人教版初二英语上册第五单元教案

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人教版八年级英语上册Unit 5 教学设计

Unit 5 Do you want to watch a game show?

Section A (1a~2d)

学习目标

【语言知识目标】

1) 能掌握以下单词：sitcom, news, soap opera

2) 能掌握以下句型：

①What do you want to watch? ②What do you think of talk shows?

③I can’t stand them. ④I don’t mind them.

⑤I like/love them. / I don’t like them.

3）能了解以下语法：

动词不定式结构作动词的宾语；后面接动词不定式作宾语的动词。

4）学会陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。

【情感态度价值观目标】

学会谈论流行文化, 了解各类电视和电视节目的名称和自己的喜好。注意引导学生们形成正确的文化观念, 培养学生们的跨文化意识, 形成自己独立的个性。

教学重难点

【教学重点】

1) 学习掌握文中出现的电视和电视节目的名称及评价用语。

2) 复习一般现在时态, 并巩固助动词do, does在疑问句中的用法。

【教学难点】

掌握一些电视和电视节目的名称及评价用语。

教学过程

Step 1. Warming-up and revision

1. Warm greetings to the students

2. The teacher asks Ss, Do you like watching TV? What do you usually watch? What do you think of …?

人教版八年级上册英语单元教案(含教材分析)--Unit 5

Unit 5Do you want to watch a game show?

本单元教学内容以Do you want to watch a game show？为中心话题，围绕着“谈论喜好和制定计划”展开，学习和运用句式Do you want to watch...？和What questions and answers以及一些描述性形容词，表达对某些电视节目的喜好(评价)。Section A是基本语言内容的收集和学习，要求学生掌握一些常见电视节目类型的英文名称，如talk show，sitcom，news，soap opera，game show，sports show，talent show等，结合do引导的一般疑问句和what引导的特殊疑问句，进行简单会话，表达个人对某种电视节目的喜好。Section B在Section A的基础上，进一步拓展学生基础知识和语言综合运用能力。Section B 1a在Section A 1a呈现的6种TV shows的基础上增加了comedy，action movie，scary movie等内容。Section B的教学应侧重于引导学生拾记并运用一些描述性形容词，如wonderful，relaxing，meaningless，enjoyable，exciting，boring等，自由谈论电视节目并表达个人的喜好。同时，Section B也安排了一些读、写的任务活动，教师在教学过程中可以整合本单元教学内容，引导学生尝试着写简单的影评。本单元是实用且学生感兴趣的话题，本单元的学习对于提升学生具体语境下的语言综合运用能力大有助益，同时也可以丰富学生生活，陶冶情操，对学生德育教育也是益处良多。

人教版八年级英语上册第五单元教学设计(教案)

Unit5 Do you want to watch a game show?

5. 吉姆认为这是部可怕的恐怖片。

Jim _______this is a_________ _________.

Reflection

after

teaching

签批Unit5 Do you want to watch a game show?Period 8 Section B 4-self check

Teaching Aims Knowledge Objects:

1. Go over the grammar.

2.Finish all the Exercise.

Ability Objects:

1.To be able to talk about future.

2.Sovle all the Exercise.

3. Moral Object s

To be more interested in English through finishing the Exercise

Teaching Key Points Vocabulary and phrases in this unit

Teaching Difficult Points 1.Review the words in Unit5

2.Learn to write：

Teaching Methods Task-based teaching method, discussion,writing

Teaching Procedures Teaching Notes

stepI. Warming up and greetings.

