人教版初一地理上册《地球和地球仪第2课时》课件
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人教版(2024)七年级地理上学期1.2.2《地球和地球仪》(第二课时)课件
60° S
90° N
高纬度 中纬度
低纬度
中纬度 高纬度
90° S
南北半球的划分
为了更好的描述和管理地球上的位置,在南北方向上,我
们同样将地球划分为南北半球,观察一下哪条纬线更适合做南
北半球的分界线呢?
赤道
南北半球的划分
北 半 球
赤道
南 半 球
分界线:赤道(0°纬线) 赤道以北是北半球。 赤道以南是南半球。
北纬位于北半球。 南纬位于南半球。
纬线与纬度小结
长度 形状 数量 指示方向 位置关系
纬线 自赤道向两极渐短
圆圈 无数条 东西 相互平行
经线与经度小结
北极
南极
起始线 范围 符号
变化规律 半球划分
纬度 赤道(0°纬线)
0°-90° 北纬(N),南纬(S)
北大北纬,南大南纬 南北半球分界线: 0°纬线(赤道)
显然,我们最先考虑的一 组经线就是0°经线和180°经 线,但是为什么我们看到的 东西半球图是以20°W与 160°E组成的经线圈划分的?
思与学 以本初子午线和180经线组成的经线圈划分东西半球和以
20°W和160°E组成的经线圈划分东西半球,那种方式更好?
如果以本初子午线和180经 线组成的经线圈划分东西半球, 就会把欧洲、非洲大陆划分在两 个半球。
180° 150° 120° 90° 60° 30° 0° 30° 60° 90° 120° 150° 180°
W 西经 本
est
初
子
午
线
E 东经 ast
东经和西经的180°是重合的,通常称其为180°经线
经度的划分规律(难点)
思考:自西向东看, 经度的数值变化有什 么样的规律呢??
90° N
高纬度 中纬度
低纬度
中纬度 高纬度
90° S
南北半球的划分
为了更好的描述和管理地球上的位置,在南北方向上,我
们同样将地球划分为南北半球,观察一下哪条纬线更适合做南
北半球的分界线呢?
赤道
南北半球的划分
北 半 球
赤道
南 半 球
分界线:赤道(0°纬线) 赤道以北是北半球。 赤道以南是南半球。
北纬位于北半球。 南纬位于南半球。
纬线与纬度小结
长度 形状 数量 指示方向 位置关系
纬线 自赤道向两极渐短
圆圈 无数条 东西 相互平行
经线与经度小结
北极
南极
起始线 范围 符号
变化规律 半球划分
纬度 赤道(0°纬线)
0°-90° 北纬(N),南纬(S)
北大北纬,南大南纬 南北半球分界线: 0°纬线(赤道)
显然,我们最先考虑的一 组经线就是0°经线和180°经 线,但是为什么我们看到的 东西半球图是以20°W与 160°E组成的经线圈划分的?
思与学 以本初子午线和180经线组成的经线圈划分东西半球和以
20°W和160°E组成的经线圈划分东西半球,那种方式更好?
如果以本初子午线和180经 线组成的经线圈划分东西半球, 就会把欧洲、非洲大陆划分在两 个半球。
180° 150° 120° 90° 60° 30° 0° 30° 60° 90° 120° 150° 180°
W 西经 本
est
初
子
午
线
E 东经 ast
东经和西经的180°是重合的,通常称其为180°经线
经度的划分规律(难点)
思考:自西向东看, 经度的数值变化有什 么样的规律呢??
