压强一变式训练
压力压强变化题型练习(二)
压力压强变化题型练习（二）1、如图所示，边长分别为0.1m和0.2m的实心正方体甲、乙放置在水平地面上，物体甲和物体乙的质量均为6kg。
求：①物体甲的密度。
②物体乙对水平地面的压强。
③小明设想在保持物体A、B原有放置方式的情况下，分别在甲和乙的上部沿水平方向截去体积相等的部分，甲对水平地面的压强减小量为ΔP甲，乙对水平地面的压强减小量为ΔP乙。
请计算ΔP甲与ΔP乙的比值。
2、如图所示，实心均匀正方体A、B放置在水平地面上，它们的高度分别为0.2m和0.1m，A的密度为2×103kg/m3，B质量为1kg。
求：（1）B对水平地面的压强；（2）在正方体A、B上沿水平方向按相同比例n截下一部分，并将截下的部分分别叠放在对方剩余部分上，这时A、B剩余部分对水平地面的压强为p A′、p B′，请通过计算比较它们的大小关系及其对应的比例n的取值范围。
3、如图所示，质量分布均匀的实心正方体A和B分别置于高度差为h的水平地面上。
物体A的密度为1125千克／米3，物体B的质量为9千克。
求：(1) 若物体B的边长为0.3米，求物体B对水平地面的压强p B；(2) 若A的边长为2h，且A、B它们对地面的压力相等，现将A、B两正方体沿水平方向截去高度相等的一部分，使它们剩余部分对水平地面的压强相等，求截去的高度△h（△h的值用h表示）。
4、如图所示,质量为10千克的实心圆柱体置于水平地面上,其底面积为2×10-2米2。
①求地面受到的压力F。
②求地面受到的压强P。
③现将圆柱体沿水平方向切去0.2米的高度,圆柱体对水平地面的压强变化量为4000帕,求圆柱体的密度ρ和原来的高度h。
5、如图所示，均匀圆柱形物体甲和乙放在水平面上，底面积分别为200厘米2和100厘米2，高度分别为0.1米和0.2米，ρ甲＝1.5×103千克/米3，ρ乙＝1.2×103千克/米3。
求：①乙物体的质量；②乙物体对地面的压强；③若将甲和乙沿水平方向分别截去相同质量⊿m后，剩余部分的压强p甲'＞p乙'。
八年级物理压强计算题强化训练(含答案)
八年级物理压强计算题强化训练(含答案)1、一平底茶壶质量为300克，底面积为40平方厘米，内盛0.6千克的水，放在面积为1平方米的水平桌面中央。
问：（1）水对茶壶底部的压力是多少？（2）当XXX将100克的玻璃球放入茶壶内，水面上升了1厘米，但水并未溢出。
此时茶壶对桌面的压强为多少？2、一个容积为1.5×10^-3立方米，底面积为1.0×10^-2平方米，高为20厘米的，重1牛，盛满水时，问：（1）水对器底的压力和压强是多少？（2）对桌面的压力是多少？3、一个容积为2升的电热水壶，壶身和底座的总质量是1.2千克，底座与水平桌面的接触面积为250平方厘米，装满水后水深16厘米。
问：（1）装满水后水的质量是多少？（2）装满水后水对电热水壶底部的压强是多少？（3）装满水后桌面受到的压强是多少？4、两个圆柱形A和B，A的底面积为400平方厘米，高为10厘米，B的高度和底面积都不相等，但容积与A相等，两个都盛满水且放在水平桌面上。
不考虑两个本身的重力和体积大小。
问：（1）A中水的质量是多少？（2）A中水对底部的压强是多少？（3）B中水对底部的压力是多少？5、一个重为120牛、底面积为1平方米的物体在20牛的水平拉力F作用下沿水平地面向右匀速运动了10米，用时20秒。
问：（1）物体对地面的压强是多少？（2）物体所受摩擦力的大小是多少？6、两个实心圆柱体A和XXX放在一起，放在水平地面上，已知：圆柱体A的高为8厘米，圆柱体B的高为10厘米，A与B的底面积之比为1∶4，A对B的压强是2000帕斯卡，B的密度是3×10^3千克/立方米。
问：（1）圆柱体A的密度是多少？（2）B对地的压强是多少？7、一个重为20牛的铁桶，底面积为200平方厘米，往桶里倒入80牛的水，水的深度为25厘米，平放在面积为1平方米的水平台面上。
问：（1）水对桶底的压强是多少？（2）桶底受到水的压力是多少？（3）台面受到桶的压强是多少？8、一个内装有质量为1千克的水，水深为18厘米，底面积为50平方厘米，不计的质量。
压强易错题及变式训练
压强易错题及变式训练编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（压强易错题及变式训练）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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4。
10压强易错题矫正训练内容：压强专题训练易错题：9．(2015·盘锦）如图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在水平桌面上时，瓶子对桌面的压强为p1，瓶底受到水的压力为F1;倒立放置时瓶子对桌面的压强为p2，瓶盖受到水的压力为F2。
下列关系正确的是（ A ）A．p1＜p2F1＞F2 B．p1＞p2F1＜F2C．p1＜p2F1＜F2 D．p1＞p2F1＞F2巩固训练；1．(2015·威海）如图所示，一个未装满水的瓶子，正立在水平桌面上时，瓶对桌面的压强为p1，瓶底受到水的压力为F1;倒立时瓶对桌面的压强为p2，瓶盖受到水的压力为F2,则p1________p2，F1________F2.（填“〉”“〈”或“＝”）2．(多选）（2014·潍坊）如图所示,质量和底面积都相同的两个容器，分别装有质量和深度均相等的甲乙两种不同液体，下列说法正确的是（ )A．甲液体的密度大于乙液体的密度 B．两容器对桌面的压强大小相等C．两容器底部所受液体的压强大小相等 D．两容器底部所受液体的压力大小相等错题:14、当昆明舰和其它战舰一起进行战斗训练时，往往是前后排列行驶，并不采用并列行驶的方式，其原因是__并排航行时，两船中间海水流速大压强小,易相撞__错题;15．（2015·株洲）湾鳄锥状的牙齿有利于增大其啃噬猎物时的__压强__。
经测试，成年湾鳄1 cm2的咬合力高达4.2×104 N,合__4。
中考物理复习——压强计算
3.梳理已知条件
F
2、P=
S
m=0.4kg S=2X10-3㎡
4.带入相应数据求解
解：在水平桌面上压力F=G=mg=0.4kg×10N/kg=4N
接触面积S= 2X10-3㎡
F
4N
玻璃杯对桌面的压强P= =
=2X103Pa
S 2X10−3㎡
一、例题分析
2、如图所示是A端开口、B端封闭的L形容器,里面盛有水,已知B端
4
木块底部受到水的压强
