《 2.5 夹角的计算 》课件-优质公开课-北师大选修2-1精品

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2.5.1 直线间的夹角、平面间的夹角 课件(北师大选修2-1)

2.5.1 直线间的夹角、平面间的夹角 课件(北师大选修2-1)
解:法一:以A点为坐标原点,建立直角坐标 系如右图所示,设B(1,0,0),则C(1,1,0), A1(0,0,1),∴ AC =(1,1,0), BA1 =(-1,0,1), BA AC · 1 ∴cos〈 AC , BA1 〉= | AC |· 1 | | BA 1,1,0· -1,0,1 1 = =- . 2 2× 2
2 3 1 ∴P0,0, ,E0, a, a 3 2
3 a . 2 1 3 2 3 (1)证明: BE =-a, a, a, PD =0,2a,- a, 2 2 3 ∴ BE · =0+a2-a2=0. PD ∴ BE ⊥ PD ,∴BE⊥PD. 1 3 (2) AE =0, a, a, CD =(-a,a,0). 2 2 1 2 a 2 2 AE · CD = 则cos〈 AE , CD 〉= = , 2a· 4 a | AE || CD | 2 即AE与CD的夹角的余弦值为 4
∵AB⊥BC,BB1⊥AB,BB1⊥BC, ∴ BA · =0, BB1 · =0, BB1 · =0, AB BC BC ∴ BA1 · =-a2. AC
又∵ BA1 · =| BA1 |·AC |· | cos〈 BA1 , AC 〉, AC -a2 1 ∴cos〈 BA1 , AC 〉= =- . 2 2a· 2a ∴〈 BA1 , AC 〉=120° .
(4分)
x,y,z· 0,0,1=0, ∴ x,y,z· 2,1,0=0. y=- ∴ z=0.
2x,
(6 分) ,0),

2019北师大版高中数学选修2-1课件:2.5夹角的计算(共35张PPT)

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备课素材
2.利用向量求空间角的注意事项 (1)求两异面直线所成的角时,要注意其范围是0,π2. (2)求线面角的大小时,要注意所求直线的方向向量与平面的法向量夹角的余弦值的绝对值才是 线面角的正弦值. (3)求平面间的夹角时要注意与二面角的区别.
考点类析
考点一 异面直线所成的角
例1 (1)若直线l1的方向向量与l2的方向 向量的夹角是150°,则l1与l2这两条异面 直线所成的角等于 ( )
角A -PB -C的大小. 设平面 PBC 的法向量 n=(x′,y′,z′),则
(x′,y′,z′)·( 2,0,0)=0, 2x′=0,


(x′,y′,z′)·(0,-1,1)=0 -y′+z′=0,
பைடு நூலகம்
令 y′=1,则 z′=1,故 n=(0,1, 1).
故 cos〈m,n〉=|mm|·|nn|=- 33,则〈m,n〉=150°,观察图
考点二 平面间的夹角
[导入] 平面间的夹角的范围是
例2 (1)已知在棱长为a的
正方体ABCD - A1B1C1D1 中,E,F分别是BC,A1D1的中 点,那么平面B1EDF与平面 ABCD 所成角的余弦值

.
;二面角的范围是 [0,π) .
考点类析
例2 (1)已知在棱长为a的
正方体ABCD - A1B1C1D1 中,E,F分别是BC,A1D1的中 点,那么平面B1EDF与平面 ABCD 所成角的余弦值
ABC∥平面DEFG,
图2-5-3
AD⊥平面DEFG,AC∥DG,AB=AD=
DE=DG=2,AC=EF=1. (1)求证:B,C,G,F四点共面; (2)求平面ADGC与平面BCGF夹角的 余弦值.

夹角的计算-北师大版高中数学选修2-1ppt课件

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的 法 向 量 平 移 到 A 1B 1C 1位 置 , 已 知 BCC AC C 1, 取 A 1B 1、
A 1C 1的 中 点 D 1、 F 1, 求 AF 1与 D 1 B所 成 的 角 的 余 弦 值 .
解1:以点C为坐标原点建立空间直角坐标系 C xyz.
如图所示,设 C C1 则 1:
A
F
y
B
所 以 B 1 C 1 与 面 A B 1 C 所 成 的 角 的 正 弦 值 为 3 3。
例:
的棱长为 1.
求 B 1 C 1 与 平 面 A B 1 C 所 成 的 角 的 正 弦 值 .
解2 立体几何法
z
D1
A1
C1
B1
D
xC
PE A
F
y
B
例 RtABC 中 , BC A900,现 将 ABC 沿 着 平 面 ABC 的 法 向 量 平 移 到 A 1B 1C 1位 置 , 已 知 BCC AC C 1, 取 A 1B 1、 A 1C 1的 中 点 D 1、 F 1, 求 AF 1与 D 1 B所 成 的 角 的 余 弦 值 .
u
例:
的棱长为 1.
求 B 1 C 1 与 平 面 A B 1 C 所 成 的 角 的 正 弦 值 .
z
解1 建立直角坐标系.
D1
A1
则 B 1 C 1 (0 , - 1 , 0 ), C1
B1
平面AB1C的一个法向量为
D1B=(1,1,1),
D
cos
BD1, B1C1
010 3 1 3 3
xC
E
A .x
30 .
10
2、夹线角面问角题:设直线 l,m 的方向向量分别为 a, b ,

