内蒙古巴彦淖尔市第一中学高一生物上学期10月月考试题(国体班)

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内蒙古巴彦淖尔市第一中学高二10月月考生物试题

说明：本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），考试时间为90分钟，卷面总分为100分，第Ⅰ卷应涂在答题纸上，第Ⅱ卷应填写在答题纸上，考试完毕后，只交答题纸。

）一．单项选择题（每小题1.5分，共60分）1．下列有关基因重组的叙述，错误的是( )A．非同源染色体的自由组合能导致基因重组B．同源染色体的非姐妹染色单体的交换可引起基因重组C．纯合体自交因基因重组导致子代性状分离D．同胞兄妹间的遗传差异与来自父母的基因重组有关2．下列事例，不属于拉马克生物进化理论所解释的是( )A.鼹鼠由于长期生活在地下，所以视力很弱B.人类的盲肠没有家兔的发达，是长期吃熟食的结果C.由于草少而改吃树叶，经常伸长脖子，鹿逐渐变为长颈鹿D.由于煤烟染黑了树木，曼彻斯特地区的浅色桦尺蠖逐渐被深色所代替3．根据现代生物进化理论判断，下列叙述正确的是( )A．隔离是物种形成的必要条件B．种群基因频率的变化意味着新物种的产生C．对物种间差异的研究关键是能否交配产生后代D．生物进化的方向取决于生物变异的方向4.如下图若要对此果蝇进行染色体的脱氧核苷酸序列的测定，那么需要测定的染色体是( )A．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y B．Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、XC．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y D．Ⅱ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅳ、X、Y5．有关神经系统的叙述，错误的是( )A.脊髓、脑干属于中枢神经系统B.位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢C.神经系统调节机体活动的基本方式是反射D.高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用6．血浆中的水来自( )A.组织液、细胞液B.消化道、组织液、淋巴C.淋巴、组织液D.血浆、消化道7.某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉.则受损伤部分可能是在反射弧的( )①传入神经②传出神经③感受器④神经中枢⑤效应器A．②④ B．①④ C．①② D．②⑤8．下列关于生物变异和进化的叙述，正确的是( )A．基因突变往往有利，故为生物的进化提供原材料B．新物种的形成必须经过种群之间的地理隔离C．突变和基因重组是不定向的，而自然选择是定向的D．环境条件稳定时种群的基因频率不会发生变化9．下列有关水稻的叙述，错误的是( )A．二倍体水稻含2个染色体组B．二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大C．二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含3个染色体组D．二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到三倍体水稻，结实率不变，稻穗、米粒变小10.人类发生镰刀型细胞贫血症的根本原因在于基因突变，其突变的方式是基因内（）A.碱基发生改变（替换）B.增添或缺失某个碱基对C.增添一小段DNAD.缺失一小段DNA11．18世纪在某山谷发现趾间有蹼和无蹼的两种老鼠，1939年由于筑坝，使此山谷成为沼泽。

内蒙古巴彦淖尔一中高一生物上学期期中试卷(国际班,含解析)

2015-2016学年内蒙古巴彦淖尔一中高二（上）期中生物试卷（国际班）一、单项选择题：（共30题，每小题2分，共60分）1．实施基因工程的最终目的是（）A．提取生物体DNA分子B．对DNA分子进行人工“剪切”C．定向改造生物的遗传性状D．在生物体外对DNA分子进行改造2．下列有关基因工程技术的叙述，正确的是（）A．重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和运载体B．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C．选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快D．只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达3．对DNA连接酶的功能描述正确的是（）A．将碱基、脱氧核糖、磷酸之间的化学键连接起来B．在基因工程中只作用于一个切口处的两个黏性末端C．用于DNA复制时母链与子链间形成氢键D．与DNA聚合酶作用的部位相同，作用对象不同4．基因工程的设计施工是在什么水平上进行的（）A．细胞 B．细胞器C．原子 D．分子5．在遗传工程技术中，限制性内切酶主要用于（）A．目的基因的提取和导入B．目的基因的导入和检测C．目的基因与运载体结合和导入D．目的基因的提取和与运载体结合6．下列哪组均为基因工程技术中常用的运载工具（）A．大肠杆菌、噬菌体 B．蓝藻、质粒C．动物病毒、噬菌体 D．线粒体、质粒7．质粒是基因工程中最常用的运载体，它的主要特点是（）①能自主复制②不能自主复制③结构很小④蛋白质⑤环状RNA ⑥环状DNA ⑦能“友好”地“借居”A．①③⑤⑦ B．①④⑥C．①③⑥⑦ D．②③⑥⑦8．基因工程的正确操作步骤是（）①使目的基因与运载体结合②将目的基因导入受体细胞③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求④提取目的基因．A．③②④① B．②④①③ C．④①②③ D．③④①②9．下列哪项不是生物共同进化的事例（）A．某种兰花有专门为它传粉的蛾B．猎豹捕食斑马C．光合生物出现后，为好氧生物的出现创造了条件D．草原上狼的灭绝造成鹿数量激增10．下列观点不符合现代生物进化理论的是（）A．环境变化可引起种群基因频率发生定向改变B．马和驴可以交配并繁殖后代，因此马和驴之间不存在生殖隔离C．种群中个体一代一代地死亡，可使种群基因库在代代相传的过程中发生一些变化D．野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们共同进化的结果11．下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的是（）A．生物进化的基本单位是个体B．生物多样性是共同进化的结果C．突变和重组决定进化的方向D．现代生物进化理论的核心是拉马克的进化学说12．生物多样性不包括（）A．基因多样性B．细胞多样性C．物种多样性D．生态系统多样性13．下列关于种群和物种的叙述不正确的是（）A．同一种群个体间可以相互交配，并将基因传给后代B．种群是生物进化的基本单位C．种群的基因频率总是在不断地变化发展D．两个生物个体交配成功产生了后代，说明这两个生物个体属于同一物种14．下述不属于达尔文对长颈鹿进化过程的解释（）A．生存斗争中颈和前肢较长的个体得以生存B．长的前肢和颈的变异通过遗传而逐代积累C．长颈鹿的长颈和长前肢是自然选择的结果D．长的前肢和颈是经常伸长颈和前肢的结果15．下列关于隔离的叙述，不正确的是（）A．不同种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因B．对所有物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离C．隔离阻止了种群间基因交流D．不同物种之间必然存在生殖隔离16．下列关于人体内环境的描述中，不正确的是（）A．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等B．免疫对内环境稳态具有重要作用C．HCO3﹣、HPO42﹣等参与维持血浆pH相对稳定D．淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等17．对内环境的叙述，正确的是（）A．内环境指的是体液B．内环境指的是细胞外液C．内环境指的是细胞内液D．内环境指的是组织液、血浆和体腔液18．关于内环境稳态调节机制的现代观点是（）A．神经调节 B．体液调节C．神经﹣体液调节D．神经﹣体液﹣免疫调节19．稳态的生理意义是（）A．使体温维持相对恒定B．使体液的PH保持相对稳定C．使内环境的渗透压处于相对平衡D．是机体进行正常生命活动的必要条件20．三种细胞外液中，其成分能够直接相互转化的是（）A．组织液和淋巴 B．淋巴和血浆C．血浆和组织液 D．血浆、组织液和淋巴21．关于人体细胞外液的叙述，错误的是（）A．人体内的细胞外液构成了人体的内环境B．人体细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴C．人体内的所有液体统称为细胞内液D．人体内的细胞通过细胞外液与周围环境交换物质22．在神经系统中，兴奋是以电信号的形式沿神经纤维进行传导的，该信号称为（）A．静息电位 B．反射 C．神经冲动 D．反射弧23．下列关于兴奋产生和传导的叙述中，不正确的是（）A．兴奋传导时的膜电位变化是由外负内正变为外正内负B．兴奋只能由一个神经元的轴突传至另一个神经元的细胞体或树突C．兴奋在不同神经元中间是通过突触来传导的D．兴奋在神经纤维上的传导是双向的24．调节人体生理功能的最高级中枢在（）A．大脑两半球B．大脑皮层 C．小脑 D．中枢神经系统25．下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是（）A．B．C．D．26．下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是（）A．突触前膜与后膜之间有间隙B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的27．在肌肉为效应器的反射弧中，假如传出神经受到损伤，而其他部分正常，当感受器受到某种刺激后，机体表现为（）A．有感觉、肌肉有运动反应B．有感觉、肌肉无运动反应C．失去感觉、肌肉无运动反应 D．失去感觉、肌肉有运动反应28．神经纤维处于静息状态时细胞膜两侧的电位表现为（）A．内负外正 B．内正外负 C．内负外负 D．内正外正29．关于神经兴奋的叙述，错误的是（）A．刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导B．兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位C．神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递D．在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反30．兴奋在神经细胞间的传递是通过突触来传递的．下列对于递质的叙述，错误的是（）A．递质通过突触前膜释放到突触间隙，作用于突触后膜B．递质是一种化学信号C．递质可能使突触后膜电位发生改变D．递质传递是双向的二、非选择题（共题，共40分）31．如图表示为人体体液相关组成及各成分间的关系，完成下列填空．（1）①为，②为，③为，④为．（2）①②③三者共同构成了的液体环境称为，是细胞与外界环境进行物质交换的．（3）图中①与②③成分上的主要区别在于①中含有较多的；①的渗透压大小主要与、的含量有关．32．如图表示为神经调节的结构基础及突触的结构，据图完成下列填空．（1）写出甲图中标号代表的含义①，②，③，④，⑤，它们共同构成的结构是．（2）乙图中所示的突触是由、、构成的（填文字）．兴奋通过该结构的传递方向是．兴奋在此结构中信号的转换模式为．2015-2016学年内蒙古巴彦淖尔一中高二（上）期中生物试卷（国际班）参考答案与试题解析一、单项选择题：（共30题，每小题2分，共60分）1．实施基因工程的最终目的是（）A．提取生物体DNA分子B．对DNA分子进行人工“剪切”C．定向改造生物的遗传性状D．在生物体外对DNA分子进行改造【考点】基因工程的原理及技术．【分析】基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术，是以分子遗传学为理论基础，以分子生物学和微生物学的现代方法为手段，将不同来源的基因按预先设计的蓝图，在体外构建杂种的DNA分子，然后导入活细胞，以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品．【解答】解：基因工程的核心技术是DNA重组技术，即利用供体生物的遗传物质或人工合成的基因，经过体外切割后与适当的载体连接起来，形成重组DNA分子，然后将重组DNA分子导入到受体细胞或受体生物构建转基因生物，该种生物就可以按人类设计好的蓝图表现出另外一种生物的某种性状，因此基因工程的最终目的是定向地改造生物的遗传性状．故选：C．【点评】本题考查基因工程的目的，意在考查考生识记所列知识点的能力．2．下列有关基因工程技术的叙述，正确的是（）A．重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和运载体B．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C．选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快D．只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达【考点】基因工程的原理及技术．【分析】DNA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体．常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，形成黏性末端和平末端两种．【解答】解：A、基因工程中常用的工具酶有DNA连接酶、限制性核酸内切酶，运载体不属于工具酶，A错误；B、一种限制酶都只能识别一种特定的核苷酸序列，即具有特异性，B错误；C、细菌繁殖快、易培养、遗传物质少，常用作受体细胞，C正确；D、目的基因进入受体细胞需要检测和鉴定，不一定能成功实现表达，D错误．故选：C．【点评】本题属于简单题，属于考纲中识记层次的要求，考查了基因工程的工具和操作步骤等方面的知识，要求考生能区分工具和工具酶，并且理解质粒作为运载体的优点等知识．原核生物特点：繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少等．天然的质粒不能直接作为载体，基因工程中用到的质粒都是在天然质粒的基础上进行过人工改造的．3．对DNA连接酶的功能描述正确的是（）A．将碱基、脱氧核糖、磷酸之间的化学键连接起来B．在基因工程中只作用于一个切口处的两个黏性末端C．用于DNA复制时母链与子链间形成氢键D．与DNA聚合酶作用的部位相同，作用对象不同【考点】基因工程的原理及技术．【专题】正推法；基因工程．【分析】1、有关DNA连接酶，考生可以从以下几方面把握：（1）根据酶的来源不同分为两类：E．coliDNA连接酶、T4DNA连接酶．这二者都能连接黏性末端，此外T4DNA连接酶还可以连接平末端，但连接平末端时的效率比较低．（2）DNA连接酶连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键．2、DNA连接酶和DNA聚合酶的区别：①DNA连接酶是在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，而DNA聚合酶只能将单个脱氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上，形成磷酸二酯键；②DNA连接酶是同时连接双链的切口，而DNA聚合酶只是在单链上将一个个脱氧核苷酸连接起来；③DNA 连接酶不需要模板，而DNA聚合酶需要模板．【解答】解：A、DNA连接酶连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键，即两条DNA末端之间的缝隙连接起来，A错误；B、DNA连接酶在基因工程中可作用于所有切口处的两个黏性末端，B错误；C、DNA复制过程中需要解旋酶和DNA聚合酶，母链和子链通过碱基互补配对，通过氢键连接起来，C错误．D、DNA连接酶是同时连接双链的切口，而DNA聚合酶只是在单链上将一个个脱氧核苷酸连接起来，D正确．故选：D．【点评】本题考查DNA连接酶的功能，意在考查学生的识记和理解能力，解题的关键是区别DNA连接酶和DNA聚合酶的作用．4．基因工程的设计施工是在什么水平上进行的（）A．细胞 B．细胞器C．原子 D．分子【考点】基因工程的诞生．体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．由此可见，基因工程的操作对象是基因，属于分子水平．故选：D．【点评】本题知识点简单，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的操作环境、对象、水平、过程等基础知识，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．5．在遗传工程技术中，限制性内切酶主要用于（）A．目的基因的提取和导入B．目的基因的导入和检测C．目的基因与运载体结合和导入D．目的基因的提取和与运载体结合【考点】基因工程的原理及技术．【分析】限制性核酸内切酶（限制酶）主要来源是从原核生物中分离纯化出来的．能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开，因此具有专一性．经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式：黏性末端和平末端．【解答】解：A、目的基因获取需要限制酶切割DNA分子．目的基因导入受体细胞，不同种受体细胞导入的方法不同，但不需要限制酶，A错误；B、目的基因导入不需要限制酶切割，检测可以利用DNA分子杂交技术，B错误；C、目的基因与运载体结合是基因表达载体构建过程，此时需要同一种限制酶切割目的基因和运载体，使它们露出相同的黏性末端或平末端，之后用DNA连接酶连接成基因表达载体．导入不需要限制酶切割，C错误；D、获取目的基因需要限制酶切割DNA分子．基因表达载体构建过程，此时需要同一种限制酶切割目的基因和运载体，使它们露出相同的黏性末端或平末端，D正确．故选：D．【点评】本题考查了基因工程的相关内容，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系．6．下列哪组均为基因工程技术中常用的运载工具（）A．大肠杆菌、噬菌体 B．蓝藻、质粒C．动物病毒、噬菌体 D．线粒体、质粒【考点】基因工程的原理及技术．【专题】正推法；基因工程．【分析】“分子运输车”﹣﹣载体①载体具备的条件：能在受体细胞中复制并稳定保存；具有一至多个限制酶切点，供外源DNA 片段插入；具有标记基因，供重组DNA的鉴定和选择．②最常用的载体是质粒，它是一种裸露的、结构简单的、独立于细菌染色体之外，并具有自我复制能力的双链环状DNA分子．③其它载体：噬菌体的衍生物、动植物病毒．【解答】解：A、大肠杆菌属于原核生物，不能作为基因工程技术中常用的“分子运输车”，A错误；B、蓝藻属于原核生物，不能作为基因工程技术中常用的“分子运输车”，B错误；C、动物病毒、噬菌体都可以作为基因工程技术中常用的“分子运输车”，C正确；D、线粒体不能作为基因工程技术中常用的“分子运输车”，D错误．故选：C．【点评】本题考查基因工程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，属于基础题，是识记层次的考查．7．质粒是基因工程中最常用的运载体，它的主要特点是（）①能自主复制②不能自主复制③结构很小④蛋白质⑤环状RNA ⑥环状DNA ⑦能“友好”地“借居”A．①③⑤⑦ B．①④⑥C．①③⑥⑦ D．②③⑥⑦【考点】基因工程的原理及技术．【分析】质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外并具有自我复制能力的双链环状DNA分子．作为运载体必须具备的条件：①要具有限制酶的切割位点；②要有标记基因（如抗性基因），以便于重组后重组子的筛选；③能在宿主细胞中稳定存在并复制；④是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来．【解答】解：①质粒必须能自主复制，以保证能在宿主细胞中稳定存在并复制，①正确；②质粒必须能自主复制，②错误；③质粒为小型环状DNA，其结构很小，③正确；④质粒的化学本质是DNA，不是蛋白质，④错误；⑤质粒为小型环状DNA，⑤错误；⑥质粒为小型环状DNA，⑥正确；⑦质粒必须能“友好”地“借居”，以便于目的基因的稳定存在和复制，⑦正确．故选：C．【点评】本题考查了基因工程操作工具的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，难度不大．考生要能够识记质粒的相关知识，明确其化学本质为小型环状DNA；能够利用作为运载体的条件进行相关判断．8．基因工程的正确操作步骤是（）①使目的基因与运载体结合②将目的基因导入受体细胞③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求④提取目的基因．A．③②④① B．②④①③ C．④①②③ D．③④①②【考点】基因工程的原理及技术．【分析】基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．据此答题．【解答】解：基因工程的基本操作步骤主要包括四步：（1）目的基因的获取，即④提取目的基因；（2）基因表达载体的构建，即①使目的基因与运载体结合；（3）将目的基因导入受体细胞，即②；（4）目的基因的检测与表达，即③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求．故选：C．【点评】本题知识点简单，考查基因工程的相关知识，只要考生识记基因工程的概念及操作步骤即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．对于此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．9．下列哪项不是生物共同进化的事例（）A．某种兰花有专门为它传粉的蛾B．猎豹捕食斑马C．光合生物出现后，为好氧生物的出现创造了条件D．草原上狼的灭绝造成鹿数量激增【考点】生物进化与生物多样性的形成．【分析】共同进化是指不同物种之间，生物与无机环境之间，在相互影响中不断进化和发展．例如一种植物由于食草昆虫所施加的压力而发生遗传变化，这种变化又导致昆虫发生遗传性变化．而不是几个物种朝一个方向进化．它包括：“精明的捕食者”策略：捕食者一般不能将所有的猎物吃掉，否则自己也无法生存．“收割理论”：捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间有利于增加物种的多样性．【解答】解：A、B、C、某种兰花有专门为它传粉的蛾、猎豹捕食斑马、光合生物的出现，为好氧型生物的出现创造了条件，均属于生物与生物之间的共同进化，A、B、C属于共同进化；D、草原上狼的灭绝造成鹿的数量激增不属于生物与生物共同进化，这种情况由于鹿群没有捕食者的选择作用，很可能会导致鹿群退化，不属于共同进化，D不属于共同进化．故选：D．【点评】本题解题的关键是要明确共同进化的概念：“共同进化是指不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展”，着重理解生物与生物之间的影响和生物与环境之间的影响10．下列观点不符合现代生物进化理论的是（）A．环境变化可引起种群基因频率发生定向改变B．马和驴可以交配并繁殖后代，因此马和驴之间不存在生殖隔离C．种群中个体一代一代地死亡，可使种群基因库在代代相传的过程中发生一些变化D．野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们共同进化的结果【考点】现代生物进化理论的主要内容．【分析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件．其中突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成．【解答】解：A、自然选择导致种群基因频率发生定向改变，A正确；B、马和驴可以交配并繁殖出骡子，但是骡子不可育，因此马和驴之间存在生殖隔离，B错误；C、基因库是指一个种群中全部个体的所有基因，所以种群中个体一代一代地死亡，可使种群基因库在代代相传的过程中发生一些变化，C正确；D、野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们共同进化的结果，D正确．故选：B．【点评】本题考查现代生物进化理论的相关知识，意在考查考生的识记能力和能理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．11．下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的是（）A．生物进化的基本单位是个体B．生物多样性是共同进化的结果C．突变和重组决定进化的方向D．现代生物进化理论的核心是拉马克的进化学说【考点】现代生物进化理论的主要内容．【专题】正推法；生物的进化．【分析】现代生物进化理论的核心内容是自然选择，其基本观点有：（1）种群是生物进化的基本单位；（2）突变和基因重组产生生物进化的原材料；（3）自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；（4）隔离是新物种形成的必要条件．【解答】解：A、种群是生物进化的基本单位，A错误；B、生物多样性是共同进化的结果，B正确；C、突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择决定生物进化的方向，C错误；D、现代生物进化理论的核心是达尔文的自然选择学说，D错误．故选：B．【点评】本题考查现代生物进化理论的主要内容，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．12．生物多样性不包括（）A．基因多样性B．细胞多样性C．物种多样性D．生态系统多样性【考点】生物的多样性．【分析】生物的多样性是指生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性．据此答题．【解答】解：A、基因多样性又叫遗传多样性，是生物多样性的层次之一，A错误；B、细胞多样性不属于生物多样性，B正确；C、物种多样性是生物多样性的层次之一，C错误；D、生态系统多样性是生物多样性的层次之一，D错误．故选：B．【点评】本题考查生物多样性的相关知识，要求考生识记生物多样性的概念，明确生物多样性包括基因、物种和生态系统三个层次，再根据题干要求选出正确的答案即可，属于考纲识记层次的考查．13．下列关于种群和物种的叙述不正确的是（）A．同一种群个体间可以相互交配，并将基因传给后代B．种群是生物进化的基本单位C．种群的基因频率总是在不断地变化发展D．两个生物个体交配成功产生了后代，说明这两个生物个体属于同一物种【考点】物种的概念与形成．【专题】正推法；生物的进化．【分析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变．突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成．其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．【解答】解；A、同一种群的个体属于同一物种，可以相互交配并产生后代，A正确；B、种群是生物进化的基本单位，也是繁殖的基本单位，B正确；C、种群的基因频率并不是总在发生改变，基因频率发生改变标志着生物的进化，C错误；。

