必修二高考篇目理解性默写
【理解性默写】高中语文必修二理解性默写及答案
高中语文必修二理解性默写《氓》1.写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是，。
2用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是，。
3.写女子家人对其不理解的句子是，。
4.与“青梅竹马”意境相仿的句子是，。
5.写女子不愿同氓终老的句子是，。
6.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的句子是，。
7.写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子，。
，。
8.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是，。
9.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是，。
，。
10.写男子变化无常，三心二意的句子是_ ，。
《离骚》1.《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：，。
2.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句：，。
3. ，。
诗人直抒胸臆、表白心志，写自己对美好德行的追求，至死不改。
4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：，。
5.诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是，。
6.《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：，。
7.《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：，。
8.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：，。
9.《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：，。
10.《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：，。
11.《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句：，。
12.《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句(表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义)：，。
13、《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句：，。
14.《离骚》中屈原表达趁着迷途未远，赶紧回到正路的两句：，。
15.《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：，。
16、《离骚》中屈原用荷花做衣服来表明自己要修养自己的两句：，。
高中语文必修二理解性默写
《诗经·氓》（选自《诗经·卫风》）1、开篇“，”表现了男子求婚时的敦厚。
2、“，以望复关。
不见复关，。
既见复关，”，写出女子对爱人的深切依恋及对婚姻的渴盼。
“，体无咎言。
以尔车来，”表明两人顺利成婚。
3、以“桑”喻女子青春年华及年长色衰的句子分别是“桑之未落，”，“桑之落矣，”。
4、多处运用比兴的手法，托物寓意、借物言情，其中“桑之未落，”，“桑之落矣，”两句，借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化表现出女主人公感情生活的变化。
5、女子以警醒、提示的口吻劝告所有女性“，无食桑葚。
于嗟女兮，”。
6、“三岁为妇，靡室劳矣。
，”描写出女主人公婚后辛勤劳作；然而婚后生活却不如意“，至于暴矣”；女子的兄弟不但不同情，反而笑话她，“兄弟不知，”；女子静下心来反思这段无望的婚姻，无限感慨“静言思之，”。
7、文章结尾回忆了少年时代尽情欢娱的情景，“总角之宴，”，和恋爱时的盟誓“，不思其反。
”离骚1.《离骚》中抒发诗人将坚持心中的理想和追求，纵然死一万次也决不后悔的句子：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
2.屈原的诗里常有忧国忧民的诗句，表现对人民的深切同情的句子：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
3.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，却仍然遭到贬黜的两句：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝5.《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句：怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心6.《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫7.《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错8.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：背绳墨以追曲兮，竞周容以为度9.《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也10.《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也11.《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句：鸷鸟之不群兮，自前世而固然12.《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不兼容的两句：何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？13.《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
高中语文必修二 理解性默写
高中语文必修二理解性默写《氓》1．《氓》开头四句“氓之蚩蚩，抱布贸丝。
