人教版八年级生物上册鱼

合集下载

鱼课件人教版生物八年级上册

取一条活鱼，放在一个盛水的玻璃缸中，先观察它的外形，再
观察它在游泳时各种鳍的动作，思考它们各起什么作用？
头部
眼
↓
↗
口
↗
鳃盖
躯干部背鳍
侧线
↓
胸鳍
腹鳍
尾部尾鳍
臀鳍
自主探究: 按下表实验，观察现象，记录结果。
实
验
现象（游泳姿态和速度的变化）
第一条
减去胸鳍和尾鳍
腹面常上翻，游动不灵活
第二条
减去尾鳍
游动不灵活，速度慢
B、阳光
C、食物
D、二氧化碳
6、如果你到菜市场去买鱼，在许多死鱼中，可根据下列哪项迅速判
断鱼是较新鲜的（ A ）
A、鳃丝颜色鲜红
B、体表湿润
C、鳞片完整
D、体表无损伤
7. 如图是虾和鲫鱼的图片，请识图作答：
（1）虾的体表包着坚韧的外骨骼，不仅起保护作用，还能起防止体内水分蒸发的作用。（2）鱼的骨骼在身体内部，身体内有脊柱，称为脊椎动物。（3）鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地张合，这是鱼在呼吸。（4）鱼游泳靠尾鳍掌握前进的方向。
第四节鱼
情景导入
鲫鱼的骨骼
讨论问题：
1.学过的动物类群中，哪些动物是有脊柱的？哪些动物是没有脊柱的？ 2.脊柱与鱼的运动有关吗？
课堂探究
前面我们学习了六种动物，思考他们的共同特征是什么？
身体没有由脊椎骨组成的脊柱称为：无脊椎动物
脊柱
身体有由脊椎骨组成的脊柱，这类动物叫脊椎动物。
鱼类两栖动物爬行动物鸟类哺乳动物
是否新鲜的依据是（ B ）
A．鳞片是否新鲜
B. 鳃丝的颜色

新人教版八年级上册生物第一章第四节鱼

第四节
鱼
一、动物划分
• 1.无脊椎动物 ——体内没有脊椎骨组成的脊柱
腔肠、扁形、线形、环节、节肢、软体
• 2.脊椎动物 ——体内有脊椎骨组成的脊柱
鱼、两栖、爬行、鸟、哺乳动物
二、鱼
• 1、鲢鱼 • 鳃盖 • 鳍：胸鳍、腹鳍、臀鳍、尾鳍、背鳍
胸鳍
腹鳍
臀鳍
• 2.鱼与水中生活相适应的特点
（1）身体结构：头部、躯干部、尾部（2）体型进行实验，这样的实验叫做模拟实验。
知识点四：鱼的呼吸
鳃是鱼的呼吸器官，其主要部分是鳃丝。鱼的鳃是___色的，内含有丰富的___，并且每一片鳃由既多又细的 ___构成。当鳃在水中时，鳃丝展开， _____，利于鱼在水中呼吸。当鱼离开水时，鳃丝则相互粘结在一起，几片鳃相互覆盖，_____，并且容易干燥，这样鱼就不能从空气中得到足够的氧气，就会窒息而死。
练习
是
夜里藻类植物不能进行光合作用产生氧气，同时却不停地进行呼吸作用消耗氧气，造成黎明时水体缺氧、鱼头浮出水面的现象。不对。因为海洋的空间有限，资源有限，而且事实也证明，人类大量的开采海洋资源，已经造成部分海洋资源的枯竭和海洋生态环境的破坏。
因为鲸、海豚、海豹的体表没有鳞片、都不用鳃呼吸，而是用肺进行呼吸，而且具有体温恒定、胎生、哺乳等特点，因此属于哺乳动物。海龟也是用肺呼吸，而且不是终生生活在水中，属于爬行动物。海龟、鲸、海豚和海豹与鱼类一样，体内都有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，它们的四肢的外形呈鳍状，适于游泳。
鱼鳍在运动中起到辅助作用 • 3.水流入口后，从鳃盖后缘流出。
流出的水氧气减少，二氧化碳增加
观察与思考
• 4.鱼鳃是鲜红色的，里面含有丰富的毛细血管，并且每一片鳃都由很多细细鳃丝构成，在水中，鳃丝展开，扩大与水的接触面积。鱼鳃的这两个特点对鱼在水中的呼吸至关重要。

