部编三年级语文上册第5单元知识点归纳
统编版人教版部编版三年级语文上册全册单元知识点总结复习易错点总结
第一单元知识复习
一、易读错的字
早晨．(chén) 摔跤
．．(shuāi jiāo) 打扮．(ｂàｎ) 凤．尾竹(ｆèｎɡ) 罚．站(ｆá) 手臂．(bì) 衣裳．(shang) 挨．饿(ái) 背诵．(ｓòｎɡ) 一段．(ｄｕàｎ) 戒．尺(ｊｉè) 清楚．(ｃｈǔ)
二、易写错的字
晨：下部是“辰”，不要在里边多写一撇。
绒：右部是“戎”，不要写成“戒”。
装：上下结构，上半部分的右边是“士”，不要写成“土”。
落：上下结构，不要写成左右结构。
荒：中间是“亡”，不要多写一点。
舞：中间是四竖，不要少写一竖。
所：左右结构，左右两部分字形相似，注意不要写颠倒。
臂：注意左上部分的“尸”上没有点。
三、同音字
球(足球) 汉(汉语) 装(装备) 静(宁静) qiú hàn zhuāng jìng
求(请求) 汗(流汗) 妆(化妆) 敬(敬礼)
扬(赞扬)
yáng
阳(阳光)
四、多音字
jià(放假) ái(挨打) bèi(后背) quān(圈点) 假挨背圈ｊｕāｎ (圈起来) jiǎ(假如) āi(挨近) bēi(背包) juàn(羊圈)
五、形近字
晨(早晨) 汉(汉族) 艳(艳丽) 服(衣服) 装(假装)
辰(星辰) 叹(叹气) 绝(绝对) 朋(朋友) 壮(壮丽)
扮(打扮) 读(读书) 静(安静) 停(停止) 粗(粗心)
粉(粉色) 卖(买卖) 清(清洁) 亭(亭子) 组(组合)
景(景色) 荒(荒凉) 笛(笛声) 舞(跳舞) 狂(狂风)
影(电影) 慌(心慌) 苗(树苗) 瞬(瞬间) 全(全部)
罚(惩罚) 假(放假) 互(互相) 所(所有) 够(足够)
部编版语文三年级上册单元知识点梳理归纳
部编版语文三年级上册单元知识点梳理归
纳
三年级语文上册重点知识点梳理归纳
第一单元知识梳理
一、易读错的字
早晨(chén)绒(róng)球花粗(cū)壮荒(huāng)野放假(jià) ．．．．．
衣裳(shang)双臂(bì)背诵(sòng)照例(lì)挨(ái)打
．．．．．
二、易写错的字
晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。
装：上半部分右边是“士”，不是“土”。
荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。
舞：共有十四画，第十三笔是竖折。
扬：右面的第一笔是横折折折钩。要写得左窄右宽。三、会写词语
早晨绒球花汉族鲜艳服装打扮朗读安静停在
粗壮穿戴校园敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝
这些好奇招引古老枝干影子落下荒野口笛
跳舞狂欢处罚放假互相所有能够猜想扬起双臂
四、多音字
教(jiào)教室好(hǎo)好听觉(jué)觉得
(jiāo)教书(hào)好奇(jiào)睡觉
假(jiǎ)假话背(bèi)背诵圈(quān)圆圈
(jià)放假(bēi)背负(juàn)羊圈
5、形近字
汉(汉字)服(服装)静(安静)粗(粗心)落(落下)狂(狂欢)
叹(叹气)朋(朋友)净(干净)姐(姐姐)洛(洛阳)犯(犯人)
猜(猜出)扬(表扬)避(躲开)
清(清水)杨(杨树)臂(双臂)
六、近义词
鲜艳—艳丽好奇—新奇打扮—装扮洁白—洁白安静—宁静轰响—轰鸣狂欢—狂喜突然—忽然觉得—感觉流利—流利详细—详实认真—细致分明—明白鸦雀无声—悄然无声七、反义词
安静—热闹招引—驱逐洁白—乌黑湿润—干燥出来—进去扬起—放下主动—被动认真—马虎分明—恍惚
糊里糊涂—一清二楚鸦雀无声—人声鼎沸
部编人教版三年级语文上册各单元知识点归纳
部编人教版三年级语文上册各单元知识点