人教版七年级地理 上册 第一章 第一节 地球和地球仪 第2课时 课件(共26张PPT)
经度
本初子午线的经度为0°,是经度的起始线。
由向东和向西各为180°,称 为东经和西经,分别用“E” 和“W”表示。东经和西经的 180°是重合的,通常把它叫 做180°经线。
经度的划分
书写方法: 东经60°
(或60°E)
经度的分布规律
180° 30° 20° 10° 0° 10° 20° 30° 180°
地球并非正圆球,而是两极稍扁、赤道略鼓的不 规则球体。
新课讲授
一、纬线和纬度
赤道
在地球仪上,与南、北极 距离相等的大圆圈,叫赤 道。
所有与赤道平行的圆圈叫
纬线。
纬线
赤道是最大的纬线圈。 纬线在南北两极缩成一点。 纬线指示东西方向。 赤道的纬度为0°。
纬线的特点
指示方向:指示东西方向
形状:除极点外,每条纬线都自 成闭合的圆圈,也称为纬线圈。
66.5°S
高中低纬度的划分
60°—90°为高纬度地区 30°—60°为中纬度地区
全球0°—30°为低纬度地区 30°—60°为中纬度地区 60°—90°为高纬度地区
想一想
在地球仪上找出赤道,并结合上图,说明赤道是一 条很重要的纬线。
小结
起点: 0°纬线即赤道
划分:以0°纬线为界,向南向北各划分90°纬线。
(西经)
本
(东经)
初
子
越往西度数越大 午 越往东度数越大
线
东西半球的判读
东西半球是按照20°W与160°E所组成的经线圈划分的。
1.若已知地点为东经,则用该度数与160°作比较,若小 于160°,为东半球;若大于160°,为西半球。 2.若已知地点为西经,则用该度数与20°作比较,若小 于20°,为东半球;若大于20°,为西半球。 3.0°经线位于东半球,180°经线位于西半球。
七年级地理上册 1.1 地球和地球仪(第2课时)课件 (新版)新人教版.pptx
B1.a6点0°在E西范围半为球西,b半点球在。南结半合球a、b点的经纬度位置可确定,a点在东半球、
CD北A..bb点点半在球在,东西b点半半在球球西,,aa半点点球在在、北南北半半半球球球。
关闭
解析
答案8
知识清单 预习自测
4.东、西半球的分界线是( ) A.20°E、160°W组成的经线圈 B.20°W、160°E组成的经线圈 C.0°、180°组成的经线圈 D.90°E、90°W组成的经线圈
东西方向。
3.纬度
起始线 数值范围
表示方法
赤道,纬度为 0° 0°~90° 赤道以北称北纬,用“N”表示;赤道以南称南纬,用“S” 表示
变化规律 数值自赤道向南北两极逐渐增大
纬度划分
人们规定,全球 0°~30°为低纬度地区,30°~60°为 中纬度地区,60°~90°为高纬度地区
3
知识清单 预习自测
三、利用经纬网定位 1.在地球仪上,经线和纬线相互交织,形成经纬网。 2.地球表面任一地点的经纬度位置,就是某条经线和某条纬线的 交点。 3.利用经纬网可以确定位置,方便导航。利用经纬网定位在航海、 航空、交通、军事以及气象观测等许多方正确的是( ) A.纬线都是半圆状 B.纬线长度都相等 C.纬线指示南北方向 D.纬线指示东西方向
第2课时 纬线和纬度 经线和 经度 利用经纬网定位
1
目标导引
1.能够运用地球仪,掌握经线和纬线、经度和纬度的划分。 2.能够利用经纬网确定地球上某点的位置。
思维导图
2
知识清单 预习自测
一、纬线和纬度
1.在地球仪上,与南、北极距离相等的大圆圈,叫赤道。所有与赤 道平行的圆圈叫纬线。
2.赤道是最大的纬线圈。纬线在南北两极缩成一点。纬线指示
人教版地理七年级上册第一章 地球和地图 第一节地球和地球仪(第2课时) 课件PPT
S
23
地图上表现形式不同的经线
(2)
(3)
24
经度
人们为了区别各条经线,分别为它们标度的度数。
°
°
°
°
°
° °
°
°
°
°
°
25
1884年国际经度会议决
定,以通过英国格林尼 105°° 治天文台旧址的经线,
本 作为经度的起始线,即
初 子
0°经线,或称本初子午
午 线
线。
26
在英国格林尼治天文台的旧址,有 座子午宫。那里有一条宽十几厘米, 长十多米的铜制子午线。铜制子午 线嵌在大理石中间,笔直地从子午 宫伸出,它就是本初子午线的地面 标志。
东西方向
39
总结——经度和纬度
度数起止 点 度数 划分
代号
经度 本初子午线(0°经线 )
向东、向西各分作180° 东经(E) 西经(W)
半球 划分
西经20°W、东经160°E组成的经线 圈,是东西半球的分界线
纬度 赤道( 0°纬线 )
向南、向北各分作90° 南纬(S) 北纬(N)
赤道把地球分为 南、北两个半球
北纬和南纬各有90°。北极和南 极分别是北纬90°(写作90°N) 和南纬90°(写作90°S)
7
判定方法:
向北度数增大的是北纬 向南度数增大的是南纬
8
赤道以北为北纬,越往北度数越大
N
北
N
N
赤道以南为南纬,越往南度数越大
S
S
S
南
9
纬
线
度
赤道
数
规
律
90o
越
向
()
北 纬
人教版七年级地理上册地球和地球仪 (2)ppt优质课件
东西半球的判断2
140° 160° 180 160° 140 ºW
E
E °W
A
B
D
C
东半球:A 西半球:B C D
活动:
站在哪里才能做到一脚在 东半球,一脚在西半球呢?
