科学实验观后感的作文
我的科学实验心得 作文(精选1篇)
我的科学实验心得作文（精选1篇）
科学实验心得：水的凝固与融化
在学校的科学课上，我进行了一项关于水的凝固与融化的实验。这个实验让我对水的性质有了更深入的了解，并且让我体会到了科学实验的乐趣和意义。
首先，我准备好了实验需要的材料：冰块、温度计、烧杯和加热器。接着，我按照老师的指导，将冰块放入烧杯中，然后用温度计测量冰块的温度。随后，我打开加热器，让烧杯中的冰块受热。在实验的过程中，我不断观察温度计的读数，并记录实验现象。
通过这个实验，我发现了一些有趣的现象。当冰块受热时，温度开始上升，直到0摄氏度。在这个温度下，冰块开始融化，但是温度却没有发生变化，直到所有的冰块完全融化为止。而在此之后，温度才开始继续上升。
从这个实验中，我理解到了水的凝固与融化有着特殊的物理规律。当水在0摄氏度以下时，其分子停止运动形成冰，是固态；当升温至0摄氏度时，形成液态，而在融化期间，虽然水在吸热，但是温度始终保持不变，这被称为“潜热效应”。
通过这次实验，我不仅在实践中学习到了科学知识，还培养了自己的观察力和记录实验数据的能力。同时，这个实验也增强了我的对科学的热爱，让我更加期待未来的科学实验。
总之，这次实验不仅让我对水的凝固与融化有了更加深刻的认识，还让我领略了科学实验的乐趣和意义。我相信，在以后的学习中，我会更加积极地参与到科学实验中，不断探索科学的奥妙。
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感受科学实验的魅力600字作文
感受科学实验的魅力600字作文
感受科学实验的魅力600字作文
时光荏苒，光阴似箭，步入初中，我们交到了许多新的朋友，学到了许多新的知识。面对新的校园、新的生活，我们也很懵懂的，更多是兴奋，正因为这样才有了更多的“第一次”。第一次接触崭新的学科，第一次走进实验室，感受科学实验带给我们的快乐和它无穷的魅力。
记得第一次走进实验室是要学习如何使用显微镜。当时生物老师刚打开实验室的门，同学们就蜂拥了进去，看到一排排整齐的显微镜，每个人就像发现了新大陆一样得高兴。每个同学都迅速地找到了自己的座位坐了下来，恨不得马上用显微镜来观察。但是，在生物老师的强烈劝阻下，同学们还是克制住了激动的心情，仔细的听着老师讲解。老师争取用最短的时间讲完观察细胞的要点和显微镜的.正确使用方法，好给我们留下足够的操作时间。感到时间过得真慢，老师终于讲完了，可以让我们自己动手操作了。每两个人一台显微镜，于是我和我同桌开始分工：我做切片，同桌来切洋葱膜。我小心翼翼地拿起了载玻片，用纱布擦拭干净后，滴了一滴水在中央。这时，同桌也把表膜切下来了，我用镊子夹起表膜来，放到水滴中展平。然后同桌把盖玻片擦干净后，先把一边放到盖玻片上，另一端缓缓地落下，避免产生气泡。这样，一个洋葱表皮的临时切片就基本做好了。我把它染过色后放到载物台上，用压片夹紧紧地夹住。刚开始一看，黑漆漆的，什么东西也没有，原来是忘了对光呀！我们一起把显微镜的反光镜，粗准焦和细准焦调整合适之后，掂起了脚，仔细地观察着，又看了看书，简直是完全一样啊！
从此我感受到了科学的魅力和在实验中科学家们对科学的热爱。我们要努力学好各种文化课，因为这是一切科学的基础；同时，对各种适合我们看的科普书籍、报刊，最好在课余多阅读一些；还应该积极动手参与各种科学小实验、小制作，写科学小论文等，培养对科学的兴趣。长此下去，我们一定能够拥有丰富的科学知识。人类的智慧
科学实验心得
无论实验结果如何，我都会总结经验教训，分析实验中可能存在的问题，并探讨改进的方法。这有助于我在下次实验中避免类似的错误。
七、分享成果
最后，我会将实验结果和心得体会与他人分享，通过交流讨论，不断完善自己的科研能力。
通过这些实验心得的总结，我对科学实验有了更深刻的理解，也更加深信科学的力量和魅力。在未来的学习和工作中，我将继续努力，不断提升自己在科学实验方面的能力。