P=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.075m=0.75×103Pa
(2)木块底面积S=（0.1m）2= 0.01m2
木块底部受到水的压力
F=PS=0.75×103Pa×0.01m2=7.5N
五、分层训练
（1）水对杯底的压力；（2）杯对桌面压强。
1.辨别压强类型：
知识梳理
F
1.压强P=
S
F 压力
牛（N）
S 受力面积 平方米（m2）
p 压强
牛每平方米（N/m2）（即帕斯卡Pa）
变形公式：求压力F=pS
求受力面积S=
知识梳理
2.液体压强P=ρ液gh
深度h：从自由液面到被
p
测点的竖直距离。
ρ液
h
液体压强
液体密度
液体深度
帕斯卡（Pa）
千克每立方米（kg/m3）
（2）水杯水平静止，
桌面受到的压力F杯=G总=G杯+G水=1N+3N=4N
杯子的底面积S=20cm2 =2×10-3m2
杯对桌面压强
五、分层训练变式1
如图所示,铁桶重为 20 N,桶的底面积为100 cm2,往桶里倒人 8 kg
压强变化专题固体-九年级
压强变化专题复习一——固体柱体压强变化此类题目涉及的物理量有柱形固体的高度、面积、密度、压力、压强及其变化量等。
解题的主要思路是公式结合推理，常用的公式有：p=F/s 、p=ρgh （此式虽然是液体内部压强公式，但对于实心柱体对支撑面的压强也成立）及Δp=ΔF/s 、Δp=ρgΔh ， 一、竖切【例1】甲乙丙实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等，它们的密度ρ甲<ρ乙<ρ丙，若将两个正方体沿竖直方向分别截去相同的体积，则剩余部分对水平地面的压强关系为（ ）A ．P 甲<P 乙<P 丙B ．P 甲=P 乙=P 丙C ．P 甲＞P 乙＞P 丙D ．无法判断练习1：如图所示，实心正方体A 、B 放置在水平地面上，A 的边长大于B 的边长，此时A 对地面的压强等于B 对地面的压强，若沿边长的平行线分别从两物体上表面竖直向下截去，且所截的宽度相同，则两物体的剩余部分A’、B’对地面的压力、压强（ ） A ．A’对地面的压强可能小于B’对地面的压强 B ．A’对地面的压强可能大于B’对地面的压强 C ．A’对地面的压力一定小于B’对地面的压力D ．A’对地面的压力一定大于B’对地面的压力 总结：正方体竖切时，用公式 判断，切割后的压强关系与切割前的压强关系 。
二、横切【例2】甲乙丙三个实心正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等，它们的密度ρ甲<ρ乙<ρ丙。
若在两正方体上方截去质量相同的部分，则剩余部分对水平地面的压强关系为（ ）A ．P 甲<P 乙<P 丙B ．P 甲=P 乙=P 丙C ．P 甲＞P 乙＞P 丙D ．无法判断练习2：如图1所示，甲乙两实心正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等。
若在两正方体上方沿水平方向分别截去相同高度，则剩余部分对水平地面的压强关系是（ ） A ．P 甲<P 乙 B ．P 甲=P 乙 C ．P 甲＞P 乙 D ．无法判断练习3：如图1所示，甲、乙两个实心正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等，若在两正方体上方沿水平方向分别截去相同体积，则剩余部分对水平地面的压强关系是（ ） A. p 甲 < p 乙B. p 甲 = p 乙C. p 甲 > p 乙D. 无法判断总结：正方体横切时1、切去部分的重力或质量关系，此类常用 。
高中压强练习题及讲解及其答案
高中压强练习题及讲解及其答案### 高中压强练习题及讲解#### 练习题一：气体定律题目：一个密闭容器内装有1摩尔的理想气体，初始压强为1大气压，体积为22.4升。
当压强增加到2大气压时，求气体的最终体积。
解答：根据玻意耳定律，即在恒定温度下，理想气体的压强和体积成反比，公式为：\[ PV = \text{常数} \]初始状态下：\[ P_1 = 1 \text{ atm} \]\[ V_1 = 22.4 \text{ L} \]最终状态下：\[ P_2 = 2 \text{ atm} \]\[ V_2 = ? \]将已知数值代入玻意耳定律：\[ P_1V_1 = P_2V_2 \]\[ 1 \times 22.4 = 2 \times V_2 \]\[ V_2 = \frac{22.4}{2} = 11.2 \text{ L} \]答案：最终体积为11.2升。
#### 练习题二：液体压强题目：一个水槽中装有水，水槽底部的面积为0.1平方米。
当水深为2米时，求水槽底部受到的水压。
解答：水压的计算公式为：\[ P = \rho g h \]其中，\( \rho \) 是水的密度，\( g \) 是重力加速度，\( h \) 是水的高度。
水的密度 \( \rho \) 约为 1000 kg/m³，重力加速度 \( g \) 约为9.8 m/s²，水深 \( h \) 为 2 米。
代入公式计算水压：\[ P = 1000 \times 9.8 \times 2 \]\[ P = 19600 \text{ Pa} \]答案：水槽底部受到的水压为19600帕斯卡。
#### 练习题三：气体压强与体积的关系题目：一个气球在标准大气压下，其体积为500立方厘米。
当气球被带到高山上，压强降低到0.8标准大气压时，气球的体积会如何变化？解答：根据查理定律，即在恒定体积下，理想气体的压强和温度成正比，公式为：\[ \frac{P_1}{T_1} = \frac{P_2}{T_2} \]假设温度不变，则有：\[ \frac{P_1}{P_2} = \frac{V_2}{V_1} \]初始状态下：\[ P_1 = 1 \text{ atm} \]\[ V_1 = 500 \text{ cm}^3 \]最终状态下：\[ P_2 = 0.8 \text{ atm} \]\[ V_2 = ? \]代入公式计算体积变化：\[ \frac{1}{0.8} = \frac{V_2}{500} \]\[ V_2 = \frac{500 \times 1}{0.8} \]\[ V_2 = 625 \text{ cm}^3 \]答案：气球的体积变为625立方厘米。
物理压强专项训练100(附答案)
A．图（甲）帕斯卡裂桶实验说明液体的压强与液体的深度有关 B．图（乙）对沸腾的水停止加热，抽气减压，水再次沸腾，说明气压减小沸点降低 C．图（丙）用吸管喝饮料时，瓶里的饮料是被“吸”上来的 D．图（丁）切苹果器的刀片做得较薄是为了增大压强 【答案】C 【解析】
