实验探究题专项训练(60分钟完卷)

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探究动能大小的影响因素专项训练

探究动能大小的影响因素专项训练

探究动能大小的影响因素一.实验探究题(共7小题)1.钢球从斜面上由静止滑下,撞击到一个小木块上,能将木块撞出一段距离。

木块被撞得越远,表示钢球的动能越大。

现如图所示,用质量不同的钢球A、B,从同一斜面的同一高度由静止滑下,撞击同一块木块M。

(1)让钢球A、B从同一斜面的同一高度由静止滑下,是为了使钢球滑到斜面底端时具有相同的。

(2)本实验研究的是钢球具有动能的多少跟的关系2.如图是小明同学探究物体动能大小与那些因素有关的实验装置,第一次他将钢球从高h 处的斜糟上由静止滚下,在水平面上运动,运动的钢球A碰上木块B后,能将B撞出一段距离s1.第二次让同一钢球从高1.5h处由静止滚下,在水平面上运动,运动的钢球A 碰上木块B后,能将B撞出一段距离s2.根据实验回答下列问题:(1)这两次实验小明所探究问题的自变量是:。

(2)两次木块B被撞出的距离s1和s2的关系是:s1s2.(选填“大于”、“等于”或“小于”)。

(3)在两次实验中木块移动时受到的摩擦力第一次为f1,第二次为f2,则f1f2(选填“大于”、“等于”或“小于”)。

3.为了模拟汽车超载和超速带来的安全隐患,小明选用小车、木板、钩码、木块等器材进行了如图所示的实验探究,请回答下列问题:(1)实验中,通过比较小车推动木块距离的远近,来判断小车动能的大小,这种常用的实验方法是(选填“控制变量法”或“转换法”)。

(2)为了研究汽车的超速问题,实验中应选择图中和进行比较,得到的结论是:小车的质量一定时,速度越大,则动能越大,安全隐患越大。

(3)为了研究汽车的超载问题,实验中应选择图中乙、丙进行比较,得到的结论是:。

4.小明选用小车、斜面、木板、钩码、木块等器材探究“影响动能大小的因素”,如图所示,根据图中信息回答下列问题:(1)实验中,通过比较小车推动木块距离的远近来判断小车动能的大小,这种实验方法是法(选填“控制变量法”或“转换法”)。

(2)小车分别由h1、h2位置自由滑下,到达水平面时的速度(选填“相同”或“不同”)(3)分析比较甲、乙可以得出动能大小与有关(选填“质量”或“速度”);(4)分析比较乙、丙可以得出动能大小与有关(选填“质量”或“速度”)。

实验探究题专项训练二——2023年浙江省中考科学二轮专题

实验探究题专项训练二——2023年浙江省中考科学二轮专题

2023年中考实验探究题专项训练二一.实验探究题(共30小题)1.为何晾在密闭空间里的湿衣服不容易干?小宁思考后做了如下探究:【提出问题】空气湿度会对水蒸发产生怎样影响?【实验装置】在七个相同的密闭房间内装有相同的如图所示的实验装置。

【实验步骤】①控制每个房间的气温和空气流动情况相同,空气湿度都在70%以上;②开启每个房间的除湿机,用除湿机调节房间湿度,使七个房间内的空气湿度在实验期间分别控制在一定值;③用相同质量的水把毛巾均匀湿润,完全展平后晾在晾衣架上,读取电子秤的示数m1;④经相同时间后,再次读取电子秤的示数m2(实验过程中水蒸发对毛巾温度的影响、除湿机工作时对室内空气流动和室温的影响均忽略)【实验数据】空气湿度40%45%50%55%60%65%70%m1/g 500.0500.0500.0500.0500.0500.0500.0m2/g 599.9586.0573.1561.3550.6540.7532.0【实验结论】在水的温度、水的表面积和水面空气流速等条件均相同时,,水蒸发越快。

【实验反思】从微观角度分析,一部分液态水的分子能逸出水面成为气态水的分子,另一方面部分气态水的分子也会返回水中成为液态水的分子;当逸出的水分子数量比返回的水分子数量多时,宏观上表现为水蒸发了。

本实验中,在其它条件相同时,空气湿度越大,返回水中的水分子数越。

2.小明认为教室内空气中氧气含量比室外低,于是想用红磷测定教室内空气中氧气的体积分数。

老师告诉他,足量的红磷燃烧并不能耗尽空气中的氧气,建议用一氧化氮气体代替红磷进行实验。

在老师的指导下,小明进行如图所示实验:用注射器获取V1毫升教室内的空气,通过导管缓缓地全部推入量筒,与量筒内足量的V2毫升一氧化氮气体混合,待充分反应后,读出量筒中剩余气体体积为V3毫升。

说明:①V1、V2、V3都是在与教室气温、气压相同的状态下测得。

②一氧化氮难溶于水,也不与水反应。

③同温同压下,在氢氧化钠溶液参与下,4体积一氧化氮与3体积氧气恰好完全反应,且产物能完全被溶液吸收。

声与光简答题与实验探究题专项训练

声与光简答题与实验探究题专项训练

光现象简答题与实验探究题专项训练1、排纵队时,如果看见自己前面的一位同学挡住了所有的人,队就站齐了.这是为什么?2、皮鞋擦上油后,用鞋刷或软布反复擦几下,发现越擦越亮,这是为什么?请你运用所学物理知识做出合理的解释。

3、新学期小明所在班搬到一间新教室,但是上课时小明却感到油漆黑板因“反光”刺眼而看不清上面的字。

现在许多学校都使用一种用毛玻璃做的黑板,因为这种黑板上写的字同学们无论在教室哪个角落都看得很清楚,这是为什么?请你帮他想个办法解决这个问题,并说明理由。

4、雨过天晴,地面上有很多积水,夜晚走路容易误踏入水中,若是有月光的夜晚,行走时怎样识别积水,说说你的方法并简单解释理由。

5、一天下午,小明向远处的一座大楼望去,他看到一个现象:有的窗户明亮刺眼,而有的却黑洞洞的。

他问妈妈这是怎么回事,妈妈告诉他,那座大楼有的窗户是开着的,有的是关着的,小明很快明白了其中的道理。

请你解释出现上述现象的原因。

6、小轿车的挡风玻璃是斜置安装,为什么呢?大客车的挡风玻璃却是竖起安装的,为什么?请你说明其中的道理。

7、夜间驾驶,车内黑洞洞的,司机为什么不开车内的灯?(5分)答:8、星星看起来一眨一眨的,为什么?9、有经验的鱼民在叉鱼时,要插鱼的下方,为什么?如果用一束激光对着鱼照射,会不会照到鱼身上呢?10、把一只铅笔放在一块玻璃砖后面,能看到铅笔好像错位了,为什么?11、夏天的西瓜摊,有很多切开的西瓜露出红瓤,非常诱人,我们也发现摊主也喜欢用红色的遮阳伞,这是为什么呢?12、用一红色的透明玻璃片看一张白底红字的大纸,发现字不见了,为什么?13、下文摘自某刊物的文章,请仔细阅读后,按要求回答问题。

