兴趣班写春天

春天的小河 春天到了，冰雪在撤退，万物在复苏。盼啊！盼！春姑娘终于唤醒了小河， 唤醒了小草，唤醒了花朵……小河唱着欢快的歌，向田野、山坡、公园奔去…… 小河轻轻地流着，流过田野。农民伯伯辛苦地耕种着。麦苗们没有辜负他们 的期望，贪婪地吮吸着春天的甘露、大地的乳汗，不知不沉，抽出了几片叶子呢！ 油菜花也开了。远看，像铺了满地的金子，近看，像无数黄蝴蝶停在绿叶间休息。 岸边，柳树抽出了几丝小小的嬾叶，垂下了细长的秀发。小草也睁开了惺忪的睡 眼，争先恐后地钻出了地面，在春风中舞蹈着。突然，河里的小鱼游来，打破了 水面的平静，泛起了一圈圈涟漪，欢快地游来游去。小蝌蚪也开始了自己的生命， 仿佛在说：“我一定要茁状成长，长成青蛙，为庄稼捉害虫。” 小河轻轻地流着，流过了山坡。山坡上的树木脱下了原来的旧装，换上了绿 袍，随着清风起舞。可爱的小鸟在枝头上叽叽喳喳地唱歌。山上的野花无人看管， 开得更自由、更茂盛、更出色。有金黄的野菜花、有艳红的桃花，还有粉红的、 淡紫的不知名的野花。有的含苞待放，像迟迟不敢露面的新娘；有的刚刚咧出一 点樱桃小嘴唇有的向阳光张开了笑脸…… 小河轻轻地流着，流过了公园。公园里的草坪修剪地整整齐齐。许多人在这 里欢快地打球、高兴地烧烤、愉快地踏青。大家都欣赏着春天的美景。花坛里的 花赶集似地竞相开放。有笑脸似的桃花、黄鑫似的迎春花、酒杯似的郁金香、宝 玉似的梨花，个个都是姑艳欲滴、精神充沛。用鼻子闻一闻，阵阵花香沁人心脾。 花丛中的蜜蜂正栉风沐雨地采蜜；黄莺唱着动听的歌，在开演唱会计五彩斑斓的 蝴蝶在风中翩翩起舞，尽情展示自己的风姿。 冰雪在撤退，万物在复苏。小河唱着欢快的歌，向远方流去……
湖两岸的垂柳果然引人注目，它们
春天来到池塘边。池塘边上站着一棵萌发 的柳树，枝条披着风吹入池塘里，仿佛一个 婀娜多姿的少女，甩着细长的头发。小鸟在 天空中自由飞翔，嘴里唧唧地叫着，仿佛欢 快地说：“春天到了，春天到了！……”一路 上都是一片春天的绿色，使人向往。
一到春天，小草们就睁开朦胧的双眼，
争先恐后地破土而出，与人们一同分享 春姑娘所带来的喜悦与温暖。它们散满 大地，为这块抚养它们的“母土”铺上 了绿地毯……这千千万万的小草组合起 来，才让人们看到了生命的伟大。 小草从松软的泥土里偷偷地探出了小脑袋， 它们尽情而快乐的沐浴着灿烂的阳光。
在乡间,农田里,正在播种的农民挥汗如雨,但
心里头却很是高兴：一年之计在于春,刚起头 有的是功夫有的是希望!城里人到了乡下,贪婪 的呼吸着新鲜的拌杂着新泥土的气息；
在公园,草坪上,小朋友们正在嬉戏玩耍,有的
在放风筝、有的在踢足球、有的在打滚、有 的在野餐,公园草地上的春天,到处洋溢着人们 的欢笑.
春天,大家都成群结队的去春游,有的去爬山、
有的去赏花.总之春到了,欢乐、悠闲都到了
春天来了，她唤醒了人们。人们辛勤地劳动
着，小朋友身上的衣服变少了，变漂亮了。 人们的户外活动变多了，到空地上放风筝， 在野外踏青……
根据地点分段写
春天来到花园里。……
春天来到小河边。…… 春天来到校园里。……
根据特点分段写
春天是个五彩缤纷的季节。……（花）
春天是个生机勃勃的季节。……（草、 树） 春天是个微风习习的季节。（人们的活 动）
第一部分：开门见山，点明题目 第二部分：描写不同地点的春景等 花园里五彩缤纷：海棠花、山茶花、桃花……
春天来了 春天来了，带着温暖的阳光来了，带着柔柔的春风来了， 带着隆隆的春雷来了，带着绵绵的春雨来了。（天气变化） 春天来了，小草从地下探出青青的脑袋；花儿尽情地开放， 有黄的迎春花，洁白的玉兰花，粉红的桃花……花儿微微地散 发着香气，引来美丽的蝴蝶翩翩起舞，无数的蜜蜂在花间忙碌 着；春天来了，湖边的柳树飘起了嫩绿的长发，轻轻地从人们 的肩头拂过。 （植物） 春天来了，燕子飞回来了，冬眠的青蛙苏醒了，蛇儿出洞 了，小鸭子在清清的河水里快活的游来游去…… （动物） 春天来了，她唤醒了人们。人们辛勤地劳动着，小朋友身 上的衣服变少了，变漂亮了。人们的户外活动变多了，到空地 上放风筝，在野外踏青…… （人物活动） 万紫千红春满园。春天给人们带来了无限生机和新的希望。 春天多美好。我爱春天，热爱春天的一切！ （总结抒情）
迎春花
桃花
海棠花
油菜花
总写花园的美丽
花儿们张开了笑脸， 黄的似金，白的若雪， 绿的如玉，粉的好似一 片云霞，五颜六色，美 不胜收。
描写秋天花园的句子：先分写再总写。

