幼儿园保育员考核细则

幼儿园保育员月度绩效考核细则表

1. 背景

幼儿园保育员是幼儿园中起关键作用的岗位之一。为了提高保育员的工作绩效，制定本月度绩效考核细则表，以便对保育员的表现进行评估和奖惩。

2. 考核指标

2.1 保育工作表现

* 守时上班，不早退、不迟到

* 具备良好的沟通和互动能力，能积极与学生、家长进行有效的交流

* 关心照顾学生，对学生有耐心、关爱和爱心

* 能正确执行教育计划和教学要求，确保学生的安全与健康

* 积极参与园所活动，能够与园所其他人员有效合作

2.2 职业素养

* 具备良好的职业道德和职业操守，能够遵守规章制度

* 保持良好的工作态度，工作中不懈怠、不临时请假

* 具备较强的团队合作意识，能够与同事协作共同完成工作任务

* 具备创新意识和问题解决能力，能够主动解决工作中出现的问题

* 具备适应能力，能够应对各种工作压力和园所需求的变化

3. 考核方法

3.1 考核周期

按月进行考核，每月考核一次。

3.2 考核评分

采用打分制进行考核评分，满分100分，每项指标的权重可根据实际情况进行调整。

3.3 考核结果

根据考核评分，分为三个等级：

* 优秀：90分及以上

* 良好：80-89分

* 合格：70-79分

* 不合格：70分以下

4. 奖惩措施

4.1 奖励

* 优秀：给予奖金、表彰或其他奖励措施

* 良好：给予肯定，并表达感谢和鼓励的话语

4.2 惩罚

* 合格：正常工资待遇

* 不合格：进行警告，并要求进行改进，连续三次不合格者将进行解雇处理

5. 总结

通过制定本月度绩效考核细则表，旨在激励幼儿园保育员提高工作绩效，促进其职业成长和发展。同时，通过奖惩措施，对保育员的工作表现进行及时肯定和补充，确保保育员在工作中充分发挥作用，为幼儿园的发展做出贡献。