《光污染,来自靓丽的玻璃幕墙》最近张小姐十分苦恼,因为她的房子正对着一座新大厦的玻璃幕墙。

有时站在她家的窗前,看到对面玻璃幕墙就象平面镜一样,将同楼居民家的一举一动看得清清楚楚。

玻璃幕墙的反光也使她苦不堪言,只要是晴天,她的房间就被强烈的反射光线照得通亮,无法正常休息。

浙教版八上第三章生命活动的调节实验探究题五大考点习题专项训练(含解析)

浙教版八上第三章生命活动的调节实验探究题五大考点习题专项训练(含解析)

第三章生命活动的调节实验探究题-分考点例题(含解析)题型一:植物的感应性1 .科学兴趣小组了解到植物的茎具有背离地面向上生长的特性。

查阅资料发现,玉米幼苗能在黑暗中生长较长时间,是一种比较好的实验材料。

于是他们利用玉米幼苗、大纸板箱等器材进行实验,以验证玉米的茎具有背地生长的特性。

请你按照下表中的实验方案设计要求,完成相应的实验操作步骤。

2 .材料一: 1880 年,达尔文在研究光照对植物胚芽生长影响时,进行了向光性实验,并认为在单侧光照射下,胚芽的尖端可能会产生某种物质,对胚芽生长会产生影响。

材料二: 1928 年,温特完成了图甲实验。

证实了尖端确实产生了某种物质,能控制胚芽生长。

材料三: 1934 年,郭葛等人从一些植物中分离出了生长素。

(1) 材料一中划线句既是达尔文的实验结论,也可以作为材料二的温特实验探究中的环节。

(2) 图甲的实验中, B 组的作用是。

(3) 为证明“ 胚芽弯曲是尖端下部生长不均匀引起的” 猜想,小敏设计了如图乙实验,在胚芽尖端下部标上等距横线,用单侧光照射。

当横线左侧间隔(选填“ 大于” 、“ 等于” 或“ 小于” )横线右侧间隔,说明猜想成立。

(4) 进一步研究发现:在低浓度范围。

随着生长素浓度增大,促进作用增强;在高浓度范围,随浓度增大,促进作用减弱;超过一定浓度,表现为抑制作用。

把切去尖端的胚芽静置一段时间,将含有不同浓度生长素的琼脂块,分别放置在不同的切去尖端的胚芽切面左侧,如图丙、图丁中,曲线能正确表示胚芽弯曲程度与生长素浓度关系的是。

3 .萘乙酸( NAA )是一种生长素类似物,作用与植物生长素相似.某同学决定“ 探究生长素类似物萘乙酸( NAA )对植物生长有何影响” .他选用了番茄种子作为实验材料,配制一系列不同浓度的 NAA 溶液作为培养液.在培养皿底部铺 3 层纱布,分别用清水和不同浓度的培养液润湿,然后在每个培养皿中放入相同粒数的种子.在培养皿盖上标号,盖上培养皿,观察胚轴的生长情况.三天后,数据如下表所示:请依表中数据回答下列问题:(1) 设置第 1 组实验的目的是。

期末复习:实验题专项训练2021-2022学年人教版八年级上册物理

期末复习:实验题专项训练2021-2022学年人教版八年级上册物理

实验题专项训练一.实验探究题1.某班同学分组探究水沸腾时温度变化的特点。

(1)如图甲所示,是小华小组安装的实验装置,合理的安装顺序是(填序号)。

①铁杆A和温度计(含纸盖)②铁圈B和石棉网③烧杯和水④酒精灯(2)下表是小华记录的实验数据:(选填或“变小”)。

(3)请将如图乙所示中的坐标系补充完整,并根据上表数据绘出水温与时间的关系图像。

(4)由数据及图像可知,水沸腾时,继续加热,水的温度。

(5)通过学习,小华终于明白妈妈用炉火炖汤时,在汤沸腾后总是的道理(选填“保持大火”或“调为小火”)。

(6)另一小明小组也安装了同样的实验装置,实验中小明发现当温度计的示数达到94℃时就保持不变,针对这一现象,以下对小明小组的原因分析比较合理的是。

A.水量较多B.水的初始温度较低C.温度计示数不准确D.水的温度可能达到了沸点,也有可能低于沸点E.水吸收的热量小于或等于其散失的热量2.如图甲所示,是小明探究“水沸腾时温度变化的特点”实验装置。

(1)图甲装置中,存在的错误是。

(2)小明用质量为m1的水做实验,根据记录的实验数据,绘出图乙中的a图线。

若换用初温相同的质量为m2(m2>m1)的水做实验,得到的图线是图乙中的(选填“b”、“c”或“d”)。

(3)实验中,小明同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如丙图中(a)、(b)所示,其中,图是水沸腾前的气泡的变化情况;此时气泡大小发生变化的原因是发生了(填物态变化)。

(4)根据如表实验数据,请在图戊的方格纸上画出“温度一时间”关系图象。

由图象可知,水在沸腾前温度变化(选填“均匀”或“不均匀”)。

时间01234567如图所示,一段时间后,观察到烧杯中的水沸腾,试管中的水不会沸腾,原因是,下列方案中可以使试管中的水沸腾的有:(选填字母)。

A.给试管加盖子B.给烧杯加盖子C.给试管和烧杯都加盖子D.减少试管中水的质量E.减少烧杯中水的质量3.期末复习时,小明和小红重新复习了本学期做过的几个实验:(1)观察沸腾现象:两位同学在相同的环境中,用如图甲所示的装置分别进行实验,并根据实验数据绘制如图乙所示的a、b两个图象,由图象可知:①水的沸点是。