归纳
第一单元知识点归纳
一、易读错的字
坪坝（bÀ
）汉族（hÀn）鲜艳（yÀn）打扮（bÀn）飘扬（yÁng）．．．．．摔跤（shuāijiāo）凤尾竹（fèng）洁白（jié）荒野（huāng）口笛（dí）．．．．．．
罚站（fÁ
）放假（jiÀ
）衣裳（shAng）背诵（sòng）照例（lì）．．．．．段落（duÀn）练（liÀn）吓呆（dāi）戒尺（jiè）挨打（Ái）．．．．．
清楚（chǔ）．
二、词语听写
早晨汉族鲜艳服装打扮朗读安静停下粗壮影子落下荒野口笛跳舞狂欢处罚放假互相所以能够猜出扬起双臂绒球花
XXX、形近字组词
晨（早晨）服（服装）粗（粗壮）扮（打扮）扬（扬起）辰（星辰）报（报纸）组（小组）纷（纷纷）杨（杨树）
猜（猜测）荒（荒原）静（静止）球（气球）
情（情况）慌（惶恐）净（洁净）救（求救）
四、词语积累
1.成语
摇头摆尾
眼疾手快
2.润饰词
披头散发
口干舌燥
张牙舞爪
鸦雀无声
胆战心惊
糊里糊涂
面红耳赤
绚丽多彩
从容不迫（欢快）的小鸟（可爱）的小学（详细）地讲（当真）地听（古老）的铜钟（簌簌）地响（流利）地背（湿润）的春风（粗壮）的枝干（皎白）的粉墙（鲜艳）的打扮（高高飘扬）的国旗
五、句子积累
1.当XXX在天上轰响，六月的阵雨落下的时分，湿润的春风走过荒野，在竹林中吹
着口笛。（拟人）
2.大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶
来看热闹。（拟人）
3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬
礼。（排比）
部编版三年级语文(上册)第1-8单元知识盘点
词语积累 1.近义词
振动——抖动 平展——舒展
温柔——温和 增添——增加
炎热——炙热 愉快——愉悦
留意——留心 辽阔——广阔
2.反义词 美丽——丑陋 辽阔——狭窄 仔细——粗心 温柔——粗暴 炎热——寒冷 潮湿——干燥 凌乱——整齐 快乐——痛苦
背诵 1.背诵：《古诗三首》，《秋天的雨》第 2 自然段。 2.背写：秋高气爽 天高云淡 秋风习习 一叶知秋
2.多音字
bo（萝卜）
gēng（更衣）
卜
更
都
bǔ（占卜） gèng（更加）
dǎo（摔倒） mú（模样）
倒
模
中
dào（倒车） mó（模糊）
dū(都市) dōu(都要)
quān（圆圈） 圈
juàn（羊圈）
zhōng（中间） zhòng（中奖）
觉
jiào（睡觉） jué（觉得）
我会写 1.重点词语
变成 门板 墙壁 母鸡
人物和描写它们提出的要求的句子。
2.《小狗学叫》：从对话描写中揣摩人物心理，感知人物形象。体会课文幽默的语言 所蕴藏的关于社会和人生的思考。
3.《胡萝卜的长胡子》：读懂课文内容，学会合理想象，懂得要主动帮助有困难的人。
第五单元知识点归纳 我会读 1.易读错的字
蓑．衣（suō） 玩耍．（shuǎ） 蒲．公英（pú） 哈欠．（qiàn） 合拢．（lǒng） 摇着橹．（lǔ） 鹦．鹉．（yīng wǔ）
部编人教版小学语文三年级上册各单元知识点梳理
人教版小学语文三年级上册各单元知识点梳理
第一单元
一、生字词
Píng bàyóu xìzhāo yǐn huān chàng zhāo hūjìng lǐ
（坪坝）（游戏）（招引）（欢唱）（招呼）（敬礼）
piāo yáng hú diéhào qífèng wěi zhú chuān dài dǎ bàn
（飘扬）（蝴蝶）（好奇）（凤尾竹）（穿戴）（打扮）
yáo huàng tóng zhōng cū zhuàng kǒng què wǚ jié bái rè nào
（摇晃）（铜钟）（粗壮）（孔雀舞）（洁白）（热闹）
