古代科技与思想文化(二)练习题

古代科学技术与思想文化（二）练习题
1．清朝沿用的教育制度，学校以为教材，国家通过选拔人才。

洋务运动时期，创办了。

戊戌变法时期，作为“新政”，创办了。

这是中国近代第一所国家建立的最高学府，也是戊戌变法留下的重要成果，它的创办表明近代中国教育迈出了重要的一步。

1．明朝四书五经科举考试新式学堂京师大学堂改革
2．清政府迫于形势，拟定了《》，建立起包括
三个学程的新式教育体制，并于年宣布废除沿用了年的科举制度。

2．奏定学堂章程初等、中等、高等1905 一千三百多
3．从开始，中华文化进入了一个崭新的阶段。

作为进步文学艺术家的神圣使命是。

3．五四运动讴歌光明，鞭挞黑暗
4．20世纪40年代初，为适应抗战的需要，创作了《屈原》等历史剧。

4．郭沫若
5．解放区的文艺工作者也创作出一批优秀小说作品，如的《小二黑结婚》《李有才板话》，的《太阳照在桑干河上》。

5．赵树理丁玲
例1．我国近代最早的大学是哪所大学？它是现在哪所大学的前身？
点拨：此题考查学生对京师大学堂产生、发展过程的掌握，因此学习历史，应学会追根溯源。

答案：我国近代最早的大学是1898年7月建立的京师大学堂，它是戊戌变法“新政”措施之一。

变法失败后，得以保留，后来逐渐增设新学科。

辛亥革命后改称北京大学。

1．阅读下列材料；
材料一“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。

”
——英国大百科全书
材料二此事乃吾国数干年中莫大之举动，言其重要，直无异古者之废封建，开阡陌。

—一严复对废科举的评价
请回答：
（1）材料一中所说的“最早的考试制度”产生于我国的哪一个朝代？是指什么制度？（2）科举考试是在何时废除的？
（3）你怎样理解材料二说废除科举制度是中国历史上的一件大事？
1．（1）隋朝；科举制度。

（2）1905年。

（3）①科举制度的废除，结束在中国延续一千多年的通过科举考试选拔人才的制度。

②废科举，兴学堂，有利于培养各方面的人才。

③从课程设置、教育行政及学校管理等方面，都与以往有本质的区别。

可见科举制度的废除是中国教育史上的一件大事。

点拨：此题旨在考查学生对科举制度相关内容的掌握情况。

科举考试是中国封建社会延续了一干多年的人才选拔制度，读书人只有通过科举考试才能做官，到清朝末年，政治腐败，卖官爵，科举制度走到了尽头。

废科举顺应了时代的要求，具有进步性。

例2．从五四运动开始，中华文化进入了一个崭新的阶段，其表现不包括（）
A．弘扬科学精神B．宣传维新变法的道理
C．批判封建愚昧D．讴歌光明、鞭挞黑暗
B点拨：五四运动后，在思想领域里大量宣传马克思主义思想，而不是维新变法思想。

2．阅读下列材料：
“起来，不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的
时候，每个人被迫着发出最后的吼声！起来，起来．起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！冒着敌人的炮火前进！前进！前进！进！
请回答：
（1）这首歌词的作者是，为它谱曲的音乐家是。

（2）这首歌的歌名是，它是在怎样的背景下创作的？
（3）唱着这首歌，你有何感想，
2．（1）田汉聂耳门（2）《义勇军进行曲》其创作背景是日本大规模地侵略中国，企图灭亡中国，中华民族到了生死存亡的最危急时刻。

（3）这首歌催人奋进，使人们不忘刻苦努力，以实现中华民族的伟大复兴。

（只要言之有理均可）
点拨：材料为《义勇军进行曲》，由田汉作词、聂耳作曲，创作于1935年，这时日本帝国主义正加紧对中国进行侵略。

乐曲富于动力，象征着中华民族不屈不挠的战斗精神，曾长期激励着中国人民争取民族解放的斗志，建国后被定为国歌。

练习
1．中国近代的新式学堂最早出现在（）
A．洋务运动时期B．戊戌变法时期
C．辛亥革命时期D．五四运动时期
2．中国近代第一所国家建立的最高学府是（）
A．京师同文馆B．京师大学堂C．时务学堂D．福州船政学堂
3．有始就有终。

科举制从创立到被废除，一共存在了（）
A．1000 多年B．800多年C．1300多年D．1800多年
4．听到雄壮激昂的中华人民共和国国歌，你会想起她的曲作者是（）
A．聂耳B．鲁迅C．洗星海D．徐悲鸿
5．“人不可有傲气，但不可有傲骨。

