2020幼儿园小班春季《家园共育保健知识》课件ppt

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精编幼儿园家园共育PPT课件

精编幼儿园家园共育PPT课件
幼儿的参与度。
优化活动内容设计
根据幼儿年龄特点和家长需 求,设计符合幼儿身心发展 规律的活动内容,注重活动 的科学性、系统性和实效性

整合教育资源
充分利用社区、家庭等教育 资源,实现幼儿园教育与家 庭教育的有效衔接和优势互 补,促进幼儿全面发展。
建立有效评价机制,持续改进
制定评价标准
制定科学合理的家园共 育评价标准,明确评价 的目的、内容和方法, 为评价工作提供科学依 据。
开展定期评价
定期组织家长、教师对 家园共育工作进行评价 ,了解家长和教师的需 求和意见,及时发现和 解决问题。
持续改进工作
根据评价结果,及时调 整工作计划和策略,不 断完善家园共育工作机 制和内容,推动家园共 育工作的深入开展。
THANKS
感谢观看
在出现矛盾或问题时,主动与家长沟通协调,寻求妥善解决方案, 维护家园关系和谐稳定。
提升自身专业素养和能力
持续学习专业知识
01
不断学习幼儿教育相关理论知识和实践经验,提高自身专业素
养和教育水平。
增强沟通协调能力
02
提升与家长、同事和领导之间的沟通协调能力,更好地发挥自
身在家园共育中的作用。
培养创新意识和能力
家园共育网站
建立幼儿园家园共育网站,发布 幼儿园新闻、活动通知、教育理 念等信息,方便家长随时了解幼
儿园动态。
微信公众平台
利用微信公众平台定期推送家园 共育相关资讯、育儿知识等内容 ,为家长提供便捷的信息获取渠
道。
在线互动平台
搭建在线互动平台如班级微信群 、QQ群等,方便家长之间、家 长与教师之间实时交流和分享育
沟通技巧有待提高
教师在与家长沟通时,可能存在沟通技巧不足的问题,如表达不清、缺乏耐心等,影响沟 通效果。

幼儿园家园共育 PPT课件

幼儿园家园共育 PPT课件
与幼儿园共同完成孩子的教育,在孩子的 教育过程中并不是家庭亦或是幼儿园单方面的进行 教育工作。 新颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指 出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、 平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动 参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”而 幼儿园家长工作的出发点就在于充分利用家长资源, 实现家园互动合作共育。
家园共育工作 存在的问题
1、家园合作中教师、家长的地位不对等, 表现为以幼儿园教育为中心,要求家长配合 幼儿园工作,很少考虑家长的需要和想法, 使家长处于服从的位置上。幼儿园老师在教 育活动中常常让家长带废旧材料、实物入园 便于孩子开展游戏、进行教学活动,但家长 并不知道老师组织活动的目标、要求,有时 会让家长感到厌烦,存有抵触情绪,易使老 师、家长的距离在不知不觉中拉开了。
3、把老师当作自己的朋友。人活在世上是 需要朋友的,幼儿园老师当然也不例外。 对一个妈妈来说,这句话意味着对宝宝的 放手和对老师的信任。信任是人与人成为 朋友最基本的条件,有了这样的基础,就 很容易和幼儿园老师成为朋友,也就很容 易和老师交流沟通。
4.通过书信或网络与老师搭起一座沟通的桥梁, 特别是当家长希望老师听取自己的意见时,尽量 用书信或网络联系的形式委婉的提出,既不耽误 时间也不伤老师的面子。首先要让老师感觉到, 家长的看法是正确的。当老师真正意识到家长的 看法有道理时,老师是能够认真听取家长意见, 并积极采取行动的。这种方式也很适用于对孩子 所在幼儿园提意见或建议时,能直接把一些当面 不好说的话写出来,如果你的意见比较中肯和实 际,我想幼儿园会采纳的。
4、亲子活动。幼儿园举行亲子活 动,要求家长和幼儿共读一本书; 共看一场电影;共唱一首歌;共绘 一幅画;共做一件玩具;共讲一个 故事;共做一个游戏;共做亲子装 等活动,密切家园关系。