2010-2023历年内蒙古巴彦淖尔市中学巴市一中高一上学期月考生物试卷

2010-2023历年内蒙古巴彦淖尔市中学巴市一中高一上学期月考生物试卷第1卷一.参考题库(共20题)1.将DNA分子完全水解后得到的化学物质是A．核苷酸、五碳糖、碱基B．核苷酸、磷酸、碱基C．脱氧核糖、磷酸、碱基D．核糖、磷酸、碱基2.下列关于蛋白质的叙述错误的是A．蛋白质的基本组成单位是氨基酸B．一切生命活动都离不开蛋白质C．蛋白质是构成细胞和生物体的重要物质D．组成每种蛋白质的氨基酸都有20种3.分析一生物组织，发现其中含有蛋白质、核酸、葡萄糖、磷脂、水、无机盐、纤维素等物质，此组织最可能来自A．蜻蜓B．大肠杆菌C．人D．柳树4.水稻细胞和人的口腔上皮细胞中共有的细胞器是A．叶绿体、线粒体和中心体B．线粒体、内质网和高尔基体C．线粒体、内质网和中心体D．叶绿体、线粒体和高尔基体5.病毒侵入人体后，血液中会出现相应的抗体。

抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞器是A．氨基酸和核糖体B．氨基酸和高尔基体C．核苷酸和核糖体D．核苷酸和高尔基体6.植物从土壤中吸收的氮可以用于合成A．葡萄糖和蛋白质B．核酸和蛋白质C．纤维素和淀粉D．乳糖和核酸7.下列生物不属于原核生物的是A．大肠杆菌B．蓝藻C．乳酸菌D．脊髓灰质炎病毒8.在组成细胞膜的脂质中，最丰富的是：A．脂肪B．固醇C．磷脂D．维生素D9.下列与无机盐的功能无关的是A．是细胞中能源物质之一B．是某些重要复杂化合物的成分C．能维持生物体的生命活动D．能维持细胞的形态和功能10.（14分）分析细胞内4种重要有机物的组成及功能，回答下列问题：（1）E在动物细胞中是指_______，在植物细胞中是指________；组成E的基本单位A是_______。

（2）若F可被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色，则F是________。

（3）C是指________，生物体内的H，主要集中在细胞核内的是_____。

（4）组成E、F、G、H四种有机物共有的元素有___________________。

2010-2023历年内蒙古巴市一中高一上学期月考生物试卷

2010-2023历年内蒙古巴市一中高一上学期月考生物试卷第1卷一.参考题库(共20题)1.保健品黄金搭档组合维生素片中含钙、铁、锌、硒等矿质元素，其中属于组成生物体的大量元素的是A．钙B．铁C．锌D．硒2.下列四组生物中，细胞结构最相似的是A．变形虫、水绵、香菇B．烟草、烟草花叶病毒、大肠杆菌C．小麦、番茄、大豆D．酵母菌、灵芝、豌豆3.用4台显微镜观察洋葱表皮细胞。

在相同环境中，若视野的明暗程度相近，反光镜的选用一致。

四台显微镜是：A．目镜15×和物镜45×B．目镜15×和物镜10×C．目镜5×和物镜10×D．目镜5×和物镜45×在实验中观察到的细胞数目最多的一组是。

4.下列说法正确的是A．人的各种反射活动都需要多个细胞的参与，不可能由一个细胞独立完成，因此，细胞不可能是生命活动的基本单位B．生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次C．原核生物都是异养生物D．SARS病毒、蓝藻和酵母菌都具有核酸5.当显微镜的目镜为10×，物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。

若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可以看到这行细胞中的A．2个B．4个C．16个D．32个6.从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是A．培养基中所有的细菌B．培养基中的细菌和真菌C．培养基中的大肠杆菌菌落D．培养基及其内的所有生物7.观察分析下列生命系统的结构层次图解（以刺槐为例），回答有关问题：叶肉细胞→组织→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→生物圈（1）以上生命系统中属于器官层次的是。

（2）在生命系统各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是。

（3）一片森林在生命系统中应属于层次。

8.下列组成生物体的元素中，属于微量元素的是A．CaB．MgC．MnD．K9.在检测生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质实验中，对实验材料的选择叙述中，错误的是A．甘蔗茎、甜菜块根都含有较多的蔗糖且近于白色，因此可以用于进行可溶性还原糖的鉴定B．花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料C．大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料D．鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的动物材料10.下图为某人体内几种类型的细胞模式图。

2010-2023历年内蒙古巴彦淖尔市一中高一第一学期期末考试生物试卷

2010-2023历年内蒙古巴彦淖尔市一中高一第一学期期末考试生物试卷第1卷一.参考题库(共20题)1.血红蛋白分子中含有4条多肽链，共由574个氨基酸构成，则血红蛋白分子中含有的肽键和至少含有的游离氨基和羧基数分别是A．574、574、574B．570、570、570C．574、4、4D．570、4、42.为获得纯净的细胞膜用于研究其结构与功能。

请完成下列实验设计并分析有关问题。

(1)应选取人体下列哪种细胞做实验（）A.成熟红细胞B．神经细胞 C.白细胞 D.口腔上皮细胞(2)选用该材料的理由是。

(3)将选取的上述材料放入中，一段时间后细胞将破裂。

(4)经过(3)的实验步骤后，可用下列哪一方法获得纯净的细胞膜（ )A.静置B.加热C．离心D．过滤3.下图是处于不同浓度的蔗糖溶液中的同一个洋葱鳞茎的3个鳞片叶表皮细胞示意图，请据图回答：(1)图A细胞处于何种状态? 。

(2)图中各细胞的细胞液浓度依次是 > > 。

(3)图中标号①所指的物质是。

4.在可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料的选择叙述错误的是A．马铃薯块茎中含有较多的糖且近于白色，可用于可溶性还原糖的鉴定B．花生种子富含脂肪且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料C．大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想材料D．鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的理想材料5.下列物质在核糖体内合成的是①性激素②胰岛素③淀粉④消化酶⑤纤维素A．①②B．②③C．②④D．②⑤6.生物体进行生命活动的主要能源物质和细胞内良好的储能物质分别是A．蛋白质、脂肪B．糖类、脂肪C．脂肪、糖类D．糖类、蛋白质7.人体细胞中组成核酸的五碳糖、碱基和核苷酸种类依次是A．2 、 4、 4B．4、4、 4C．2 、 5 、 8D．2 、 8 、 88.下列核苷酸中，在 DNA 结构中可能具有的是A．B．C．D．9.牛通过吃草，从草中获得化合物和元素，那么，牛和草的化学元素的种类以及相同化学元素的含量分别是A．种类差异很大，含量大体相同B．种类和含量差异都很大C．种类和含量都是大体相同D．种类大体相同，含量差异很大10.当新鲜的洋葱表皮细胞在a浓度的蔗糖溶液中，刚好发生质壁分离现象，并且原生质层不再继续收缩时，对该洋葱表皮细胞进行下面处理可能使其复原的是A．转入0．25a浓度的蔗糖溶液中B．转入3a浓度的蔗糖溶液中C．转入2a浓度的蔗糖溶液中D．转入4a浓度的蔗糖溶液中11.染色体和染色质的关系是A．不同时期，不同物质的不同形态B．不同时期，同一物质的不同形态C．同一时期，同一物质的不同形态D．同一时期，不同物质的不同形态12.下图是动物某分泌细胞。

内蒙古巴彦淖尔一中2025届生物高一上期末达标检测试题含解析

内蒙古巴彦淖尔一中2025届生物高一上期末达标检测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。

写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）1．动物的性激素的化学本质是（）A．糖类B．核酸C．固醇类D．蛋白质2．现有甲液（0.1g/mlNaOH）、乙液（0.05g/mlCuSO4），鉴定a物质的步骤一是将甲液乙液混合后加入，需加热；鉴定b物质的步骤二是先加甲液再加稀释5倍后的乙液。

下列说法正确的是A．可通过步骤一鉴定西瓜匀浆中的还原糖B．可通过步骤二鉴定黄豆匀浆中的蛋白质C．蔗糖的水解产物经步骤一处理后无反应D．b类物质可以促进肠道对Ca、P的吸收3．在植物细胞工程中常常需要去掉细胞壁，在不损植物细胞内部结构的情况下，下列哪种物质可用于去除细胞壁( )A．纤维素酶B．淀粉酶C．盐酸D．蛋白酶4．人体内的吞噬细胞能吞噬入侵的病菌、细胞碎片和衰老的红细胞。

在吞噬细胞中与这些物质的消化有密切关系的细胞器为A．核糖体B．溶酶体C．液泡 D．中心体5．下列各项中不属于细胞凋亡的是A．皮肤和消化道上皮每天都会有大量细胞死亡脱落B．人的红细胞在经历120天左右的寿命后死亡C．蝌蚪变态发育过程中尾部消失D．骨折时造成的细胞死亡6．在成人心肌细胞中的数量显著多于平滑肌细胞中的细胞器是A．中心体B．内质网C．高尔基体D．线粒体二、综合题：本大题共4小题7．（9分）请根据有丝分裂过程核内DNA变化曲线和分裂图像回答下列问题：曲线a～b段属于期，与它对应的分裂图像是。

曲线b～c段表示期，依次对应于分裂图像。

从一个细胞周期中核DNA含量的变化规律及染色体数目的变化规律分析，有丝分裂的重要特征是。

8．（10分）物质出入细胞膜的方式如下图，请根据图回答下面的问题：A代表分子；B代表；从功能上来说，细胞膜是一层膜；动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有；在a～e的五种过程中，代表被动运输的是；可能代表氧气运输过程的是；葡萄糖从小肠进入小肠上皮细胞的过程是。

内蒙古自治区巴彦淖尔一中高一生物上学期10月月考试卷(含解析)(最新整理)

【点睛】解答本题的关键是识记生命系统的九个层次,能够根据实例判断其属于的层次,明确最大的层次是生物圈，最小的层次是细胞。
2.2014年2月，非洲地区再次爆发新一轮的埃博拉病毒疫情。据国外媒体报道，此次疫情已导致非洲利比里亚等多个国家两千人死亡，目前仍无很好治疗方法，引起了全世界对非洲疫情及病毒传染性的关注与警惕。下列有关埃博拉病毒叙述正确的是( )
【详解】病毒必须寄生在活细胞内，用富含有机物的培养基不能培养病毒,A项错误;病毒能够繁殖，属于生物,B项错误；病毒没有细胞结构，既不是真核生物，也不是原核生物，C项错误；病毒只含有DNA或RNA,D项正确。
【点睛】病毒的相关知识整合
3。下列生物中不同于其他三个生物的是 ( ）
A. B.
C。 D.
【答案】A
5。某同学在显微镜下观察花生子叶切片。当转动细准焦螺旋时,有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞较模糊，这是由于 ()
A. 反光镜未调节好 B. 物镜损坏
C. 细准焦螺旋未调节 D. 标本切得薄厚不均匀
【答案】D
【解析】
试题分析：反光镜用于调节视野亮度,细准焦螺旋用于调节焦距，使物象清晰；制作花生子叶的徒手切片时，应该使切片的厚薄均匀．
A。为获得大量埃博拉病毒用于研究，可以用富含有机物的培养基培养
B。该病毒虽然能引发传染病,但因其没有细胞结构，因此它不是生物
C. 该病毒结构简单，因此属于原核生物
D。病毒只含有一种核酸,DNA或RNA
【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查病毒，考查对病毒特点的理解。解答此题，可根据病毒没有细胞结构判断其繁殖特点，进而确定其培养方法.
A。肌肉细胞中都含有②③④ B。 ①～⑤在菠菜体内都存在

