中考作文开头结尾PPT课件
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初中作文指导课件：开头与结尾(共26张PPT)
运用比喻、排比、拟人等修辞手法，能够增 添文采，令人眼前一亮。
堂上练习 1、以“久违的美好”为题写一段开头。 2、以“最懂我的那个人”为题写一段开头。
Байду номын сангаас 久违的美好
示例一：雨后的清晨，窗外的麻雀叽叽喳喳地叫个不停， 柏油马路早已被淋得浑身湿透，路边的灌木丛也被冲刷 得绿油油的，而树梢上小瓢似的叶子也盛满了雨水，仿 佛轻轻触碰便会破碎。有一种美好，甜甜的，在口腔中 化开，荡漾着，荡漾着，填满我心中每一个角落。
在文章结尾进行总结点题，再次强调文章的中心， 升华文章主旨，能起到画龙点睛的效果。
二、首尾呼应式
开在记忆里的花朵 原来那并不是害怕，那是思念。那些思念，在记忆中开 出最美的花朵，只要有风吹过，它们便会在风中，轻轻摇曳。 开头：和爷爷一同度过的时光仿佛一个个生命中不可磨 灭的路标，是记忆里最美的花朵。
写作中开头常见问题
• 一是入题太慢，远远说来，悠哉游哉，文章 头重脚轻；
• 二是陈辞滥调，缺乏吸引力； • 三是起笔太陡，一步登天，刚开头已把意思
说完，以至下文难以为继，毫无进展余地。
一、开门见山
攀比风，可以休矣 目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要 刹一刹。
开篇点题，直入中心，显示明朗简捷的文风。
写作中结尾常见问题
• 一是结尾过于简短，使得文章头重脚轻； • 二是收束仓促、突兀，给人戛然而止之感； • 三是欠缺升华，不能起到突出文章主旨、引
起情感共鸣的作用。 • 四是过于平淡，令人过目即忘。
一、卒章显志式
多一点努力 在成功的路上，我们需要付出比别人多一点的努力。多 一点努力，成功一定属于你我！
在文章结尾发出呼吁或号召，能让文章更具感染力。
五、留白式 给读者留下充分的想象空间，令人回味无穷。
堂上练习 1、以“久违的美好”为题写一段开头。 2、以“最懂我的那个人”为题写一段开头。
Байду номын сангаас 久违的美好
示例一：雨后的清晨，窗外的麻雀叽叽喳喳地叫个不停， 柏油马路早已被淋得浑身湿透，路边的灌木丛也被冲刷 得绿油油的，而树梢上小瓢似的叶子也盛满了雨水，仿 佛轻轻触碰便会破碎。有一种美好，甜甜的，在口腔中 化开，荡漾着，荡漾着，填满我心中每一个角落。
在文章结尾进行总结点题，再次强调文章的中心， 升华文章主旨，能起到画龙点睛的效果。
二、首尾呼应式
开在记忆里的花朵 原来那并不是害怕，那是思念。那些思念，在记忆中开 出最美的花朵，只要有风吹过，它们便会在风中，轻轻摇曳。 开头：和爷爷一同度过的时光仿佛一个个生命中不可磨 灭的路标，是记忆里最美的花朵。
写作中开头常见问题
• 一是入题太慢，远远说来，悠哉游哉，文章 头重脚轻；
• 二是陈辞滥调，缺乏吸引力； • 三是起笔太陡，一步登天，刚开头已把意思
说完，以至下文难以为继，毫无进展余地。
一、开门见山
攀比风，可以休矣 目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要 刹一刹。
开篇点题，直入中心，显示明朗简捷的文风。
写作中结尾常见问题
• 一是结尾过于简短，使得文章头重脚轻； • 二是收束仓促、突兀，给人戛然而止之感； • 三是欠缺升华，不能起到突出文章主旨、引
起情感共鸣的作用。 • 四是过于平淡，令人过目即忘。
一、卒章显志式
多一点努力 在成功的路上，我们需要付出比别人多一点的努力。多 一点努力，成功一定属于你我！
在文章结尾发出呼吁或号召，能让文章更具感染力。
五、留白式 给读者留下充分的想象空间，令人回味无穷。
中考作文——开头与结尾的写作ppt优秀课件
（二）、闪光的结尾例析
俗话说：“编筐编篓， 重在收口。”一篇好文 章，除了要有引人入胜 的开头，还要有耐人寻 味的结尾。古人在谈到 作文结尾时常以“豹尾” 作喻，是指文章结尾时 笔法要简洁、明快、干 净利落，犹如豹尾劲扫， 响亮有力，给读者以咀 嚼回味的余地。从历年 中考出现的优秀作文可 以看出，文章结尾虽无 常法，却也有律可循。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
三、联想回忆，巧妙叙述
《当我面对“溶溶月色”的时候》 作文开头这样写道：
独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边。我感 到了心底的清凉，引起了对你的不尽思念！曾记得也 是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上开往异乡的 列车……
四 、 突 出 矛 盾 ， 渲 染
气 氛
例如2002年湖北仙桃中考满分作文《“民主墙”的风波》 开篇为：“你这书记趁早别当了，半点用处也没有！”从 学校风尘仆仆赶来的我，离家门还有百来米远，就闻到了 一股浓浓的火药味，听到了妈妈对爸爸的呵斥声，一种 “黑云压城”的感觉猛烈袭上我的心头。妈妈也是多事， 爸爸干什么她都要干预一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸 爸宰相肚里能撑船，每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后， 才用几句绵里藏针的话收拾残局。今天不知又为什么？