家园共育课件《幼儿园》PPT

家园共育课件《幼儿园》PPT

上午加餐:控制幼 儿加餐量,避免过 量摄入高热量食物
午餐:指导幼儿合 理搭配营养,确保 身体健康成长
幼儿园教育教学活动的介绍及指导
教育教学活动:按照年龄段划分,包括小班、中班和大班,每个年龄段都有不同的教育教学 目标和内容
指导思想:以儿童为本,促进儿童全面发展,培养其社会适应能力和创造力
教育教学活动形式:游戏、手工、绘画、音乐、舞蹈等多种形式,旨在激发儿童的兴趣和潜 能
如何关注幼儿在园的情绪变化和心理问题
观察孩子的情绪反应 了解孩子的心理需求 与孩子建立良好的沟通关系 关注孩子的情感变化,及时给予支持和帮助
如何为幼儿选择合适的幼儿园及做好入园准备
选择幼儿园需要考虑的因素:口碑、教育理念、师资力量等。 参观幼儿园时需要关注的方面:园区环境、教室布置、设施设备等。 了解幼儿园的课程设置和教育方式,选择符合孩子兴趣和发展需求的幼儿园。 做好入园准备:培养孩子的自理能力、社交能力、增强自信心等。
家长参与幼儿园教育的重要性
增强教育效果:家长参与幼儿园教 育可以帮助幼儿园更好地了解孩子, 提高教育质量。
增强社会联系:家长参与幼儿园教 育可以增强家长与幼儿园之间的联 系,提高家长对幼儿园的信任度。
添加标题
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添加标题
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促进亲子关系:家长参与幼儿园教 育可以增加亲子互动,增强家庭凝 聚力。
家庭与幼儿园的合作案例
家长参与幼儿园 活动
家长与老师沟通 孩子情况
家长协助幼儿园 开展活动
家长与老师共同 制定教育计划
家庭与幼儿园的互动活动设计
亲子活动设 计
家长会活动 设计
家庭作业活 动设计
家庭拓展活 动设计
幼儿成长与家庭教 育

2020春季学期幼儿园老师学习小班家园共育ppt

2020春季学期幼儿园老师学习小班家园共育ppt

20xx年《3-6岁幼儿学习与发展指南》
• 家庭、幼儿园和社会应共同努力,为幼儿 创设温暖关爱的家庭和集体生活氛围,建 立良好的亲子关系和师生关系,让幼儿在 积极健康的人际关系中建立安全感和信任 感,发展自信和自尊,在良好的社会环境 及文化的熏陶中学会遵守规则,建立基本 的认同感和归属感◆
三、家园合作的意义
3、通过家园合作,家长也可以从幼儿园获得科学育儿 的专业知识,通过配合幼儿园的教育工作,可以提高 和改善家庭教育的质量◆

园 合
• 家园合作,为幼儿身心健康发展创造良好的条件

• 家园合作,为幼儿园教育工作创造有利的条件


• 家园合作,可以密切亲子关系,改善家庭教育

四、家园合作的原则
案例2:
分析:此处家园合作有什么意义?
总结要点:
1、家长是幼儿园宝贵的教育资源,可以使幼儿园从 家长那里获得人力、物力的支持◆
2、家长参与幼儿园的教育活动,可以让家长密切亲 子关系,改进家庭教育◆家长有机会了解自己的孩子 在幼儿园的生活与学习,更好地认识自己孩子的特点, 同时,也使幼儿有机会了解自己的父母亲的工作与 “本领”,对家长产生敬佩、尊敬的情感◆
案例1: 我们班的梅天润妈妈是医院的助产士, 同时也是我们班“家长助教“的积极参与者◆为此, 我想利用这个家长的优势资源,切合幼儿的实际认知, 和家长一起设计了活动”我从哪里来?”让幼儿知道 胎儿在妈妈肚子里的生长过程以及以及如何出生◆课 堂上,“医生老师”身穿白大褂,结合形象的图片, 给幼儿作了生动的讲解,孩子们听的津津有味,好奇 心得到了极大的满足◆“医生老师”还让孩子们戴着 听诊器,相互听听心跳,在轻松快乐的游戏中获得了 知识,教育效果非常理想◆

