古代科技与思想文化(二)练习题

古代科学技术与思想文化（二）练习题

1．清朝沿用的教育制度，学校以为教材，国家通过选拔人才。洋务运动时期，创办了。戊戌变法时期，作为“新政”，创办了。这是中国近代第一所国家建立的最高学府，也是戊戌变法留下的重要成果，它的创办表明近代中国教育迈出了重要的一步。

1．明朝四书五经科举考试新式学堂京师大学堂改革

2．清政府迫于形势，拟定了《》，建立起包括

三个学程的新式教育体制，并于年宣布废除沿用了年的科举制度。2．奏定学堂章程初等、中等、高等1905 一千三百多

3．从开始，中华文化进入了一个崭新的阶段。作为进步文学艺术家的神圣使命是。

3．五四运动讴歌光明，鞭挞黑暗

4．20世纪40年代初，为适应抗战的需要，创作了《屈原》等历史剧。

4．郭沫若

5．解放区的文艺工作者也创作出一批优秀小说作品，如的《小二黑结婚》《李有才板话》，的《太阳照在桑干河上》。

5．赵树理丁玲

例1．我国近代最早的大学是哪所大学？它是现在哪所大学的前身？

点拨：此题考查学生对京师大学堂产生、发展过程的掌握，因此学习历史，应学会追根溯源。答案：我国近代最早的大学是1898年7月建立的京师大学堂，它是戊戌变法“新政”措施之一。变法失败后，得以保留，后来逐渐增设新学科。辛亥革命后改称北京大学。

1．阅读下列材料；

材料一“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。”

——英国大百科全书

材料二此事乃吾国数干年中莫大之举动，言其重要，直无异古者之废封建，开阡陌。

—一严复对废科举的评价

请回答：

（1）材料一中所说的“最早的考试制度”产生于我国的哪一个朝代？是指什么制度？（2）科举考试是在何时废除的？

（3）你怎样理解材料二说废除科举制度是中国历史上的一件大事？

1．（1）隋朝；科举制度。（2）1905年。（3）①科举制度的废除，结束在中国延续一千多年的通过科举考试选拔人才的制度。②废科举，兴学堂，有利于培养各方面的人才。③从课程设置、教育行政及学校管理等方面，都与以往有本质的区别。可见科举制度的废除是中国教育史上的一件大事。

点拨：此题旨在考查学生对科举制度相关内容的掌握情况。科举考试是中国封建社会延续了一干多年的人才选拔制度，读书人只有通过科举考试才能做官，到清朝末年，政治腐败，卖官爵，科举制度走到了尽头。废科举顺应了时代的要求，具有进步性。

例2．从五四运动开始，中华文化进入了一个崭新的阶段，其表现不包括（）

A．弘扬科学精神B．宣传维新变法的道理

C．批判封建愚昧D．讴歌光明、鞭挞黑暗

B点拨：五四运动后，在思想领域里大量宣传马克思主义思想，而不是维新变法思想。2．阅读下列材料：

“起来，不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的

时候，每个人被迫着发出最后的吼声！起来，起来．起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！冒着敌人的炮火前进！前进！前进！进！

请回答：

（1）这首歌词的作者是，为它谱曲的音乐家是。

（2）这首歌的歌名是，它是在怎样的背景下创作的？

（3）唱着这首歌，你有何感想，

2．（1）田汉聂耳门（2）《义勇军进行曲》其创作背景是日本大规模地侵略中国，企图灭亡中国，中华民族到了生死存亡的最危急时刻。（3）这首歌催人奋进，使人们不忘刻苦努力，以实现中华民族的伟大复兴。（只要言之有理均可）

点拨：材料为《义勇军进行曲》，由田汉作词、聂耳作曲，创作于1935年，这时日本帝国主义正加紧对中国进行侵略。乐曲富于动力，象征着中华民族不屈不挠的战斗精神，曾长期激励着中国人民争取民族解放的斗志，建国后被定为国歌。