中考科学 专题十 实验与探究(一)生物探究复习测试(含解析)-人教版初中九年级全册自然科学试题

中考科学 专题十 实验与探究(一)生物探究复习测试(含解析)-人教版初中九年级全册自然科学试题

专题十实验与探究(一) 生物探究[时间:60分钟分值:100分]一、选择题(每题2分,共20分)1.将浸泡后的玉米种子从中央纵向剖开,并在剖面上滴一滴碘液,被染成蓝色的部位是( A )A.胚乳B.胚根C.胚芽 D.子叶【解析】玉米种子的营养贮存在胚乳中,胚乳中含有较丰富的淀粉,故滴加碘液变蓝色的部分是胚乳。

2.如图Z10­1所示为截取人体某部位连通的三种血管的片段,其中的血液依次流经( C )图Z10­1A.①→②→③B.③→②→①C.②→③→①D.③→①→②3.[2014·某某]如图Z10­2所示为生物常见的物质交换模型,以下说法不合理的是( C ) A.若X为组织细胞,Y为毛细血管,则②可表示为营养物质和氧气B.若X为肺泡,Y为毛细血管,则血液流经Y后,含氧量增加图Z10-2 C.若X为叶肉细胞,①为水,则Y为叶脉中的导管D.若X为根毛细胞,①为水,则Y可表示输导组织4.[2014·某某]马铃薯露出地面的部分常常会变成绿色,而地下部分则不会。

这个事实直接说明( C )A.叶绿体中含叶绿素B.光合作用能制造淀粉C.叶绿素只有在光下才能合成D.叶绿素在光下才能进行光合作用5.与吸入的气体相比,呼出气体中总是氧含量减少,二氧化碳含量增多,其根本原因在于( D )A.肺泡内的气体交换B.气体在血液中的运输C.气体在呼吸过程中的扩散D.组织细胞氧化分解有机物消耗氧,产生二氧化碳6.[2014·某某]图Z10­3为人体内某结构的血流情况示意图,乙代表某结构,甲、丙代表与其相连的血管,箭头代表血流方向。

下列说法正确的是( D )A.若乙表示毛细血管网,则丙内流静脉血B.若乙表示小肠,则丙内含氧量增加图Z10-3 C.若乙表示肾小球,则丙是静脉血管D.若乙是胰岛,当血糖增多时丙内胰岛素会增加【解析】如果乙为肺部的毛细血管,甲是肺动脉,流静脉血,丙是肺静脉,流动脉血;若乙表示小肠,经过小肠后的血液含氧量减少,养料增多;若乙为肾小球处的毛细血管,甲、丙分别是入球小动脉和出球小动脉;胰岛属于内分泌腺,能够分泌胰岛素,直接进入腺体内的毛细血管,再汇集到静脉流出。

苏教版小学科学四年级下册期末测试卷(附答案)

苏教版小学科学四年级下册期末测试卷(附答案)

苏教版小学科学四年级下册期末测试卷(时间:60分钟总分:100分)一、选择题(每题2分,共60分)1.关于月球描述不正确的是()。

A.月球上有环形山B.月球上有月海C.月球会发光D.月球上有高地2.哺乳动物的特征描述正确的是()。

A.全身长羽毛B.吃妈妈的乳汁长大C.妈妈孵化长成小动物D.都会思考3.下列关于太阳和物体影子描述正确的是()。

A.永远在同一方向B.太阳位置高,影子短C.照射不同侧面,影子的形状相同D.太阳位置低,影子短4.弹涂鱼的“跳舞”行为属于动物繁殖行为中的()。

A.求偶B.交配C.生产D.带娃5.月相最圆的时候称之为满月,这时应该是()。

A.农历初一、初二B.农历十五、十六C.农历十八、十九D.农历二十五、二十六6.动植物最终会死亡,但却没有灭绝。

这是因为它们会()。

A.生长B.繁殖C.运动D.吃东西7.下列测量水温的方法能得出准确数值的是()。

8.下列物体的变化中,没有产生新物质的是()。

A.蜡烛燃烧B.火柴燃烧C.水结成冰D.酒精燃烧9.悬铃木种子的传播方式是()。

A.水传播B.动物传播C.风传播D.人工传播10.如果有一天太阳消失了,那么无法在地球上生存的生物()。

A.只有人类B.只有人类和绿色植物C.只有低等动物D.以上都是11.测量水温时,观测温度计的正确方法是()。

12.把四杯等量的水分别放在下列三个地方,其中放在()的水蒸发的最快。

A. 冰箱里B.房间阴凉处C.瓶子里 D.室外阳光下13.发生月食时,太阳、地球、月球的位置关系()。

A.月球在地球和太阳之间B.地球在月球和太阳之间C.太阳在地球和月球之间D.地球、月球、太阳位置随意14.()是地球上最大的光源,它给地球上的万物提供了光和热。

A.太阳B.电灯C.蜡烛 D.月球15.蚕卵淡灰色,形状是()。

A. 球形的B.四方形的C.三角形的 D.椭圆形的16.种子萌发时,根都会()。

A.向下长B.向上长C.横着长 D.随便长17.我们观察种子的内部结构时,必须用到的工具是()。

人教版物理八年级上册 第1章 机械运动 测量平均速度实验题 计算题 专项训练(附解析)

人教版物理八年级上册 第1章 机械运动 测量平均速度实验题 计算题 专项训练(附解析)

第1章机械运动计算题测量平均速度实验探究题专项训练一、实验探究题(共5小题)1.如图1,测平均速度时,测得小车从斜面的顶端A处由静止开始滑到B处所用时间为t,小车长为S1,斜面长为S2。

(1)小车从A到B的平均速度的数学表达式为v=(用题中字母来表示);(2)若小车还没放开之前就已开始计时,则测得的平均速度跟真实值相比偏;(3)图2中能够准确反应小车运动情况的是。

2.某物理兴趣小组用频闪照相的方法(每隔相等时间拍摄一张照片)研究小物块沿斜面向下做直线运动的有关问题。

如图1是他们某次实验时拍摄的频闪照片。

(1)下列四个图象中(如图2),一定不能反映小物块运动情况的是。

(2)要使小物块在斜面上运动的平均速度增大,可采用的方法有(写出一种即可)(3)只用秒表和刻度尺也可测出小物块沿斜面向下做直线运动时某段距离的平均速度,为了减小测量误差,斜面的倾角应(选填“大”或“较小)些。