中考作文复习开头结尾课件
——《我长大了》
第十二页，共41页。
改例1：
我长大了。长大了的我学会了独 自咀嚼酸甜苦辣，不再轻易将喜怒哀 乐写在脸上；长大了的我告别了假小 子般毫无顾忌的顽皮嬉戏，有了几分 淑女的端庄、腼腆；长大了的我学会 了在夕阳里想美丽的心思，把秘密写 进带锁的日记里……我真的长大了。
第十三页，共41页。
2.空洞议论，文体不明
朋友，珍惜你的拥有，当你失去后，才知其珍贵，方知 珍惜，是否已经太迟了呢？亲情像茶，回味无穷。我们应该 珍惜它，让它留香永远，永远……。
第三十三页，共41页。
三、镜头组接
珍惜所拥有的频道
家是一台电视机，一台彩色电视机，一台血浓于 水的电视机……咦！开播了，一起Let ’s go吧！
频道一：黄金剧场
《阳光下的父亲》竟然被老师当作优秀范文在班里念了。经过老师的评
说，我才发现我的作文写得真不错。
感谢那篇日记，它帮了我大忙啊。
某月某日 星期一 晴 真快，一个日记本竟然在不知不觉中记满了。今天，我买了一本新的 日记本。呵呵，我在不知不觉中已经爱上了日记。
这是新的日记本的第一页，在这一页上，我一定得欢呼：我养 成了记日记的好习惯了！
第十页，共41页。
不可取的开头
1、远离中心； 2、人云亦云，唱老调；
3、浮泛，似是而非； 4、硬凑不好，“无愁强谈愁”； 5、平淡、平庸。
第十一页，共41页。
1.开头平淡，难见亮点
学生病文1： “小时候总想着快快长大，然而现在长大了
又想回到小时侯。因为长大了有太多的责任，有 太多的负担，有太多太多我们意想不到的苦难等 待我们去攻破，去挑战。”
第三十一页，共41页。
二、小标题式
珍惜所拥有的亲情
亲情，是世间最珍贵的感情。它比水还纯净，比金还纯粹， 可是它总是静悄悄的 到来，不被人发现，它没有友谊那样易碎，
第十二页，共41页。
改例1：
我长大了。长大了的我学会了独 自咀嚼酸甜苦辣，不再轻易将喜怒哀 乐写在脸上；长大了的我告别了假小 子般毫无顾忌的顽皮嬉戏，有了几分 淑女的端庄、腼腆；长大了的我学会 了在夕阳里想美丽的心思，把秘密写 进带锁的日记里……我真的长大了。
第十三页，共41页。
2.空洞议论，文体不明
朋友，珍惜你的拥有，当你失去后，才知其珍贵，方知 珍惜，是否已经太迟了呢？亲情像茶，回味无穷。我们应该 珍惜它，让它留香永远，永远……。
第三十三页，共41页。
三、镜头组接
珍惜所拥有的频道
家是一台电视机，一台彩色电视机，一台血浓于 水的电视机……咦！开播了，一起Let ’s go吧！
频道一：黄金剧场
《阳光下的父亲》竟然被老师当作优秀范文在班里念了。经过老师的评
说，我才发现我的作文写得真不错。
感谢那篇日记，它帮了我大忙啊。
某月某日 星期一 晴 真快，一个日记本竟然在不知不觉中记满了。今天，我买了一本新的 日记本。呵呵，我在不知不觉中已经爱上了日记。
这是新的日记本的第一页，在这一页上，我一定得欢呼：我养 成了记日记的好习惯了！
第十页，共41页。
不可取的开头
1、远离中心； 2、人云亦云，唱老调；
3、浮泛，似是而非； 4、硬凑不好，“无愁强谈愁”； 5、平淡、平庸。
第十一页，共41页。
1.开头平淡，难见亮点
学生病文1： “小时候总想着快快长大，然而现在长大了
又想回到小时侯。因为长大了有太多的责任，有 太多的负担，有太多太多我们意想不到的苦难等 待我们去攻破，去挑战。”
第三十一页，共41页。
二、小标题式
珍惜所拥有的亲情
亲情，是世间最珍贵的感情。它比水还纯净，比金还纯粹， 可是它总是静悄悄的 到来，不被人发现，它没有友谊那样易碎，
中考作文指导：开好头,结好尾ppt精选PPT教学课件
是的，明天一定会更好。
5《一记耳光的风波》开头： 前几天，我犯了个无心的错误，一直让
我懊悔不已。每当想起它，我的心里便涌 现出一股深深的歉意。
结尾： “昨天的事，不是已经过去了么?”小清依 然文文静静地微笑着，那么真诚，那么友 善；而我的心里却像打翻了五味瓶，好难 受，好难受……
6《第二次投稿》开头： “张淑玲，语文老师叫你去一下。”
②美是什么?我知道，美是地平线上升起的第一道曙光，美 是秋天里比火更炽热的枫叶，美是黄昏的沙滩上疾行的丹顶 鹤，美是大草原上驰骋的梅花鹿……鲍姆嘉通同意我的说法 并补充道:“美是感性认识，研究美学即研究感性认识的科 学。”可康德却愤怒地瞪着我说:“片面，美是人类纯形式的 主观感受，与事物本身毫无关系。我劝你还是看一看我的 《判断力批评》。”我很虚心，认真仔细地研究了他的关于 情感的美学著作。我正在为我的玄虚而洋洋自得时，黑格尔 却泼给我一盆冷水:“不对，美应该是人类本质的外化”。接 着，他就洋洋自得地谈起了他的美学理论。正当我丈二和尚 摸不着头脑的时候，马克思在我旁边耳语道:“别听他的，他 乾坤颠倒，是非不分，你千万别掉进唯心主义的泥坑里。美 其实应该是人类本质与自由形式的统一。”美究竟是什么? 我决定离开莫衷一是的欧洲，去一趟东方文明的古国，寻找 美的答案。
同学们一齐把目光射向他，齐声问道： “哪四个同学?”可是由于他“能力”有限， 具体是哪四个同学，他也暂时说不清楚了。 哎，真扫兴，只好且听下回分解了。
结尾： 噢!我明白了……
4《明天会更好 》开头： 我是一个爱听歌的人，我最喜欢的
一首歌是《明天会更好》。
结尾： 风迎面吹着，吹得我的头发放肆地飘。
“珍惜每一天吧!”我对自己说，“瞧，躲 在云层里的太阳又出来了，前面有阳光， 不是吗?今天很好，明天会更好!”
