意你，或希望别人注意你的人，会生活的比较烦恼。 绝大多数人，在绝大多数时候，都只能靠自己。 自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。 沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。 太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。
学习进步！ 只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔
人家怕你，并不是一种福，人家欺你，并不是一种辱。
Байду номын сангаас
身体健康， 忌妒别人，不会给自己增加任何的好处；忌妒别人，也不可能减少别人的成就。
通往光明的道路是平坦的，为了成功，为了奋斗的渴望，我们不得不努力。 坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 常以为别人在注意你，或希望别人注意你的人，会生活的比较烦恼。 绝大多数人，在绝大多数时候，都只能靠自己。 自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。 沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。 太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。
第11章第4节 核能—2020秋九年级物理下册教科版课堂复习课件
最重要的品格。 17. 我相信我没偷过半小时的懒。 16. 你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心;创意、乐意。 6. 只要再坚持一下下，我们就能到幸福的彼岸。 8. 幸福，是一种人生的感悟，一种个人的体验。也许，幸福是你风尘仆仆走进家门时亲切的笑脸;也许，幸福是你卧病床上百无聊赖时温馨的 问候;也许，幸福是你屡遭挫折心灰意冷时劝慰的话语;也许，幸福是你历经艰辛获得成功时赞赏的掌声。关键的是，你要有一副热爱生活的心 肠，要有一个积极奋进的目标，要有一种矢志不渝的追求。这样，你才能感受到幸福。
13. 既不懈地追求生活，又不敢奢望生活过多地酬报和宠爱，理智而清醒地面对现实。 8. 当你用烦恼心来面对事物时，你会觉得一切都是业障，世界也会变得丑陋可恨。 1. 真诚是美酒，年份越久越醇香浓烈;真诚是焰火，在高处绽放才愈显美丽;真诚是鲜花，送之于人，手有余香。 20. 成功与不成功之间有时距离很短--只要后者再向前几步。 3. 今天我在这儿发现很多选手有这么一个趋势，数字张嘴就来，没有经过思考，没有经过真实的东西，要把自己真实的数字说出来。
6. 成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。 14. 成功者怎么做，我就怎么做。 4. 人生当自勉，学习需坚持。从这一刻开始，我依旧是我，只是心境再不同。不论今后的路如何，我都会在心底默默鼓励自己，坚持不懈， 等待那一场破茧的美丽。
27、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12. 成功的秘诀是努力，所以的第一名都是练出来的。HARDWORK! 10. 活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。 19. 过去不等于未来，没有失败，只有暂时停止成功。 3. 今天我在这儿发现很多选手有这么一个趋势，数字张嘴就来，没有经过思考，没有经过真实的东西，要把自己真实的数字说出来。 2. 选择了自由，就得忍受孤寂。 18. 敢于浪费自己生命当中一小时的人，尚未发现生命的价值。 10. 尽管这个世界破洞百出，但真的不用担心。每个破洞都会找到一个补洞的人。但是，如果我们轻易放弃我们该做的，世界同样也会放弃我 们。最后连角落都不给我们躲藏了。
13. 既不懈地追求生活，又不敢奢望生活过多地酬报和宠爱，理智而清醒地面对现实。 8. 当你用烦恼心来面对事物时，你会觉得一切都是业障，世界也会变得丑陋可恨。 1. 真诚是美酒，年份越久越醇香浓烈;真诚是焰火，在高处绽放才愈显美丽;真诚是鲜花，送之于人，手有余香。 20. 成功与不成功之间有时距离很短--只要后者再向前几步。 3. 今天我在这儿发现很多选手有这么一个趋势，数字张嘴就来，没有经过思考，没有经过真实的东西，要把自己真实的数字说出来。
6. 成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。 14. 成功者怎么做，我就怎么做。 4. 人生当自勉，学习需坚持。从这一刻开始，我依旧是我，只是心境再不同。不论今后的路如何，我都会在心底默默鼓励自己，坚持不懈， 等待那一场破茧的美丽。
27、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12. 成功的秘诀是努力，所以的第一名都是练出来的。HARDWORK! 10. 活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。 19. 过去不等于未来，没有失败，只有暂时停止成功。 3. 今天我在这儿发现很多选手有这么一个趋势，数字张嘴就来，没有经过思考，没有经过真实的东西，要把自己真实的数字说出来。 2. 选择了自由，就得忍受孤寂。 18. 敢于浪费自己生命当中一小时的人，尚未发现生命的价值。 10. 尽管这个世界破洞百出，但真的不用担心。每个破洞都会找到一个补洞的人。但是，如果我们轻易放弃我们该做的，世界同样也会放弃我 们。最后连角落都不给我们躲藏了。
教科版九年级物理(全一册)课件：11.4 核能 (共22张PPT)
◆要点导航 ◆典例导学 ◎基础过关 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. ◎综合应用 9. 10. 11. 12. ◎能力拓展 13.