【人教版新目标】英语八年级上册Unit5单元教案

【人教版新目标】英语八年级上册Unit5

单元教案

教学目标

- 掌握和运用本单元的词汇和短语

- 听、说、读、写关于旅游的话题

- 通过合作研究，培养学生的合作能力和团队意识

教学重点

- 研究本单元的重点词汇和短语

- 阅读理解技巧的培养

- 听力和口语的提高

教学准备

- 教科书、配套教辅资料

- 录音机、幻灯片或板书

- 学生课前题

教学过程

Step 1: 预导入

- 利用图片和实物引入本单元的话题，激发学生的研究兴趣，并探讨相关问题。

- 利用问答的形式复和巩固与旅游相关的词汇和短语。

Step 2: 听力训练

- 借助录音机或多媒体工具播放有关旅游的对话或短文，帮助学生提高听力技巧，并通过听后问题的设置检查学生的听力理解能力。

Step 3: 语言输入

- 导入新课文，通过幻灯片或板书呈现课文，并解释生词和短语的意思，帮助学生掌握课文的内容。

Step 4: 听读训练

- 学生跟读课文，注意语音语调和语速训练，提高学生的口语表达能力。

Step 5: 合作研究

- 将学生分成小组，让他们合作完成教材上的活动和练，通过合作研究培养学生的合作能力和团队意识。

Step 6: 课堂巩固

- 设置相关的问答题和小组讨论，加深学生对课文内容的理解和运用能力。

Step 7: 课后作业

- 布置课后练，包括听力、阅读和写作练，巩固学生对本单元内容的掌握。

教学评价

- 通过观察学生在课堂上的表现、听力测试、口语训练和书面作业的评改等方式，全面评价学生的研究情况和能力提升。

参考资料

- 人教版《新目标英语》八年级上册教材

- 相关配套教辅资料

人教版八年级上册英语Unit 5整体单元教案

人教版八年级上册英语Unit 5整体单元教

案

教学目标

1. 研究并掌握有关国家和国籍的词汇及句型。

2. 能够正确使用句型"What's your nationality?" "I'm from + 国家

名词"进行交流。

3. 通过听说读写的训练，提高学生的英语综合应用能力。

教学重点

1. 掌握国家和国籍的词汇及句型。

2. 进行实际对话和情景交际的练。

教学内容

词汇

1. 国家和国籍的词汇，如China, America, Chinese, American等。

句型

1. "What's your nationality?" "I'm from + 国家名词"。如"What's your nationality?" "I'm from China"。

对话和情景交际练

1. 学生之间进行对话练，询问对方的国籍，并回答自己的国籍。

2. 利用图片或真实情境，进行情景交际训练。

阅读和写作

1. 阅读关于不同国家文化和风俗的文章，提高学生的阅读理解

能力。

2. 通过写作练，让学生运用所学词汇和句型描述自己的国籍。

教学步骤

1. 导入：通过图片或视频介绍不同国家的文化和风俗。

2. 研究词汇：教授国家和国籍的词汇，利用图片和游戏巩固记忆。

3. 研究句型：介绍并练句型"What's your nationality?" "I'm from

+ 国家名词"。

4. 对话练：学生之间进行对话练，询问对方的国籍，并回答自

己的国籍。

5. 情景交际训练：利用图片或真实情境，进行情景交际训练，

让学生在实际情境中运用所学句型。

6. 阅读和写作：学生阅读关于不同国家文化和风俗的文章，然后以自己的国籍为主题进行写作练。

初中八年级上册英语Unit5教案（精选2篇）

初中八年级上册英语Unit 5教案（精选2篇）

初中八年级上册英语Unit 5教案篇1

一、思路

为学生设置情境，帮助学生在不同情况下做出正确的选择和回答，使学生在应用中掌握知识，人教版八年级上册Unit 5 教学设计。

二、教学目标

(一)知识

1. 掌握如何礼貌地发出、接受、拒绝邀请：Canyou come to my party? Yes, I’d love to. / Sorry, I can’t. today,tomorrow, the day after tomorrow, next week, lesson,invitation

2. 掌握如何谈论自己或别人必须做的事情：Ihave to ...