科学实验心得
在进行科学实验的过程中，我收获了许多宝贵的经验和心得体会。
一、实验前准备
在进行科学实验之前，我首先要确保做好充分的准备工作。这包括研究和理解实验的背景知识，准备好所需的实验器材和试剂，并对实验步骤有一个清晰的计划。
二、严格遵守实验步骤
在进行实验的过程中，我始终严格遵守实验步骤，确保每一个操作都按照要求进行Baidu Nhomakorabea这样不仅可以保证实验的准确性，还可以确保我的安全。
三、仔细记录数据
在实验过程中，我会仔细记录每一组数据，包括实验条件、观察结果等。这些数据对于分析实验结果和得出结论至关重要。
四、及时调整实验方案
有时候实验结果可能与预期有所偏差，这时我会及时调整实验方案，进行必要的修正。这需要对实验过程有一定的了解和经验积累。
五、团队合作
在一些复杂的实验中，团队合作是非常重要的。我学会了与团队成员有效沟通，分工合作，共同完成实验任务。
科学小实验带来的乐趣与启示-初中作文800字
科学小实验带来的乐趣与启示-初中作文800字
标题：科学小实验带来的乐趣与启示
在我们的日常生活中，科学无处不在。它像一位神秘的朋友，静静地陪伴在我们身边，等待着我们去探索和发现。通过科学小实验，我们可以感受到科学的魅力，并从中获得乐趣和启示。
记得有一次，我在课堂上做了一个有趣的科学小实验——制作火山爆发模型。首先，我用泥土堆砌成一个小山的形状，然后在中间挖一个小洞，倒入一些醋，最后撒上一些小苏打。瞬间，山口冒出了白色的泡沫，就像是火山爆发一样，让人惊叹不已。
这个简单的科学小实验带给我无比的乐趣。当我看到“火山”爆发的一刹那，心中的喜悦无法用语言表达。我仿佛置身于一个神奇的世界，感受到了科学的魅力。同时，我也深深地被科学的力量所震撼，对大自然充满了敬畏之情。
除了带来乐趣，科学小实验也给我带来了深刻的启示。通过这个实验，我明白了酸和碱可以发生化学反应，产生二氧化碳气体。这不仅让我理解了科学知识，也使我明白了一个道理：看似平凡的事物，背后往往隐藏着巨大的力量。
此外，这个实验还教会了我观察和思考的重要性。只有仔细观察，才能发现生活中的科学现象；只有深入思考，才能理解这些现象背后的科学原理。这就像我们在学习和生活中，需要用心去体验和感受，才能真正理解和掌握知识。
总的来说，科学小实验不仅可以让我们在玩乐中学习科学知识，还可以培养我们的观察力、思考力和动手能力。通过亲自参与实验，我们可以更直观地了解科学原理，从而提高我们的科学素养。
因此，我们应该珍惜每一次进行科学小实验的机会，用心去体验其中的乐趣，用心去领悟其中的启示。让科学小实验成为我们学习和成长的好伙伴，帮助我们在科学的海洋中畅游，领略科学的魅力。
小学科学实验心得体会小学科学实验
小学科学实验心得体会
在小学学习科学实验是一种非常有趣和有益的体验。通过动手操作，观察现象，学习科学知识，培养了我们的科学思维和实验能力。下面是我在小学科学实验中的一些心得体会。
实验前的准备
进行实验前，要仔细阅读实验步骤，了解实验原理和目的。我会提前准备好实
验所需的器材和材料，确保实验顺利进行。还要将实验台保持整洁，确保安全。
操作过程的注意事项
在进行实验操作的过程中，要注意仔细观察实验现象，并记录下来。遇到问题
要及时向老师请教，不懂的地方要多向同学请教，互相学习和帮助。
实验结果的分析
在实验结束后，要认真分析实验结果，总结出实验中发现的规律和现象。通过
这些分析可以更深入地理解科学原理，提升自己的科学素养。
实验带给我的收获
通过参与小学科学实验，我不仅学到了很多科学知识，而且培养了观察力、实
验能力和解决问题的能力。实验过程中的挫折和成功都让我更加坚定了学习科学的决心。
在未来的学习中，我会继续保持好奇心，积极参与各种科学实验，努力提升自
己的科学素养，为将来的学习和工作打下坚实的基础。
