幼儿园课件大班数学《认识钟表-半时》ppt课件
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认识时钟幼儿园大班数学PPT课件
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1 时 9 时半 3 时 11 时半 5 时半
说一说
我再睡一会儿吧！
11 12 1
10
2
9
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8
4
76 5
快起床吧！
大班数学：认识时钟
根据教材内容和幼儿的实际情况，制订出本次活动 的教学为： 1．使幼儿认识时钟，能叫出名称，基本掌握钟面的主 要结构。 2．使幼儿知道时针、分针、以及它之间的运转关系， 能正确识别整点、半点。 3．培养幼儿的观察力和操作能力，使幼儿建立初步的 时间概念。 教学重点和难点 本次教学活动的目标主要是协助幼儿认识整点、半点和 时针与分针之间的运转关系，使幼儿建立初步的时间概 念。为此，提供了幼儿人手一只钟，让幼儿拨一拨，看 一看的过程中掌握整点、半点，知道时针、分针、以及 它之间的运转关系。
滴答滴答，滴答滴答………… 会走没有腿， 会说没有嘴， 它会告诉我们， 什么时候起， 什么时候睡。
时针 分针
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1 时 9 时半 3 时 11 时半 5 时半
说一说
我再睡一会儿吧！
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快起床吧！
大班数学：认识时钟
根据教材内容和幼儿的实际情况，制订出本次活动 的教学为： 1．使幼儿认识时钟，能叫出名称，基本掌握钟面的主 要结构。 2．使幼儿知道时针、分针、以及它之间的运转关系， 能正确识别整点、半点。 3．培养幼儿的观察力和操作能力，使幼儿建立初步的 时间概念。 教学重点和难点 本次教学活动的目标主要是协助幼儿认识整点、半点和 时针与分针之间的运转关系，使幼儿建立初步的时间概 念。为此，提供了幼儿人手一只钟，让幼儿拨一拨，看 一看的过程中掌握整点、半点，知道时针、分针、以及 它之间的运转关系。
滴答滴答，滴答滴答………… 会走没有腿， 会说没有嘴， 它会告诉我们， 什么时候起， 什么时候睡。
时针 分针
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《认识半时》认识钟表PPT课件
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国旗是长 方形的。
手帕是正 方形的。
还有呢？
邮票是长方形的， 黑板也是长方形的。
一年级（下册）
认识半时
认识半点
说一说下面的钟表是几时
认识半点
说说以下两个图片有什么共同点
分针都指向6
时针都指向两 个数字的中间
半点
认识半点
8点半 中文表示法：8时30分 电子表示法：8:30
1点半 1时30分 1:30
画时针
认识半点
7点半
12时30分
5:30
看图说话
认识半点
小白熊2时30分时在海边垂钓。 动作2
看一看，连一连
认识半点
3时30分
7时30分
5时
12时30分
认识半点
读出下列表面，用电子表示法写出来
知识小结 这节课同学们学到了什么？
谢 谢！
第 六 单元 认识图形
找出长方体和正方体积木，描一描。
把形状相像的放在一起。
长方形
正方形
你知道哪些物品的面是长方形的， 哪些物品的面是正方形的吗？
观察正方体和长方体的表面。
国旗是长 方形的。
手帕是正 方形的。
还有呢？
邮票是长方形的， 黑板也是长方形的。
一年级（下册）
认识半时
认识半点
说一说下面的钟表是几时
认识半点
说说以下两个图片有什么共同点
分针都指向6
时针都指向两 个数字的中间
半点
认识半点
8点半 中文表示法：8时30分 电子表示法：8:30
1点半 1时30分 1:30
画时针
认识半点
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看图说话
认识半点
