人教版高中物理选修3-4 1.1 简谐运动 PPT课件
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简谐运动图象和公式教科ppt课件
6
一、简谐运动的图像
(3)从振动图象中分析有关物理量
从简谐运动的图像我们可以了解到物体在振动时的许多物 理量。比如,参看下图的振动图像可确定:
7
1.振幅A:图像的峰值。 2.周期T:相邻两个位移为正的最大值或负的最
大值之间的时间间。 3.任一时刻t的位移x:对应于图像上某一点的
坐标(t,x)。
8
22
课堂练习 1、右图中是甲乙两弹簧振子的振动图象,两
振动振幅之比为( 2∶1 ), 频率之比为( 1∶1 ),
甲和乙的相差为( )
2
23
练习:
已知:A=3cm,T=8s,规定向右方向为正 方向,从平衡位置O(向B)开始计时, 试:大致画出它的振动图像?
24
从平衡位置O(向B)开始计时
从B 开始计时
1、振动图象(如图)
2、x-t图线是一 条质点做简谐
运动时,位移
随时间变化的
图象,不是轨
迹。
3、振动图象是 正弦曲线还是 余弦曲线,这 决定于t=0 时刻的选择。
4
一、简谐运动的图像
(2)简谐运动图象描述的振动物理量
1、直接描述量: ①振幅A;②周期T;③任意时刻的位移x。
5
一、简谐运动的图像
2、间接描述量 ①频率f=1/T ② x-t图线上任一点的切线的斜率等于v。
选修3-4 第一章 机械振动 §1.3 简谐运动的图象和公式
1
温故知新——简谐运动的描述
1、如何反映简谐运动的强弱和振动快慢? 振幅(A) 周期和频率 2、单摆的周期与哪些因素有关?
与单摆的质量和振幅无关,与摆长有关
想一想还可怎么描述简谐运动? 2
3
一、简谐运动的图像
一、简谐运动的图像
(3)从振动图象中分析有关物理量
从简谐运动的图像我们可以了解到物体在振动时的许多物 理量。比如,参看下图的振动图像可确定:
7
1.振幅A:图像的峰值。 2.周期T:相邻两个位移为正的最大值或负的最
大值之间的时间间。 3.任一时刻t的位移x:对应于图像上某一点的
坐标(t,x)。
8
22
课堂练习 1、右图中是甲乙两弹簧振子的振动图象,两
振动振幅之比为( 2∶1 ), 频率之比为( 1∶1 ),
甲和乙的相差为( )
2
23
练习:
已知:A=3cm,T=8s,规定向右方向为正 方向,从平衡位置O(向B)开始计时, 试:大致画出它的振动图像?
24
从平衡位置O(向B)开始计时
从B 开始计时
1、振动图象(如图)
2、x-t图线是一 条质点做简谐
运动时,位移
随时间变化的
图象,不是轨
迹。
3、振动图象是 正弦曲线还是 余弦曲线,这 决定于t=0 时刻的选择。
4
一、简谐运动的图像
(2)简谐运动图象描述的振动物理量
1、直接描述量: ①振幅A;②周期T;③任意时刻的位移x。
5
一、简谐运动的图像
2、间接描述量 ①频率f=1/T ② x-t图线上任一点的切线的斜率等于v。
选修3-4 第一章 机械振动 §1.3 简谐运动的图象和公式
1
温故知新——简谐运动的描述
1、如何反映简谐运动的强弱和振动快慢? 振幅(A) 周期和频率 2、单摆的周期与哪些因素有关?
与单摆的质量和振幅无关,与摆长有关
想一想还可怎么描述简谐运动? 2
3
一、简谐运动的图像
物理选修3-4人教版1简谐运动的描述(13张)-PPT优秀课件
物理选修3-4人教版 11.2简谐运动的描述 (共13张PPT)
1.某简谐运动的位移与时间关系为:x=0.1sin(100πt+π)cm, 由此可知该振动的振幅是_5_0__ cm,频率是 0.1____Hz,零时 刻振动物体的速度与规定正方向_相__反__(填“相同”或“相反”).
物理选修3-4人教版 11.2简谐运动的描述 (共13张PPT)
物理选修3-4人教版 11.2简谐运动的描述 (共13张PPT)
物理选修3-4人教版 11.2简谐运动的描述 (共13张PPT)
3.相位
描述周期性运动的物体在各个时刻所处状态的物理量。 以x代表质点对于平衡位置的位移,t代表时间,则
x Asint
1、公式中的A 代表什么?
2、ω叫做什么?它和T、f之间有什么关系?
一、描述简谐运动的物理量 1、振幅A:振动物体离开平衡位置的最大距离 2、周期T:完成一次全振动所需要的时间 频率f:单位时间内完成全振动的次数 3、相位:周期性运动的物体在各个时刻所处的不同的状态
二、简谐运动的表达式
x Asint
物理选修3-4人教版 11.2简谐运动的描述 (共13张PPT)
物理选修3-4人教版 11.2简谐运动的描述 (共13张PPT)
1、一个物体运动时其相位变化多少就意味着完成了一次全振动? 答案:相位每增加2π就意味着发生了一次全振动
2、甲和乙两个简谐运动的相差为 ,意味着什么?