以上是我在小学科学实验中的一些心得体会，希望对大家有所启发。愿我们都
能在科学的路上越走越远！
写科学实验感想的作文
写科学实验感想的作文
“这气球怎么吹不起来呀！”我嘟囔着。
那是一个周末的下午，阳光透过窗户洒在地板上，我和小伙伴们聚在客厅里，准备玩吹气球的游戏。大家嘻嘻哈哈地闹着，都想把气球吹得大大的。
“哈哈，你太笨啦，看我的！”小明笑着从我手里拿过气球，深吸一口气，使劲吹起来，可是气球好像故意和他作对似的，就是鼓不起来多少。
“这气球质量肯定有问题！”他抱怨道。
这时，一旁的小红说：“要不我们试试做个科学实验吧，看看能不能让气球自己鼓起来。”
“啥实验呀？”我好奇地问。
“我们可以把小苏打和醋混合在一起，然后把气球套在瓶口，看看会发生什么。”小红神秘地说。
说干就干，我们找来了小苏打、醋、瓶子和气球。我把小苏打倒进瓶子里，小明小心翼翼地往里面倒醋，小红则拿着气球准备套上去。
“哇，快看！”随着醋和小苏打的混合，瓶子里开始冒出好多气泡，就像沸腾了一样。
“快，快把气球套上！”我着急地喊。
小红赶紧把气球套在瓶口，神奇的事情发生了，气球真的开始慢慢鼓起来了！
“哇塞，太神奇啦！”我们都兴奋地叫起来。
“这到底是为什么呀？”我疑惑地挠挠头。
小红笑着解释道：“这是因为小苏打和醋混合会产生二氧化碳气体呀，这些气体就把气球给吹起来啦，就像我们呼吸会呼出二氧化碳一样。”
“哇，原来科学这么有趣呀！”我不禁感叹道，“那是不是还有好多好多我们不知道的神奇现象等着我们去发现呢？”
“那当然啦！”小明说，“科学的世界可大着呢，就像一个巨大的宝藏等着我们去挖掘。”
这次的科学实验让我深深地感受到了科学的魅力。它就像一把钥匙，打开了我们对未知世界的好奇心。以前我总觉得科学很遥远，是那些科学家才能研究的东西，但是现在我知道了，其实科学就在我们身边，只要我们有一双善于发现的眼睛，就能发现那些神奇的科学现象。
参加科学实验活动感想
参加科学实验活动感想
作为一个对科学充满好奇心的学生，参加科学实验活动是我非常期待的事情。上周末，学
校举办了一次科学实验活动，我和一些同学一起参加了这次活动。下面我将分享一下我对
这次活动的感想和收获。
首先，让我来介绍一下这次科学实验活动的内容。这次活动主要是为了让我们学生们更加
深入地了解科学知识，培养我们的动手能力和实践能力。活动内容包括物理实验、化学实
验和生物实验。我们将在老师的指导下，亲自动手完成一些简单的实验。在实验之前，老
师还向我们介绍了实验的原理和方法，让我们对实验有一个初步的了解。
在进行物理实验时，我首先体验到了摩擦力的存在和作用。我们在桌面上放了一块木板，
上面放上了一个小木框，然后我们用一根绳子在木框周围系了一圈。接着，我们在绳子上
施加一个外力，让木框沿着木板滑动。在这个过程中，我们发现木框受到了摩擦力的作用，使得它不能像我们预期的那样自由滑动。这让我更加深入地理解了摩擦力的概念，也让我
对物理学产生了更大的兴趣。
在化学实验中，我学到了如何用溶液的密度来区分物质。我们首先把一瓶装有盐水的水瓶
和一瓶装有糖水的水瓶拿出来，然后老师拿了一个密度计来测量它们的密度。根据实验的
结果，我们发现盐水的密度要远远高于糖水的密度。这让我对密度的概念有了更加直观的
认识，也让我对化学实验更加感兴趣。
在生物实验中，我们学习了如何用显微镜来观察细胞。在老师的指导下，我们分别观察了
植物细胞和动物细胞。这给我们提供了一个非常好的机会来观察和理解细胞的结构和功能。通过这个实验，我对生物学有了更深入的了解，也对细胞这个微小而又复杂的结构产生了
小学科学实验心得体会
小学科学实验心得体会
科学实验是学习科学的重要环节，通过实际操作的过程，我们可以观察、探究、发现科学的规律。在小学科学实验中，我积累了很多宝贵的体验和心得。下面，我将分享一些我在小学科学实验中学到的心得体会。