人教版八年级生物上册《鱼》PPT

防止左右摇摆
总结：鳍是鱼的运动器官
1. 胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍有维持鱼体平衡的作用，胸鳍还有转换方向的作用。
2.尾鳍能决定运动的方向，产生前进的动力。 4.鲫鱼的游泳主要靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力。
各种鳍在运动中起协调作用。
鱼的主要特征
生活在水中；
体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
以鲫鱼为例了解鱼
以鲫鱼为例了解鱼
鱼类适于水ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ生活的特点
体色：鲫鱼背面深灰黑色，腹面白色。这种体色与水中生活相适应，是保护色。
体形：身体分头部、躯干部和尾部三部分，大多呈流线型，可以减少鱼在水中运动时遇到的阻力。
体表：常覆盖着鳞片，并分泌黏液，起保护作用。
侧线：是感觉器官，可感知水流，测定方向
小试牛刀
3.小伟在探究鱼鳍的作用时，将鲫鱼的胸鳍剪掉，再把鲫鱼放入水
中观察，发现鲫鱼仍可游泳，但行进路线异常，鱼体失去去了平衡
而侧翻，这说明胸鳍的作用主要是
A．保持身体平衡 B．产生前进动力
C．保持前进方向
D．控制鱼体沉浮
谢谢！
THANKS FOR LISTENING
甲缸的鱼出现侧翻；乙缸的鱼不能控制前进的方向，而且游泳的速度明显变慢；丙缸的鱼能正常游动。你能说出鲫鱼的胸鳍、腹鳍有什么作用吗？尾鳍的作用呢？
背鳍：保持鱼体平衡，
防止鱼体侧翻
尾鳍：
产生前进的动力，决定运动方向
胸鳍：保持鱼体平衡，
转换方向
臀鳍：协调其它鳍起
保持平衡作用
腹鳍：保持鱼体平衡，
以鲫鱼为例了解鱼
鲫鱼的呼吸器官-鳃
鳃耙

人教版八年级生物上册第1章第4节鱼(共30张PPT)

鱼的主要特征
• 生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
四、水域环境的保护
环人境类遭活到动破使坏水
域
认同保护水域环境的重要性
The end, thanks
鲤鱼：体长，略侧扁，背部在背鳍前稍隆起。生活在水域的底层，是杂食性鱼类。
鲫鱼：体侧扁而高，体较厚，腹部圆。生活在水域的底层，是杂中上层
水域的上层水域的中下层水域的底层水域的底层水域的底层
原生动物、水蚤等浮游动物
绿藻等浮游植物水草螺蛳、蚬、蚌杂食性
鱼鳃的作用
水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖的后缘流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝放到水中，所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。
以下生物也是利用腮呼吸的
我国主要的淡水鱼类
我国的淡水鱼类约有800种左右。著名的“四大家鱼” （青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼）和鲤鱼、鲫鱼等都是我国主要的优良淡水鱼品种。
动物的多样性
按体内有无脊柱动物可分为
脊椎动物无脊椎动物
常见水中动物：鱼
鱼类简介
鱼类是终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍辅助身体平衡与运动的变温脊椎动物。已探明的约2000余种，是脊椎动物亚门中最原始最低级的一群。鱼肉富含动物蛋白质和磷质等，营养丰富，滋味鲜美，易被人体消化吸收，对人类体力和智力的发展具有重大作用。
杂食性
我国的海洋鱼类
我国的海洋鱼类已知的有1000 多种，占世界海洋鱼总数的六分之一，其中经济价值较高的有200 中以上，如带鱼、马面鲀、鳓鱼、鲐鱼等。