北师大版选修2-1高中数学2.5《夹角的计算》ppt课件(1)

北师大版选修2-1高中数学2.5《夹角的计算》ppt课件(1)
-12-
§5 夹角的计算
首页
J 基础知识 ICHU ZHISHI
Z 重点难点 HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习 UITANG LIANXI
探究一
探究二
探究三
探究四
解法一:∵������������1 = ������������ + ������������1, ������������ = ������������ + ������������,
S 随堂练习 UITANG LIANXI
1
2
3
思考 2 如何利用向量求平面间的夹角?
提示:先求出两个平面的法向量,再利用向量夹角公式求角,则该角或它 的补角就等于平面间的夹角.一般用坐标运算进行,求解后要结合题意来判 断求出的角是夹角的补角还是夹角.
-7-
§5 夹角的计算
首页
J 基础知识 ICHU ZHISHI
∴������������=(2,0,-2 3),������������=(-2,-3,0),
∴cos<������������, ������������>=���|���������������������·||���������������������|��� = 4 -413=- 1133, ∴PA 与 BC 夹角的余弦值为 1133.
当 0≤<n1,n2>≤���2���时,平面 π1 与 π2 的夹角等于
������n1,n2������; 当���2���<<n1,n2>≤π 时,平面 π1 与 π2 的夹角等于 π-<n1,n2>.
-6-
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J 基础知识 ICHU ZHISHI

北师大版高中数学选修2-1课件:2.5.1直线间的夹角平面间的夹角

北师大版高中数学选修2-1课件:2.5.1直线间的夹角平面间的夹角
2.5.1 直线间的夹角 平面间的夹角
【学习目标】
1 理解异面直线的夹角,两平面的夹角的概念;
2 能用向量方法解决线线、面面夹角计算问题. 3 会灵活选择运用向量法和综合法,从不同角度解决立 体几何问题。
1、直线间的夹角

0, 2
当两条直线l1与l2共面时,我们把两条
平面间的夹角
议展
例 2 如图 2-5-7 所示在长方体 ABCD-A1B1C1D1 中, E, F 分别是棱 BC,CC1 上的点,CF=AB=2CE,AB∶AD∶AA1 =1∶2∶4. (1)证明 AF⊥平面 A1ED; (2)求二面角 A1-ED-F 的正弦值.
图 2-5-7
【解】 以点 A 为坐标原点建立空间直角坐标系,设 AB 3 =1,依题意得 D(0,2,0),F(1,2,1),A1(0,0,4),E(1,2,0). 3 → → → =(- (1)证明: 易得AF=(1,2,1), EA1=(-1, -2, 4), ED 1 → → → → 1,2,0).于是 AF· EA1=0,AF· ED=0.因此,AF⊥EA1,AF ⊥ED. 又 EA1∩ED=E,所以 AF⊥平面 A1ED.
s1 , s 2
直线间的夹角 设直线 l1 与 l2 的方向向量分别为 s1,s2.
2、平面间的夹角
二面角定义:从一条直线出发的两个 半平面所组成的图形叫作二面角。


F
以二面角棱上任一点为端点,在两个 半平面内分别作垂直于棱的两条射线, 这两条射线所成的角叫作二面角的平 面角.
B
l2
s2
s1

B C
A
s2
C
l1
已知直线

高中数学选修2-1北师大版 夹角的计算 课件 (37张)