内蒙古巴彦淖尔市第一中学高三10月月考生物试题

说明：本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），考试时间为90分钟，卷面总分为100分，第Ⅰ卷应涂在答题卡上，考试完毕后，交答题卡。

一、选择题（每小题1.5分，共60分，每小题只有一个选项最符合题意）1．下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是A．钙离子B．呼吸酶C．葡萄糖D．血浆蛋白2．下列关于内环境的叙述，正确的是A．内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加B．内环境是一个主要由H2PO4-/HPO42-构成的缓冲体系C．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所D．内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动3．人体稳态的调节能力是有一定限度的。

下列现象属于内环境稳态失调的是A．寒冷时出现寒颤B．从平原到高原，有的人出现肺水肿症状C．接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化D．饮水不足时，抗利尿激素释放增加4．右图为人体体液物质交换示意图。

下列有关叙述不正确的是A．①、②、③依次为淋巴、血浆、组织液B．乙酰胆碱可以存在于②中C．①与②、④相比含有较多的蛋白质D．正常情况下，蛋白质水解酶不会存在于①中5．如图为某反射的反射弧结构示意图，相关叙述错误的是A．若在Ⅱ处给予足够强的有效刺激，则在a处可检测到电信号B．在b处发生的信号转换为：电信号→化学信号→电信号C．在b处突触前膜释放的神经递质作用于突触后膜后会被酶分解D．在Ⅱ处施加有效刺激引起的屈肌收缩不属于非条件反射6．下图是高等动物甲状腺激素分泌调节示意图。

下列叙述中正确的是A．在寒冷环境中，激素①的分泌减少，③的分泌增加B．切除垂体后，①的分泌会增加，③的分泌会立即停止C．切除甲状腺后，①和②的分泌会增加，但不促进代谢D．给动物注射③，反馈调节使①和②的分泌增加7．关于人和高等动物激素的叙述中，正确的是A．激素的本质是蛋白质B．激素的合成场所是高尔基体C．激素在成分上都含有元素C、H、OD．激素是由外分泌腺细胞分泌或人工合成的高效能物质8．当人所处的环境温度从25 ℃降至5 ℃时，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为A．减少、减少、增加、不变B．增加、增加、减少、不变C．增加、减少、增加、不变D．增加、增加、减少、减小9．有关免疫细胞的说法，正确的是A．再次受到相同抗原的刺激后记忆细胞都能迅速产生抗体B．B细胞、T细胞和浆细胞遇到刺激后都能不断进行分裂C．一个浆细胞内的基因数目与其产生的抗体数量是相同的D．浆细胞的寿命比记忆B细胞短且所含的内质网相对发达10．果实生长发育和成熟受多种激素调节。

解析内蒙古巴彦淖尔一中最新高一上期中生物试卷国际班

最新内蒙古巴彦淖尔一中高一（上）期中生物试卷(国际班）一、单项选择题：（共3５题，每小题2分，共7０分）1．（2分）（2０21秋•科尔沁区期末)关于细胞与生命活动关系叙述错误的是（）Ａ.草履虫的生命活动离不开细胞B．病毒不具细胞结构,所以它的生命活动与细胞无关C．细胞是生物体结构和功能的基本单位D.多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作,才能完成生命活动2.(2分）(2021•广东模拟）下列组合,在生命系统的层次中依次属于种群、群落、和生态系统的一组是（)①一个池塘中的全部生物②一片草地上的全部昆虫③某水库中的全部鲫鱼④一根枯木及枯木上的所有生物.Ａ.①②④Ｂ．③①④C．①②③ D.②③④3.(2分）（２000•上海）所有的原核细胞都具有（）A．核糖体和线粒体 B.细胞膜和叶绿林C.内质网和中心体D.细胞膜和核糖体４.（2分）（2０２1秋•成都期末）将低倍镜换上高倍镜时，一个视野内（）A.细胞数目增多，体积变大，视野变暗B．细胞数目减少，体积变小,视野变亮C.细胞数目增多，体积变小，视野变亮Ｄ.细胞数目减少,体积变大，视野变暗5.（2分）（202１秋•梧州期末)细胞学说揭示了( ）Ａ．植物细胞与动物细胞的区别 B.细胞为什么要产生新的细胞C．生物体结构的统一性 D.细胞是一个完全独立的单位６．（2分）（2０2１秋•临河区校级期中）下列哪组糖类物质能与①～②中的叙述依次对应( ）①存在于RNA中而不存在于DＮＡ中的糖类②存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类.A.核糖、乳糖B．脱氧核糖、糖原Ｃ.脱氧核糖、淀粉D．核糖、纤维素7.（２分）(２021秋•临河区校级期中）人的胰岛素和胰蛋白酶的化学本质都是蛋白质，但这两种蛋白质的空间结构完全不同，其原因是（）A.不同细胞中遗传信息的表达情况不同B.组成蛋白质的氨基酸种类、数量和排列顺序不同及肽链的盘曲、折叠方式千差万别C.蛋白质的空间结构不同D．蛋白质中组成肽键的化学元素不同8.（2分)(20２1秋•盐城校级期末)已知有70多种酶的活性与锌有关,这说明无机盐离子（ )A.对维持酸碱平衡有重要作用B.对维持细胞形态有重要作用C.对调节细胞内的渗透压有重要作用D．对维持生物体的生命活动有重要作用9.（2分）(2011秋•台州期末）在组成生物体蛋白质的氨基酸中,酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,这种差异的产生取决于（ )A.两者的R基组成不同B．酪氨酸的氨基多C．两者的结构完全不同Ｄ.精氨酸的羧基多10．(2分）（2021秋•红塔区校级期末)下表是关于物质检测的内容,其中正确的是( ）选项待检测的物质或结构使用试剂呈现颜色Ａ花生子叶的脂肪颗粒苏丹Ⅳ橘黄Ｂ马铃薯中的淀粉双缩脲试剂紫色C DNA健那绿染液蓝绿色D RNＡ吡罗红红色Ａ．A B．Ｂ C.ＣD．D11.（２分）（２021秋•红塔区校级期末）下列关于细胞主要化学成分的叙述，不正确的是( ）Ａ．蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关B.ＳAＲＳ病毒因为没有细胞核，所以不存在核酸C.胆固醇、性激素、维生素Ｄ都属于脂质Ｄ．动物中的肝糖原和植物细胞中的纤维素都属于多糖１2.（2分)（2021秋•莆田校级期末）比较小麦和家兔体内的各种化学元素（ )A．种类和含量都相差很大B．种类和含量都相差不大C.种差相差很大,其中相同元素的含量都大体相同D.种类大体相同,其中相同元素的含量大都相差很大13．（2分）（2０21春•东河区校级期末)生物细胞中含量最多的两种物质所共有的元素是（ )Ａ.Ｃ、H、O、ＮB．C、Ｈ、O C. H、O D.N、P1４.(2分)（2021秋•沙河口区校级期末)人体内主要储能物质和主要能源物质分别是( ) A.糖原和葡萄糖B．脂肪和糖类Ｃ．蛋白质和脂肪D．蛋白质和糖类１5.（2分）(201１秋•衡阳期末）下列过程中所散失的水分中主要属于结合水的是( )A．种子收获后晒干过程中散失的水B．干种子烘烤过程中散失的水分C．植物蒸腾作用散失的水分D．洋葱表皮细胞发生质壁分离所散失的水分16.（2分）(20０3•上海)下列物质中都含有氮元素的是（)①核糖核酸②糖原③胰岛素④淀粉.A.①②Ｂ．①③C．②③ D.③④17.（2分）（2０21秋•临河区校级期中）由4个氨基酸缩合成的一条肽链，失去水分子数和形成的肽键数分别是（ )A．4和4 B.3和3 C. 4和3 D.３和418．（2分)（20２1秋•民乐县校级期末)植物细胞壁的重要成分之一是( ）A.脂类B．糖元C．淀粉 D.纤维素１9。

内蒙古巴彦淖尔市第一中学高一政治上学期10月月考试题(国体班)

巴市中学2015-2016学年第一学期10月考试高一国际班、体班政治试题说明：本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第П卷（非选择题），考试时间为60分钟，卷面总分为100分，第Ⅰ卷应涂在答题卡上，考试完毕后，只交第П卷和答题卡。

第Ⅰ卷选择题（共80分）一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意要求的，请将正确答案的序号填入答题卡的相应位置上。

本大题共40小题，每小题2分，共80分）1．下列属于商品的是（）①中国东北的原始森林②小五送同学的笔记本③商店里卖的服装④城市居民用的水和电A.①②B.②③C.①④D.③④2．货币的本质是（）A.商品B.一般等价物C.金银D.人类劳动3．某机械厂花了120万元购买钢材，又根据规定缴纳了8万元的税款。

这里，货币先后执行的职能是（）A.价值尺度和流通手段B.价值尺度和支付手段C.支付手段和流通手段D.流通手段和支付手段4．2014年春节期间，沪宁高铁一等座220元，二等座140元。

这里的货币在执行（）A.流通手段职能 B.价值尺度职能 C.贮藏手段职能 D.支付手段职能5．新学年，巫山中学从当地新华书店购买了一批教材图书，价格总额为80多万元。

下面最合适的结算方式是（）A.现金结算B.转账结算C.现金支票D.信用卡6．小明按包月方式订制了天气预报短信，了解气象信息，查询天气情况。

这里“气象信息”（）A.是商品，因为它是无偿供人使用的产品B.不是商品，因为它没有价值C.是商品，因为它是用于交换的劳动产品D.不是商品，因为它是无形的7．“十二五”是我国深化改革开放、加快转变经济发展方式的关键时期，国务院决定在全国集中开展打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品专项行动，以维护公平竞争的市场秩序。

下列对知识产权认识正确的是（）A.不是商品，因为它没有价值B.是商品，因为它有使用价值C.不是商品，因为它看不见、摸不着D.是商品，因为它是使用价值和价值的统一体8．钱代表货币，用于交易，是人的养命之源,不可没有，但不义之钱则伤身。

内蒙古巴彦淖尔一中高一生物上学期10月月考试卷(含解析)

