好孩子与坏孩子
【哲理故事】坏孩子与好孩子
【哲理故事】坏孩子与好孩子
这是一个关于坏孩子与好孩子的故事。
从前有一个小镇,住着一个坏孩子和一个好孩子。坏孩子叫小明,他总是恶作剧、不听话,经常欺负其他孩子。而好孩子叫小华,他乐于助人,遵守规则,备受老师和同学们的喜爱。
有一天,小明和小华一起在街上玩耍。突然,他们发现地上有一台未关机的手机。小明贪婪地看了看四周,然后拿起手机离开了。小华心里不安,他知道这样做是不对的,但他担心小明会有麻烦,所以决定跟着他。
小明回到家后,兴奋地向家人炫耀他得到了一个新手机,没有提及手机的来源。看着小明的行为,小华感到内疚,他知道他应该揭发小明,但担心会伤害到他的感情。
几天后,小明和小华的老师宣布了一项班级活动,要求所有学生写一篇作文描述自己的一次勇敢行为并背诵。小明立刻变得紧张起来,因为他并没有写一篇真实的作文。他决定撒谎,编造一个假故事。
当轮到小明上台背诵时,他开始说这个谎言。但突然,小华站了起来,插嘴说道:“老师,小明并没有写一篇真实的作文。上个星期,我们在街上找到了一个手机,小明拿走了它。”
众人震惊不已,他们不敢相信坏孩子小明会这样做。老师和同学们对小华的勇气和正直表示赞赏。
小明感到非常尴尬和羞愧,他意识到自己的行为是错的。他站起来向同学们道歉,承认自己的过错,并表示他会向失主归还手机。
当天放学后,小明找到失主,将手机归还给他。失主非常感激地向小明和小华表示感谢,同时也表扬了小华的勇气和正直。
从那以后,小明开始重新反省自己的行为。他意识到自己经常欺负其他人,不听话的行为是不对的。他决定改正自己的错误,成为一个好孩子。
【人生哲理】坏孩子与好孩子
【人生哲理】坏孩子与好孩子
有名成功学家拿破仑?希尔从小被认定是一个坏孩子。
母牛走失了,树莫名其妙被砍倒了,每个人都认定是他做的。
甚至父亲跟哥哥都以为他很坏。人们都认为母亲逝世了,没有人管教是拿破仑?希尔
变坏的重要起因。既然大家都这么认为,他也就无所谓了。
有一天,父亲说要再婚,大家都担忧新妈妈不晓得是什么样的。希尔也打定主张,基
本不把新妈妈放在眼里。生疏的女人终于走进家门,她走到每个房间,高兴地向每个人打
召唤。当走到希尔眼前时,希尔像枪杆一样站得笔挺,双手穿插在胸前,冷淡地瞪着她,
一丝欢送的意思也不。
“这就是拿破仑”,父亲先容说,“全家最坏的孩子。”
令希尔长生难忘的是继母当时所说的话。她把手放在希尔肩上,看着他,眼里闪耀着
光辉。“最坏的孩子?”她说:“一点也不,他是全家最聪慧的孩子,咱们要把他的天性
引诱出来。”
继母培养了拿破仑?希尔,她信任他是个好孩子。对一个人有这种信念,他就会胜利。
【教导哲理】:
赏识导致成功,抱怨导致失败。不是好孩子需要赏识,而是赏识使他们变得越来越好;不是坏孩子须要抱怨,而是埋怨使他们变得越来越坏。
感谢您的阅读,祝您生活愉快。
【哲理故事】坏孩子与好孩子
【哲理故事】坏孩子与好孩子
从前,有一对孪生兄弟,一个是坏孩子,一个是好孩子。他们的父母对他们非常关心
和爱护,他们也在一个美丽而宽敞的家中快乐地成长着。他们的性格却截然不同。
坏孩子是一个调皮捣蛋的孩子,经常不尊重父母,不听话,还喜欢欺负其他小孩子。
每次父母教他做事情的时候,他总是不耐烦地嘟囔着,经常惹得父母生气。而好孩子则是
一个懂事听话的孩子,他总是乖乖听父母的话,不管做什么事情都非常认真。
有一天,父母出差去了外地,留下了孩子们一个人在家。坏孩子趁机偷偷溜出了家门,去玩游戏和捣蛋。而好孩子则待在家里好好学习,做了一大堆父母要求他做的事情。当天
晚上,父母回来了,他们发现了坏孩子不听话的行为,非常生气。而好孩子却受到父母的
表扬和奖励。
坏孩子很不服气,他觉得自己玩得多开心,为什么父母还是生气呢?他问好孩子:
“为什么你做了那么多事情,父母却不生气而是夸奖你?”好孩子微笑着说:“因为我们
应该遵守父母的话,做对的事情。父母的教导是正确的,我们应该听从他们的教导。”
坏孩子听了好孩子的话,他陷入了沉思,他意识到自己的行为是错误的。他知道父母
的教导是正确的,自己的行为是不合理的。从那天开始,他开始努力改变自己不听话和捣
蛋的习惯,变得更加听话和懂事。
每个人都有坏孩子和好孩子两面,只要好孩子充分发挥,坏孩子就会被压制住,最终
得以改变。只要我们置身于正确的环境,听从正确的教导,积极努力向好的一面发展,我
们就能成为一个懂事听话的人,不再是一个调皮捣蛋的孩子。
【哲理故事】坏孩子与好孩子
【哲理故事】坏孩子与好孩子
从前有个小村庄,村子里住着两个孩子,一个是好孩子,一个是坏孩子。
好孩子非常懂事,每天都帮助妈妈做家务,还经常帮助邻居们干活。他非常勤奋好学,上学时也总是认真听讲,回家后还会花时间复习功课。他知道家人的艰辛,为了节约家里
的开支,他节约用水、用电,尽量减少浪费。他总是对人友善,乐于助人,因此受到了大
家的喜爱和尊重。
而坏孩子则是完全相反,他懒得动手做事,经常找借口逃避家务。他不喜欢上学,上
课时总是四处看风景,回家后也从不复习功课。他乱扔垃圾、浪费资源,对人也不友善。
他被大家嫌弃和排斥。
一天,孩子们得到了噩耗——村子里发生了一场大火。好孩子在火灾中非常冷静,他
迅速将家人和邻居们安全地疏散出来,然后带领大家跑到安全的地方。坏孩子却被火势困
住了,他惊慌失措,无法找到出口。好孩子冒着生命危险进入火场救出了坏孩子。大家都
非常感激好孩子,觉得他是一个勇敢、善良的孩子。
火灾之后,坏孩子深刻地意识到自己的错误,他后悔自己一直以来的懒散和不负责任。他决定要改正自己,要变成一个好孩子。
坏孩子对好孩子说:“你为什么那么好?我一直都没有明白,现在我明白了,你的好
行为给了我们大家这么多帮助,你是这个村子最重要的人。”好孩子微笑着说:“谢谢你
的认可,其实每个人都有做好事的力量,只要你愿意,你也可以变成一个善良而有责任心
的人。”坏孩子听后十分感动,他决心要努力改变自己,成为一个好孩子。
从那以后,坏孩子不再懒散,他开始积极主动地帮助家人做家务,也时常帮助邻居们。他开始认真上学,努力学习,逐渐提高了自己的成绩。他再也不乱扔垃圾,还教育身边的
好孩子,坏孩子_初中作文
好孩子,坏孩子
本文是关于初中作文的好孩子,坏孩子,感谢您的阅读!
小学,逃课,打架,能撒的谎我都撒了,经常顶撞老师
从此,我成了一名名副其实的"坏孩子"
渐渐的长大了,可是,脾气却一点也没有改变,家人,老师让我往东,我就偏偏往西,对于别人所说的一切,我怀疑,总想去否定
渐渐的,我发现身边和我一样性格的人太多太多~~人们,往往称我们为"坏孩子"
无奈,我不明白,什么叫好孩子?
整天听家人,老师的话,走家人,老师铺好的路?
在我印象里,好象这类人叫木偶,傀儡~~
莫非家人老师的话都是对的吗?
难道当你失去志愿,变成木偶的时候,你会很开心的向整个世界大喊:"我是一名好孩子~"
偶尔的机会,出现一个偶尔的想法~~
当教师!
改变改变人们对好孩子坏孩子的看法~~
我,行吗?
当我刚把这个决定说出来的时候
投来的是,同学们那怀疑,惊奇的目光!
"依照你的性格,能当老师?别搞笑了!!"
我心里,真的有点......
呵呵,甚至我听见更为可笑的一句话
"你当老师?那应该天天和那些坏孩子在一起~"
我无助了,也无奈了
我真的不明白什么是好孩子,什么是坏孩子
我承认,自己是个坏孩子
门门功课真的差的要死
可是,当我看见亲爱的您
大侠~~~一个已经学计算机3年的计算机专业毕业生,连一些小小的故障都得过来问问我这个坏学生
我无语了~~`
而你呢?三年了,除了期末考试成绩比别人高些之外
我敢问你~~
人们眼中的好孩子
你还有什么?你还会什么?