B．用手托起两个鸡蛋的力大约为 10 N
C．人双脚站立在水平地面上时对地面的压强约为 1.2×104Pa
D．初中物理课本的长度约为 27 dm
【答案】C
【解析】
【分析】
首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的
换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．
3．甲、乙两个自重不计的薄壁圆柱形容器,盛有两种不同的液体,将两个相同的小球分别放 入液体中, 小球静止时位置如图所示,此时液面相平,则
A．甲中液体密度比乙中液体密度小 B．小球在甲中所受浮力比乙中所受浮力大 C．取出小球后甲容器和乙容器对桌面的压力变化量相等 D．甲容器底部受到的液体压强小于乙容器底部受到的液体压强 【答案】C 【解析】 【详解】 由图知道，物体在甲中漂浮，在乙中悬浮，所以 ρ 乙=ρ 物，ρ 甲＞ρ 物，所以，甲中液体密度 比乙中液体密度大，故 A 错误；由于在甲悬浮，在乙漂浮，则 F 浮甲=G 排甲=G； F 浮乙=G 排乙 =G，所以 G 排甲=G 排乙，即两容器中物体受到的浮力相同，故 B 错误；甲、乙两个薄壁圆柱 形容器自重不计，它们对桌面的压力都等于液体和小球的重力，所以取出小球后，甲容器 和乙容器对桌面的压力变化量相等，都等于小球的重力，故 C 正确；由 A 知道，ρ 甲＞ρ 物，又因为 h 甲 =h 乙，由 p=ρgh 知道，甲容器底部受到的液体压强大于乙容器底部受到的液 体压强，故 D 错误，故选 C。
初中物理压力压强专项练习(含答案)
初中物理压力压强专项练习（注意：本练习g 取10N/kg）班级姓名同学们，这份试卷专为物理压力压强所精心挑选的提高题目，也许刚拿到它会有些棘手，可以先阅读一下第一大项的内容再做题，会对你有些帮助。
练习共39题（其中带*的题为补充题）。
一、重点必背内容◆压力：垂直作用在物体表面上的力◆压力的作用点：接触面中心◆压力的方向：垂直于接触面指向被压的物体◆压力示意图：垂直作用于被压物体表面（垂直符号）◆压力的作用效果与哪些因素有关？1、压力大小。
2、受力面积◆压强：单位面积上的压力大小就是压强，压强也是压力的作用效果◆压强公式：P=F/S；压强推导公式：F=pS S=F/p *补充：p=ρgh（均匀柱状固体，液体）①压强：p；国际单位：Pa②压力：F；国际单位：N③受力面积：S；国际单位：㎡④5Pa的物理意义是：每平方米的物体受到的压力是5N。
◆单位换算：1t=103kg 1mm2=10-6m21dm2=10-2m2102cm=10-4m2◆增大压强方法：增大压力、减小受力面积◆减小压强方法：减小压力、增大受力面积◆液体压强和气体压强的产生原因：物质的重力（流动性）◆液体内部某一点的深度是从自由液面的竖直高度. 常用测量仪器：压强计◆压力作用在物体上会产生压强，液体对容器底部有压力，因而液体有向下的压强，从水喷出的缓急、远近情况可以知道，压强随深度而增大.◆在液体内部，同一深度处各个方向的压强大小相等，深度越深，压强越大；在不同液体的同一深度处，液体密度越大，压强越大。
（及液体压强大小与所处液体的深度和液体的密度有关）◆著名的马德堡半球实验证明了大气压的存在，托里拆利实验首先测出了大气压的值. 常用测量仪器：气压计◆粗测大气压强：注射器+弹簧测力计或吸盘+弹簧测力计（原理P=F/S，注意误差分析）◆1标准大气压能支持10m高的水柱或76cm高的水银,即1.01×105 Pa，在粗略计算中还可以取作105Pa。
压力压强变化题型练习(三)
压力压强变化题型练习(三)1、如图所示，均匀长方体甲和薄壁圆柱形容器乙置于水平地面上。
长方体甲的底面积为3S。
容器乙足够高、底面积为2S，盛有体积为5×10 3米3的水。
①若甲的重力为20牛，底面积为5×10-4米2，求甲对地面的压强p甲。
②求乙容器中水的质量m水。
③若将甲沿水平方向切去厚度为h的部分，并将切去部分浸没在乙容器的水中时，甲对水平地面压强的变化量Δp甲恰为水对乙容器底部压强增加量Δp水的2倍。
求甲的密度ρ甲。
2、如图所示，置于水平桌面上的A、B是两个完全相同的薄壁柱形容器，质量为0.5千克，底面积为0.01米2，分别装有体积为2.5×10﹣3米3的水和深度为0.3米的酒精，（ρ酒精=0.8×103千克/米3）。
求：①水的质量m水。
②A容器对水平桌面的压强p A。
③若在两个容器中抽出相同深度的液体△h后，两容器中液体对底部的压强相等，请计算出△h的大小。
3、如图所示，均匀立方体A和薄壁柱形容器B置于水平地面上，已知A的体积为1×10-3米3，密度为2×103千克/米3；B的底面积为6×10-2米2，其内部盛有质量为6千克的某种液体。
⑴求立方体A的质量m A。
⑵求液体对容器B底部的压强p液。
⑶若从B容器内抽出2千克液体，求此刻立方体A对水平地面的压强与液体对B容器底部压强之比p A∶p′液。
4、边长为0.2米和0.1米的甲、乙两个实心正方体放在水平地面，其中甲密度为4×103千克/米3，乙的质量为2千克。
①求甲对地面的压强p甲；②求乙对地面的压力F乙；③为使甲、乙对地面压强相同，小李设想将甲、乙分别沿水平方向和竖直方向切去相同厚度h，请通过计算判断是否可行。
5、甲、乙两个完全相同的轻质圆柱形容器放在水平地面上，甲中盛有0.3米深的水，乙中盛有1×10-2米3的酒精。
(酒精的密度为0.8×103千克/米3)①求水对甲容器底部的压强p水；②求乙容器中酒精的质量m洒；③若容器的底面积均为2×10-2米2，从两容器中均抽出2×10-3米3的液体后，求两容器对水平地面的压强之比p甲:p乙。
物理压强专项训练100(附答案)
物理压强专项训练100( 附答案 )一、压强1．如图甲、乙两容器质量相等、底面积相同，内装质量相等、深度相同的不一样液体，两容器底部遇到液体的压强分别为p 甲和 p 乙，容器对桌面的压力分别为 F 甲和 F 乙，则A． p 甲 =p 乙 F 甲 <F 乙B． p 甲 =p 乙 F 甲 >F 乙C． p 甲 <p 乙 F 甲 =F 乙D． p 甲 >p 乙 F 甲 =F 乙【答案】 C【分析】【详解】液体的深度相同，两容器底面积相同，由图可知，甲容器内液体的体积大于乙容器内液体的体积，即V 甲＞ V 乙，已知两种液体的质量相同，依据ρ=m 可知，ρ甲＜ρ乙；甲液体的密V度小，而液体的深度相同，由p=ρgh可知，甲液体对容器底的压强小，即p 甲＜ p 乙；甲、乙两容器质量相等，液体的质量相等，依据G=mg 可知容器和液体的重力相等，容器对桌面的压力大小等于容器和液体的总重力，所以容器对桌面的压力相等，即 F 甲=F乙。