站在西经200或东经 1600的经线上
补充1
补充2
北极圈
北回归线
南回归线 南极圈
北寒带 北温带
热带
南温带 南寒带
90°S
66. 5°N
编后语
• 同学们在听课的过程中,还要善于抓住各种课程的特点,运用相应的方法去听,这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科,前面的知识没学懂,后面的学习就很难继续进行。因此,掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解,
同时,大家要开动脑筋,思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的,要边听边想。为讲明一个定理,推出一个公式,老师讲解顺序是怎样的, 为什么这么安排?两个例题之间又有什么相同点和不同之处?特别要从中学习理科思维的方法,如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物,就要特别重视实验和观察,并在获得感性知识的基础上,进一步通过思考来掌握科学的概念和规律,等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主,比如政治,要注意哪些是观点,哪些是事例,哪些是用观点解释社会现象。听历史课时,首先要弄清楚本节教材的主要观点,然 后,弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实,这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后,也是关键的一环,看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索:这些史料能不能充分说明观点?是否还可以补充新的史料?有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多,在大部分的时间里,进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此,要上好英语课,就应积极参加语言实践活 动,珍惜课堂上的每一个练习机会。
1.1地球和地球仪第二课时课件-七年级地理上学期人教版
0° 10° S 20° S 30° S
50° N 40° N 30° N 20° N 10° N
20° S
30° S 40° S 50° S 60° S
几条重要的特殊纬线:
°N °N
0° °S
°S
90°N
北极圈 北回归线
赤道 南回归线
南极圈
90°S
°N °N 0° °S
°S
高、中、低纬度的划分
2.南北半球的分界线是( C )
A.北回归线 B.0°经线 C.赤道 D.180°经线
经线和经度
1 定义
地连接南北两极,并且与纬线垂直相交的半圆, 叫做经线,又称子午线。 英国格林尼治(Greenwich)天文台子午仪中心 的经线为本初子午线(0°经线)。
经线和经度 2 经线特点 1 形状:半圆 2 长度:等长(约2万千米) 3 方向:南北方向 4 纬线圈间的关系:所有经线都相较于南、北极点 5 数量关系:无数条
0° ——30° 30°——60° 60°——90°
低纬度 中纬度 高纬度
南北半球的划分
赤道是南北半球的分界线。 北纬在北半球,南纬在南半球。 赤道不属于任何一个半球。
8 小结
概念 形状特征 指示方向
长度 度数范围 度数的变化规律 字母区分方式 0°的确定 划分半球的界线
纬线 所有与赤道平行的圆圈
经线和经度
5 东西半球的划分:
国际上习惯用西经20°(20°W)和东经160°(160°E)这两条经线组成的经线圈,作 为划分东西半球的界线。
自20°W向西至160°E为西半球
自20°W向东至160°E为东半球
经线和经度 5 东西半球的划分:
180o
120o
50° N 40° N 30° N 20° N 10° N
20° S
30° S 40° S 50° S 60° S
几条重要的特殊纬线:
°N °N
0° °S
°S
90°N
北极圈 北回归线
赤道 南回归线
南极圈
90°S
°N °N 0° °S
°S
高、中、低纬度的划分
2.南北半球的分界线是( C )
A.北回归线 B.0°经线 C.赤道 D.180°经线