高中数学选修2-1北师大版 夹角的计算 课件 (37张)
������������ ·������������ cos������ ������������1 , ������������������ = 1 |������������1 |·|������������|
=
π 3
-������2 1 2π =- ,∴ ������ ������������1 , ������������ ������ = , 2a× 2a 2 3
探究一
探究二
探究三
探究四
直线间的夹角
已知直线 l1 与 l2 的方向向量分别为 s1,s2,l1 与 l2 间的夹角为 θ,先用向量 夹角公式求出������ s1,s2������ 或 cos������ s1,s2������ ,再根据直线间的夹角的范围判断 θ=������ s1,s2������ 还是 θ=π-������ s1,s2������ ,最后得出结论.
1
2
3
反思 1.直线与平面所成的角用向量来求时,得到的不是线面角,
而是它的余角(或补角的余角).应注意到线面角为锐角(或直角). 2.直线与平面所成角 θ 的范围是 0,
π 2
.向量法可通过直线的方向向量
与平面的法向量的夹角 φ 求得,关系式:sin θ=|cos φ|或 cos θ=sin φ.
探究一
探究二
探究三
探究四
解法一:∵ ������������1 = ������������ + ������������1 , ������������ = ������������ + ������������ , ∴ ������������1 ·������������ =(������������ + ������������1 )·(������������ + ������������ ) =������������·������������ + ������������·������������ + ������������1 ·������������ + ������������1 ·������������ . ∵ AB⊥BC,BB1⊥AB,BB1⊥BC, ∴ ������������·������������ =0,������������1 ·������������=0,������������1 ·������������ =0,������������·������������=-a2,∴ ������������1 ·������������ =-a2. 又

《 2.5 夹角的计算 》课件-优质公开课-北师大选修2-1精品

《 2.5 夹角的计算 》课件-优质公开课-北师大选修2-1精品
cosθ=|BB→→MM|··|A→A→NN|=0-61·+54= 1300.故选 C.
• 求二面角的大小
(2014·浙江理)如图,在四棱锥 A-BCDE 中,平 面 ABC⊥平面 BCDE,∠CDE=∠BED=90°,AB=CD=2, DE=BE=1,AC= 2.
• (1)证明:DE⊥平面ACD; • (2)求二面角B-AD-E的大小.
3.能利用空间向量求空间角,特别是直线和平面的夹角. 4.熟记线线、面面夹角的取值范围.熟记直线与平面所成 角的范围:0≤θ≤π2.
重点难点点拨
• 本节重点:异面直线所成的角、线面角、二 面角与向量夹角的关系.
• 本节难点:如何用直线的方向向量和平面的 法向量来表达线面角和二面角.
知能自主梳理

Rt△ODA
中,OD=OA·sin45°=
2 2.
在 Rt△POD 中,OH=
PPOO2·+ODOD2=

2 =
2+12
510.
在 Rt△POA 中,OG= PPOO2·+OAOA2= 22×+11= 36.
10
在 Rt△OHG 中,sin∠OGH=OOHG=
5= 6
15 5.
3
所以 cos∠OGH= 1-sin2∠OGH=
• 直线与平面的夹角
(2013·新课标Ⅰ理,18)如图,三棱柱 ABC- A1B1C1 中,CA=CB,AB=AA1,∠BAA1=60°.
• (1)证明:AB⊥A1C; • (2)若平面ABC⊥平面AA1B1B,AB=CB=2,
求直线A1C 与平面BB1C1C所成角的正弦值.
• [解析] (1)取AB中点O,连接CO,A1B , A1O,
(2)在平面 POD 中,过 O 作 OH⊥PD 于 H,由(1)知,平面 POD⊥平面 PAC,所以 OH⊥平面 PAC,

高中数学北师大版选修2-1 2.5.3直线与平面的夹角 课件(36张)

高中数学北师大版选修2-1 2.5.3直线与平面的夹角 课件(36张)
π 2 π 2 π 2 π 2
-5-
【做一做 2】 已知 A∈α,P∉α,������������ = 1 2
3 1 , , 2 2
2 ,平面 α 的一个 )
法向量 n= 0,- ,- 2 ,则直线 PA 与平面 α 所成的角为( A.30° B.45° C.60° D.150° 解析 :设直线 PA 与平面 α 所成的角为 θ, 则 sin θ=| cos<������������,n>|=
∴������������1 =(1,0,1), ����1CD 的一个法向量为 n=(x,y,z), 则 ������· ������������1 = 0, ������· ������������ = 0, 令 x=1,得 z=-1,∴n=(1,0,-1). ∴ ������ + ������ = 0, ������ = 0.
5.3 直线与平面的夹角
1.掌握直线与平面的夹角的概念,能够用向量法求直线与平面的 夹角. 2.细心体会求空间中角的转化思想、数形结合思想,熟练掌握平 移、射影(投影)等方法. 3.灵活运用向量方法与综合方法,从不同的角度解决立体几何中 角的问题.
-2-
1.直线与平面的夹角的概念 (1)平面外一条直线与它在该平面内的投影的夹角叫作该直线与 此平面的夹角,如图中的角θ.
(2)如果一条直线与一个平面平行或在平面内,我们规定这条直线 与平面的夹角为0. (3)如果一条直线与一个平面垂直,我们规定这条直线与平面的夹 π 角是 . 2 π (4)直线与平面所成角θ的范围是 0, .
2
-3-
【做一做1】 在三棱柱ABC-A1B1C1中,各棱长相等,侧棱垂直于底 面,D是侧面BB1C1C的中心,则AD与平面BB1C1C所成角的大小是 ( ) A.30° B.45° C.60° D.90°