2．在铁桶内放少许的水, 用火加热 , 水沸腾以后把桶口堵住, 而后浇上冷水, 铁桶变扁 , 如图所示 , 对于铁桶变扁的原由, 以下说法正确的选项是（）A．冷水的压力使铁桶变扁B．大气压使铁桶变扁C．铁桶内空气膨胀使铁桶变扁D．铁桶变扁与压力没关【答案】 B【分析】试题剖析：在铁桶内放少许的水，用火加热，水吸热汽化，液态水变成气态水蒸气，水蒸气将铁桶中的空魄力出到铁桶外。
水沸腾以后把桶口堵住，而后浇上冷水，水蒸气遇冷放热，发生液化现象，铁桶内的气压降低，而铁通外是大气压保持不变，铁通外的大气压大于铁桶内的大气压，所以铁桶变扁，应选B。
【考点定位】大气压强3．以下对于压强的说法，错误的选项是A．氢气球升到高空后会炸裂，是因为大气压随高度的增大而增大B．“蛟龙号”深潜器在海水中下潜的过程中，遇到的海水压强增大C．菜刀的刀口做得很薄是为了增大压强D．动车运转时，车厢邻近的气流速度较大，压强较小【答案】 A【分析】【详解】A．因为大气压随高度的增大而减小，所以，当氢气球升到高空后会炸裂，是气球内部气压大于外界大气压而造成的，故 A 错误；B．液体内部的压强随深度的增添而增大，所以“蛟龙号”深潜器在海水中下潜的过程中，随着深度的增大，遇到的海水压强增大，故 B 正确；C．依据 p=F/S 知道，在压力一准时，减小了受力面积，压强增大，菜刀刀口做的很薄，就是利用了这个道理，故 C 正确；D．动车运转时，车厢邻近的气流速度较大，压强较小，故 D 正确．4．以下图，水平桌面上有两个质量相等、底面积不等的圆柱形薄壁容器A和B，分别盛有甲、乙液体，液体对两个容器底部的压力大小相等。
压强计算题专题训练
A B图1中考物理压强计算题专题训练【中考回顾一】1.（2001中考）底面积为1×1×1010—2米2的薄壁圆柱形容器内装有水，放在水平桌面的中央，水和容器受到的重力为12牛。
(1)求容器对桌面的压强。
求容器对桌面的压强。
(2)若在容器中轻轻放入一个物块，物块排开水的体积为2×2×1010—4米3，问水对容器底压强的变化范围为多少? 2 、（2007中考）如图中考）如图 1 所示，边长分别为所示，边长分别为 0.2 米和米和 0.1 米的实心正方体米的实心正方体 A 、B 放置在水平地面上，ρA 为0.l×0.l×l0l03 千克/米 3, ρB 为 0.8×0.8×l0l03 千克/米 3。
求：。
求： (1) 物体物体 A 的质量m A 。
(2) 物体物体 B 对地面的压力F B 。
(3) 小明和小华两位同学设想在正方体小明和小华两位同学设想在正方体 A 、B 上部沿水平方向分别截去一定的厚度后，上部沿水平方向分别截去一定的厚度后，通过计算比较通过计算比较A 、B 剩余部分对地面压强的大小关系。
小明设想在对地面压强的大小关系。
小明设想在 A 、B 的上部均截去的上部均截去 0.09 米 , 小华设想在小华设想在 A 、B 的上部均截去的上部均截去 0.05 米，他们的计算过程及得出的结论分别如下表所示：的计算过程及得出的结论分别如下表所示： 计算过程计算过程 结论结论 小明小明 P A =F A /S A =ρA gh A =0.l×=0.l×10103千克/米3×9.8牛/千克×(0.2米一0.09米)=107.8帕 P B =F B /S B =ρB gh B =0.8×=0.8×10103千克/米3×9.8牛/千克×(0.1米一0.09米) =78.4帕P A >P B小华小华 P A =F A /S A =ρA gh A =0.l×=0.l×10103千克/米3×9.8牛/千克×(0.2米一0.05米)=147帕 P B =F B /S B =ρB gh B =0.8×=0.8×10103千克/米3×9.8牛/千克×(0.1米一0.05米)=392帕P A <P B①请判断：就他们设想截去的厚度而言，小明的结论是①请判断：就他们设想截去的厚度而言，小明的结论是 的，小华的结论是的，小华的结论是 的。
压强变化基础训练 初三 上海
固体压强变化量基础训练冯明宝编写制作情景一：如图所示甲乙两物体密度相等：横切类1， 若甲、乙两物体沿水平方向切去相同的高度，则剩余部分对地面压强的大小关系？2，若甲、乙两物体沿水平方向切去相同的体积，则剩余部分对地面压强的大小关系？3，若甲、乙两物体沿水平方向切去相同的质量，则剩余部分对地面压强的大小关系？4，若使剩甲、乙对地面压强相等，则分别沿水平方向在甲、乙上部截去的的质量大小关系？竖切类：1，竖直切去相同体积，甲、乙剩余部分对地面的压强大小关系为？2，竖直切去相同质量，甲、乙剩余部分对地面的压强大小关系为？3，竖直切去相同厚度后，甲、乙剩余部分对地面的压强大小关系为？叠放与施力：1，分别在甲、乙两物体竖直向上施加大小相同的拉力，则甲、乙两物体对地面压强的大小关系为？答案：横切：1，P甲‘<P 乙‘；2，P 甲‘<P 乙‘；3，P 甲‘<P 乙‘； 4，Δm 甲<Δm 乙 竖切类：情景二：如图所示甲、乙两物体对地面压强相等。
横切类：1，若甲、乙两物体沿水平方向切去相同的高度，则剩余部分高度的大小关系、质量的大小关系、对地面的的压强的大小关系？2，若甲、乙两物体沿水平方向切去相同的质量，则剩余部分质量的大小关系、？3，若甲、乙两物体沿水平方向切去相同的体积，则剩余部分高度的大小关系、质量的大小关系、对地面的的压强的大小关系？4，若使剩余部分对地面压强相等，则甲、乙两物体水平切去高度的大小关系、质量的的大小关系、体积的大小关系？竖切类：1，竖直切去相同体积，甲、乙剩余部分对地面的压强大小关系为？2，竖直切去相同质量，甲、乙剩余部分对地面的压强大小关系为？3，竖直切去相同厚度后，甲、乙剩余部分对地面的压强大小关系为？叠放与施力：1，分别在甲、乙两物体上叠放质量相等的物体，则甲、乙两物体对地面压强的大小关系为？2，分别在甲、乙两物体竖直向上施加大小相同的拉力，则甲、乙两物体对地面压强的大小关系为？3，分别在甲、乙两物体竖直向下施加大小相同的压力，则甲、乙两物体对地面压强的大小关系为？4，分别在甲、乙两物体上叠放体积相等的铜块和铝块，则甲、乙两物体对地面压强的大小关系为？5，若使剩甲、乙对地面压强相等，则分别叠放在甲、乙上的两物块的质量大小关系？切割加叠放：1，分别在甲、乙两物体水平截去体积相同的部分，叠放在对方的上面，则甲乙对地面的压强的大小关系？