jiǎ zhuāng zhè xiēshèng kāi róng máo wán shuǎhé lǒng
（假装）（这些）（盛开）（绒毛）（玩耍）（合拢）
yìběn zhèng jīng yǐn rén zhùmùshǐ jìn yǒu qùshǒu zhǎng
（一本正经）（引人注目）（使劲）（有趣）（手掌）
huā bàn diào yúguān chábái fà cāng cāng sì hūzán m en
（花瓣）（钓鱼）（观察）（白发苍苍）（似乎）（咱们）
jué xīn jū rán biàn zi yǒng qìfēng dǐng fèn lìlì liàng
（决心）（居然）（辫子）（勇气）（峰顶）（奋力）（力量）
zhōng yúpá shān yáng qǐ
（终于）（爬山）（仰起）
二、复习课文：
1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映孩子们幸福的学习生活，体现祖国各民族之间的友爱和团结。
部编版语文三年级上册第五单元知识点汇总
知识点+练习题▎部编版三年级语文上册15 搭船的鸟生字学习
知识点一、我会写
搭dā（搭船、搭车、勾三搭四）
亲qīn（母亲、父亲、亲密无间）父fù（祖父、父亲、父老乡亲）
沙shā（沙漠、豆沙、沙滩）
啦lā（来啦、沙啦、哗啦）
响xiǎng（响声、音响、不同凡响）羽yǔ（羽毛、羽绒、羽翼）
翠cuì（翠绿、翠竹、翠色欲流）嘴zuǐ（张嘴、嘴巴、七嘴八舌）悄qiāo（静悄悄、悄悄、悄悄话）
吞tūn（吞下、吞咽、吞吞吐吐）
哦ò（好哦、来哦、走哦）
捕bǔ（捕鱼、捕鸟、捕捉）
二、我会认
鹦yīng（鹦鹉）
鹉wǔ（鹦鹉、鹦鹉舌、绿鹦鹉）
三、多音字
长cháng（长度）zhǎng（长大）
悄qiāo（静悄悄）qiǎo（悄然）
啦lā（呼啦）la（来啦）
难nán （困难）nàn （灾难）
四、近义词
美丽一一漂亮
五、反义词
美丽一一丑陋静悄悄一一乱哄哄
六、理解词语
船舱：船内载乘客、装货物的地方。
船篷：小木船上的覆盖物，用来遮蔽日光和风雨。
蓑衣：用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具。
漂亮：好看；美观。
翠绿：像翡翠那样的绿色;青绿色。
静悄悄：形容非常安静没有声响。
衔着：用嘴叼着。
七、句子解析
1.它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
这句话按照从身体到头部的顺序写了翠鸟的外形特点，“翠绿”、“蓝色”、“红色”等词语体现了翠鸟颜色的鲜艳。
2.我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它又飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
这是对翠鸟捕鱼的动态描写。
“一下子”“没一会儿”是两个表示时间的词语，意思是很快，通过这两个词语说明翠鸟飞行的速度之快。
部编版三年级语文上册第五单元知识点梳理
部编版三年级语文上册第五单元知识点梳理第一节：识记认读生字词
本单元的识记认读生字词主要包括：“病人、关照、抬起”等。通过
识记这些生字词，可以帮助学生扩大词汇量，提高阅读能力。
第二节：课文理解
本单元的课文主要包括《做顿好菜》、《大头娃娃的台灯》、《打
猴子》。学生在阅读课文时，应注重理解文章的主题、情节和人物关
系等。
第三节：课文的背诵
本单元的课文背诵主要是通过朗读和背诵课文，提高学生的口语表
达能力和记忆能力。可以配合录音听、学生之间互相朗读等方式进行。
第四节：语法知识点
本单元的语法知识点主要包括：形容词前定语的使用和语序、趋向
性动词的使用和语序、动词后的状语的使用和语序等。学生在学习语