(二)能力

能够根据日程表中的计划安排自己的活动。

(三)情感

礼貌地发出、接受、拒绝邀请，礼貌地与人交流。

三、教学重点

礼貌地发出、接受、拒绝邀请。Can youcome to my party? Yes, I’d love to. / Sorry, I can’t. today,tomorrow, the day after tomorrow, next week, lesson,invitation

四、教学难点

根据日程表中的计划安排自己的活动并对邀请做出适当回答。

五、教学媒体

电脑、投影仪、邀请卡片

六、教学过程

1.动画导入，激发学生的学习兴趣：

教师可先播放一段有关“聚会”的动画，激发学生的学习兴趣并导入新知。

2.完成任务，合作学习：

教师可以给学生布置以下任务，让学生在完成任务的过程中掌握

所学的知识。

人教版八年级上册英语教案 Unit 5 Do you want to watch a game

Unit 5 Do you want to watch a game show?

类别课程标准要求掌握的项目

单元话

题

Talk about preferences;Make plans

重点单

词

1.sitcom(n.)

2.news(n.)

3.discussion(n.)

4.joke(n.)

edy(n.)

6.action(n.)

7.cartoon(n.)

8.culture(n.)

9.reason(n.) 10.film(n.) 11.girlfriend(n.)

12.character(n.)

13.army(n.)

14.mind(v.)

15.stand(v.)

16.plan(v. & n.)

17.hope(v. & n.)

18.happen(v.)

19.ee(v.)

22.lose(v.)

cational(adj .) 24.meaningless(adj .) 25.famous(adj.) 26.rich(adj.) 27.successful(adj.) 28.main(adj.) mon(adj.) 30.unlucky(adj.) 31.ready(adj.) 32.simple(adj.) 33.might(modal v.) 重点词 1.find out 3.be ready to

5.take sb.’

s place

组 2.action movie 4.dress up 6.do a good job

重点句式1.—Do you want to watch the news?—Yes.I do./No,I don’t.

人教版八年级上册英语unit5全单元教案

Section A(Grammar Focus-3c) 重点句型:
1.What do you plan to watch tonight? 2.Do you want to watch the news? 3.What can you expect to learn from sitcoms? 课堂练习
教学过程
Step 4 Pair work 1c 1.Practice the conversation. 2.Then make your own conversations. 3.Ask some pairs to act it out. Step 5 Listening 2a & 2b 1.Listen to Lin Hui and Sally’s conversation.Number the TV shows [1-5]in the order you hear them. 2.Check the answers.(见课件)
Ⅰ.用所给词的适当形式填空
1.Peter wants
(learn) English well.
教学过程
2.I think soap operas are boring.Let’s
(watch)a sports show.
3.—What do you plan —To surf the Internet.
(do)this evening?

新人教版初中英语八年级上册Unit 5 教案

新人教版初中英语八年级上册Unit 5 教

案

一、教学目标

本单元通过研究课文内容和相关练，培养学生听、说、读、写的能力，重点培养学生的阅读和写作能力，使学生了解和掌握有关演员的相关词汇和表达方式，并能够进行有关剧本的讨论。

二、教学重点

1. 掌握有关演员的相关词汇和表达方式；

2. 培养学生的阅读和写作能力。

三、教学内容

本单元内容主要包括以下部分：

1. 单词与短语：课本中出现的与演员相关的单词与短语；

2. 课文阅读：学生通过阅读课文了解剧本的情节和对话；

3. 语法：研究和巩固一般现在时的用法；

4. 写作练：引导学生根据所学内容写一篇有关演员的短文。

四、教学准备

1. 教学课件：包括演员相关的图片和课文内容；

2. 黑板、粉笔；

3. 学生练册。

五、教学步骤

1. 导入

- 让学生观看一段有关演员表演的视频片段，激发学生对演员

的兴趣，并引导学生讨论演员的特点和工作内容。

2. 单词与短语研究

- 通过图片和课件呈现与演员相关的单词和短语，教授其发音

和意义，并让学生跟读和模仿。

3. 课文阅读

- 让学生阅读课本中的剧本内容，了解剧情和对话，并回答相

关问题。

4. 语法讲解

- 介绍一般现在时的用法，让学生了解其基本结构和用法，并

通过例句进行练。

5. 写作练

- 引导学生进行有关演员的写作练，要求他们运用所学词汇和

句型来表达演员的特点和工作内容，并提供必要的辅助材料和指导。

6. 小结与作业布置

- 对本节课的重点内容进行小结，并布置相关的作业，如继续写作练或背诵重点词汇等。

六、教学评价

1. 学生在课堂上的参与程度和表现；

初二英语第五单元教案

（实用版）

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编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