我,在你们眼中,是个坏孩子,坏学生,似乎有点无可救药的地步了~~
可是你呢?
我是坏,但是,在我的眼里,却没有好孩子、坏孩子这个概念~~
好孩子坏孩子读后感
好孩子坏孩子读后感
好孩子坏孩子读后感(一)
好孩子和坏孩子
什么是好孩子?什么是坏孩子?
大人们总是以学习成绩好坏来评论孩子。比如说:“你家的孩子考得真好,是个好孩子!”“我家的这……唉!”
难道成绩好的就一定是好孩子,成绩不好就不可能是好孩子吗?那我就给你们各举一个“好孩子”和“坏孩子”吧!
我邻居的一位大姐姐成绩一直是名列前茅,是老师和同学公认的好孩子。但是她从来不做家务,反过来还要妈妈给她洗袜子,倒洗脚水。不满意了,还冲着她的爸爸妈妈叫骂。有一次,她家来了客人,妈妈叫她去给客人倒茶,她扭捏了半天,才不情愿地走到厨房里倒茶。把茶端出来时,又把茶泼到了客人的西装上。事后,她告诉我说,她是故意的。这样的孩子,还能说她“好”吗?
我以前的一位朋友,考试一直不合格,是大家公认的坏孩子。可是他每天都帮妈妈洗衣服,拖地,洗菜……有一次妈妈回家晚了,他一个人就把饭做好了。他在学校也一直帮助别人,值日也很仔细。这样的孩子,还能说他“坏”吗?
我觉得如果大家不要单以成绩来评论人,还要用品德,那样世界将会更美好。
好孩子坏孩子读后感(二)
《小屁孩日记;好孩子坏孩子》是一本爆笑的、又能学到英语的日记,书中的主要人物格雷是一个淘气的小孩,从他经历过的种种事情反映出现代小孩的性格特点。
有一篇写到:下雪了,格雷只好听从妈妈的吩咐,出去帮别人铲雪挣钱。格雷找了一个小时才找到一家需要铲雪的人家,他说:“我帮你铲掉私人车道上的雪,只收5美元。”屋主说成交。
格雷开始铲了,进度还不错,不过铲着铲着雪又下了起来。格雷铲得气喘吁吁了,就拿了奶奶家的铲草机来铲,铲草机很快就坏了。突然,他看见屋子旁连着屋里水管的庭院水龙头,灵机一动,打开了水龙头,雪遇水及融,他又把洒水器打开,很快就完工了。
小学日记《好孩子与坏孩子》读后感
《好孩子与坏孩子》读后感
今天我读了一本《好孩子与坏孩子》,它向我讲述了好孩子与坏孩子的不同之处,给我们全面的精神营养,用故事和比喻,使我们改变不良的生活习惯,学习习惯!
其中有篇文章,说的是从前有一个英猛的国王,他用自己的军队打了很多胜仗。有一次国王打猎回来,他对回家的路很熟,所以他就挑远一点的路走,同时他还带着一只猎鹰,他可以找到自己的家。走了一些路,国王口渴了,突然发现石头下有一丝细流。国王就用小银杯接水,接了一会儿,国王渴的厉害,实在忍不住了,正准备喝时,猎鹰一下子冲过来,把水打翻。国王也没去想为什么,再去接水想喝,猎鹰还是把水打翻,国王很生气,一剑把猎鹰杀死。水没有了,国王只好向水源上面走去,看见一条死去的毒蛇沉在面上。国王明白了,怪不得猎鹰屡次打翻水,国王后悔死了,为什么当时不好好地想想呢,自己害死了心爱的猎鹰!
这只是故事的其中一个,它教我们明白了一些道理,生活中要多想想为什么,学习中也要多想想为什么,决不能意气用事,到时候后悔也来不及!
