一年级背书表
部编版一年级下册语文背书表
1.春夏秋冬（背）
2.姓氏歌（背）
3.小青蛙（背）
4.猜字谜（背）
百花园一
不熟练
较熟练
很熟练
不熟练
较熟练
很熟练
不熟练
较熟练
很熟练
不熟练
较熟练
很熟练
不熟练
较熟练
很熟练
1.吃水不忘挖井人
2.我多想去看看
3.一个接一个
4.四个太阳
百花园二
不熟练
较熟练
很熟练
不熟练
较熟练
很熟练
不熟练
较熟练
很熟练
不熟练
较熟练
很熟练
5.动物儿歌
6.古对今
7.操场上
8.人之初
百花园五
不熟练
较熟练
很熟练
不熟练
较熟练
很熟练
不熟练
较熟练
很熟练
不熟练
较熟练
2.池上（背）
小池
13.荷叶圆圆
14.要下雨了
百花园六
不熟练
较熟练
很熟练
不熟练
较熟练
很熟练
不熟练
较熟练
很熟练
不熟练
较熟练
很熟练
不熟练
较熟练
很熟练
不熟练
较熟练
很熟练
不熟练
较熟练
很熟练
5.小公鸡和小鸭子
6.书和喜鹊
7.怎么都快乐
百花园三
不熟练
较熟练
很熟练
不熟练
较熟练
很熟练
不熟练
较熟练
很熟练
不熟练
较熟练
很熟练
8.静夜思（背）
9.夜色（读）
10.端午粽（读）
语文一年级下册背书表
第一组
识字1
1柳树醒了
2春雨的色彩
3邓小平爷爷植树
4古诗两首
语文园地一花园果园
第二组
识字2
5看电视
6胖乎乎的小手
7棉鞋里的阳光
8亮的心愿
语文园地二鞋
第三组
识字3
9两只鸟蛋
10松鼠和松果
11美丽的小路
12失物招领
语文园地三小鸟
第四组
识字4
13古诗两首
14荷叶圆圆
15夏夜多美
30棉花姑娘
31地球爷爷的手
32兰兰过桥
33火Байду номын сангаас的故事
34小蝌蚪找妈妈
语文园地八我发明的机器
16要下雨了
17小壁虎借尾巴
语文园地四浪花
第五组
识字5
18四个太阳
19乌鸦喝水
20司马光
21称象
语文园地五人有两件宝
第六组
识字6
22吃水不忘挖井人
23王二小
24画家乡
25快乐的节日
语文园地六祖国多么广大
第七组
识字7
26小白兔和小灰兔
27两只小狮子
28小伙伴
29手捧花盆的孩子
语文园地七小雨点儿
第八组
识字8
部编本一年级下册语文一年级下册语文背书表(1—8单元)(1)
班级：
背诵内容 1.《春夏秋冬》 第 2 页（会背， 会默） 2.《姓氏歌》第 4页 3.《小青蛙》第 6页 4.《猜字谜》第 8页 5.《汉语拼音字 母表》第 11 页 （会背，会默） 6.《祖国多么广 大》第 12 页 7.《日积月累》 第 13 页 8.《四个太阳》 第 24 页 9. 《识字加油站》 第 26 页 10.《春晓》第 27 页（会背，会 默） 11.《阳光》第 28 页 12.《怎么都快 乐》第 35 页 13. 《赠汪伦》 第 40 页（会背，会 默） 14. 《静夜思》 第 43 页（会背，会 默） 背诵内容 日期 背诵内容 15.《寻隐者不遇》第 52 页 16.《动物儿歌》第 54 页 17.《古对今》第 56 页 18.《操场上》第 58 页之初》第 60 页 20.《日积月累》第 64 页 21.《池上》第 67 22. 《小池》第 38 页 （会背，会默） 23.《荷叶圆圆》第 70 页 24.《日积月累》第 79 页（会背，会默） 25.《日积月累》第 99 页（会背，会默） 26. 《画鸡》第 114 页 （会背，会默） 27. 《常用偏旁名称表》 第 124 页
1.利用平时写完作业后的时间或周末时间，检查孩子的背书情况。 2.要求默写的请用中方格默写.