◆要点导航 ◆典例导学 ◎基础过关 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. ◎综合应用 9. 10. 11. 12. ◎能力拓展 13.
◆要点导航 ◆典例导学 ◎基础过关 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. ◎综合应用 9. 10. 11. 12. ◎能力拓展 13.
◆要点导航 ◆典例导学 ◎基础过关 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. ◎综合应用 9. 10. 11. 12. ◎能力拓展 13.
◆要点导航 ◆典例导学 ◎基础过关 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. ◎综合应用 9. 10. 11. 12. ◎能力拓展 13.
◆要点导航 ◆典例导学 ◎基础过关 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. ◎综合应用 9. 10. 11. 12. ◎能力拓展 13.
◆要点导航 ◆典例导学 ◎基础过关 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. ◎综合应用 9. 10. 11. 12. ◎能力拓展 13.
◆要点导航 ◆典例导学 ◎基础过关 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. ◎综合应用 9. 10. 11. 12. ◎能力拓展 13.
◆要点导航 ◆典例导学 ◎基础过关 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. ◎综合应用 9. 10. 11. 12. ◎能力拓展 13.
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
◆要点导航 ◆典例导学 ◎基础过关 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. ◎综合应用 9. 10. 11. 12. ◎能力拓展 13.
教科初中物理九下《11.4 核能》PPT课件
核电站：利用核反应堆工作时释 放的能量使水汽化，推动蒸汽机 带动发电机发电。
核电站示意图
思考
核反应堆有厚重的保护层，这是为什么呢？
原来，用于核反应的燃料，是具有强 烈放射性的物质，能够发出射线。如果没 有足够的保护措施，这些射线会对人体健 康造成严重伤害。
讨论交流：核泄漏
阅读P52讨论交流，谈谈如何防 止对人体的伤害。
②加以控制－－制成核电站。• 4、核电站 • 定义：利用核能发电的电站； • 核心：是核反应堆（以铀核为燃料） • 注意：防止放射性物质的泄露，导致产生放射性污染。
四、核聚变 1、太阳的能量来源——核聚变 2、氢弹
练习
1.从核能到电能，下列能量转化过程 中正确的途径是（ B） A、核能→机械能→内能→电能 B、核能→内能→机械能→电能 C、核能→内能→电能 D、核能→电能
第十一章 物理学与能源技术
四、核能
物体的组成
原子核 ？？？
物体 分子 原子 核外电子
一、原子核 核能
思考：原子核那么小，是否还存在内部 结构呢？
质子
原子
通过“核力”结合
中子
质子和中子依靠强大的核力紧密地结合在一起。 要使它们分裂或结合都是极其困难的。
质量较大的原子核发生分裂或者质量较小的原 子核相互结合时，就有可能释放出惊人的能量，这 就是核能。
链式反应如果不加以 控制，大量原子核就在一 瞬间发生裂变。释放出极 大的能量。
在人类实现可控核裂 变大约三年后，即1945年， 利用不加控制的核裂变制 造的毁灭性武器——原子 弹爆炸了。
思考
核能这么巨大，难道只能用于战争 吗？如何才能有效地控制核能的释放？
核电站
核反应堆：是一种能够控制链式 反应的装置。
核电站示意图
思考
核反应堆有厚重的保护层，这是为什么呢？