好孩子,坏孩子作文
好孩子,坏孩子作文
好孩子,坏孩子作文
在日常生活或是工作学习中,大家对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编整理的好孩子,坏孩子作文,希望能够帮助到大家。
好孩子,坏孩子作文1
生活中,我们经常听到大人们在谈论哪家的孩子考了三个100分,说他(她)真是个好孩子;哪家的孩子天天跟人家打架,成绩也不好,真是个坏孩子。那么好孩子和坏孩子有什么区别呢?今天,我看了《我要做好孩子》这本书,深有感触。这本书讲了女主人金铃是一个学习中等,但机敏、善良、正直的孩子。小学六年级的她为了做一个让家长、老师认可的好孩子所发生的一系列故事。最后,她和同学们一起信心满满地走进升学考试的考场……
书中,令我最敬佩的就是女主人公金铃。一次,她和几位同学到其中一位同学家去,老师为他们补习。在那位同学家里,因老师还没来,几位成绩拔尖的“好同学”为了点鸡毛蒜皮的小事而吵了起来,弄破了那位同学家的垫子。老师知道后问是谁干的,一位老实巴交的同学就谎说是金铃和另一位同学干的。老师就惩罚他们两个写1000字的检查,并罚10元钱以作补偿。金铃并没有以此罢休,受屈辱的她以聪明的手段使真相大白。原来,告发她的同学是个“坏学生”,因几个吵架的“好同学”其中的一个是他同桌,而且还是班长,他每次考试和作业都得抄她的,所以不敢说真话。金铃知道了,就威胁告密者说如果不向老师坦白,她就告诉老师他每回都抄作业。最后,老师知道了事情的原委,金铃也拿回了她的10元钱,并挽回了尊严。
读完这本书后,我觉得金铃很有正义感,而我对那些不诚实的孩子感到厌恶生活中,我觉得不一定考试成绩好就是好孩子。还要品德兼优,诚实守信,知错就改才算得上是个好孩子,难道品行不好,不诚实守信就一定是坏孩子了吗?不,其实世界上并没有好孩子,也没
【哲理故事】坏孩子与好孩子
【哲理故事】坏孩子与好孩子
从前,有个村庄里住着两个孩子,一个是坏孩子,另一个是好孩子。坏孩子名叫小明,他爱捣蛋、顽皮,总是惹得村民们生气。好孩子名叫小花,她孝顺懂事,深受大人们喜
爱。
有一天,村里来了一位大师,他听说村子里有一个坏孩子和一个好孩子,便决定教训
他们一下。大师走到小明家,对他说:“小明,你为什么总是惹事生非,不听话呢?”小
明低着头,不敢说话。大师又对小花说:“小花,你真是个乖孩子,懂事孝顺,应该是村
子的好榜样。”小花谢过大师,满脸笑意。
大师告诉小明和小花,他将在村子里呆上一段时间,希望能够帮助他们找到一条正确
的道路。他说:“小明,你应该明白,顽皮捣蛋只会给别人添麻烦,你应该向小花学习,
做个懂规矩听话的好孩子。”
小明听了大师的话,心中有些不忿,但他也知道大师说的是对的。于是,他下定决心
要改变自己。
于是,小明开始从小花身上学习,他看到小花一直都很孝顺,于是也主动帮助家人,
尽自己的一份力。他还看到小花在学校很努力,于是也开始用功学习,不再逃课、捣蛋。
随着时间的推移,小明的性格慢慢发生了变化,他不再是那个调皮捣蛋的坏孩子,成为了
村里的好孩子。
大师看到小明的变化,很是欣慰,便离开了村庄。几年后,小明成长为一个胸怀坦荡、有爱心、有责任感的好青年。
而小花却因为自满,停滞不前。她总觉得自己的一切都是天赋,从不肯刻苦学习,直
到长大后,她才发现,她落后于别人,无人愿与她为伍,她才悔恨莫及。
这个故事告诉我们,一个人的命运是可以改变的。在成长的过程中,我们都会犯错误,但只要愿意从错误中汲取教训,改正自己的缺点,努力朝着正确的方向前进,我们就会迎
读《好孩子与坏孩子》有感
读《好孩子与坏孩子》有感
读《好孩子与坏孩子》有感