2014-2015学年内蒙古巴彦淖尔一中高一（上）月考生物试卷（10月份）一．选择题（本题包括30个小题，每小题2分，共60分．每小题只有一个选项最符合题意）1．生物体（除病毒外）结构和功能的基本单位是（）A．蛋白质 B．核酸 C．细胞 D．器官2．在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是（）A．神经细胞 B．生殖细胞 C．血细胞 D．受精卵3．下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是（）A． HIV病毒由蛋白质和核酸组成B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C．草履虫会逃避有害刺激D．父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代4．美国细胞生物学家威尔逊（E•B•Wilson）曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”．他作出这一结论的理由最可能是（）A．细胞内能发生一切生命活动B．有些生物是由一个细胞构成的C．各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位5．一棵桃树的结构层次由小到大依次是（）A．细胞→个体 B．细胞→组织→系统→个体C．细胞→器官→组织→系统→个体 D．细胞→组织→器官→个体6．下列关于氨基酸构成蛋白质的叙述中，错误的是（）A．每个氨基酸只有一个氨基和一个羧基B．构成蛋白质的氨基酸其R基团有二十种C．每个氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基D．氨基酸之间的差异在R基团上7．下列哪项不是组成生物体的大量元素（）A． C B． N C． Mg D． Cu8．使用显微镜观察时，低倍镜下看到清晰的图象，再换用高倍镜观察，操作的正确顺序是（）①调节粗准焦螺旋②调节细准焦螺旋③转动转换器④将观察目标移到视野中央．A．③①② B．④③② C．④③①② D．③④①②9．用显微镜观察同一材料的同一部分时，高倍镜视野与低倍镜视野相比前者（）A．亮，看到的细胞数目多 B．暗，看到的细胞数目少C．亮，看到的细胞数目少 D．暗，看到的细胞数目多10．肌肉蛋白和血红蛋白都是蛋白质，但它们功能不同，其直接原因最可能是（）A．它们的组成元素不同B．它们的相对分子质量不同C．它们的分布部位不同D．它们所含的氨基酸种类、数目、排列顺序及空间结构不同11．若组成蛋白质的氨基酸分子的平均相对分子质量为130，则一条由160个氨基酸形成的多肽，其相对分子的质量为（）A． 17938 B． 19423 C． 24501 D． 2801812．下列四组生物中，都属于原核生物的一组是（）A．病毒和青霉菌 B．破伤风杆菌和蓝藻C．衣藻和变形虫 D．草履虫和酵母菌13．细胞学说揭示了（）A．植物细胞与动物细胞的区别B．细胞统一性和生物体结构的统一性C．细胞为什么要产生新细胞D．人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程14．丙氨酸的R基是﹣CH3，丙氨酸是由哪几种化学元素组成的？（）A． C、H、O B． C、H、O、N C． N、P、K、H、C D． C、H、O、N、P15．如图所示，1、2为物镜长度：3、4为目镜长度：5、6为观察时当成像清晰时物镜与标本切片距离大小．若载玻片位置不变，要看清叶的保卫细胞、水绵、酵母菌三种细胞结构的正确组合是（）A． 1、3、5 B． 2、4、6 C． 2、3、5 D． 1、4、616．生物界和非生物界具有统一性，主要是因为（）A．生物与非生物都是由物质构成的B．构成细胞的核酸和蛋白质都来无机自然界C．构成生物体的每一种化学元素都可在无机自然界中找到D．生物和非生物并没有本质区别17．血红蛋白是由574个氨基酸构成的蛋白质，含四条多肽链，那么在形成肽链过程中，其肽键的数目和脱下的水分子数分别是（）A． 573和573 B． 570和570 C． 572和572 D． 571和57118．大海中的水母、海带，陆地上的蜥蜴、小草等都是生物，都是由细胞构成的．这些生物细胞中含量最多的有机物是（）A．水分 B．蛋白质 C．脂质 D．糖类19．下列关于组成细胞的元素的说法，正确的是（）A．细胞中的Fe、Ca、Zn、Cu属于微量元素B．占人体细胞鲜重最多的元素是CC．细胞中的C、H、O、N含量最多，其中C是最基本的元素D．元素与细胞的生命活动无关，化合物是细胞生命活动的物质基础20．生活在沙漠中的仙人掌细胞中含量最多的化合物是（）A．蛋白质 B．糖类 C．水 D．无机盐21．各种蛋白质的功能，正确的组合是（）A．抗体﹣﹣催化 B．唾液淀粉酶﹣﹣运输C．血红蛋白﹣﹣免疫 D．胰岛素﹣﹣调节22．下列能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组是（）①氨基酸；②C、H、O、N等元素；③多肽；④形成一定的空间结构的蛋白质分子．A．①②③④ B．②①④③ C．④③②① D．②①③④23．蓝藻与酵母菌在结构上的重要区别是前者（）A．无核膜 B．无细胞壁 C．无细胞膜 D．无DNA24．下列氨基酸中，不是组成蛋白质的氨基酸的是（）A． B．C． D．25．生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料的选择中，错误的是（） A．甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等，都含有较多的糖，且近于白色，因此可以用于进行还原糖的鉴定B．花生种子含脂肪多，且肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料C．大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物材料D．鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的动物材料26．下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）A．变形虫、水绵、香菇 B．烟草、草履虫、蓝藻C．小麦、番茄、大豆 D．酵母菌、灵芝、豌豆27．两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽，同时生成一分子水，该水分子中的氢来自（） A．氨基 B．羧基C．氨基和羧基 D．连在C原子上的H28．某22肽被水解成1个4肽，2个3肽，2个6肽，这些短肽的氨基总数的最小值及肽键总数依次是（）A． 6、18 B． 5、18 C． 5、17 D． 6、1729．组成蛋白质的氨基酸之间的肽键结构式是（）A． NH﹣C O B．﹣NH﹣CO﹣ C．﹣NH2﹣COOH﹣ D． NH2﹣COOH30．如图为某生物的细胞结构模式图，有关判断正确的是（）A．该细胞是真核细胞B．该生物是自养生物C．该细胞是原核细胞D．该细胞含有核糖体、线粒体等结构二、非选择题，（共40分）31．材料：在一阴湿山洼丛中，有一堆长满葫芦藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物．请根据材料，从生命系统的结构层次上试分析各自对应于哪个层次．（1）腐木中的一个腐生细菌．（2）这一阴湿山洼丛中的所有葫芦藓．（3）这一阴湿山洼丛中的苔藓、蚂蚁、蜘蛛、老鼠等生物．（4）这一阴湿山洼丛中，长满苔藓的腐木，以及聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物，它们共同构成．32．下列为关于生物组织中还原糖、蛋白质和脂肪鉴定的实验，请回答相应问题．（1）鉴定苹果组织中还原糖时所用的是试剂，可出现色沉淀．（2）鉴定黄豆液样贮存蛋白质时所用的试剂是，产生颜色反应．（3）鉴定花生种子子叶中的脂肪时所用的试剂是，染色后的子叶切片上可看到被染成的脂肪．33．根据如图回答问题：（1）图中A表示，D表示．（2）该化合物是由个氨基酸分子失去水分子而形成的，这种反应叫做．（3）图中表示R基的字母是，表示肽键的字母是．（4）图中有个氨基和个羧基．该化合物由种氨基酸组成．34．如图分别是蓝藻和衣藻的结构模式图，据图回答下列问题：（1）两者在结构上的相同点为，两者本质的不同点为．（2）两者中属于真核细胞的是．（3）两者均含有，能进行光合作用，蓝藻DNA位于细胞内特定的区域叫．2014-2015学年内蒙古巴彦淖尔一中高一（上）月考生物试卷（10月份）参考答案与试题解析一．选择题（本题包括30个小题，每小题2分，共60分．每小题只有一个选项最符合题意）1．生物体（除病毒外）结构和功能的基本单位是（）A．蛋白质 B．核酸 C．细胞 D．器官考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用．细胞是生物体结构和功能的基本单位．解答：解：细胞是生物体结构和功能的基本单位．除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的．细胞是地球上最基本的生命系统，所有的生命活动都离不开细胞．故选：C．点评：本题知识点简单，考查细胞的相关知识，只要考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．2．在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是（）A．神经细胞 B．生殖细胞 C．血细胞 D．受精卵考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：多细胞生物个体发育的起点是受精卵，而受精卵是由亲代经过减数分裂产生的精子和卵细胞受精形成的，根据题干子女与父母之间，说明该生物为雌雄异体且进行有性生殖，充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞应为生殖细胞，红细胞、神经细胞、胚胎细胞均为体细胞，无法通过有性生殖传给后代．解答：解：父方通过减数分裂产生精子，母方通过减数分裂产生卵细胞，精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵通过细胞分裂和细胞分化形成子代，所以在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是生殖细胞，包括精子和卵细胞．故选：B．点评：本题考查受精作用，解答本题的关键是理解父母和子女间遗传物质的传递过程，明确在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是生殖细胞，进而选出正确的答案．3．下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是（）A． HIV病毒由蛋白质和核酸组成B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C．草履虫会逃避有害刺激D．父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活．生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动．解答：解：A、蛋白质和核酸是病毒的化学组成，但并不能说明“生命活动离不开细胞”，A 正确；B、病毒没有细胞结构，只能在细胞中代谢和繁殖，如乙肝病毒依赖人体肝细胞生活，因此说明生命活动离不开细胞，B错误；C、草履虫是单细胞生物，草履虫的逃避有害刺激能够说明单细胞生物的生命活动离不开细胞，C错误；D、人的生殖通过细胞的减数分裂产生生殖细胞，人的发育从受精卵开始，通过细胞的增殖和分化，形成各种组织、器官和系统，可见多细胞生物的生命活动离不开细胞，D错误．故选：A．点评：本题考查了生物体结构和功能的基本单位，考生要识记并理解生命活动离不开细胞，包括病毒、单细胞生物和多细胞生物，非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖．4．美国细胞生物学家威尔逊（E•B•Wilson）曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”．他作出这一结论的理由最可能是（）A．细胞内能发生一切生命活动B．有些生物是由一个细胞构成的C．各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出，其内容为：（1）一切动植物都是由细胞构成的；（2）细胞是一个相对独立的单位；（3）新细胞可以从老细胞产生．解答：解：A、一切生命活动都离不开细胞，但细胞不能完成一切生命活动，如食物的消化吸收是在消化道内进行的，A错误；B、单细胞生物是由一个细胞构成的，只能说明单细胞的生命活动在细胞内进行，但对于多细胞生物，其生命活动不仅仅在细胞内进行，B错误；C、各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成，所以每一个生命科学问题的答案都必须在细胞中寻找，C正确；D、一切动植物都是由细胞构成的，但不是一切生物，如病毒没有细胞结构，D错误．故选：C．点评：本题以美国细胞生物学家威尔逊的名言为背景，考查细胞学说的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力．5．一棵桃树的结构层次由小到大依次是（）A．细胞→个体 B．细胞→组织→系统→个体C．细胞→器官→组织→系统→个体 D．细胞→组织→器官→个体考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：生命系统的结构层次包括：细胞→组织→器官→系统→个体→种群和群落→生态系统→生物圈．解答：解：植物没有系统，所以桃树的结构层次由小到大是细胞→组织→器官→个体．故选：D．点评：本题解题关键是识记植物没有系统层次．6．下列关于氨基酸构成蛋白质的叙述中，错误的是（）A．每个氨基酸只有一个氨基和一个羧基B．构成蛋白质的氨基酸其R基团有二十种C．每个氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基D．氨基酸之间的差异在R基团上考点：氨基酸的分子结构特点和通式；氨基酸的种类．分析：本题是对组成蛋白质的氨基酸的结构特点和氨基酸的种类及分类依据，回忆组成蛋白质的氨基酸的结构特点和氨基酸的种类及分类依据，然后分析选项进行解答．解答：解：A、组成蛋白质的氨基酸至少有一个氨基和一个羧基，A错误；B、组成蛋白质的氨基酸根据R基不同分为20种，B正确；C、组成蛋白质的氨基酸至少有一个氨基和一个羧基，C正确；D、组成蛋白质的20种氨基酸中不同氨基酸的之间的差异在R基团上，D正确．故选：A．点评：组成蛋白质的氨基酸的结构特点和氨基酸的种类及分类依据的理解，并把握知识点间的内在联系是解题的关键．7．下列哪项不是组成生物体的大量元素（）A． C B． N C． Mg D． Cu考点：碳原子的结构特点．分析：组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类．（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo 等．解答：解：A、C属于大量元素，A错误；B、N属于大量元素，B错误；C、Mg属于大量元素，C错误；D、Cu属于微量元素，D正确．故选：D．点评：本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及作用，能准确判断各选项的元素是否属于大量元素，再根据题干要求选出正确的答案即可．8．使用显微镜观察时，低倍镜下看到清晰的图象，再换用高倍镜观察，操作的正确顺序是（）①调节粗准焦螺旋②调节细准焦螺旋③转动转换器④将观察目标移到视野中央．A．③①② B．④③② C．④③①② D．③④①②考点：细胞观察实验．分析：高倍物镜的使用：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并调到视野的正中央，然后转动转换器再换高倍镜．换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋．观看的物体数目变少，但是体积变大．反光镜的使用：反光镜通常与遮光器（或光圈）配合使用，以调节视野内的亮度．反光镜有平面和凹面．对光时，如果视野光线太强，则使用反光镜的平面，如果光线仍旧太强，则同时使用较小的光圈；反之，如果视野内光线较弱，则使用较大的光圈或使用反光镜的凹面．解答：解：高倍显微镜的操作顺序：④使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并将观察目标移到视野中央．③转动转换器再换上高倍镜②换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋，直到观察的物象清晰旋故选：B．点评：本题考查了显微镜的使用和操作，意在考查学生对基础实验的掌握，试题难度一般．9．用显微镜观察同一材料的同一部分时，高倍镜视野与低倍镜视野相比前者（）A．亮，看到的细胞数目多 B．暗，看到的细胞数目少C．亮，看到的细胞数目少 D．暗，看到的细胞数目多考点：细胞观察实验．分析：高倍镜下的放大倍数比低倍镜下的放大倍数大，且高倍镜放大的只是低倍镜中央的一小部分，所以低倍镜转换到高倍镜后，显微镜的视野会变暗，观察到的细胞比较大，但看到的细胞数目少．解答：解：A、高倍镜比低倍镜的视野暗，且看到的细胞数目少，A错误；B、高倍镜下视野暗，且看到的细胞数目少，B正确；C、高倍镜比低倍镜的视野暗，C错误；D、高倍镜比低倍镜看到的细胞数目少，D错误．故选：B．点评：本题考查细胞观察实验，重点考查显微镜的相关知识，要求考生掌握显微镜的成像原理等知识，特别是能从视野的亮暗、观察到的细胞数目的多少、观察到的细胞的大小等方面对高倍镜和低倍镜下的视野进行比较，属于考纲识记和理解层次的考查．10．肌肉蛋白和血红蛋白都是蛋白质，但它们功能不同，其直接原因最可能是（）A．它们的组成元素不同B．它们的相对分子质量不同C．它们的分布部位不同D．它们所含的氨基酸种类、数目、排列顺序及空间结构不同考点：蛋白质分子结构多样性的原因．分析：蛋白质结构多样性的原因是：组成不同蛋白质的氨基酸数量不同，氨基酸形成肽链时，不同种类氨基酸的排列顺序千变万化，肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别．蛋白质多样性的根本原因是基因中碱基排列顺序的多样性．解答：解：蛋白质功能不同是由于结构不同，而蛋白质的结构差异又是由氨基酸种类、数目、排列顺序及蛋白质的空间结构不同造成的．故选：D．点评：本题考查蛋白质结构和功能的多样性，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．11．若组成蛋白质的氨基酸分子的平均相对分子质量为130，则一条由160个氨基酸形成的多肽，其相对分子的质量为（）A． 17938 B． 19423 C． 24501 D． 28018考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．分析： 1、蛋白质的分子量=组成蛋白质的氨基酸的分子量之和﹣脱去的水的分子量之和；2、氨基酸脱水缩合反应过程中脱去的水分子数=氨基酸数﹣肽链数．解答：解：由题意知，该蛋白质是由160个氨基酸形成的一条肽链，因此蛋白质的分子量=130×160﹣18×（160﹣1）=17938．故选：A．点评：对于氨基酸脱水缩合反应过程的理解并进行相关计算的能力是本题考查的重点．12．下列四组生物中，都属于原核生物的一组是（）A．病毒和青霉菌 B．破伤风杆菌和蓝藻C．衣藻和变形虫 D．草履虫和酵母菌考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：细胞生物分为原核生物和真核生物．其中原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等；真核生物包括：动物、植物、原生动物、低等植物、真菌等．解答：解：A、病毒没有细胞结构，不是原核生物，也不是真核生物，青霉菌属于真核生物中的真菌，A错误；B、破伤风杆菌和蓝藻都属于原核生物，B正确；C、衣藻属于真核生物中的低等植物，变形虫属于真核生物中的原生动物，C错误；D、草履虫属于真核生物中的原生动物，酵母菌属于真核生物中的真菌，D错误．故选：B．点评：本题着重考查了原核生物的种类，意在考查考生的识记能力和区分能力，难度不大．考生在识记过程中能够区分带“菌”的生物，细菌中一般均有“杆菌”、“球菌”、“弧菌”等字样；注意要和真菌中的酵母菌和霉菌进行区分识记．13．细胞学说揭示了（）A．植物细胞与动物细胞的区别B．细胞统一性和生物体结构的统一性C．细胞为什么要产生新细胞D．人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：细胞学说的内容有：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成．2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用．3、新细胞可以从老细胞中产生．考生要能够根据学说的内容判断．解答：解：A、细胞学说只是提出“一切动植物都由细胞发育而来”，并没有涉及动植物细胞的区别，A错误；B、一切动植物都由细胞发育而来，这就揭示了生物体结构的统一性，B正确；C、学说中只是提出“新细胞可以从老细胞中产生”，没有提出为什么要产生新细胞，C错误；D、人们对细胞的认识确实是一个艰难曲折的过程，但是细胞学说没有揭示该内容，D错误．故选：B．点评：本题考查了细胞学说的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题．14．丙氨酸的R基是﹣CH3，丙氨酸是由哪几种化学元素组成的？（）A． C、H、O B． C、H、O、N C． N、P、K、H、C D． C、H、O、N、P考点：氨基酸的分子结构特点和通式．分析：组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上．解答：解：由题意知，丙氨酸的R基是﹣CH3，因此丙氨酸的结构分子式是C3H7O2N，组成元素是C、H、O、N．故选：B．点评：本题的知识点是氨基酸的结构通式和氨基酸的组成元素，对于氨基酸结构通式的记忆是解题的关键．15．如图所示，1、2为物镜长度：3、4为目镜长度：5、6为观察时当成像清晰时物镜与标本切片距离大小．若载玻片位置不变，要看清叶的保卫细胞、水绵、酵母菌三种细胞结构的正确组合是（）A． 1、3、5 B． 2、4、6 C． 2、3、5 D． 1、4、6考点：细胞观察实验．分析：分析题图：物镜有螺纹口，物镜越长，放大倍数越大，其与载玻片的距离越近，因此1和2为物镜，且2为高倍镜；目镜没有螺纹口，且目镜越长，放大倍数越小，因此3和4为目镜，其中3为高倍镜．换用高倍物镜后，物镜与玻片间的距离变小，故5为高倍镜，据此答题．解答：解：用高倍显微镜才能看清细胞的结构，目镜的镜头越短，放大倍数越高，物镜则相反．用高倍镜观察，镜头与标本的距离很近，视野也很暗，故高倍镜的组合是2、3、5．故选：C．点评：本题结合图解，考查细胞观察实验，重点考查显微镜的相关知识，要求考生识记显微镜的原理、操作步骤，掌握显微镜上重要部件，能准确判断图中镜头的名称及放大倍数，再根据题干要求选出正确的答案即可．16．生物界和非生物界具有统一性，主要是因为（）A．生物与非生物都是由物质构成的B．构成细胞的核酸和蛋白质都来无机自然界C．构成生物体的每一种化学元素都可在无机自然界中找到D．生物和非生物并没有本质区别考点：碳原子的结构特点．分析：生物界与非生物界的统一性与差异性：统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的．差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大．解答：解：生物界和非生物界具有统一性是因为构成细胞的各种化学元素在无机自然界中都能找到，没有一种元素是生物特有的．故选：C．点评：本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生掌握生物界与非生物界具有统一性和差异性的原因，明确统一性是从元素的种类上来说的，而差异性是从元素的含量上来说的．17．血红蛋白是由574个氨基酸构成的蛋白质，含四条多肽链，那么在形成肽链过程中，其肽键的数目和脱下的水分子数分别是（）A． 573和573 B． 570和570 C． 572和572 D． 571和571考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．分析：氨基酸脱水缩合反应的过程是一个氨基酸的氨基与另一个氨基酸的羧基反应脱去1分子水，形成一个肽键的过程，氨基酸脱水缩合反应形成蛋白质的过程中形成的肽键数目与脱去的水分子数目相等，等于氨基酸的个数减去肽链数．解答：解：由题意知，血红蛋白的氨基酸个数是574，肽链是4条，因此在形成肽链过程中，其肽键的数目=脱下的水分子数=574﹣4=570个．故选：B．点评：对氨基酸脱水缩合反应过程的理解并进行简单计算是本题考查的重点．18．大海中的水母、海带，陆地上的蜥蜴、小草等都是生物，都是由细胞构成的．这些生物细胞中含量最多的有机物是（）A．水分 B．蛋白质 C．脂质 D．糖类考点：蛋白质分子的化学结构和空间结构．分析：在构成细胞的成分中，含量最多的是水，含量最多的有机物是蛋白质．解答：解：生物细胞中含量最多的是水，含量最多的有机物是蛋白质．故选：B．点评：本题考查组成细胞的化合物，做题时注意审清问的是含量最多的化合物还是含量最多的有机物，意在考察考生对所学生物学知识的识记能力和分析能力．19．下列关于组成细胞的元素的说法，正确的是（）A．细胞中的Fe、Ca、Zn、Cu属于微量元素B．占人体细胞鲜重最多的元素是CC．细胞中的C、H、O、N含量最多，其中C是最基本的元素。