幼儿园保育员考核细则范文

第一章总则

为了提高幼儿园保育员的教育水平和服务质量，充分发挥保育员在幼儿成长和发展中的重要作用，制定本考核细则。

第二章考核目标

1.加强幼儿园保育员的职业道德培养，提高服务意识和服务质量；

2.提高幼儿园保育员的专业技能，教育思想和工作方法；

3.增强保育员的团队合作能力和应急处理能力；

4.提高保育员的沟通能力和人际关系处理能力。

第三章考核内容

1.职业道德

1.1.具备良好的职业道德和道德修养；

1.2.尊重幼儿的个性和权益，关心关爱每一位幼儿；

1.3.积极倡导诚信、公平、友善的行为，树立良好的榜样；

1.4.全面执行幼儿园工作纪律和规章制度。

2.专业知识

2.1.熟悉幼儿园教育法规和政策，了解幼儿园工作要求；

2.2.了解幼儿的发展规律和特点，掌握幼儿教育的基本理论和方法；

2.3.能够运用专业知识，制定和实施个别化教育计划；

2.4.能够识别幼儿的特殊需求，提供专门的教育和照顾。

3.教育思想和工作方法

3.1.熟悉幼儿教育理论和教育方法；

3.2.能够制定年度教育计划和周教育计划；

3.3.能够制定有效的教育活动方案，保证活动的教育性；

3.4.能够观察幼儿的表现，及时掌握幼儿的发展情况；

3.5.能够与家长保持良好的沟通，了解孩子在家的情况。

4.团队合作能力和应急处理能力

4.1.积极参与团队活动，合作完成团队任务；

4.2.能够与同事良好合作，互帮互助；

4.3.在突发情况下，能够迅速反应，有效地组织幼儿疏散；

4.4.能够妥善处理突发事件，保障幼儿的安全和身心健康。

5.沟通能力和人际关系处理能力

幼儿园保育员考核细则范本

1. 工作目标和职责

1.1 熟悉并执行幼儿园的教育理念、规章制度和工作要求；

1.2 能够制定合理的教育目标和活动计划，有效组织和实施；

1.3 能够创设一个温馨、有益、安全、整洁、卫生的幼儿园环境；

1.4 关心保育对象的生活、学习和发展，提供全方位的照料和教育服务。

2. 专业能力

2.1 具备独立开展课程活动的能力，包括制定教学目标、设计教学内容和教具、实施教学、评估和反思等；

2.2 能够熟练运用各类教育活动，满足幼儿的个体差异和发展需求；

2.3 具备游戏引导、讲故事和音乐教育等特色课程的教学技能；

2.4 具备协助儿童处理情感矛盾和行为问题的能力；

2.5 具备与家长有效沟通和合作的能力。

3. 安全与卫生

3.1 具备保证幼儿园安全的意识和责任心，能够组织幼儿安全教育活动；

3.2 能够随时保持幼儿园的卫生整洁，保证儿童的健康成长；

3.3 具备常见疾病和意外伤害的预防和处理能力；

3.4 能够制定并执行安全与卫生管理制度。

4. 团队合作

4.1 积极参与团队活动，与同事协作共事，提升整个团队的工作效能；

4.2 有亲和力和包容心，与同事、家长和儿童建立良好的关系；

4.3 能够有效解决和处理团队合作过程中的问题和冲突。

5. 个人修养

5.1 保持良好的敬业精神和职业道德，为幼儿的发展付出努力；

5.2 具备学习、反思和自我提升的意识和能力；

5.3 保持良好的形象和仪态，做到身心健康，愿意承担相应的工作责任。

考核细则：

1. 对保育员工作目标和职责的考核，可通过定期考核、观察和记录等方式评估工作表现。考核内容包括是否按规章制度履行职责、教育目标是否明确、活动计划是否科学合理、服务质量是否有保障等。

幼儿园保育员考核细则范文（二篇）

幼儿园保育员考核细则范文

幼儿园保育员的考核细则通常包括以下几个方面：

1. 教育能力：对于幼儿的教育和培养能力的评估，包括教育理念、教学方法和教育成果等方面的考察。

2. 心理素质：评估保育员对幼儿的情感理解和处理能力，包括对幼儿行为的疏导、情感交流和适应能力等方面的考察。

3. 专业知识：评估保育员的专业知识水平，包括幼儿心理发展、幼儿教育理论、幼儿园教育制度和教学计划等方面的考察。

4. 职业道德：评估保育员的职业道德及职业操守，包括对待幼儿的态度、行为规范、保密意识、团队合作和职业参与等方面的考察。

5. 行为表现：评估保育员在工作中的表现，包括对幼儿活动的组织、配合家长的沟通、安全管理和环境卫生等方面的考察。

6. 继续学习：评估保育员的继续学习能力和自我提升意愿，包括参加培训、学习新知识和新技能等方面的考察。

以上是一般幼儿园保育员考核细则的主要内容，不同的幼儿园可能会有略微差异。考核的目的是为了确保保育员能够提供高质量的教育和照顾服务，促进幼儿的健康成长。

幼儿园保育员考核细则范文（二）

项目内容师德修养

(安全)