小白熊2时30分时在海边垂钓。 动作2
看一看，连一连
认识半点
3时30分
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5时
12时30分
认识半点
读出下列表面，用电子表示法写出来
知识小结 这节课同学们学到了什么？
谢 谢！
第 六 单元 认识图形
找出长方体和正方体积木，描一描。
把形状相像的放在一起。
长方形
正方形
你知道哪些物品的面是长方形的， 哪些物品的面是正方形的吗？
观察正方体和长方体的表面。
幼儿园课件大班数学《认识时钟》ppt课件
数字
钟面上标有1到12的数字，代表 小时数。其中3、6、9和12通常 会用较大的数字或者特殊的标记 来表示。
03
认识整点与半点
整点表示方法及特点
整点表示方法
在时钟上，当分针指向12，时针指 向某个数字时，即为整点。例如，当 时针指向3，分针指向12时，表示3 点整。
整点特点
整点时，分钟数为0，小时数则对应时 钟上的数字。整点易于辨认，是幼儿 学习认识时钟的基础。
时针、分针和秒针功能
03
时针
以12小时为一个周期，每小时移动30度 ，用于指示当前的小时数。
分针
以60分钟为一个周期，每分钟移动6度， 用于指示当前的分钟数。
秒针
以60秒为一个周期，每秒钟移动6度，用 于指示当前的秒钟数。
刻度与数字含义
刻度
钟面上的小标记，用于表示时间 的间隔，通常每个刻度代表一分 钟或五分钟。
游戏建议
可根据幼儿的年龄和认知水平，调整游戏的难度 ，例如增加时钟的数量、缩短游戏时间等。
“抢答”游戏：快速回答时间问题
游戏目的
通过快速回答问题，提高幼儿对时间的反应速度和准确性。
游戏规则
教师提出与时间相关的问题，例如“现在是几点钟？”、“再过 多久就到中午了？”等，要求幼儿快速回答。
游戏建议
可逐渐增加问题的难度和多样性，例如涉及时间的计算、时间的 先后顺序等。
钟面上标有1到12的数字，代表 小时数。其中3、6、9和12通常 会用较大的数字或者特殊的标记 来表示。
03
认识整点与半点
整点表示方法及特点
整点表示方法
在时钟上，当分针指向12，时针指 向某个数字时，即为整点。例如，当 时针指向3，分针指向12时，表示3 点整。
整点特点
整点时，分钟数为0，小时数则对应时 钟上的数字。整点易于辨认，是幼儿 学习认识时钟的基础。
时针、分针和秒针功能
03
时针
以12小时为一个周期，每小时移动30度 ，用于指示当前的小时数。
分针
以60分钟为一个周期，每分钟移动6度， 用于指示当前的分钟数。
秒针
以60秒为一个周期，每秒钟移动6度，用 于指示当前的秒钟数。
刻度与数字含义
刻度
钟面上的小标记，用于表示时间 的间隔，通常每个刻度代表一分 钟或五分钟。
游戏建议
可根据幼儿的年龄和认知水平，调整游戏的难度 ，例如增加时钟的数量、缩短游戏时间等。
“抢答”游戏：快速回答时间问题
游戏目的
通过快速回答问题，提高幼儿对时间的反应速度和准确性。
游戏规则
教师提出与时间相关的问题，例如“现在是几点钟？”、“再过 多久就到中午了？”等，要求幼儿快速回答。
游戏建议
可逐渐增加问题的难度和多样性，例如涉及时间的计算、时间的 先后顺序等。
幼儿园大班数学ppt课件认识时钟完整版
放弃时间的人，时间也会放弃他：警示 人们不要虚度光阴，要珍惜时间。
06
互动环节与课堂总结
小组合作制作简易时钟模型
分组合作
将幼儿分成若干小组，每组4-5人， 鼓励幼儿们共同商讨、协作完成任 务。
选择材料
提供纸板、颜料、画笔、剪刀、胶 水等材料，让幼儿们自主选择。
制作过程
引导幼儿们在纸板上画出时钟的轮 廓，再剪下时钟的指针和数字，最 后组装成一个简易的时钟模型。
生活中时间运用场景
安排日程
在日程表中标注出各个活动的时间安排 ，以便合理规划时间。
计时器使用
使用计时器来限制某项活动的时间，如 孩子玩游戏、做作业等。
时间管理
通过记录和分析自己的时间使用情况， 找出浪费时间的因素并加以改进，提高 时间利用效率。
交通出行
根据出发时间和目的地距离来规划行程 和选择合适的交通方式。
05
时钟相关文化拓展
古代计时器简介
01
日晷
利用太阳照射在地面上的影子 来计时，是人类最早使用的计
时工具之一。
02
漏刻