匪来贸丝，来即我谋”语气活泼俏皮，表现了男子求婚时的敦厚和女子率真直爽的个性。
2．《氓》多处运用了比兴手法，托物寓意、借物言情，其中“桑之未落，其叶沃若”和“桑之落矣，其黄而陨”借叶子由鲜嫩到枯黄的变化表现出女主人公感情生活的变化。
3．《氓》中的女主人公连用两个感叹句，语调激切，以警醒、提示的口吻劝告所有的女性：“于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！”4．《氓》中的“三岁为妇，靡室劳矣。
夙兴夜寐，靡有朝矣”表现出了女主人公婚后的辛勤劳作。
5．《氓》中，描写女主人公静下心来反思这段无望的婚烟，发出无限感慨的句子是：“静言思之，躬自悼矣。
”6《氓》一文中，初露男子的粗暴性格，同时也写出女子温柔体贴的句子是：“将子无怒，秋以为期。
”7．《氓》中，表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，并体现出她刚烈的性格特点的语句是：“反是不思，亦已焉哉。
”《采薇》1．《采薇》中突出成卒行程艰难、心情低落的两句是：行道迟迟，载渴载饥。
2．《采薇》中的“昔我往矣，杨柳依依”既写出柳枝随风摇曳之状，又表现了戍卒对家乡的依依难舍之情。
《离骚》1《离骚》中表现屈原为了坚守自已崇高的美德万死不辞的句子是：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
2．屈原在《离骚》中以女子为喻，揭露奸臣嫉妒贤才，自己肆意造谣中伤的句子是：众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
3．屈原在《离骚》中表达自己虽崇尚美德而约束自己，但清晨进谏，晩上便遭贬黜的句子是：余虽好修姱以軏羁分，蹇朝谇而夕替。
4．屈原在《离骚》中借先贤能够坚守正道来勉励自己的句子是：伏清自以死直兮，固前圣之所厚。
5．在《离骚》中诗人用比兴的手法借助鲜花香草写自己要修养品行的句子是：制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。
6．屈原在《离骚》中表达自已虽遭遇不公的待遇，但是为了自己心中的志向，即使被肢解也不会改变的句子是：虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？7．屈原《离骚》中，表现楚怀王糊涂荒唐，贤愚不分，轻易听信小人挑拨之言的诗句是：“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
必修二理解性默写较全
11、表明文中女子热情、温柔的句子 ____________,____________。 （既见复关，载笑载言）
离骚理解性默写
1、屈原的诗里常有忧国忧民的诗句，表现对人民的深切同情的句子： ___________,___________。 （长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。）
13、表明作者无论受到怎样的打击，都不会改变自己的心志的句子是： _____________,________________。 （虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。）
14、离骚中抒发诗人将坚持心中的理想和追求，纵然死一万次也决不后悔的 句子：__________________,__________________。 （亦余心之楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是： ____________,_____________。继而，指斥奸佞小人违背规矩追 随邪曲，为了顺适人意，不惜歪曲真理的语句是： ____________,_____________。____________,______________。 （怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。故时俗之工巧兮，偭规矩而 改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。）
的句子____________________，____________________。
（此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。天朗气清，惠风和畅）
2、兰亭集序中详细记述了兰亭集会时文人雅士们把盛酒的杯浮在水面从上游放出，循曲水而下，
流到谁面前，谁 就取来饮酒赋诗的句子有____________________，
4.短歌行中劝说那些有才能的人赶快择主而侍的诗句是： ___________,_________________。绕树三匝，何枝可依 （月明星稀，乌鹊南飞。）
必修二高考篇目理解性默写自测题(12.24生)
说明：本自测题共15小题，每空1分，共30分。
1.《赤壁赋》中，作者用“________________，________________”描写了在皎洁月光的照耀下，白茫茫的雾气笼罩江面，天光、水色连成一片的情景。
2.苏轼《赤壁赋》中描写月亮初升的句子是“，”。
3.《氓》中“________________，________________”写女子因为思念氓而登上坍塌的墙上不停地向远方眺望。
4.《氓》中女子以切身体会劝告天下女子不要沉溺于爱情，这是因为女子沉迷于爱情，总是“________________”，而男子沉迷于爱情则“________________”。
5.《离骚》中“，”借凶猛的鸟与一般的鸟不合群而居来比喻贤臣自古以来很难为世俗所容。
6.《兰亭集序》中作者认为，当我们专注地投身于自己所喜欢的事物并对此自我满足时，就可能会产生“________________”的感受，但是当我们“________________”的时候，感情随着事物的变化而变化，感慨也就会随之产生了。
7.《归园田居》中以乡村中常见的声音衬托山村静谧的诗句是“________________，________________”。
8.《兰亭集序》中作者说，每当看到前人抒发感慨的原因时，自己与前人的感触会“________ ________”，总难免要在读前人的文章时叹息哀伤，但自己却又“________________”。
9.《兰亭集序》中“________________，________________”与“光阴似箭，日月如梭”的感叹相似。
10.《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂的诗句是“_____________，_____________”。