(4)实验中应多次测量,每次测量时必须让小物块从由静止开始下滑。

(5)若小物块在上半段路程、下半段路程的平均速度分别为v1、v2,则小物块全程的平均速度为。

3.在“测平均速度”的实验中:(1)实验原理是;(2)实验中需要的测量工具有、;(3)实验时应使斜面的坡度小些,这样做的目的是。

(4)某次实验的过程如图所示,图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻,则该次实验中小车通过全程的平均速度是m/s,小车通过斜面下半段路程的平均速度是m/s。

(5)小车从斜面顶端到底端时,做(选填“匀速”或“变速”)直线运动。

4.如图是测平均速度的实验装置:(1)测平均速度的实验需要的测量工具是钟表和。

(2)该实验中,金属片的作用是。

(3)小车所放的斜面应保持较(填“大”或“小”)的坡度,这样小车在斜面上运动时间会(填“长”或“短”)些,便于测量。

(4)若秒表每格1s,小车全程的平均速度是m/s。

小车上一半路程的平均速度(填““大于”“小于”或“等于”)小车下一半路程的平均速度。

浙教版八年级上册科学第一章实验探究题专项训练(含答案)

浙教版八年级上册科学第一章实验探究题专项训练(含答案)

浙教版八年级上册科学第一章实验探究题专项训练(含答案)一、水的分布与组成1.(2018八上·杭州期中)1) 图甲中C环节给浙江等东部地区带来的影响是带来水汽。

2) 正确的说法是:①实验中A试管内产生的是氧气,B试管内产生的是氢气;②A、B试管中产生的气体质量比为2∶1;③做该实验时,往往在水中加入少量稀硫酸或者氢氧化钠溶液,其目的是增强水的导电性;④该装置中通的是直流电。

3) 在甲中水的变化属于物理变化,在乙中水的变化属于化学变化。

2.(2019九下·浙江保送考试)1) 与电池负极相连的试管a得到的产物是氢气,与电池正极相连的试管b得到的产物是氧气,理论上两种气体的体积比是2:1.由这一事实可以推知,在同温同压下,相同体积的任何两种气体的分子数相同。

2) ①实线部分表示剩余的气体是氧气:②虚线部分表示剩余的气体是氢气;③实线与虚线的交点表示的意义是反应结束;④反应前原有氢气20 mL。

3.(2018八上·天台期中)如下图所示,左图是教材课后练中水电解实验装置,右图是台州市某科学老师针对左图实验自创新实验装置。

右图的创新实验操作步骤如下:先将装置固定在铁架台上,向其中注入250 g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液,其中氢氧化钠不发生化学变化,只用来增强溶液的导电性。

用注射器将氢氧化钠溶液注满移液管并将移液管倒立在装置的正负极上,连接好导线,接通直流电源,通电约4分钟,产生一定量的气体时,关闭电源,随即检验两极产生的气体。

请你结合上述图示和操作步骤,回答下列问题:1) 配制250 g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液,需固体氢氧化钠20 g。

2.你认为右图的创新实验相对左图来说,具备的优点组合是哪些?(填写字母编号)A。

①②④B。

①③④C。

②③④D。

①②③④3.装置密闭性良好、读数正确,若在相同条件下氧气在水中溶解能力大于氢气,请分析根据实验结果所得到的氢气和氧气的体积比会是小于、大于还是等于2:1.二、水的浮力4.某同学想通过实验来验证阿基米德原理。

2020年暑假(人教版)物理八年级(下)专项测试卷 《实践探究题》

2020年暑假(人教版)物理八年级(下)专项测试卷  《实践探究题》

专项训练四实践探究题1.(2019·福建)如图所示是“测量滑动摩擦力大小”的实验装置示意图.(1)图甲中,将木板固定,水平拉动木块,木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力________大小相等;图乙中,水平拉动木板,待测力计示数稳定后,木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力________大小相等.(两空均填“一定”或“不一定”)(2}图丙中,水平拉动木板,待测力计示数稳定后,测力计A的示数为4.0N,测力计B的示数为2.5N,木块受到的滑动摩擦力大小为________N.若增大拉力,当A的示数为4.8N时,B的示数为________N。

2.如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向________,并通过调整________来改变拉力的大小。

(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片_______(选填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究____________________。

(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:________________________________________。

(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验,其主要原因是()A.减少了摩擦力对实验结果的影响B.小卡片是比较容易获取的材料C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭转3.小亮想测量一个小木块(不吸水)的密度,他利用天平、圆柱形玻璃杯、适量的水、细针等器材,经过思考,想出了如下的实验方法。

(1)图甲是小亮在调节天平时的情景,小丽指出了他在操作上的错误,你认为错误之处是__________________________________________________________________________________。

2022初中物理组卷实验探究题

2022初中物理组卷实验探究题

第一篇范文:2022年中考物理重点实验探究题专项训练一、光学实验1.小明同学做“平面镜成像的特点”实验时,设计了如图甲所示的实验装置:(1)应选择______________来研究平面镜成像特点 (填“平面镜”或“平板玻璃”),理由是如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板,应选择________mm厚的玻璃板做实验。

(2)为便于观察,该实验最好在_______环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”);点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像重合为止,这时发现像与物的大小_______;进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板__________.像和物到玻璃板的距离___________.(2)如果在像B的位置放一个光屏,在光屏上______承接到像B(填“能"或“不能”),说明平面镜成的像是______像;(3)如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动3cm,那么像向(靠近或远离)镜面的方向移动 cm像的大小将______(填“变大”、“变小”或“不变”)(4)图乙是小明本人,他在进行实验时,从镜中也观察到了自己的像。

那么他在镜中看到自己的像应是图丙中的_____(填序号)。

(5)实验中要求两段等长的蜡烛A和蜡烛B是为了比较 ______________关系;小明用一把直尺放在蜡烛A和蜡烛B 之间,直尺的作用是便于比较____________关系; 2、在探究“凸透镜成像规律”的实验中。

(1)如题17-1图所示,让平行光正对着凸透镜照射,左右移动光屏,直到光屏上出现一个最小最亮的光斑,测得凸透镜的焦距f= cm。

(2)晓红在早上9:00利用太阳光进行观察凸透镜焦点的活动,她将凸透镜与水平地面平行放置,调节凸透镜到地面的距离,直至地面上出现一个最小的亮点,她认为此点就是凸透镜的焦点。