首先，科学实验要有明确的目的和预期结果。在进行实验前，我们需要确定实验的目的是什么，想要通过实验达到什么样的结果。只有这样，我们才能有针对性地进行实验操作，并对实验数据进行分析。例如，在实验中要观察土壤中植物生长的影响因素，我们可以设置控制组和实验组，对比它们的生长状况，从而得出结论。
其次，科学实验要注意实验条件的控制。实验条件的控制是科学实验中的关键环节，它决定了实验结果的可靠性。例如，在实验中测量体温，我们需要保持室温稳定，要避免外界温度的干扰；在实验中测量物体的质量，我们需要使用精确的天平，注意减少外界因素对秤盘的影响等等。只有保持实验条件的一致，我们才能获得可靠的结果，并得出准确的结论。
再次，科学实验要抓住关键步骤。科学实验往往有一些关键的步骤，这些步骤对于实验结果起到至关重要的作用。在进行实验时，我们要仔细阅读实验步骤，特别是关键步骤，并按照要求认真操作。例如，在做化学实验时，我们要注意加药的顺序、实
验液体的浓度等。只有正确抓住关键步骤，我们才能获得准确的结果。
此外，科学实验要进行数据的记录和分析。在实验过程中，我们需要记录实验数据，将实验结果可视化，通过图表和图像来展示实验结果。通过对数据的记录和分析，我们可以将实验中的规律和变化进行比较和总结，从而得出科学结论。例如，在实验中观察金鱼在不同温度下的生活习性，我们可以将观察到的数据整理成表格或图表，分析金鱼的生活习性和温度的关系。只有通过数据的记录和分析，我们才能理解实验中的规律和原理。
科学实验的作文
科学实验的作文
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在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的关于科学实验的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
科学实验的作文篇1
一提到科学小实验，我就兴奋不已，因为通过做科学小实验不仅让人觉得好玩，而且还可以使自己学到不少的知识。
前几天，我做了一个有趣的实验，这个实验使我懂得了一个小小的奥秘，也给了我一个忠告。这个实验的名字叫做蛋壳刻画，实验步骤也很有趣首先拿来一个鸡蛋，在上面画上了自己喜欢的美丽的图片，将鸡蛋小心翼翼的放进了一个玻璃杯里，然后倒进我们平常做菜时的白醋，浸泡两个小时后将醋倒出，加上新醋，再浸泡一段时间，拿出后一会发现颜色已经掉了许多，几乎没有了，可是当你把它放在水龙头下冲洗会惊奇的发现上面的图案仍然清晰可见，虽然没有一开始那么深了可是仍然很好看，就像那些赫赫有名的雕刻大师刻上去的一模一样，栩栩如生，怎样擦也擦不掉。这是为什么呢？我百思不得其解，我就问妈妈，可是妈妈也并不知道为什么，但是我并没有放弃，也没有嫌麻烦，打开了知识应有尽有的人类的好助手电脑，查询相关资料，经过半个小时的奋斗我终于找到了原因，原来酸性质能和含钙物质可以发生化学反应。鸡蛋壳里含有大量的钙质，白醋的主要成分是醋酸。当鸡蛋浸泡在醋液里时，醋酸和蛋壳中的钙质发生反应，蛋壳部分被溶解了，表面显得发白，而蛋壳上被彩笔画过的部分由于不直接接触醋液，因为受到的腐蚀较小所以保留着原来的颜色。
科学活动感想作文
科学活动感想作文
首先，科学活动让我明白了科学知识并不是死的，而是一个不断更新的过程。科学知识是
不断发展的，很多以前的知识可能在现在看来已经是错误的，而很多新的知识则是我们以
前完全不了解的。参加科学活动，我们就是在接触最新的科学知识，不断地发现新的规律，新的规律，这也是我在活动中最大的收获之一。
其次，科学活动也锻炼了我们的动手能力和逻辑思维能力。在实验过程中，我们往往需要
动手去操作，需要分析实验结果，从中发现规律和问题，这需要我们有较强的动手能力和
逻辑思维能力。这些能力是我们在课堂上学习不到的，只有通过实践才能够提高。
最后，科学活动也培养了我们的团队合作意识。在科学实验中，很多时候需要团队合作，