(教师用书)高中数学 2.5 夹角的计算课件 北师大版选修2-1

(教师用书)高中数学 2.5 夹角的计算课件 北师大版选修2-1
§ 5 夹角的计算 5.1 直线间的夹角 5.2 平面间的夹角 5.3 直线与平面的夹角
教师用书独具演示
●三维目标 1.知识与技能 (1)使学生掌握空间向量的夹角公式及其简单应用 (2)提高学生选择恰当的方法求夹角的技能.
2.过程与方法 (1)在与平面向量的夹角公式的比较基础上,培养学生观 察、分析、类比转化的能力. (2)通过对空间几何图形的探究,使学生会恰当地建立空 间直角坐标系. (3)通过空间向量的坐标表示法的学习,使学生经历对空 间图形的研究从“定性推理”到“定量计算”的转化过程, 从而提高分析问题、解决问题的能力.
π → → ∴〈C1E,FD1〉> . 2 → → 所以 C1E 和 FD1 的夹角 θ=π-〈C1E,FD1〉 , 21 故 cos θ= 14 , 21 即异面直线 C1E 与 FD1 的夹角的余弦值为 14 .
1.建立恰当的空间直角坐标系,准确求出相关点的坐标 是解决本题的关键. π 2.求线线夹角时应注意线线夹角范围为[0,2],所以若 求得余弦值为负数,则线线夹角为其补角.
若本例条件不变,求直线 EF 和直线 DC1 的夹角的余弦 值.
【解】 由上例知 E(3,3,0),F(2,4,0),D(0,0,0),C1(0,4,2) → =(2,4,0)-(3,3,0)=(-1,1,0), ∴EF → DC1=(0,4,2), -1×0+1×4+0×2 10 → → ∴cos〈EF,DC1〉= = 5 , 2· 20 10 ∴直线 EF 和直线 DC1 的夹角的余弦值为 . 5
事实上,设平面 π1 与平面 π2 的夹角为 θ ,则 cos θ
直线与平面的夹角
【问题导思】 1.如图 1,直线 l 的方向向量为 a,平面的法向量为 n, 则直线 l 与平面的夹角 θ 与〈a,n〉有怎样的关系?
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5.平面夹角的求法 设平面 α 与平面 β 的法向量分别为 n1 与 n2, 两平面的夹角 π π 〈 n , n 〉 1 2 为 θ.当 0≤〈n1,n2〉≤2时,θ=__________ ;当2<〈n1,n2〉 π-〈n1,n2〉.即 cosθ=______________. |cos〈n1,n2〉| ≤π 时,θ=______________ 6.直线与平面的夹角的概念 平面外一条直线与它在该平面内的投影的夹角叫作该直线 π 与此平面的夹角.夹角的范围是[0,2].
π-〈s1,s2〉 .实际操作中,设 l1 与 l2 的 l1 与 l2 的夹角等于______________ |cos〈s1,s2〉| 夹角为 θ,则 cosθ=______________.
4.平面夹角的概念
π [0,2] 在两个平面所成的二面角的平面角中, 称范围在_________
内的角为两个平面的夹角.
思路方法技巧
• 异面直线所成的角
在正三棱柱 ABC-A1B1C1 中,若 AB= 2BB1, 求 AB1 与 C1B 所成角的大小.
[解析] 方法一:如图所示,以 A 为原 点,射线 AC、AA1 分别为 y 轴,z 轴,过 A 垂直于 AC, AA1 的射线为 x 轴, 建立直角坐 6 2 6 标系,取 BB1=1,则 B( 2 , 2 ,0),B1( 2 , 2 2 ,1),C1(0, 2,1),
• [点评] (1)向量法求异面直线所成的பைடு நூலகம்的特 点是程序化,即建坐标系,设点,求向量, 考查数量积. • (2)方法二是求两异面直线所成的角的一般方 法:通常是平移变异面直线为相交直线,然 后解三角形. • 在求两条直线所成的角时,容易忽略了两直 线所成角的范围. • 用方向向量所成的角表示异面直线所成角的 大小时,若向量夹角为锐角(或直角),则等 于异面直线所成的角;若向量夹角为钝角, 则它的补角等于异面直线所成的角.