家园共育PPT精选课件

家园共育PPT精选课件
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“家园互动”提高家园共育的有 效性。 1、让家长间接参与幼儿园的教 育活动。注重家长与孩子的共同 探究、共同成长。如主题活动中, 为充分调动家长的积极性,我们 请家长和孩子一起查阅资料,利 用节假日带孩子实地参观并探究。
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2、让家长直接参与幼儿园的 教育活动 把家长请进幼儿园,让他们以 一个教育者的身份参与幼儿的 学习、生活活动,发挥来自社 会各行业家长的独特作用。
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3、请家长进课堂当“老师”,。 幼儿园的家长来自各行各业,是 幼儿园宝贵的教育资源。请家长 亲临班上给孩子们当“老师”, 给孩子们讲解与演示,会使孩子 们感到新鲜,增强学习兴趣,丰 富知识与感受,同时也丰富了幼 儿园的教育内容。
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4、对于家长提出的问题,我首 先帮助家长分析出现这样问题的 原因。如:独生子女在家里非常 娇惯,要什么家长就给孩子买什 么,玩具比幼儿园还多,造成孩 子玩玩具时不能专心玩一种玩具, 而是玩两下这个,就去玩那个。 长此下去,孩子缺乏耐心、专注 的做某一件事情。
14
3、书面联系与电话沟通相结合 我们幼儿园设有家园联系手册, 有关孩子在幼儿园的发展情况可 通过联系手册达到情况交流。有 的家长不能亲自接送孩子、平时 工作又很繁忙,就用电话联系方 式与家长联系、沟通。
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家园双方经常联系、相互沟通提 高家园共育的实效性。
家长会和家长开放日是家园共 育促进家园合作重要方式。我们 坚持“以人为本”的指导理念, 注重对不同类型的家长进行分层 指导。
20
家园共育是现代教育的必然,也 是家庭教育健康发展的客观要求, 为了共同的目标,我们必须“心 往一处想,劲往一处使当然,这 也需要我们全社会的参与和支持。 在探索家园共育新举措的过程中, 不仅更新了家长的育儿观念,提 高了他们科学育儿的知识与技能, 促进了孩子的各种能力的发展。

家园共育课件幼儿园PPT

家园共育课件幼儿园PPT

家长助教活动内容
制定详细的活动计划,包括活动 目标、活动内容、活动方式、活 动时间等,确保活动符合幼儿年
龄特点和兴趣。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
家长助教活动效果
通过家长助教活动,幼儿可以更 好地了解社会职业和安全知识, 增强自我保护意识,同时也可以 促进家长与幼儿之间的互动和沟
通。
家园共读活动
家园共读
鼓励家长和幼儿一起阅读绘本、 故事书等,培养幼儿的阅读兴趣
同时为家长提供针对性的育儿建议。
建立家长信箱或咨询热线
03
建立家长信箱或咨询热线,方便家长随时向幼儿园咨询育儿问
题或寻求帮助。
PART 03
家园共育的实践案例
REPORTING
家长助教活动
家长助教
邀请有专业知识和技能的家长, 如警察、消防员、医生等,来园 为幼儿进行安全教育、健康教育
和职业体验等活动。
PART 02
家园共育的方法和策略
REPORTING
定期开展家长会
定期开展家长会
通过定期召开家长会,让家长了解幼儿园的教育理念、课 程设置、教学计划等,同时听取家长的意见和建议,促进 家园共育的深入开展。
确定会议时间和地点
选择合适的会议时间和地点,确保家长能够按时参加,同 时为家长提供舒适的环境。
推广平台使用
通过多种渠道推广平台的使用,让更多的家长和幼儿园参与其中, 共同推动家园共育的发展。
鼓励家长参与教育活动
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鼓励家长参与教育活动
通过鼓励家长参与幼儿园的教育活动,让家长更 加了解孩子在幼儿园的学习和生活情况,同时增 强家长的育儿意识。
策划丰富多样的活动
根据孩子的年龄特点和兴趣爱好,策划丰富多样 的教育活动,如亲子运动会、手工制作、户外探 险等。