11.《离骚》中表现诗人一如既往、修身洁行的诗句是“，”。
12.《离骚》中屈原表达趁着迷途未远，赶紧回到正路的两句是“，”。
13.《归园田居》写诗人房前屋后的环境的句子是“________________，________________”。
必修一必修二理解性默写
必修一、必修二背诵篇目理解性默写一、《沁园春长沙》1.《沁园春长沙》点明了时间、地点和特定的环境的诗句是：“，，”。
2.《沁园春长沙》中从仰视和俯视角度写景的句子是：“，”。
3.面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句：“，，”。
4.旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句是：“，”。
5.以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”的诗句是“，，”。
6. 这首词上半阕着重写景，写景的角度多样。
远看：“，”；近观：“，”；仰视：“”；俯瞰：“”；总结：“”。
7.《沁园春·长沙》中表现了词人年轻时意气奔放，强劲有力的特点的诗句是：“，”。
8.毛泽东同志年轻时候就立誓为国家民族服务，《沁园春·长沙》中，集中概括了他评论时政，书写宏文华章的诗句是：“，”。
9.蔑视权贵的句子：“”。
10.在革命洪流汹涌之时，年轻人要起到中流砥柱作用，《沁园春·长沙》中，词人巧妙地借用“，”两句表现了这样的图景，并回答了“谁主沉浮”的问题。
二、《雨巷》1.行走在悠长又寂寥的雨巷中，诗人希望遇到一个怎样的姑娘？请用《雨巷》中的原文回答：“，”。
三、《再别康桥》1.《再别康桥》中表现夕阳下的柳树色彩美和姿态美的两句是：“，”。
2.康桥已经在诗人的心里扎下了根，《再别康桥》中诗人借用对柳影的描写表现这一情感的诗句是：“，”。
3.《再别康桥》中运用拟人手法，表现出油油的水草多情可爱的诗句是：“，”。
4.康河的流水和水草呈现出的安闲、自在，正是诗人徐志摩心向往之的境界，《再别康桥》中“，”便直接抒发了这种情感。
5.诗人徐志摩要和康桥离别，又生怕打扰惊醒了他心爱的康桥，《再别康桥》中“，”两句运用侧面烘托的手法，表现了诗人自己的这种心情。
四、《荆轲刺秦王》“易水诀别”段1.易水诀别中,荆轲悲壮的唱词是：“，”，也是通过环境描写来渲染氛围，表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神。
2.“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
高中语文必修二理解性默写(含答案)
高中语文必修二理解性默写（含答案）《涉江采芙蓉》(1)运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境的句子：，。
(2)运用设问的手法，写主人公内心的凄凉寂寞的句子：，。
(3)写主人公遥望故乡的方向，归乡之路绵延无尽的句子：，。
(4)写两个相思相爱的人不能相聚相守的句子：，。
《短歌行》(1)《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子是：，？(2) 《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂（感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝）是诗句是：，。
(3) 《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁唯有美酒的诗句是：？。
(4)出自《诗经·郑风·子矜》,借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意的句子：，。
(5)曹操在《短歌行》中，化用《诗经·小雅·鹿鸣》中的诗句表达了作者欢迎贤才的心情。
(6)《短歌行》中运用比兴的手法，将贤才比喻为月亮，恰如其分地表达了诗人渴望贤才来归的心意的诗句是：，。
(7)《短歌行》中写诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情谊述说的句子是：，。
(8)《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我的诗句是：，。
《短歌行》中借用《管子·形解》中的典故，表示希望尽可能多地接纳人才的句子：，。
(9)借用典故，表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才，使天下人才都心悦诚服地归顺的句子：，。
《归园田居(其一)》(1)《归园田居（其一）》中“，”两句表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。
(2)《归园田居（其一）》中，“，”运用对偶和比喻表达了作者身在宦海却心系田园的心情。
(3)《归园田居（其一）》中表现炊烟轻柔二缓慢地向上飘升、山村安静祥和的句子是“，”。
(4)写诗人房前屋后的环境的句子：，。
(5)土地、草房、榆柳、桃李、村庄、炊烟、狗吠、鸡鸣，这些平平常常的事物，一经陶渊明点化，都添了无穷的情趣。
高中语文必修二古诗文理解性默写(含答案)
高中语文必修二古诗文理解性默写(含答案)高中语文必修二理解性默写练（含答案）一、《氓》（诗经）1.诗中直接表现女主人公已不再相信爱情，并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子是：“于嗟女兮，XXX。
”2.集中体现女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心的对比句是：“女也不爽，士贰其行。
”3.表现女子早起晚睡勤劳持家的诗句是：“夙兴夜寐，靡有朝矣。
”4.表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现她清醒、刚烈的性格的诗句是：“反是不思，亦已焉哉。
”5.《氓》多处运用比兴手法，托物寓意，借物言情。
其中“桑之未落，其叶沃若；桑之落矣，其黄而陨。
”四句，借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻女主人公由青春貌美到年长色衰以及感情生活的变化。
二、《采薇》（诗经）1.《采薇》中写出XXX痛定思痛时的无限悲伤的句子是：“我心伤悲，莫知我哀。
”2.《采薇》中借雪景烘托人物沉重郁郁心情的句子是：“今我来思，雨雪霏霏。
”3.《诗经•采薇》中，用起兴的手法表现XXX柔嫩的样子的句子是：“XXX，XXX亦柔止。