5《一记耳光的风波》开头： 前几天，我犯了个无心的错误，一直让
我懊悔不已。每当想起它，我的心里便涌 现出一股深深的歉意。
结尾： “昨天的事，不是已经过去了么?”小清依 然文文静静地微笑着，那么真诚，那么友 善；而我的心里却像打翻了五味瓶，好难 受，好难受……
6《第二次投稿》开头： “张淑玲，语文老师叫你去一下。”
②美是什么?我知道，美是地平线上升起的第一道曙光，美 是秋天里比火更炽热的枫叶，美是黄昏的沙滩上疾行的丹顶 鹤，美是大草原上驰骋的梅花鹿……鲍姆嘉通同意我的说法 并补充道:“美是感性认识，研究美学即研究感性认识的科 学。”可康德却愤怒地瞪着我说:“片面，美是人类纯形式的 主观感受，与事物本身毫无关系。我劝你还是看一看我的 《判断力批评》。”我很虚心，认真仔细地研究了他的关于 情感的美学著作。我正在为我的玄虚而洋洋自得时，黑格尔 却泼给我一盆冷水:“不对，美应该是人类本质的外化”。接 着，他就洋洋自得地谈起了他的美学理论。正当我丈二和尚 摸不着头脑的时候，马克思在我旁边耳语道:“别听他的，他 乾坤颠倒，是非不分，你千万别掉进唯心主义的泥坑里。美 其实应该是人类本质与自由形式的统一。”美究竟是什么? 我决定离开莫衷一是的欧洲，去一趟东方文明的古国，寻找 美的答案。
同学们一齐把目光射向他，齐声问道： “哪四个同学?”可是由于他“能力”有限， 具体是哪四个同学，他也暂时说不清楚了。 哎，真扫兴，只好且听下回分解了。
结尾： 噢!我明白了……
4《明天会更好 》开头： 我是一个爱听歌的人，我最喜欢的
一首歌是《明天会更好》。
结尾： 风迎面吹着，吹得我的头发放肆地飘。
“珍惜每一天吧!”我对自己说，“瞧，躲 在云层里的太阳又出来了，前面有阳光， 不是吗?今天很好，明天会更好!”
作文开头和结尾的方法PPT课件
贴切的拟人手法，形式与内容达到完美的统一。体现了考生高超 的语言技巧。
.
12
8：诗词开篇，凸显底蕴
• "剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头"，这是李后主 的感悟;"莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，"这是李清照的感 受;"轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天 的云彩"，这是徐志摩的不舍;"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此 事古难全"，这又是苏东坡的坦荡……
和升华！
• 用简洁或富有哲理的语句归纳总结，揭示中心，点明意义；或议论收束，突出主旨。这
些作文的结尾都用非常简洁或者是深含哲理意味的语言来点明题旨，突出文章的中心，
增强了论证力度，也增加了论证结构的完. 整性。
17
2：升华式
• 如《文武之道，一张一弛》的作者这样结尾： • 综上所述，忙能让我们感受到生活的充实，但是我们的忙应有张
.
10
6：事例开篇，简洁铺陈
• 选择是难的，更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲，他选择了
死;马本斋的母亲为了革命，她选择了牺牲;祝英台为了真挚的爱
情，她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择，他们是
这样做的。
• (《生死之间》)
• 文章开头以名人事迹简洁铺陈：高渐离为友情选择了死亡，用自
己的头颅捍卫了"士为知已者死"的至理名言，成为千古奇士;马本
征，注意借鉴，灵活地加以创新，则能打破描绘的刻板和叙述的 平淡，让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意。
.
8
4：警句突现，启迪入题
• 生是偶然，死是必然。生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外， 便再没了别的。那么，生与死之间的——生命呢?
.
12
8：诗词开篇，凸显底蕴
• "剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头"，这是李后主 的感悟;"莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，"这是李清照的感 受;"轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天 的云彩"，这是徐志摩的不舍;"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此 事古难全"，这又是苏东坡的坦荡……
和升华！
• 用简洁或富有哲理的语句归纳总结，揭示中心，点明意义；或议论收束，突出主旨。这
些作文的结尾都用非常简洁或者是深含哲理意味的语言来点明题旨，突出文章的中心，
增强了论证力度，也增加了论证结构的完. 整性。
17
2：升华式
• 如《文武之道，一张一弛》的作者这样结尾： • 综上所述，忙能让我们感受到生活的充实，但是我们的忙应有张
.
10
6：事例开篇，简洁铺陈
• 选择是难的，更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲，他选择了
死;马本斋的母亲为了革命，她选择了牺牲;祝英台为了真挚的爱
情，她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择，他们是
这样做的。
• (《生死之间》)
• 文章开头以名人事迹简洁铺陈：高渐离为友情选择了死亡，用自
己的头颅捍卫了"士为知已者死"的至理名言，成为千古奇士;马本
征，注意借鉴，灵活地加以创新，则能打破描绘的刻板和叙述的 平淡，让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意。
.
8
4：警句突现，启迪入题
• 生是偶然，死是必然。生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外， 便再没了别的。那么，生与死之间的——生命呢?