你认为她这种活动过程存在的问题是:。

(3)为了便于观察实验现象,实验环境应该(选填“较亮”或“较暗”)一些,此实验过程中蜡烛燃烧后逐渐变短,则光屏上烛焰的像也将逐渐向移动。

教科版2022--2023学年度第二学期四年级科学下册期末测试卷及答案(含两套题)

教科版2022--2023学年度第二学期四年级科学下册期末测试卷及答案(含两套题)

科学试题 第1页(共18页) 科学试题 第2页(共18页)………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校:______________姓名:_____________班级:_______________考号:______________________教科版2022--2023学年度第二学期期末测试卷四年级 科学(满分:100分 时间:60分钟)题号 一 二 三 总分 分数一、选择题。

(本大题共25小题,每小题2分,共50分) 1.种子发芽时最先长出的是( )。

A.根B.叶C.茎 2.种子中最重要的部位是( )。

A.胚B.胚芽C.种皮 3.下列植物中,( )是靠水流传播种子的。

A.苍耳B.莲蓬C.美味的野果 4.下列植物中,( )不是靠动物传播种子的。

A.苍耳 B.械树 C.野葡萄5.春暖花开,小蜜蜂在花丛中飞来飞去,脚上裹着厚厚的花粉。

蜜蜂的行为,有助于植物的( )。

A.受精B.种子发芽C.传粉 6.花的构造中( )未来会发育成果实和种子。

A.雄蕊 B.雌蕊 C.花瓣7.一朵桃花的某个结构被虫吃掉,这朵花就结不出桃子,这个关键的结构是( )。

A.花萼B.花瓣C.雌蕊8.植物器官中,能够承担着产生种子繁殖新生命的是( )。

A.果实 B.种子 C.花 9.发明电灯的科学家是( )。

A.爱迪生B.牛顿C.爱因斯坦10.阳阳的爸爸看到隔壁邻居触电了,他首先切断了电源,然后( )把搭在触电者身上的电线挑开了,这样的做法是正确的。

A.用干燥的铁棒 B.直接用手 C.用干燥的木棒 11.我们上课时制作的电路检测器( )。

A.不可以检测家用电路B.可以检测任何电路,包括家用电路C.有时候能检测家用电路,有时候不能检测家用电路 12.下列各组材料中能组成一个简单电路的是( )。

教科版2022--2023学年度第二学期三年级科学下册期末测试卷及答案(含三套题)

教科版2022--2023学年度第二学期三年级科学下册期末测试卷及答案(含三套题)

…○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校:______________姓名:_____________班级:_______________考号:______________________教科版2022--2023学年度第二学期期末测试卷三年级 科学(满分:100分 时间:60分钟)题号 一 二 总分 分数一、选择题(本大题共21小题,每小题3分,共63分)1.许多动物都是产卵繁殖的,卵是这些动物新生命的开始,下列动物是产卵繁殖的是( )。

A.鲸B.羊C.青蛙 2.如下图所示是蚕生命周期中的( )。

A.卵B.蛹C.幼虫 3.在养蚕过程中,我发现( )。

A.蚁蚕不用吃桑叶 B.幼蚕蜕皮是从尾部开始的C.幼蚕身体的两侧有一些黑色的圆点4.在灯光靠近墙的地方,用手做出各种手势,在墙上形成手影,当电灯保持静止,手向电灯靠近时,在墙上的手影将会( )。

A.变小 B.变大 C.不变5.下列说法中,正确的是( )。

A.和地球相比,月球是个毫无价值的球体B.人们对于环形山形成原因的猜测有多种,目前公认的是“撞击说”C.环形山一定是火山爆发形成的6.比较哪个物体运动得慢,我们只要看( )。

A.哪个物体运动的时间少B.哪个物体运动的距离短C.运动相同的距离,哪个物体用的时间多7.春秋季节,菜园里常常有许多白色的蝴蝶飞舞,人们叫它菜粉蝶、白蝴蝶、粉蝴蝶(如图所示)。

菜粉蝶的发育经过的时期是( )。

A.卵、幼虫、蛹、成虫B.卵、幼虫、成虫C.幼虫、卵、蛹、成虫8.一天中,阳光下物体的影子变化的规律是( )。

A.长—短 B.长—短—长 C.短—长—短 9.下列物体使用了滚动方式的是( )。

A.推木箱子B.滑梯C.自行车的车轮 10.如图,用手电筒照射小木块,得到的影子最短的是( )号手电简照射的影子。

2022-2023学年人教版八年级上物理期中复习专项训练实验探究题含答案

2022-2023学年人教版八年级上物理期中复习专项训练实验探究题含答案

期中复习实验探究题模拟专项训练1.(1)如图甲所示,利用铅笔、刻度尺来测量一根粗细均匀的细铁丝的直径,刻度尺的分度值为mm。

将细铁丝紧密地绕在铅笔上,则铁丝的直径是cm。

(2)如图乙所示,停表时间是。

(3)如图丙所示,用两种刻度尺测同一物体的长度,其中刻度尺较精确,测量操作有误的是(前两空填“A”或“B”),其错误是。

2.在“测小车的平均速度”实验中:根据实验要求设计了实验装置,进行实验时测量的数据如图所示,B为AC中点,电子表方框内的数字是显示小车前端在A、B、C三点的时间(数字格式为“小时:分:秒”)。

(1)该实验的原理是;(2)实验中需要的测量工具有、;(3)实验中应使斜面的坡度略小一些,这样便于测量(选填“时间”或“路程”),从而减小测量误差;(4)分析实验数据可得出:①小车在下滑全程的平均速度是m/s;②小车在下滑过程中做的是(选填“匀速”或“变速”)直线运动;③小车通过上半程的平均速度(选填“大于”、“小于”或“等于”)小车通过下半程的平均速度;(5)实验中,若当小车过B点后才停止计时,则所测小车在AB段的平均速度(选填“偏大”、“偏小”或“正确”)。