大家需要协作去完成一项任务，这需要我们互相信任，分工合作，最终达成共同的目标。
这也是我们在日常生活中需要的一种能力，通过科学活动可以很好地锻炼和提高。
总的来说，参加科学活动是一件很有意义的事情，不仅可以学到科学知识，还可以提高动
手能力和逻辑思维能力，同时也可以培养团队合作意识，这将对我们未来的发展有着重要
的影响。希望以后还能有更多的机会参加这样的活动，不断地提高自己。
小学科学实验心得体会范文简短版
小学科学实验心得体会
在小学时期，科学实验是我们认识世界、探索自然的重要途径。通过实验，我
体会到了许多有趣的事情。以下是我在小学科学实验中的一些体会：
喜欢动手实验
我发现，动手实验比单纯听课更有趣。通过亲自动手操作，我能更深刻地理解
科学原理。比如在做水族箱观察时，我通过自己搭建水族箱、投喂鱼食，更加清晰地了解了鱼类的生长过程。
错误是学习的过程
在实验中，我经常犯错误。有时候会添水过多，有时候会加错化学试剂。但是
每次错误都教会了我更多的知识。我学会了从错误中总结经验，提高实验技能。
用心观察
在实验时，我发现细心观察是很重要的。只有用心观察，才能发现实验过程中
的微小变化。比如在观察植物生长实验时，我发现每天植物的生长都有微弱的变化，这些变化正是研究植物生长规律的关键。
保持好奇心
好奇心是推动我们不断前进的动力。在实验中，我常常提出各种问题，然后通
过实验来找到答案。比如在观察不同种类的昆虫时，我总是想知道它们的生活习性、食物来源等问题，这些问题激发了我对自然的好奇心。
通过这些小学科学实验，我不仅学到了科学知识，还养成了动手实验、从错误
中学习、用心观察、保持好奇心的好习惯。希望未来能够继续保持对科学的热爱，不断探索自然的奥秘。
小学科学课观后感400字
小学科学课观后感400字
在小学科学教学中，除了理论教学外，还要培养学生的实践动手能力。在进行实践教学时，教师可以根据教学目标布置一些任务，以此促进学生学习科学的兴趣，从而提高他们的实践动手能力。科学来源于生活，因此学生应该拓宽自己的视野，将目光从课堂教学中转移出来，在生活中体验科学的意义。总之，在实际生活中运用科学知识解决问题，可以提高学生的实际动手能力，对学生科学素养的提高也有着重要作用。
例如：教师“怎样放得更大”时，要充分发挥学生的主动性，通过体验性教学增强他们的实践动手能力。教师为学生准备基本工具，让他们按照课本提供的方法步骤进行实践操作。学生在进行实践操作时，首先应该确定自己的实验目的，根据学习过的放大镜的有关原理，思考怎样将事物放得更大，并能够根据实验的结果来印证课本中的科学理论。然后让学生运用放大镜、纸筒和胶带纸来做一个显微镜，通过显微镜，可以将事物放得更大。通过实践动手操作，学生对放大镜的原理就有了更加深刻的认识和理解，对于显微镜也有了简单的认识。因此，通过体验式的教学拓宽了学生的视野，提高了他们的实践动手能力。
自己做的科学实验写作文后的感想
自己做的科学实验写作文后的感想示例文章篇一：
《科学实验后的奇妙感想》
嘿，小伙伴们！你们知道吗？我最近自己做了一个超级酷的科学实验，那感觉，就像是打开了一个神秘的魔法盒子！
这个实验是关于让鸡蛋浮起来的。我准备了一个大大的透明杯子，一枚鸡蛋，还有一袋盐。我先把杯子里倒了大半杯清水，然后小心翼翼地把鸡蛋放进去。你们猜怎么着？那鸡蛋就像个懒洋洋的小胖墩，一下子就沉到杯底去啦，动都不肯动一下。我心里那个着急呀，“鸡蛋鸡蛋，你咋就这么不给力呢？”
这时候，我想起老师说的，要往水里加盐。于是，我就一勺一勺地往水里加盐，边加边搅拌。加了一勺，没反应，我就又加了一勺，还是没动静。“哎呀，这到底行不行呀？”我心里直犯嘀咕。
就在我快要失去耐心的时候，奇迹发生啦！鸡蛋好像睡醒了似的，慢慢地往上浮了一点点。我兴奋得差点叫出声来，“哇，有效果啦！”我赶紧又加了几勺盐，不停地搅拌。那鸡蛋就像一个正在学游泳的小朋友，一点一点地往上冒，最后居然真的浮在了水面上！