中考精彩作文开头与结尾设计(一) 课件(22张ppt)
• 结尾:童年的故事虽然有酸甜苦辣，但是每每想起 来，总是意犹未尽的。
开头：屋外的桂花树开满了花，轻风一 吹，桂花纷纷扬扬地飘落下来，落在树 下的小人头上、肩上。那个人就是我。 见桂花飘落下来，我会挥舞着短短的手 臂在风中自嗨。哇，好香的花朵呀，那 种清香的感觉真是太美太美。
结尾：童年的时光美好的，童年的记忆 有着淡淡桂花香，因此，回忆童年的事 情的感觉是总是美妙的！
谢谢!
Make Presentation much mor 时，一股温暖而惬意的感觉油然而生。 每当我回头看看自己的成长路程时， 阳光总是铺满我前进的方向。
结尾：三年的中学生活，使我渐渐 懂事了，洒满了金色阳光的少年让我 快乐成长！
5、写友谊
• 开头：友谊如珍珠，我们共同穿缀成 一串璀璨 的项链；友谊如日记，我们 一起书写，留下一行行美好的回忆； 友谊如长河，我们携手走过，溅起一 朵朵欢乐的水花。
3、写往事难忘：
2、 开头:窗外的春雨淅淅沥沥地飘了起 来，打湿了路旁那一排排高大的梧桐树 ，望着那青翠的树叶，听着那熟悉的雨 声，一段尘封的记忆伴着我的思绪重新 弥漫上我的心头……. 那年我读三年级 ，一天我走在这条回家的小路上。天也 下着雨……
3、写往事难忘：
1、 开头： 岁月可以流失，鲜花可以 枯萎，生命可以凋谢。但是每个人的记 忆却总是那样让人难以忘却。 记得那年 我读三年级 ……
1.写 街 景
开头：生活中不是缺少美，而是缺少发现美 的眼睛。
——题记 结尾：这个季节的雨后没有彩虹，但在那对 母子远去的方向，我分明看到那么一道虹悬 挂在苍穹间，我的视线也随之被美丽的街景 深深吸引。
2.写岁月
开头：岁月像秋天的风，从身边呼呼刮 过，从手指尖轻轻绕过，从发梢上匆匆 掠过，带来了萧瑟，带来了甜美，也带 来了繁星般的琐事。转眼到了初三，摘 下一颗秋风携带着的金色苹果，轻轻旋 转，在阳光下依然熠熠生辉，香浓，发 人深思。
开头：屋外的桂花树开满了花，轻风一 吹，桂花纷纷扬扬地飘落下来，落在树 下的小人头上、肩上。那个人就是我。 见桂花飘落下来，我会挥舞着短短的手 臂在风中自嗨。哇，好香的花朵呀，那 种清香的感觉真是太美太美。
结尾：童年的时光美好的，童年的记忆 有着淡淡桂花香，因此，回忆童年的事 情的感觉是总是美妙的！
谢谢!
Make Presentation much mor 时，一股温暖而惬意的感觉油然而生。 每当我回头看看自己的成长路程时， 阳光总是铺满我前进的方向。
结尾：三年的中学生活，使我渐渐 懂事了，洒满了金色阳光的少年让我 快乐成长！
5、写友谊
• 开头：友谊如珍珠，我们共同穿缀成 一串璀璨 的项链；友谊如日记，我们 一起书写，留下一行行美好的回忆； 友谊如长河，我们携手走过，溅起一 朵朵欢乐的水花。
3、写往事难忘：
2、 开头:窗外的春雨淅淅沥沥地飘了起 来，打湿了路旁那一排排高大的梧桐树 ，望着那青翠的树叶，听着那熟悉的雨 声，一段尘封的记忆伴着我的思绪重新 弥漫上我的心头……. 那年我读三年级 ，一天我走在这条回家的小路上。天也 下着雨……
3、写往事难忘：
1、 开头： 岁月可以流失，鲜花可以 枯萎，生命可以凋谢。但是每个人的记 忆却总是那样让人难以忘却。 记得那年 我读三年级 ……
1.写 街 景
开头：生活中不是缺少美，而是缺少发现美 的眼睛。
——题记 结尾：这个季节的雨后没有彩虹，但在那对 母子远去的方向，我分明看到那么一道虹悬 挂在苍穹间，我的视线也随之被美丽的街景 深深吸引。
2.写岁月
开头：岁月像秋天的风，从身边呼呼刮 过，从手指尖轻轻绕过，从发梢上匆匆 掠过，带来了萧瑟，带来了甜美，也带 来了繁星般的琐事。转眼到了初三，摘 下一颗秋风携带着的金色苹果，轻轻旋 转，在阳光下依然熠熠生辉，香浓，发 人深思。
中考作文之写好开头和结尾 PPT课件
•
10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
•
11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。
•
12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。
•
18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。
•
19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。
15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
•
16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。
•
17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
• 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 ——《中国石拱桥》
世有伯乐，然后有千里马。 ——《马说》
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一 切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开 了眼。山朗润起 来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
——《春》
三、 设计悬念，引入话题
倒叙开头，目的是设置悬念， 引起读者的关注，激发读者的兴 趣，并同时增加文章的曲折，显 示文章的布局之美。
2、首尾呼应式
就是在文章的结尾用一句话或者一段文 字，直接或间接重复开头的有关字句、回答 开头提出的有关问题等，来结束全文。
中考作文的开头和结尾PPT3【精品课件】
“常回家看看，回家看看……”歌声在房 间的上空回旋着。东子拿着父亲的信，泪水 溢满了脸颊。三年了，东子离开家整整三年 了，三年来父亲的一封封信已将东子心中的 仇恨化为乌有。东子掩卷而思，思绪又回到 了三年前。（选自甘肃省中考满分文《常回 家看看》）
技巧点拨：这篇文章从一首流行歌曲入手， 引发文中人物的思考，使思绪回到从前，巧 妙地交待了故事发生的时间。
的夕阳，如此暖意的画面显现出“最美不过夕阳红”的 温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。（选 自湖北荆州中考满分文《把黎明的美丽带给曾失落的 我》）
晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一
首余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着， 目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已 凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验 过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”（选自安徽省中考 满分文《曾经拥有》）
技巧点拨：记叙文的写作要善于制造矛盾，在矛 盾中展开故事情节才能吸引人。这篇文章在一开头就 抖出一个矛盾冲突。目的是要迅速抓住读者的心，引 发读者的阅读兴趣。
中考作文的开头和结尾PPT3【精品课 件】
中考作文的开头和结尾PPT3【精品课 件】
技巧五：巧用修辞，展示文采
爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心 是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中 的一个航标，指明了新生的希望。（选自湖北荆州中考 满分文《把爱心带给他人》）
中考作文的开头和结尾PPT3【精品课 件】
技巧六：描写环境Байду номын сангаас烘托背景 中考作文的开头和结尾PPT3【精品课件】 教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，
“嚓、嚓”地响，教室内，一场全能竞赛考试进行到了 白热化的阶段。（选自湖北仙桃中考满分文《心中筑起 一堵墙》）
中考语文作文之开头结尾课件(共61张ppt)
特殊词汇=主旨内容
01 扣题式
例
标题：《推开那扇门》 主旨：友情
我知道，从此往后，我再也不会将自己封闭在那个小空间里了。 推开那扇门，门的背后不是风雨，而是一份可与你并肩前行的 友谊。
01 扣题式
例
风儿也怕冷，使着劲的向我的袖子 悲伤之情。 里钻，我望着他走过来的身影，叹了口 气。
01 环境描写式
线索第二类：暗示心情的转变或情节的发展
例文：《我的青春里有你》（有改动）
“我想离开这，去新疆，学校 小作者跟父亲
那边，我会通知的。”
说明自己想要
我望着他瞪大的眼睛，没有挪开， 去新疆，悲伤
该面对的总要面对，雨好像更大了， 之情升级。
01 环境描写式
找 问 题
2
环境描写的遣词造句应当符合人 物的心理状态
《别样温暖》
盛夏的晴天，太阳像是一个魔术师，倾泻着一波又一波的金粉到这 大地上，小草是青嫩可喜的、花儿是娇艳欲滴的。我在天空的拥抱下伸了 个大大的懒腰，心头别样 温暖。
测一测
下列环境描写的运用中，哪一项是不适当的？。 B
A.细雨打落在梧桐叶上，淅淅沥沥，绵绵不绝，没由得 让我心里涌起一股莫名的哀思。
01 环境描写式
线索第二类：暗示心情的转变或情节的发展
例文：《我的青春里有你》（有改动） 这一刻，我动摇了，我还没想好以后，
我还不想走，我好不容易才学会交朋友， 就要放弃，我不甘。
我闭上了眼睛，接着是死一般的沉寂。 不知过了多久，天开始放晴了，一缕
阳光挤了出来，照在我的身上，一颗颗从 发梢落下的雨珠折射出彩虹，我叹了口气。
场景，由此进入 穿插记忆中 回到现实环
回忆
的环境与场 境，再次点
景
01 扣题式
例
标题：《推开那扇门》 主旨：友情
我知道，从此往后，我再也不会将自己封闭在那个小空间里了。 推开那扇门，门的背后不是风雨，而是一份可与你并肩前行的 友谊。
01 扣题式
例
风儿也怕冷，使着劲的向我的袖子 悲伤之情。 里钻，我望着他走过来的身影，叹了口 气。
01 环境描写式
线索第二类：暗示心情的转变或情节的发展
例文：《我的青春里有你》（有改动）
“我想离开这，去新疆，学校 小作者跟父亲
那边，我会通知的。”
说明自己想要
我望着他瞪大的眼睛，没有挪开， 去新疆，悲伤
该面对的总要面对，雨好像更大了， 之情升级。
01 环境描写式
找 问 题
2
环境描写的遣词造句应当符合人 物的心理状态
《别样温暖》
盛夏的晴天，太阳像是一个魔术师，倾泻着一波又一波的金粉到这 大地上，小草是青嫩可喜的、花儿是娇艳欲滴的。我在天空的拥抱下伸了 个大大的懒腰，心头别样 温暖。
测一测
下列环境描写的运用中，哪一项是不适当的？。 B
A.细雨打落在梧桐叶上，淅淅沥沥，绵绵不绝，没由得 让我心里涌起一股莫名的哀思。
01 环境描写式
线索第二类：暗示心情的转变或情节的发展
例文：《我的青春里有你》（有改动） 这一刻，我动摇了，我还没想好以后，
我还不想走，我好不容易才学会交朋友， 就要放弃，我不甘。
我闭上了眼睛，接着是死一般的沉寂。 不知过了多久，天开始放晴了，一缕
阳光挤了出来，照在我的身上，一颗颗从 发梢落下的雨珠折射出彩虹，我叹了口气。
场景，由此进入 穿插记忆中 回到现实环
回忆
的环境与场 境，再次点
景
中考语文复习《作文开头与结尾》 PPT课件 图文共59页文档
中考语文复习《作文开头与结尾》 PPT课件 图文
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
初三作文的开头与结尾(赏析)课件23张PPT(优秀推荐版)
结尾：中国，这个古老 又神秘的国家，正在 快速强大起来，这辈 子无悔入炎黄，成为 中国人。
个古老又神秘的国家，正 在快速强大起来，整齐的 步伐，坚定的钢枪，宏亮 的国歌，是国人的骄傲， 我这辈子无悔入炎黄，无 悔成为一个中国人。
修改 练笔
那一次我很感动（改结尾）
开头：
我不由得停 下了脚步，炎热的 夏天让我不得不不 想买一根冰棍，于 是我不由得向巷子 一角望去，可他早 已离去，这让我想 起了陈年往事。
题目：春秋岁月
开头：我不由都停住了脚步。。。
停下脚步走，总会是因为 某些路旁的花开花落吸引着你。 但是你是否曾停下脚步来欣赏 这春秋岁月呢？
。。。。。（议论）
结尾： “能够握着的就别松手， 能够拥抱的就别牵着”，能够 让我停住脚步的东西，我也不 会丢掉。
开头 结尾 好吗 ？？
中心 遇见你真好
不明
与利均衡，伪装掩饰亦有三弊：弊之一是掩饰真相 者往往显得心里发虚，而这种发虚在任何时候都有碍于 他射出的箭直中目标；弊之二是假象会迷惑许多也许本 可以与之合作的朋友，结果会使作假者孤家寡人地去实 现自己的目的；弊之三亦是最大的弊端，因为以假掩真 会使人丧失最重要的行为工具，即失去信任。故最完善 的人品素质须兼有坦荡诚实的名声、守口如瓶的习惯、 适当的掩饰技巧、以及在迫不得已时才使用的伪装能力。