法知识点时，可以通过例句和练习题进行巩固和理解。
第五节：作文技巧与实践
本单元的作文技巧与实践主要包括巩固并运用本单元所学的知识，
如如何正确使用形容词、趋向性动词和动词后的状语等来进行写作。
学生在写作时，应注意语句的通顺和段落的连贯。
第六节：诗歌欣赏
本单元的诗歌欣赏主要是引导学生欣赏、朗读诗歌，感受诗歌的韵律和美感。老师可以通过诵读、解读和互动问答等方式，提高学生对诗歌的理解和欣赏能力。
第七节：阅读理解
本单元的阅读理解主要是通过阅读短文和回答问题的方式来检测学生对课文内容的理解和运用能力。学生在进行阅读理解时，要注意细致阅读，理解篇章中的关键信息。
第八节：课外拓展
本单元的课外拓展主要包括相关故事、古诗词等的阅读和欣赏，可以让学生拓展阅读广度，培养兴趣和阅读能力。
以上就是部编版三年级语文上册第五单元的知识点梳理。通过学习这些知识点，可以帮助学生提高阅读理解能力、字词记忆能力和写作能力，为下一步的学习打下坚实的基础。
部编版小学三年级语文上册第5-8单元中心思想归纳
部编版小学三年级语文上册第5-8单元中心思想归纳
15.《搭船的鸟》
文中，作者以一个小孩子的口吻写了他在大自然中观察、认识翠鸟的过程，字里行间流露出对翠鸟的喜爱之情。
16.《金色的草地》
讲述了生活在乡下的兄弟俩经常在草地上玩耍，以及哥哥发现草地颜色的变化及其变化的规律和原因的故事，告诉人们要观察大自然,感受大自然给人们的生活带来的无穷的乐趣。表现了他们团结和谐的亲情。从作者的身上我学到了仔细观察、善于思考的品质。
17. 《古诗三首》
《望天门山》一诗的作者是唐代诗人李白。诗的前两句用铺叙的方法，描写了天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势,表达了诗人对大自然的热爱和乐观豪迈的思想感情；
《饮湖上初晴后雨》一诗抓住西湖时晴时雨的特征，描绘了西湖在晴天和雨天的不同美景，再用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地刻画了西湖的美丽多娇，表达了诗人对大自然的热爱和赞美之情；
《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡写的，描写了秋月映照下的洞庭湖的优美景色，表达了诗人对洞庭湖的美景的喜爱、对大自然的热爱的思想感情。
这三首诗都表达了诗人对大自然的喜爱与赞美。
18.《富饶的西沙群岛》
作者按海水、海底、海岛的顺序具体形象地介绍了西沙群岛瑰丽的风光和丰富的物产，抒发了对祖国大好河山的热爱和赞美之情。
19.《海滨小城》
展现了绚丽多彩的海滨景象以及美丽整洁的小城风光，抒发了作者对家乡的热爱之情。
20.《美丽的小兴安岭》
描述了我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色和丰富的物产,表达了作者对祖国山河的热爱赞美之情。
21.《大自然的声音》
一文中主要为我们介绍了两位“音乐家”是风、水，和一位“歌手”，是动物。作者运用了拟人和排比的手法为我们描绘了大自然中的各种声音，我们能从作者优美的文字感受到作者对大自然的热爱。
新部编版小学三年级上册语文第五单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)(有答案)
部编三年级第五单元知识盘点
一、单元语文要素
留心观察。本单元课文主要是围绕“留心观察”这个专题进行编排的。两篇课文都安排了与观察有关的内容。《搭船的鸟》要求我们学习作者抓住翠鸟彩色的羽毛和身手的敏捷的特点来观察和描写，《金色的草地》要求我们学习作者细致地观察和描写，发现蒲公英早上和傍晚会合拢，中午的时候会张开。张开的时候，遍地是金黄色。编排意图是引导学生阅读这些故事，学会作者是怎样细致观察、抓住特点描写事物的。