2020春季家园共育保健知识课件ppt

2020春季家园共育保健知识课件ppt
传染病患者的鼻涕、痰液、飞沫等呼吸道 分泌物以及排泄物中含有大量的病原体.有 可能通过手接触分泌物和排泄物.传染给健 康人.因此特别强调注意手的卫生
用流动水
包括不用污浊的毛巾
擦手
加强个人防护
注意个人卫生.不随便吐痰.打喷嚏; 发热或有其它不适及时就医;到医院就诊最好戴
口罩.回宿舍后洗手.避免交叉感染;春季感冒流行 时家长尽量少带幼儿去公共场所.若家庭成员有感 冒症状.则应及早做好幼儿的防护工作.如可以给幼 儿服用一些板蓝根.抗病毒颗粒等中成药予以预防. 以避免和减少幼儿呼吸道感染的机会.
建议
容易患呼吸道疾病的孩子多是因为 抵抗力弱.耐寒能力差造成的.
因此建议家长从春天起用冷水为孩 子洗脸.增强孩子的抗寒能力.
避免受凉
当人体受凉时.呼吸道血管收缩.血液供应减 少.局部抵抗力下降.病毒容易侵入.
注意孩子的衣着.孩子穿衣要适当.随气温变 化增减.衣着要以脊背无汗为适度.
一味地“捂”并不可取.
课后思考
根据课堂学习情况了解.分析不足与改进提升.
难点针对攻略:
制定难点.考点针对训练计划.全面提升基础与拓展训练.
建 议_摄入植物脂肪
提供植物脂肪的途径: 一是菜中多加些植物油.但注意油炸食品不
宜多吃; 二是吃些富含植物脂肪的小食品.如花生米、
核桃仁、松子、葵花子等
体育锻炼
坚持体育锻炼和耐寒锻炼:适当增加 户外活动.因为运动不仅能促进身体的 血液循环.增强心肺功能.对我们的呼吸 系统也是一个很有益的锻炼
姜水的妙用
姜水可以浸脚.也可以用毛巾蘸姜水趁热 为幼儿擦擦胸口和背部.这样做可以增强心 肺功能.提高身体抵抗能力.
建 议——多补钙
骨骼发育需要——钙.因此.春季应供给孩子充足的 钙.孩子每天适宜的供给量是每日不少于1000毫克.

家园共育(课堂PPT)

家园共育(课堂PPT)
6
家庭教育的地位与独特作用
首先,帮助家长认识到家庭教育的地位、独 特作用及不可替代性; 从而树立新的儿童观、教育观和发展观; 在达成一定程度共识的基础上开展家园共育 ,同时运用多种途径开展家园共育。
帮助他解决家庭教育的问题,张默然,让她愿意和我们合作,
7
幼儿的发展受家庭、幼儿园、社会三大环 境的影响。对幼儿来说,三大环境的影响 ,以家庭为最大。家庭对幼儿个性发展的 影响最为突出。
家庭关系上的亲密性,教育上的渗透性, 影响上的深刻性,决定着家庭对幼儿的身 心发展有着特殊的影响,家庭教育的独特 作用是幼儿园无法代替的。
8
家庭教育的误区和盲目的教育行为,源于 家长不了解孩子身心发展的特点和规律, 不了解幼儿成长过程中真正的需要!
不能正确地看待和评价孩子,盲目地用学 知识的多少来评价孩子发展。
的行动。 探索和实践“指导家庭教育”、“支持家
长成长”的途径与技能,树立家园共同成 长的大教育观;强调家长与幼儿共同成长 !(信赖、请教)
5
如何构建和谐家园关系
和谐关系是家园共育的基础。 家园双方达成共识才能建构和谐的家园关系 ,实现家园共育。 首先解决教育理念的问题。 针对家长的问题,运用家长学校讲座、园长 约谈、一对一家长会等形式帮助家长明确幼 儿园教育、家庭教育的关键性问题。
妹妹有办法! 例3:“鱼头鱼尾就得让妈妈吃,妈妈
本来就是吃鱼头、鱼尾的!”(他不懂其 中的情,没有体验到其中的爱!)
12
例4:“你也说没听见!就打你!” 例5:“接力赛中滚落了球”两种态度:刘
泽宇—“好!我就不跑!”;赵千里—“ 你快跑啊!我们还有机会呢!” 例6:“人多力量大”和“以少胜多” 实例:能力、知识 “9支笔和1支笔” “请你拿出5个珠子”