我高兴得手舞足蹈，“我成功啦，我成功啦！”妈妈在旁边看着我，笑着说：“看把你高兴的，这就是科学的魅力呀！”我连忙点头，“对呀对呀，这也太神奇了！”
通过这个实验，我明白了一个道理，科学就像一个藏着无数宝藏的大迷宫，只要我们勇敢地去探索，就能发现好多好多有趣的秘密。这不就像我们学习一样吗？遇到难题的时候，如果我们轻易放弃，那就永远找不到答案。但只要我们坚持下去，不断尝试，就一定能找到解决问题的办法。
小伙伴们，你们是不是也觉得科学实验特别有趣呢？反正我是爱上啦！以后我还要做更多更多的实验，去探索更多神奇的科学世界！
【记叙文】科学小实验的作文500字 科学实验感想
【记叙文】科学小实验的作文500字科学实验感想科学小实验
科学小实验是科学课堂上最为精彩的时刻之一。通过一系列的实验操作，我们可以亲身体验到科学的奇妙之处，感受到科学的魅力。
记得有一次，老师给我们进行了一个关于声音传播的实验。老师拿出了一个玻璃杯和一根细绳。他用细绳将玻璃杯悬挂在空中，并对着玻璃杯发出了响亮的声音。我们都好奇地看着，不知道老师要做什么实验。
接着，老师将绳子捏在手上，对着另一个玻璃杯发出声音。意外的是，我们听到了声音。我们惊讶地看着老师，不明白为什么声音可以通过绳子传到另一个玻璃杯里。
老师解释说，声音是通过空气的震动传播的。当我们发出声音的时候，空气分子被震动起来，形成了声波。玻璃杯也被空气分子震动，从而形成了类似的声波。当绳子和玻璃杯连接在一起时，声波可以通过绳子传到另一个玻璃杯里，我们就能听到声音了。
这个实验让我大开眼界，我不禁想到，原来声音的传播是这样神奇的。以前，我总以为声音只能通过空气传播，而这个实验告诉了我声音还能通过固体传播。
还有一次的实验更加有趣。老师带来了一个废弃的汽球和一套吸管。他将吸管插入汽球的一端，然后鼓起汽球，拉出吸管的另一端。接着，老师吹气进入汽球，吸管上的水也随之升起。我们纷纷惊叹不已，老师则微笑地解释说这是气体的压力原理。
原来，吸管里面的水充满了空气，空气的压力让水保持在吸管里。而当我们吹气进入汽球时，汽球内的空气体积增大，压力变小，导致吸管里的压力比外面大，所以水就被挤出来了。
这个实验让我明白了气体的压力原理，也让我对科学产生了更深的兴趣。每个实验都是科学知识的一次展示，让我们亲身体验到科学的魅力，激发了我们对科学的兴趣。
盐分离实验的作文
盐分离实验的作文
盐分离实验是化学课上一个非常有趣的小实验。通过这个实验,我们可以亲手体验到盐的分离过程,加深对化学原理的理解。
实验步骤很简单。首先,我们在一个烧杯中加入适量的盐水,再加入少量的硝酸银溶液。一开始,混合液呈现无色透明状态。但过了一会儿,就能看到白色絮状物渐渐形成并下沉。这种白色沉淀就是氯化银,是盐分子中的氯离子与银离子结合而成的。
接下来,我们需要将混合液过滤,以分离出氯化银沉淀。滤液呈现无色透明状态,这证明了盐已经被分解,氯离子被除去了。为了进一步证实,我们在滤液中加入一些硫酸铜溶液。果不其然,蓝色的沉淀很快就出现了。这是因为滤液中的钠离子与硫酸根离子结合,生成了硫酸钠沉淀。
通过这个简单的实验,我们亲眼目睹了盐是如何被分解、分离的。当然,实际工业生产中的盐分离过程要复杂得多,但基本原理是相同的。这个小实验让我对化学有了更加直观的认识,也让我体会到化学在生活中无处不在的应用。希望以后能学习更多这样有意思的实验,去探索化学的奥秘。
科学实验观后感作文
科学实验观后感作文
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看完一部经典作品以后，相信大家的收获肯定不少吧，是时候抽出时间写写观后感了。你想知道观后感怎么写吗？下面是小编收集整理的科学实验观后感作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
科学实验观后感作文篇1