通过滴水或漏沙的方式来计时 ，是古代中国常用的计时工具
。
03
燃香计时
通过点燃香料计算时间，常见 于古代寺庙和宫廷。
世界各国时钟风格欣赏
01
02
03
中式钟表
造型独特，常融入中国传 统元素，如福禄寿、八仙 等。
06
互动环节与课堂总结
小组合作制作简易时钟模型
分组合作
将幼儿分成若干小组，每组4-5人， 鼓励幼儿们共同商讨、协作完成任 务。
选择材料
提供纸板、颜料、画笔、剪刀、胶 水等材料，让幼儿们自主选择。
制作过程
引导幼儿们在纸板上画出时钟的轮 廓，再剪下时钟的指针和数字，最 后组装成一个简易的时钟模型。
生活中时间运用场景
安排日程
在日程表中标注出各个活动的时间安排 ，以便合理规划时间。
计时器使用
使用计时器来限制某项活动的时间，如 孩子玩游戏、做作业等。
时间管理
通过记录和分析自己的时间使用情况， 找出浪费时间的因素并加以改进，提高 时间利用效率。
交通出行
根据出发时间和目的地距离来规划行程 和选择合适的交通方式。
05
时钟相关文化拓展
古代计时器简介
01
日晷
利用太阳照射在地面上的影子 来计时，是人类最早使用的计
时工具之一。
02
漏刻
通过滴水或漏沙的方式来计时 ，是古代中国常用的计时工具
。
03
燃香计时
通过点燃香料计算时间，常见 于古代寺庙和宫廷。
世界各国时钟风格欣赏
01
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03
中式钟表
造型独特，常融入中国传 统元素，如福禄寿、八仙 等。
原创大班数学课件认识半点钟PPT时针分针间
针间
目录•半点钟基本概念与认识
•时针与分针间关系解析
•半点钟时间表示方法
•半点钟时间计算技巧
•半点钟在实际问题中的应用•拓展延伸：其他类型时钟介绍
半点钟基本概念与认识
工作原理
时钟通过内部机械或电子装置驱动指针转动，从而显示当前时间。时钟的基本构成
时钟由表盘、时针、分针、秒针等构成，用于显示时间。
时钟结构及工作原理
半点钟定义及特点
半点钟定义
半点钟指的是时钟指针指向半点位置，即时针指向两个整点中间，分针指向6点的位置。
半点钟特点
半点钟是一种特殊的时间表示方式，具有直观性和易读性。
半点钟在日常生活中的应用01时间管理
半点钟可以作为时间管理的参考，帮助人们合理
安排时间。
02约定时间
在日常生活中，人们常常使用半点钟来约定见面
或活动的时间。
03计时工具
半点钟可以作为计时工具，用于计时或倒计时等
场合。
时针与分针间关系解析
01
时针每小时移动30度，每分钟移动0.5度。02
分针每分钟移动6度，每小时移动360度。
03
时针和分针的相对运动关系：分针每走一圈（60分钟），时针走一格（30度），即分针走12圈，时针走一圈。
时针与分针运动规律
01在半点时刻，分针指向数字6，即30分钟位置。02同时，时针位于两个数字之间，偏向较小的数字。
例如，1点半时，时针位于数字1和数字2之间，偏
向数字1。半点时刻时针和分针的夹角为45度。
半点时刻时针和分针位置关系
02
如何通过时针和分针判断时间
首先确定分针的位置，根据分针所在数字确定分钟数。
然后观察时针的位置，根据时针所在位置判断小时数。需要注意的是，
由于时针的移动不是均匀的，因此需要结合分钟数来判断具体的小时数。
《认识整时和半时》课件
课程总结与回顾
本节课的主要内容回顾
整时和半时的概念
整时和半时的表示方法
整时和半时的计算方法
整时和半时的应用实例
学习收获与感想
认识了整时和半时的概念
掌握了整时和半时的表示 方法
学会了整时和半时的计算 方法
提高了对时间的认识和运 用能力
下节课预告
下节课将介绍 整时和半时的 概念和表示方
法
学习如何识别 和计算整时和
整时：适用于需 要精确到分钟的 计时器，如手表 、时钟、手机等
半时：适用于不 需要精确到分钟 的计时器，如沙 漏、日晷、太阳 钟等
使用注意事项
整时和半时都是表示时间的单位，但整时 表示的是整点时间，而半时表示的是半小 时的时间。
在使用时，要注意区分整时和半时的表 示方法，整时通常用数字表示，如 12:00，而半时通常用数字和字母表示， 如12:30。
课程安排
导入：通过生活 中的例子，让学 生了解整时和半 时的概念