今天,我读了《好孩子与坏孩子》这篇寓言,这篇寓言主要讲了著名成功学家拿破仑,他因为母亲去世了,所以从小被认为是一个坏孩子,连他父亲也这样认为。自从父亲娶了一个后妈,后妈不相信拿破仑是个坏孩子,给予了他信心,使他成为了著名成功学家。我从中悟出一个道理:赏识导致成功,抱怨导致失败。不是好孩子需要赏识,而是赏识使他们变的越来越好;不是坏孩子需要抱怨,而是抱怨使他们变的越来越坏。
我的朋友曾遇到过同样的事情。
在我读一年级的时候,有一位好朋友,她跟我同班,同姓,同性别,就是有一样不同,那就是家庭情况不一样,她的爸爸妈妈离婚了,加上爸爸只顾着工作,没时间理她,她只能跟着爷爷奶奶一起生活。在学校里,大家都嘲笑她没勇气。为什么呢?因为她一犯了错误,就哭;上课不积极举手发言;成绩也一般,更不主动跟同学交往。只有我和几位女同学愿意跟她玩。很容易看出,她的.自尊心全被同学们毁了。我也替她难过,就不由自主地告诉了老师,老师向她了解了情况后,就像亲妈一样照顾她。
从此,她的精神面貌好了,每天都带着笑容回到学校。犯了错误,她也勇于改正,不再哭泣了;上课积极举手发言;成绩也名列前矛,因此,跟她交往的同学越来越多了。我觉得非常奇怪,为什么她会像变了一个人似的呢?为什么她会变化那么大?放学后,我怀着好奇心,走到老师跟前,把我的问题一一说出来。老师却笑着说:“其实,信心是很重要的,每个人都需要它,只要你鼓励一个
人,他就会信心十足。就是说,只要你信心十足,做什么事都会很顺利。”
【哲理故事】坏孩子与好孩子
【哲理故事】坏孩子与好孩子
这是一个生活在一个小村庄的故事。
在这个小村庄里,住着两个相邻的家庭。一个家庭有两个孩子,兄弟俩,他们叫坏孩
子和好孩子。坏孩子非常顽皮,喜欢捉弄人,不爱学习。坏孩子总是做一些坏事,让自己
的父母和周围的人感到很烦恼。而好孩子不一样,他乖巧懂事,爱学习,乐于助人。好孩
子的父母倍加宠爱他,村中的人也都喜欢他。
一天,坏孩子和好孩子一起去寻找野花。坏孩子捡到了一朵野花,他想到了一个坏主意。他决定把野花放在好孩子的桌子上,然后告诉大家是好孩子摘来的。当大家听到这个
消息时,他们都责备好孩子。
好孩子感到非常委屈,但他并没有辩解,他只是默默地看着大家。坏孩子得意地看着
好孩子被责备。
过了几天,坏孩子遭遇了一次小意外,他跌倒了,膝盖擦伤了,血流不止。他大声哭喊,但是没有一个人愿意帮助他。大家都觉得他活该,因为他平时太过于调皮捣蛋。
只有好孩子心生一丝怜悯,他冲过去,握住坏孩子的手,把他扶起来,帮他清理伤口。好孩子很稳重地安抚着坏孩子的情绪,并说:“伤口不痛了吧?别哭了,我来帮你。”
坏孩子听到这样的话,泪水涌上了眼眶。他没有想到好孩子会主动帮助他,尽管他一
直对好孩子做了一些不好的事情。他感到非常内疚和愧疚。
从那天起,坏孩子对好孩子产生了深深的敬佩和感激之情。他决定改变自己,成为像
好孩子那样善良和乐观的人。
坏孩子开始努力学习,尊重父母和老师,帮助别人,自己也收获了更多的朋友。他成
为了一个受人尊敬和爱戴的孩子。
这个小村庄的故事告诉我们,无论我们是否犯过错,都应该给别人一个机会,也应该
学会包容和宽容。有时候,每个人都会犯错,但是我们还是可以改变自己,成为更好的人,从而得到别人的认可和喜爱。
好孩子坏孩子的读后感
好孩子坏孩子的读后感
《好孩子坏孩子》读后感。
《好孩子坏孩子》是一本由美国作家玛丽·布鲁斯创作的儿童文学作品。这本书以幽默的方式描绘了两个性格迥异的孩子,他们分别代表了好孩子和坏孩子的形象。通过这两个孩子的生活故事,作者向读者传达了一些深刻的道理和价值观念。在阅读完这本书之后,我深受启发,对于孩子的教育和成长有了更深入的思考。
首先,这本书给我留下了深刻的印象。作者通过生动的语言和生动的场景,将好孩子和坏孩子的性格特点描绘得淋漓尽致。好孩子乖巧懂事,懂得尊重他人,乐于助人;而坏孩子则调皮捣蛋,不听话,经常惹事生非。通过这两个孩子的对比,读者很容易就能理解好孩子和坏孩子的区别,也更容易对照自己的行为与态度。这种对比教育方式,让读者在笑声中感受到了教育的力量。