1、无故不参加幼儿园组织的政治学习或有关活动，有一次扣____分。

2、查实有体罚、变相体罚幼儿现象，本项考核不得分，情节严重的，考核一票否决。

3、向幼儿及家长索要钱物，有损教职工形象的，本项考核不得分；情节严重的考核一票否决。

4、对本职工作不负责任，矿工、旷课、严重影响保教工作、屡教不改的，考核一票否决。

5、服从分工，积极完成各项任务，如接受任务时讨价还价、说假话、办假事有一次扣____分。

保育员考核细则和方案

为了规范和提高保育员的工作能力和素质，确保儿童健康成长，制定了以下保育员考核细则和方案。

一、考核内容

1.儿童保健：日常疾病预防及应对措施，对儿童常见病、传染

病的辨识、处理能力。

2.健康儿童生活习惯的培养：儿童日常饮食、睡眠、个人卫生

习惯的指导和培养。

3.儿童心理健康：了解儿童心理发展规律，对儿童行为进行观

察和辨识，开展适当的心理教育和疏导。

4.安全防护：对儿童安全防护常识的了解和应对能力，如火灾、溺水等突发事件的处理。

5.活动组织：制定儿童活动计划、组织实施，并进行活动效果

的评估。

6.与家长的沟通：保持与家长的及时沟通和信息交流，解决家

长的疑问和问题。

7.团队合作能力：保育员与同事的协作能力、团队合作精神的

发挥程度。

二、考核方式

1.日常观察评估：对保育员日常工作中的表现进行观察和评估，包括儿童的饮食、睡眠、个人卫生、行为表现等。

2.定期考核测试：安排考核测试内容，包括理论知识考试、技

能操作考核、实际案例分析等。

3.绩效评估：结合儿童成长、家长满意度等因素，进行绩效评估，考核结果与相关指标挂钩。

三、考核周期

1.日常观察评估：每月进行一次观察评估，对保育员的日常工作进行激励或提醒。

2.定期考核测试：每季度进行一次定期考核测试，对保育员的知识和操作能力进行全面考核。

3.绩效评估：每年进行一次绩效评估，对保育员的整体工作表现进行评估。

四、奖惩措施

1.奖励机制：根据考核结果，对工作表现出色的保育员进行表彰和奖励，以激励其继续努力。

2.培训机会：为保育员提供定期的培训和学习机会，提高其专业能力和知识水平。

幼儿园保育员考核细则

幼儿园保育员考核细则.

1.做好本班活动室（2分）、寝室（1分）、盥洗室（1分）、走廊（1分）的清洁工作。共5分

2.按照保健医生的指导严格执行幼儿园的消毒制度，做好每日消毒工作。5分

3.每天早上开窗换气，保持室内空气清新。5分

4.保证幼儿的开水供应。5分

5.每日向食堂报上本班幼儿来园人数。5分

6.做好幼儿的餐前餐后的清洁工作（桌面消毒2分、檫嘴毛巾2分、餐具清洁2分、地面清洁2分）。共8分

7.保证园有幼儿的用餐量，让幼儿吃饱。5分

8.负责清洗、分发点心工作5分。

9.负责保管班级的设备，发现损坏或遗失，及时上报。2分

10.每周五清洗玩具。4分

11.离园前做好地面（2分）、茶水桶（2分）、茶杯（2分）、清洁工作。6分

12.每天离园前做好关水（2分）、关电（2分）、关窗（2分）、关门（2分）、开紫外线灯（2分）工作。共10分

13.注意个人卫生和仪表整洁，不使用幼儿物品。5分

14.协助食堂人员，注意饭菜的使用量，不浪费食物。5分

15.每日整理收拾幼儿床铺（6分）、柜面（2分）、幼儿体育器械（2分）工作。共10分

16.幼儿便溺后及时处理，清洗衣物。5分

17.对幼儿态度和蔼，动作轻柔。5分

18.遵守幼儿园考勤制度.5分

保育员考核细则

一、考核目的及背景

保育员作为保育工作的主要从业人员，对于幼儿的发展与成长起着

重要的作用。为了提高保育员的专业素养和工作能力，制定本考核细则，旨在科学、客观、全面地评估保育员的工作表现，为保育员的聘用、激励和进一步培训提供依据。

二、考核内容

1. 保育环境的创设

保育员应根据幼儿的特点和需求，合理组织保育环境，包括场地、

设施、材料等的有效配置和布置，以营造有利于幼儿身心发展的环境。

2. 幼儿个体化关注

保育员需要倾听和识别每个幼儿的需求，并针对不同幼儿的个体差

异制定个性化的保育计划与活动，鼓励幼儿积极参与学习和游戏，促

进其全面发展。

3. 健康保育与安全管理

保育员应确保幼儿的身体健康与安全，制定并执行健康保育与安全

管理方案，包括疫情防控、食品安全、事故预防等，有效预防和应对

可能出现的各类安全风险。

4. 爱心关怀与情感沟通

保育员应对幼儿给予充分的关爱和关怀，建立积极的互动关系，倡

导正面的情感表达与交流方式，培养幼儿的情感发展和社交能力。

5. 教育活动设计与组织

保育员应根据幼儿学习发展的需求和目标，设计和组织各类教育活动，包括游戏、手工制作、音乐欣赏等，提供丰富的学习体验和机会，促进幼儿的认知与技能发展。

6. 专业知识和能力

保育员需要具备一定的专业知识和技能，包括儿童心理学、教育学、保健学等相关知识，能够应对常见的儿童行为问题和身体健康问题，

提供相应的协助和指导。

三、考核方法与标准

1. 实地观察评估

考核人员将对保育员的工作进行实地观察，并根据考核内容对其工

作表现进行评估，主要包括保育环境创设、个体化关注、健康保育与

幼儿园保育员考核细则范文(3篇)