”4.《诗经•采薇》中写士卒归途生活艰辛、心情低落的两句是：“行道迟迟，载渴载饥。
”5.《诗经·采薇》中写XXX驻地没有安定，连捎个家信也不可能的两句是：“我戍未定，靡使归聘。
”6.《诗经·采薇》中以XXX写哀情的诗句是：“昔我往矣，杨柳依依。
”7.《诗经·采薇》以哀景烘托作者哀伤之情的景物描写的句子是：“今我来思，雨雪霏霏。
”三、《涉江采芙蓉》（古诗十九首）1.描绘出游子望乡的感人情景的诗句是：“还顾望旧乡，长路漫浩浩。
”2.抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是：“同心而离居，忧伤以终老。
”3.“涉江采芙蓉，XXX芳草”运用比兴手法写抒情主人公形象的XXX及营造清幽、高洁的意境。
四、《离骚》（XXX）1.借前贤能够坚守正道来自我勉励的句子是：“伏清白以死直兮，固前XXX厚。
人教版高中语文必修二理解性默写(包含答案)
人教版语文必修二理解性默写《荷塘月色》1. 《荷塘月色》中从整体上写荷叶的句子：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
2. 运用比喻具体能写荷叶的句子：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
3. 运用比喻具体写荷花的句子：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
4. 运用通感的手法写荷香的句子：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
5. 运用比喻手法写荷波的句子：这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕氓1. 《氓》中女子借“淇则有岸，隰则有泮”来比喻任何事物都是有界限的，同时也反衬出男子的变化无常。
2. 《诗经·氓》中的“夙兴夜寐，靡有朝矣”两句，女主人公自诉婚后早起晚睡、日日辛劳，与受到氓的“凶暴”形成对比，表达内心的不满。
3. 《诗经. 氓》中，男主人公对婚事进行占卜，结果显示:体无咎言，随后女主人公提出“以尔车来，以我贿迁”以完成婚事。
4. 《诗经·氓》中女主人公充满愤懑地批判男子行为没有准则，情感经常变化的句子是：士也罔极，二三其德。
5. 《氓》是一首叙事诗，诗中写男主人公“言既遂矣，至于暴矣”，诗歌前文对男主人公变化埋下伏笔的句子是：将子无怒，秋以为期。
6. 《氓》中直接表现她已不再相信爱情，并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子是：于嗟女兮，无与士耽。
7. 《诗经·氓》中运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是:于嗟鸠兮，无食桑葚。
8. 《诗经·氓》反映出女主人公内心孤立无助，即使在夫家被虐待，回娘家也无法跟兄弟叙说处境的句子是：兄弟不知，咥其笑矣。
9. 《诗经·氓》中：桑之落矣，其黄而陨两句用比兴手法，借桑叶的变化来表现女主人公青春的逝去。
10. 《诗经·氓》中与“青梅竹马”意境相仿的句子是：总角之宴，言笑晏晏。
必修二理解性默写
必修二理解性默写一、理解性默写《诗经·氓》1.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：2.在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。
另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：3.桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是:4.以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是：5.本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是：6.《诗经•王风》有一首诗叫《采葛》，其中有一句大家十分熟悉：“彼采葛兮，一日不见，如三月兮。
彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。
彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。
”在《氓》中，也有一句，表现女子未见心上人伤心难过的语句是：7．表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是：8. 女主人公自嫁氓为妻，多年来所有的家庭劳作一身担负无余，甚至在氓变心后打骂她她仍起早睡晚，没有一天不是这样。
勤劳的女人公实在让我们不得不敬佩在诗中能够体现这一点的语句是：9.《氓》是女主人公在回忆中叙事、抒情的。
在回忆中运用对比的手法。
女主人公自身婚前婚后形成对比。
婚前，对爱情和婚姻充满幻想，深深地沉溺在爱情之中，也体现了她纯真、热情的一面，在文中能够体现这一点的语句是：10.在诗中直接表现她已不再相信爱情，并直接劝告女子不要沉溺于爱情的句子是：11.她自豪地表明自己对爱情的忠贞，而以无比怨愤的心情，痛斥那个男子的负义行为的句子是：12. 女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。
这种鲜明的对比在文中，集中体现的语句是：13.以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：14.《诗经·氓》中运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是：《诗经·采薇》1、情景交融，以乐景写哀，以哀景写乐的句子是（诗中用对比手法借景抒情诗句是）：2、烘托作者哀伤之情的景物描写的句子是：3、写士卒归途生活艰辛、心情低落的句子是：4、回首往事，表现了戍卒对家乡依依难舍的眷恋之情：5直接表现戍卒痛定思痛时的无限悲伤（作者直抒胸臆的句子是）：6、《诗经·采薇》中写士兵采集野生的薇菜充饥的场面，其中“”两句写了夏天刚长出来的薇菜的叶片肥嫩的样子。
高中语文必修二理解性默写
高中语文必修二理解性默写1.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是： , 。
, 。
2.开篇“ , ”表现了男子求婚时的敦厚。
3.女主人公 , 。
又劝氓 , 。
, 。
是一个热情温柔的姑娘。
4.“ , ”,口气活泼俏皮,见出女主人公率真直爽的个性。
5. , ，写相恋时的依依不舍。