2，分别在甲、乙两物体水平截去质量相同的部分，叠放在对方的上面，则甲乙对地面的压强的大小关系？3，分别在甲、乙两物体竖直截去厚度相同的部分，叠放在自己的上面，则甲乙对地面的压强的大小关系？4，分别在甲、乙两物体竖直截去质量相同的部分，叠放在对方的上面，则甲乙对地面的压强的大小关系？5，分别在甲、乙两物体竖直截去一部分，使剩余厚度相同，然后叠放在自己的上面，则甲乙对地面的压强的大小关系？答案：横切类：叠放与施力：1，甲˃乙；2，甲<乙；3，甲˃乙；4，甲˃乙；5，甲<乙；切割加叠放：1甲<乙；2，甲=乙；3，甲˃乙；4，甲˃乙情景三：如图所示甲乙两物体质量相等：横切类1，若甲、乙两物沿水平方向切去相同的高度，则剩余部分对地面压力的大小关系？2，若甲、乙两物体沿水平方向切去相同的体积，则剩余部分对地面压力的大小关系？3，若甲、乙两物体沿水平方向切去相同的质量，则剩余部分对地面压强的大小关系？4，若使剩甲、乙对压强相等，则分别沿水平方向在甲、乙上部截去的的质量大小关系？竖切类：1，竖直切去相同体积，甲、乙剩余部分对地面的压强大小关系为？2，竖直切去相同质量，甲、乙剩余部分对地面的压强大小关系为？3，竖直切去相同厚度后，甲、乙剩余部分对地面的压强大小关系为？叠放与施力：1，分别在甲、乙两物体上叠放质量相等的物体，则甲、乙两物体对地面压强的大小关系为？2，分别在甲、乙两物体竖直向下施加大小相同的压力，则甲、乙两物体对地面压强的大小关系为？3，分别在甲、乙两物体上叠放体积相等的铜块和铝块，则甲、乙两物体对地面压强的大小关系为？4，若使剩甲、乙对压强相等，则分别叠放在甲、乙上两物块A和B，则A与B的质量大小关系？5，若沿竖直方向切去一半，叠放在对方上面，则甲乙两物体对地面的压强大小关系为？答案：横切类：1，甲<乙；2，甲<乙；3，甲˃乙；4，甲˃乙，竖切类：1，甲˃乙；2，甲˃乙；3，甲˃乙叠放与施力：1，甲˃乙；2，甲˃乙；3，甲˃乙；4，A<B；5，甲˃乙；液体压强变化量基础训练情景一：底面积不同的薄壁圆柱形容器内分别盛有质量相同的液体甲和乙，液面相平。
人教版八年级 压强变化专题练习 有答案
压强之叠加问题例题1 如图所示，两个用同种材料制成的圆柱体a 和b，b 的截面积是a 的3 倍，将a 竖直放在水平地面上，如图甲所示，这时a 对b 的压强与b 对a 的压强之比为3：2；若a，b 倒置后仍放置在水平地面上，如图1 乙所示，则a 对b 的压强与b 对水平面的压强之比是________练习1.1 甲、乙两个实心正方体，分别由密度ρ1、ρ2的物质组成，将他们放在水平地面上，甲对地面的压强为p1，乙对地面的压强为p2，若把甲放在乙的上面时乙对地面的压强与把乙放在甲上面时甲对地面的压强之比是（）练习1.2 用不同种材料制成的甲、乙两个实心正方体，密度分别为甲、乙．把它们分别放在水平桌面上，甲、乙对桌面的压强分别为p1、p2．如图所示，若把甲放在乙的上面，则乙对桌面的压强是( )固体压强之切割问题例题1如图所示，质量分布均匀的甲、乙两个实心正方体放置在水平底面上，它们对地面的压强相同，若要使甲对地面是（）A．沿竖直方向上切去相同的体积B．沿竖直方向上切去相同的厚度B．C．沿水平方向切去相同的质量D．沿水平方向切去相同的体积练习1.1 如图所示，甲、乙两个实心正方体放置在水平地面上，它们对地面的压强相同，为了使两个正方体对地面的压力相同，下列做法中可能做到的是（）A．沿水平方向切去体积相同的部分B．沿竖直方向切去质量相同的部分B．沿水平方向切去高度相同的部分D．以上做法均不可能做到练习1.2 如图所示的圆柱体甲和乙分别放在水平地面上，已知m 甲=m 乙，ρ甲＞ρ乙．现准备分别在它们上部沿水平方向截去部分物体后，再叠放在对方剩余部分上表面．以下截法中，有可能使它们对水平地面的压强相等的方法是（）A．水平截去相同的高度B．水平截去相同的体积C．水平截去相同的质量D．按原来高度的比例，水平截去相等比例的部分高度形杯问题例题1 .在两个完全相同的容器中分别倒入甲和乙两种不同的液体，如图所示，下列分析正确的是（）A．若甲和乙的质量相等，则甲的密度小于乙的密度B．若甲和乙对容器底部的压强相等，则甲的密度小于乙的密度C．若甲和乙对容器底部的压强相等，则甲的质量小于乙的质量D．若甲和乙的质量相等，则甲对容器底部的压强小于乙对容器底部的压强练习 1. 如图所示的容器,上部横截面积为S1,底部横截面积为S2,容器上下两部分高分别为h1、h2,容器中盛有适量的水,若用一个竖直向下的压力F,使边长为a 的正方体木块上表面恰好与水面相平时静止,这时物体的下表面受到水竖直向上的压力为F’,下列说法正确的是（）A. 下表面受到水的压强为ρ水gaB. 物体受到F 与F'的合力等于GC. 物体受到的F 与F'是一对相互作用力D. 撤消压力F 待木块静止后水对容器底部的压力减少了S2F/S1压强之叠加问题练习1.1练习1.2固体压强之切割问题练习1.1练习1.2形杯问题练习1。
初中物理压强专项训练100(附答案)
初中物理压强专项训练100(附答案)一、压强1．如图所示，一个装满水的饮料瓶，正放在水平桌面上时，瓶底对桌面的压力为a F ，压强为a P ，倒放在水平桌面上时，瓶盖对桌面的压力为b F ，压强为b P ，则A ．a b F F =，a b P P <B ．>a b F F ，a b P P =C ．a b F F =，a b P P =D ．a b F F <，a b P P <【答案】A【解析】【详解】放在水平面桌面上的物体，对桌面的压力等于物体的重力，所以，不管怎样放置，饮料瓶对桌面的压力都等于自身和液体的重力之和，即F a =F b =G 总；由于瓶盖的面积小于瓶底的面积，由pF s=知道，倒放时，对桌面的压强大，即p a <p b ．2．如图所示，边长为10cm 的实心正方体，静止在乙液体中。
h 1等于10cm ，其上表面受到液体向下的压力F 1=8N ，下列说法正确的是A ．液体的密度为0.8×103g/cm 3B ．正方体受到的浮力为8NC ．正方体上表面受到液体的压强为8×104paD ．正方体下表面受到液体的压力为18N【答案】B 【解析】【详解】AC ．根据题意知道，正方体的上表面积是： S=L 2 =（10cm ）2 =100cm 2 =0.01m 2 ，由于上表面受到液体向下的压力F 1 =8N ，所以，上表面受到液体向下的压强是：1218N =800Pa 0.01mF p S ==上由p=ρgh知道，液体的密度是：1800Pa =10N/kg0.1mpghρ=⨯上 =0.8×103 kg/m3，故AC不符合题意；BD．下表面受到液体的压强是：p下 =ρgh2 =0.8×103 kg/m3×10N/kg×（0.1m+0.1m）=1600Pa，由FpS=知道，下表面受到液体的压力是：F下=p下S=1600Pa×0.01m2 =16N，由浮力产生的原因知道，正方体受到的浮力是：F浮 =F下 -F1 =16N-8N=8N，故B符合题意，D不符合题意。