经线和经度
1 定义
地连接南北两极,并且与纬线垂直相交的半圆, 叫做经线,又称子午线。 英国格林尼治(Greenwich)天文台子午仪中心 的经线为本初子午线(0°经线)。
经线和经度 2 经线特点 1 形状:半圆 2 长度:等长(约2万千米) 3 方向:南北方向 4 纬线圈间的关系:所有经线都相较于南、北极点 5 数量关系:无数条
0° ——30° 30°——60° 60°——90°
低纬度 中纬度 高纬度
南北半球的划分
赤道是南北半球的分界线。 北纬在北半球,南纬在南半球。 赤道不属于任何一个半球。
8 小结
概念 形状特征 指示方向
长度 度数范围 度数的变化规律 字母区分方式 0°的确定 划分半球的界线
纬线 所有与赤道平行的圆圈
经线和经度
5 东西半球的划分:
国际上习惯用西经20°(20°W)和东经160°(160°E)这两条经线组成的经线圈,作 为划分东西半球的界线。
自20°W向西至160°E为西半球
自20°W向东至160°E为东半球
经线和经度 5 东西半球的划分:
180o
120o
人教版初中地理七年级上册地球和地球仪第2课时课件(共38张PPT)
左西
上 北
右东
下 南
1.认识赤道
自主学习
结合课本P6页的图文内容,解决: 1.赤道的概念 2.在图1.6中描出赤道 3.感知赤道的形状
赤道纪念碑 位于南美洲厄瓜多尔首都基多市
2.认识纬线
观 察 纬 线 , 总 结 特 点
纬线 概念 同赤道平行的圆圈 形状 除极点是点外,每条纬线都
是圆圈 长度 不相等,由赤道向两侧递减 方向 东西方向 相互关系 相互平行
国际上规定,通过英国伦敦 格林尼治天文台旧址的经线 为0°经线,又称本初子午线。
180°
西经
W=West 0˚经线以西为西经, 用“W”表示
0°
EE
180°
东经
E=East
0˚经线以东为东 经,用“E”表 示
东西经180°重合了?怎么办?
将它称为180°经线。
典例
C 3.本初子午线的经度是( )
数量 无数条
不同角度看纬线
纬线 极点俯视图
纬线 侧视图
纬线有无数条,我们该如何区分它们呢?
用数字? 同样大小的圈又该怎么分?
3.认识纬度
纬度是指某点与地球球心的连线和地球赤道面所成
的线面角。
向 北
90°
递
北纬
增
是
N=North
北
纬
南纬
S=South
0°
向 南
递
增
是
南
90°
纬
小练习我会做。
100 A 10°N 00 100 B 10°S
北极圈
66.5°N
低中高纬度的划分
特殊纬线的认识
北回归线
23.5°N 0°
30°S
地球和地球仪(第2课时经纬线)(课件)七年级地理上册精品课件(人教版)
2、与30°W相对的经线是_1__5_0_°_E___ 3、与30°E相对的经线是_1__5_0_°_W___ 4、与60°W相对的经线是_1__2_0_°_E___ 5、与60°E相对哪的一经组线经是线_1_圈_2_作0_°_为W_东__
……西半球的分界线最合 适?为什么?
归纳总结:组成经线圈的经线必须满足哪些条件? 度数之和为180,东西经相反
A点所在的纬线度数比C点高
讲授新课
纬线和纬度
纬线和纬度专项训练题
7.读经纬网图判断,下列说法正确的是( C )
A.纬线上AB的长度是经线上BC长度的两倍
B.B点的纬度为30°S 30°N
C.B点位于北半球
D.C点在B点的南方 北方
讲授新课
经线和经度
北极
经线:
1、定义:连接南北两极,并 垂直 于纬
讲授新课
经线和经度
西半球
仔细观察图片,东西半球各有哪些大洲? 东半球:亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、南极洲大部 西半球:北美洲、南美洲、南极洲小部
东半球
讲授新课
经线和经度
经线和纬线对比
要素
纬线
形状 纬线都是圆圈(除极点)
经线 经线都是半圆
长度
方向 相互 关系
纬线长度有长有短, 最长的是赤道,
从赤道向两极逐渐缩短, 最后成一点
C.bc
D.ad
(A
B
南 5.关于纬度,下面选项中对应正确的是 ( ) A 纬.a—30°S B.b—40 °S
C.c—20°N
D.d—30°S
经度范围相同,越靠近赤道
表示的距离越长
讲授新课
纬线和纬度 纬线和纬度专项训练题
6.读经纬网图(图1-1-13),回答下列问题
……西半球的分界线最合 适?为什么?