引出下文
我不由得停住了脚步，抬头观赏这寻常 而曾被我忽视的美。
。。。。
人的一生，许多时候都是在忙碌中度
过的。少时忙于学习，成年后忙于工作，
而老时，时间却所剩不多了，不要因为匆
忙，而错过了“天边那一道彩虹”。何不
停下脚步，观赏一下眼中的美景，来放松
一下呢？
结尾很认真的在议论
新版-中考作文的开头和结尾ppt4 演示课件
己的位置，变成一株小小的、坚强的酸
枣树。
ห้องสมุดไป่ตู้
——《酸枣树》
➢回首走过的半年初三路，我欣然一笑。
在那荷花般粉红的记忆里，有着太多太
多的泪水与欢笑。多年以后，只有当我
们再回首时，或许才会明白：初三，一
如那阳光中盛开的荷花，那时花开，永
不言败。 ——《那时花开》
➢古往今来，很多文人墨客、名流雅士对月
情有独钟。他们体会了人生酸甜苦辣的不同 滋味，对月的诠释不尽相同。然而，整日忙 碌奔波的人们，却不曾留心月给予我们的种 种启示，更不曾读月。希望我们在有月的日 子里，做一个用心品读月的人，并在心底珍 存一片永恒的月色。
一、自我价值的充分展现离不开富有合作精神的团队，个人的荣辱得失不能超越团队。从事教育工作二十余年，工作的环境不同于诸 葛亮时代的为生存空间而战的千军万马嘶杀的疆场，但学会从环境中汲取营养，学人之长，补己之短，提高自身的专业素养，从从教 的第一天起就坚定要站稳讲台，向有经验的同志学习，深入学习教育教学理论，快速地迈进教育门槛，全面提高教育教学基本功，面 对不断变化的工作岗位和学科教学都能很快地进入角色，高效地完成岗位赋予的各项任务，根本原因就是善于学习，善于协作，善于 服从大局。
➢美学大师罗丹曾经说过：“美是到处都有的，
对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发 现。”今天，受这位富有创新精神的学者启发， 我想说：“答案是普遍存在的，对于我们的脑 袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”
——《旋转这只万花筒》
➢停下吧，这如飞的思绪；收起吧，这
满含热泪的赞歌！我默默地望着你——
酸枣树，竟希望也能在万树丛中找到自
——《母亲的日记》
➢爱，是人类最美好的字眼，它象征着浪漫，
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16
技巧三：联想回忆，巧妙叙述
独立小院，月光如水，静静地流泻 在我的身边，我感到了心沉水底的清凉， 引起了对你的不尽的思念！曾记得也是 这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上 了开往异乡的列车……
小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你， 一切还好吗？ （选自满分作文《当我面对“溶溶月色”的时候》）
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13
技巧点拨：
这篇文章的开头设计了一个悬念：“我”快要 死了。于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么 会快要死了死了呢？他得了什么病？后来会怎样？ 这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文， 使你迫不及待想知道下文。
这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理， 精心设计吸引读者阅读，效果很好。
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9
开头实例
也许生活是一杯小烧酒，它充满了热 烈与辛辣；也许生活是一杯苦丁茶，他充 满了淡淡的苦涩。但无论如何，我们享受 了生活，就应该学会承担它所带给我们的 一些酸甜苦辣。
——《学会承担》
你从这个开头中学到了什么
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10
1、那么我们怎样来点题呢？
第一，点题的句子应在开头一段的后半部分。
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19
技巧四：突出矛盾，渲染气氛
“你这书记趁早别当了，半点用也没有！” 从学校风尘仆仆赶来的我，离家门还有百来 米远，就闻到了一股浓浓的火药味，听到了 妈妈对爸爸的呵斥声，一种“黑云压城”的感 觉猛烈袭上我的心头。妈妈也是多事，爸爸 干什么她都要干预一通，搞不好就暴跳如雷。 好在爸爸宰相肚里能撑船，每次都是任凭妈 妈一阵暴风骤雨过后，才用几句绵里藏针的 话收拾残局。今天不知又为了什么。 （选自湖北仙桃中考满分文《“民主墙”的风波》）
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20
技巧点拨：
记叙文的写作要善于制造矛盾， 在矛盾中展开故事情节才能吸引人。 这篇文章在一开头就抖出一个矛盾 冲突。
目的是要迅速抓住读者的心， 引发读者的阅读兴趣。
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21
“今年夏天太热了，干脆明天去买空调！”妈妈边吃饭 边说道。
“买空调，买空调，你只知道享受！应该节约点钱供孩子 以后上大学，简直不会打算。”奶奶唠叨着，脸上没有了笑 容。、
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14
技巧二：开门见山，亮明观点
痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情 发泄;心烦的时候，你会回家，让家的 温暖驱散心中的乌云;家——融进去的 是悲伤，化解出来的是快乐;家——接 纳的是难过，释放的是开心。家真好！ （选自云南省中考作文《家，真好》）
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15
技巧点拨：
记叙文也能开门见山。这篇文章 运用排比的形式将自己对“家”的感 受毫无遮掩的表达出来。
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1
▪ 元代乔梦符提出作文的“六字 诀”:“凤头”、“猪肚”、“豹 尾”.