2
物理选修3-4人教版 11.2简谐运动的描述 (共13张PPT)
物理选修3-4人教版 11.2简谐运动的描述 (共13张PPT)
物理选修3-4人教版 11.2简谐运动的描述 (共13张PPT)
3、弹簧振子以O点为平衡位置,在B、C两点之间做简谐振动, B、C相距20 cm,某时刻振子处于B点,经过0.5 s,振子首次到
《简谐运动的描述》人教版高三物理选修3-4PPT课件
过3s质点第一次经过M点;若再继续运动,又经过2s它第二次经过M点;则质点第三
次经过M点所需要的时间是( CD)
A. 8s
B. 4s
C. 14s
D. (10/3)s
描述简谐运动的物理量——相位
并列悬挂两个小球,悬线长度相同。
把它们拉起同样的角度后同时放开。
振幅、周期都相同,并且振动同步
【思考】如果先放第一个小球,后放第二个小球,此时它们的运动步
(2)反相:相位差为
,一般地为
=(2n+1)
(n=0,1,2,……)
简谐运动的表达式
【典例 3】、右图中是甲乙两弹簧振子的振动图象,两振动振幅之
2∶1
比为_______,
1∶1
频率之比为______,
甲和乙的相差为_____
人教版高中物理选修3-4
第十一章 机械振动
感 谢 各 位 的 聆 听
M E N T A L
B
A’
描述简谐运动的物理量——全振动
【思考与讨论】一个完整的全振动过程,振子的速度有什么显著的特点?
在一次全振动过程中,一定是振子连续两次以相同速度通过同一点
所经历的过程。
描述简谐运动的物理量——周期和频率
以下两个振子的运动快慢有何不同?
完成一个全振动所经历的时间相同
描述简谐运动的物理量——周期和频率
谢谢观看
6.1.1 算术平方根
3) =
4)
49
64
=
7
8
5) 0.0001 = 0.01
被开方数越大,对应的算术平方根也越大。
随堂测试
1.若 + 3 = 0,则 =______。
【详解】
次经过M点所需要的时间是( CD)
A. 8s
B. 4s
C. 14s
D. (10/3)s
描述简谐运动的物理量——相位
并列悬挂两个小球,悬线长度相同。
把它们拉起同样的角度后同时放开。
振幅、周期都相同,并且振动同步
【思考】如果先放第一个小球,后放第二个小球,此时它们的运动步
(2)反相:相位差为
,一般地为
=(2n+1)
(n=0,1,2,……)
简谐运动的表达式
【典例 3】、右图中是甲乙两弹簧振子的振动图象,两振动振幅之
2∶1
比为_______,
1∶1
频率之比为______,
甲和乙的相差为_____
人教版高中物理选修3-4
第十一章 机械振动
感 谢 各 位 的 聆 听
M E N T A L
B
A’
描述简谐运动的物理量——全振动
【思考与讨论】一个完整的全振动过程,振子的速度有什么显著的特点?
在一次全振动过程中,一定是振子连续两次以相同速度通过同一点
所经历的过程。
描述简谐运动的物理量——周期和频率
以下两个振子的运动快慢有何不同?
完成一个全振动所经历的时间相同
描述简谐运动的物理量——周期和频率
谢谢观看
6.1.1 算术平方根
3) =
4)
49
64
=
7
8
5) 0.0001 = 0.01
被开方数越大,对应的算术平方根也越大。
随堂测试
1.若 + 3 = 0,则 =______。
【详解】
人教版高中物理选修3-4 11.1简谐运动(共42张PPT)
O→B 向右 增大 向左 增大 向右 增大
①位移和合外力、加 速度的方向相反,变 化趋势相同;
②速度和合外力、加 速度的大小变化趋势 相反;
简谐运动的规律
简谐运动属于下列哪一种运动(D)
A.匀速直线运动 B.匀变速直线运动 C.匀变速曲线运动 D.加速度改变的变速运动
简谐运动的规律
一个质点在平衡位置附近做简谐振动,在下图的4个函数图像 中,正确表达加速度a与对平衡位置的位移x的关系应是(D)
简谐运动的图象
由简谐运动的图象判断简谐运动属于下列哪一种运动? C
A、匀变速运动 B、匀速直线运动 C、变加速运动 D、匀加速直线运动
简谐运动的图象
如图,弹簧竖直放置,下端连接一个钢球,将钢球托起一定高度, 释放后,钢球变上下振动,那么此钢球的运动是简谐运动吗?
频
闪
照
片
正弦曲线
法 此钢球的运动是简谐运动
简谐运动的规律
平衡位置O: 弹簧振子静止时的位置。
振动位移x: 由平衡位置指向振子所在处的有向线段。
随着弹簧振子的运动,它的位移、合外力、加速度、速度分别怎样变化?
简谐运动的规律
物理量
位移x 合外力F 加速度a
速度v
方向 大小 方向 大小 方向 大小
B→O 向右 减小 向左 减小
向左 增大
变化过程
随着弹簧振子的运动,它的位移、合外力、加速度、速度分别怎样变化?
简谐运动的位移时间图像
简谐运动是最简单、最基本的振动。
弹簧振子理性化模型: 不计阻力、弹簧的质量与小球相比可以忽略。
简谐运动
小球在两弹簧作用下的左右运动
请完成这个实验,并解释:白纸上OO1轴上的坐标代表什么物理量?纵坐标代表什么物理量?为什么必须匀速拖动白纸?如果拖动白
物理:11.1 简谐运动 课件(人教版选修3-4)
(2)与一段时间内位移的区别 与一段时间内位移的区别 一段时间内的位移是指从初位置指向末位置的有 向线段.如图11-1-3,从t1时刻到 2时刻的位 时刻到t 向线段.如图 - - , 移为x 时刻到t 时刻的位移为x 移为 2-x1,从t1时刻到 4时刻的位移为 4-x1.