3.“在比较纸锥下落快慢”实验中,先取两张等大的圆形纸,分别剪去两个大小不等的扇形,如图甲所示。

再将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥。

(1)为了比较纸锥下落的快慢,可将纸锥按如图乙中(选填“A”或“B”)所示的位置释放。

(2)若将纸锥从同一高度同时由静止释放,可通过比较下落至地面的来比较纸锥下落的快慢。

(3)在测量纸锥下落速度的过程中,发现纸锥下落的时间很难测准确,可采用增加或换用锥角(图乙所示的角)较(选填“大”或“小”)的纸锥进行实验。

(4)为了进一步探究纸锥的运动,某物理实验小组的同学用频闪照相机每隔相等的时间自动拍照一次,拍下纸锥下落时的运动状态,如图丙所示。

可以看出纸锥在做(选填“匀速”或“变速”)直线运动。

4.如图,在斜面上测量小车运动的平均速度,让小车从斜面的A点由静止开始下滑,分别测出小车到达B 点和C点的时间,即可测出不同阶段的平均速度。

教科版小学五年级上学期科学专项训练—实验探究试题

教科版小学五年级上学期科学专项训练—实验探究试题

小学教科版科学五年级寒假专项训练—实验探究题1.实验二:验证光的传播路线实验目的:使学生知道光是沿直线传播的实验器材:卡纸4张,其中3张在同一位置打一个小孔,铁夹子4个,手电筒一个实验步骤:①在三张长方形卡纸的同一位置打一个洞,大小约为一硬币。

把这些卡纸分别用夹子夹住横立在桌上,每张卡纸之间间隔15厘米,排成整齐的一列,使卡纸的小孔在同一直线上。

②在最后一张卡纸之后约15厘米的地方,再放一张没打孔的卡纸作为屏。

③把手电筒放置在离自己最近的卡纸前一定距离,让手电筒的光射直进小孔,观察纸屏。

④把第二或第三张卡纸(第一张除外)向左或向右移动5厘米。

同样用手电筒的光对准离自己最近的卡纸上的小孔,观察纸屏。

观察到的现象:当小孔在一条直线上时,光________照射到屏上,如果有其中一个小孔不在一条直线上时,光就________照射到屏上。

实验结论:光在物质中是沿________传播的。

2.小明在平地上竖直插了一根竹竿,阳光下的竹竿在地面上投射出一道影子。

下表是他在小时内测量记录的竹竿影子长度变化的数据。

(1)观察上表,在这段时间里,第_________小时的时候影子最短,是北京时间12点。

(2)从数据表中可以知道,小明是从北京时间_________开始测量的,到北京时间_________结束测量。

(3)从数据表中可以知道,这段时间的影子长度变化的规律是:_____________。

(4)从数据表中可以推测出,4. 5小时的时候竹竿影子长度为_________厘米。

3.实验七:摩擦力大小与接触面粗糙程度关系实验目的:探究摩擦力大小与接触面粗糙程度关系实验器材:长方形盒子、测力计、勾码、线、毛巾、棉布、玻璃实验步骤:①将长方形盒子的一端用线拴好在测力计的挂钩上。

②将4个勾码放入盒子中,在玻璃面上拉一拉,记下拉力读数。

③将4个勾码放入盒子中,在毛巾面上拉一拉,记下拉力读数。

实验可用表格:实验结论:摩擦力的大小与接触面的________有关。

高中物理选修3分子动理论的基本原理实验探究题专项训练

高中物理选修3分子动理论的基本原理实验探究题专项训练

高中物理选修3分子动理论的基本原理实验探究题专项训练姓名:__________ 班级:__________考号:__________一、实验,探究题(共15题)1、在“用油膜法估测分子的大小”的实验中,有下列操作步骤,请补充实验步骤C的内容及实验步骤E中的计算式:A.用滴管将浓度为0.05% 的油酸精溶液逐滴滴入量筒中,记下滴入1mL的油酸酒精溶液的滴数N;B.将痱子粉末均匀地撒在浅盘内的水面上,用滴管吸取浓度为0.05%的油酸酒精溶液,逐滴向水面上滴入,直到油酸酒薄膜表面足够大,且不与器壁接触为止,记下滴入的滴数n;C.D.将画有油酸薄轮廓的玻璃板放在坐标纸上,以坐标纸上边长1cm的正方形为单位,计算轮廓的正方形的个数m;E.用上述测量的物理量可以估算出单个油酸分子的直径d= cm。

2、在“用单分子油膜估测单分子的大小”的实验中,按照酒精与油酸体积比为m:n配制油酸酒精溶液,现用滴管滴取油酸酒精溶液,N滴溶液的总体积为V.①用滴管将一滴油酸酒精溶液滴入浅盘,待稳定后将油酸薄膜轮廓描绘在坐标纸上,如图所示.已知坐标纸上每个小方格面积为S,则油膜面积为-------------------②估算油酸分子直径的表达式为-------------------- (用题目中物理量的字母表示)3、在“油膜法估测油酸分子的大小”实验中,有下列实验步骤:A.用注射器将事先配好的油酸酒精溶液滴一滴在水面上,待油膜形状稳定;B.将画有油膜形状的玻璃板平放在坐标纸上,计算出油膜的面积;C.往浅盘里倒入约2cm深的水,待水面稳定后将适量的痱子粉均匀地撒在水面上;D.将玻璃板放在浅盘上,然后将油膜的形状用彩笔描绘在玻璃板上;E.根据一滴溶液中纯油酸的体积和油膜的面积计算出油酸分子直径.(1)以上各实验步骤中正确的顺序是.(填写步骤前面的字母)(2)实验中所用的油酸酒精溶液的体积百分比浓度为0.05%,每滴溶液的体积为0.02mL,描出油酸膜边缘轮廓如图所示.已知玻璃板上正方形小方格的边长为1cm,则油酸膜的面积约为m2(保留两位有效数字).由以上数据,可估算出油酸分子的直径为m(保留两位有效数字).4、在“用油膜法估测分子大小”实验中所用的油酸酒精溶液的浓度为1 000 mL溶液中有纯油酸0. 6 mL,用注射器测得1 mL上述溶液为80滴,把1滴该溶液滴入盛水的浅盘内,让油膜在水面上尽可能散开,测得油酸薄膜的轮廓形状和尺寸如图所示,图中正方形方格的边长为1 cm,试求:(1)油酸膜的面积是 cm2;(2)实验测出油酸分子的直径是 m;(结果保留两位有效数字)(3)实验中为什么要让油膜尽可能散开?。

人教版九年级上册化学期末考试实验题专项训练(原题卷)

人教版九年级上册化学期末考试实验题专项训练(原题卷)