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人教版初二英语上册第五单元教案

【单元话题】

1 表述自己在过去的生活经历。

2 询问他人过去的一些生活经历和所取得的成绩。

3 写一篇短文把自己和周围同窗的生活经历写出来。

4 写一篇简短的人物传记。并附上人物的小档案。

【重要句型概览】

Who’s that? That’s Deng Yaping.

What’s her job? She is a great ping-pong player.

When was she born? She was born in 1973.

When did she become a ping-pong player?

She became a ping-pong player when she was 3 years old. / When she was 3 years old. When did she …? When she was … years old.

How long did she …? When did she stop …?

When did you …? I … when I was … years old.

I first ….when I was … year s old. I was/felt happy/tired/excited.

【重要词组概览】

learn to do sth. 学会做某事

start doing(to do) sth. 开始做某事

have a party 举行一次聚会

was(were) born 诞生于

stop doing sth. 停止做某事

free time 业余时刻

八年级上册英语第五单元教案

八年级上册英语第五单元教案【篇1】

Unit 1 Topic 3 How old are you ?

Section D

学习目标

1.学习以短文形式谈论姓名、年龄、学校、班级和电话号码等个人信息

2.能读懂短文并能从简单的名片中获得信息

3.能向大家做自我介绍

学习重点

以短文形式谈论姓名、年龄、学校、班级和电话号码

学习难点

第一人称和第三人称的转变

学习过程

(一)导入

(二)自学指导

1、预习课本P23 Part 1 ,复习书上的六个音标

2、预习课本P23 Part 2 ,分别找出Jane 和 Huang Hua 的个人信息

3、预习P23 Part 3 ,根据所给信息把空补充完整

4、背诵课本P24 Part 4a 4b

(三)问题导学再看课本P22 Part 2 ,回答问题。

Where is Jane from ?__________________________

How old is she ?___________________________

What class is she in ? _____________________

Where is Huang Hua from ? _______________

What’s his English name ? _____________________

Are they in the same class ? ______________

(四)典题训练

(五)精讲点拨

1、They are not in the same class ,but they good friends.

Unit 5 Section A(1a_2c)教案人教版英语八年级上册

Unit 5 Do you want to watch a game

show?

Section A (1a—2c)

一、教学目标

1. 能够熟练掌握本课重点词汇：sitcom, news, soap, mind, stand, educational, plan

2. 熟练掌握本课重点句型：

(1) —What do you want to watch?

—I want to watch a talk show.

(2) —What do you think of talk shows?

—I don’t mind them.

3. 能够听懂谈论对不同类型的电视节目的看法与偏好的对话，并且能够根据所听内容圈出电视节目以及匹配人物偏好。

4. 能够熟练运用目标语言询问并回答对不同类型的电视节目的看法与偏好。

5. 初步感知询问及回答制定计划的表达方式。

二、教学重点及难点

重点：

1. 能够听懂谈论对不同类型的电视节目的看法与偏好的对话，并且能够根据所听内容圈出电视节目以及匹配人物偏好。

2. 能够熟练运用目标语言询问并回答对不同类型的电视节目的看法与偏好。

难点：

能够熟练运用目标语言询问并回答对不同类型的电视节目的看法与偏好。

三、教学过程

四、板书设计

Unit 5 Do you want to watch a game show?