原来，用于核反应的燃料，是具有强 烈放射性的物质，能够发出射线。如果没 有足够的保护措施，这些射线会对人体健 康造成严重伤害。
讨论交流：核泄漏
阅读P52讨论交流，谈谈如何防 止对人体的伤害。
②加以控制－－制成核电站。• 4、核电站 • 定义：利用核能发电的电站； • 核心：是核反应堆（以铀核为燃料） • 注意：防止放射性物质的泄露，导致产生放射性污染。
四、核聚变 1、太阳的能量来源——核聚变 2、氢弹
练习
1.从核能到电能，下列能量转化过程 中正确的途径是（ B） A、核能→机械能→内能→电能 B、核能→内能→机械能→电能 C、核能→内能→电能 D、核能→电能
第十一章 物理学与能源技术
四、核能
物体的组成
原子核 ？？？
物体 分子 原子 核外电子
一、原子核 核能
思考：原子核那么小，是否还存在内部 结构呢？
质子
原子
通过“核力”结合
中子
质子和中子依靠强大的核力紧密地结合在一起。 要使它们分裂或结合都是极其困难的。
质量较大的原子核发生分裂或者质量较小的原 子核相互结合时，就有可能释放出惊人的能量，这 就是核能。
链式反应如果不加以 控制，大量原子核就在一 瞬间发生裂变。释放出极 大的能量。
在人类实现可控核裂 变大约三年后，即1945年， 利用不加控制的核裂变制 造的毁灭性武器——原子 弹爆炸了。
思考
核能这么巨大，难道只能用于战争 吗？如何才能有效地控制核能的释放？
核电站
核反应堆：是一种能够控制链式 反应的装置。
新教科版九年级下册第十一章第4节核能课件 (共30张PPT)
电子
质子
原子核
中子
经过长时间的探索，到1932年，物理学
家 终于发现:原子核是由质子和中子组成。
2、核力
我们知道质子带正电，中子不带电。
中子
质子
思考：许多带正电的质子拥挤在一个小小的
原子核中，它们之间必定会产生很大的相互排 斥力．那么，为什么原子核里的质子和中子还 能紧紧地结合在一起呢?
原来原子核内的各个粒子质子和中子是通过一种叫 做“核力”的作用力使它们能紧紧地结合在一起。 3、元素的放射性 大部分元素的原子核是牢固而稳定的而有些原 子核会按照一定的规律发出射线变成新的原子 核这就是放射性。
教科版 九年级下册第十一章第4节
核能
导入新课 我们已经知道物体是由分子组成分子又是由原子 组成，原子核又是由什么组成的呢？ 我们在八年级上册第二章第一节物
理在线中曾提到过卢瑟福的原子核
式结构模型，你还记得吗？
核外电子 原子核
卢瑟福提出的原子核式结构模型
原子是由原子核和核外电子组成。
新课讲授 一、原子核 核能 1、原子核内部结构
课堂练习 质量较大的原子核分裂成两个或两个以上 1._____________________________________
中等质量核的过程 ______________________ 叫裂变。为了有效、
和平利用核裂变时所产生的能量，科学家们 核反应堆 研制成了_______________ ，从而使链式反应 可以在人工的控制下缓慢进行。核裂变除了 可以用于发电外，在军事上还可以做成威力 原子弹 强大的______________ 。
为什么聚变又叫热核反应呢？
原子核带有正电，两个较轻的核在靠近过程中， 彼此排斥，难以接近所以把它们加热到足够高的 温度使这些粒子的无规则运动极其剧烈。以至于 会有原子核在碰撞过程中靠得足够近，从而发生 聚变。因此聚变也常称为热核反应。
九年级物理教科版下册课件：第十一章4.核能 (共15张PPT)
一定质量的氘核和氚核聚变时放出的能 量要比等量的铀核裂变时放出的能量大几倍。
聚变需要在几百万摄氏度的高温下才能发 生，因此聚变又叫热核反应。
自然界中的热核反应
自然界中，太阳内部的 温度高达摄氏1千万摄 氏度以上，在那里就进 行着大规模的聚变反应。 太阳辐射出的光和热， 正是由聚变反应释放的核能转化而来的。可以说，地 球上的人类每天都享用着聚变释放出的能量。
核裂变能及其利用
1938年，科学家用中子轰击质量比较大的铀 235原子核，使其发生了裂变。
1 kg铀全部裂变，释放的能量超过2 000 t煤 完全燃烧时释放的能量。