幼儿园家园共育ppt课件

幼儿园家园共育ppt课件

01
家园共育是指家庭与幼儿园共同 参与孩子的教育过程,发挥双方 的优势,形成教育合力,促进孩 子的全面发展。
02
家园共育的内涵包括:家庭与幼 儿园的合作、家长与教师的沟通 、家庭教育与幼儿园教育的相互 补充。
家园共育的重要性
促进孩子的身心健康发展
增强家庭的教育能力
家庭与幼儿园共同关注孩子的身心状 况,及时发现和解决问题,有助于孩 子的健康成长。
教育理念差异
教育观念不同
家长和幼儿园在教育观念上存在差异,如对孩子独立性、创造性的培养等方面有不同的看 法。
教育方法不一致
家长和老师在教育方法上可能存在分歧,如对待孩子哭闹、不听话等问题时采取不同的处 理方式。
解决方案
开展家长培训、教育讲座等活动,帮助家长了解幼儿园的教育理念和方法,促进双方在教 育观念和方法上的统一。
3
活动效果
亲子运动会不仅锻炼了幼儿的身体素质,还增进 了家长和孩子之间的感情,同时也让家长更加了 解孩子在集体中的表现。
家长座谈会
活动目的
加强家园沟通,共同解决教育问题,促进幼儿全面发展。
活动形式
组织家长和教师进行座谈交流,分享教育经验和成功案例 ,探讨教育难题和解决方案。
活动效果
家长座谈会为家长和教师提供了一个良好的交流平台,促 进了双方之间的理解和信任,同时也为幼儿的教育和发展 提供了更多的支持和帮助。
通过与幼儿园的合作,家长可以学习 到更多的教育方法和经验,提高自身 的教育能力。
提高孩子的教育质量
家庭与幼儿园相互合作,可以充分发 挥各自的教育优势,为孩子提供更优 质的教育资源和学习环境。
家园共育的目标与愿景
目标
建立家庭与幼儿园的良好合作关 系,共同为孩子的全面发展提供 支持和帮助。促进家长和教师之 间的有效沟通,形成教育合力。

家园共育课件幼儿园PPT

家园共育课件幼儿园PPT

鼓励家长参与课堂活动
邀请家长进课堂
邀请有专业背景或特长的家长走进课堂,为孩子带来多样化的教 育资源。
组织家长志愿者活动
鼓励家长参与幼儿园组织的志愿者活动,如协助组织活动、参与 义教等。
建立家长义工队
成立家长义工队,参与幼儿园的安全巡查、环境布置等工作,增 进家园之间的联系与合作。
03
家ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ共育的实践案例
设立互动论坛
设立家长、教师互动论坛 ,鼓励家长和教师就孩子 教育问题展开讨论,共同 成长。
开展亲子活动
组织亲子运动会
定期组织亲子运动会,促进家长 与孩子之间的互动与合作。
举办亲子读书会
邀请家长和孩子一起参加读书会, 培养孩子的阅读兴趣和习惯。
开展家庭作业辅导
针对家庭作业,提供线上或线下辅 导服务,帮助家长更好地辅导孩子 完成作业。
激发幼儿的学习兴趣
促进幼儿的社会性发展
通过家园共育,家长和幼儿园共同引 导幼儿学会与人交往、合作、分享等 社会行为,培养其良好的社会适应能 力。
家长和幼儿园共同创造良好的学习环 境,引导幼儿对知识的好奇心和探索 欲望,培养其主动学习的习惯。
提升家长教育能力
提高家长的教育理念 通过家园共育,家长可以了解先进的教育理念和方法,更新自己 的教育观念,提高教育水平。
加强家园共育的理论研究和实践探索
学术交流
鼓励学术界开展家园共育的理论研究和实践经验分享,推动家园共 育领域的学术交流和发展。
实践案例研究
收集和整理家园共育的实践案例,深入分析其成功经验和存在的问 题,为今后的实践提供借鉴和参考。
政策支持
呼吁政府和社会各界加强对家园共育的支持和投入,制定相关政策和 措施,促进家园共育的可持续发展。