二、单元课时目标和主题
1.易读错字。
悄．悄(qiāo√qāo)鹦鹉．(wǔ√ wú) 蒲．公英(pú√ bú)
玩耍．(shuǎ√suǎ)钓．鱼(diào√dào)合拢．(lǒng√ nǒng)
响．(xiǎng√xǎng)声羽．(yǔ√ yú)毛捕．(bǔ√ pǔ)鱼
嘴．(zuǐ√ zh uǐ)巴大喊．(hǎn√hǎi) 盛．(shèng√shèn)开
蒲．(pú√ bú)公英
题例：下列加点字的读音完全正确的一项是（）。
A.鹦鹉
．．(yīng wū) 搭．船(dā) B.母亲．(qīn) 长嘴．(zuǐ)
C.蒲公英．(yīng)钓．鱼(diào)
D.盛．开(sèng)观察．(chá)
答案：C
解析：此题考查字音。这些字都是本单元易读错的字,在平常学习中注意读准字音。A组“鹉．”的读音是“wǔ”；B组中的“亲．”是后鼻音;D组“盛．”是翘舌音；C组全部正确。
2.易写错字。（写对字形,并组词）
翠：中“羽”无钩。
卒：第二横长,竖短直。
搭：左窄右宽,“合”的撇、捺要舒展开。
嘴：中“口”窄小偏上,右边上半部分短扁,下半部分细长。
部编版小学三年级语文上册知识点归纳汇总
部编版小学三年级语文上册知识点归纳汇
总
以下是部编版小学三年级语文上册全册知识点的归纳汇总：第一单元：基础知识必记
一、易读错的字：
早晨（读作“chén”）
放假（读作“jià”）
二、易写错的字：
晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。
装：上半部分右边是“士”，不是“土”。
荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。
舞：共有十四画，第十三笔是竖折。
扬：右面的第一笔是横折折折钩。要写得左窄右宽。
三、会写词语：
早晨、绒球花、汉族、鲜艳、服装、打扮、朗读、安静、停在、粗壮、穿戴、校园、敬爱、国旗、敬礼、铜钟、教室、树枝、这些、好奇、招引、古老、枝干、影子、落下、荒野、口笛、跳舞、狂欢、处罚、放假、互相、所有、能够、猜想、扬起、双臂。
四、多音字：
教室（读作“jià”）
教（读作“jiāo”）教书
假（读作“jiǎ”）假话
假（读作“jià”）放假
好（读作“hǎo”）好听
好（读作“hào”）好奇
背诵（读作“bèi”）
背（读作“bēi”）背负
觉得（读作“jué”）
觉（读作“jiào”）睡觉
圈（读作“quān”）
圈（读作“juàn”）羊圈五、形近字：
汉（汉字）
叹（叹气）
粗（粗心）
姐（姐姐）
猜（猜出）
清（清水）
服（服装）
朋（朋友）
落（落下）
XXX（洛阳）
扬（表扬）
XXX（杨树）
静（安静）
净（干净）
狂（狂欢）
犯（犯人）
避（避开）
臂（双臂）
六、近义词：
鲜艳—艳丽，好奇—新奇，打扮—装扮，洁白—雪白，安静—宁静，轰响—轰鸣，狂欢—狂喜，突然—忽然，觉得—感觉，流利—流畅，详细—详尽，认真—仔细，清楚—明白，鸦雀无声—悄然无声。
部编版小学语文三年级上册5《铺满金色巴掌的水泥道》知识点总结
5. 铺满金色巴掌的水泥道
1.会认6个生字，会写13个生字。培养观察生活、发现美、欣赏美的能力。
2.学会运用联系上下文、找近义词、结合生活经验等方法理解重点句中的重点词语。
【语文要素】
3.积累文中优美的句子，感受秋天的水泥道上的美丽，体会作者对秋天的喜爱之情。
4.尝试仿照课文或课后“阅读链接”，用几句话写写自己上学或放学路上的景色。
一类字： 铺p ū 泥n í 晶j īn ɡ 紧j ǐn 院yu àn 印y ìn 排p ái 列li è 规ɡu ī 则z é 乱lu àn 棕z ōn ɡ 迟ch í
二类字：洼w ā 印y ìn 凌l ín ɡ 增z ēn ɡ 棕z ōn ɡ 靴xu ē