”是谁说的（）
A．鲁迅B．冼星海C．郭沫若D．徐悲鸿
6．上书朝廷奏请停止科举考试，普遍兴办学校的官员是（）
A．康有为B．林则徐C．左宗棠D．张之洞
7．《屈原》这部历史剧是谁创作的（）
A．鲁迅B．郭沫若C．赵树理D．丁玲
8．下列作品属于赵树理的是（）
①《小二黑结婚》②《李有才板话》③《太阳照在桑干河上》④《屈原》
A．①②③B．①③C．①②D．③④
9．（2006年，广西南宁）1989年是北京大学的百年诞辰，这所大学的前身是百日维新时创办的（）
A．京师大学堂B．两江师范
C．商务印书馆D．北洋水师学堂
10．近代后期，进步文化成为文化的主流，其根本原因是（）
A．由当时的经济基础决定的
B．国民政府的文化政策有利于进步文化的发展
C．新民主主义革命的发展
D．马克思主义成为中国革命的指导思想
10．D点拨：B项是错误观点，C项是主要原因而不是根本原因，D项才是正确答案，因为进步文化是由其性质决定的。

11．抗战期间，郭沫若创作了大量历史剧的原因是（）
A．普及老百姓的历史知识B．打击侵华日军的嚣张气焰
C．激励中国人民的抗敌意志D．减轻战争给人民带来的痛苦
11．C点拨：本题旨在考查学生综合分析问题的能力。

由于题目本身已经给了一定的暗示，指明是在抗战期间，所以与抗战主旨无关的A项首先被排除。

此外，从常理上分析，侵华日军看到这些剧目的可能性不大，而区只有战场上战胜他们才能真正产生B的效果，故B 也应排除。

上演几个历史剧不大可能缓解战争给人民带来的痛苦，但是让观众化悲痛为力量的可能性就很大。

12．（开放探究题）阅表分析，下面是《奏定学堂章程》里的中学生在一、二年级的课程与
请回答：
对照今人你们的课程和课时，看看有什么不同？为什么会有这种不同？如果你在那个时代上小学，你会从哪个方面培养自己？为什么？
12．《奏定学堂章程》设有读经、讲经保，而我们现在的课程里没有。

我们的课程里有音乐，而它没有；我们八年级课程有物理，它没有。

另外，我们的课程有思想政治课，它叫修身；我们的课程有数学，它叫算学；我们的课程有体育，它叫体操。

（或者答：两者比较最大的差别在于《奏定学堂章程》里规定有“读经”、“讲经”，而我们的课程里没有。

）这是由于《奏定学堂章程》还带有封建主义色彩。

如果我生活在那个时代，正好上中学，我一定选择师范教育。

因为国家的进步和发展，主要取决于人才资源，而人才资源中，国民素质又起着主导作用。

教育工作的中心任务是就是提高国民素质，
点拨：这是一道比较式的题，比较两者的区别在哪里。

最后两问答案不具有唯一性。

13．阅读下列材料：
郭沫若在阐述他写《屈原》的意图时说：“全国进步的人们都感受着愤怒，因而我便把时代的愤怒复活到屈原的时代去了。

换句话说，我是借了屈原的时代来象征我们的时代。

”请回答：
（1）郭沫若创作《屈原》的时代背景是什么？
（2）郭沫若所说的“全国进步的人们都感受着愤怒”的事件是什么？
（3）在当时，历史剧《屈原》创作有何现实意义？
13．（1）中国的抗日战争进入了最为艰苦的时期，国民党顽固派积极反共，消极抗日，国统区统治黑暗，人人自危。

（2）蒋介石集团积极反共，破坏抗战，制造了皖南事变。

（3）表达了作者对国民党黑暗统治的不满，对自由的渴望，对光明的追求。

对全国人民坚持抗战、反对投降、团结抗战、反对分裂发挥了重要的舆论作用。

点拨：从五四运动开始，中华文化进入了一个崭新的阶段，弘扬科学精神，批判封建愚昧，讴歌光明、鞭挞黑暗成为进步文学家、艺术家的神圣使命。

14．阅读材料：
英国大百科全书中说：“我们所知道的最早的考试制度，是中国采用的科举制度，及其定期举行的考试。

”
请回答：
（1）材料中的“选举制度”指什么？它创立于何时？创立的标志是什么？
（2）该制度在何时得到了怎样的完善？
（3）该制度何时被废除？在这一过程中起重要作用的是谁？
（4）科举制度在中国延续了多少年？你怎样看待它？
14．（1）科举制度。

隋朝。

隋炀帝时设进士科。

（2）唐朝科举制度逐渐完善。

唐太宗扩充国学的规模，扩大校舍，增加学员，录取极严；武则天创设殿试和武举；唐玄宗时，诗赋成为进士科举主要的考试内容。

（3）1905年，张之洞奏请停止科学考试，普遍兴办学校。

（4）1300多年。

科举制有过很多积极方面，它改善了用人制度，使有才学的读书人有机会进入各级政府任职；促进教育事业的发展，士入用功读书的风气盛行；促进文学艺术的发展，有利于唐诗的繁荣。