压强变化练习-答案版
故选B。
12．（2019普陀一模）如图3所示，甲、乙两个物体分别漂浮在装有A、B两种不同液体的相同容器中，其中ρA＞ρB，则关于两物体的质量m、及排开液体体积V排的大小关系，下列说法正确的是（）
A．若m甲＝m乙，则V甲排一定大于V乙排B．若m甲＝m乙，则V甲排可能小于V乙排
③若m甲＜m乙，则G甲＜G乙，F甲浮＜F乙浮，根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知：
ρA液gV甲排＜ρB液gV乙排，因为ρA液＞ρB液，所以V甲排＜V乙排，故C正确，D错误。
故选C。
13.（2019闵行一模）小敏将装满水的溢水杯放在水平地面上，用细线系住某物块并将其缓慢浸入水中，如图2所示，物块始终不与溢水杯接触。则下列判断正确的是（）
故选A。
7．如图2所示的甲、乙两个实心均匀正方体放置在水平地面上且对地面的压强相同，沿竖直方向从右侧分别切去相同比例，并将切除部分叠放在对方剩余部分的上面，此时甲、乙剩余部分对地面的压强分别为p甲和p乙，下列关系正确的是（）
A．p甲＜p乙B．p甲＞p乙C．p甲＝p乙D．都有可能
【答案】A
【解析】①甲、乙两个实心正方体对水平桌面的压强相等，因为S甲＞S乙，所以对桌面的压力F=pS，F甲＞F乙，质量m甲＞m乙，
A p甲＞p乙B.p甲=p乙C.p甲＜p乙D. 无法判断
【答案】A
【解析】将乙叠放到甲的上表面中央对地面压强的增加量：∆p甲=G乙/S甲，
将甲叠放到乙的上表面中央对地面压强的增加量：∆p乙=G甲/S乙，
由题意可得：∆p甲=∆p乙即G乙/S甲=G甲/S乙，
由图可知：S甲＜S乙，则G甲＞G乙，
物体在水平面上时：F=G，又S甲＜S乙，由p=F/S可得：p甲＞p乙，
9.1压强同步练习试题-(可编辑修改word版)
9.1压强一、改变压强1.压强的计算公式，单位是。
压强的大小同时受、两个因素影响，压力大，不一定大。
3、日常生活中增大压强的方法有：（1）（2）减小压强的方法有：（1）（2）4、菜刀用久了要磨一磨是为了，书包的背带要用宽的是为了，铁路的钢轨不是直接铺在路基上而是铺在在枕木上是为了，注射器的针头做得很尖，目的是为了增大5.推土机具有宽大的履带，目的为了，斧头、菜刀具有很窄的刃，目的是为了.6.用刀切菜时，刀钝了切不动，这时可以使劲切，这是利用的方法来；或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了，这是利用的方法来.7、小红的妈妈在超市买了很多食品，她用塑料袋提着回家，没走多远就感到手被勒得很痛。
请你用学过的物理知识，给她提一个建议：，这是利用改变来_（“增大”或“减小”）袋子对手的压强。
二、求固体压力和压强的方法：先求，再求。
8、一个质量为60kg的人，他每只脚接触地面的面积是150cm2，这个人正常站立时对水平地面的压力是N,对水平地面的压强是Pa，当他行走时对水平地面的压强将9.要在0.5 cm2的面积上产生4×106 Pa的压强所需压力为_ N.10.将一个重力等于100 N，边长20 cm的均匀正方体，放在水平方桌面的中央，桌子的边长是50 cm，则正方体对桌面的压强是；若用20 N的水平力把它紧压在竖直墙壁上，则墙壁受到的压强是.11.你双脚站在水平地面上，如果想使你对地面的压强增大一倍可以，这是因为.12.用5 N的压力作用在1 cm2的面积上产生的压强为Pa；若保持压力不变，要产生2×104 Pa的压强，受力面积应变为m2.13.已知图钉帽的面积是1 cm2，图钉尖的面积是5×10-4 cm2，手指对图钉帽的压力是20 N，那么图钉尖对墙的压强p2是Pa，手对图钉帽的压强p1是Pa14.一长方体木块平放和侧放在水平地面上时，其受力面积之比为3∶1，则平放和侧放时，对地面的压强之比是，压力之比是.二、选择题1、下列说法正确的是( )A.在压力一定的情况下，物体的受力面积越大，产生的压强就越大B.在物体受力面积一定的情况下，物体受到的压力越大，压强就越大C.压强一定时，物体的受力面积越大压力就越小D.要减小压强可以在增大压力的同时减小物体的受力面积2、下列关于压力和压强的说法正确的是( )A．单位面积上受到的压力越大，压强越大B．受力面积越大，压强越小C．重力越大，压力越大D．压力越小，压强越4、下列事例中，为了减小压强的是( )A．注射器的针头做得很尖B．压路机上碾子的质量很大C．载重汽车装有许多很宽的车轮D．滑冰运动员的冰鞋上装有冰刀5.以下措施中，能增大压强的是( )A.铁路的铁轨要铺在枕木上B.汽车的轮胎表面有凹凸花纹C.刀刃要磨得很薄D.在坦克的轮子上安装履带6.人坐在沙发上比坐在椅子上舒服，这是因为( )A.沙发有弹性把人拖住了B.沙发对人的压力比椅子对人的压力小一些C.沙发对人的压强比椅子对人的压强小一些D.以上解释都不对7.下列对实例的解释正确的是( )A.雪上飞机的轮子上装有雪橇主要是为了增加飞机在雪地上滑行的速度B.图钉的钉帽的作用是为了减小钉帽对手的压强C.铁轨铺放在枕木上是为了减小列车对地面的压力D.溜冰时如果发现冰面有断裂的迹象应立即快速翘脚跑开8、日常生活和生产中，我们常见的以下事例中，属于减小压强的是哪一组 ( )(1)号称“沙漠之舟”的骆驼的体重比马的体重大不了一倍，却长有马蹄面积三倍的脚掌(2)号称“森林医生”的啄木鸟长有长而坚硬的尖喙，便于啄开树皮(3)用螺栓坚固机器零件时，在螺母下垫垫圈(4)要把图钉按进较硬的木板，需加更大的力A．(1) (2) B.(1) (3) C.(2) (4) D.(3) (4)10.正方体金属块放在水平桌面上，若从高度的一半处将它沿水平方向切开，如图10所示，并将上半部分拿走，则剩余部分对桌面的压力、压强与原来相比( )A.压力减半，压强减半B.压力不变，压强减半C.压力减半，压强不变D.压力、压强都不变11.上题中，若将正方体沿竖直方向从一半处切开，拿走右边一半，则左边一半对桌面的压力、压强与原来相比( )A.压力减半，压强减半B.压力不变，压强减半C.压力减半，压强不变D.压力、压强都不变16、将一长方体放在水平桌面上，如图所示，若沿虚线切掉一半，则长方体的密度，长方体对桌面的压强、压力变化是( )A. 