归纳总结:组成经线圈的经线必须满足哪些条件? 度数之和为180,东西经相反
A点所在的纬线度数比C点高
讲授新课
纬线和纬度
纬线和纬度专项训练题
7.读经纬网图判断,下列说法正确的是( C )
A.纬线上AB的长度是经线上BC长度的两倍
B.B点的纬度为30°S 30°N
C.B点位于北半球
D.C点在B点的南方 北方
讲授新课
经线和经度
北极
经线:
1、定义:连接南北两极,并 垂直 于纬
讲授新课
经线和经度
西半球
仔细观察图片,东西半球各有哪些大洲? 东半球:亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、南极洲大部 西半球:北美洲、南美洲、南极洲小部
东半球
讲授新课
经线和经度
经线和纬线对比
要素
纬线
形状 纬线都是圆圈(除极点)
经线 经线都是半圆
长度
方向 相互 关系
纬线长度有长有短, 最长的是赤道,
从赤道向两极逐渐缩短, 最后成一点
C.bc
D.ad
(A
B
南 5.关于纬度,下面选项中对应正确的是 ( ) A 纬.a—30°S B.b—40 °S
C.c—20°N
D.d—30°S
经度范围相同,越靠近赤道
表示的距离越长
讲授新课
纬线和纬度 纬线和纬度专项训练题
6.读经纬网图(图1-1-13),回答下列问题
地球和地球仪第二课时课件七年级地理上学期人教版
制作材料
制作原料: 地球仪通常由塑料、金属和纸板等材料制成。 制作工艺: 制作地球仪需要经过模具设计、注塑成型和组装等工艺流程。
05 地球的环境问题
地球的环境问题
环境问题: 探讨地球面临的环境挑战及解决方案。
环境问题
气候变化: 地球温室效应导致气候变暖,需要采取减排措施保护环境。 自然灾害: 地球上频发的自然灾害,需要加强应急准备和防灾措施。
09 地球的未来展望
地球的未来展望
未来展望: 展望地球面临的挑战和发展方向。
未来展望
可持续发展: 倡导绿色环保理念,实现经济社会可持续发展。 全球合作: 地球各国需要加强合作,共同应对气候变化和环境问题。
10 地球仪的教学应用
地球仪的教学应用
教学应用: 探讨地球仪在地理教学中的具体运用。
教学应用
实地演示: 利用地球仪进行实地演示,帮助学生更直观地理解地理知识。 课堂讲解: 教师可以借助地球仪进行课堂讲解,激发学生学习兴趣。
THE END
THANKS
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
03 地球的分区
地球的分区
地球的分区: 探索地球的不同地理分区及其特点。
地球的分区
经济分区: 地球根据经济发展水平可以分为发达国家和发展中国家等不同区域。 气候分区: 地球根据气候特点可以分为寒带、温带和热带等不同气候区域。
04 地球仪的制作材料
地球仪的制作材料
制作材料: 了解地球仪的制作原料和工艺。
06 地球仪的使用方法
地球仪的使用方法
使用方法: 学习如何正确使用地球仪进行地理学习。
使用方法
旋转功能: 通过旋转地球仪可以观察不同地区的地理位置和特征。 倾斜功能: 倾斜地球仪可以更好地理解地球轴倾斜对季节变化的影响。
七年级地理上册 1.1 地球和地球仪(第2课时 纬线和经线 地球上的五带)课件
12/9/2021
第八页,共二十页。
互动课堂理解
一二
2.经度划分与东、西半球判断
1884年国际经度会议决定,以通过英国伦敦格林尼治天文台原址的经线为起始线, 称本初子午线。以本初子午线为起点,向东为东经度(E),向西为西经度(W)。经 度共360°,本初子午线为0°经线,东、西经度各为180°,东、西经(xī jīnɡ)180°经 线为同一条经线,统称180°经线。
12/9/2021
第十八页,共二十页。
轻松尝试应用
1
2
3
4
5
6
7
7.读世界部分地区经纬网示意图,完成下列(xiàliè)问题。
关闭
(1此)从题东主、要西考半查球经的纬划网分图看的,该判图读属。于根据经纬度半的球数;从值南变、化北规半律球,确的定划经分度看,
该是图东属经于还是西经半,纬球度。是北纬还是南纬,是解答此题的前提。