近几天来，外面下着雨，不能出去玩了，就从书柜里拿出书看，那本书上有实验两个字，就让我有兴趣了。
刚刚打开书本，发现这本书是以图文并茂的形式写的，这可以吸引学生的眼球，让他们随着图片做实验，再慢慢深入，让他们懂得一些常识，这样层层递进可以慢慢理解，不用囫囵吞枣只理解个大概就行了，用一点点的知识聚沙成塔就可以。
继续看下去的时候，有些实验我会想
想为什么会怎么做才会有这样不可思议的结果，这中间有什么科学原理，想不出就看看书上的解释，有对这个实验的介绍，和为什么会发生这样的现象，这种方法能让我们多思考，多开发脑力。
这本书还推荐我们在安全情况下，独立做些实验，我也尝试的做了几个。有些由于材料没法准备齐全，没能做，但更多的是不断努力坚持还是成功了。让我记忆犹新的是“手臂变短”这个游戏。刚看到这个游戏的时候，感觉挺疑惑的，手不是都一样长的吗？为什么会变短呢？在好奇心的驱使下，仔细看实验过程，跟着学着怎么做。我先把一只手伸直，在向后走几步，然后靠着墙站立不动，时间慢慢地流动着，我大概坚持了五分钟后，我再观察，惊奇地发现，伸起来的那只手明显短了半个手掌，我很不能理解这是为什么，看了解析才知道原来是因为伸直了手的韧带会紧放不开导致垂下的手长了。
看了这本书不仅让学会了很多实验，而且让我懂得了很多生活常识。
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科学实验观后感1
为了锻炼我们的动手能力，老师让我们回家做一次科学实验——钉子实验。
回到家，我连忙准备了实验材料：3个一次性塑料碗、3根5厘米长的铁钉、水、菜油。
1号塑料碗：我用钉子在塑料碗的侧面扎了一个洞，不大不小，刚好可以装下一个钉子，不让钉子滑下去。钉子一半在碗中，一半在碗外，我再把水盛满洞所在的位置。
2号塑料碗：我加了一些菜油，刚好把钉子淹没。
3号塑料碗：什么都不放，只放一个钉子，让它完全暴露在空气中。
实验刚开始，什么变化也没有。直到第二天，我发现。放在水中的钉子的'那一部分稍微有些变棕红色了，水也没有原来那么清，而是水中有些黄色的物质。我用手去摸，竟把钉子上的东西擦去了，留在我手上的是那红棕色的物质。我跑去问妈妈，妈妈说，这是铁钉生锈了。哦，这红棕色的物质，叫做锈。放在油中和暴露在空气中的钉子什么变化也没有，只是2号钉子变油了。
第三天我去看，2号和3号还是老样子。1号钉子变得比之前更恶劣了，钉子上的锈越来越多，水也越来越浑浊了。我再次把钉子上的锈擦了去，钉子失去了原来的光泽，有些皮都掉了，简直是伤痕累累，惨不忍睹!水的味道也变了，我闻到一股怪怪的味道——是铁在水中生锈的味道!味道不浓，很清淡。
经过这几日的观察，我发现：铁遇到水会生锈，遇到油会变油，遇到空气则什么也不会发生。
通过这个实验，让我明白了一个道理：人不能像铁一样，外表坚硬不催，实则一碰到恶劣的环境便会原形毕露!我们要学会让外表和内心都一样强大，遇到恶劣的环境决不向困难低头，成为一个真正的强者!
科学实验观后感2
今天，在写作课上老师做了一个“过桥实验”。
老师从包里拿出两个茶叶罐当作模拟用的桥墩，用一张崭新的铅画纸当作模拟的桥面。老师要把硬币放在桥面上，我们的心里都七上八下的，桥面会不会塌了呢?果然硬币还没有放稳，桥面就和“人”一起掉入了河流，桥塌“人”亡。老师向我们提出：“不能移动桥墩的位置，不能在桥面上压东西。谁能让桥面上承受
更多的‘人’?”话音刚落，急性子的同学就拿起自己的稿纸动手演示起来，有的同学是采用增加厚度的方法，有些同学是把纸折成“W”字形的;有些同学是把纸折成“V”字形……我们的方法五花八门。