幼儿园春季幼儿保健知识课件PPT课件

幼儿园春季幼儿保健知识课件PPT课件

注意饮食卫生,避免食物中毒
THANKS
感谢您的观看。
总结词
保证充足的睡眠
03
CHAPTER
春季幼儿常见疾病及预防
01
02
感冒
预防感冒的措施包括保持室内空气流通,加强营养摄入,定期接种疫苗,以及避免接触感染源。
感冒是春季幼儿最常见的疾病之一,由于春季气温变化大,幼儿抵抗力较弱,容易感染病毒。
过敏
春季也是过敏高发的季节,由于花粉、尘螨等过敏原增多,幼儿容易出现过敏症状。
家长需关注幼儿的饮食健康,保证营养均衡,避免过度摄入糖分和高热量食物。
家长的健康教育
幼儿园的日常保健措施
幼儿园应定期开窗通风,保持室内空气流通。
幼儿园应对幼儿餐具、玩具、毛巾等物品进行定期消毒,防止病毒传播。
幼儿园应建立幼儿健康档案,定期进行体检和疫苗接种,及时发现并处理疾病。
家长和幼儿园应密切关注幼儿的情绪变化和身体状况,发现异常及时处理。
多喝水,保持身体水分
春季是食物中毒的高发季节,家长和教师应特别注意幼儿的饮食卫生。
家长应选择新鲜、卫生的食物给幼儿食用,避免让幼儿食用过期变质的食品。
教师和家长应教育幼儿养成勤洗手的好习惯,避免病从口入。
对于幼儿园内的食品加工和储存,教师应严格按照卫生标准执行,确保食品的卫生安全。
01
02
03
04
避免人群聚集
预防春季常见疾病
促进幼儿健康成长
提供多样化活动
鼓励幼儿参加各种有益的活动,如绘画、音乐、运动等,以促进其全面发展。
培养良好习惯
教育幼儿养成良好习惯,如不挑食、不偏食、不暴饮暴食等,有助于其健康成长。
定期健康检查
定期带幼儿进行健康检查,及时发现和解决潜在的健康问题。

精编幼儿园家园共育ppt课件专业版PPT模板分享

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2023 WORK SUMMARY
精编幼儿园家园共育 ppt课件
汇报人:
2023-12-11
REPORTING
目录
• 什么是家园共育 • 家园共育的内容和方法 • 家园共育的实践案例 • 家园共育的效果与评估 • 家园共育的未来展望
PART 01
什么是家园共育
家园共育的基本概念
家园共育是指家庭和幼儿园共同合作 ,共同承担幼儿教育的责任,通过互 动合作的方式,促进幼儿全面发展。
详细描述
该幼儿园定期举行家长会,让家长了解幼儿园的教育理念和活动安排,同时向 家长宣传家园共育的重要性。此外,还通过亲子活动,让家长和孩子一起参与 其中,增强了亲子关系和家园互动。
案例二:上海市某幼儿园的家园共育实践
总结词
该幼儿园注重与家长的沟通与合作,通过多种方式提高家长参与度,实现了良好 的教育效果。
建立家园共育长效机制
03
制定详细的计划和方案,确保家园共育活动的持续性和有效性

PART 05
家园共育的未来展望
家园共育的发展趋势
多元化合作模式
未来的家园共育将向多元化合作 模式发展,包括幼儿园与社区、 家长与教师、家长与家长之间的 多维度合作,形成教育资源的共
享和互补。
数字化技术应用
随着数字化技术的不断发展,家 园共控、在线 交流、远程教育等方式,实现信
详细描述
该幼儿园通过多种方式与家长进行沟通,如电话、短信、家长信等,及时反馈孩 子在园的情况,让家长了解幼儿园的教育理念和活动安排。此外,还通过亲子活 动和家长会等形式,让家长参与其中,增强了亲子关系和家园互动。
案例三:广州市某幼儿园的家园共育实践
总结词
该幼儿园通过多种方式提高家长参与度,实现了良好的教育效果。