易错音：水洼（w ā w ō） 印着（y ìn y ìng ） 凌乱（l ín l íng ）
识记生字：加偏旁记忆：甫——铺 完——院 非——排 尺——迟
换偏旁记忆：呢——泥 系——紧 乱——刮 踪——棕
易错字: 印：印”右边是“卩”，不要写成“阝”。左边的部分，中间一横莫忘记。
紧：下面是“糸”，不要多写一撇。下面的部分要写得紧凑。
规：左边的第四笔是点。
迟：上边的“尺”最后一笔是点 。
形近字 ：亮晶晶．． 人品． 排．列 例．子 规．则 近视． 法则． 测．
验 听写词语： 水泥 放晴 明朗 亮晶晶 金黄 雨珠 落叶 闪闪发光 尽头 平展
排列 规则 歌唱 迟到
印着：留下痕迹。规则：规律、法则。
图案：各种各样的图画。明朗：①明亮。②明白，明显。
熨帖：贴切、妥帖。在本文中是指梧桐叶很服帖粘在水泥道上。
凌乱：杂乱而无条理，在本文中则是指梧桐树叶随意落在地上，排列不整齐。
部编版三年级语文上册第五单元
《搭船的鸟》
学习目标：
1、认识5个汉字，会写13个字，积累“母亲、翠鸟”等词语，掌握多音字“啦”。
2、有感情地朗读课文，知道作者是从哪几个方面来写翠鸟的，学习作者抓住翠鸟的特点进行观察的方法，学习准确运用动词进行描写的方法。
3、认识翠鸟，感受作者对翠鸟的喜爱之情，感受大自然的美丽神奇。
学习重点：
1、有感情地朗读课文，知道作者是从哪几个方面来写翠鸟的。
2、学习作者抓住翠鸟的特点进行观察的方法，学习准确运用动词进行描写的方法。
学习难点：
学习作者抓住翠鸟的特点进行观察的方法，学习准确运用动词进行描写的方法。
学习过程：
第一课时
一、谈话导入
你认真地观察过一只鸟吗？能说出它的外形、颜色和动作特点吗？
1、出示小鸟的图片，学生观察小鸟，说一说小鸟的特点。
预设：翠鸟色彩艳丽，黄鹂有黄色的羽毛，戴胜有奇异的羽冠。
2、出示小鸟动图，说一说小鸟的动作，感受动词的魅力。
二、初读课文，整体感知
1、认真朗读课文，读懂课文内容，画出你觉得描写细致的地方。
朗读要求：
画出生字词，读准字音、注意字形，努力把文章读流利，有感情地朗读。
2、学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画本课的生字。
三、生字认读，读准字音
1、出示生字指读：父、啦、鹦鹉、悄。
2、注音领读。
3、重点认读：形声字“鹦鹉”。
4、生字宝宝没有朋友很孤单，你能给它找个朋友吗？进行组词训练。
5、开火车朗读生字和词语。
6、掌握多音字“啦”的用法。给“啦”注音。
预设：
看！我们班的啦（lā）啦队喊着口号向我们走来啦（lɑ）。
7、认读词语，相信你可以读得悦耳动听！
出示词语：
三年级上册语文课件-第五单元复习 人教部编版 (共20张PPT)
察：仔细看；调查研究。 查： ①调查。 ②检查。 ③翻检着看。 茶： ①茶树，嫩叶加工后就是茶叶。 ②用茶叶做成的饮
料。 ③某些饮料的名称。
复习检测
③ ② ①
① ③
②
复习检测
难道意是莫 非，表示加强反 问的语气。
， ，
分号,它是介于逗号、句号之间的一种符号，它 主要是用来分开并列分句的。这里用分号,表示两个 分句并列,写出了草地颜色变化的原因跟蒲公英花朵 的张开、合拢有关。
B
A
B
复习检测
B
yīng
复习检测
喜爱 搭船
长嘴 观察
翠鸟
有趣 合拢
复习检测
翠: ①绿色。 ②鸟名,翠鸟。 ③绿色的玉，翡翠。 脆：①容易折断破碎。② 声音清脆、响亮。③干脆，说
话做事爽利痛快 。
翠
脆
脆
察
查
茶
同音字，要看清， 音同形近看偏旁， 音同形异查字典。 小朋友们要牢记， 千万别写错别字。
用心想。如作者 描述了自己看到翠鸟后 的猜测:“它站在那里做 什么呢?难道它要和我们 一起坐船到外祖父家里 去吗?