3.求直线与平面所成的角 如图,设 l 为平面 α 的斜线,l∩α=A,a 为 l 的方向向量, n 为平面 α 的法向量,φ 为 l 与 α 所成的角,θ=〈a,n〉 ,则 |a· n| sinφ=|cosθ|=|cos〈a,n〉|= . |a||n|
• 4.由于两条直线所成的角,线面角都是锐角 或直角,因此可直接通过绝对值来表达,故 可直接求出,而二面角的范围是[0,π],有 时比较难判断二面角是锐角还是钝角,因为 不能仅仅由法向量夹角余弦的正负来判断, 故这是求二面角的难点. • 5.异面直线夹角与向量夹角的差异 • 根据异面直线的定义得两条异面直线的夹角 为锐角或直角,而向量夹角的范围为[0, π].所以从范围上讲,这两个角并不一致, 但却有着相等或互补的关系,所以它们的余 弦值相等或互为相反数(向量夹角为0和π时除 外).
《 2.5
夹角的计算 》课件
1 2 重点难点点拨
知能目标解读 6 探索拓研创新
3
知能自主梳理
7
名师辩误作答
4
学习方法指导
8
课堂巩固训练
5
思路方法技巧
知能目标解读
1.能用向量方法解决线线、面面夹角的计算问题,体会向 量方法在研究几何问题中的应用. 2.通过向量运算,掌握点、直线、平面之间的位置关系以 及它们之间夹角的问题. 3.能利用空间向量求空间角,特别是直线和平面的夹角. 4.熟记线线、面面夹角的取值范围.熟记直线与平面所成 π 角的范围:0≤θ≤2.
6 2 6 2 → → ∴AB1=( 2 , 2 ,1).BC1=(- 2 , 2 ,1). 6 6 2 2 → → ∴AB1· BC1= 2 ×(- 2 )+ 2 × 2 +1×1=0. → → ∴AB1⊥BC1,即异面直线 AB1 与 BC1 所成的角为 90° .
方法二:如图所示,连接 B1C,设 B1C∩BC1=O. 取 AC 中点 D,连 OD,则 OD∥AB1. 即∠BOD 为 AB1 和 BC1 所成的角. 取 BB1=1,在△BOD 中, 1 3 6 OD=OB=2AB1= 2 ,BD= 2 , 由余弦定理得 32 32 62 2 + 2 - 2 cos∠BOD= =0, 3 3 2× 2 × 2 ∴∠BOD=90° ,即 AB1 与 BC1 所成的角为 90° .
2.异面直线的夹角 当直线 l1 与 l2 是异面直线时, 在直线 l1 上任取一点 A 作 AB ∥l2, 我们把直线 l1 与直线 AB 的夹角叫作异面直线 l1 和 l2 的夹 角.
3.直线夹角的求法 π 设直线 l1 与 l2 的方向向量分别是 s1,s2.当 0≤〈s1,s2〉≤2 π 〈 s , s 〉 1 2 时,l1 与 l2 的夹角等于____________ ;当2<〈s1,s2〉≤π 时,
7.直线与平面夹角的求法 设平面 α 的法向量为 n,直线 l 的方向向量为 a,直线 l 与 平面 α 所成的角为 θ.
π π -〈n,a〉 2 当 0≤〈n,a〉≤2时,θ=____________;
π π 〈n,a〉-2 当2<〈n,a〉≤π 时,θ=____________. |cos〈n,a〉| 即 sinθ=____________.
学习方法指导
1.求异面直线所成的角 设 l1 与 l2 是两异面直线,a、b 分别为 l1、l2 的方向向量, l1、l2 所成的角为 θ,则〈a,b〉与 θ 相等或互补, |a· b| ∴cosθ= . |a|· |b| 2.求二面角 平面 α 与 β 相交于直线 l,平面 α 的法向量为 n1,平面 β 的法向量为 n2,<n1,n2>=θ,则二面角 α-l-β 为 θ 或 π-θ. |n1· n2| 设二面角大小为 φ,则|cosφ|=|cosθ|=|n |· . | n | 1 2
重点难点点拨
• 本节重点:异面直线所成的角、线面角、二 面角与向量夹角的关系. • 本节难点:如何用直线的方向向量和平面的 法向量来表达线面角和二面角.
知能自主梳理
1.共面直线的夹角 当两条直线 l1 与 l2 共面时,我们把两条直线交角中,范围
π [0,2] 在__________ 内的角叫作两直线的夹角.
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