人教版九年级上册化学期末考试实验题专项训练可能用到的相对原子质量:C:12 H:1 O:16 N:14 Ca:40 S:32 Mg:24 Mn:55 Fe:56 K:39一、实验探究题。

1.“铜绿”是铜器表面锈蚀形成的绿色粉末,主要成分是碱式碳酸铜,易受热生成氧化铜、水和二氧化碳。

某化学兴趣小组现按如图装置给试管中的铜绿加热,请你完成下列操作填空:(1)标号为①的仪器的名称是。

该加热装置安装的顺序是,从左到右。

(2)向试管中加入铜绿时,先将试管,再将盛有药品的药匙或纸槽,然后将试管直立。

固定到铁架台上时,铁夹要夹在离试管口的处,试管口应倾斜,原因是。

(3)用酒精灯给碱式碳酸铜加热时,应该首先,然后再集中给有药品的部位加热。

(4)实验中④中可以观察到的现象是。

写出碱式碳酸铜分解的文字表达式为。

2.如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。

请回答下列问题。

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置(填字母序号),反应的化学方程式为。

若用装置D收集氧气,验满的方法是。

若装置F的气密性良好,但收集到的气体不纯,可能的原因是(写一点即可)。

该实验正确的操作顺序是:。

①检查装置的气密性;②用排水法收集氧气;③加热;④熄灭酒精灯;⑤把药品装入试管固定在铁架台上;⑥连接仪器;⑦从水槽中取出导气管。

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C 的优点是。

反应的化学方程式为。

(3)实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。

甲烷的密度比空气小,不溶于水。

可选用装置作为制取甲烷的发生装置(填字母)。

天然气主要成分是甲烷(化学式CH4),写出甲烷在空气中充分燃烧的化学方程式。

3.实验室中要熟悉实验操作,严格按照实验室规则才能正确、快速、安全地进行实验。

Ⅰ.下列是化学实验中常见的基本操作。

据图回答下列问题:(1)如图①所示,手握细口瓶倾倒液体时,细口瓶标签的一面要,瓶塞放在桌面上。

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实验探究题专项训练(60分钟完卷)【1】. .实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和固体NaOH的混合物,极易与空气中水蒸汽和CO2反应而变质。

某同学对一瓶久置的“碱石灰”作了如下探究:(1)【猜想】猜想Ⅰ:没有变质,“碱石灰”只含有CaO、固体NaOH;猜想Ⅱ:已完全变质,“碱石灰”全部变成了CaCO3和Na2CO3。

则CaO与水反应的反应方程式为。

(2)【实验】如下图所示:(3)【判断】a.若Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不会放热,则由操作②现象判断:猜想Ⅱ(填:成立、不成立)b.操作④发生化学反应的方程式为;由操作⑤⑥的现象判断:滤液中含有(写化学式);由此判断猜想Ⅰ(填:成立、不成立)。

c.综合a和b的结论,判断该样品变质情况为。

(4)【拓展】由上述实验说明,实验室中“碱石灰”应保存;操作③中玻棒的作用是。

【2】过碳酸钠(Na2CO4)在洗涤、印染、纺织、造纸、医药卫生等领域有大量应用,某化学研究性学习小组设计并完成了如下实验。

【实验目的】测定过碳酸钠样品(含有的杂质不溶于水且不与酸反应)的纯度。

【实验原理】2Na2CO4+ 4HCl ===== 4NaCl + 2CO2↑+ O2↑+ 2H2O【实验装置】【交流与讨论】Ⅰ.甲同学认为测定产物中O2的体积即可测定样品的纯度。

(1)装置②的作用是:;(2)装置③的作用是:;(3)称取适量样品与足量浓盐酸充分反应后,收集到的氧气的体积为0.25 L(已知该实验条件下氧气的密度为1.28g/L),则称取的样品质量应大于 g;Ⅱ.乙同学认为测定产物中CO2的质量(即反应前后装置②的质量差)就可测定样品的纯度。

但利用上述实验装置测得CO2的质量并计算样品的纯度,结果会偏高,你认为原因可能是;(填序号)A.浓盐酸易挥发,产生的氯化氢气体被装置②吸收 B.二氧化碳气体逸出时带出的水蒸气在装置②中冷凝而被吸收 C.装置①、②内空气中的二氧化碳被装置②吸收Ⅲ.丙同学提出了一种新方案,得到了大家的一致认可:称取样品12.5g,滴加足量浓盐酸至样品反应完全,再将烧瓶中所有的液体蒸发、结晶、烘干,称得氯化钠固体11.7 g。

则该样品的纯度为。

【3】一碳化学是以分子中只含一个碳原子的化合物(如CO、CH4等)为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学,(1)工业上用天然气和水蒸气在高温条件下发生反应,得到CO和H2,该反应的化学方程式为得到的CO和H2的混合气被称为合成气,合成气在工业上可用于合成一系列化工原料和新型燃料,还可用于冶炼某些金属。

(2)某他学兴趣小组的同学在实验室模拟了合成气的制备,并设计实验验证合成气的还原性。

I.用甲烷和水蒸气在高温条件下反应得到合成气.根据(1)中所写的化学方程式.合成气中CO和H2的质量比为。

Ⅱ.用合成气还原足量氧化铜.实验装置如下图所示:【设计买验步骤]①连接好装置并检查气密性。

②装入药品,通人一段时间合成气。

③分别称量装置D、E的质量。

④缓缓通入合成气,加热装置C,使其充分反应。

⑤停止加热,继续通入合成气至恢复到室温。

⑥再次分别称量装置D、E的质量。

[完善实验设计]经过讨论同学们认为,装置E后还应添加一个酒精灯,并在实验步骤(填实验步骤的序号)中点燃(点燃前应对气体验纯)。

[进行实验]该小组的同学按上述步骤进行实验,并记录了实验现象和数据:①装置C中出现色物质。

②称量数据如右表所示。

[现象分析和数据处理]①甲同学根据装置C中的现象,认为是合成气中的CO和H2还原了CuO。

.②乙同学通过对上表数据的分析,推测除了CO和H2以外,制得的合成气中可能还有未反应的CH4,且CH4也还原了CuO。

试通过计算....说明他的推测依据。

③丙同学提出,实验步骤⑤中通入的气体会带走装置E中的部分水蒸气,使实验产生误差。

你认为该误差对乙同学的推测结果是否有影响? (选填“是”或“否”,并说明理由)。

[拓展探究]该小组同学对于CH4是否真的能够还原氧化铜提出了质疑并进行探究。

查阅资料:甲烷具有还原性,可以还原氧化铜,生成CO2和H2O;白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色。