1．发生裂变的条件
用中子轰击铀核，铀核才能发生裂变，放出 能量。
外界中子停止轰击，裂变也就停止了。怎样 才能让裂变继续下去呢？
2．链式反应 将火柴搭成左下图所示结构，点燃第一根
核裂变和核聚变的区别
比较
定义
条件
裂变
较大原子核分裂为 较小原子核的过程
中子轰击较大原 子核
聚变
质量小的原子核结 合成较大原子核的 过程
超高温
释放核能的大小 是否可控 应用
巨大 裂变的链式反应可控 原子弹、核电站
更加巨大
聚变目前不可控 氢弹、太阳 内部爆炸
俄罗斯的切尔诺贝利的核电站事故造成的辐射 污染波及了白俄罗斯、俄罗斯及乌克兰的大片 领土。各类辐射病、癌症、神经紧张、居民被 迫疏散等后期影响还深深的留在人们的心中。 有的同学提出，既然核电站有这么大的危害， 就不用建造核电站。你认为这种观点合理吗？ 提出你的看法。
1942年，人类利用 核反应堆第一次实现了 可控制的铀核裂变。
目前，全世界已经建成了几百座核电站， 核电发电量接近全球发电量的1/5。
聚变需要在几百万摄氏度的高温下才能发 生，因此聚变又叫热核反应。
自然界中的热核反应
自然界中，太阳内部的 温度高达摄氏1千万摄 氏度以上，在那里就进 行着大规模的聚变反应。 太阳辐射出的光和热， 正是由聚变反应释放的核能转化而来的。可以说，地 球上的人类每天都享用着聚变释放出的能量。
核裂变能及其利用
1938年，科学家用中子轰击质量比较大的铀 235原子核，使其发生了裂变。
1 kg铀全部裂变，释放的能量超过2 000 t煤 完全燃烧时释放的能量。
1．发生裂变的条件
用中子轰击铀核，铀核才能发生裂变，放出 能量。
外界中子停止轰击，裂变也就停止了。怎样 才能让裂变继续下去呢？
2．链式反应 将火柴搭成左下图所示结构，点燃第一根
核裂变和核聚变的区别
比较
定义
条件
裂变
较大原子核分裂为 较小原子核的过程
中子轰击较大原 子核
聚变
质量小的原子核结 合成较大原子核的 过程
超高温
释放核能的大小 是否可控 应用
巨大 裂变的链式反应可控 原子弹、核电站
更加巨大
聚变目前不可控 氢弹、太阳 内部爆炸
俄罗斯的切尔诺贝利的核电站事故造成的辐射 污染波及了白俄罗斯、俄罗斯及乌克兰的大片 领土。各类辐射病、癌症、神经紧张、居民被 迫疏散等后期影响还深深的留在人们的心中。 有的同学提出，既然核电站有这么大的危害， 就不用建造核电站。你认为这种观点合理吗？ 提出你的看法。
1942年，人类利用 核反应堆第一次实现了 可控制的铀核裂变。
目前，全世界已经建成了几百座核电站， 核电发电量接近全球发电量的1/5。
第11章第4节 核能—2020秋九年级物理下册课堂复习课件
好习惯的养成，在于不受坏习惯的诱惑。 想哭的时候就哭出来。 生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 你打个碗，妈妈可以原谅；你要是说谎，绝对不行。 意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚 每天告诉自己一次：我真的很不错。 如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。 征服自己，就能征服一切。
身体健康， 人生是疾病，世界是医院，而死是我们的医生。
上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 视死若生者，烈
身体健康， 人生是疾病，世界是医院，而死是我们的医生。
上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 视死若生者，烈
【教科版】2019-2020年九年级教科版物理第十一章物理学与能源技术第4节 核能课件
知2－讲
知识点
2
核裂变
1.裂变： 重原子核分裂成较轻的原子核，叫裂变。
1946-1948年我 国物理学家钱三 强夫妇从实验中 观察到铀核的3 分裂和4分裂现 象。
知2－讲
知2－讲