讲解：讲解整时 和半时的定义、 表示方法、计算 方法等
练习：通过练习 题，让学生掌握 整时和半时的计 算方法
总结：总结整时 和半时的概念、 表示方法、计算 方法等，让学生 加深理解
整时的认识
整时的概念
整时是指时间单位，表示一个完整的小时 整时包括0时、1时、2时等 整时是时间的基本单位之一，用于表示时间的长短 整时与半时的关系：整时是半时的基础，半时是整时的一半
幼儿园大班数学《认识时钟 整点与半点》课件
幼儿园大班数学《认识时钟 整 点与半点》课件
汇报人:
202X-01-02
目Байду номын сангаас
CONTENCT
录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学方法 • 教学过程 • 教学资源 • 教学效果评估
01
教学目标
知识与技能
02
01
03
掌握时钟的基本构造和功能。 能够准确辨识整点和半点。 了解时间在日常生活中的应用和重要性。
03
教学方法
实物教学
总结词
通过实物教具进行直观教学
详细描述
准备一个时钟模型，通过展示时针和分针的移动，让幼儿直观地理解整点和半 点的概念。教师可以在时钟上标出数字，并指出时针和分针的位置，帮助幼儿 建立时间观念。
互动游戏
总结词
通过游戏的方式激发幼儿的学习兴趣
详细描述
设计一些与时钟相关的互动游戏，如“找朋友”（按照整点或半点的要求，让幼 儿找到对应的数字）、“时钟接龙”（按照顺序排列时钟数字）等。通过游戏， 加深幼儿对时钟整点与半点的认识。
时钟的组成部分
01
02
03
04
钟面
一个圆形的表面，通常有12个 数字，代表时钟的刻度。
时针
代表小时的指针，移动速度最 慢。
分针
代表分钟的指针，移动速度中 等。
秒针
汇报人:
202X-01-02
目Байду номын сангаас
CONTENCT
录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学方法 • 教学过程 • 教学资源 • 教学效果评估
01
教学目标
知识与技能
02
01
03
掌握时钟的基本构造和功能。 能够准确辨识整点和半点。 了解时间在日常生活中的应用和重要性。
03
教学方法
实物教学
总结词
通过实物教具进行直观教学
详细描述
准备一个时钟模型，通过展示时针和分针的移动，让幼儿直观地理解整点和半 点的概念。教师可以在时钟上标出数字，并指出时针和分针的位置，帮助幼儿 建立时间观念。
互动游戏
总结词
通过游戏的方式激发幼儿的学习兴趣
详细描述
设计一些与时钟相关的互动游戏，如“找朋友”（按照整点或半点的要求，让幼 儿找到对应的数字）、“时钟接龙”（按照顺序排列时钟数字）等。通过游戏， 加深幼儿对时钟整点与半点的认识。
时钟的组成部分
01
02
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04
钟面
一个圆形的表面，通常有12个 数字，代表时钟的刻度。
时针
代表小时的指针，移动速度最 慢。
分针
代表分钟的指针，移动速度中 等。
秒针
认识整时和半时课件
二、用两种方法表示钟面的时间。
课外延伸
1小时前是几时？
4时 1小时前 3 时
3时 2时
1 2时 1 1时
中心小学
王凤英
1.会区分钟面上的时针和分针。 2.能正确认读“整时”和“半 时”。 3.会用中文表示法和电子表示法 两种方法来表示时间。
把书翻到第3页 （一）手指着 第3页上面的钟表，数数钟面上一共有 几个数字？从几到几？再看钟面上有几根针？手指着长 针，它叫什么针？手指着短针，它叫什么针？ （二）手指第一个红点右边的钟表，它的长针指着几？ 它的时针指着几？是几时？手指第二个红点右边的钟表， 它的长针指着几？时针指在哪？是几时半？（重点看第 一个红点和第二个红点下面黄色部分的内容）
时针
11
10 12
1 2 3 4
9
分针
8 7 6 5
认识钟表的外部结构
特点: 1、钟面上有12个数字 2、有两条不同的针
我是时针, 又短又粗 我是分针 又长又细
3、有12个格子
分针指着12，时针指着8是8 时。像这样前面写数字，后 面写个“时”字,这种写法就 叫中文表示法。 如：8时