6.写女子在无奈下与男子约定婚期，初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴性格的句子是：, 。
7.写女子登上倒塌的墙遥望男子的诗句是： , 。
8.写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子是： , 。
，。
（女主人公婚前对爱情和婚姻充满幻想，深深地沉溺在爱情之中，体现她纯真、热情的一面的语句）（表现女子对男子思念及深情的诗句）（女子思念男子的具体表现的诗句）9.《诗经》有一首诗叫《采葛》，其中有一句是：“彼采葛兮，一日不见，如三月兮。
彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。
彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。
”在《氓》中，也有一句，表现女子未见到心上人而伤心难过的语句是： , 。
表明文中女子热情、温柔的句子： , 。
10.“ , 。
, 。
, ”，写出女子对爱人的深切依恋及对婚姻的渴盼。
“ , 。
, ”表明两人顺利成婚。
11.在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽、年轻貌美或用桑叶茂盛比喻男子情意深厚的句子是： , 。
（借新鲜的桑叶来比喻女子的青春年华的诗句）12.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去、容颜憔悴和被弃的一句是： , 。
我们常说“性格决定命运”，再加上当时的社会环境特点，这就预示了两人今后的悲剧性的婚姻生活。
13.多处运用比兴的手法，托物寓意、借物言情，其中“ , ”，“ ,。
”两句，借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化表现出女主人公感情生活的变化。
14.运用比兴手法，用动物比喻劝诫女子不要痴迷于爱情的句子是： , 。
, 。
女子这样说的原因是： , 。
,。
（直接表现男女对待爱情的不同态度的四句诗）15. 婚后，当女子年老色衰，男子再也不是那个憨厚的小伙，终于露出了他凶恶的嘴脸，竟然残暴的对待女子，女主人公不仅辛苦而又蒙受耻辱，思想上起了深刻的变化。
(完整word版)高中语文必修二古诗文理解性默写(含)
高中语文必修二理解性默写练习〔含答案〕班级：姓名：一、?氓?〔诗经〕1． .诗中直接表现她已不再相信爱情，并劝告天下女子不要沉浸于爱情的句子是于嗟女兮，无与士耽。
2． .集中表达女子对爱神情度专一，男子对爱情却怀有二心的对照句是女也不爽，士贰其行。
3．表现女子早起晚睡勤劳持家的诗句是夙兴夜寐，靡有朝矣。
4．表现女子恼恨多于悲伤，决绝而不沉迷，表达她清醒、刚强的性格的诗句是反是不思，亦已焉哉。
5．?氓?多处运用比兴手法，托物寓意，借物言情，其中“桑之未落，其叶沃假设〞，“ 桑之落矣，其黄而陨〞四句，借叶子由鲜嫩而至枯黄的光景变化来比喻出女主人公由青春貌美到年长色衰以及感情生活的变化。
二、?采薇?〔诗经〕1．?采薇?中写出守兵痛定思痛时的无量悲伤的句子是我心伤悲，莫知我哀。
2.?采薇?中借雪景衬托人物深重郁郁心情的句子是：今我来思，雨雪霏霏。
3.?诗经 ?采薇?中，用起兴的手法表现薇菜娇贵的样子的句子是：采薇采薇，薇亦柔止。
4.?诗经 ?采薇?中写士卒归途生活艰辛、心情低落的〔守兵归途上忍渴耐饥，挣扎着走向故土的状况的〕两句是行道迟迟，载渴载饥。
5.?诗经·采薇?中写守兵驻地没有平定，连捎个家信也不能能的两句我戍不决，靡使归聘。
6.?诗经·采薇?中以乐景写哀情的诗句是昔我往矣，杨柳依依。
7.?诗经·采薇?以哀景衬托作者悲伤之情的光景描述的句子是：今我来思，雨雪霏霏。
三、?涉江采芙蓉? 〔古诗十九首〕1.描述出游子望乡的感人状况的诗句是还顾望旧乡，长路漫浩浩。
2.抒发了主人公担忧此生无缘相聚的悲伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是同心而离居，悲伤以终老。
3.“涉江采芙蓉，兰泽多芳草〞运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及创建清静、高洁的境地。
四、?离骚?〔屈原〕1.借先哲能够坚守正道来自我鼓舞的句子是伏清白以死直兮，固前圣之所厚，表现诗人公正不阿、一身正气。
2.说明即使没有人认识自己也无所谓，只要自己内心高洁就可以的两句是不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
高中语文必修二理解性默写练及答案
高中语文必修二理解性默写答案一、《氓》（《诗经·卫风》）（重点篇目）1.于嗟女兮，无与士耽2.女也不爽，士贰其行3.夙兴夜寐，靡有朝矣4.反是不思，亦已焉哉5.桑之未落，其叶沃若；桑之落矣，其黄而陨二、《涉江采芙蓉》（《古诗十九首》）1.还顾望旧乡，长路漫浩浩。
2.同心而离居，忧伤以终老。
3.涉江采芙蓉，兰泽多芳草三、《离骚》（屈原）（重点篇目）1.伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
2.不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
3.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
4.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
5.固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。
6.制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。
7.宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也8.虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？9.民生各有所乐兮，余独好修以为常。
10.众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
11.路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
四、短歌行（曹操）1山不厌高，海不厌深。
2.周公吐哺，天下归心。
3.青青子衿，悠悠我心。
4.譬如朝露，去日苦多。
5.呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