实验设计:该小组同学拟用纯净的甲烷气体和如下装置进行实验。

F G I①上图装置F中盛放的试剂名称是。

②上图装置的正确连接顺序是 (填字母,且每套装置限用一次)。

[实验反思]除了可能是CH4也还原了CuO外,出现上表数据关系还可能是因为 (写出一个原因,并说明理由)。

【4】.叠氮化钠(NaN3)被广泛应用于汽车安全气囊,某兴趣小组对其进行下列研究.合成气→浓NaOH水4H【应用研究】(1)汽车经撞击后,30毫秒内引发NaN 3,迅速分解为Na 、N 2,反应方程式为____ __ _。

【制备研究】(2)将金属钠与液态氨反应得NaNH 2,再将NaNH 2与N 2O 反应可生成NaN 3、NaOH 和气体X ,该反应的化学方程式为2NaNH 3+N 2O = NaN 3+NaOH +X,实验室检验X 气体使用的试纸是湿润________。

【Na 2CO 3质量分数测定】工业级NaN 3中常含有少量的Na 2CO 3,为测定样品中Na 2CO 3的质量分数设计如图装置(已知H 2SO 4溶液与NaN 3,反应不生成气体)。

(3)装置A 的作用是_____。

设计的实验步骤为:①精确称量样品,检查装置气密性;②打开弹簧夹,鼓入空气,称量装置C ;③关闭弹簧夹,打开分液漏斗活塞;④再打开弹簧夹,_____;⑤再次称量装置C 。

计算碳酸钠含量至少需要测定______(填数字)个数据。

根据制备反应,分析工业级NaN 3中含有Na 2CO 3的可能原因_______。

【NaN 3纯度测定】 精确称量0.140 g NaN 3样品,设计如图装置,测定其纯度。

已知2NaN 3 → 3N 2(NaN 3中的N 全部转化为N 2,其他产物略),反应中放出大量的热。

(4)检查该装置气密性的方法是连接好装置,从水准瓶注水,量气管中液面与右边液面形成高度差,做好标记,一段时间后,两边高度差_ ____(填“变大”、“变小”或“不变”),说明气密性良好。

(5)使小试管中的NaN 3样品与M 溶液接触的操作是___ ___。

(6)使用冷水冷凝的目的是__ ____。

反应前应将液面调节到量气管的“0”刻度,并使两边液面相平,反应后读数时,还需要进行的操作是___ ____。

(7)常温下测得量气管读数为67.2 mL(N 2的密度为1.25 g/L),则实验中选用的量气管规格合适的是_____(填字母序号)。

A. 100 mL B. 1 L C. 2 L(8)计算NaN 3样品的纯度(写出计算过程)。

【5】. 实验表明浓硫酸与焦炭在加热的条件下能发生反应。

经查阅资料得知: ①SO 2可使澄清石灰水变浑浊; ②SO 2可使品红溶液的红色褪去,而CO 2不能;③SO 2可与酸性的KMnO 4溶液反应使其褪色,而CO 2不能;④CuSO 4为白色粉末,遇水可生成胆矾。

在对该反应的产物的探究中需用下列A 、B 、C 装置:请根据提供的信息回答下列问题:(1)浓硫酸与焦炭在加热的条件下发生如下反应:C + 2H 2SO 4(浓) X ↑+ 2SO 2↑ + 2H 2O 则生成物X 的化学式为 。

(2)若要证明产物中有水,则要用 装置(填装置的编号)。

(3)若按B 、A 、C 的顺序组装,不能证明产物 。

(4)若按C 、B 、A 的顺序组装,则能证明产物 。

(5)若要证明这三种产物,正确的组装顺序是 ,装置B 中的品红Ⅰ的作用是 ,品红Ⅱ的作用是 。

【6】某校化学课外活动小组的同学设计了一套能验证一氧化碳性质并带有一定趣味性的实验,效果明显。

实验装置如下图所示:当打开开关a (同时在尖嘴处放一火源),通入适量的一氧化碳后,关闭开关a 和b ,并撤掉火源。

约10—15分钟后,可观察到A 中鱼仍活着,B 中蛙死亡,C 中鲜红的血液变成黑色。

然后打开开关b ,同时再在尖嘴导管处(开关b 后)点燃。

试回答:(1)A 中结果说明: ; (2)B 中结果说明: ; (3)在尖嘴导管处点燃的目的是: 。

【7】龙海实验学校初三兴趣小组利用如下装置(部分固定装置已略去)制备氮化钙,并探究其化学式(实验式)。

(1)按图连接好实验装置。

检查装置气密性的方法是 (2)反应过程中末端导管必须插入试管A 的水中,目的是(3)制备氮化钙的操作步骤是:①打开活塞k 并通入N2;②点燃酒精灯,进行反应;③反应结束后, ;④拆除装置,取出产物。

(4)数据记录如下:①x 2x = 。

2O 2,如上计算得到的x 3(填写“>”、“=“<”),判断依据是:【8】水煤气是重要的气体燃料,某水煤气样品可能含有CO 2、CO 和H 2,某化学兴趣小组的同学对该水煤气样品的成分进行探究。

实验一:(1)将该水煤气样品通入澄清石灰水,若看到____ __,证明该气体样品中含有CO 2. 实验二:(2)为了证明该水煤气样品中含有CO ,小明设计了如下图所示装置,证明该气体样品中含有CO 。

请回答:A 中的药品是___ ______________,作用是____________________________;硬质玻璃管内的黑色粉末是_____________________________。

(3)小张认为小明的实验不够严密,做了如下图的改进:则B 中澄清石灰水的作用是_____________,当观察到_______________________的现象时,可以肯定该水煤气样品中一定含有CO 。

【9】计算题:某化合物A1.6克在空气中完全燃烧,同时只生成4.4 g 二氧化碳和2.7 g 水,通过计算判断化合物A 的组成。

【附加题】一定质量的甲烷与氧气在一定条件下反应,生成物一氧化碳、二氧化碳和水的总质量为12.4g 其中水的质量为6.3g 则参加反应的甲烷质量为多少g 产物中一氧化碳和二氧化碳的质量比为多少?。

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