八年级生物上册第五单元第一章第四节鱼课件 (新版)新人教版

第四节鱼
1、常见的软体动物有哪些？它们的主要特征？
2、外骨骼的作用？
3、节肢动物的主要特征？
1、常见的软体动物有哪些？它们的主要特征？河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏、鲍、牡蛎、乌贼、鱿鱼、
蜗牛等。柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官
是足。
2、外骨骼的作用？保护自己的“盔甲”，防止体内水分蒸发的作用
1、鱼适于水中生活的两大特点是一是靠游泳来获取食物和防御、敌害
2、鱼的呼吸器官是： A.鼻孔 B.鳃 C.口
D.鳔
二是能在水中呼吸。 (B )
3、鱼在游泳时，主要靠哪种鳍产生前进的动力
A胸鳍
B. 腹鳍
C. 尾鳍
（C）
4、鱼的基本特征是：体表常常被有鳞片，终生生活在水中，用鳃呼吸，用尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳游泳。
4、鱼有几种鳍？各有什么作用？
背鳍：维持身体平衡胸鳍：维持身体平衡和转换方向。腹鳍：维持身体平衡臀鳍：维持身体平衡
尾鳍：产生前进的动力，决定运动的方向
6、鱼的呼吸口流进，经过鳃丝时，溶解在水中
的氧就渗入鳃丝的毛细血管里；而血
液里的二氧化碳就从毛细血管渗出，排出水中，随水从鳃盖后缘排出体外。
同学们想一想本节课你有什么收获？
鱼适于水中生活的两大特点是: 一是靠游泳来获取食物和防御敌害；而是能在水中呼吸。
鱼
鱼的主要特征: 生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用
鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
尾鳍：产生前进的动力，决定运动的方向
6、鱼的呼吸过程？
当鱼的口和鳃盖后缘交替张合时，水从口流进，经过鳃
丝时，溶解在水中的氧就渗入鳃丝的毛细血管里；而血液

人教版八年级上册生物鱼类

腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物节肢动物
无脊椎动物
95%
鱼两栖动物爬行动物鸟哺乳动物
脊椎动物
5%
University LOGO
右图所示为鲫鱼的骨骼标本
脊柱
University LOGO
第四节---鱼
鲫鱼的外形
左右摆动而产生前进的动力
头部躯干部背鳍
尾部
保持前进的方向
海马
黄鳝
泥鳅
在生活中，有些生物叫鱼却不是鱼，有些生物不叫鱼却属于鱼类，判断一个生物是否属于鱼类，需要从是否具有鱼类的基本特征去判断。
生活中水中的其他种类的动物都是鳃呼吸的吗？
University LOGO
人类活动对水域环境的破坏
University LOGO
University LOGO
University LOGO
鲤鱼
鲫鱼
淡水鱼（河流、湖泊、池塘）
University LOGO
鲳鱼石斑鱼
鲨鱼带鱼 U n i v e r s i t y L O G O
比目鱼
耗儿鱼
海水鱼（海洋）
University
名称中带有“鱼”字的的动物，它们都是鱼吗？
名称中带没有“鱼”字的却属于鱼类？
体温不随环境的变化而变化，属于恒温动物（例如：鸟类、哺乳动物）。
University LOGO
鱼类的主要特征
终生生活在__水__中，用_鳃_______呼吸；体表大多长有_鳞__片____；
用__鳍____游泳；体温_不__恒___定____。
你认识那些鱼，请你说一说
鲢鱼
四大家鱼
鳙鱼
草鱼
青鱼

人教版八年级生物上册第一章第四节鱼

3、鱼的主要特征
• （1）生活在水中 • （2）体表有鳞片覆盖 • （3）用鳃呼吸 • （4）通过尾部、躯干部的摆动、鳍的协调
作用游泳
鱼鳍在运动中起到辅助作用 • 3.水流入口后，从鳃盖后缘流出。
流出的水氧气减少，二鲜红色的，里面含有丰富的毛细血管，并且每一片鳃都由很多细细鳃丝构成，在水中，鳃丝展开，扩大与水的接触面积。鱼鳃的这两个特点对鱼在水中的呼吸至关重要。
• 当鱼离开水之后，鳃丝会粘连在一起，几片鳃盖相互覆盖，减少与空气的接触面积，加上空气干燥，鱼会因为不能从空气中得到足够的氧气而窒息死亡。
——有利于减少水中运动阻力（3）体表特点：鳞片、鳞片表面有黏液
——保护（4）呼吸：用鳃呼吸
水中氧气--口--鳃中毛细血管----氧气少，二氧化碳多的水--鳃盖后缘排除
（5）运动：
尾部、躯干部的摆动、鳍的协调作用共同完成
观察与思考
• 1.身体呈流线形，有利于克服水中运动阻力 • 2.不全面。大多数的鱼靠躯体的摆动前进，
第四节
鱼
一、动物划分
• 1.无脊椎动物 ——体内没有脊椎骨组成的脊柱
腔肠、扁形、线形、环节、节肢、软体
• 2.脊椎动物 ——体内有脊椎骨组成的脊柱
鱼、两栖、爬行、鸟、哺乳动物
二、鱼
• 1、鲢鱼 • 鳃盖 • 鳍：胸鳍、腹鳍、臀鳍、尾鳍、背鳍
胸鳍
腹鳍
臀鳍
• 2.鱼与水中生活相适应的特点
（1）身体结构：头部、躯干部、尾部（2）体型：流线型