道是地球上最长的纬线圈。
答案:C
12/9/2021
第七页,共二十页。
互动课堂理解
一二
二、图解经纬度的划分(huà fēn)及半球判断 精析:1.纬度划分与南、北半球判断 纬度以赤道为起点,赤道以北为北纬度(N),赤道以南为南纬度(S)。赤道是0° 纬度;北纬度的最大值是90°,即北极点;南纬度的最大值为90°,即南极点。赤道 是划分南、北半球的分界线,一个地点若纬度为北纬则在北半球,纬度是南 纬则在南半球。
和
经度(。jīngdù) 纬度(wěidù)
6. 本初子午线 以西直至180°经线称
西,用经字母“W”表示;
本初子午线以东直至180°经线称
,用字母“E东”表经示。
7.赤道以北称
,用字母“N”表示;赤道以南称南纬,用字母
人教版七年级上册1.1地球和地球仪(第二课时)课件
形状特征 指示的方向 长度 度数范围 度数的变化规律
圆相等
0°——90°
0°——180°
以赤道为中心,向南 以本初子午线为中心,向东 向北,递增至90度。 向西,递增至180°。
相同度数的区分方 南纬(S)、北纬(N) 东经(E)、西经(W) 式
0°的确定
赤道
东经 (E)
0度 3.
西经 (W)
0度经线 以东称东 经,用 “E”表示。
本初子午线所在的位置
东西半球的划分
东经160度
半球
东半球 西半球
西经20度
分界线—— 20°W~ 160°E
比 较 经 纬 线 的 不 同 特 征
概念
纬线
经线
顺着东西方向,环绕 连接南北两极,并与纬线垂
地球一周的圆圈
直相交的线
赤道所在的位置
南北半球的划分
半球
北半球 南半球
赤道
分界线:赤道
经线的了解
经线: 1.形状:半圆。 2.条数:无数条。 3.指示方向:指示南北。 4.长度:所有经线都相等。
180度 经度的了解
0度经线以 西称西经, 用“W”表 示。
经度:
1.范围:0°~ 180°
2.变化规律:以__本__初_子__午__线__0_度____ 为中心,向_东___向_西___,_递_增__至__1_8_0度 ________。
(递增/递减)_递__增__至__9_0_°_____
__。
3. __南_纬_____(S) _北__纬_____(N)
分界线——
赤道0°
90度
另外,纬度的规律是:度数越大,长度越短。
高中低纬度的划分
高纬度:
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小 结
起点: 0°纬线即赤道
划分:以0°纬线为界,向南向北各划分90°纬线。 0°纬线以北为北纬(N),以南为南纬(S)。
纬 度
规律:北纬度数越往北越大,南纬度数越往 南越大
重要纬线:
0°——赤道 30°,60°,90°—低、中、高纬的划分界线
新课讲授
二、经线和经度
在地球仪上,连接南、北
赤道
两极并垂直于纬线的线,
A:
B: C:
30°N、15°W
15°S、30°E 30°N、30°E
A
C
30° 15° 0°
45° 45° 0 15 ° 30° 15°0°15°30°
B
30° 45°
课堂小结
经度 度数起止点 本初子午线(0°经线) 度数划分 代号 半球划分 纬度
赤道( 0°纬线 )
向东、向西各分作180° 向南、向北各分作90° 东经(E)、西经(W) 西经20°W、东经 160°E的经线圈,是 东西半球的分界线 北纬度数越往北越大, 南纬度数越往南越大 南纬(S)、北纬(N) 赤道把地球分为南、 北两个半球 东经度越往东越大,西 经度越往东越小
纬线的特点
指示方向:指示东西方向 形状:除极点外,每条纬线都自
成闭合的圆圈,也称为纬线圈。 关系:所有纬线都相互平行 长度:各条纬线长度不等,从赤
N
道向两极逐渐缩短为一点。南北
半球纬度相同的纬线长度相等。
赤道以北称北纬, 用“N”表示
赤道以南称南纬,
用“S”表示
纬度的划分
75°N 60°N 45°N 30°N
90°N
北 纬 N
书写方法: 北纬40° (或40°N)
15°N 0° 15°S 30°S 45°S 60°S
南 纬 S
75°S