内蒙古巴彦淖尔一中高一生物上学期10月月考试卷(国体班,含解析)-人教版高一全册生物试题

某某巴彦淖尔一中2015-2016学年高一（上）月考生物试卷（国体班）（10月份）一、单项选择题（每题2分，共60分）1．生命活动的单位是它是生物体的生长、发育、生殖等的基础（）A．染色体B．线粒体C．组织 D．细胞2．细胞中含量最多的化合物是（）A．蛋白质B．淀粉 C．水D．葡萄糖3．下列哪项不属于生命系统（）A．一只青蛙B．青蛙的表皮细胞C．青蛙表皮细胞中的钾离子D．池塘中的水、阳光等环境因素以及生活的生物4．下列关于蓝藻的描述，正确的是（）A．蓝藻能使水体呈现绿色，表明蓝藻是一种多细胞生物B．蓝藻含有藻蓝素和叶绿素等色素，能进行光合作用C．蓝藻是原核生物中唯一一种自养型生物D．一池塘内所有蓝藻构成了一个生物种群5．微生物的种类繁多，下列微生物中属于原核生物的是（）①衣藻②蓝藻③根霉④大肠杆菌⑤乳酸杆菌．A．①②④B．②③④C．③④⑤D．②④⑤6．占肝脏细胞干重最多的有机成分是（）A．糖B．蛋白质C．脂肪 D．核酸7．组成生物体最基本的元素是（）A．C B．O C．H D．N8．生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是（）A．组成肽键的化学元素不同B．组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同C．氨基酸排列顺序不同D．蛋白质的空间结构不同9．组成人体细胞的元素中C、O、H、N的含量较多，其中在细胞鲜重中含量最多的元素是（）A．C B．O C．H D．N10．人体的肌肉主要由蛋白质构成，但平滑肌和骨路肌的功能不同，其根本原因是（）A．属于不同系统 B．所含蛋白质分子结构不同C．肌肉细胞的形状不同D．在人体内的分布位置不同11．下列四种化合物中，哪种是构成蛋白质的氨基酸（）A．CH3﹣CH2﹣COOH B．R﹣CH2﹣NH2C．D．12．在氨基酸脱水缩合过程中，氨基酸分子之间形成的化学键叫肽键．下列各项能正确表示肽键的是（）A．﹣NH﹣CO﹣B．﹣NO﹣CH﹣C．﹣NH2﹣CH﹣D．﹣NH﹣CH2﹣13．下列关于鉴定葡萄糖、花生油和豆浆时所用的试剂即出现的颜色正确的是（）A．斐林试剂（砖红色）、双缩脲试剂（紫色）、苏丹Ⅲ染液（红色）B．斐林试剂（砖红色）、苏丹Ⅲ染液（紫色）、双缩脲试剂（红色）C．苏丹Ⅲ染液（红色）、双缩脲试剂（紫色）、斐林试剂（砖红色）D．斐林试剂（砖红色）、苏丹Ⅲ染液（橘黄色）、双缩脲试剂（紫色）14．下列有关组成生物体化学元素的叙述，正确的是（）A．微量元素在生物体内含量很少，所以人体不存在微量元素缺乏症B．每种大量元素在不同的生物体内的含量都是相同的C．组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类D．组成生物体的大量元素中，C是最基本的元素，在细胞鲜重中含量总是最多的15．生物界与非生物界具有统一性，这是因为（）A．构成细胞的化合物在非生物界中都存在B．构成细胞的无机物在非生物界中都存在C．组成细胞的化学元素在非生物界中都存在D．生物界与非生物界都具有新陈代谢的能力16．“黄金搭档”维生素片中含Ca、Fe、Zn、Se等元素，其中属于组成生物体的大量元素的是（）A．Ca B．Fe C．Zn D．Se17．牛通过吃草从草中获得化合物和元素，那么，牛和草体内的各种化学元素（）A．种类差异很大，含量大体相同B．种类和含量差异都很大C．种类和含量都是大体相同的D．种类大体相同，含量差异很大18．下列物质中，会引起臭氧层破坏的是（）A．O2B．氟利昂C．SO2D．N219．在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是（）A．分子原子层次 B．细胞层次C．种群和群落层次D．个体层次20．下列哪项不是细胞学说的主要内容（）A．一切动植物由细胞及其产物构成B．细胞是生物体相对独立的单位C．细胞可以产生细胞D．细胞分为原核细胞和真核细胞21．下列关于细胞与生命活动关系的描述不正确的是（）A．多细胞生物体的生命活动是在细胞生命活动的基础上实现的B．草履虫、变形虫等均能完成摄食、运动、生殖等生命活动C．没有细胞就没有组织、器官、系统等层次D．病毒没有细胞结构，在生命系统的层次中属于个体水平22．细胞学说揭示了（）A．植物细胞与动物细胞的区别B．生物体结构的统一性C．细胞为什么要产生新细胞D．人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程23．细胞能够正常地完成各项生命活动的前提是（）A．细胞核内有遗传物质B．细胞保持完整的结构C．细胞膜的流动性D．线粒体提供能量24．禽流感病毒和HIV的生存的场所必须是（）A．无机环境 B．富含有机质的环境C．生物体的细胞间隙内D．生物体的活细胞内25．小明正在那儿冥思苦想，此时，直接参与这一活动的最小结构是（）A．血液 B．神经细胞 C．大脑 D．神经系统26．下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是（）A．HIV病毒由蛋白质和核酸组成B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C．草履虫会逃避有害刺激D．父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代27．一块农田属于生命系统结构层次的（）A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物圈28．下列细胞体积最大的是（）A．蓝藻 B．玉米的叶肉细胞C．人的神经细胞 D．鸵鸟的卵细胞29．从生命活动的角度理解，人体的结构层次为（）A．原子、分子、细胞器、细胞 B．细胞、组织、器官、系统C．元素、无机物、有机物、细胞D．个体、种群、群落、生态系统30．使用显微镜观察时，低倍镜下看到清晰的图象，再换用高倍镜观察，操作的正确顺序是（）①调节粗准焦螺旋②调节细准焦螺旋③转动转换器④将观察目标移到视野中央．A．③①②B．④③②C．④③①② D．③④①②二、非选择题（每空2分，共40分）31．填出生命系统的结构层次：→组织→器官→（植物没有这个层次）→个体→→→生态系统．32．下表是组成地壳和组成细胞的部分元素含量（%）．请据表回答下列问题：O Si C N H地壳48.60 26.30 0.087 0.03 0.76细胞65.0 极少18.0 3.0 10.0（1）组成细胞的化学元素在地壳中都普遍存在，没有一种化学元素是细胞所特有的，这一事实说明生物界与非生物界具有．（2）由表中数据可知，同一元素在细胞和地壳中的含量相差甚远，这一事实说明生物界与非生物界具有．（3）构成活细胞的有机化合物中含量最多，构成细胞的元素中最基本元素是．33．（1）每种蛋白质都一定含有元素是．（2）构成蛋白质的主要氨基酸约有种．（3）两个氨基酸分子相互作用的化学反应叫做，其产物是水和．如图是其中的一种产物的结构式，请补充如图方框中的结构．（4）蛋白质分子结构多种多样，在细胞里的功能也是多种多样的，写出蛋白质的功能（至少写两种）．34．如图是蓝藻和细菌的结构模式图．请据图回答下面的问题．（1）蓝藻和细菌属于生物，构成它们的细胞在结构上不同于真核细胞的最显著特点是没有．（2）细菌细胞中的④是（物质），位于区域，该物质在真核细胞中主要存在于中．35．在一个阴湿的草丛中有一块腐木，在腐木上生活着细菌、蘑菇、苔藓植物、白蚁等生物，在其周围还有老鼠等生物．请回答：（1）材料中各种生物形态差别很大，从结构来看，它们与病毒的最大区别是．（2）材料所提及的生物中，属于原核生物的是．（3）从生命系统的结构层次来看，在这里生活的所有白蚁组成，所有的生物组成，材料所涉及的生命系统最高结构层次是．某某巴彦淖尔一中2015-2016学年高一（上）月考生物试卷（国体班）（10月份）参考答案与试题解析一、单项选择题（每题2分，共60分）1．生命活动的单位是它是生物体的生长、发育、生殖等的基础（）A．染色体B．线粒体C．组织 D．细胞【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位，单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动．【解答】解：生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位，是生物体的生长、发育、生殖等的基础．故选：D．【点评】本题考查了生物体结构和功能的基本单位，考生要识记并理解生命活动离不开细胞，包括病毒、单细胞生物和多细胞生物，非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖．2．细胞中含量最多的化合物是（）A．蛋白质B．淀粉 C．水D．葡萄糖【考点】碳原子的结构特点．【分析】不同化合物在活细胞中的含量不同，水是活细胞中含量最多的化合物，细胞中含量最多的有机物是蛋白质．【解答】解：组成生物的细胞中含量最多的化合物是水．故选：C．【点评】本题的知识点是细胞内不同化合物的含量，对于细胞内不同化合物含量的记忆是解题的关键．3．下列哪项不属于生命系统（）A．一只青蛙B．青蛙的表皮细胞C．青蛙表皮细胞中的钾离子D．池塘中的水、阳光等环境因素以及生活的生物【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈．其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次．①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位．②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成．③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起．④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起．⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物．⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群．⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落．⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体．⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成【解答】解：A、一只青蛙属于个体层次，A错误；B、青蛙的表皮细胞属于细胞层次，B错误；C、表皮细胞中的钾离子不属于生命系统的结构层次，C正确；D、池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物属于生态系统的结构层次，D 错误．故选：C．【点评】本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，只要考生识记生命系统的结构层次即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识4．下列关于蓝藻的描述，正确的是（）A．蓝藻能使水体呈现绿色，表明蓝藻是一种多细胞生物B．蓝藻含有藻蓝素和叶绿素等色素，能进行光合作用C．蓝藻是原核生物中唯一一种自养型生物D．一池塘内所有蓝藻构成了一个生物种群【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】蓝藻是原核生物，又叫蓝绿藻或蓝细菌．在藻类生物中，蓝藻是最简单、最原始的单细胞生物，没有细胞核，细胞中央有核物质，但核物质没有核膜和核仁，具有核的功能，故称为拟核．蓝藻不具叶绿体、线粒体、高尔基体、中心体、内质网和液泡等细胞器，唯一的细胞器是核糖体．蓝藻含叶绿素a，无叶绿素b，含数种叶黄素和胡萝卜素，还含有藻胆素（是藻红素、藻蓝素和别藻蓝素的总称），能进行光合作用．【解答】解：A、蓝藻是一种单细胞生物，A错误；B、蓝藻属于原核生物，其细胞中不含叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素等色素，能进行光合作用，B正确；C、蓝藻是一种自养型生物，但不是原核生物中唯一一种自养型生物，如硝化细菌、铁细菌等原核生物也是自养型生物，C错误；D、蓝藻是一类生物的总称，其中包括颤藻、念珠藻等多种，因此一池塘内所有蓝藻不能构成了一个生物种群，D错误．故选：B．【点评】本题以蓝藻为素材，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确蓝藻属于原核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项．5．微生物的种类繁多，下列微生物中属于原核生物的是（）①衣藻②蓝藻③根霉④大肠杆菌⑤乳酸杆菌．A．①②④B．②③④C．③④⑤D．②④⑤【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．此外，病毒（如噬菌体、SARS病毒、HIV等）既不是真核也不是原核生物．【解答】解：①衣藻是一种低等植物，属于真核生物，①错误；②蓝藻属于原核生物，②正确；③根霉是一种真菌，属于真核生物，③错误；④大肠杆菌是一种细菌，属于原核生物，④正确；⑤乳酸杆菌是一种细菌，属于原核生物，⑤正确．故选：D．【点评】本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌．6．占肝脏细胞干重最多的有机成分是（）A．糖B．蛋白质C．脂肪 D．核酸【考点】蛋白质分子的化学结构和空间结构．【分析】组成细胞的化合物包括两大类，即无机化合物和有机化合物．其中无机化合物有水和无机盐，有机化合物有糖类、脂质、蛋白质和核酸．【解答】解：在细胞内，含量最多的化合物是水，占80%﹣90%；其次是蛋白质，占7%﹣10%．活细胞中含量最多的化合物是水，细胞干重中没有自由水，所以最多的有机物是蛋白质．故选：B．【点评】本题考查细胞内化合物含量的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，属于基础题，难度不大．解题的关键是注意区分化合物与有机化合物的不同．7．组成生物体最基本的元素是（）A．C B．O C．H D．N【考点】生物大分子以碳链为骨架．【分析】组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是组成细胞的基本元素，C是组成细胞的最基本元素，因为碳链是构成生物大分子的基本骨架．【解答】解：A、C是组成生物体的最基本元素，因为生物大分子都以碳链为基本骨架，A 正确；B、O是组成生物体的基本元素，但不是最基本元素，B错误；C、H是组成生物体的基本元素，但不是最基本元素，C错误；D、N是组成生物体的基本元素，但不是最基本元素，D错误．故选：A．【点评】本题知识点简单，考查组成生物大分子以碳链为骨架，要求考生识记组成生物体的大量元素、基本元素及最基本元素，明确碳链是构成生物大分子的基本骨架，属于考纲识记层次的考查．8．生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是（）A．组成肽键的化学元素不同B．组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同C．氨基酸排列顺序不同D．蛋白质的空间结构不同【考点】蛋白质分子结构多样性的原因．【分析】蛋白质多样性的原因有四个方面：一是在生物体中组成蛋白质的氨基酸种类不同；二是氨基酸的数目成百上千；三是氨基酸形成肽链时，不同种类的氨基酸排列顺序千变万化；四是多肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别．【解答】解：A、蛋白质千差万别，但组成肽键的化学元素相同，A不符合题意；B、在生物体中组成蛋白质的氨基酸种类不同，是蛋白质千差万别的原因之一，B符合题意；C、氨基酸的数目成百上千，形成肽链时，不同种类的氨基酸排列顺序千变万化，C符合题意；D、多肽链形成蛋白质的空间结构千差万别，D符合题意．故选：A．【点评】本题考查蛋白质多样性的原因，只要记住四个方面的原因即可顺利作答，此类试题难度较小．9．组成人体细胞的元素中C、O、H、N的含量较多，其中在细胞鲜重中含量最多的元素是（）A．C B．O C．H D．N【考点】碳原子的结构特点．【分析】组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类，其中大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg．C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是活细胞中含量最多的元素．据此答题【解答】解：在生物体内，占细胞鲜重最多的元素是O，占细胞干重最多的元素是C．故选：B．【点评】本题知识点简单，考查组成细胞的元素，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量和作用，明确C是最基本的元素，O是生物体含量最多的元素，再选出正确的答案即可．10．人体的肌肉主要由蛋白质构成，但平滑肌和骨路肌的功能不同，其根本原因是（）A．属于不同系统 B．所含蛋白质分子结构不同C．肌肉细胞的形状不同D．在人体内的分布位置不同【考点】蛋白质分子结构多样性的原因．【分析】蛋白质的结构具有多样性，蛋白质结构的多样性决定功能多样性，不同结构的蛋白质的功能不同．【解答】解：人体的肌肉主要由蛋白质构成，但平滑肌和骨路肌的结构不同，因此平滑肌和骨路肌的功能不同．故选：B．【点评】对于蛋白质结构和功能关系的理解是解题的关键．11．下列四种化合物中，哪种是构成蛋白质的氨基酸（）A．CH3﹣CH2﹣COOH B．R﹣CH2﹣NH2C．D．【考点】氨基酸的分子结构特点和通式．【分析】组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上．【解答】解：A、该结构中不含有氨基，不是组成蛋白质的氨基酸，A错误；B、该结构中没有羧基与氨基连接在同一个碳原子上，不是组成蛋白质的氨基酸，B错误；C、该结构中的氨基和羧基不连接在同一个碳原子上，C错误；D、该结构中含有一个氨基和羧基连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质的氨基酸，D正确．故选：D．【点评】对于组成蛋白质的氨基酸的结构特点的理解和辨析是解题的关键．12．在氨基酸脱水缩合过程中，氨基酸分子之间形成的化学键叫肽键．下列各项能正确表示肽键的是（）A．﹣NH﹣CO﹣B．﹣NO﹣CH﹣C．﹣NH2﹣CH﹣D．﹣NH﹣CH2﹣【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】本题是对氨基酸脱水缩合反应的考查，氨基酸的脱水缩合反应是一个氨基酸的羧基与另一个氨基酸的氨基反应脱去1分子水的结合方式．氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式﹣NH﹣CO﹣表示．【解答】解：由脱水缩合反应可知氨基（﹣COOH）与氨基（﹣NH2）脱去1分子水后形成的部分是﹣NH﹣CO﹣，是连接两个氨基酸分子的化学键，即肽键．故选：A．【点评】本题的知识点是肽键的写法，对于肽键的来源的理解和对肽键结构的记忆是解题的关键．13．下列关于鉴定葡萄糖、花生油和豆浆时所用的试剂即出现的颜色正确的是（）A．斐林试剂（砖红色）、双缩脲试剂（紫色）、苏丹Ⅲ染液（红色）B．斐林试剂（砖红色）、苏丹Ⅲ染液（紫色）、双缩脲试剂（红色）C．苏丹Ⅲ染液（红色）、双缩脲试剂（紫色）、斐林试剂（砖红色）D．斐林试剂（砖红色）、苏丹Ⅲ染液（橘黄色）、双缩脲试剂（紫色）【考点】检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验．【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．【解答】解：鉴定葡萄糖、花生油和豆浆时所用的试剂依次是斐林试剂（砖红色）、苏丹Ⅲ染液（橘黄色）、双缩脲试剂（紫色）．故选：D．【点评】本题考查还原糖、脂肪、蛋白质等物质鉴定所用的试剂及对应的颜色变化，考查学生的识记能力，基础性强，难度不大．14．下列有关组成生物体化学元素的叙述，正确的是（）A．微量元素在生物体内含量很少，所以人体不存在微量元素缺乏症B．每种大量元素在不同的生物体内的含量都是相同的C．组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类D．组成生物体的大量元素中，C是最基本的元素，在细胞鲜重中含量总是最多的【考点】生物大分子以碳链为骨架．【分析】组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类，其中大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg．其中C为最基本元素，C、H、O、N为基本元素，C、H、O、N、P、S这六种元素的含量占到了细胞总量的97%，称为主要元素．【解答】解：A、虽然微量元素在生物体内含量很少，但人体仍存在微量元素缺乏症，如缺Se导致的克山病，A错误；B、不同生物体内元素的含量存在差异，B错误；C、组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素（占生物体总重量万分之一以上）和微量元素（占生物体总重量万分之一以下）两大类，C正确；D、组成生物体的大量元素中，C是最基本的元素，O是在细胞鲜重中含量最多的元素，D错误．故选：C．【点评】本题考查组成生物体的元素，要求考生识记组成生物体的元素及其种类，识记生物界和非生物界的统一性和差异性，明确C是最基本的元素，O是在细胞鲜重中含量最多的元素，再判断各选项选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．15．生物界与非生物界具有统一性，这是因为（）A．构成细胞的化合物在非生物界中都存在B．构成细胞的无机物在非生物界中都存在C．组成细胞的化学元素在非生物界中都存在D．生物界与非生物界都具有新陈代谢的能力【考点】碳原子的结构特点．【分析】生物界与非生物界的统一性与差异性：统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的．差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大．【解答】解：生物界和非生物界具有统一性是因为构成细胞的各种化学元素在无机自然界中都能找到，没有一种元素是生物特有的．故选：C．【点评】本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生掌握生物界与非生物界具有统一性和差异性的原因，明确统一性是从元素的种类上来说的，而差异性是从元素的含量上来说的．16．“黄金搭档”维生素片中含Ca、Fe、Zn、Se等元素，其中属于组成生物体的大量元素的是（）A．Ca B．Fe C．Zn D．Se【考点】无机盐的主要存在形式和作用．【分析】组成生物体的大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ga、Mg，微量元素有Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo．【解答】解：A、Ca属于大量元素，A正确；B、Fe属于微量元素，B错误；C、Zn属于微量元素，C错误；D、Se属于微量元素，D错误．故选：A．【点评】本题考查组成生物体的大量元素等相关知识，意在考查学生对知识的理解和应用能力．17．牛通过吃草从草中获得化合物和元素，那么，牛和草体内的各种化学元素（）A．种类差异很大，含量大体相同B．种类和含量差异都很大C．种类和含量都是大体相同的D．种类大体相同，含量差异很大【考点】糖类的组成元素．【分析】不同生物体内的化学元素的种类大体相同，含量差异较大．【解答】解：牛通过吃草从草中获得化合物和元素，那么，牛和草体内的各种化学元素种类大体相同，但含量差异较大．故选：D．【点评】本题的知识点不同生物体是组成细胞的元素，对于相关知识点的记忆是解题的关键．18．下列物质中，会引起臭氧层破坏的是（）A．O2B．氟利昂C．SO2D．N2【考点】全球性生态环境问题．。