人教版八年级生物上册课件：5.1.4 鱼课件 (共18张PPT)

四大家鱼：
青鱼草鱼鲢鱼鳙鱼
生活在海洋的鱼，统称为海洋鱼类。
带鱼、大黄鱼、小黄鱼、鲳鱼、鲆鱼、鳕鱼、鲑鱼等。
鱼类养殖技术
淡水鱼—— 单养一种鱼、混合放养。海洋鱼类—— 港湾养殖、营造人工鱼礁、网箱养殖。
鱼用鳃呼吸，靠躯干身体产热能力
较低，又没有保温结构，所以体温随环境的变化而变化，属于变温动物。
鱼类的主要特征：
终生生活在水中，用腮呼吸；体表大多长有鳞片；用鳍游泳；体温不恒定。
生活在江河湖泊等淡水中的鱼，统称为淡水鱼类。青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲤鱼、鲫鱼等是常见的淡水鱼。
鲫鱼在水中如何呼吸
1、水如何进入鱼鳃，又从什么地方流出？
从口进入，从鳃盖后缘的鳃孔流出
2、进入鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分
有变化吗？为什么？
氧
水
鳃毛细血管
二氧化碳
鲫鱼为什么适应水中生活
体形：身体呈梭型，减少游泳时水的阻力；
体色：背部颜色深腹部颜色浅，有利于躲避敌害；
体表：有鳞片，有黏液有利于保护体表，减少水的阻力；
鲫鱼主要靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力。
呼吸器官——鳃
鳃由鳃丝、鳃耙和鳃弓组成鳃丝里密布毛细血管，所以鳃是红色的。
鳃是由鳃丝、鳃耙和鳃弓组成。鳃丝里密布毛细血管，所以鳃是红色的。
当水流由口流入经过鳃丝时，溶解在水中的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里；而血液里的二氧化碳，则渗出毛细血管，排到水中，随着水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。
鱼在水中是怎样生活的吗？它们又有什么共同特征呢？
鲫鱼仔细观察鲫鱼的外部特征
鲫鱼背部深灰黑色，腹面白色，梭形，有鳞片。

人教版八年级生物上册第五单元第一章第四节鱼 (32张PPT)

第四节鱼
学习目标
1.区分脊椎动物和无脊椎动物。 2.说出鱼类的主要特征。 3.认识鱼与人类生活的关系。 4.保护水资源、合理利用渔业资源
脊柱
鲫鱼的骨骼
脊椎骨
它们的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，统称为无脊椎动物。
海葵
蛔虫
蝗虫
•蚯蚓
涡虫
蜗牛
身体内都有由脊椎骨组成的脊柱，统称为脊椎动物。
溶液变成黄色
4、鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸是至关重要的？鱼离开水后为什么很快会死亡？
鱼鳃适应水中呼吸的特点
鱼鳃鲜红，内含丰富的血管，每一片鳃由多又细的鳃丝构成。在水中时鳃丝展开，扩大与水的接触面积，保证氧气的供给量，有利于进行气体交换。
鱼离开水时，鳃丝黏结在一起。四片鳃相互覆盖，减少与空气的接触面积，加之空气干燥，使鱼窒息死亡。
• 3.水流入鱼口后，从什么地方流出？溶解在水中气体成分有哪些变化？
• 水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。流入的水和流出的水相比，溶解的氧气减少了，二氧化碳增多了。
思考：
BTB溶液（溴麝香草酚蓝）遇二氧化碳后颜色会由蓝色变成黄色，若将鱼放在滴入蓝色BTB溶液的水里，接下来会出现什么现象？
鲫鱼的身体结构
躯干部
尾部
鳞片
腮盖
侧线
胸鳍腹鳍
臀鳍
尾鳍
鳃是鱼的呼吸器官。
鳃由鳃丝、鳃耙和鳃弓组成。主要部分是鳃丝，鳃丝里密布毛细血管（进行气体交换），因此鳃是鲜红色的。
鳃
鳃扇形；有多个鳃片；每个鳃片的鰓丝多而细。（扩大与水的接触面积）
鱼的呼吸
含氧多的水
鳃盖
体表常有鳞片覆盖
用鳃呼吸
通过尾和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