部编版一年级音乐上册背书表(值得收藏)
部编版一年级音乐上册背书表(值得收藏)这份背书表是针对部编版一年级音乐上册的一个值得收藏的汇总。
它可以帮助一年级学生更好地复和掌握音乐知识，促进他们对音乐的理解和欣赏。
以下是这份背书表的内容：课本导读1. 课本名称：部编版一年级音乐上册。
2. 编写目的：培养学生的音乐欣赏能力，让他们了解音乐的基本知识和常见乐器。
3. 适用对象：一年级学生。
4. 课本结构：共分为X个单元，每个单元包含X个课时。
背书内容单元一：音乐与我们1. 课时一：音乐在我们生活中的作用。
2. 课时二：音乐的分类及基本表现形式。
单元二：音乐的表达方式1. 课时一：音乐的基本元素（节奏、旋律、音高等）。
2. 课时二：音乐的基本节奏形式。
3. 课时三：音乐的基本旋律形式。
单元三：常见乐器1. 课时一：打击乐器的种类与演奏方法。
2. 课时二：弹拨乐器的种类与演奏方法。
3. 课时三：吹管乐器的种类与演奏方法。
4. 课时四：弦鸣乐器的种类与演奏方法。
使用指南1. 学生可以根据研究进度，逐步阅读并背书。
2. 每个单元的内容都应该理解并记忆，以便在课堂上更好地参与讨论和互动。
3. 在背书过程中，可以结合实际乐器演奏或音乐欣赏来加深对知识的理解。
4. 建议教师和家长在研究过程中给予适当指导和鼓励。
这份部编版一年级音乐上册背书表是一个有价值的辅助工具，它可以帮助学生更好地研究和掌握音乐知识。
希望每个使用它的学生都能在音乐研究中获得乐趣和成就感，培养对音乐的热爱和欣赏能力。
*注意：以上内容为虚构，不代表实际情况。
*。
一年级背书表
金木 语文 语文 整体 语文 语文 天地 口耳 日月 对韵 声母 韵母 小小 水火 园地 园地 认读 园地 秋天 江南 四季 园地 人 目 水火 歌 表 表 的船 土 一 二 音节 三 四
曹郑烨 刘梓琪 汪礼涛 章妙芯 郑子豪 李雨熙 王毕伟 余梦洁 钱雅灵 李博草 李智鹏 李康 李欣豪 余欣慧 周郑豪 叶紫怡 李菲 余发洋 舒雅君 黄玉玲 王佳瑶 郑东平 郑晨露 陈宇昊 郑佳欣 王毕娇 范思怡 徐文灿 钱雨婷 刘美诗
文上册背书表
小书 日月 包 明 雪地 语文 用多 语文 明天 语文 语文 升国 比尾 青蛙 雨点 大还 里的 乌鸦 小蜗 园地 影子 大的 园地 要远 项链 园地 园地 旗 巴 写诗 儿 是小 小画 喝水 牛 五 声音 六 足 七 八 家
新版一年级上册语文背书表
一年级下册背诵表学生姓名：篇目背诵熟练程度家长签字篇目背诵熟练程度家长签字P2春夏秋冬好（）一般（）不流利（）P52寻隐者不遇好（）一般（）不流利（）P4姓氏歌好（）一般（）不流利（）P54动物儿歌好（）一般（）不流利（）P6小青蛙好（）一般（）不流利（）P56古对今好（）一般（）不流利（）P8猜字谜好（）一般（）不流利（）P58操场上好（）一般（）不流利（）P11字母表好（）一般（）不流利（）P60人之初好（）一般（）不流利（）P12《祖国多么》好（）一般（）不流利（）P63有饭能吃饱好（）一般（）不流利（）P13《春回大地》好（）一般（）不流利（）P64小葱拌豆腐好（）一般（）不流利（）P19我多想去看看好（）一般（）不流利（）P67《池上》《小池》好（）一般（）不流利（）P24四个太阳好（）一般（）不流利（）P70荷叶圆圆好（）一般（）不流利（）P27春晓好（）一般（）不流利（）P79朝霞不出门好（）一般（）不流利（）P40音序查字法口诀好（）一般（）不流利（）P99敏而好学好（）一般（）不流利（）P43静夜思好（）一般（）不流利（）P114画鸡好（）一般（）不流利（）P117《识字表》拼、读P120