幼儿园保育员考核细则范文

第一章绪论

1.1 背景

随着我国经济的快速发展，保育员的需求越来越大。幼儿园保育员作为幼儿园中非常重要的一员，承担着照顾和教育学生的重要责任。为了确保幼儿园保育员的专业能力和工作质量，制定本考核细则。

1.2 目的

本考核细则的目的是为了评估幼儿园保育员的工作表现和专业能力，帮助他们了解自己的不足之处并提供进一步培训和提升机会。

第二章考核标准

2.1 专业知识

2.1.1 掌握儿童发展心理学的基础知识；

2.1.2 理解和运用幼儿园教育教学原理；

2.1.3 熟悉幼儿园教育教学法；

2.1.4 了解幼儿身体健康和安全的基本知识；

2.1.5 具备应急处置和安全防范的技能。

2.2 工作能力

2.2.1 具备良好的沟通能力，能够与幼儿及其家长进行有效的交流；

2.2.2 能够根据幼儿的特点和需求制定和实施个性化的教育教学计划；

2.2.3 能够维护良好的幼儿园环境；

2.2.4 具备照顾幼儿日常生活的能力，包括饮食、卫生、睡眠等；

2.2.5 能够有效组织和管理幼儿园文化活动。

2.3 职业道德

2.3.1 具备爱心和耐心，能够关爱和照顾幼儿；

2.3.2 严格遵守职业道德，保护幼儿的隐私和权益；

2.3.3 具备团队合作精神，能够与同事互助合作；

2.3.4 持续学习和自我提升，不断提高自身的职业素养。

第三章考核方式和内容

3.1 考核方式

3.1.1 学校对保育员进行日常观察和评估；

3.1.2 保育员参加专业培训和考试；

3.1.3 定期组织保育员间的互动交流。

3.2 考核内容

3.2.1 幼儿园保育员的专业知识水平；

幼儿园保育员考核细则范文

第一章总则

为进一步规范幼儿园保育员的工作行为，提高其综合素质和专业水平，确保幼儿园质量和教育教学的有效进行，特制定本幼儿园保育员考核细则。

第二章考核内容

第一条幼儿园保育员考核内容包括以下方面：

（一）工作责任意识：包括对工作的重要性和自身责任的认识，工作积极性和主动性等。

（二）教育教学水平：包括对幼儿的教育教学方法的掌握和应用，教育教学方案的制定和执行等。

（三）幼儿安全保障能力：包括幼儿园安全制度的了解和执行情况，对幼儿生活和玩耍中安全隐患的识别和处理能力等。

（四）沟通表达能力：包括与幼儿、家长和同事的沟通交流能力，书面表达和口头表达能力等。

（五）团队合作精神：包括与园内其他保育员和教职员工合作的情况，能否积极参与团队活动，并为团队的成果贡献自己的力量。

（六）自我学习和提升能力：包括参加各种培训和研讨会的情况，积极主动地学习和提升自己的专业知识和技能。

第三章考核方法

第一条幼儿园保育员的考核方法分为定期考核和不定期考核两种。

（一）定期考核：每学期结束时进行一次定期考核，主要考察保育员在一学期内的工作表现和综合素质。

（二）不定期考核：根据需要和具体情况，随时对保育员进行不定期考核，主要考察保育员的工作表现和专业水平。

第二条考核方式包括书面考核和实地考察。

（一）书面考核：通过填写考核表格，对保育员的各项指标进行评定。

（二）实地考察：通过实地观察、听取幼儿和家长的反馈意见，对保育员的工作情况进行评定。

第四章考核评定

第一条幼儿园保育员的考核评定分为四个等级：优秀、良好、合格和不合格。

幼儿园保育员月绩效考核表(六篇)

幼儿园保育员月绩效考核表(六

篇)