科举制也有一些负面影响，如明清时的八段取士，钳制了思想，并逐渐走向极端。

点拨：科举考试是中国历史上延续了一千多年的人才选拔制度，读书人只有通过科举考试才能做官，到清朝末年，政治腐败，科举制度走到了尽头。

古代科学技术与思想文化（二）练习题
维度A 基础知识
一、选择题：
1. 中国近代第一所国家建立的最高学府创办于
A.鸦片战争时期
B.洋务运动时期
C.戊戌变法时期
D.辛亥革命后
2. 由京师大学堂发展而来的著名高等学府是今天的
A.清华大学
B.北京师范大学
C.北京大学
D.首都师范大学
3. 清末奏请停止科举考试，普遍兴办学校的是
A.李鸿章
B.左宗棠
C.袁世凯
D.张之洞
4．被誉为“人民音乐家”的是
①聂耳②冼星海③郑律成④曹火星
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
5. 抗日战争时期最著名的历史剧作家是
A.郭沫若
B.赵树理
C.鲁迅
D.丁玲
6．下列作品是鲁迅代表作的是
①《狂人日记》②《孔乙己》③《小二黑结婚》④《太阳照在桑干河上》
A.①②
B.②③
C.①④
D.②④
7．近代后期，进步文化成为文化的主流，其根本原因是
A.由当时的经济基础决定的
B.国民政府的文化政策利于进步文化发展
C.新民主主义革命的发展
D.马克思主义成为中国革命的指导思想
8．下列作品中不属于解放区优秀小说的是
A.《小二黑结婚》
B.《李有才板话》
C.《太阳照在桑干河上》
D.《狂人日记》
9．在《新青年》刊物上发表过文章的有①陈独秀②鲁迅③郭沫若④李大钊⑤丁玲
A.①②③
B.②③⑤
C.①②④
D.①②③④⑤
10．下列搭配有误的一项
A赵树理－－《小二黑结婚》B丁玲－－《太阳照在桑干河上》
C郭沫若－－《孔乙己》D鲁迅－－《狂人日记》
二．连线题
11. 徐悲鸿《黄河大合唱》
鲁迅《义勇军进行曲》
冼星海《屈原》
聂耳《愚公移山》
郭沫若《太阳照在桑干河上》
丁玲《孔乙己》
三、动手设计
12.按文学、艺术分类，编制“民国时期进步文学艺术家成就简表”。

维度B 能力提高
四、识图题
13.下图是中国近代第一所国家建立的最高学府
（1）她是在怎样的历史背景下创建的？
（2）它的创办有何历史意义？
（3）举出历史上与北京大学有关的历史事件（两例）。

五、材料分析题：
14.阅读下面材料：
欲补时艰，必自推广学校始。

而欲推广学校，必自停科举始。

——《清帝谕立停科举以广学校》
请回答：
（1）“时艰”概括了废止科举制时的什么背景？
（2）“欲补时艰，必自推广学校始”反映了清政府的什么指导思想？请说出清官员中持这种观点的代表。

（3）当时已经开办的落实这种思想的国立最高学府是哪所学校？
（4）推广学校为什么要“立停科举”呢？
15. 阅读下面材料：
材料1 蒋介石50岁生日时，国民党政府内政部次长请他为蒋画像。

他毅然回绝到：“我对给蒋介石画像不感兴趣！……至于我的兴趣，则在抗日救国，假如抗日民众要我为之画像，我将不胜荣幸！”
材料2 他的成就，来自艰苦的努力，他一生所画的素描，有四千多张，仅有关马的素描，就有一千多张。

下图的画就是他的作品。

请回答：
（1）“他”是谁？用他的一句名言来概括材料1中描述的他的行为。

（2）作者称谓和代表作各为什么？
（3）从他的做人、作画两方面你学到了什么？
16. 材料1 “鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可贵的性格。

鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。

——毛泽东
材料2 “《狂人日记》里有吃人的，我要求救救孩子。

”
“自己背着因袭的重担，肩着黑暗的闸门，放他们到宽阔光明的地方去。

”
——鲁迅
(1)鲁迅的《狂人日记》写于什么时期？
(2)作者当时思想的基点是什么？“救救孩子”指什么？
(3)鲁迅说的“到宽阔光明的地方去”指什么？
(4)对毛泽东说的“鲁迅的骨头是最硬的”如何理解？
维度C 探究应用
六、想一想：
17．上面是《奏定学堂章程》里的中学堂一、二年级的课程与课时，请对照今天你们的课时，看看有什么不同？为什么会有这种不同？。