人教版八年级生物上册5.1.4 鱼(27张PPT)

鱼适于水中生活相适应的特点：
头部躯干部
尾部
（5）鱼身体的颜色上深下浅，为鱼的保护色
（6）鱼体内有鳔，调节身体的比重，鱼可以在停留在不同的水层。
鳔
头肾脑
肾脏鳔
输尿管
鳃
动脉球
心室心房
肝胃
胆囊脾
静脉窦
睾丸肠
肛门尿殖孔
输精管
膀胱
肩带
腰带
肋骨
18
进化地位
现存体被鳞片、以颌取食、用鳃呼吸、以鳍作为运动和平衡器官的最低等的变温脊椎动物，完全适应水生生活。
鱼肝油（补充VD和VA）
鱼类与人类生活的关系：
肉味鲜美，高蛋白，低脂肪易消化
鱼类与人类生活的关系：
鱼类与人类生活的关系：
桥南洛河水域的非法捕捞
鱼类与人类生活的关系：
农业工业污染环境，导致鱼类死亡
合理利用和保护渔业资源：
国家对渔业生产实行以养殖为主
禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞
禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞猜猜我是谁：无脊椎来自物无脊柱动物
脊椎动物
有脊椎骨组成的脊柱
腔肠动物门扁形动物门线形动物门环节动物门软体动物门节肢动物门鱼纲两栖纲爬行纲鸟纲哺乳纲
脊柱脊椎骨
第四节
鱼
鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群。
鱼的分类
一、淡水鱼 1.我国的四大家鱼是哪些？ 2.其他的淡水鱼呢？二、海水鱼常见种类有哪些？
鱼的分类
一、淡水鱼
1.我国的四大家鱼：青鱼、鲢鱼、草鱼、鳙鱼 2.其他：鲤鱼、鲫鱼等
二、海水鱼
常见种类：带鱼、鲳鱼、鲨鱼、海马、小黄鱼等
鱼适于水中生活两个至关重要的特点：

人教版八年级上册生物：第五单元第一章第4节《鱼》

脊椎动物: 鸟类、哺乳动物
无脊椎动物：腔线肠性动动物物、、扁环形节动动物物、、
软体动物、节肢动物
二、多种多样的鱼
淡水鱼 “四大家鱼”等
海水鱼鲨鱼、带鱼、石斑鱼、金鲳鱼等
青鱼
草鱼
淡水鱼
鳙鱼
石斑鱼ห้องสมุดไป่ตู้
带鱼
海水鱼
鲨鱼
三、鱼的主要特征
鱼适应水中生活的特点：
(1)能在水中呼吸 (2)能靠游泳来获取食物和防御敌害;
鳃部进行气体交换的过程：
溶解氧较多的水
口
鳃丝中的毛细血管
含氧少含二氧化碳多的水
通过鳃盖后缘排出体外
鱼与人类生活的关系
鱼的主要特征
生活在水中体表常有鳞片覆盖用鳃呼吸通过尾部和躯干部的摆
动及鳍的协调作用游泳
四、板书设计
第四节鱼
脊椎动物
一、动物的分类
无脊椎动物
淡水鱼
二、多种多样的鱼三、鱼的主要特征
A、靠游泳获取食物
B、靠游泳防御敌害
C、能在水中呼吸
D、有血管输送血液
二、判断题
1、凡是生活在水中的动物都属于鱼类。
（ ×）
2、鱼之所以能够在水中生活，是因为它们不需要氧气（ × ）
3、组成鱼鳃的鳃丝里，密布着含有红色血液的毛细血管，所
以鱼鳃是鲜红色的。
（√ ）
4、鲨鱼处于海洋食物链的顶端，故其体形都很大。（ × ）
海水鱼生活在水中体表常有鳞片覆盖用鳃呼吸
通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳
课堂练习
一、选择题
1、下列属于脊椎动物的是
A、鱼
B、虾
C、蟹
D、珊瑚虫
2、下列属于四大家鱼的是 A、青鱼、草鱼、带鱼、银鲳 C、带鱼、鲤鱼、鲫鱼、黄鱼