内蒙古巴彦淖尔市第一中学高一生物上学期期末考试试题(国体班)

巴市中学2015---2016学年第一学期期末考试题高一年级12班与20班生物试题一．选择题（本题包括 40个小题，每小题 2分共80分。

每小题只有一个选项最符合题意）第I卷（选择题）（每小题2分，共80分）1．以下哪些生物学功能不会由蛋白质承担的A. 作为细胞的组成成分B. 携带细胞内的遗传信息C. 进行信息传递,调节机体的生命活动D. 具有免疫功能,帮助人体抵御病菌和病毒2．科学家在制备较纯净的细胞膜时，一般不．选用植物细胞，其原因是A．光学显微镜下观察植物细胞，看不到细胞膜 B．植物细胞的细胞膜较薄C．植物细胞有细胞壁，提取细胞膜的过程比较繁琐，且细胞内会有其他膜结构干扰D．植物细胞壁的组成成分为纤维素和果胶3．一棵杨树的结构层次为A．细胞→器官→组织→系统→个体 B．细胞→组织→器官→系统→个体C．细胞→组织→器官→个体 D．细胞→器官→系统→个体4．生物体结构和各项生命活动的基本单位是A．化学元素 B．化合物 C．细胞 D．生物体5．一只蜜蜂、一个蜂群、一个养蜂场对应的生命系统结构层次依次是A．个体、种群、生态系统 B．细胞、组织、器官C．个体、种群、群落 D．系统、种群、生物圈6．关于细胞学说的叙述，不正确的是A．它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性B．建立者主要是施莱登和施旺 C．它揭示了动植物细胞的多样性D．是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的7．缩手反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于A．单个细胞活动 B．人体各系统配合C．神经细胞独立活动 D．各种分化的细胞密切配合8．使用显微镜观察时，低倍镜下看到清晰的图像，再换用高倍镜观察，正确的操作顺序是①调节粗准焦螺旋②调节细准焦螺旋③转动转换器④将观察目标移到视野中央A．③①② B．④③②C．④③①② D．③④①②9．构成各种生物体的细胞种类繁多，结构与功能各异，除极少数特化的细胞外，它们都具有基本共性。

内蒙古巴彦淖尔一中高一生物上学期期中试卷(国体班,含解析)