2. 用中子轰击铀核，铀核发生裂变，放出能量。 铀 核分裂的同时放出2～3个中子，又可以轰击其他铀 核，使它们也发生裂变。于是裂变反应便会链锁式 地自行持续下去。这种现象叫作链式反应。
第十一章
物理学与能源技术
第4节 核能
1
课堂讲解 •原子核 核能
•核裂变能及其利用 •核聚变
2
课时流程
逐点 导讲练 课堂 小结 当堂 检测 课后 作业
1945年8月6日名为“小男孩”的原子弹。这个 “小男孩”的巨大毁灭力，令日本广岛核爆中心方圆 2公里内所有建筑物全部被夷为平地。
我国第一颗原子弹爆炸时的情景
都将其放入特制的容器内深埋封存。
知2－讲大亚湾核电站秦山核电站知2－讲
【例2】关于原子弹和核电站，下列说法不正确的是( C ) A．原子弹和核电站都是利用核裂变原理来工作的 B．原子弹爆炸时不控制核裂变的速度 C．原子弹爆炸时控制核裂变的速度 D．核电站工作时控制核裂变的速度 【解析】 原子弹和核电站都是利用核裂变原理来工作的，但原子弹 爆炸时，核裂变的速度不加控制，而核电站工作时，需要 控制核裂变的速度。
程中释放出28MeV的能量。不过这种聚变过程，不是 一次反应就能完成的，要经过几次反应才能把四个氢 核聚合成一个氦核。太阳正是靠这种反应以惊人的巨 大功率，向宇宙空间辐射能量的。
知3－讲
【例3】核电站、原子弹、氢弹、太阳都是原子核发生改 变的过程中释放出巨大的核能，关于它们释放核 能的途径，下列说法中正确的是( C ) A．它们都是利用原子核的裂变释放出巨大的核能 B．它们都是利用原子核的聚变释放出巨大的核能 C．核电站、原子弹是通过原子核的裂变释放出巨大的核
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80.成功是一个过程，并不是一个结果。 21.学问多深也别满足，过失多小也别忽略。 42.强大的信心，能克服来自内心的恶魔，产生无往不胜的勇气。 16.一无所有就是拼搏的理由。 77.在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘记赶路。 50.总有些事，管你愿不愿意，它都要发生，你只能接受；总有些东西，管你躲不躲避，它都要来临，你只能面对。 35.把生活中的每一天，都当作生命中的最后一天。
47.乐观的人能重整旗鼓东山再起，悲观的人因缺乏自信，往往一败涂地。 59.所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道;所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 42.小时侯，幸福是很简单的事；长大了，简单是很幸福的事！ 88.每个人内心深处都渴望成功，可问题是大多数认为自己无法成功，他们不相信通过奋斗可以成功，于是放弃了梦想，最终果然走向了失败 。
62.勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 34.这个世界不是的脚印是留在最泥泞的路上的。 15.美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。 19.生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 6.所谓内心的快乐，是一个人过着健全的正常的和谐的生活所感人生所有的欢乐是创造的欢乐：爱情天才行动——全靠创造这一团烈火进射出 来的。
50.总有些事，管你愿不愿意，它都要发生，你只能接受；总有些东西，管你躲不躲避，它都要来临，你只能面对。 58.只要路是对的，就不怕路远。 67.超乎一切之上的一件事，就是保持青春朝气。 44.人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。 32.成功的人总是愿意做没成功的人不愿意做的事。 67.不吃油腻的东西，让身体更清洁；不做不可及的梦，让睡眠更安恬；不穿不合脚的鞋，让步伐更悠闲；不跟无谓的潮流走，让情绪更宁静 ；不缅怀无法回头的过去，让生活更愉悦用心去爱，真诚去交，不求深刻，只求简单。简单每一天，愉悦每一天。