幼儿园小班家长会《家园合作 共同教育》PPT课件

幼儿园小班家长会《家园合作 共同教育》PPT课件

2:情绪作用大
情绪对3岁幼儿的支配作用很大。他们容易激动,而 且激动起来就难以控制。他们对成人表现出强烈的 依恋,初次离开父母,会表现的极为不安。小班幼 儿不仅依恋成人,而且伙伴之间的交往对他们的情 绪也有很大影响。他们的认识主要受外界事物和自 己的情绪支配,他们的许多活动也都是“情绪化” 的。
(1) 找到孩子情绪不稳的原因,也有可能是身体不舒服、 睡眠不足太疲累,所以要养成孩子固定的睡眠时间。
每个孩子都是独一无二的
一:3—4岁幼儿心理发展特点 二:小班孩子生理发展特点
三:行为表现以及应对措施 四:为小班家长提出建议
一:小班幼儿心理发展特点
(1)认识依靠行为 (2)无意注意和机械记忆 (3)情绪作用大 (4)爱模仿 (5)思维拟人
1:认识依靠行动
(1)·这年龄段幼儿还容易出现攻击性行为(打人、抓人、咬人)。 攻击性行为是这个年龄幼儿的普遍现象。可以毫不夸张地说,一个班 中95%的幼儿都会有这些攻击性行为(不论是男孩、女孩、平时很乖 的或者是很调皮的),只不过由于个体差异(年龄大小、力气大小) 每个人所造成的后果不一样。
(2)·产生攻击性行为的原因很简单,也是和他们的年龄特点有关 系,由于他们的口头语言表达能力跟不上,不能用语言表达自己的 心理活动,索性用手代替,也就是说用动作代替,甚至于用牙齿代 替,这样来的效果反而更快一些,因为嘴巴讲不清楚。
(1)·尽量减少这种攻击性行为, 把这种行为的发生率降低到最低限度
(2)·语言表达能力作为语言教学的主要目标 两方面的内容,即“听”和“说”
(3)·3—4岁这一阶段是幼儿语言发展的关键期 在平时生活当中多用一些优美的词汇和语言, 不要怕孩子一下接受不了 其实孩子的潜机械记忆
静夜思 李白
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合理膳食,增加营养
适当增加水分和维生素的摄入。注意多补 充些鱼、肉、蛋、奶等营养价值较高的食 物,增强肌体免疫功能;多吃富含维生素C 的新鲜蔬菜水果,可中和体内毒素,提高 抗病能力,增强抵抗力
建议
盐的妙用
家长可以为幼儿用盐刷牙,也可以用盐 水为幼儿漱口,以保持口腔清洁,也还以 在早晨让幼儿喝点盐水,对肠胃有清洁和 清热解毒的功效。
课后思考
根据课堂学习情况了解,分析不足与改进提升。
难点针对攻略:
制定难点,考点针对训练计划,全面提升基础与拓展 训练。
姜水的妙用
姜水可以浸脚,也可以用毛巾蘸姜水趁 热为幼儿擦擦胸口和背部。这样做可以增 强心肺功能,提高身体抵抗能力。
建 议——多补钙
骨骼发育需要——钙,因此,春季应供给孩子充 足的钙。孩子每天适宜的供给量是每日不少于 1000毫克。
补钙最好采用食补法,含钙丰富的食物有芝麻、 黄花菜、萝卜、胡萝卜、海带、芥菜、田螺、虾 皮等。再就是排骨汤或骨头汤,这些汤不仅含钙 丰富,而且有助于身体对钙的吸收。
1=止泻药饭前服 2=对胃有刺激的药
和祛痰药饭后服 3=感冒时尽量不用抗生素 4=体温38以下不用退烧药 5=咳嗽时不要乱用止咳药
孩子患病后的护理
1、注意休息,多喝白开水,注意饮食清淡, 吃七八分饱
2、根据季节变化及时增减衣服,不要穿得过 多。
课堂总结
教学内容,课堂课时学习情况搜集整理。
其次是纤维素和各种维生素 再次是具有特殊结构的有机化合物 常可食用的粗、杂粮有玉米、小米、糯
米、绿豆、黄豆等。