“老师，请让我去试一下吧!”一位男同学大声喊道，打破了寂静。他把自己折成“W”字形的纸放在两个模拟的桥墩上。结果，“人”都还没站上去，桥就塌了，他又把纸倒过来放放了一枚、两枚、三枚，“啪”的一声，连“人”带桥一起掉入河流。老师宣布这位同学挑战失败了。第二位同学受了前面那位同学的启发，把前面那位同学折的“W”字形改成了5个“V”字形，大胆地上去挑战，我们的心又像刚才一样紧张起来，想这位同学会不会也会想上面的那位同学一样，还没放5枚就塌陷了?那位上去挑战的.同学，把自己折的“V”字形的纸放在桥墩上，开始放硬币了，一枚、两枚……十一枚，十二枚，十三枚，十四枚，十五枚，十六，十七，十八，十九，二十，二十一枚，啊整整放了二十一枚!桥还是稳稳当当的，就当老师要放第二十二枚时，“哗”的一声，硬币和桥一起塌了下去。老师宣布这位同学获得胜利!我们的笑声溢满了整个教室。
虽然我们只用了这几样简单的材料，但是我们把这个“过桥”实验做成了，这让我体会到了科学就在我们的身边。
科学实验观后感3
今天，我一放学就兴冲冲地跑回家，因为在科学课上老师要我们回家与家人做一个实验。我别提有多高兴了，回到家，我丢下书包便马不停蹄地开始写作业。今天的作业有点多，可我为了做实验，改掉了慢吞吞的习惯，字在我的笔尖下行云流水般地出来了。一小时，作业大功告成了。
这时，爸爸看见我作业写完了，就走过来说：“儿子，作业写完了，有没有兴趣和爸爸一起做个有趣的科学实验。”正在想做实验呢，听见爸爸的话，欣喜若狂，迫不及待地说：“好，快，我们快开始吧。”只听爸爸说：“你相信纸能托住水吗?”我一听，哈哈大笑起来说：“纸当然不能托不住了，纸一碰水就会破了。”爸爸笑笑说：“呆会你就会相信了。”只见爸爸拿出一只玻璃杯、一张平整的纸还有水，然后往杯子里灌满了水，将平整的纸慢慢地盖在瓶口上，并让纸紧紧地与瓶口粘合在一起，再拿起杯子，将杯子迅速地倒转过来。这时，意想不到的事情发生了，水竟然没有流出来，而是被纸稳稳地托住了。我看得目瞪口呆而又不得
不相信这是事实。“这真是像变魔术似的，我要亲自试试。”我说。爸爸说：“好啊!”于是我照着爸爸的.样子，往杯里倒了一些水，然后将纸慢慢地盖在瓶口上，并让纸紧紧地与瓶口粘合在一起，再拿起杯子，将杯子迅速地倒转过来。
这时，奇迹没有出现，水竟然“毫不客气”地流了出来。这是怎么回事呢，我疑惑地望着爸爸。爸爸笑笑，拍拍我的脑袋说：“做任何事情都要认真，要仔细观察，刚才我明明就是往杯里灌了满满的一杯水，而你只灌了约半杯水，水当然会流出来了。”原来是这样啊，都怪我太马虎了。于是，我又重新做了一遍实验，这次我更仔细了。果然，这次实验成功了，水并没有流出来，而是被纸稳稳地托住了。“这是什么原因呢?”我急忙问爸爸。爸爸说：“在瓶口放纸，由于在杯中装满了水，已经没有了空气，所以不存在大气压。然而，把杯子倒过来的时候，纸的另一侧依然受到大气的压力，所以水不会流出来。”听了爸爸的解释，我豁然开朗。心中想：这次科学实验不仅有趣，还让我懂得了很多道理。
其实呀，生活中处处都有许多有趣的科学小实验，只要你认真观察，多多学习，你一定会发现其中的奥秘。
科学实验观后感4
每次看到爸爸在倒啤酒，我总是会看到快到满的时候，爸爸就会放慢速度，直到把杯子倒满，我发现这时的水面会形成一个微微拱起的弧形，我总是觉得啤酒立马就会从杯中溢了出来，可是每次都没有溢出来，我觉得很奇怪。
我跑去问妈妈，妈妈告诉我：“这水不仅不会溢出来，而且在里面放一些小东西，也不会溢出来的，你信吗?”“我不信!”我一脸疑惑，妈妈于是就和我一起做了一个小实验。
妈妈让我准备一个玻璃杯，一盒回形针。我先在玻璃杯里倒满水，也倒到水面成了一个小拱形，水面好像要漫出来，又没有漫出来。我拿出一个回形针，小心翼翼地放进水中，果然，水没有溢出来，我想：“只是放了一个回形针而已，太少了，也许再放4、5个，水就会漫出来了吧。”我一口气又连续放了5个，水竟然还没有溢出来，我很不甘心，就继续测试。
当我放到第100枚时，水竟然还是没有流下一滴，细细观察，只见水面更加饱满，好像水中有什么东西要奋力挣开水面，鼓鼓的，但是水面就像覆盖了一层薄膜，怎么样都挣不破。我惊得目瞪口呆，但是不知道这是什么原理。