6.月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依五、《归园田居》（陶渊明）1羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
2.户庭无尘杂，虚室有余闲。
3.久在樊笼里，复得返自然。
4.少无适俗韵，性本爱丘山5.误落尘网中，一去三十年6.狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
六、《兰亭集序》1.此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。
天朗气清，惠风和畅。
2.夫人之相与，俯仰一世。
3.或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外4.固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
5.群贤毕至，少长咸集6.及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。
7.况修短随化，终期于尽！七、《赤壁赋》（苏轼·重点篇目）1.清风徐来，水波不兴。
2.诵明月之诗，歌窈窕之章。
3.白露横江，水光接天。
4.纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
5.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
6.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
高中语文必修二理解性默写
赤壁赋1.写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子：，。
2.概括曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子：，。
3.叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子：，，，。
4.用高超的手法描写动人的音乐：，。
5.《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子：，。
6.融情景理于一炉，生发“理”的诗句：，。
7.写清风明月为吾享用的句子：，，，目。
8.写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子：，。
9.写希望与神仙相交，与明月同在的句子：，。
10.写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子：，。
11.写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子：，；，。
12.写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行的句子：，。
13.描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子：，。
14.用比喻从正面写箫声之悲伤幽怨的句子：，，，。
15、用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子（从侧面表现箫声的演奏效果或音乐魅力的句子）：，。
16.以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是：，。
17.从不变的角度，描述人与万物的关系：，。
18.文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有：，。
19.写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是：，。
20.写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是：，。
21.用比喻的修辞手法，感叹个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的：，22.描写诗人行舟的感觉，像身上长上了翅膀：，。
23.诗人在饮酒后，唱出对远在天边的女子的思念：，。
诗经·卫风·氓1.写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是：，。
2.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：，。
3.写女子家人对其不理解的句子是：，。
4.与“青梅竹马”意境相仿的一句是：，。
5.写女子不愿同氓终老的句子是：，。
6.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去(生活有变）的一句是：，。
高考语文必修二理解性默写练习
高考语文必修二理解性默写练习文言文是高中语文的重头戏，同学们在平时也需要加强练习这部分的内容。
为了帮助高中生学好必修二古诗文默写，下面店铺给高中生带来语文必修二理解性默写练习，希望对你有帮助。
高中语文必修二理解性默写练习（一）《氓》(《诗经》·重点篇目)1.诗中直接表现她已不再相信爱情，并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子是，。
2.集中体现女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心的对比句是，。
3.表现女子早起晚睡勤劳持家的诗句是，。
4.表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现她清醒、刚烈的性格的诗句是，。
5.《氓》多处运用比兴手法，托物寓意，借物言情，其中“ ，”，“ ，”四句，借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻出女主人公由青春貌美到年长色衰以及感情生活的变化。
《涉江采芙蓉》(《古诗十九首》)1.描绘出游子望乡的感人情景的诗句是，。
2.抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是，。
3.“ ，”运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境。
《离骚》(屈原·重点篇目)1.借前贤能够坚守正道来自我勉励的句子是，，表现诗人刚正不阿、一身正气。