其次,这本书也让我重新审视了孩子的教育方式。在书中,好孩子和坏孩子的成长环境和教育方式有很大的不同。好孩子的父母和老师都给予了他很多的关爱和鼓励,他也在这种环境下慢慢地成长为一个懂事的好孩子。而坏孩子则是因为家庭环境的原因,缺乏
关爱和教育,才变得调皮捣蛋。这让我深刻认识到,孩子的成长环
境和教育方式对于他们的性格和行为有着至关重要的影响。父母和
老师应该给予孩子更多的关爱和鼓励,引导他们走向正确的道路。
最后,这本书也启发了我对于人生的一些思考。在书中,好孩
子和坏孩子的故事并不是简单的黑白对立,而是充满了人性的复杂
和矛盾。好孩子也有犯错的时候,而坏孩子也有改过自新的可能。
这让我明白到,每个人都有自己的优点和缺点,没有人是完美的。
我们应该用包容的心态去看待他人,给予他们改过自新的机会。同时,也要不断地反思自己,努力成为一个更好的人。
【哲理故事】坏孩子与好孩子
【哲理故事】坏孩子与好孩子
从前,有一个小村庄,村庄里住着两个邻居家的孩子,一个是坏孩子,名叫小明,另
一个是好孩子,名叫小红。
小明是一个调皮捣蛋的孩子,他总是捉弄别人,欺负弱小,不听父母的话,成绩也不好,经常偷偷摸摸地做一些对不起别人的事情。
而小红则是一个懂事乖巧的孩子,她乐于助人,尊敬长辈,成绩优秀,爱心满满,总
是乐于帮助别人。
一天,村长派了一个任务给小明和小红,那就是要他们去山上找到一块神奇的宝石,
据说这块宝石可以带来好运和财富。
小明和小红都对这个任务充满了兴趣,他们立刻收拾行装,准备动身去寻找宝石。
两个人一路上走走停停,偶尔还开玩笑,但是小明却经常干些坏事,比如在小蚂蚁身
上下套,或者在小鸟身上撒谎……小红对这些行为很是不满,她因此提醒小明:“小明,
你为什么总是要欺负弱小的生物呢?我们要尊重每一个生命,不要伤害他们。”
小明却不以为然,继续做着他的恶作剧。
终于,他们来到了山上,找到了传说中的宝石。小明看到宝石后,便忍不住想要把宝
石独占,不让小红分享。小红虽然心里很是伤心,但还是开朗地说:“小明,我们是朋友,应该共同分享这个宝石的利益。”
小明并没有听进去,他觉得自己找到了宝石,完全可以不用和小红分享。
于是,小明把小红撵到一边,偷偷地将宝石塞进了自己的口袋。
正当小明得意忘形的时候,突然山上传来了一阵巨大的响声,接着山体发生了塌方,
小明被深深地埋在了山下……
小红见状大惊,她顾不上哭着大声喊叫救援,发现小明的呼吸很微弱。
在山洞里,小明露出一丝疑惑的表情,小红看到了这一幕,哭着对他说:“小明,这
好孩子坏孩子阅读心得体会
好孩子坏孩子阅读心得体会
读书是一项非常重要的成长过程,既有利于给我们的大脑输入
想象力的燃料,也可以帮助我们在生活中得到更多的启示。阅读
能够启迪我们的思想和眼界,拓展我们的知识领域,引领我们走
上通向成功的康庄大道。
在阅读的过程中,我们常会遇到好孩子和坏孩子。好孩子是指
那些写得好、意义深刻、使人感到热爱生活和向往事物的文字;
而坏孩子则相反,写得不好、内容平庸、毫无思想含义。我们不
仅要读好孩子的文章,还要读坏孩子的文章,因为二者都有其意
义和价值。
读好孩子的文章,能告诉我们什么是真正的好文章。这些文章
通常有很高的思想层次,能够为我们提供新的思考角度,帮助我
们更好地理解世界。对于我们来说,读这些文章就像是在世界的
窗户前,一边欣赏着美景,一边借助文字的能力,去探索那浩瀚
的未知。
例如,温柔的力量,这篇文章是从一个母亲的角度出发,讲述
了母亲对孩子的关怀和爱护,通过作者的描述,我们可以了解到:母亲的爱可以是无声的、微妙的,但却是无可比拟的。这篇文章
用生动的语言、丰富的场景,将温柔与爱相结合,吸引着读者去
思考和细细品味母爱的力量。
读坏孩子的文章,同样是一项有价值的活动。我们可以通过对
坏的文章进行思考,了解到它的一些不足之处。我们可以用积极