用耳朵听。如:坐 在船舱里，“我”听到 雨点打在船篷上“沙啦 沙啦”的响声。
主
要
《搭船的鸟》一课以儿童的口吻,描写了我"在去
内 乡下的路上观察并认识翠鸟的过程,表现了“我”对
部编版语文三年级上册第五单元复习知识总结归纳(期末复习知识清单)
部编版语文三年级上册第五单元知识总结
一、读准字音
母亲．
(q īn) 鹦．(y īng)鹉 翠．(cu ì)鸟 吞．
(t ūn)下 捕．(b ǔ)鱼 蒲．(p ú)公英 合拢．
(l ǒng) 盛．(sh èng)开 观察．
(ch á) 二、写对字形 搭：右上边是“艹”，不是“
”。 翠：羽字头不带钩。
耍：上面是个“而”字，第二笔是撇。
察：“察”字里面的左上部分是“夕”多加一点。
三、会写词语
母亲 羽毛 翠绿 翠鸟 捕鱼 雨点 船夫
用力 船头 搭船 沙啦 响亮 嘴巴 吞没
盛开 玩耍 哈欠 钓鱼 观察 合拢 有趣
喜爱 睡觉 窗前 绒毛 假装 起床 喊叫
而是 外祖父 静悄悄 蒲公英 一本正经
四、辨字组词
⎩⎨⎧搭（搭伙）塔（宝塔） ⎩⎨⎧亲（亲人）辛（辛苦） ⎩⎨⎧父（祖父）义（仁义） ⎩⎨⎧沙（沙滩）纱（面纱）
⎩⎨⎧啦（呼啦）拉（拉动） ⎩⎨⎧响（响亮）晌（晌午） ⎩⎨⎧羽（羽毛）习（学习） ⎩
⎨⎧翠（翠竹）萃（萃取） ⎩⎨⎧嘴（张嘴）确（确实） ⎩⎨⎧悄（悄悄）梢（树梢） ⎩⎨⎧吞（吞吐）蚕（蚕茧） ⎩⎨⎧捕（捕捉）脯（胸脯）
⎩⎨⎧蒲（蒲扇）浦（浦口） ⎩⎨⎧英（英雄）芙（芙蓉） ⎩⎨⎧盛（盛装）感（感动） ⎩
⎨⎧耍（耍弄）要（重要） ⎩⎨⎧喊（喊叫）减（减法） ⎩⎨⎧欠（亏欠）久（久远） ⎩⎨⎧钓（垂钓）钩（钩子） ⎩⎨⎧而（而且）面（表面）
⎩⎨⎧察（察看）擦（摩擦） ⎩⎨⎧拢（聚拢）扰（打扰） ⎩⎨⎧趣（兴趣）取（获取） ⎩⎨⎧喜（喜欢）嘻（嘻哈）
⎩⎨⎧睡（午睡）唾（唾液）
五、多音字
啦⎩⎨⎧l ā（呼啦）l ɑ（他走啦） 漂⎩⎨⎧pi ào （漂亮）pi āo （漂泊）pi ǎo （漂白）
部编人教版三年级上册语文 第五单元核心素质梳理
第五单元核心素质梳理
第五单元综合素质评价
时间：90分钟满分：100分
第1部分积累与运用(41分)
一、读拼音，写词语。(7分)
我们dā chuán()去wài zǔ fù()家wán shuǎ()。
在路上我们见到cuì niǎo()站在chuán tóu()bǔ yú()，都觉得yǒu qù()极了。
二、选择，把正确答案的序号填在括号里。(12分)
1. 下列词语中加点字的读音有误的一项是()
A. 鹦鹉(yīnɡ)观察(cá)
B. 亏欠(qiàn)嘴巴(zuǐ)
C. 盛会(shènɡ) 吞没(tūn)
D. 英勇(yīnɡ) 悄悄(qiāo)
2. 下列词语中书写完全正确的一项是()