2.表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心高洁就可以的两句是，。
3.(2015全国新课标卷Ⅰ)在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴草蕙而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示，。
表现了诗人坚持真理、献身理想的高尚美德。
4.(2014全国新课标卷Ⅰ)屈原在《离骚》中表现自己忧国忧民，同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“ ，。
”5.描写当时社会流行投机取巧的时俗和违背规矩而任意改变措施的恶劣风气的句子是，。
6.用比喻写以荷花做衣服来表明自己要修养品行的两句是，。
7.屈原在《离骚》中声明“ ，”表达了诗人嫉恶如仇，宁可遭遇死亡或者流放，也决不愿意同流合污，与丑恶相随的心志。
8.屈原写自己坚持特立独行的品格，即使粉身碎骨也不改变心志的句子是，。
高中部编版必修二全册古文理解性默写积累
部编版普高必修下全册古文：理解性默写班级：姓名：古文目录：第一单元一、子路曾皙冉有公西华侍坐/《论语》二、*齐桓晋文之事/《孟子》三、庖丁解牛/《庄子》四、烛之武退秦师/《左传》五、*鸿门宴/司马迁第五单元六、谏逐客书/李斯第八单元九、谏太宗十思疏/魏征十、*答司马谏议书/王安石十一、阿房宫赋/杜牧十二、*六国论/苏洵一、子路曾皙冉有公西华侍坐/《论语》理解性默写：①《侍坐》中孔子不以年长自居，采用循循善诱的教学方法，使三个弟子毫无顾虑地说出各自志向：“_以吾一日长乎尔,毋吾以也。
居则:不吾知也，如或知尔_,则何以哉？”②《侍坐》中面对孔子的提问，个性鲁莽却率真的子路急忙回答道：千乘之国 , 摄乎大国之间,加之以师旅,__因之以饥馑,由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
”③《侍坐》中面对孔子的询问，公西华（点）认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说“端章甫，愿为小相焉。
”④孔子认为”礼”在国家治理中有重要地位。
在《侍坐》中他嗤笑子路是因为子路：“为国以礼，其言不让。
”⑤侍坐》中面对孔子的询问,曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风, 一路酣歌的美丽动人的景象: 浴乎沂，风乎舞雩,咏而归。
”⑥《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。
他说：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。
”⑦《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，对于子路的回答，孔子没有直接表态，而是用神态去暗示：夫子哂之。
这既是暗示性的批评，又不伤其自尊。
⑧《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子最赞同曾皙的回答，从夫子喟然叹曰：：“吾与点也。
”这句话可以看出来。
⑨《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，写孔子哂笑子路的原因的句子是：为国以礼，其言不让。
⑩《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。
子路的性格直率，从“率尔而对”可以看出；冉有比较谦虚，从他述志时说“如其礼乐，以俟君子”中可以看出；公西华更谦虚，从“非曰能之，愿学焉。
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《诗经•卫风•氓》理解性默写
⑴《诗经•卫风•氓》中借新鲜的桑叶来比喻女子的青春年华的诗句是“，”。
⑵《诗经•卫风•氓》中写女子登上倒塌的墙遥望男子的诗句是“，”。
⑶《诗经•卫风•氓》中写女子没有看到男子到来伤心不已的诗句是“，”。
⑷《诗经•卫风•氓》中写女子乘车回娘家的情景的诗句是“，”。
⑸《诗经•卫风•氓》中写女子婚后日夜辛苦劳作的诗句是“，”。
⑹《诗经•卫风•氓》中写女子回娘家遭到弟兄们的嘲笑的诗句是“，”。
⑺《诗经•卫风•氓》中写男女主人公少年时一起愉快玩耍的诗句是“，”。
⑻《诗经•卫风•氓》中写男子反复无常，感情不专一的诗句是“，”。
⑼《诗经•卫风•氓》中写女子和男子两人很顺利地结婚的诗句是“，”。
⑽《诗经•卫风•氓》中女子静下心思考过后痛斥男子任何事物都应该有个限制的诗句是“，”。
⑾《诗经•卫风•氓》中写男子忠厚老实老实的诗句是“，”。
⑿《诗经•卫风•氓》中劝诫女子不要沉溺于爱情的诗句是“，”。
《离骚》理解性默写
1、《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是： _____________ ___ _，______________________。
2、《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句：，。
3、“_ ，___________ __________ ”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。
4、《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：，。
5、诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是，。
6、《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：，。
7、《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：
，。
8、《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：
，。
9、《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：
，。
10、《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：
，。
11、《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句：
，。