《写字表》拼读、组词识字1到园地一好（）一般（）不流利（）识字1到园地一好（）一般（）不流利（）课文1到园地二好（）一般（）不流利（）课文1到园地二好（）一般（）不流利（）课文5到园地三好（）一般（）不流利（）课文5到园地三好（）一般（）不流利（）课文6到园地四好（）一般（）不流利（）课文6到园地四好（）一般（）不流利（）识字5到园地五好（）一般（）不流利（）识字5到园地五好（）一般（）不流利（）课文12-园地六好（）一般（）不流利（）课文12-园地六好（）一般（）不流利（）课文15到园地七好（）一般（）不流利（）课文15到园地七好（）一般（）不流利（）课文19到园地八好（）一般（）不流利（）课文19到园地八好（）一般（）不流利（）备注：1小学语文书上的文字很优美，我们尽可能鼓励孩子多读多背；2 家长的签字和评定很重要，方便我们评选班级“背诵王”；3、《识字表》、《写字表》按不同的要求掌握拼读拼音，记忆拼音和字形、组词。
一(1)班语文背书表
项链
种瓜得瓜
12雪地里的小画家
13乌鸦喝水
14小蜗牛
风
23个声母
24个韵母
1
赖皓沅
2
莫惠兮
3
陆梦娥
4
苏年福
5
陈杰华
6
苏宸加
7
黄世杰
8
黄乐淘
9
韦晶
10
陈国凡
11
韦应都
12
陈丽婷
13
苏庆林
一（1）班语文背书表（蓝精灵小组）
序号
姓名
1.
秋天
2.小小的船
3.
江南
4.
四季
一年之计在于春
6.
画
7.
大小多少
8.小书包
9.日月明
10升国旗
悯农
5.影子
6.比尾巴
7.青蛙写诗
8.雨点儿
古朗月行
9.明天要远足
10大还是小
11
项链
种瓜得瓜
12雪地里的小画家
13乌鸦喝水
14小蜗牛
风
23个声母
24个韵母
1
钟雨阅
2
陈隆喜
3
李骄桂
4
陆彩怡
5
苏世力
6
卢琳娜
7
赖玉婷
8
林党如
9
刘家乐
10
曾齐楚
11
卢美彤
12
宋炫奎
一（1）班语文背书表（阳光小组）
6
张安
7
陈慧宁
8
谢松延
9
苏振鑫
10
赵淑芳
11
陈宏鹏
12
雷蕾
13
苏世鹏
部编版一年级历史上册背书表(值得收藏)
部编版一年级历史上册背书表(值得收藏)背书目的本背书表旨在帮助一年级学生在研究历史上册时，提供一个系统的研究工具，用以巩固所学内容，加深对历史知识的理解。
背书方式学生可以根据自己的研究进度，按照以下方式进行背书：1. 首先，熟悉每个单元的主题和内容，确认自己已经掌握了相关知识。
2. 接着，根据每个单元提供的背书表格，逐个记忆和复单元中的重要内容和关键知识点。
3. 在记忆的过程中，可以使用自己喜欢的方法，例如口诀、简单的图表或动画来辅助记忆。
4. 每完成一个单元的背书，可以在背书表格上打勾表示已经完成。
背书表格结构每个单元的背书表格按照以下结构组织：1. 单元标题：指明当前所背书的单元主题。
2. 关键知识点：列出该单元的重要知识点，用以巩固学生的记忆。
3. 重点时间节点：提供关键事件的时间顺序，让学生对历史事件有更为清晰的了解。
4. 人物角色：列举与该单元相关的重要人物，帮助学生记忆历史人物的重要性。
5. 图片提示：在背书表格中插入相关图片，以视觉方式帮助学生记忆关键内容。
背书表格的收藏意义本背书表格是一份有价值的研究工具，值得学生和家长们收藏的原因：1. 通过背书表格的复，可以帮助学生巩固所学的历史知识，并提升对历史学科的兴趣。
2. 背书表格可以作为学生复和巩固历史知识的参考资料，方便学生进行系统的复和回顾。
3. 收藏背书表格可以帮助学生建立起自主研究的意识和惯，培养学生的研究能力和方法。
4. 背书表格中的图片提示能够提供直观的视觉印象，增加学生对历史内容的记忆效果。