的态度来面对这些文章,去寻找它的缺陷并进行讨论,进而提高
我们的阅读水平。这些文章可以帮助我们了解到什么样的文章不好,让我们更加理性的选择正确的阅读材料,避免被误导。
例如,在蕴含哲理的文章中,有一篇文章写到:每一个人都可
以拥有一天充满绝望和孤独,但我们需要给自己一些信仰和力量。这篇文章表述的确实是一个充满哲理的想法;但是它却显然没有
【哲理故事】坏孩子与好孩子
【哲理故事】坏孩子与好孩子
从前,有一个村庄里住着两个孩子,一个是坏孩子,一个是好孩子。他们同龄,刚刚
上幼儿园。
坏孩子叫小明,他爱捉弄其他孩子。经常在幼儿园里和其他孩子打架、捡他们的玩具,并且总是做出一些捣蛋的事情。而好孩子叫小红,她很善良、乐于助人,经常帮助别人解
决问题。
一天,小明偷了小红的玩具,还把它藏在了一个隐秘的地方。小红找遍了每一个角落,也没有找到她心爱的玩具。小红非常伤心,但是她没有放弃,而是决定去求助幼儿园的老师。
老师看到小红的眼泪,立刻意识到发生了什么事情。她叫来小明,问他是否知道小红
的玩具在哪里。小明嘴上说不知道,但是表情却有些躲闪。老师看出了他的假话,于是告
诉他,“如果你不告诉我,那我就要告诉你爸爸妈妈。”
小明被老师吓坏了,他不敢让爸爸妈妈知道他的坏事,于是终于说出了真相。老师找
到了小红的玩具,还警告了小明说,“你的行为是不对的,你应该反思自己,改过自
新。”
小明准备道歉,但是他不知道该怎么办。他去找了小红,在她面前低下头,说,“小红,我很对不起,我把你的玩具偷走了,我会把它还给你。”小红虽然有些生气,但是她
知道小明意识到了错误,于是原谅了他,并且接受了他的道歉。
从那天起,小明明白了什么是对、什么是错。他决心从此做一个好孩子。他努力学习,关心他人,帮助别人。他对待每个人都友善,不再捉弄其他孩子了。
小明的转变,并没有仅仅改变了他自己,而是也影响了其他孩子。大家看到小明的变化,觉得他值得学习,也都开始改变自己,变得善良、乐于助人。
这个故事告诉我们,一个人的行为会带动他人的变化。即使我们做错了事情,只要我
坏孩子与好孩子
坏孩子与好孩子
在一本书里,我曾看到这样一个故事:著名成功学家拿破仑·希尔从小就被他的父亲和哥哥称为坏孩子,家里无论发生什么坏事都会认定是他干的。后来,父亲再婚了,他把继母带到全家人面前,介绍希尔时他说:“这就是拿破仑,全家最坏的孩子”。继母摇摇头,把手放在希尔肩上,眼里闪烁着光芒说:“一点也不,他是全家最聪明的孩子,我们要把他的本性诱导出来”。正是继母的赏识造就了希尔,让希尔有了自信,没有在自卑的环境中自暴自弃。
我在教学中也遇到过两个这样的“坏孩子”。
小Y生活在一个父母离异后又重组的家庭里,痴迷上网,有时还夜不归宿,令父亲极为头疼。在校则不交作业,纪律涣散,一次竟因喝醉酒在课堂上撒酒疯而让班主任和任课教师十分恼火,在我的语文课上也常因不交作业和作文而受到惩罚。可我发现,他本质不坏,只是因为家庭原因,缺少正确的引导,学习习惯太差,懒惰成性,没有主动学习的意识罢了。一次偶然的机会,他受到触动,开始改变。那一次,我布置了一篇命题作文,大概是有感而发吧,他很例外地按时交了,而且写得内容具体,感情真挚。我给他打了八十分以上,并且给他写上一大堆激励性的评语。作文讲评课上,我当着全班同学的面对他大加表扬,我看到他的眼里闪着喜悦的光。因为他平时表现太差,听到我表扬他时,全班同学都哄笑起来。我及时制止了同学们的哄笑,告诉他们,改作文时我的眼里没有优生和差生,只有作文本身的优劣。只要有自己的亲身体验,并融入自己真挚的情感,即使语言不通,也比抄袭和拼凑的作文有价值得多。自此,小Y的作文不再拖拉,也不再抄袭,次次都能写出自己的真实感受,真让我刮目相看。我也以此为契机,不断激励和赞赏他,他终于尝到了学习语文的甜头,成绩由不及格到及格,到八年级时,他已经能考八十多分了。