2.简谐运动的速度 . 跟运动学中的含义相同,在所建立的坐标轴上, 跟运动学中的含义相同,在所建立的坐标轴上, 速度的正负号表示振子运动方向与坐标轴的正方 向相同或相反. 向相同或相反. 如图11-1-4所示,在x坐标轴上,设O点为平衡 所示, 坐标轴上, 如图 - - 所示 坐标轴上 点为平衡 位置,A、B为位移最大处,在O点速度最大,在 位置, 、 为位移最大处, 点速度最大, 为位移最大处 点速度最大 A、B两点速度为零. 、 两点速度为零 两点速度为零.
(2)物理意义:振动图象表示振动物体 物理意义: 物理意义 离开平衡位置的位移 _________________________随_________的 随 的 时间 变化规律. 变化规律. (3)图象的应用:医院里给病人做的_________, 图象的应用:医院里给病人做的 心电图 , 图象的应用 地震仪中绘制的地震曲线等. 地震仪中绘制的地震曲线等.
3.振子模型 . 如图11- - 所示 所示, 如图 -1-1所示,如果球与杆之间的摩擦可以 忽略 _________,且弹簧的质量与小球的质量相比也 , 可以_________,则该装置为弹簧振子. 可以 忽略 ,则该装置为弹簧振子.
图11-1-1 - -
二、弹簧振子的位移—时间图象 弹簧振子的位移 时间图象 1.频闪照相法 . (1)建立坐标系:以小球的____________为坐标 建立坐标系:以小球的 平衡位置 建立坐标系 为坐标 原点,沿_________方向建立坐标轴. 方向建立坐标轴. 原点, 振动 方向建立坐标轴 (2)振子位置的确定:频闪照相,拍摄时底片从下 振子位置的确定:频闪照相, 振子位置的确定 向上(垂直于振动方向 匀速 运动. 向上 垂直于振动方向)________ 运动. 垂直于振动方向 2.用数码相机和计算机绘制 .
《简谐运动》人教版高三物理选修3-4PPT课件
第十一章 机械振动
感谢各位的聆听
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人: 时间:2020.5.25
弹簧振子
弹簧振子的位移—时间图象 沙摆实验
简谐运动
定义:如果质点的位移与时间的关系遵从正弦函数的规律,即它的振动 图象(x—t图象)是一条正弦曲线,这样的振动叫做简谐运动。
简谐运动
【典例2】简谐运动是下列哪一种运动 ( C )
A.匀变速运动 B.匀速直线运动 C.非匀变速运动 D.匀加速直线运动
讲解人: 时间:2020.5.25
复习引入
1、描述简谐运动的物理量 振幅:描述振动强弱; 周期和频率:描述振动快慢; 相位:描述振动步调. 2、简谐运动的表达式:
x Asin(t )
思考与讨论
物体做简谐运动时,所受的合力有什么特点?
X F
C A
X
O
D B
F
C A
O
D B
A
O
B
X F
C
1.定义: 使振子回到平衡位置的力 2.特点: 按力的作用效果命名,方向始终指向平衡位置 3.回复力来源:振动方向上的合外力
一、简谐运动的回复力
4.公式: F kx
“-” 表示回复力方向始终与位移方向相反
(1)大小: F kx (胡克定律)
k ----弹簧的劲度系数(常量)
X F
C A
O
D B
C A
O
F
D B
X
C A
O
D B
C A
X
O
D B
F
C A
O
D B
一、简谐运动的回复力
弹簧振子所受的合力F与振子位移x的大小成正比,且合力F的方向总 是与位移x的方向相反。
感谢各位的聆听
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人: 时间:2020.5.25
弹簧振子
弹簧振子的位移—时间图象 沙摆实验
简谐运动
定义:如果质点的位移与时间的关系遵从正弦函数的规律,即它的振动 图象(x—t图象)是一条正弦曲线,这样的振动叫做简谐运动。
简谐运动
【典例2】简谐运动是下列哪一种运动 ( C )
A.匀变速运动 B.匀速直线运动 C.非匀变速运动 D.匀加速直线运动
讲解人: 时间:2020.5.25
复习引入
1、描述简谐运动的物理量 振幅:描述振动强弱; 周期和频率:描述振动快慢; 相位:描述振动步调. 2、简谐运动的表达式:
x Asin(t )
思考与讨论
物体做简谐运动时,所受的合力有什么特点?
X F
C A
X
O
D B
F
C A
O
D B
A
O
B
X F
C
1.定义: 使振子回到平衡位置的力 2.特点: 按力的作用效果命名,方向始终指向平衡位置 3.回复力来源:振动方向上的合外力
一、简谐运动的回复力
4.公式: F kx
“-” 表示回复力方向始终与位移方向相反
(1)大小: F kx (胡克定律)
k ----弹簧的劲度系数(常量)
X F
C A
O
D B
C A
O
F
D B
X
C A
O
D B
C A
X
O
D B
F
C A
O
D B
一、简谐运动的回复力
弹簧振子所受的合力F与振子位移x的大小成正比,且合力F的方向总 是与位移x的方向相反。
高中物理_11-1《简谐运动》新课课件_新人教版选修3-4
项城二高
三、弹簧振子的位移——时间图象
二、频闪照片法
项城二高
如图所示为弹簧振子的频闪照片,频闪仪 0.05秒闪一次,且向下匀速运动。
那么时间坐标刻度该怎么标出?