▪ 开头要像“凤头”,漂亮、俊秀;
▪ 体干要像“猪肚”,饱满、充实;
▪ 结尾要像“豹尾”,飞扬、有力.
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2
▪ 宋代大文学家欧阳修曾有诗曰： “文章看落笔，议论驰后先，破石出 至宝，决高泻千川。”意思是说写文 章要特别注重开篇落笔之处，如果下 笔便石破天惊、涌现精华，则全篇就 如高崖泻水，气势如洪。
18
“常回家看看，回家看看……”歌声在房间 的上空回旋着。东子拿着父亲的信，泪水溢满 了脸颊。三年了，东子离开家整整三年了，三 年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为 乌有。东子掩卷而思，思绪又回到了三年前。 （选自甘肃省中考满分文《常回家看看》）
技巧点拨：
这篇文章从一首流行歌曲入手， 引发文中人物的思考，使思绪回到从前， 巧妙地交待了故事发生的时间。
“你这老人，应该享受享受，今年70岁了，还能活多久 嘛？”妈妈随口答道。
我心里纳闷着：他们有时说话不投机，但很少闹矛盾，今 天的气氛很紧张，人们常说婆媳间没的血缘关系，所以很难相 处好。 （选自重庆市中考满分文《责任》）
▪ 明朝诗人谢榛也说：“起句当如 爆竹，骤响易彻。”同样强调了开篇 应以爆竹骤响之势震彻全文。
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3
开头的原则和注意事项
开头的原则：一简二美三哲理。
开头的注意事项： 1，开头要为文章的内容和中心服务，即要
扣准主题。 2，要有真情实感，不矫揉造作，弄虚作假，
无病呻吟。
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4
▪ 长期以来，说假话、套话、空话的现象在习 作中屡见不鲜。从现在的学生作文中，很难寻觅 到生活真实的影子、心路的真实历程。不知道是 否真有那么多的老师带病上课晕倒在讲台上，不 知道雨中妈妈送雨伞会感动得自己泪水伴着雨水 流，也不知道在车上给老奶奶让座能赢得全车乘 客的喝彩声……这样的千篇一律的文章读下来， 不是让人感动而是悲哀：作文本是个人品质情感 的宣泄，包含人文价值和人文底蕴，不应是写作 大全的拼读、粘贴，否则遭遇挫折咋会有一半的 学生家庭离异或父母去世呢？看似在写我，其实 是“人云亦云”，空话虚情令人作呕，因此，让 真情充溢篇章这是作文之根本。
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17
技巧点拨：
中考中，常有追忆式文题出现，需要 考生追忆过去发生的某一件事。此时不妨 联想回忆，引发思绪。这篇文章的开头就 导用了这一方法。文中先写月色，由溶溶 月色引发了“我”的联想，使我回忆起同样 在这样一个夜晚发生的故事。
这种开头，洋溢着一种浓郁的情感氛围，利 于抒发情感。
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5
1.拟写提纲
中心 材料 （一事——细节）
（多事——详略） 层次段落 开头 结尾
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6
2.扣题写作
（1）下笔扣题开一枪 （2）穿插文中巧切题 （3）锁定题目作结尾
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7
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8
不可取的开篇:
▪ 1、远离中心； ▪ 2、交待不清； ▪ 3、戴大帽子； ▪ 4、平淡、平庸； ▪ 5、浮泛，似是而非。
第二，点题时可通过映的字来点题。
第四，开头要力求简洁，直接切入主旨。
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11
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12
技巧一：设计悬念，吸引读者
我快要死了—— 我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，
十分寂静，偌大的房间里，只能听得见 我微弱的呼吸声。护士只有到吃药、打针的时 候才会进来，而且很少和我说 话。我已经习惯了，我不会有太多的报 怨，因为我知道我快死了。我凝视着窗 外，告诉自己要坦然面对死亡。 （陕西省中考满分作文《感受生活之美》）
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技巧三：联想回忆，巧妙叙述
独立小院，月光如水，静静地流泻 在我的身边，我感到了心沉水底的清凉， 引起了对你的不尽的思念！曾记得也是 这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上 了开往异乡的列车……
小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你， 一切还好吗？ （选自满分作文《当我面对“溶溶月色”的时候》）
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技巧点拨：
这篇文章的开头设计了一个悬念：“我”快要 死了。于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么 会快要死了死了呢？他得了什么病？后来会怎样？ 这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文， 使你迫不及待想知道下文。
这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理， 精心设计吸引读者阅读，效果很好。
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开头实例
也许生活是一杯小烧酒，它充满了热 烈与辛辣；也许生活是一杯苦丁茶，他充 满了淡淡的苦涩。但无论如何，我们享受 了生活，就应该学会承担它所带给我们的 一些酸甜苦辣。
——《学会承担》
你从这个开头中学到了什么
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10
1、那么我们怎样来点题呢？
第一，点题的句子应在开头一段的后半部分。