2015-2016学年内蒙古巴彦淖尔一中高一（上）期中生物试卷（国体班）一、选择题：（共35题，每小题2分，共70分）1．除病毒外，生物体结构和功能的最基本单位是（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统2．下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是（）A．细胞﹣组织﹣器官﹣系统﹣生物体﹣种群﹣群落﹣生物圈﹣生态系统B．细胞﹣组织﹣器官﹣生物体﹣系统﹣种群﹣群落﹣生物圈﹣生态系统C．细胞﹣组织﹣器官﹣系统﹣生物体﹣种群﹣群落﹣生态系统﹣生物圈D．细胞﹣组织﹣器官﹣系统﹣种群﹣生物体﹣群落﹣生态系统﹣生物圈3．细胞中常见的化学元素有多种，其中有些含量较多，称为大量元素；有些含量很少，称为微量元素．下列各组元素中都是微量元素的是（）A．Fe、Mn、B、Mo、S B．Mo、Zn、Cu、B、FeC．P、N、K、Ca、Mg D．C、H、O、Ca、Mg4．细胞内含量最多的有机化合物是（）A．糖类 B．核酸 C．脂类 D．蛋白质5．下列物质中，不属于单糖的是（）A．半乳糖B．葡萄糖C．乳糖 D．果糖6．夏季酷暑时分，在室外作业的人们应该多饮用（）A．淡盐开水 B．牛奶 C．纯净水D．果汁7．下列四种物质中，与其他三种物质的化学本质不同的是（）A．核糖 B．纤维素C．糖原 D．性激素8．糖类、脂肪、蛋白质、核酸共有的元素是（）A．C、H、O、N、P B．C、H、O、N C．C、H、O D．O、H9．用来鉴定生物组织中的蛋白质的试剂及其颜色反应是（）A．苏丹Ⅳ，红色 B．丙酮试剂，砖红色C．苏丹Ⅲ溶液，橘黄色D．双缩脲试剂，紫色10．胰岛素和性激素都是生物激素，它们的化学本质分别是（）A．蛋白质和脂肪 B．脂质和蛋白质 C．蛋白质和固醇 D．磷脂和蛋白质11．生命活动的主要承担者是（）A．蛋白质B．糖类 C．脂质 D．核酸12．生物体遗传信息的携带者是（）A．糖类 B．脂类 C．蛋白质D．核酸13．下列关于细胞主要化学成分的叙述，不正确的是（）A．蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关B．SARS病毒因为没有细胞核，所以不存在核酸C．胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质D．动物中的肝糖原和植物细胞中的纤维素都属于多糖14．人体内主要储能物质和主要能源物质分别是（）A．糖原和葡萄糖 B．脂肪和糖类C．蛋白质和脂肪 D．蛋白质和糖类15．能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组数字是（）①氨基酸②C、H、O、N等元素③氨基酸分子相互结合④多肽⑤形成一定的空间结构．A．①③④⑤②B．②①④③⑤C．②①③⑤④D．②①③④⑤16．如图所示核苷酸中，在DNA的结构中不可能具有的是（）A．B．C．D．17．下列有关组成生物体化学元素的叙述，正确的是（）A．微量元素在生物体内含量很少，所以人体不存在微量元素缺乏症B．每种大量元素在不同的生物体内的含量都是相同的C．组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类D．组成生物体的大量元素中，C是最基本的元素，在细胞鲜重中含量总是最多的18．细胞中含有N元素的生物大分子是（）A．核苷酸和糖原 B．胰岛素和核酸C．氨基酸和胰高血糖素D．血红蛋白和纤维素19．下列哪种生理作用不能体现蛋白质的功能（）A．抗体具有免疫作用 B．血红蛋白的运输功能C．性激素促进生殖细胞生成D．唾液淀粉酶的催化功能20．玉米细胞中，RNA分布在下列哪些结构中？（）①细胞核②叶绿体③线粒体④细胞质基质．A．①② B．①③ C．①②③D．①②③④21．淀粉、纤维素和糖原的共同特征是（）A．都是细胞内储存能量的物质 B．都含有C、H、O、N 4种元素C．其组成单体都是葡萄糖 D．都是还原糖22．在人体中，既是构成细胞膜的重要成分，还参与血液中脂质运输的物质是（）A．磷脂 B．胆固醇C．脂肪 D．维生素23．下列关于生物大分子的叙述中，不正确的是（）A．蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子B．核酸是储存遗传信息、控制蛋白质合成的生物大分子C．淀粉、糖原、纤维素和核糖都是生物大分子D．多糖、蛋白质、核酸等是以碳链为骨架的生物大分子24．苹果含有微量元素锌，而锌是构成与记忆相关的蛋白质不可缺少的元素，儿童缺锌就会影响大脑的正常发育，因此，苹果又被称为记忆之果．这说明无机盐（）A．对维持酸碱平衡起重要作用B．对维持细胞形态有重要作用C．对维持生物体生命活动有重要作用D．对调节细胞内渗透压有重要作用25．当细胞处于饥饿状态时，可以分解自身生物大分子，以产生营养成分供细胞急需．在此过程中起主要作用的细胞器是（）A．线粒体B．高尔基体 C．溶酶体D．核糖体26．下列不属于细胞器的是（）A．染色体B．叶绿体C．线粒体D．溶酶体27．生物体新陈代谢旺盛，生长迅速时，生物体内（）A．自由水/结合水的值与此无关B．自由水/结合水的值不变C．自由水/结合水的值会降低D．自由水/结合水的值会升高28．若以人的口腔上皮细胞为材料进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验，最终可能观察到的结果是（）A．细胞核呈绿色，细胞质呈红色B．细胞核呈红色，细胞质呈绿色C．仅细胞质呈红色D．细胞基本不被染色29．生物DNA分子的特异性是DNA指纹检测的最主要依据，DNA特异性的根本原因是因为DNA 分子具有特定的（）A．氨基酸排列顺序B．磷酸排列顺序C．碱基排列顺序 D．五碳糖排列顺序30．作为系统的边界，细胞膜在细胞的生命活动中有多种功能．如图的模型主要表明了细胞膜的何种功能（）A．将细胞与外界环境分开 B．控制物质进出细胞C．促进物质的运输D．进行细胞间信息交流31．以下的结构中，属于高等动物细胞中单层膜的结构有（）A．线粒体和叶绿体B．核糖体和溶酶体C．高尔基体和液泡D．高尔基体和内质网32．观察线粒体用以下哪种试剂染色（）A．甲基绿B．吡罗红C．健那绿D．碘液33．细胞膜功能的复杂程度，主要取决与细胞膜上的（）A．磷脂的含量B．蛋白质的种类和数量C．糖的种类 D．水的含量34．分泌蛋白形成过程中参与的细胞器有（）A．线粒体中心体高尔基体内质网B．内质网核糖体叶绿体高尔基体C．核糖体内质网高尔基体线粒体D．内质网核糖体高尔基体中心体35．已知有70多种酶的活性与锌有关，这说明无机盐离子（）A．对维持酸碱平衡有重要作用B．对维持细胞形态有重要作用C．对调节细胞内的渗透压有重要作用D．对维持生物体的生命活动有重要作用二、填空题（30分）36．如图为大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链，回答下列问题：（1）图中1表示磷酸，2表示，3表示，1、2、3结合在一起的结构叫，是的基本单位．（2）若该生物是艾滋病病毒，则其核酸是，其基本单位是，2表示．37．为获得纯净的细胞膜用于研究其结构与功能．请完成下列实验设计并分析有关问题．（1）应选取哺乳动物下列哪种细胞做实验．A．成熟红细胞B．神经细胞 C．肌细胞 D．上皮细胞（2）选用该材料的理由是．（3）将选取的上述材料放入中，一段时间后细胞将破裂．（4）经过（3）的实验步骤后，可用下列哪一方法获得纯净的细胞膜．A．静置B．加热 C．离心 D．过滤．38．如图是高等动物细胞亚显微结构模式图，请据图回答．（中填序号，横线上填文字）（1）图中[①] 是动物细胞的边界，主要由脂质和组成，还有少量的糖类．（2）图中[②]是细胞进行的主要场所，是细胞的“动力车间”．（3）图中[③] 与动物细胞的有丝分裂有关．（4）图中[ ]高尔基体是主要对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”．（6）图中[④]是，主要功能是合成的场所．2015-2016学年内蒙古巴彦淖尔一中高一（上）期中生物试卷（国体班）参考答案与试题解析一、选择题：（共35题，每小题2分，共70分）1．除病毒外，生物体结构和功能的最基本单位是（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】病毒属于非细胞生物，除病毒以外，其它生物均由细胞构成的，包括原核生物和真核生物．【解答】解：细胞是生物体结构和功能的最基本单位，各项生命活动均离不开细胞，包括病毒的生命活动也依赖于细胞．故选：A．【点评】本题考查了生物体结构和功能的最基本单位，知识点较简单，考生识记即可．2．下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是（）A．细胞﹣组织﹣器官﹣系统﹣生物体﹣种群﹣群落﹣生物圈﹣生态系统B．细胞﹣组织﹣器官﹣生物体﹣系统﹣种群﹣群落﹣生物圈﹣生态系统C．细胞﹣组织﹣器官﹣系统﹣生物体﹣种群﹣群落﹣生态系统﹣生物圈D．细胞﹣组织﹣器官﹣系统﹣种群﹣生物体﹣群落﹣生态系统﹣生物圈【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统，植物没有“系统”这一层次．从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．【解答】解：A、生物圈是最大的生态系统，包含所有生态系统，A错误；B、由系统构成生物体，B错误；C、生命系统的结构层次为：细胞﹣组织﹣器官﹣系统﹣生物体﹣种群﹣群落﹣生态系统﹣生物圈，C正确；D、种群是一定区域的所有同种个体的总和，D错误．故选：C．【点评】本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，只有考生识记相关知识点即可正确答题．3．细胞中常见的化学元素有多种，其中有些含量较多，称为大量元素；有些含量很少，称为微量元素．下列各组元素中都是微量元素的是（）A．Fe、Mn、B、Mo、S B．Mo、Zn、Cu、B、FeC．P、N、K、Ca、Mg D．C、H、O、Ca、Mg【考点】水和无机盐的作用的综合．【分析】本题是对大量元素和微量元素的考察，组成细胞的化学元素中属于大量元素的是：C、H、O、N、S、P、K、Ca、Mg等，组成细胞的微量元素包括：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等．【解答】解：A、S是大量元素，A错误；B、Mo、Zn、Cu、B、Fe都属于微量元素，B正确；C、P、N、K、Ca、Mg都属于大量元素，C错误；D、C、H、O、Ca、Mg都属于大量元素，D错误．故选：B．【点评】本题的知识点是组成细胞的大量元素和微量元素，对于组成细胞的大量元素与微量元素的具体种类的记忆是解题的关键．4．细胞内含量最多的有机化合物是（）A．糖类 B．核酸 C．脂类 D．蛋白质【考点】蛋白质分子的化学结构和空间结构．【分析】组成细胞的化合物包括两大类，即无机化合物和有机化合物．其中无机化合物有水和无机盐，有机化合物有糖类、脂质、蛋白质和核酸．【解答】解：在细胞内，含量最多的化合物是水，占80%﹣90%；其次是蛋白质，占7%﹣10%．所以细胞内含量最多的有机化合物是蛋白质．故选：D．【点评】本题考查细胞内化合物含量的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，属于基础题，难度不大．解题的关键是注意区分化合物与有机化合物的不同．5．下列物质中，不属于单糖的是（）A．半乳糖B．葡萄糖C．乳糖 D．果糖【考点】糖类的种类及其分布和功能．【分析】糖类由C、H、O组成，是构成生物重要成分、主要能源物质．包括：①单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖（植物）、核糖、脱氧核糖（构成核酸）、半乳糖（动物）．②二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）；乳糖（动物）．③多糖：淀粉、纤维素（植物）；糖原（动物）．【解答】解：A、半乳糖为动物单糖，A正确；B、葡萄糖位于动植物细胞内，为单糖，B正确；C、乳糖为动物二糖，C错误；D、果糖为植物单糖，D正确．故选：C．【点评】本题的知识点是糖类的分类和分布，对于相关知识点的记忆是本题考查的重点．6．夏季酷暑时分，在室外作业的人们应该多饮用（）A．淡盐开水 B．牛奶 C．纯净水D．果汁【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】水是生命的源泉，人体中水的含量约占65%，炎热环境中，在室外作业的人出汗量大，不仅丢失大量的水分，还丢失一定的盐分，所以应该及时补充水分和无机盐．【解答】解：A、夏季酷暑时分，由于出汗量大，人们不仅丢失水分，还丢失一定的盐分，所以在补充水的同时也要适时补充些盐分，A正确；B、牛奶中的主要成分是蛋白质，经消化吸收以氨基酸的形式进入血液，进一步提高了血浆渗透压，使口渴加重，B错误；C、纯净水只能补充丢失的水分，还需补充一定量的无机盐，C错误；D、果汁中含有大量的糖类，以葡萄糖的形式消化吸收，不能补充无机盐，D错误．故选：A．【点评】本题主要考查水盐平衡的调节，意在强化学生对水盐平衡调节的实际运用，提高知识的迁移能力．7．下列四种物质中，与其他三种物质的化学本质不同的是（）A．核糖 B．纤维素C．糖原 D．性激素【考点】糖类的种类及其分布和功能；脂质的种类及其功能．【分析】糖类包括：①单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖（植物）、核糖、脱氧核糖（构成核酸）、半乳糖（动物）．②二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）；乳糖（动物）．③多糖：淀粉、纤维素（植物）；糖原（动物）．脂质包括：脂肪，磷脂和固醇，其中固醇有包括胆固醇、性激素和维生素D．【解答】解：A、核糖为单糖，A属于糖类；B、纤维素为植物多糖，B属于糖类；C、糖原为动物多糖，C属于糖类；D、性激素为固醇，D属于脂质．故选：D．【点评】本题考查了糖类以及脂质的组成种类，解答本题的关键是对糖类和脂质的记忆，本题意在考查考生把握知识间的内在联系的能力．8．糖类、脂肪、蛋白质、核酸共有的元素是（）A．C、H、O、N、P B．C、H、O、N C．C、H、O D．O、H【考点】糖类的组成元素；氨基酸的分子结构特点和通式；脂质的组成元素．【分析】本题是对糖类、脂肪、蛋白质、核酸的元素异同的考查，梳理糖类、脂肪、蛋白质、核酸四种物质的元素组成，然后分析选项进行解答．【解答】解：A、糖类、脂肪无N、P元素，蛋白质无P元素，A错误；B、糖类、脂肪无N元素，核酸含还有P元素，B错误；C、糖类、脂肪、蛋白质、核酸都含有C、H、O元素，C正确；D、糖类、脂肪、蛋白质、核酸都含有C、H、O，3种元素D错误．故选：C．【点评】本题的知识点是糖类、脂肪、蛋白质、核酸的元素组成，对于四种物质的元素组成的记忆是解题的关键．9．用来鉴定生物组织中的蛋白质的试剂及其颜色反应是（）A．苏丹Ⅳ，红色 B．丙酮试剂，砖红色C．苏丹Ⅲ溶液，橘黄色D．双缩脲试剂，紫色【考点】检测蛋白质的实验．【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．（4）淀粉遇碘液变蓝．（5）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色．【解答】解：A、苏丹Ⅳ用于鉴定生物组织中的脂肪，呈红色，A错误；B、丙酮试剂属于有机溶剂，可用于溶解色素；斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色，B错误；C、苏丹Ⅲ溶液用于鉴定生物组织中的脂肪，呈橘黄色，C错误；D、蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，D正确．故选：D．【点评】本题考查鉴定生物组织中有机物的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．10．胰岛素和性激素都是生物激素，它们的化学本质分别是（）A．蛋白质和脂肪 B．脂质和蛋白质 C．蛋白质和固醇 D．磷脂和蛋白质【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能；脂质的种类及其功能．【分析】阅读题干可知，该题的知识点是蛋白质结构和功能的多样性，脂质的分类和功能，梳理相关知识点，然后结合题干信息进行解答．【解答】解：胰岛素的本质是蛋白质，性激素的本质是脂质中的固醇类物质．故选：C．【点评】对于相关知识点的理解和识记是本题考查的重点．11．生命活动的主要承担者是（）A．蛋白质B．糖类 C．脂质 D．核酸【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能．【分析】阅读题干可知，该题的知识点是蛋白质、糖类、脂质、核酸的功能，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答．【解答】解：A、蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者，A正确；B、糖类是主要的能源物质，B错误；C、脂质具有储存能量、调节代谢、参与细胞膜的组成等多种功能，C错误；D、核酸是遗传信息的携带者，D错误．故选：A．【点评】对于蛋白质、糖类、脂质、核酸的功能的区别识记是本题考查的重点．12．生物体遗传信息的携带者是（）A．糖类 B．脂类 C．蛋白质D．核酸【考点】核酸在生命活动中的作用．【专题】正推法；蛋白质核酸的结构与功能．【分析】核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，生物体内遗传信息的携带者是核酸．【解答】解：A、糖类是生命活动的主要能源物质，A错误；B、脂质不是遗传信息的携带者，B错误；C、蛋白质是生命活动的主要承担者，C错误；D、生物体的遗传信息的携带者是核酸，包括DNA和RNA，D正确．故选：D．【点评】本题的知识点是核酸的分类和功能，脂质的分类和功能，糖类和蛋白质的功能，对于糖类、脂质、蛋白质和核酸的功能记忆是解题的关键．13．下列关于细胞主要化学成分的叙述，不正确的是（）A．蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关B．SARS病毒因为没有细胞核，所以不存在核酸C．胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质D．动物中的肝糖原和植物细胞中的纤维素都属于多糖【考点】蛋白质分子结构多样性的原因；核酸在生命活动中的作用；糖类的种类及其分布和功能；脂质的种类及其功能．【分析】蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有关；病毒不具有细胞结构，组成成分是蛋白质和核酸；脂质分为脂肪、磷脂和固醇，固醇又分为胆固醇、性激素、维生素D；多糖有糖原、淀粉、纤维素，糖原是动物中的多糖，淀粉和纤维素是知我者中的多糖．【解答】解：A、氨基酸的种类、数目、排列顺序与蛋白质的多样性有关，A正确；B、病毒不具有细胞结构，但是具有核酸，B错误；C、胆固醇、性激素、维生素D属于脂质中的固醇类，C正确；D、肝糖原是动物中的多糖，纤维素属于植物中的多糖，D正确．故选：B．【点评】本题的知识点蛋白质的多样性，病毒的结构特点，脂质的分类，糖类的分类和分布，对相关知识点的记忆是解题解题的关系．14．人体内主要储能物质和主要能源物质分别是（）A．糖原和葡萄糖 B．脂肪和糖类C．蛋白质和脂肪 D．蛋白质和糖类【考点】脂质在生命活动中的作用；糖类的种类及其分布和功能．【分析】人体内的主要储能物质是脂肪，主要能源物质是糖类，直接能源物质是ATP，最终能量来源是太阳能．【解答】解：糖原是动物细胞中的储能物质；葡萄糖是细胞内的主要能源物质之一；脂肪是生物体内的主要储能物质；糖类是人体内主要能源物质；蛋白质是生命活动的体现者，有些蛋白质是构成细胞和生物体的结构成分，如结构蛋白；有些蛋白质具有催化作用，如胃蛋白酶；有些蛋白质具有运输载体的功能，如血红蛋白；有些蛋白质起信息传递作用，能够调节机体的生命活动，如胰岛素；有些蛋白质具有免疫功能，如抗体．因此，人体内主要储能物质和主要能源物质分别是脂肪和糖类．故选：B．【点评】本题考查能源物质的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，是一道容易题．15．能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组数字是（）①氨基酸②C、H、O、N等元素③氨基酸分子相互结合④多肽⑤形成一定的空间结构．A．①③④⑤②B．②①④③⑤C．②①③⑤④D．②①③④⑤【考点】蛋白质分子的化学结构和空间结构．【分析】蛋白质的组成元素是C、H、O、N等化学元素，由C、H、O、N等化学元素组成基本组成单位氨基酸，氨基酸通过脱水缩合反应形成多肽链，一条或几条多肽链盘曲折叠形成具有一定的空间结构的蛋白质．【解答】解：蛋白质的形成过程为：蛋白质的组成元素是C、H、O、N等化学元素→基本组成单位氨基酸→氨基酸通过脱水缩合反应形成多肽链→一条或几条多肽链盘曲折叠形成具有一定的空间结构的蛋白质．故选：D．【点评】本题考查了蛋白质分子的化学结构和空间结构的相关知识点，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．16．如图所示核苷酸中，在DNA的结构中不可能具有的是（）A．B．C．D．【考点】DNA分子的基本单位．【分析】DNA与RNA的区别：（1）五碳糖不同，组成DNA的为脱氧核糖，RNA的为核糖．（2）碱基不同，组成DNA的为A、T、G、C，组成RNA的为A、U、G、C．（3）空间结构不同，DNA为独特的双螺旋结构，RNA通常是单链的．【解答】解：A、C、G三种碱基在DNA和RNA中都有，U尿嘧啶仅存在与RNA中，所以DNA中不可能含有，故选：B．【点评】本题考查DNA和RNA的区别与联系，以及他们的组成单位，以结构图的形式呈现，较基础．17．下列有关组成生物体化学元素的叙述，正确的是（）A．微量元素在生物体内含量很少，所以人体不存在微量元素缺乏症B．每种大量元素在不同的生物体内的含量都是相同的C．组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类D．组成生物体的大量元素中，C是最基本的元素，在细胞鲜重中含量总是最多的【考点】生物大分子以碳链为骨架．【分析】组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类，其中大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg．其中C为最基本元素，C、H、O、N为基本元素，C、H、O、N、P、S这六种元素的含量占到了细胞总量的97%，称为主要元素．【解答】解：A、虽然微量元素在生物体内含量很少，但人体仍存在微量元素缺乏症，如缺Se 导致的克山病，A错误；B、不同生物体内元素的含量存在差异，B错误；C、组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素（占生物体总重量万分之一以上）和微量元素（占生物体总重量万分之一以下）两大类，C正确；D、组成生物体的大量元素中，C是最基本的元素，O是在细胞鲜重中含量最多的元素，D错误．故选：C．【点评】本题考查组成生物体的元素，要求考生识记组成生物体的元素及其种类，识记生物界和非生物界的统一性和差异性，明确C是最基本的元素，O是在细胞鲜重中含量最多的元素，再判断各选项选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．18．细胞中含有N元素的生物大分子是（）A．核苷酸和糖原 B．胰岛素和核酸C．氨基酸和胰高血糖素D．血红蛋白和纤维素【考点】无机盐的主要存在形式和作用；糖类的组成元素．【分析】化合物的元素组成：（1）蛋白质是由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S；（2）核酸是由C、H、O、N、P元素构成；（3）脂质是由C、H、O构成，有些含有N、P；（4）糖类是由C、H、O组成．【解答】解：A、核苷酸是由C、H、O、N、P组成，属于小分子，糖原是由C、H、O，不含氮元素，A错误；B、胰岛素是蛋白质，组成元素为C、H、O、N，含有氮元素，核酸组成元素为C、H、O、N、P，含有氮元素，B正确；C、氨基酸属于小分子，C错误；D、血红蛋白是蛋白质，是由C、H、O、N，含有氮元素，纤维素属于糖类，是由C、H、O，不含氮元素，D错误．故选：B．【点评】本题考查组成细胞的元素和化合物，要求考生识记元素的相关知识，识记组成细胞的化合物的元素组成，能准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．19．下列哪种生理作用不能体现蛋白质的功能（）A．抗体具有免疫作用 B．血红蛋白的运输功能C．性激素促进生殖细胞生成D．唾液淀粉酶的催化功能【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能；脂质的种类及其功能．【分析】本题主要考查蛋白质的功能．蛋白质的功能具有多样性：结构蛋白、催化功能、运输功能、调节功能、免疫功能等．【解答】解：A、抗体是蛋白质，其免疫作用体现蛋白质的功能，A错误；B、血红蛋白是蛋白质，其运输功能体现蛋白质的功能，B错误；C、性激素是脂质中的固醇，其促进生殖细胞生成的功能不能体现蛋白质的功能，C正确；D、唾液淀粉酶是蛋白质，其催化功能体现蛋白质的功能，D错误．故选：C．【点评】本题主要考查了学生对知识的理解和掌握情况．要知道，蛋白质的组成元素主要是C、H、O、N，核酸的组成元素主要是C、H、O、N、P．核酸有两种：DNA和DNA．DNA mRNA蛋白质．20．玉米细胞中，RNA分布在下列哪些结构中？（）①细胞核②叶绿体③线粒体④细胞质基质．A．①② B．①③ C．①②③D．①②③④【考点】核酸的种类及主要存在的部位．【分析】核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，DNA主要分布在细胞核中，线粒体和叶绿体也含有少量DNA；RNA主要分布在细胞质中，细胞核中也含有RNA．【解答】解：①细胞核中含有RNA，①正确；②叶绿体中含有RNA，②正确；③线粒体中含有RNA，③正确；④细胞质基质中含有RNA，④正确．故选：D．【点评】本题的知识点是核酸的分类和分布，对于核酸的分类和分布的理解、记忆是本题考查的重点．21．淀粉、纤维素和糖原的共同特征是（）A．都是细胞内储存能量的物质 B．都含有C、H、O、N 4种元素C．其组成单体都是葡萄糖 D．都是还原糖【考点】糖类的种类及其分布和功能．。

内蒙古巴彦淖尔市第一中学高二生物上学期10月月考试题(国际班)

巴市中学2015——2016学年第一学期10月月考高二国际班生物试题说明：本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），考试时间为60分钟，卷面总分为100分。

第Ⅰ卷（选择题，共60分）一、单项选择题：（共30题，每小题2分，共60分）1．病毒的遗传物质是（）A．DNA B．RNA C．DNA和RNA D．DNA或RNA2．下列各组中属于相对性状的是（）A．玉米的黄粒和圆粒B．家鸡的长腿和毛腿C．绵羊的白毛和黒毛D．豌豆的高茎和豆荚的绿色3．下列叙述正确的是（）A．纯合子测交后代都是纯合子B．纯合子自交后代都是纯合子C．杂合子自交后代都是杂合子D．杂合子测交后代都是杂合子4．在孟德尔的具有两对相对性状的遗传实验中，F2能够稳定遗传的个体约占总数的（）A. 1/4B. 1/8C. 1/16D. 1/95．果蝇的红眼（W）对白眼（w）为显性。

让红眼果蝇与白眼果蝇交配，其后代是红眼雄果蝇：白眼雄果蝇：红眼雌果蝇：白眼雌果蝇＝1：1：1：1，亲代红眼果蝇的基因型（）A．X W X w B．X W X W C．X W Y D．X w Y6．细胞内没有同源染色体的是（）A．体细胞B．精原细胞C．初级精母细胞D．次级精母细胞7．人类精子的染色体组成是（）A．44条＋XY B．22条＋X或22条＋YC．11对＋X或11对＋Y D．22条＋Y8．图甲表示某雌性高等动物细胞减数分裂过程中某时期的示意图，图乙为减数分裂过程中染色体数目变化曲线图。

图甲细胞的变化对应于图乙中的时间段是（）A．7～8 B．4～7C．8～9 D．4～5甲9．下列物质中与DNA复制无关．．的是（）A. ATPB. DNA的两条模板链C.解旋D.尿嘧啶核糖核苷酸10．某二倍体生物正常体细胞的染色体数目为8条，下面含有一个染色体组的细胞是（）A B C D11．以“－GAATTG－”为模板转录mRNA，则此段mRNA的序列是（）A. －GAAUUG－B. －CTTAAC－C. －CUUAAC－D. －GA ATTG－12．关于转运RNA和氨基酸之间相互关系的说法，正确的是（）A．一种 tRNA 可以携带几种结构上相似的氨基酸B．每种氨基酸都有它特定的一种转运RNAC．每种氨基酸都可由几种tRN A携带D．一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA来将它带到核糖体上13．父亲正常，母亲患红绿色盲，生了一个性染色体为XXY的不患色盲儿子，该儿子多出的X 染色体来自（）A．卵细胞 B．精子 C．精子或卵细胞 D．精子和卵细胞14.下列情况引起的变异属于基因重组的是（）A．DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或改变B．染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上C．同源染色体的非姐妹染色单体之间发生局部交换D．非等位基因的自由组合15．下面是噬菌体侵染细菌实验部分实验步骤示意图，对此有关叙述正确的是( )乙A．本实验所使用的被标记的噬菌体是接种在含有35S的培养基中获得的B．本实验选用噬菌体作实验材料的原因之一是其结构组成只有蛋白质和DN AC．实验中采用搅拌和离心等手段是为了把DNA和蛋白质分开再分别检测其放射性D．在新形成的噬菌体中没有检测到35S，说明噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质16. 说明DNA是主要的遗传物质的实例是( )A．格里菲思做的肺炎双球菌在小鼠体内转化的实验B．艾弗里做的肺炎双球菌体外转化实验C．赫尔希和蔡斯做的噬菌体侵染细菌的实验D．只有烟草花叶病毒等少数病毒的RNA能使烟草感染病毒17. 有关真核细胞DNA复制和转录这两种过程的叙述，错误的是( )A．两种过程都可在细胞核中发生B．两种过程都有酶参与反应C．两种过程都以脱氧核糖核苷酸为原料D．两种过程都以DNA为模板18. 如图所示为真核细胞蛋白质合成过程中必需的两种物质（甲、乙），下列有关叙述中正确的是（）甲乙A.遗传信息位于甲上B.乙由三个碱基组成C.甲的合成需要RNA聚合酶的参与D.乙可以转运多种氨基酸19. 基因发现过程，也可以反向追踪，即若知道氨基酸的序列，就可推知mRNA的碱基序列。