建 议=多吃含自然糖分的食物
春季可以用加餐的方式给孩子补充热量 和营养物质。适宜的加餐时间为上午10-11 时,下午3-5时,加餐食品可选花生米、红 薯干、栗子、葡萄干、果脯、蜂蜜水等含 有自然糖分的食品。
生活规律
保证睡眠充足。生活不规律易 使免疫系统功能减弱;充足睡 眠能消除疲劳,调节人体各种 机能,增强免疫力。
预防接种-——儿童健康的保障
及时给适龄人群接种疫苗,可有效预 防许多呼吸道传染病。
重视预防工作
如何给孩子用药
多使用抗生素的危害性
破坏体内微生物的平衡 消弱身体的抵抗力, 研究表明百分之九十以上的 上呼吸道感染是病毒感染, 用抗生素无效
一、衣着
二、饮食
三、卫生保健
四、疾病预防
流行于春季的常见传染病
手足口病、流行性感冒、麻疹、水痘等
流 感(流行性感冒)
可以为孩子做些什么呢?
通风
室内经常开窗通风 每天开窗3—4次 每次约15分钟左右 温度在18-20℃ 湿度在50—60% 用食醋熏蒸房间
预防传染病从手卫生开始 ——勤洗手
幼儿园用药应该注意哪些事项
1=送药时间为餐后20分钟,不许幼儿自己 随便拿药吃。
2=鼓励幼儿自己吃药,甜药先吃,苦药后 吃,保健人员必须看着幼儿把药吃下再离 开。
3=只接受家长送治疗性药物,不接保健药 和滋补药。
4=用药前要核对班级、姓名、药名、用药 时间、剂量、药物是否沉淀变质。
用药注意事项
不能让孩子多吃糖、巧克力、糕点,因为里面含 有较多的磷酸盐,能阻碍钙在体内代谢。
建 议=多补充维生素c
补充维生素c的方式也有两种:其一是服 用维生素c片,其二是尽量多吃些含维生素c 的蔬菜和水果。如猕猴桃、柑橘、苹果、 西红柿、萝卜、大枣等。
建 议=食粗粮、杂粮
能给人体补充矿物质,保证微量元素的 供应
建 议=摄入植物脂肪
提供植物脂肪的途径: 一是菜中多加些植物油,但生
米、核桃仁、松子、葵花子等
体育锻炼
坚持体育锻炼和耐寒锻炼:适当增加 户外活动,因为运动不仅能促进身体 的血液循环,增强心肺功能,对我们 的呼吸系统也是一个很有益的锻炼
建议
容易患呼吸道疾病的孩子多是因为 抵抗力弱,耐寒能力差造成的。
因此建议家长从春天起用冷水为孩 子洗脸,增强孩子的抗寒能力。
避免受凉
当人体受凉时,呼吸道血管收缩,血液供 应减少,局部抵抗力下降,病毒容易侵入。
注意孩子的衣着,孩子穿衣要适当,随气 温变化增减,衣着要以脊背无汗为适度。
一味地“捂”并不可取。
养成良好习惯
不要让儿童吸吮手指 吃饭之前要洗手 大小便前后要洗手 不要用脏手触摸脸、眼、口等部位。 读书后要洗手 接触宠物后要洗手 从公共场合回来后要洗手 巧妙增强孩子清洁意识 避免去拥挤的公共场所
喝水
多喝水,让鼻黏膜保持湿润, 能有效抵御病毒的入侵,还 有利于体内毒素排泄,净化 体内环境。
传染病患者的鼻涕、痰液、飞沫等呼吸道 分泌物以及排泄物中含有大量的病原体, 有可能通过手接触分泌物和排泄物,传染 给健康人,因此特别强调注意手的卫生
用流动水
包括不用污浊的毛巾
擦手
加强个人防护
注意个人卫生,不随便吐痰,打喷嚏;
发热或有其它不适及时就医;到医院就诊最好戴 口罩,回宿舍后洗手,避免交叉感染;春季感冒 流行时家长尽量少带幼儿去公共场所。若家庭成 员有感冒症状,则应及早做好幼儿的防护工作, 如可以给幼儿服用一些板蓝根,抗病毒颗粒等中 成药予以预防,以避免和减少幼儿呼吸道感染的 机会。
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