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技巧四：突出矛盾，渲染气氛
“你这书记趁早别当了，半点用也没有！” 从学校风尘仆仆赶来的我，离家门还有百来 米远，就闻到了一股浓浓的火药味，听到了 妈妈对爸爸的呵斥声，一种“黑云压城”的感 觉猛烈袭上我的心头。妈妈也是多事，爸爸 干什么她都要干预一通，搞不好就暴跳如雷。 好在爸爸宰相肚里能撑船，每次都是任凭妈 妈一阵暴风骤雨过后，才用几句绵里藏针的 话收拾残局。今天不知又为了什么。 （选自湖北仙桃中考满分文《“民主墙”的风波》）
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记叙文的写作要善于制造矛盾， 在矛盾中展开故事情节才能吸引人。 这篇文章在一开头就抖出一个矛盾 冲突。
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21
“今年夏天太热了，干脆明天去买空调！”妈妈边吃饭 边说道。
“买空调，买空调，你只知道享受！应该节约点钱供孩子 以后上大学，简直不会打算。”奶奶唠叨着，脸上没有了笑 容。、
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技巧二：开门见山，亮明观点
痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情 发泄;心烦的时候，你会回家，让家的 温暖驱散心中的乌云;家——融进去的 是悲伤，化解出来的是快乐;家——接 纳的是难过，释放的是开心。家真好！ （选自云南省中考作文《家，真好》）
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技巧点拨：
记叙文也能开门见山。这篇文章 运用排比的形式将自己对“家”的感 受毫无遮掩的表达出来。
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▪ 元代乔梦符提出作文的“六字 诀”:“凤头”、“猪肚”、“豹 尾”.
▪ 开头要像“凤头”,漂亮、俊秀;
▪ 体干要像“猪肚”,饱满、充实;
▪ 结尾要像“豹尾”,飞扬、有力.
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▪ 宋代大文学家欧阳修曾有诗曰： “文章看落笔，议论驰后先，破石出 至宝，决高泻千川。”意思是说写文 章要特别注重开篇落笔之处，如果下 笔便石破天惊、涌现精华，则全篇就 如高崖泻水，气势如洪。
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“常回家看看，回家看看……”歌声在房间 的上空回旋着。东子拿着父亲的信，泪水溢满 了脸颊。三年了，东子离开家整整三年了，三 年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为 乌有。东子掩卷而思，思绪又回到了三年前。 （选自甘肃省中考满分文《常回家看看》）
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这篇文章从一首流行歌曲入手， 引发文中人物的思考，使思绪回到从前， 巧妙地交待了故事发生的时间。
“你这老人，应该享受享受，今年70岁了，还能活多久 嘛？”妈妈随口答道。
我心里纳闷着：他们有时说话不投机，但很少闹矛盾，今 天的气氛很紧张，人们常说婆媳间没的血缘关系，所以很难相 处好。 （选自重庆市中考满分文《责任》）
▪ 明朝诗人谢榛也说：“起句当如 爆竹，骤响易彻。”同样强调了开篇 应以爆竹骤响之势震彻全文。
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开头的原则和注意事项
开头的原则：一简二美三哲理。
开头的注意事项： 1，开头要为文章的内容和中心服务，即要
扣准主题。 2，要有真情实感，不矫揉造作，弄虚作假，
无病呻吟。
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▪ 长期以来，说假话、套话、空话的现象在习 作中屡见不鲜。从现在的学生作文中，很难寻觅 到生活真实的影子、心路的真实历程。不知道是 否真有那么多的老师带病上课晕倒在讲台上，不 知道雨中妈妈送雨伞会感动得自己泪水伴着雨水 流，也不知道在车上给老奶奶让座能赢得全车乘 客的喝彩声……这样的千篇一律的文章读下来， 不是让人感动而是悲哀：作文本是个人品质情感 的宣泄，包含人文价值和人文底蕴，不应是写作 大全的拼读、粘贴，否则遭遇挫折咋会有一半的 学生家庭离异或父母去世呢？看似在写我，其实 是“人云亦云”，空话虚情令人作呕，因此，让 真情充溢篇章这是作文之根本。
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技巧点拨：
中考中，常有追忆式文题出现，需要 考生追忆过去发生的某一件事。此时不妨 联想回忆，引发思绪。这篇文章的开头就 导用了这一方法。文中先写月色，由溶溶 月色引发了“我”的联想，使我回忆起同样 在这样一个夜晚发生的故事。
这种开头，洋溢着一种浓郁的情感氛围，利 于抒发情感。
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1.拟写提纲
中心 材料 （一事——细节）
（多事——详略） 层次段落 开头 结尾
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2.扣题写作
（1）下笔扣题开一枪 （2）穿插文中巧切题 （3）锁定题目作结尾
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不可取的开篇:
▪ 1、远离中心； ▪ 2、交待不清； ▪ 3、戴大帽子； ▪ 4、平淡、平庸； ▪ 5、浮泛，似是而非。
第二，点题时可通过映的字来点题。
第四，开头要力求简洁，直接切入主旨。
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技巧一：设计悬念，吸引读者
我快要死了—— 我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，
十分寂静，偌大的房间里，只能听得见 我微弱的呼吸声。护士只有到吃药、打针的时 候才会进来，而且很少和我说 话。我已经习惯了，我不会有太多的报 怨，因为我知道我快死了。我凝视着窗 外，告诉自己要坦然面对死亡。 （陕西省中考满分作文《感受生活之美》）