项城二高
三、弹簧振子的位移——时间图象
3、描图记录法
体验:
一同学匀速拉动一张白纸,另 一同学沿与纸运动方向相垂直方向 用笔往复画线段,观察得到的图象
1、定义:物体 (或物体一部 分)在平衡位 置附近做的往 复运动,叫机 械振动,简称 振动
项城二高
2、机械振动的主要特征是:
(1)“空间运动”的往复性
(2)“时间”上的周期性。
3、产生振动有两个必要条件:
(1)每当物体离开平衡位置就会受到 回复力的作用。 (2)阻力足够小。
项城二高
第一节简谐振动
五、 简谐运动中的各个物理量变化规律
项城二高
思考与讨论
1、简谐运动属于哪一种运动( )
A、匀加速运动
B、匀减速运动 C、匀速运动
D D 、非匀变速运动
项城二高
思考与讨论
2、弹簧振子在振动,每次经过同一位置时, 一定相 同的物理量是( ) A、速度 C C、弹力
B B、位移
D、加速度 D
项城二高
思考与讨论
• 为了研究机械振动。 • 建立理想模型法
•把复杂问题简单化,摒弃次要条件,抓住主要因素, 对实际问题进行理想化处理,构建理想化的物理模 型,这是一种重要的物理思想。在建立起理想化模 型的基础上,有时为了更加形象地描述所要研究的 物理现象、物理问题,还需要引入一些虚拟的内容, 籍此来形象、直观地表述物理情景。
0
-2
b d 1 2 3
4
f 5
三、弹簧振子的位移——时间图象
二、频闪照片法
项城二高
如图所示为弹簧振子的频闪照片,频闪仪 0.05秒闪一次,且向下匀速运动。
那么时间坐标刻度该怎么标出?
项城二高
三、弹簧振子的位移——时间图象
3、描图记录法
体验:
一同学匀速拉动一张白纸,另 一同学沿与纸运动方向相垂直方向 用笔往复画线段,观察得到的图象
1、定义:物体 (或物体一部 分)在平衡位 置附近做的往 复运动,叫机 械振动,简称 振动
项城二高
2、机械振动的主要特征是:
(1)“空间运动”的往复性
(2)“时间”上的周期性。
3、产生振动有两个必要条件:
(1)每当物体离开平衡位置就会受到 回复力的作用。 (2)阻力足够小。
项城二高
第一节简谐振动
五、 简谐运动中的各个物理量变化规律
项城二高
思考与讨论
1、简谐运动属于哪一种运动( )
A、匀加速运动
B、匀减速运动 C、匀速运动
D D 、非匀变速运动
项城二高
思考与讨论
2、弹簧振子在振动,每次经过同一位置时, 一定相 同的物理量是( ) A、速度 C C、弹力
B B、位移
D、加速度 D
项城二高
思考与讨论
• 为了研究机械振动。 • 建立理想模型法
•把复杂问题简单化,摒弃次要条件,抓住主要因素, 对实际问题进行理想化处理,构建理想化的物理模 型,这是一种重要的物理思想。在建立起理想化模 型的基础上,有时为了更加形象地描述所要研究的 物理现象、物理问题,还需要引入一些虚拟的内容, 籍此来形象、直观地表述物理情景。
0
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b d 1 2 3
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物理选修3-4人教版11.1简谐运动(11张PPT)
A
B、有孔小球栓在弹簧一端。
C、二者皆穿在光滑水平杆上。
⑵弹簧振子的振动是理想化模型 ⑶振子的受力情况分析:
振子的运 动
A
O
A→ O
O → A′ A ′→ O
A′
O→ A
对平衡位 置位移的 变化
减小(↓) 增大(↑) 减小(↓) 增大( ↑ )
方向向右 方向向左 方向向左 方向向右
→
←
←
→
所受回复 减小(↓) 增大(↑) 减小(↓) 增大( ↑ ) 力的变化(a) 方向向左 方向向右 方向向右 方向向左
2021/1/2
10
谢 谢!
②物体在远离平衡位置的过程中,位移,回 复力(加速度)的大小都增大,速度减小:
③位移方向总是离开平衡位置而回复力(加 速度)的方向总是指向平衡位置。
业:
课本习题(1)、(3)
振子的运 B→ O 动
O→A
A→O
O→ B
对平衡位 置位移的 变化
减小(↓) 增大(↑) 减小(↓) 增大( ↑ )
方向向右 方向向左 方向向左 方向向右
←
→
→
←
速度的变 增大(↑) 减小(↓) 增大(↑) 减小( ↓ )
化
方向向左 方向向左 方向向右 方向向右
←
←
→
→
问题:⑴、回复力方向与位移方向的关系?
总是相反
⑵、回复力大小与位移大小的关系?
成正比
➢F= -kx
➢简谐运动:弹簧振子这样的回复力的作
用下做简谐运动;即我们把物体在跟偏
离平衡位置的位移大小成正比,并且总 指向平衡位置的回复力的作用下的振动,
第一节 简谐运动
钟
高中人教版物理选修3-4课件:第十一章 1 简谐运动
B.振子通过平衡位置时,速度为零,加速度最大
C.振子每次通过平衡位置时,加速度相同,速度也一定相同
D.振子每次通过同一位置时,其速度不一定相同,但加速度一定相
同
【思考问题】 (1)水平放置的弹簧振子通过平衡位置时受到弹簧
的弹力是零吗?为什么?