练习

1．中国近代的新式学堂最早出现在（）

A．洋务运动时期B．戊戌变法时期

C．辛亥革命时期D．五四运动时期

2．中国近代第一所国家建立的最高学府是（）

A．京师同文馆B．京师大学堂C．时务学堂D．福州船政学堂

3．有始就有终。科举制从创立到被废除，一共存在了（）

A．1000 多年B．800多年C．1300多年D．1800多年

4．听到雄壮激昂的中华人民共和国国歌，你会想起她的曲作者是（）

A．聂耳B．鲁迅C．洗星海D．徐悲鸿

5．“人不可有傲气，但不可有傲骨。”是谁说的（）

A．鲁迅B．冼星海C．郭沫若D．徐悲鸿

6．上书朝廷奏请停止科举考试，普遍兴办学校的官员是（）

A．康有为B．林则徐C．左宗棠D．张之洞

7．《屈原》这部历史剧是谁创作的（）

A．鲁迅B．郭沫若C．赵树理D．丁玲

8．下列作品属于赵树理的是（）

①《小二黑结婚》②《李有才板话》③《太阳照在桑干河上》④《屈原》

A．①②③B．①③C．①②D．③④

9．（2006年，广西南宁）1989年是北京大学的百年诞辰，这所大学的前身是百日维新时创办的（）

A．京师大学堂B．两江师范

C．商务印书馆D．北洋水师学堂

10．近代后期，进步文化成为文化的主流，其根本原因是（）

A．由当时的经济基础决定的

B．国民政府的文化政策有利于进步文化的发展

C．新民主主义革命的发展

D．马克思主义成为中国革命的指导思想

10．D点拨：B项是错误观点，C项是主要原因而不是根本原因，D项才是正确答案，因为进步文化是由其性质决定的。

11．抗战期间，郭沫若创作了大量历史剧的原因是（）

A．普及老百姓的历史知识B．打击侵华日军的嚣张气焰

C．激励中国人民的抗敌意志D．减轻战争给人民带来的痛苦

11．C点拨：本题旨在考查学生综合分析问题的能力。由于题目本身已经给了一定的暗示，指明是在抗战期间，所以与抗战主旨无关的A项首先被排除。此外，从常理上分析，侵华日军看到这些剧目的可能性不大，而区只有战场上战胜他们才能真正产生B的效果，故B 也应排除。上演几个历史剧不大可能缓解战争给人民带来的痛苦，但是让观众化悲痛为力量的可能性就很大。

12．（开放探究题）阅表分析，下面是《奏定学堂章程》里的中学生在一、二年级的课程与

请回答：

对照今人你们的课程和课时，看看有什么不同？为什么会有这种不同？如果你在那个时代上小学，你会从哪个方面培养自己？为什么？

12．《奏定学堂章程》设有读经、讲经保，而我们现在的课程里没有。我们的课程里有音乐，而它没有；我们八年级课程有物理，它没有。另外，我们的课程有思想政治课，它叫修身；我们的课程有数学，它叫算学；我们的课程有体育，它叫体操。（或者答：两者比较最大的差别在于《奏定学堂章程》里规定有“读经”、“讲经”，而我们的课程里没有。）这是由于《奏定学堂章程》还带有封建主义色彩。如果我生活在那个时代，正好上中学，我一定选择师范教育。因为国家的进步和发展，主要取决于人才资源，而人才资源中，国民素质又起着主导作用。教育工作的中心任务是就是提高国民素质，

点拨：这是一道比较式的题，比较两者的区别在哪里。最后两问答案不具有唯一性。13．阅读下列材料：

郭沫若在阐述他写《屈原》的意图时说：“全国进步的人们都感受着愤怒，因而我便把时代的愤怒复活到屈原的时代去了。换句话说，我是借了屈原的时代来象征我们的时代。”请回答：

（1）郭沫若创作《屈原》的时代背景是什么？

（2）郭沫若所说的“全国进步的人们都感受着愤怒”的事件是什么？

（3）在当时，历史剧《屈原》创作有何现实意义？

13．（1）中国的抗日战争进入了最为艰苦的时期，国民党顽固派积极反共，消极抗日，国统区统治黑暗，人人自危。（2）蒋介石集团积极反共，破坏抗战，制造了皖南事变。（3）表达了作者对国民党黑暗统治的不满，对自由的渴望，对光明的追求。对全国人民坚持抗战、反对投降、团结抗战、反对分裂发挥了重要的舆论作用。

点拨：从五四运动开始，中华文化进入了一个崭新的阶段，弘扬科学精神，批判封建愚昧，讴歌光明、鞭挞黑暗成为进步文学家、艺术家的神圣使命。

14．阅读材料：

英国大百科全书中说：“我们所知道的最早的考试制度，是中国采用的科举制度，及其定期举行的考试。”

请回答：

（1）材料中的“选举制度”指什么？它创立于何时？创立的标志是什么？

（2）该制度在何时得到了怎样的完善？