幼儿园保育员月绩效考核表篇一

（一）基础分：25分

出满勤，无病事假的记25分。

（二）量化办法：

1、事假一天扣5分，病假每天扣1分，旷课一天扣8分，迟到或早退一次扣2分。

2、校例会、园例会、教研活动及参加重要会议、大型活动：无故缺席一次扣6分，请假扣2分，迟到或早退一次扣1分（有责任部门负责考核）

3、一次未签到扣2分，

（一）基础分：50分

（二）量化办法：

1、各种计划、总结，教学反思的制定：（10分）以下各项要求，每次每缺一项扣1分：

①开学初制定教学计划，并按时上交；

②期末写好总结并按时上交；

③认真编写教案并按时签到：格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。（如发现无教案上课者，每次加扣1分）；

2、教育教学工作：（10分）

每月对教师采取不定时的教学常规检查，其教育教学效果按优、良、合格三个等级进行评定，分别得10分、7分、5分。

①教育环境：

a、物质环境：提供丰富的材料和教育资源，供幼儿主动自由的探索，满足不同水平幼儿发展的需要（主墙饰、各区角、活动准备）；

b、精神环境：在师生交往中建立良好的师生关系，为幼儿创造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境；

②组织活动方式与策略：引导幼儿积极主动的学习，能针对幼儿的能力差异进行个别指导，促进每一个幼儿在原有的水平上发展。

③常规遵守：在活动中，幼儿能自觉遵守常规。

3、保育工作：（10分）

每月对教师进行不定期的保育工作常规检查，按照优秀、良好、合格三个等级评定其保育效果，分别为10分、7分、5分。

幼儿园保育员考核制度细则

一、考核目的

幼儿园保育员是幼儿园中起着重要作用的职业人员，他们负责照顾、教育和管

理幼儿园的学生。为了保证幼儿园保育员的工作质量和专业能力，制定了本考核制度细则，以便对保育员进行全面评估和考核。

二、考核内容

1.保育员的专业知识和技能：考核保育员的专业知识储备和实际应用能

力，包括但不限于儿童心理学、教育学、保育技巧等方面的知识。

2.保育员的责任心和工作态度：考核保育员对待工作的认真程度、工作

效率以及对幼儿的关注程度。

3.保育员的团队合作能力：考核保育员在团队协作中的沟通能力，与幼

儿园管理层、教师、家长等各方面的合作能力。

4.保育员的安全意识和安全技能：考核保育员对幼儿园安全工作的重视

程度，以及安全事故应急处理的能力。

5.保育员的创新能力和教育能力：考核保育员在教育教学工作中的创新

能力和教育水平。

三、考核方式

1.面试：通过面试形式对幼儿园保育员进行综合评价和了解，考核面试

中将提出与考核内容相关的问题，以了解保育员的专业知识储备和能力。

2.观察记录法：通过对保育员工作过程的观察和记录，考核保育员的工

作态度与责任心、安全意识与技能等方面的表现。

3.经验分享会：通过保育员对工作经验的分享和教学案例的展示，考核

保育员的创新能力和教育能力。

4.个人自评和同事评价：保育员自评和同事评价是考核的补充方式，通

过自我评价和同事间的互评，从不同角度了解保育员的工作状态和表现。

四、考核标准

1.专业知识和技能：保育员必须具备相关专业知识储备，能够灵活运用，

并能有效教育和管理幼儿。

2.责任心和工作态度：保育员应具备高度的责任心，认真负责的工作态

幼儿园保育员考核细则范文(3篇)