人教版生物八年级上册5.1.4鱼课件(共17张PPT)

二、鱼的主要特征
活动一：观察鱼的外形和运动
1.外形
头部
躯干部
尾部
（1）头部、躯干部、尾部三部分（2）流线型：
二、鱼的主要特征
活动一：观察鱼的外形和运动
1.外形
头部
躯干部
尾部
（1）头部、躯干部、尾部三部分（2）流线型：减少在水中运动的阻力（3）体表有鳞片：保护黏液：保护减少阻力
二、鱼的主要特征
一、多种多样的鱼
一、多种多样的鱼
青鱼鲢鱼
四
大
家
草鱼
鱼
（
淡
水
鱼
鳙鱼
）
二、鱼的主要特征
活动一：观察鱼的外形和运动观察提纲：
看一看：鱼的身体分几部分？体形特点？摸一摸：摸一摸鱼的体表，体表特点？敲一敲：轻敲鱼池，使鱼游动，鱼的运动器官？
对照观察提纲，观察小鱼的身体结构，完成学案中 “活动一” 的内容。
活动一：观察鱼的外形和运动 2.运动
（1）运动器官：鳍（2）游泳：尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用
二、鱼的主要特征
活动二：探究鱼的呼吸 1.呼吸过程
•用吸管将牛奶慢慢滴在鱼口前方，观察牛奶流入鱼口后，从哪里流出来？ •鱼呼吸时，口和鳃盖后缘是同时张合还是交替张合？ •推测流入的水和流出的水中气体成分有哪些变化？
动物
无脊椎动物
背侧没有脊柱。如：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动
物、软体动物、节肢动物
脊椎动物
背侧有脊柱。如：鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物
第一章动物的主要类群
第四节鱼
学习目标
1、说出无脊椎动物和脊椎动物的主要区别。 2、通过观察鱼的外形、运动与呼吸等，概述鱼的主要特征。 3、举例说明鱼与人类生活的关系。 4、关注我国渔业资源的发展及其保护。

新版人教版八年级上生物课件——鱼

（1）鱼的外形有什么特点？是否利于克服在水中的阻力？（2）用手摸鱼的体表，有什么感觉。谈谈你的看法。（3）观察鱼的运动。鱼只靠鳍进行运动，这种说法全面吗？
观察与思考
（1）鱼的外形有什么特点？是否利于克服在水中的阻力？
躯干部
头部
尾部
1、体形：流线型（减少阻力） 2、分部：头部、躯干部、尾部
观察与思考
鱼的呼吸课本 P 23
小结
第四节鱼
一、多种多样的鱼
海洋中的鱼 1、鱼淡水中的鱼：四大家鱼（鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼）
无脊椎动物：无脊椎骨组成的脊柱 2、动物脊椎动物：有脊椎骨组成的脊柱
二、鱼的主要特征——鲫鱼
1、生活在中；
2、体表常有覆盖；
3、用呼吸；
4、通过和
的摆动以及的协调作用
第四节鱼
学习目标
1、鱼的主要特征 2、鱼与人类生活的关系
一、多种多样的鱼
小黄鱼
大黄鱼
鳓鱼
海洋中的鱼鲅鱼
淡水中的鱼
鲤鱼
鲫鱼
草鱼
鳙鱼
鲢鱼
鳙鱼
草鱼
青鱼
四大家鱼
混合放养
根据鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼等栖息水层和食性的不同，将它们混合放养在一个池塘里，叫做混合放养。进行混合放养，不但可以充分利用池塘水体的立体空间，全面而又合理地利用各种天然饵料，提高人工饲料的利用率，还可以发挥不同鱼类之间的互利作用，维持有利的生态环境，提供多品种的商品鱼，并达到高产的目的。
2、体表：常有鳞片覆盖，有粘液 3、分部：头部、躯干部、尾部 5、侧线：感知水流的方向
4、鱼鳍（运动器官）：胸鳍2、腹鳍2、臀鳍、尾鳍、背鳍

人教版生物八年级上册课件第四节鱼(62张ppt)