提示:由于弹簧在平衡位置时处于原长状态,故对振子没有弹力。
最大位移处,振子的加速度最大。
简谐运动中的位移、速度和加速度是彼此独立的物
理量,在同一位置,物体的位移和加速度的方向是确定的,而速度的
方向却有两种可能。
-11-
1
课前篇自主预习
简谐运动
探究一
探究二
课堂篇探究学习
课堂篇探究学习
当堂检测
典例剖析
例题1关于水平放置的弹簧振子的运动,下列说法正确的是(
)
A.若位移为负值,则速度一定为正值,加速度也一定为正值
答案:研究振动时所说的位移,都是对于平衡位置的位移。因此,
字母x具有双重意义:它既表示小球的位置(坐标),又表示小球的位
移。
-4-
1
课前篇自主预习
简谐运动
读一读·思一思
课堂篇探究学习
辨一辨·议一议
二、简谐运动及其图象
阅读教材第3、4页,知道简谐运动,初步掌握简谐运动的规律。
1.什么是简谐运动?
答案:如果质点的位移与时间的关系遵从正弦函数的规律,即它
时刻的位移分别为x1、-x2。
-17-
1
课前篇自主预习
简谐运动
探究一
探究二
课堂篇探究学习
课堂篇探究学习
当堂检测
(2)任意时刻质点的振动方向:看下一时刻质点的位置,如图乙中A
点,下一时刻离平衡位置更远,故A点此刻向上振动。
C.振子每次通过平衡位置时,加速度相同,速度也一定相同
D.振子每次通过同一位置时,其速度不一定相同,但加速度一定相
同
【思考问题】 (1)水平放置的弹簧振子通过平衡位置时受到弹簧
的弹力是零吗?为什么?
提示:由于弹簧在平衡位置时处于原长状态,故对振子没有弹力。
最大位移处,振子的加速度最大。
简谐运动中的位移、速度和加速度是彼此独立的物
理量,在同一位置,物体的位移和加速度的方向是确定的,而速度的
方向却有两种可能。
-11-
1
课前篇自主预习
简谐运动
探究一
探究二
课堂篇探究学习
课堂篇探究学习
当堂检测
典例剖析
例题1关于水平放置的弹簧振子的运动,下列说法正确的是(
)
A.若位移为负值,则速度一定为正值,加速度也一定为正值
答案:研究振动时所说的位移,都是对于平衡位置的位移。因此,
字母x具有双重意义:它既表示小球的位置(坐标),又表示小球的位
移。
-4-
1
课前篇自主预习
简谐运动
读一读·思一思
课堂篇探究学习
辨一辨·议一议
二、简谐运动及其图象
阅读教材第3、4页,知道简谐运动,初步掌握简谐运动的规律。
1.什么是简谐运动?
答案:如果质点的位移与时间的关系遵从正弦函数的规律,即它
时刻的位移分别为x1、-x2。
-17-
1
课前篇自主预习
简谐运动
探究一
探究二
课堂篇探究学习
课堂篇探究学习
当堂检测
(2)任意时刻质点的振动方向:看下一时刻质点的位置,如图乙中A
点,下一时刻离平衡位置更远,故A点此刻向上振动。
高中物理选修3-4 第一章第一节 简谐运动(PPT精品课件)
思考 这些概念在什么样的条件下成立???
2、弹簧振子:理想化模型
(1)不计与地面的摩擦力(阻力)。 (2)弹簧的质量与小球相比可以忽略(才会产生回复力)
三、弹簧振子的位移-时间图象 1、振子的位移x:都是相对于平衡位置的位移。
1、频闪照片法
第一个1/2周期: 时间 t(s) 0 t
0
2t
0
3t
难点,重点分析:
难 点 :
1.掌握什么是简谐运动?他的特点?条件?
2.掌握简谐运动的位移-时间图象是正弦图像
难 点 :
简谐运动的位移-时间图象
课 后 练 习
课 外 知 识
2、弹簧振子的位移——时间关系 (1)弹簧振子的位移: ①位移是从平衡位置指向振动质点某时刻所在位置的有向线段。振动中的位移 不是在直线运动中或曲线运动中所述的由初位置指向末位置的有向线段,振动 中的位移不管振动质点的起始位置,一律从平衡位置开始指向振动质点所在位 置。 ②位移是矢量,规定小球在平衡位置的右边时,它对平衡位置的位移为正,在 左边时为负。
课堂练习
判断下列物体的运动是否是机械振动:
K1
K2
课堂练习 1.下列运动中属于机械振动的是 ( )
A、树梢在微风中的摇摆
B、竖直向上抛出的物体的运动 C、说话时声带的振动 D、爆炸声引起的窗扇的运动 E、水中浮漂物的上下浮动
G、钟摆的摆动
简谐运动的两个重要的模型:弹簧振子,单摆。 二,弹簧振子 1、概念: 小球和弹簧所组成的系统 称作弹簧振子,有时也把这样 的小球称做弹簧振子或简称振子。
县二中 物理组
马合沙提
必修1
有关高考
物理(满分:110分)
必修2 选修3-1 选修3-2 选修3-3
高中物理 第十一章 机械振动 第1节 简谐运动课件 新人教版选修3-4
要点一 弹簧振子与简谐运动的运动特征 [探究导入] 如图所示,小球和弹簧所组成的系统称作弹簧振子,有时也把这样的小 球称作弹簧振子或简称振子.