密度不变，压强不变，压力变小;B. 密度变小，压强变小，压力变小;C. 密度不变，压强变小，压力变小;D. 密度不变，压强不变，压力不变.17、站在地面上的小明想让自己对地面的压强变为最小，他应该（）A.抬起一只脚B.走动C.坐在地面上D.平躺在地面19、如图19所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法正确的是 ( ) A．两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大B．两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大C．两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大D．两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大三、实验题图10 图191.把同一个长方体木块先后放在软泡沫塑料的表面上，出现三种不同情况，如图2所示，比较三种不同情况下泡沫塑料表面的压痕，可得到的正确结论是：（1）甲图和乙图表明，在相同时，越小，压强越．（2）乙图和丙图表明，在相同时，越大，压强越．四、计算题1、一个重量为68千克的人，他每只脚接触地面的面积是170厘米2，这个人站立时对地面的压强是多少帕斯卡？人走路时对地面的压强是多少帕斯卡？2.在封冻的冰面上，若人的每只鞋底面积是125 cm2，体重为500 N的人恰好可以通过，如果每只鞋底面积是175 cm2，体重为500 N的人最多可以负重多少通过冰面？3、2006年8月13日，装有212个轮子的平板车将一台巨型变压器从福州魁岐码头运往福州北变电站，变压器与平板车的总质量约为4.43×105kg。
改变压强的方法训练题
改变压强的方法训练题一、填空题：1.某人在已封冻的河面上行走时，忽然听到冰面下有破裂之声，他赶紧趴下，爬到河岸边，这是利用了。
2.以下事例中，属于通过增大压力来增大压强的是，属于通过增大受力面积来减小压强的是。
①将刀刃磨得更锋利些；②压路机用车轮碾压路面；③火车铁轨下铺有枕木；④纪念碑下装有宽大的基石；⑤用力把图钉按入坚硬的墙面；⑥用细线将松花皮蛋割开。
3.将一块侧放的长方体铁块沿中线竖直锯开，然后将左半块叠在右半块的上面，则对水平地面的压强变为原来的倍。
4.某人质量为60千克，站立在平地，如要使他对地面的压强迅速变为原来的2倍，则他应该；如要使他对地面的压强迅速减小为零，那他应该。
5.当自行车的车胎打足气之后，它对路面的减小，增大。
6.某办公室内原有五张办公桌，现在又增加一张相同的桌子，那么对地板的压力，压强。
(以上均选填“变大”、“变小”或“不变”)7.一张旧报纸被撕成了一大一小的两份，落在了地面上，它们对地面产生的压强。
（选填“相同”或“不相同”）8.高为20厘米的石蜡圆柱体，竖直放置在水平地面上，测得它对水平地面的压强为1764帕，则石蜡的密度为千克/米3。
9.在木制家具表面紧固螺丝的时候，往往在螺丝与家具的接触面之间加一垫圈，这样做的目的是。
10. 有一物体放置在水平桌面上时，对桌面的压强为p，现要求使其对桌面的压强变为原来的2倍，可以采取的方法有①；②。
二、单选题11.有三个大小不同的实心正方体，已知他们对水平地面的压强都相等，则（）.A. 密度最小的，其边长一定最大B. 密度最大的，其边长一定最大C. 密度最小的，其边长可能最大D. 无法确定密度与边长之间的关系12.一个圆台型的物体如图1所示，放在水平桌面上，如果将其倒立，则它对地面的压力和压强与原来相比（）.A. 压力不变，压强变大B. 压力不变，压强变小C. 压力变大，压强不变D. 压力变小，压强不变图113.若将一堵墙加长、加厚、加高为原来的2倍，那么它对地面的压强则变为原来的（ ）.A. 1倍B. 2倍C. 4倍D. 8倍14.如图3所示的物体被切成大小不等的两块，其中A 的上表面小于B 的上表面，则（ ）.A. 物体A 对水平地面的压强大B. 物体B 对水平地面的压强大C. 两者对水平地面的压强一样大D. 无法比较三、计算题15.有一名全副武装的士兵，人和装备的总质量为90千克，每只脚的鞋底面积为200厘米2，⑴问他是否能通过一片能承受最大压强为4×104帕的沼泽地？⑵现有一辆20吨的轻型坦克，它的每条履带长5米，宽500毫米，问这辆坦克一次最多能搭载几名士兵通过这片沼泽地？16.桌上平放着一块质量为50克的橡皮泥，它与桌子的接触面积为4厘米2，现将它捏制成一只可爱的小狗，使得它对桌面的压强增大为原来的10倍，求小狗每只爪子的触地面积。
压强换算练习题
压强换算练习题压强是指一个物体或者一个单位面积上所受到的压力。
在物理学中，常用帕斯卡（Pa）作为压强的单位。
压强的计算可以通过将压力除以面积来获得。
在本文中，我们将通过一些实际问题来练习压强的换算。
问题一：某人用力将一个500牛的物体放在一个长为2米宽为1米的平板上，求该平板所受到的压强。
解答一：首先，我们可以根据牛顿定律计算该物体所受到的重力，即500N。
然后，将重力值除以平板的面积，即可得到压强。
平板的面积为2米乘以1米，即2平方米。
压强 = 500N / 2平方米 = 250 Pa因此，该平板所受到的压强为250帕斯卡。
问题二：一辆汽车的质量为1000千克，汽车的轮胎占地面积为0.025平方米，求汽车轮胎与地面的压强。
解答二：首先，我们需要将汽车的质量转化为重力值。
通过乘以重力加速度9.8米/秒平方，我们可以得到汽车所受到的重力为1000千克乘以9.8米/秒平方，即9800牛顿。
然后，将重力值除以轮胎的面积，即可得到压强。
压强 = 9800N / 0.025平方米 = 392000 Pa因此，汽车轮胎与地面的压强为392000帕斯卡。
问题三：一辆汽车的质量为1200千克，汽车的4个轮胎均匀分布在地面上，轮胎的半径为0.3米。
求汽车的单个轮胎与地面的压强。
解答三：首先，我们需要将汽车的质量转化为重力值。
通过乘以重力加速度9.8米/秒平方，我们可以得到汽车所受到的重力为1200千克乘以9.8米/秒平方，即11760牛顿。
然后，我们需要计算单个轮胎的接触面积。
轮胎的面积可以通过轮胎的半径和圆的面积公式来计算，即π乘以半径的平方，即π乘以0.3米的平方。
接触面积= π * 0.3米^2 = 0.2827平方米最后，将重力值除以接触面积，即可得到压强。
压强 = 11760N / 0.2827平方米 = 41600 Pa因此，汽车的单个轮胎与地面的压强为41600帕斯卡。