春天，她给桃花抹红了“脸 蛋”；给海棠花穿上了红色的 “裙子”；给油菜花穿上了金黄 色的“西装”。一阵阵春风吹来， 刚刚冒出头来小草连忙弯下了身 子，像在给春姑娘道谢。Leabharlann 描写花园的句子：先总写再分写

春天的公园是五彩缤纷的。像小 灯笼一样的茶花挂满枝头。黄澄澄 的迎春花挤在一起，活像个害羞的 小姑娘。桃树上有大片粉红的桃花， 好像在说：春天来了。
写一种花：展开想象

瞧！那一朵朵粉红色的桃花昂首挺 胸，簇拥在一起，远远望去，既像一个 小绒球，又像一个大家族围坐在一起商 议什么事情。 树上开满了红艳艳的山茶花。它们有 的像调皮的孩子，三五个挤在一起，压 得枝条弯下了腰；有的爬上高高的枝头， 被太阳公公晒红了脸；有的像害羞的小 姑娘，躲在叶子的后面。
写一种花：展开想象 嫰绿色的叶片中间，一朵朵可 爱的小迎春花好似害羞的小姑娘， 在茂盛的枝叶中若隐若现，有时 躲起来，有时露出半个脸，好像 在与我们捉迷藏呢！迎春花就是 春天的预报者！
描写柳树
柳树的树枝软软的，上面抽出了许 多狭长的叶子，好似一条条翠绿的
小船，随风摇曳中又像小朋友闪动 的眼睛。远看柳树，仿佛一位婷婷 玉立的少女正在湖边梳洗她那缕缕 秀发。一阵春风拂过，柳树更似一 位风姿绰越的美女，正欣赏着自己 美丽的水中倒影。
抒情结尾
这真是一幅五彩缤纷的春色图啊！ 我爱春天的景色,因为它象征着希 望，它把生机带给人间.

啊!春天真美啊,我爱春天！ 我被这多彩的春天感染了,陶醉了, 啊!我爱这五彩缤纷、生机勃勃的春天.
题目：春天的图画 美丽的春天 多彩的春天 我爱春天 春天来了 ……
第一部分：开门见山，点明题目 第二部分：中心句开头，分段描写春景等 第三部分：结尾点题，抒发情感
对比开头
我最喜欢春天。因为春天既没有夏天的
炎热，也没有秋天的干燥，更没有冬天 的寒冷。春天是个五彩缤纷的季节，给 人一种舒适的感觉。

不像秋天那样果实累累，更不像冬 天那样大雪纷飞,但是也有她独特的 美.
春天,不像夏天那样生机勃勃,,也
引用古诗开头 “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。” 不知不觉，春天已经悄悄地来到 了人间。
小河边草木动物：柳树、小草、小鸟…… 校园里人物活动：小朋友脱衣、运动……
第三部分：结尾点题，抒发情感
写作要求
(1)按一定的顺序，语句通顺。
(2)抓住重点，具体描述。 (3)运用平时积累的词句（拟人、比喻），重
点是抓住景物特点。 (4)不写错别字，正确使用标点符号。
回家后认真修改自己 的写话
整体：春回大地、满园春色、万物复苏、春意盎然
春风：风和日丽、和风细雨、春风习习、春风拂面
树木：桃红柳绿、绿树成荫、杨柳依依、柳絮飘飞
春草：绿草如茵、欣欣向荣、生机勃勃、草木萌发、
春花：春暖花开、百花齐放、迎风吐艳、争奇斗艳
繁花似锦、万紫千红、姹紫嫣红、缕缕花香、
动物：鸟语花香、莺歌燕舞、草长莺飞、积雪初融
“好雨知时节，当春乃发生”。
绵绵的春雨带来了春天的消息。
拟人句开头
冰冷的冬爷爷走了，温暖的春姑娘
伴着沙沙的春雨弟弟、呼呼的春风 哥哥来到了美丽的人间，整个世界 成为了一幅五彩斑澜的图画。、
“轰隆隆，轰隆隆！”春娃娃迫不 及待地扑向了大地。
想一想： 你在哪些地方最能感受 到春天的到来？春天有哪 些独特的景物？
美丽的春天
写景类记叙文
写作文题
春天，一个万物复苏的季节，一个辞旧迎新的 季节，一个播撒希望的季节，一个鸟语花香的季节。 春天是实在的，是自然时令的春天；春天是象征性 的，是改革的春天、科学的春天、文化的春天、心 灵的春天…… 春天的故事有许许多多，请以 “春天” 为话题， 写一篇作文。
想一想： 你觉得春天是个什么 样的季节？