用数字表示整时时，冒号右 边是2个“0”，冒号左边是 几时就是几时。我们把这种 写法叫做电子表示法。 如：8时 记作：8：00
认识整时
写出以下钟表的时间
7时
3时
大班数学课件《认识时钟》PPT课件
CHAPTER
时钟定义及作用
01
时钟是一种用于计量时间的装置，
通常由表盘、指针和刻度等部分构
成。
02
时钟在人们的日常生活中扮演着重
要的角色，帮助我们安排时间、规
划行程和提醒重要事项。
时钟的表盘通常是一个圆形或方形的平面，上面标有数字和刻度，用于显示时间。
表盘
指针
表盘数字与刻度
时钟的指针通常包括时针、分针和秒针，它们分别指示小时、分钟和秒的时间。
表盘上标有12个数字和相应的刻度，用于表示时间的整点和半点。
03
02
01
时钟结构组成
指针
时针指示当前的小时数，分针指示当前的分钟数，秒针则指示当前的秒数。当所有指针都指向12时，表示整点；当分针指向6时，
表示半点。
刻度
时钟的刻度通常分为12个大格和60个小格，分别代表小时和分钟。每个大格代表5分钟，每个小格
代表1分钟。
特殊刻度与指针
一些时钟还具有其他特殊功能，如闹钟、计时器等，这些功能通常通过额外的刻度或指针来表示。
刻度与指针含义
CHAPTER
整点表示方法
在时钟上，当分针指向12，时针指向某个数字时，即为整点。例如，当时针指向3，分针指向12时，表示3点整。
整点特点
整点时，分钟数为0，小时数则对应时钟上的数字。整点易于辨认和记忆，是时间表示的基础。
半点表示方法
在时钟上，当分针指向6，时针位于两个数字之间时，即为半点。例如，当时针位于2和3之间，分针指向6时，
表示2点半。
半点特点
半点时，分钟数为30，小时数则对应时钟上较小的那个数字。半点相对于整点稍微复杂一些，但仍然有规律可循。
实例演示与操作练习
实例演示
通过PPT展示不同时间的时钟表盘，让学生观察并辨认出整点和半点。同时，可以
《认识钟表》PPT优秀课件
钟表定义
钟表是一种用于计量时间的装置 ，通常由显示时间的表盘、指针 以及驱动指针转动的机芯等部分 组成。
钟表作用
钟表在人们的日常生活、工作和 学习中发挥着重要作用，帮助人 们规划时间、安排行程以及养成 良好的时间观念。
4
钟表发展历程
古代计时器
现代钟表的演进
早期的计时器主要有日晷、漏刻等， 利用太阳光影或水流等自然现象来计 量时间。
03
钟表时间表示方法与换算
2024/1/24
11
时、分、秒表示方法
时
小时用“h”表示，是时间 的基本单位，1小时等于 60分钟。
2024/1/24
分
分钟用“min”表示，是 时间的常用单位，1分钟等 于60秒。
秒
秒用“s”表示，是时间的 最小单位，常用于精确计 时。
12
时间单位换算关系
1小时=60分钟
一天被分为上午12小时和下午 12小时。在这种制度下，上午 的时间用AM表示，下午的时 间用PM表示。时间的表示方 法需要加上AM或PM来区分上 午和下午。
在将24小时制时间转换为12小 时制时间时，如果小时数大于 12，则需要减去12并加上PM ；如果小时数小于或等于12， 则直接加上AM。在将12小时 制时间转换为24小时制时间时 ，如果时间后面有PM且小时 数小于12，则需要加上12；如 果时间后面有AM或小时数等 于12，则不需要进行任何操作 。
幼儿园课件大班数学《认识时钟》ppt课件
大班数学
认识时钟
活动目标： 1、初步了解时钟的表面结构及时针、分 针的运转规律，学习辨认整点。 2、教育幼儿珍惜时间，养成按时作息的 好习惯。 3、感受时钟的用途，体验游戏的快乐。
11 12 1
10
2
9
3Байду номын сангаас
8
4
76 5
你认钟表的 时刻有什么 方法吗?
认识时钟
活动目标： 1、初步了解时钟的表面结构及时针、分 针的运转规律，学习辨认整点。 2、教育幼儿珍惜时间，养成按时作息的 好习惯。 3、感受时钟的用途，体验游戏的快乐。
11 12 1
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3Байду номын сангаас
8
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你认钟表的 时刻有什么 方法吗?