第1课时Section A (1a—2c)

Key words: sitcom, news, soap, mind, stand, educational, plan

Key sentences:

人教版八年级英语上册-Unit5-教案

教学目标

- 学会根据图表和对话内容，描述家人间的关系和职业

- 学会用英语对不同职业的人进行提问和回答

- 学会运用被动语态描述职业活动

教学重点

- 学会描述家人的关系和职业

- 学会对不同职业的人进行提问和回答

- 学会运用被动语态描述职业活动

教学准备

- 课本：人教版八年级英语上册

- 图表和图片：展示不同家庭成员的关系和职业

教学过程

1. 导入新课：通过展示家庭成员的图片和图表，让学生熟悉家人的关系和职业，并以此引出本节课的主题。

2. 熟悉课文：让学生阅读课文，了解文中的对话内容和人物的

职业。

3. 归纳总结：让学生在小组内讨论，总结出课文中不同职业的

人物以及他们在对话中的提问和回答方式。

4. 补充知识点：引导学生研究被动语态的用法，并和课文中的

职业进行搭配练。

5. 情景模拟：以课文中的对话为例，让学生在小组内进行情景

模拟练，加深对话中的职业用语和问答方式的理解和运用。

6. 小结复：通过师生互动，对本节课的重点内容和难点进行复

和讨论。

7. 课后练：布置相关练题，巩固学生对本节课内容的掌握程度。

教学评价

- 通过学生在小组内的合作讨论和情景模拟练，观察学生对家

人关系和职业的描述能力和问答能力。

- 收集学生课后练的答案，评价学生对本节课内容的掌握程度。

教学延伸

- 邀请家庭成员或职业人士来校进行相关的交流讲座，拓宽学

生对家人关系和职业的了解和认识。

参考资料

- 人教版八年级英语上册教材- 图表和图片素材

人教版八年级英语教案上册Unit 5 教学设计

一、教学目标

(一)知识

1. (1) 让学生掌握词汇：whom calendar invitation weekday

(2)让学生掌握如何礼貌地发出、接受、拒绝邀请：

can you come to my party? yes, i'd love to. / sorry, i can't. , invitation

2. 教会学生掌握如何谈论自己或别人必须做的事情：i have to ...

(二)水平

使学生学会能够根据日程表中的计划安排自己的活动。

(三)情感

教会学生礼貌地与人交流，珍惜友谊，热爱生活，有责任感。

二、教学重点

让学生礼貌地发出、接受、拒绝邀请。can you come to my party? yes, i’d love to. / sorry, i can’t.

使学生能够根据日程表中的计划安排自己的活动并对邀请做出适当回答。

四、教学过程

1.音乐导入，激发学生的学习兴趣：

教师可先播放一段相关“聚会”的音乐，激发学生的学习兴趣并导入新知。

2. 完成任务，合作学习：

教师能够给学生布置以下任务，让学生在完成任务的过程中掌握所学的知识。

任务一：planning a birthday party.

让学生以小组为单位为某位同学筹备一个集体生日聚会，讨论在生日聚会上大家能够做哪些活动并列出清单。

任务二：writing an invitation card.

学生以小组为单位展开活动，制作邀请卡向其他组的同学发出邀请，请他们来参加本组的集体生日聚会。注意邀请卡的用词和基本格式。

【人教版】八年级英语上册：Unit 5 优秀教学案(含答案解析)

Unit 5 Do you want to watch a game show? Section A (1a－1c)

1．重点单词：sitcom，news，soap

2．重点短语：game show，talk show，soap opera，sports show

3．重点句式：What do you want to watch?

—What do you think of talk shows?

—They're OK.I don't mind them.

I can't stand them.

1．询问他人对事物的观点

2．学会正确表达自己的看法

1．询问他人对事物的观点

2．学会正确表达自己的看法

一、预习课本P33新单词并背诵，完成下面的汉译英。

1．情景喜剧____________________

2．新闻节目____________________

3．肥皂剧____________________

二、认真预习1a－1c，找出下列短语和句型。

1．游戏节目____________________

2．访谈节目____________________

3．连续剧____________________

4．体育节目____________________

5．你想去看什么？____________________

6．你认为访谈节目怎么样？它们很好，我不介意它们。

_________________________________________________________________

_______

7．我无法忍受它们。