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好孩子与坏孩子
好孩子”其实并不是一个好的代号,起码我不想成为一个好孩子,好孩子缺乏那种“邪气”,这可以暂时理解为一种欲望和实现欲望的过程中的心态和使用的一些手段,而这种“邪气”正是王者所必备的。很多王者并不招人喜欢,他们叛逆、爱对抗、冷血、善变、不友善、强权,甚至有些黑暗和残忍,但是他们的确能干成大事。而对于一个好孩子来说,他身上就背负了很多道德方面的限制。脾气好、脸皮薄、爱操心、乐于助人,凡是为别人着想,有时候为了取悦别人宁愿牺牲自己,最失败的一点是,凡事不计回报。以上种种,让好孩子在很难顺利的干成大事,自己不敢对别人说“不”,反而别人觉得你好说话,可以很容易的拒绝你。想成为不一般的人,必须经历常人无法想象的苦,我想,这种苦,也一定包括忍受别人的指责,指责你的自私和不道德。而这个苦,没有“邪气”的好孩子就很难承受。
满足自己的欲望不一定要不择手段,但一定不能太在乎别人。总个规律,就是随着太在乎别人,有时会动摇内心的这股子“邪气”,而“邪气”这东西一断了,就像长跑的过程中突然停了下来,你要再想跑起来,是很难且很痛苦的。有了这股子“邪气”,并不够,还需要坚定“成王败寇”的原则。其实我觉得成王败寇本就是大自然的一种生存法则,人类既然作为自然界中的一员,本就应该遵守这一原则。“不以成败论英雄”这句话的初衷是让失败者不要气馁,而不是说一个失败者也有资格要求别人把自己看成是跟成功者一样伟大的人。而有“邪气”的人不会气馁,成功的欲望不允许他在“寇”的位置上停留太久,战胜对手是一件让他无比兴奋而且心潮澎湃的事情,野心和自信能让他耐得住寂寞并且乐在其中。还有一点,不管你损不损人、自不自私,你一定要“利己”。很多人的恋爱失败,都是因为太爱对方,而对自己的爱却不够。有一个女孩,她的男友出国留学了,她就努力赚钱省吃俭用的供她男友的生活费,为此她不舍得去吃一顿好的,不舍得去跟朋友看电影,不舍得给自己添一件新衣服。后来她男友回国了,在国外接受了很多新的东西,看见她成了一个小气的斤斤计较的不时尚的女孩,跟自己的性格完全格格不入,就跟她分手了,并把女孩供他的生活费都还给了女孩。在这件事中男孩肯定是被大家攻击的对象,我也觉得那个男孩其实可以试着用别的方式来处理这件事。可是女孩在这件事中的错误,就是太不爱自己了,造成了恋爱双方的不平等,她不懂恋爱是双方互相被彼此的优点所吸引,而不是一个人伺候另一个人。为人处世也是这样,最重要的不是去取悦别人,而是提高自己,自己优秀了,肯定会得到自己想得到的很多东西,包括人缘。大家可以深入的仔细想想,所有人交朋友的目的都是从中获得一些利益,这些利益包括物质上的也包括精神上的,没有永远的朋友,只有永远的利益,这句经典在任何时候都经得起实践的考验。只有你自己优秀了,不管是从物质上还是精神上,别人才会接近你,从你身上吸取对他有用的东西;当你自己越变越差,多数人从你身上得不到任何补给,他们自然会去寻找另个一能量源。当然,你身上除了得拥有别人所谋求的利益,还应该避免那些让别人感觉不舒服的东西,这样才能吸引更多的人。此外,还要在适当的时候敢说“不”,甚至撕破脸皮。《纸牌屋》中的安德伍德曾说过:“有时候你需要拒绝你的上司,这样他才能更尊重你”。而说“不”又需要另一种能力,那就是不要脸,俗话说“人不要脸,天下无敌”,在现在社会中不要脸真是个比较变态的招数,但是效果却明显的不得了。还要能狠得下心,对别人,对自己,如果你是个软蛋,别人就会很简单的把你捏成不同的形状,你反而不是你自己了。
说了这么多,其实这些条件之间都是有联系的。有“邪气”并不是故意做一些别人不喜欢的事,而是一种血性,一种不拘小节。大家不要误解我所说的,任何事情都要把握一个“度”,才能达到较好的效果。