(1)它们的运动有什么共同特征? 提示:两种振动有一个共同特点,振动时有一中心位置,小球在中心位置两侧做往 复运动. (2)弹簧振子在现实生活中真实存在吗?需要满足什么条件呢? 提示:不存在,是一种理想化模型.必须满足:不计阻力、弹簧的质量与小球相比可 以忽略.
物理观念:机械振动、简谐 运动 科学思维:弹簧振子模型的 构建 科学探究:用图象描绘运动
01 课前 自主梳理 02 课堂 合作探究 03随堂 演练达标 04课后 达标检测
一、弹簧振子
1.弹簧振子的构造 由__弹__簧____和__小__球____组成;弹簧的一端__固__定____,另一端与小球相连接;与小球的质 量相比,弹簧的质量可以___忽__略___,小球与杆间的摩擦也可以___忽__略___.
(2)位移的表示方法 以平衡位置为坐标原点,以振动所在的直线为坐标轴,规定正方向,则某时刻振子偏 离平衡位置的位移可用该时刻振子所在位置的坐标来表示.如若某一时刻振子在平衡 位置正方向一侧,离平衡位置2 cm,则可以表示为x=2 cm;若x=-8 cm,则表示振 子在平衡位置负方向一侧,距平衡位置8 cm.
[解析] (1)由振动图象知,t=0时,x=0,表示振子位于平衡位置,即O点,在0~1 s内,振动位移x>0,且逐渐增大,表示t=0时,振子沿正方向运动,即向右运动. (2)由图象知,振子离开平衡位置的最大距离为3 cm,则AB=6 cm. (3)t=1 s时,x=3 cm,振子位于B位置;在t=2 s时,x=0,振子位于平衡位置O 点;在t=3 s时,x=-3 cm,振子位于A位置. (4)在t=2 s时,x-t图象的斜率为负,表示向负方向运动,即向左运动,与t=0时速度 的方向相反. (5)在t=4 s时,振子又回到了平衡位置,故位移Δx=0,其路程为s=3cm×4=12 cm. [答案] (1)O点 右 (2)6 (3)B点 O点 A点 (4)相反 (5)0 12
人教版高中物理选修3-4课件:机械振动——(1)简谐运动+(共14张PPT)
论证 弹簧振子振动图象的性质
要点1 : 相邻两张照片之 间的时间间隔为
1 29 s •
要点2 : 利用视频播放软 件“豪杰解霸” 的“连续拍摄” 功能获得形成视 频的“每1张”照 片.
论证 弹簧振子振动图象的性质
应用 了解直接记录振动方法的应用
心电图
地震曲
操作要点
按图示摆放好实验器材 往水摆中加入适量的水 加水的同时要堵住小孔 拉离平衡位置一小段距离 尽量做到匀速拉动水写布 拉动方向与摆动方向垂直
问题 沿振动方向的有向线段表示什么?
O
t1
x/cm
振动图象的意义:
t2
描述振子在不同时
刻相对于平衡位置 t3
的位移。
t /s
人教版选修3-4
简谐运动
回顾 我们重点学习过的几种运动:
实例 生活中的机械振动:
实例 实验室中的机械振动:
问题 如何表示t1、t2两个时刻的位移?
平衡位置 x
O t1
3cm 2cm
t2
实例 实验室中的机械振动:
问题 如何确定不同时刻振子的位移?
实验 利用水摆模拟频闪照片的效果
水摆 水写布
人教版高中物理选修3-4教学课件:1.1
单位 物理 含义 联系
都是表示振动快慢的物理量
1 T= f
【想一想】振幅就是振动物体离开平衡位置的最大位移,这种
说法是否正确? 提示:不正确.振幅是一个标量.它是指物体离开平衡位置的最
大距离.它既没有负值,也没有方向,而最大位移既有大小,又有
方向,所以振幅不同于最大位移.
四、简谐运动的能量
1.振动系统的状态与能量的关系 机械能 振动的过程就是_____ 动能 和_____ 势能 互相 一般指振动系统的_______,
2.平衡位置 做机械振动的中心位置.
3.振动特点
周期性 和_______. 往复性 振动是一种往复运动,具有_______
【想一想】直线运动与机械振动有什么不同? 提示:机械振动具有往复性和周期性,其轨迹可以是直线,也 可以是曲线.直线运动的运动轨迹只能为直线,其运动可以是 单向的,也可以是往返的.
二、简谐运动 1.振子模型 忽略 不计,弹簧的质量比 如图所示,如果小球与杆之间的摩擦_____ 忽略不计 则该装置为弹簧振子. 小球的质量小得多,也可以_________,
2.回复力 平衡位置 的力. 振动的物体偏离平衡位置时,受到的指向_________
3.简谐运动
(1)定义:若物体所受的力与它偏离平衡位置的位移大小成
正比 ,并且总指向_________ 平衡位置 ,则物体所做的运动叫做简谐 _____ 谐振动 运动或_______. -kx (2)回复力与位移的关系:F= ____.