内蒙古巴彦淖尔一中普通高中生物必修一试卷及答案

内蒙古巴彦淖尔一中普通高中生物必修一试卷及答案一、多选题1．{下列关于细胞分化的叙述，错误的是（）A．细胞分化过程中蛋白质种类和数量未发生改变B．人体某细胞中存在纤维蛋白原基因说明已经发生细胞分化C．人体某细胞中存在血红蛋白说明已经发生细胞分化D．随细胞分化的进行，细胞的全能性降低并最终丧失2．{下图为真核细胞蛋白质合成和转运的示意图。

下列叙述正确的是A．图中由双层膜包被的结构有①⑤⑥B．图中与胰岛素合成有关的结构有①②③④⑤C．若②合成的是丙酮酸脱氢酶，则该酶在⑥中发挥作用D．若②合成的是染色体蛋白，则该蛋白会运送到①⑤⑥中3．{下列有关核酸的叙述正确的是（）A．DNA和RNA都能携带遗传信息B．核酸彻底水解的产物是脱氧核糖、磷酸和A、G、C、T4种碱基C．玉米是真核生物，细胞内同时含有DNA和RNA，但其遗传物质是DNAD．DNA特有的碱基是T，RNA特有的碱基是U4．{某研究小组利用检测气压变化的密闭装置来探究微生物的呼吸，实验设计如下。

关闭活栓后，U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。

实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化)。

下列有关说法正确的是A．甲组右管液面不变，乙组下降，说明微生物进行乳酸发酵B．乙组右管液面变化，表示的是微生物呼吸CO2的释放量和O2消耗量之间的差值C．甲组右管液面升高，乙组不变，说明微生物只进行有氧呼吸D．甲组右管液面变化，表示的是微生物呼吸氧气的消耗量5．{某些生物学家认为病毒不是生物，他们的理由包括（）A．缺酶系B．离开寄主无生命现象C．没有细胞构造D．缺蛋白质 E.缺核酸6．{下列有关化合物的生理功能或应用的叙述，正确的是（）A．动物乳汁、大豆等所含的蛋白质中不含人体必需的氨基酸B．纤维素很难被人体消化，但能促进胃肠的蠕动和排空C．脂肪不仅是储能物质，还具有缓冲、减压等作用D．壳多糖可用于去除废水中的某些重金属离子7．{关于检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质实验操作步骤叙述中，正确的是（）A．鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂(甲液和乙液等量混合均匀再加入)B．用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定C．若要鉴定花生种子细胞中是否含有脂肪，一般需要用显微镜观察D．用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需水浴加热2min才能看到紫色8．{脂质普遍存在于生物体内，在细胞中具有独特的生物学功能，下列叙述与脂质不相符的是（）A．构成脂质的主要化学元素为C、H、O、N四种B．磷脂是构成生物膜的重要物质，但并不是所有的细胞膜中都含磷脂C．脂肪是细胞内的主要能源物质D．固醇类物质在动物体内可以起到促进肠道内某些营养物质的吸收、促进生殖器官的发育等作用9．{下列关于无机盐的叙述，正确的是（）A．缺铁性贫血是因为体内缺乏铁，血红蛋白合成减少B．Mg2＋是叶绿素的成分之一，缺Mg2＋会影响光合作用C．长跑时流汗过多会发生抽搐，说明无机盐对维持酸碱平衡很重要D．I是甲状腺激素的成分，幼年时缺乏会患呆小症10．{爱尔兰研究人员认定，人体消化系统内“隐藏有新器官-肠系膜”。

内蒙古巴彦淖尔一中普通高中生物必修一试卷及答案

内蒙古巴彦淖尔一中普通高中生物必修一试卷及答案一、单选题1．某研究小组在适宜的温度条件下，探究光照强度对生姜（阴生植物）和葡萄（阳生植物）的光合作用强度的影响。

下图是根据实验结果绘制的相关变化曲线，图中甲、乙代表不同植物。

请据图分析下列叙述正确的是（）A．由图中A、B点对应的光照强度可知曲线甲、乙分别代表生姜和葡萄B．图中a点和b点吸收CO2的速率相等，说明甲、乙的光合作用强度相等C．光照强度为2千勒克斯时，甲合成ATP的场所是细胞质基质、线粒体D．光照强度为5千勒克斯时，限制生姜光合速率的因素可能是CO2浓度2．下列实例中，能说明生命活动离不开细胞的是（）①流感患者打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中②手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回③体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张④人的胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂增殖A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④3．下列关于细胞中的元素和化合物的叙述，错误的是A．血红蛋白中含有微量元素FeB．细胞鲜重中的O含量最高C．细胞中的N只存在于蛋白质和核酸中D．淀粉和脂肪都只含有C、O、H4．在叶绿体中,ATP和ADP的运动方向是( )A．ATP和ADP同时由类囊体向叶绿体基质运动B．ATP和ADP同时由叶绿体基质向类囊体运动C．ATP由类囊体向叶绿体基质运动,ADP的运动方向则相反D．ADP由类囊体向叶绿体基质运动,ATP的运动方向则相反5．古生物学家推测：被原始真核生物吞噬的蓝藻有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质，逐渐进化为叶绿体。

下列有关说法不正确的是A．图中叶绿体来源于原核生物，故其内有核糖体、DNA、RNAB．图中具有双层膜的细胞结构有细胞膜、线粒体、叶绿体C．图中叶绿体的两层膜成分上有差异D．被吞噬而未被消化的蓝藻为原始真核生物提供了有机物6．哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示，下列叙述不正确的是A．成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳B．网织红细胞和成熟红细胞的分化程度各不相同C．造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同D．成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达7．下列有关细胞膜上的糖蛋白和载体蛋白叙述错误的是（）A．膜上的载体蛋白和糖蛋白都具有特异性B．膜上的糖蛋白具有识别并接受信号分子的作用C．膜上的载体蛋白具有降低化学反应活化能的作用D．糖蛋白和载体蛋白空间结构不同导致功能不同8．下列有关酶与ATP的叙述中，正确的是（）A．能够水解唾液淀粉酶的酶是淀粉酶B．将唾液淀粉酶从100℃的环境转移到37℃的环境中，它的活性会升高C．ATP脱掉两个磷酸基团后，可作为合成RNA的原料D．有氧呼吸的三个阶段都是吸能反应，都与ATP的水解这个放能反应相联系9．下列对实验的相关叙述，正确的是（）A．双缩脲试剂可以与所有酶发生紫色反应B．观察植物有丝分裂实验可以用洋葱鳞片叶表皮细胞作实验材料C．若探究温度对酶活性的影响，用斐林试剂检测还原糖的生成D．在纸层析法分离叶绿体色素的结果中，第一个条带为橙黄色10．下图是绿色植物光合作用过程的图解，相关叙述错误的是（）A．光反应发生在叶绿体的类囊体薄膜上B．暗反应的物质变化为CO2→甲→（CH2O）或乙C．突然停止光照，甲的含量减少，乙的含量增多D．光合作用的能量变化是将光能转变成有机物中稳定的化学能11．为验证光是植物生长发育的必要条件，设计如下实验：选择生长状况一致的小麦幼苗200株，随机均分为实验组和对照组，分别处理并预期结果。

2021-2022年高一上学期10月月考(普通班)生物试题含答案

说明：本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），考试时间为60分钟，卷面总分为100分，考试完毕后，只交答题卡。

一、单项选择题（30×2=60分）1．DNA分子完全水解后不可能存在的产物是A．脱氧核糖 B．核糖 C．含氮碱基 D．磷酸2．地球上最基本的生命系统是A．10周的胚胎 B．细胞 C．血液 D．小池塘3．细胞中生命活动的主要承担者是A.核酸B.蛋白质C.糖类D.脂质4．下列关于肽键的说法，不正确的是A.蛋白质是由多个氨基酸分子通过肽键连接而成的高分子化合物B.组成肽键的化学元素不同是生物体内的蛋白质千差万别的原因C.在蛋白质的形成过程中肽键的数目和水分子的产生数是相等的D.由100个氨基酸合成的一条多肽链的蛋白质分子中有肽键99个5．下列关于细胞学说的叙述，不正确的是A．它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性B．建立者主要是施莱登和施旺C．它揭示了动植物细胞的统一性和多样性D．是多位科学家通过在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的6．吃熟的鸡蛋容易消化的原因是A．高温使蛋白质的空间结构变得疏松,容易被蛋白酶水解B．蛋白质变性后,其空间结构更加紧凑C．高温使蛋白质的空间结构变得更加紧凑, 容易被蛋白酶水解D．蛋白质变性后,肽键会自动断裂7．在沙漠中生长的植物的细胞中，含量最多的成分是A．蛋白质 B．脂肪 C．核酸 D．水8．下列有关检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质三个实验的叙述中，不正确的是A．只有脂肪的检测一定要使用酒精溶液B．只有还原糖的检测需要水浴加热到50 ℃～65 ℃C．检测还原糖、蛋白质所用试剂的使用方法相同D．三个实验的显色结果均不相同9.如图为细胞的组成成分图，下列说法不正确的是A．如果该图为构成细胞鲜重的各种化学元素，则a是碳B．如果该图是构成细胞干重的各种化学元素，则b为氮C．如果该图为构成细胞鲜重的各种化合物，则a为水D．如果该图是构成细胞干重的各种化合物，则a为蛋白质10．生命活动离不开细胞，下列说法不正确的是A．生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的B．变形虫的细胞能完成各项生命活动C．病毒是一类比细胞更简单的生物，地球上最早出现的生命形式是病毒D．生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础11．下列关于蓝藻的描述，正确的是A.蓝藻能使水体呈现绿色，表明蓝藻是一种多细胞生物B.蓝藻含有藻蓝素和叶绿素等色素，能进行光合作用C.蓝藻是原核生物中唯一一种自养型生物D.一池塘内所有蓝藻构成了一个生物种群12．下列生物中不属于原核生物的是A.念珠藻B.发菜C.赤霉菌D.乳酸菌13．下列关于光学显微镜高倍镜使用的描述中，错误的是A．先在低倍镜下找到要观察的物像，并把其移到视野中央，再转至高倍镜下观察B．换高倍镜后先用显微镜上的粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节C．高倍镜缩小了观察的视野，放大了观察的倍数D．换高倍镜后视野会变暗，此时可换用大一些的光圈或调节反光镜使视野变亮一些14．比较地壳和细胞中的元素组成与含量，可以得出的结论是A．种类和含量都相同B．种类基本相同，含量有差别C．种类和含量都不同D．种类不相同，含量基本相同15．RNA的基本组成单位是A．核糖 B．核糖核苷酸C．脱氧核糖 D．脱氧核糖核苷酸16．下列属于微量元素的一组是A．C、H、N、P、Mn B．Cl、Fe、S、MgC．B、Cu、Zn、Mo D．N、P、K、Cu、Fe17．牛通过吃草，从草中获得化合物和化学元素，那么，牛和草在化学元素的种类以及相同化学元素的含量上分别是A．种类差异很大，含量上大体相同B．种类和含量差异都很大C．种类和含量都大体相同D．种类大体相同，含量差异较大18．蛋白质和核酸中共有的化学元素是A．C、H、O B．C、H、O、N、PC．C、H、O、N D．C、H、O、P19．现有一被检样品液，经用双缩脲试剂检验后，样品液出现紫色反应，该样品液中有A.蛋白质B.糖类C.脂肪D.核酸20．构成HIV抗体的基本单位是A．核苷酸 B.脂质 C.葡萄糖 D.氨基酸21．奶粉中蛋白质含量检测通常不是直接测定蛋白质含量，而是通过测氮含量来推算蛋白质含量，这些氮主要存在于蛋白质的A．肽键 B．游离的氨基C．游离的羧基 D．R基22．烟草、烟草花叶病毒和噬菌体三种生物中，核酸的基本单位种类和碱基种类分别是A．5和8；5和8；4和4B．8和8；5和8；4和4C．4和4；4和4；4和4D．8和5；4和4；4和423．下列叙述错误的是A．病毒虽不具有细胞结构，但其体内也存在遗传物质B．大肠杆菌和酵母菌的体内都没有核膜包被的细胞核C．蓝藻是原核生物，衣藻是真核生物D．蓝藻体内没有叶绿体，但衣藻具有叶绿体24．如图是几种常见的单细胞，有关该组生物的叙述中错误的是A．图中各细胞均具有核糖体B．具有核膜和染色体的生物有①②③C．①和④是一类生物，而且都有纤毛或鞭毛有利于运动D．各细胞结构上的差异性体现了细胞的多样性25．所有的核苷酸分子中都含有A．核糖 B．含氮碱基C．脱氧核糖 D．氨基酸26．人类对细胞结构和功能的认识依赖于A．显微镜的发明和分辨率的提高B．人类观察能力的不断提高C．细胞结构的不断进化和完善D．细胞学说的创立27．洋葱细胞中由A、T、U、C四种碱基构成的核苷酸共有A．4种 B.6种 C.7种 D.8种28．氨基酸在分子结构上的主要区别是A．碱基的数量不同B．羧基的数量不同C．氨基和羧基与C连接的位置不同D．侧链基团（R基）的结构不同29．下面关于生物体内氨基酸的叙述中正确的是A.氨基酸是蛋白质的组成单位,是由氨基和羧基组成的B.每个氨基酸分子都含有一个氨基和一个羧基C.一个氨基酸的氨基和另一个氨基酸的羧基脱水缩合形成多肽D.氨基酸分子中至少含有一个氨基和一个羧基并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上30．以下生物，除哪一种外都是由细胞构成的A．草履虫 B．海带 C．烟草花叶病毒 D．向日葵第II卷（非选择题，共40分）二、填空题31.（7分）在一个池塘中生活着一些蓝藻、水草、草履虫、鲤鱼、青蛙等生物。

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2025届内蒙古巴彦淖尔第一中学生物高一第一学期期末质量检测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。

)1．下列不属于细胞膜功能的是A．作为系统的边界，维持细胞内部环境的稳定B．提高细胞内化学反应的速率C．将免疫细胞形成的抗体分泌到细胞外D．控制物质进出细胞2．如图a、b.c表示某绿色植物细胞内三种具有双层膜的细胞结构（部分示意图），有关分析正确的是A．有氧呼吸第三阶段在a的内膜上生成大量ATPB．光合作用过程中水的分解发生在b的外膜上C．c的孔道是DNA和蛋白质等进出细胞核的通道D．a、b、c中的DNA都与蛋白质结合形成染色质3．甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如图所示。

图中a．b．c 是生理过程，①～⑦是结构名称，分析下列叙述错误的是A．甲图中b 是脱水缩合，产生水中的氧仅来自于氨基酸的羧基B．①②③④⑤⑥⑦这些结构的膜组成生物膜系统C．与甲状腺球蛋白的合成、加工、分泌过程有关的细胞器是乙图中①③②⑤D．在甲状腺球蛋白合成过程中，存在膜的成分更新4．在唾液腺细胞中，参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有：A．线粒体、中心体、高尔基体、内质网B．内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体C．内质网、核糖体、高尔基体、线粒体D．内质网、核糖体、高尔基体、中心体.5．如图表示溶酶体的发生过程和“消化”功能。

b是刚形成的溶酶体，它起源于细胞器a，e是由膜包裹着衰老细胞器d 的小泡，它的膜来源于细胞器c。

以下叙述不正确的是（）A．b与e演变成f，直至成为g，体现了膜的流动性B．a、b和c依次是高尔基体、溶酶体和内质网C．a细胞器的膜与细胞膜有直接的结构联系D．a与b的膜的组成成分最相近6．在酵母菌和葡萄糖的混合液中通入不同浓度的O2，产生的酒精和二氧化碳如图所示。

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