通过以上的练习题，我们可以更好地理解压强的概念并学会如何进行压强的换算。
最新压强变化经典习题
压强变化经典习题图4甲 乙压强变化经典习题1，如图3所示，甲、乙两个均匀的实心正方体放在水平地面上，它们各自对地面的压强相等。
若分别在甲、乙上沿水平方向截去高度相等的部分后，则剩余部分的 A 甲的体积可能等于乙的体积。
B 甲的质量可能小于乙的质量。
C 甲对地面压强一定等于乙对地面的压强。
D 甲对地面压力一定大于乙对地面的压力。
2，甲、乙、丙三个实心正方体放在水平地面上，它们对地面的压强关系是P 甲﹥P 乙﹥P 丙 。
若在三个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度后，剩余部分对水平地面的压强关系是P 甲=P 乙=P 丙，则三个实心正方体的密度大小关系是 （ ） A ．ρ甲﹥ρ乙﹥ρ丙 B ．ρ乙﹥ρ甲﹥ρ丙 C ．ρ丙﹥ρ乙﹥ρ甲 D ．ρ甲﹥ρ丙﹥ρ乙图43，如图4所示，两个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有深度不同的液体，已知距容器底部均为h 的A 、B 两点的压强相等。
现将实心金属球甲、乙分别浸没在左右两液体中，均无液体溢出，此时A 点的压强大于B 点的压强，则一定成立的是 ············ ( )A 甲球的质量小于乙球的质量。
B 甲球的质量大于乙球的质量。
C 甲球的体积小于乙球的体积。
D 甲球的体积大于乙球的体积。
4，同种材料制成的甲、乙两个均匀实心正方体，分别放置在水平地面上，他们的大小如图2所示。
下列方法中可能使甲和乙对地面的压强相等的是…………………………… （ ） A ．都沿水平方向截去了相同的高度 B ．都沿竖直方向截去了相同的厚度C ．将乙沿竖直方向截去一部分并放到甲的上表面D ．将甲沿竖直方向截去一部分并放到乙的上表面5，如图4所示，甲、乙两个实心正方体物块放置在水平地面上，甲的边长小于乙的边长，以下做法中，有可能使两物体剩余部分对地面的压强相等的做法是 ( )A 如果它们的密度相等，将它们沿水平方向切去相等高度B 如果它们的密度相等，将它们沿水平方向切去相等质量C 如果它们的质量相等，将它们沿水平方向切去相等高度D 如果它们的质量相等，将它们沿水平方向切去相等质量图3 甲乙图2甲乙图4甲 乙6，如图3所示，两个底面积不同的圆柱形容器A 和B （S A ＞S B ），容器足够高，分别盛有甲、乙两种液体，且两种液体对容器底部的压强相等。
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变式训练：小强同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度
的关系”，进行实验，步骤如下：先用双面胶把一个100g的砝
码固定在50cm长的一块弹性薄钢片上，将钢片
的左端固定在桌子的一端；接着缓缓抬起钢片右
端，与水平方向成一定夹角；继续抬高右端，增
大钢片与水平方向的夹角．现象依次如图10甲、乙、丙所示．
（1）该实验中，是通过观察判断物体对斜面压力的大小．
（2）斜面上的物体对斜面的压力随斜面倾斜程度的增大而．（选填“增大”、
“减小”或“不变”）
（3）若继续增大斜面倾斜程度，直到与水平方向垂直，则物体对斜面的压力为．（4）斜面上的物体对斜面的压力还与什么因素有关？请你再提一个猜想：
.近年来，汽车超载现象异常突出，公路损坏严重．你认为超载汽车对公路的损
坏主要取决于（）
A．汽车的大小B．汽车对公路的压强C．汽车的速度D．汽车的惯性
5.如图所示，两个完全相同的装满豆浆的密闭杯子，以下列
四种不同的方式放在水平桌面上，若杯子上表面面积是下表
面面积的2倍，它们对桌面的压强大小分别是p甲、p乙、
p丙、p丁，则（）
A．p甲＜p乙＜p丙＜p丁B．p乙＜p甲＜p丁＜p丙
C．p乙＜p甲=p丁＜p丙D．p丙＜p乙＜p丁=p甲
6、a、b两个由同种材料制成的圆柱体，它们的高度相同，质量之比ma：mb＝3：5，把它们竖直放置在水平桌面上，则水平桌面受到圆柱体的压强之比pa：pb
等于（）
A．l：1B．3：5C．5：3D．9：25
4.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：
(1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的_______________程度来确定。
(2)分析比较乙和丙的实验现象，可以得出结论：
______________________________。
(3)分析比较图_____________的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压
力越大，压力的作用效果越显著。
(4)进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：
_____________________。
5.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供
的器材（小桌、海绵、砝码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验，通过观察
图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”
的结论．此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明
显，如图（c）所示．通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力
面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论．
请你根据已学过的压强知识分析：
（1）小明和小华是根据的现象来比较压力的作用效果的．
（2）造成前后两个结论不一致的原因是．
（3）设图（b）中小桌对海绵的压强是Pb，图（c）中小桌对木板的压强是Pc，
则PbPc．
（4）比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满
足的条件是．
9、A物体叠放在B物体上，并放在水平桌面上，A物体质量为2kg，底面积为200cm2，B物体质量为4kg，底面积为400cm2，则A对B的压强跟B对水平桌面的压强之比是多少？。