幼儿园保育员考核细则范文

一、职业操守与道德品质

1.1 具备良好的职业操守和道德品质，能够以身作则，为孩子们树立良好的榜样。

1.2 遵守幼儿园的规章制度，严格遵循工作纪律，自觉遵守专业伦理。

1.3 尊重幼儿园的教育理念，积极投身于幼儿园的教育活动，发挥优秀的教育师德榜样作用。

二、教育教学能力

2.1 具备扎实的幼儿教育知识和专业技能，能够根据幼儿的认知特点和兴趣爱好，制定教学计划和教学内容。

2.2 能够熟练运用多种教育教学方法，灵活运用教具，使幼儿能够积极参与教学活动并取得进步。

2.3 具备良好的口头表达和书面表达能力，在与幼儿、家长和同事的交流中能够清晰准确地传递信息。

三、教育观念和能力

3.1 具备正确的教育观念，注重幼儿的全面发展，注重培养幼儿的品德、社交能力和自理能力。

3.2 能够在实施教育活动时，合理组织幼儿的学习活动，注重培养幼儿的主动性和探究精神。

3.3 观察幼儿的发展情况，能够根据幼儿的差异性，采取个别化教育措施，帮助幼儿克服困难，提高学习效果。

四、卫生与安全保障

4.1 具备良好的卫生意识，掌握儿童卫生保健知识，能够保持幼儿园环境的清洁整洁。

4.2 对幼儿的日常护理工作具备一定的技能，能够正确操作保育设施，有效确保幼儿的安全和健康。

4.3 能够预防事故的发生，并能够妥善处理各类突发事件，保护幼儿的人身安全。

五、沟通与协作能力

5.1 具备较强的沟通能力，善于与幼儿、家长和同事进行积极有效的沟通，建立良好的师生、师家、师师关系。

5.2 能够与同事密切配合，共同完成工作任务，并能够承担一定的带教和培训工作。

保育员绩效考核细则

一、总则

为全面评估保育员的工作表现，提高工作质量，特制定本绩效考核细则。考核工作遵循民主、公开、公正、客观性原则，重点考核保育员的教学实绩、教学态度和教学水平。

二、适用范围

本细则适用于本园全体保育员。

三、考核内容

1. 出勤率（5分）

- 是否遵守园所出勤管理制度。

- 查阅签到记录和请假记录。

- 出满勤得5分；出勤率每下降10%，扣0.5分。

2. 工作量（5分）

- 是否达到园所规定的基本工作量。

- 超额完成工作量，酌情加分。

3. 师德（5分）

- 是否尊重幼儿、耐心细心、以身作则。

- 是否积极参与园所活动，与同事友好相处。

- 存在违反师德行为，视情节扣分。

4. 保育工作（50分）

- 幼儿生活照料：饮食、睡眠、卫生等方面。

- 安全防护：预防意外事故，保障幼儿安全。

- 健康监测：记录幼儿健康状况，及时处理异常。

- 教育配合：与教师密切合作，共同完成教育任务。

- 家长沟通：及时与家长沟通，共同促进幼儿成长。

5. 学习与进修（10分）

- 是否积极参与园所组织的培训和学习活动。

- 是否有自主学习的意识和行动。

6. 满意度调查（25分）

- 通过家长、幼儿、教师等多方面的满意度调查进行评估。

四、考核方法

1. 采用定期与不定期相结合的方式，进行全面、客观、公正的考核。

2. 考核数据由园所各相关部门提供，汇总后进行综合评分。

3. 对于特殊贡献或违纪行为，可进行加分或扣分处理。

五、考核等级与结果处理

1. 考核等级分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

- 优秀：综合评分≥90分

- 良好：80分≤综合评分<90分

保育员月考核细则

【保育员月考核细则】

背景介绍：

保育员在幼儿园中起着至关重要的作用，他们负责照顾和教育孩子们，对于幼儿园的发展和孩子们的成长有着重要的影响。为了确保保育员的工作质量和教育水平，制定一套行之有效的月考核细则是必要的。