10.如图为鲫鱼的外形结构图,通过实验证明鱼在水中游泳时,即使视线不好,也能顺利躲开礁石,这是因为的作用。 ( )
图5-1-4-3 A.1 B.6 C.7 D.8 答案 C 在鱼的身体两侧各有一条7侧线,侧线有感知水流方向和感知水中物体的位置等的作用。所以,鱼在游泳时,能顺利地躲开礁石,靠的是侧线。
初中（人教版）八年级上册
第五单元生物圈中的其他生物
第四节鱼
知识点一脊椎动物和无脊椎动物目前已知的动物大约有150万种。科学家按体内有没有由脊椎骨组成的脊柱
把它们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,其中无脊椎动物约占95%,脊椎动物约占5%。
1.概念身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物,统称为无脊椎动物,如水螅、蚯蚓等动物。身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物,统称为脊椎动物,如鲤鱼、青蛙、壁虎、麻雀等动物。
知识点三鱼的主要特征 1.鱼适应水中生活的特点鱼之所以能够在水中生活,是因为其具有一系列与水中生活相适应的形态结构特点和生理特点。 (1)从外部形态来看:
特点体色体形体表
作用上深下浅,利于避敌大多呈流线型,利于减小游泳时的阻力体表常覆盖鳞片,有保护作用,鳞片表面有黏液,可减少游泳时水的阻力
例4 洞庭湖是鱼米之乡。近十年来,每年4月1日至7月1日,湖南省人民政府对洞庭湖区制定了三个月的休渔制度。下列哪项不是休渔的主要目的( ) A.有效控制幼鱼的捕捞 B.有利于鱼类等水生动物在春、夏季节的繁殖 C.保护洞庭湖水生动物的多样性 D.渔船、渔民可得到休整,为继续捕捞做好准备解析实行休渔制度,可以有效控制幼鱼的捕捞,利于鱼类等水生动物在春、夏季的繁殖,从而保护水生动物的多样性。
答案 D
题型观察鱼类活动的实验探究

第四节鱼知识梳理人教版生物八年级上册

5.1.4 鱼一、无脊椎动物和脊椎动物地球上现存的动物已知的有150 多万种，这些动物可分为脊椎动物和无脊椎动物。

1.无脊椎动物(占95%)：体内没有脊椎骨组成的脊柱包含：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物2.脊椎动物(占5%)：体内有脊椎骨组成的脊柱包含：鱼(脊椎动物中种类最多)、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物✧两类动物的区别是体内是否有脊椎骨组成的：。

【点拨】脊柱是由脊椎骨组成的，不能将脊椎动物和无脊椎动物说成脊柱动物和无脊柱动物。

二、多种多样的鱼（一）、数量：鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物和类的一半以上。

（二）、鱼的生活环境和习性1.生活环境：生活在水中✧它们有的生活在浩瀚的海洋中，有的生活在河流、湖泊和池塘等淡水水域2.习性：有的在水体上层游动，有的在水体底部栖息；有的以藻类等水生植物为食，有的生性凶猛，专门捕食其他水生动物。

（三）、我国丰富的鱼类资源我国有着漫长的海岸线众多江河湖泊，鱼的种类十分丰富，可以将鱼类分为淡水鱼和海水鱼类1.淡水鱼类（我国淡水鱼有1000 多种）✧我国主要的优良淡水鱼品种：著名的“四大家鱼”(青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼）和鲤鱼、鲫鱼✧“四大家鱼”是我国主要的淡水养殖鱼类2.海水鱼类(我国的海水鱼约有2000 种)✧常见的有鲳鱼、鲨鱼、石斑鱼、带鱼、比目鱼、大黄鱼、小黄鱼、鳓鱼、鲐鱼、大麻哈鱼、鲥鱼等。

三、鱼的主要特征（一）、鱼适应水中生活的两个重要特点：1.能靠来获取食物和防御敌害。

2.能在水中。

（二）、鱼适应水中运动的形态结构特点：1.运动方式：鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳2.鱼适应水中游泳的形态结构特点：(1).体形：鱼的身体分为头部、躯干部和尾部三部分，通常左右侧扁，大多呈流线型，有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。

(2).体表：鱼的体表常常有鳞片覆盖，鳞片的表面有滑滑的黏液，既可以保护身体，也可以减少鱼在水中运动时的阻力。