大班蒙氏数学：认识时钟ppt课件
8 时半
11 12 10 9
8 76
1 2
3
4 5
读作:8时半 （8点半）
写作：8:30
可编辑ppt
14
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8 7 6
2能正确辨认整点半点3知道时钟与人们生活学习的关系
蒙氏数学：认识时钟
可编辑ppt
涂
1
活动目标：
1、认识始终，知道时针、分针以及 它们之间的运转关系。
2、能正确辨认整点、半点 3、知道时钟与人们生活、学习的关系。
可编辑ppt
2
滴答滴答，滴答滴答…………
会走没有腿，
会说没有嘴，
它会告诉我们，
什么时候起，
1 2
3Leabharlann Baidu
分针指着6，
8
4
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时针走过几，就是几时半。
可编辑ppt
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可编辑ppt
21
可编辑ppt
22
可编辑ppt
幼儿园课件大班数学《认识时钟整点与半点》
分针
每走一圈代表过了60分钟，即 1个小时的时间。
秒针
每走一圈代表过了60秒钟，即 1分钟的时间。
时间的读法
整点
其他时间
当时针指向某个数字，分针指向12时 ，表示整点。例如，当时针指向3， 分针指向12时，表示3点钟。
其他时间需要根据时针和分针的位置 来共同确定。例如，当时针指向4和5 之间，分针指向9时，表示4点45分。
认识时钟基本概念
时钟的组成部分
01
02
03
04
钟面
时钟的外观，通常有圆形、方 形等形状，上面标有12个数字 ，代表12个小时。
时针
时钟上最短的指针，用来指示 小时。
分针
时钟上次短的指针，用来指示 分钟。
秒针
时钟上最长的指针，用来指示 秒钟。
时针、分针和秒针的功能
时针
每走一圈代表过了12个小时， 即半天的时间。
100%
促进亲子关系
通过与孩子共同学习，家长可以 更好地了解孩子的学习进度和需 求，从而建立更紧密的亲子关系 。
80%
为孩子树立榜样
家长参与学习可以向孩子展示学 习的重要性和乐趣，激发孩子的 学习热情。
家庭中如何教孩子认识时间
利用实物时钟
购买一个适合孩子使用的实物时 钟，让孩子通过观察和操作来学
习认识时间。
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《认识钟表》PPT优秀课件
Hale Waihona Puke Baidu
我家有闹钟！
爸爸戴的有手表。
我们比赛跑步时体育 老师拿的是秒表。
秒表
挂钟
落地钟
闹钟
电子表
它高大，需要有固定 的地方摆放。
落地钟
它小巧精致，便于携带，经常 用于我们体育课上的跑步测试。
秒表
我们对它最熟悉了，一般 是圆形的，就放在我们的 床头或书桌上。
闹钟
挂钟 它是正方形的，一般挂在墙上。
它小巧精致，便于携带，同学 们喜欢戴在手腕上。
钟面上是刚好七点吗？
7时不到一点
7时刚过一点
想一想：都是9时，为什么小明做的不同的事？
猜谜语!
（1） 公鸡喔喔催天明， 大地睡醒闹盈盈。 时针分针成一线， 请问这是几时整？
6时
（2） 太阳公公当空照， 大地一片金灿灿。 时针分针叠一起， 请问这是几时整？
12时
亲爱的同学们：
时间是宝贵的，珍惜时间就是珍惜 生命，希望每个同学从现在起做一个会 安排时间并且爱惜时间的好孩子！
完成本课相关练习 综合与实践
第二单元 · 认识钟表
认识钟表
教学目标
• 通过学习，初步认识钟表面，了解钟面特征。 • 会比较熟练地认读整数，会用两种方法表示整时。 • 培养学生观察能力和探究合作的意识。 • 督促学生养成珍惜时间和合理安排时间的良好习惯。
我家有闹钟！
爸爸戴的有手表。
我们比赛跑步时体育 老师拿的是秒表。
秒表
挂钟
落地钟
闹钟
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它高大，需要有固定 的地方摆放。
落地钟
它小巧精致，便于携带，经常 用于我们体育课上的跑步测试。
秒表
我们对它最熟悉了，一般 是圆形的，就放在我们的 床头或书桌上。
闹钟
挂钟 它是正方形的，一般挂在墙上。
它小巧精致，便于携带，同学 们喜欢戴在手腕上。
钟面上是刚好七点吗？
7时不到一点
7时刚过一点
想一想：都是9时，为什么小明做的不同的事？
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（1） 公鸡喔喔催天明， 大地睡醒闹盈盈。 时针分针成一线， 请问这是几时整？
6时
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时间是宝贵的，珍惜时间就是珍惜 生命，希望每个同学从现在起做一个会 安排时间并且爱惜时间的好孩子！
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• 通过学习，初步认识钟表面，了解钟面特征。 • 会比较熟练地认读整数，会用两种方法表示整时。 • 培养学生观察能力和探究合作的意识。 • 督促学生养成珍惜时间和合理安排时间的良好习惯。
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