【判一判】 (1)若弹簧振子的位移为正,则速度一定为正.( (2)若弹簧振子的位移为正,则加速度一定为正.( (3)若弹簧振子的回复力增大,则速度一定是减小的.( (4)弹簧振子在平衡位置时,速度最大,加速度也最大.( ) ) ) )
人教版高中物理选修3-4课件11.1简谐运动(ok)
三、弹簧振子的位移-时间图象
2、图象绘制方法:频闪照片法 作图法 描图记录法
练习:自己绘制振动图像
四、简谐运动及其图象
1、定义:如果质点的位移与时间的关系遵从正 弦函数的规律,即它的振动图象(xt图象)是一条正弦曲线,这样的振 动叫做简谐运动
2、简谐运动是最简单、最基本的振动
3、简谐运动的图象:
温 家 宝 抵 达 都 江 堰 市 指 挥 抗 震 救 灾
地震(earthquake)就是地球表层的快速振动, 在古代又称为地动。它就象刮风、下雨、 闪电、山崩、火山爆发一样,是地球上经 常发生的一种自然现象。 它发源于地下某 一点,该点称为震源(focus)。振动从震源 传出,在地球中传播。地面上离震源最近 的一点称为震中,它是接受振动最早的部 位。大地振动是地震最直观、最普遍的表 现。在海底或滨海地区发生的强烈地震, 能引起巨大的波浪,称为海啸。地震是极 其频繁的,全球每年发生地震约500万次, 对整个社会有着很大的影响。
2、理性化模型: (1)不计阻力 (2)弹簧的质量与小球相比可以忽略。
三、弹簧振子的位移-时间图象
1、振子的位移x:都是相对于平衡位置的位移。
三、弹簧振子的位移-时间图象
2、图象绘制方法:频闪照片法 作图法 描图记录法
三、弹簧振子的位移-时间图象
2、图象绘制方法:频闪照片法 作图法 描图记录法
2、特点:(1)围绕着“中心”位置 “中心”意味着具有“对称性”(也称这中 心为平衡位置)
(2)“往复”运动
“往复”意味着具有“周期性” (知道一次完整的运动情况可推之后的运动情 况)
3、平衡位置:振子原来静止时的位置 (一般情况下指物体在没有振动时所处的位置)
二、弹簧振子
11.1《简谐运动》课件(新人教版选修3-4)
理
如果上述结构满足:
想
化
⑴振动物体可以视为质点
物
⑵弹簧的质量不计
弹簧振子
理 模
⑶不计摩擦、空气阻力
型
O:平衡位置(在振动方向上加速度为零的位置)
二、弹簧振子——理想化模型 思考:振子的运动是怎样一种运动呢?
三、研究弹簧振子的运动 位移
振子的位移x都是相对于平衡位置的位移,以平衡位 置为坐标原点O,沿振动方向建立坐标轴。规定在O点右 边时位移为正,在左边时位移为负。
如果用t表示发生n次全振动所用的总时间.如
何计算振动的周期?
图像绘制方法: (1)频闪照相
做一做
也可以用数码照相机拍摄竖直方向弹簧振子的运动 录像,得到分帧照片,依次排列得到图象。
(2)用位移传感器和计算机描绘
(3)描图记录法
在弹簧振子的小球上安装一支绘图笔,让一 条纸带在与小球振动方向垂直的方向上匀速运 动,笔在纸带上画出的就是小球的振动图象。
A.振子在A、B处的加速度和速度均为零 B.振子通过O点后,加速度方向改变 C.振子通过O点后,速度方向改变 D.振子从O→B或从O→A的运动都是匀减速运动
例3.一弹簧振子在一条直线上做简谐运动,第一次先后 经过M、N两点时速度v(v≠0)相同,那么,下列说法正确的 是( )
A.振子在M、N两点受回复力相同 B.振子在M、N两点对平衡位置的位移相同 C.振子在M、N两点加速度大小相等 D.从M点到N点,振子先做匀加速运动,后做匀减速运 动
第十一章 机械振动
第1节 简谐运动
回答下列问题:
1、什么是机械振动? 2、什么是振子的平衡位置? 3、什么是弹簧振子? 4、什么是振子的位移?速度如何? 5、什么是简谐运动? 6、什么是一次全振动? 7、什么是振子的振幅、周期和频率? 8、什么是弹簧振子的振动图像?
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二、简谐运动
1、定义:物体在跟位移大小成正比而方向相反的回 复力作用下的振动叫简谐振动; 2、简谐运动的特征 受力特征:F= -kx
运动特征:a= -kx/m
3、运动规律 :简谐运动是一种周期性的变加速运动, 一切运动量(速度、位移、加速度、动量等)及回 复力的大小、方向都随时间作正弦(或余弦)式周 期性的变化,变化周期为振动周期T。
4、简谐运动的能量:简谐运动中动能和势能 相互转换,总的机械能保持守恒。在平衡位 E 置动能最大,势能最小。 能量随空间变化来自EE p Ek
A
能量随时间变化
x
Ep
A
X
E
x
Ep
Ek
t
能量变化:机械能守恒,动能和势能是互余的。
5、简谐振动的周期
m T 2 k
与振幅无关,只由振 子质量和弹簧的劲度 系数决定。
B’
物理量
B 0 O
B O 变化过程
B’ B’ O O B
方向 位移(X) 大小 回复力(F) 方向 加速度(a) 大小 速度(V) 方向 大小 动能大小 势能大小
向右 减小 向左 减小 向左 增大 增大 减小
向左 增大
向左 减小
向右 增大 向左 增大 向右 减小 减小 增大
向右 增大 向左 减小 减小
=50m/s2。
【例8】在光滑的水平面上停放着一辆质量为M的小车, 质量为m的物体与劲度系数为k的一轻弹簧固定相连.弹 簧另一端与小车左端固定连接,将弹簧压缩x0后用细绳将 m 栓住,m静止在小车上A点,,m与M 间的动摩擦因数 为μ,O 点为弹簧原长位置,将细绳烧断后,①当m位于 O点左侧还是右侧且跟O点多远时,小车的速度最大?并 简要说明理由.②判断m与M的最终运动状态是静止、匀 速运动还是相对往复的运动?