12、《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句(表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义)：
，。
13、《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句：
，。
14、《离骚》中屈原表达趁着迷途未远，赶紧回到正路的两句：
，。
15、《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：，。
16、《离骚》中屈原用荷花做衣服来表明自己要修养自己的两句：
，。
17、《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心高洁就可以的两句话：，。
18、《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁的两句：
，。
19、《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的两句：
，。
20、《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句：
，。
21、《离骚》中表明自己佩带芳草和玉佩，使自己光明纯洁的品质更加显著的两句：
，。
《赤壁赋》理解性默写
1、苏轼《赤壁赋》中用，二句描绘出秋江的爽朗和澄净，这也正是游人悠然自得、怡然自乐的内心写照。
2、《赤壁赋》中作者与客人共饮秋江之酒时引吭高歌的是，。
3、《赤壁赋》用，写出月亮令人
不易觉察的缓慢移动，逼真传神。
4、《赤壁赋》中用，写出经过月亮的银辉的浸染，雾气、江水、夜空浑然一体的景象。
5、《赤壁赋》中用，写出游人任凭一叶扁舟随意飘荡，在辽阔江面上自由来去。
6、，；，
写出《赤壁赋》中游人感受到仿佛在浩荡的太空中乘风飞行，又仿佛要远离人世，升入仙界的情景。
7、《赤壁赋》中用比喻正面描写悲凉幽怨的箫声的句子是，。
8、《赤壁赋》中侧面描写箫声的句子是，。
9、《赤壁赋》中写曹操破荆州后率领军队沿江而下的盛况的句子是，。
10、《赤壁赋》中用，两句写出曹操志得意满、趾高气扬在船头饮酒吟诗的情景。
11、《赤壁赋》中客人认为他与苏轼不在官位，只不过在江岸水洲过着平凡的生活的句子是，，，。
12、《赤壁赋》中客人认为生命微不足道、渺小的句子是，。
13、《赤壁赋》中把人生与长江相对照的句子是，。
14、《赤壁赋》用，两句写出客人希望与仙人相交、与月亮同在。
15、《赤壁赋》中列举江水、月亮说明去留、增减的辩证关系的，
；，。
16、“清风明月不用一钱买”，《赤壁赋》用，
；，表明无穷的自然万物为“吾生”所享用并从中得到乐趣。
《诗经•卫风•氓》理解性默写答案
⑴桑之未落，其叶沃若。
⑵乘彼垝垣，以望复关。
⑶不见复关，泣涕涟涟。
⑷淇水汤汤，渐车帷裳。
⑸夙兴夜寐，靡有朝矣。
⑹兄弟不知，咥其笑矣。
⑺总角之宴，言笑晏晏。
⑻士也罔极，二三其德。
⑼以尔车来，以我贿迁。
⑽淇则有岸，隰则有泮。
⑾氓之蚩蚩，抱布贸丝。
⑿于嗟女兮，无与士耽。
《离骚》理解性默写答案
1、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰
2、余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替
3、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔
4、既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝
5、怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心
6、众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫
7、固时俗之工巧兮，偭规矩而改错
8、背绳墨以追曲兮，竞周容以为度
9、忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也
10、宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也
11、何方圜之能周兮，夫孰异道而相安
12、伏清白以死直兮，固前圣之所厚
13、悔相道之不察兮，延伫乎吾将反
14、回朕车以复路兮，及行迷之未远
15、步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息
16、制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳
17、不吾知其亦已兮，苟余情其信芳
18、高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离
19、民生各有所乐兮，余独好修以为常
20、虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩
21、芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏
《赤壁赋》理解性默写答案
1、清风徐来，水波不兴。
2、诵明月之诗，歌窈窕之章。
3、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
4、白露横江，水光接天。
5、纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
6、浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
7、如怨如慕，如泣如诉。
8、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
9、舳舻千里，旌旗蔽空。
10、酾酒临江，横槊赋诗。
11、况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
12、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
13、哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
14、挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
15、逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
16、耳得之而为声，目遇之而成色；取之无禁，用之不竭。