90°S
纬度的分布规律
北 纬 ( )
90° 30°
20° 10°
赤道
南 纬 ( )
0°
10°
20° 30° 越 向 南 度 数 越 大
越 向 北 度 数 越 大
重要的纬线及纬度
七年级地理上册(RJ) 教学课件
第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪
第2课时
课前回顾
地球并非正圆球,而是两极稍扁、赤道略鼓的不 规则球体。
新课讲授
一、纬线和纬度
在地球仪上,与南、北极
赤道
距离相等的大圆圈,叫赤
道。 所有与赤道平行的圆圈叫 纬线。
纬线
赤道是最大的纬线圈。 纬线在南北两极缩成一点。 纬线指示东西方向。 赤道的纬度为0°。
经 度
重要经线:
0º经线——本初子午线 180°——国际日期变更线
20ºW和160ºE——20ºW ~160ºE为东半球, 160ºE~ 20ºW为西半球
三、利用经纬网定位
在地球仪上,经线和纬线相互
交织,形成经纬网。地球表面
任一地点的经纬度位置,就是
某条经线和某条纬线的交点。
利用经纬网定位
45°
北极圈 北回归线 赤道 南回归线
90°N 66.5°N 23.5°N 0° 23.5°S
南极圈
66.5°S
90°S
高中低纬度的划分
60°—90°为高纬度地区 30°—60°为中纬度地区
全球0°—30°为低纬度地区
30°—60°为中纬度地区 60°—90°为高纬度地区
想一想
在地球仪上找出赤道,并结合上图,说明赤道是一 条很重要的纬线。
变化规律
随堂演练
1.纬线指示的方向( A.南北方向 C.东北—西南方向
B)
B.东西方向 D.西北—东南方向
2.下列纬度属于北半球和中纬度的是 ( A.20°N B.40°N C.20°S
B)
D.70°S
3.下面关于经线的说法正确的是( A.0经线是最长的经线 C.所有的经线长度都相等
C
)
B.经线指示东西方向 D.所有的经线都是平行的
4.读下列“经纬网图”,回答相关问题。
(1)关于图中所见部分不同纬线的长度,叙述正确的是( A.①线是②线的1/2 B.②线比③线长
C
)
C.③线比④线长
D.①②③④四条纬线一样长
(2).甲、乙两人从G点出发,甲向北行,乙向东行,如果前 进的方向保持不变,那么(
D)
A.两人都能回到原出发地点 B.两人都不能回到原出发地点 C.只有甲能回到原出发地点 D.只有乙能回到原出发地点 (3).图中符合“东半球、北半球、低纬度”条件的是( A.E点 B.G点 C点为东经,则用该度数与160°作比较,若小 于160°,为东半球;若大于160°,为西半球。 2.若已知地点为西经,则用该度数与20°作比较,若小 于20°,为东半球;若大于20°,为西半球。
3.0°经线位于东半球,180°经线位于西半球。
易错警示
半球的划分: 由于南、北纬度和南、北半球的分界线都是赤道,
叫经线,也叫子午线。 经线指示南北方向。
经线
经线的特点
指示方向:指示南北方向 长度:所有经线等长
形状:半圆,正对的经线
组成经线圈,每个经线圈
均可平分地球
关系:相交于南北两极
经度
本初子午线的经度为0°,是经度的起始线。
由向东和向西各为180°,称 为东经和西经,分别用“E” 和“W”表示。东经和西经的
因此南纬都属于南半球,北纬都属于北半球;由于东
西半球的分界线和东西经度的分界线不一样,因此东
经不一定属于东半球,西经不一定属于西半球。
小 结
起点: 0º经线即本初子午线 划分:以0º经线为界,向东向西各划分180º经线, 0º经线以东为东经(E),以西为西经(W), 180º 经线以西为东经(E),以东为西经(W)。 规律:东经度越往东越大,西经度越往东越小
180°是重合的,通常把它叫
做180°经线。
经度的划分
书写方法: 东经60° (或60°E)
经度的分布规律
180° 30° 20° 10° 0° 10° 20° 30° 180°
(西经)
越往西度数越大
本 初 子 午 线
(东经)
越往东度数越大
东西半球的判读
东西半球是按照20°W与160°E所组成的经线圈划分的。