解:在最高点,m要不脱离木板, 对m,mg- N=ma N≥0 a≤g 对整体 (M+m)a=kA k= (M+m)a/A≤ (M+m)g /A
例7、如图所示,竖直悬挂的轻弹簧下端系着A、 B两球,其质量mA=0.1kg、mB=0.5kg。 静止时 弹簧伸长15cm,若剪断A、B间的细线,则A作 简谐运动时的振幅和最大加速度为多少?
解答:由两球静止时的力平衡条件, 得弹簧的劲度系数为:
=40N/m。剪断A、B间细线后,A球静止悬挂时的弹簧 的伸长量为 弹簧下端的这个位置就是A球振动中的平衡位置。 悬挂B球后又剪断细线,相当于用手把A球下拉后 又突然释放,刚剪断细线时弹簧比静止悬挂A球多伸 长的长度就是振幅,即A=x-xA=15cm-2.5cm=12.5cm 振动中A球的最大加速度为
一、机械振动
周期(T)和频率(f):
1 f T
回复力:使振动物体返回平衡位置的力,它 的方向总是指向平衡位置。 全振动:振动物体往复运动一周后,一切运 动量(速度、位移、加速度、动量等)及回复 力的大小和方向、动能、势能等都跟开始时的 完全一样,这就算是振动物体做了一次全振动。
例1、如图弹簧振子在BC间作简谐运动,O为平衡 位置,BC间距离是10 cm ,从B到C运动时间是1 s,则( D ) A.从O→C→O振子完成一个全振动 B.振动周期是1s,振幅是10 cm C.经过两次全振动,通过的路程是20 cm D.从B开始经过5s,振子通过的路程是50 cm
【解析】①在细线烧断时,小球受水平向左的弹力F与 水平向右的摩擦力f作用,开始时F必大于f.m相对小 车右移过程中,弹簧弹力减小,而小车所受摩擦力却 不变,故小车做加速度减小的加速运动.当F=f时车速 达到最大值,此时m必在O点左侧。设此时物体在O点 左侧x处,则kx=μmg。所以,当x=μmg/k时,小车 达最大速度. ②小车向左运动达最大速度的时刻,物体向右运动也 达最大速度,这时物体还会继续向右运动,但它的运 动速度将减小,即小车和物体都在做振动.由于摩擦 力的存在,小车和物体的振动幅度必定不断减小,设 两物体最终有一共同速度v,因两物体组成的系统动 量守恒,且初始状态的总动量为零,故v=0,即m与M 的最终运动状态是静止的
例2、一弹簧振子周期为2s,当它从平衡位 置向右运动了1.8 s时,其运动情况是( B ) A.向右减速 B.向右加速 C.向左减速 D.向左加速 例3、一质点做简谐运动,在t1和t2两个时刻加 速度相同,则在这两个时刻,下列物理量一定 相同的是 ( AD ) A、 位移 B、 速度 C、 动量 D、 回复力
例5、一质点作简谐运动,先后以相同的动量依 次通过A、B两点,历时1s,质点通过B点后再 经过1s又第二次通过B点,在这2s时间内,质点 通过的总路程为12cm,则质点的振动周期和振 幅分别为 【B】 A、3s,6cm B、4s,6cm C、4s,9cm D、2s,8cm
例6、一端固定于水平面上的竖直弹簧连着一块 质量为 M 的薄板,板上放一质量为 m 的小木块 ( 如图).现使整个装置在竖直方向作简谐振动,振 幅为A.若要求整个运动过程中小木块都不脱离薄 板,问应选择倔强系数κ值为多大的弹簧?
增大
向右 减小 向右 增大
增大 减小
例4、在水平方向做简谐振动的弹簧振子 ,当振 子正经过平衡位置 O 时 , 恰好有一块橡皮泥从 其上方落下,粘在振子上随其一起振动,见图.那 么,前后比较,振子的 ( B ). (A)周期变大,振幅不变 (B) 周期变大,振幅变小 (C) 周期变小,振幅变小 O (D) 周期不变,振幅不变
6、简谐运动的特点 (1)周期性:简谐运动的物体经过一个周期 或n个周期后,能回复到原来的运动状态,因 此处理实际问题时,要注意多解的可能性或需 定出结果的通式。 (2)对称性——简谐振动的物体在振动过程 中,其位移、速度、回复力、加速度等物理量 的大小关于平衡位置对称。具有对称性的过程 所用时间也是相等的。
第一节
简谐运动
一、机械振动
一、机械振动
一、机械振动
1、定义:物体(或物体一部分)在平衡位置附 近做的往复运动,叫机械振动,简称振动。
2、描述振动的概念和物理量:
平衡位置o:物体所受回复力为零的位置 振动位移x:由平衡位置指向振子所在处的 有向线段.
振幅A:振动物体离开平衡位置的最大距 离(标量).