一、考核内容及权重分配

1. 教育质量（30%）：评估保育员的教育能力和教学成果。

2. 关爱与照顾（20%）：评估保育员对孩子们的关爱和照顾程度。

3. 团队合作（20%）：评估保育员在团队中的配合和合作程度。

4. 自我成长（20%）：评估保育员在个人成长和专业提升方面的努力程度。

5. 个人形象和职业操守（10%）：评估保育员的仪表形象和职业操守。

二、具体考核标准

1. 教育质量：

a. 在教育活动中能够有针对性地引导幼儿，注重培养幼儿的自主学习能力，得分区间10-30。

b. 能够根据每个幼儿的差异，有针对性地制定教学计划，得分区间5-15。

c. 教学活动中的教学内容能够贴近幼儿生活和兴趣，得分区间5-15。

2. 关爱与照顾：

a. 对每个孩子能够提供个性化的关爱，愿意倾听和解决他们的问题，得分区间10-20。

b. 对孩子的基本生活照料有足够的耐心和关心，得分区间5-15。

3. 团队合作：

a. 积极参与团队会议和讨论，愿意分享自己的经验和观点，得分区间5-15。

b. 在团队工作中积极配合，乐于与他人分享和互助，得分区间5-15。

4. 自我成长：

a. 定期参加教育培训活动，不断提升专业知识和教育技能，得分区间5-15。

b. 每月撰写自我总结和反思，评估个人的工作表现，并提出改进措施，得分区间5-15。

幼儿园保育员考核细则

一、考核目的

本细则旨在评估幼儿园保育员的工作表现，促进保育员的专业发展，提高保育服务质量，保障幼儿健康成长。

二、考核内容

1、岗位职责履行情况：考核保育员是否认真履行岗位职责，是否按照幼儿园规定的工作流程进行日常保育工作。

2、专业技能：考核保育员的专业技能掌握情况，包括儿童生长发育监测、常见病预防、安全防范等方面的技能。

3、沟通能力：考核保育员与教师、家长、幼儿之间的沟通能力，是否能够良好地与他人合作，共同促进幼儿发展。

4、爱心与耐心：考核保育员对幼儿的关爱程度，是否具有耐心、细心、热情的工作态度，是否能够积极为幼儿提供帮助。

5、卫生保健工作：考核保育员在卫生保健方面的责任心和工作落实情况，如室内外清洁消毒、个人卫生检查、健康检查等方面的执行情况。

6、自我提高：考核保育员是否积极学习专业知识，是否能够自我提高，不断提升专业素养。

三、考核方法

1、日常观察：通过对保育员的日常工作进行观察，了解其工作表现和责任心。

2、定期汇报：每学期末，保育员需向园长汇报本学期工作总结和下学期工作计划，以便了解保育员的工作计划和思路。

3、技能考核：定期对保育员的专业技能进行考核，了解其专业技能掌握情况。

4、问卷调查：对保育员的服务质量进行问卷调查，了解家长和同事的评价。

5、综合评价：根据日常观察、定期汇报、技能考核、问卷调查等综合评价保育员的工作表现。

四、考核结果与奖惩

1、根据考核结果，对表现优秀的保育员给予表彰和奖励，对表现不佳的保育员给予批评和指导。

2、考核结果将作为保育员晋升和评优的重要参考依据。

幼儿园保育员考核细则范本(3篇)

幼儿园保育员考核细则范本

一、工作态度

1. 对待工作持积极态度，能够主动承担工作责任，具备良好的职业道德和职业操守。

2. 热爱儿童，关心他们的生活和成长，能够耐心细致地与他们沟通交流。

3. 能够以身作则，示范良好的行为和言辞，对幼儿进行正确引导。

4. 具备团队合作意识，能够与同事进行良好的沟通和协作，共同完成工作任务。

二、教育教学能力

1. 具备扎实的教育学理论知识和实践经验，能够灵活运用教学方法，为幼儿提供全面的教育。

2. 能够制定适合幼儿年龄特点的教育计划和活动方案，培养幼儿的综合能力。

3. 具备良好的语言表达能力，能够清晰准确地向幼儿传达知识和信息。

4. 能够观察和分析幼儿的发展情况，及时调整教学策略，满足幼儿的个性化需求。

三、安全管理能力

1. 具备安全知识和意识，能够识别和预防潜在的安全隐患，保障幼儿的安全。

2. 能够学会正确操作和使用教育设施和教具，确保幼儿在教育环境中的安全。

3. 能够有效应对突发事件，保护幼儿的生命和身体安全。

4. 具备安全意识的宣传和教育能力，能够向幼儿和家长传授安全常识。

四、情绪管理能力

1. 能够识别和理解幼儿的情绪特点，与其建立积极的情感联系。

2. 能够有效应对幼儿的情绪问题，如焦虑、恐惧、愤怒等，合理引导和帮助幼儿化解情绪困扰。

3. 具备自我情绪管理能力，能够在工作中保持良好的情绪状态，避免对幼儿产生不良影响。

4. 具备沟通和解决问题的能力，能够与家长建立良好的沟通渠道，共同关注幼儿的情感发展。

五、自我反思能力

1. 能够时刻反思自己的工作表现，及时发现不足并采取行动改进。