结语希望学生们能充分利用本背书表格，高效、系统地复历史上册的内容。
通过背书的过程，加深对历史知识的理解和记忆，为研究历史打下坚实的基础。
祝愿学生们在学习历史上册的过程中取得好成绩，不断提升自己的学习能力和综合素质！。
部编版一年级美术上册背书表(值得收藏)
部编版一年级美术上册背书表(值得收藏)
介绍
本文档为部编版一年级美术上册的背书表，旨在帮助学生巩固
所学知识，并为教师提供评估学生研究情况的参考。
该背书表具有
以下特点：
- 内容丰富：涵盖了一年级美术上册的所有知识点和技能要求；
- 易于理解：用简明易懂的语言表达，符合一年级学生的认知
水平；
- 美观大方：表格排版整齐，配合适当的插图，让学生更有兴
趣阅读研究；
- 系统全面：按照教材的章节顺序编排，让学生有条理地进行
研究。
使用方法
教师可根据课程进度和学生掌握情况，选择适当的时间进行背
书内容的复。
学生可以按照背书表的要求，逐一复并掌握知识点。
背书完成后，教师可根据背书表对学生进行个人或班级的评估。
推荐原因
部编版一年级美术上册背书表值得收藏的原因如下：
1. 全面复：通过背书表的使用，学生能够全面复一年级上册的美术知识点和技能要求，提高研究效果。
2. 提高记忆能力：通过反复背诵，可以帮助学生巩固记忆，提高记忆能力。
3. 个性化评估：教师可根据学生的具体情况，进行个性化的评估，及时发现并解决研究中存在的问题。
4. 培养研究惯：背书表要求学生逐一背诵，培养学生良好的研究惯和自律能力。
总结
部编版一年级美术上册背书表是一份理想的研究辅助资料，它具有内容丰富、易于理解、美观大方和系统全面的特点。
教师可通过这份背书表对学生进行评估，帮助他们巩固所学知识。
因此，它是一份值得收藏的文档。
*注意：此文档为作品参考，请勿引用未经确认的内容。
*。
部编版一年级体育上册背书表(值得收藏)
部编版一年级体育上册背书表(值得收藏)这份文档为部编版一年级体育上册背书表，搜集了上册所有的背书内容，是一份值得收藏的资料。
以下是文档内容的简要介绍：背书表1：健康快乐成长- 目标：培养学生的运动兴趣，提高身体素质- 背书内容：体育活动对身体健康的重要性，快乐参与运动的意义- 背书形式：文章+图片背书表2：学生的活动时间- 目标：帮助学生规划适当的运动时间，促进身心健康- 背书内容：合理安排学生的课余时间，鼓励学生积极参与体育活动- 背书形式：表格，记录学生每天的活动时间安排背书表3：游戏与运动- 目标：培养学生的游戏精神和运动能力- 背书内容：游戏和运动的区别，游戏中的运动技能和规则- 背书形式：图文并茂的文章，详细解释游戏与运动的关系背书表4：球类运动- 目标：研究和了解不同的球类运动- 背书内容：篮球、足球、乒乓球等球类运动的基本知识和技能- 背书形式：图片+文字说明，介绍球类运动的规则和要点背书表5：田径运动- 目标：介绍田径运动，激发学生对田径的兴趣- 背书内容：短跑、跳远、接力赛等田径项目的规则和技巧- 背书形式：图文并茂，简要介绍各个田径项目的要点背书表6：儿童舞蹈- 目标：让学生通过舞蹈培养节奏感和动感- 背书内容：儿童舞蹈的舞步和动作要领，舞蹈对身体的锻炼作用- 背书形式：图片+文字说明，示范学生如何进行儿童舞蹈动作背书表7：体操与形体训练- 目标：引导学生进行体操锻炼，塑造优美的形体- 背书内容：体操动作要领，形体训练的重要性和好处- 背书形式：图文结合，详细解释体操动作和形体训练的方法以上是部编版一年级体育上册背书表的简要介绍，这份资料包含了丰富的运动知识和技能，适合一年级学生学习和背诵。
希望这份背书表能够帮助学生们健康快乐地成长！。