A. B. C. D.
3. “每年有数以亿计的国民搭乘高铁出行。”句中“搭”字的意思是()
A. 支起，架起。
B. 共同抬。
C. 乘坐。
D. 相交接。
4. 下列句子对应的观察方法错误的一项是()
A. 路上的蚂蚁正在使劲地搬着食物。(用眼睛看)
B. 刚进门，我就知道妈妈做糖醋排骨了，满屋都是酸酸甜甜的气味。
(用鼻子闻)
C. 我摸着小兔子身上的毛，光滑无比，好舒服哇。(用心想)
D. 风儿呼呼地刮，屋顶上咣咣的声音是铁皮发出来的。(用耳朵听)
5. 梦梦要写一篇《快乐的课间十分钟》，她观察到的()用不上。
A. 走廊的书吧里有同学在看书
B. 几个同学因为踩草坪正在被老师批评
C. 几个小伙伴在运动器材区玩
D. 几个同学在玩“木头人”的游戏
6. 观察要注意顺序。重新排列下列错乱的句子，正确的一项是()
①四季海棠的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像打上了蜡。
2021部编版语文三年级上册第五单元知识要点每课重点知识总结期末复习
2.【学词】根据要求完成词语练习。 （1）“我装着一本正经的样子……”联系上下文，我知道“一本正经” 的意思是__形__容__态__度__庄__重__严__肃__，__很__规__矩_____。 （2）“在一堆衣服中，那件漂亮的公主裙格外能引起人们的注意。”句 中画线部分可以用成语“__引__人__注__目_____”来替换。
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1. 填一填。
留心 观察
2. 本单元的课文中，哪些内容体现了细致观察？在正确的说法后面打
“√”。
（1）《搭船的鸟》中对船的外形、构造所作的观察。(
）
（2）《搭船的鸟》中对翠鸟的动作和外貌所作的观察。( √ ）
（3）《金色的草地》中对草地、蒲公英的变化情况所作的观察。（ √ ）
（4）《搭船的鸟》中对翠鸟的栖息地所作的观察。（ ）
（2）表姐送给我一个芒果。它的皮是黄色的，摸上去很光滑。放到鼻子边
闻，有一股淡淡的香味。剥开皮尝一下，是一种很特别的香甜的味道……
① 从这段话可知，作者观察了芒果的( ABC )。（多选）
A. 颜色
B. 味道
C. 口感
② 观察的时候，我们可以采用的方式有( ABCDE )。（多选）
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第五单元基础知识必记一、易读错的字
母亲（qīn）鹦（yīng）鹉翠（cuì）鸟
吞（tūn）下捕（bǔ）鱼蒲（pú）公英
合拢（lǒng）盛（shèng）开观察（chá）
二、易写错的字
搭：右上边是“艹”，不是“”。
翠：羽字头不带钩。
耍：上面是个“而”字，第二笔是撇。
钓：右边的“勺”，第三笔是点。
趣：最后一笔是点，不是捺。
喜：注意上边是“士”，不是“土”。
睡：右边第四笔横最长，最后一笔横最短。
三、重点词语
搭船母亲外祖父沙啦响亮羽毛
翠绿长嘴静悄悄吞下捕鱼雨点
船夫用力船头翠鸟蒲公英盛开
玩耍呼喊哈欠钓鱼而是观察
合拢有趣喜爱睡觉乡下窗前
常常绒毛假装起床一本正经
四、多音字
啦（来啦）lā（沙啦）假（放假）jiǎ（真假）
乐（音乐）lè （快乐）悄（悄然）qiāo（静悄悄）
觉（睡觉）jué（自觉）盛（盛满）shèng（盛开）
五、形近字
吵闹沙发回答搭船消失悄悄
拉手沙啦养蚕吞下盆子盛开
吹风哈欠重要玩耍钩子钓鱼
六、近义词
用力—使劲美丽—漂亮玩耍—嬉戏
喜爱—喜欢快乐—欢乐盛开—开放
仔细—认真合拢—收拢张开—展开
一本正经—不苟言笑引人注目—惹人注意
七、反义词
漂亮一丑陋快乐—悲伤引人注目—默默无闻
喜爱—讨厌仔细—马虎合拢—张开
吞—吐有趣—枯燥静悄悄—闹哄哄
八、词语搭配
【形容词搭配】
（彩色）的小鸟（翠绿）的羽毛（红色）的长嘴
（金色）的草地（绿色）的草地（可爱）的草地
（一本正经）的样子（有趣）的蒲公英
【量词搭配】
一（条）小鱼一（只）翠鸟
一（张）长嘴一（种）花一（片）草地
九、词语归类
【ABB 式词语】静悄悄傻乎乎懒洋洋毛茸茸脏兮兮慢吞吞喜洋洋【拟声词】沙啦呼噜嘎吱喀嚓轰隆
【描写人物神态的成语】一本正经大惊失色从容不迫心平气和没精打采
十、句子积累
1. 比喻句：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
2. 感叹句：多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
十一、考点提示
1.《搭船的鸟》第2-4 自然段常以课内阅读的形式考查。
2.《金色的草地》草地颜色变化的原因常以问答题的形式考查。
3. 学会和同学交流你观察到的事物。
4. 能够把观察时印象最深的事物、人物或场景写下来。