九年级思想品德第一单元专题
九年级上册道德与法治第一单元必考知识点
九年级上册道德与法治第一单元必考知识点在九年级上册的道德与法治教材中，第一单元的必考知识点非常重要。
下面将从理论知识、实践案例和解决方法三个方面进行详细论述。
一、理论知识1. 宪法和法律九年级学生应该了解宪法和法律的概念，以及它们在国家治理和公民行为中的作用。
宪法是国家的根本大法，法律是宪法的具体规定。
它们共同构成了国家法律体系的基石。
2. 公民的权利和义务学生应该清楚自己作为公民所享有的权利和承担的义务。
其中常见的权利包括言论自由、人身自由、财产权利等，而义务则包括遵守法律、尊重他人权益、关心环境等方面。
3. 少年法律保护了解少年法律保护的基本原则和内容，明确在未成年人保护中的法律地位和权益。
这包括刑事责任年龄、少年犯罪的特殊性等方面的知识。
二、实践案例1. 遵守校规校纪学生应该在校园中严格遵守校规校纪，不违反校纪校规的行为，遵守学校的管理制度，维护学校的良好秩序。
2. 关注当前热点问题针对社会上的一些热点问题，学生可以积极参与讨论，了解不同的观点，形成自己的独立思考，培养良好的民主意识和批判思维。
3. 参与公益活动学生可以积极参与学校或社区组织的公益活动，如义务劳动、环保行动等，体现公民责任感和社会责任感。
三、解决方法1. 学法常识，做到守法学生可以通过学习宪法和法律知识，了解法律的界限和要求，从而在日常生活中避免违法行为，树立正确的法律意识。
2. 全面发展，培养道德品质学生应该注重全面发展，培养良好的道德品质，树立正确的价值观念和行为准则，以成为有益于社会和谐发展的公民。
3. 积极参与，传承优良传统学生可以积极参与学校和社区的各种活动，从中学习优秀的道德模范，传承和弘扬中华民族的优良传统和文化。
总结：九年级上册道德与法治教材的第一单元的必考知识点包括宪法和法律、公民的权利和义务、少年法律保护等。
学生可以通过学法常识、做到守法，全面发展、培养道德品质，积极参与、传承优良传统等方法来应对这些知识点。
1、思想品德九年级第一单元1(第一节)世界在我心中_感受今日世界1.doc
第一单元世界在我心中♦课程标准要求了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的挑战，增強忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。
♦教材在《思想品德》体系中的地位＜〈思想品德＞＞的核心编写理念是中学生逐步扩展的生活，因此《思想品德》教材的结构体系是围绕学生生活展开和设计教材内容的.第一单元《世界在我心中》作为九年级开篇，统领全书，将学生关注的生活领域从身边、国内转向世界。
帮助学生站在一个新的起点和高度了解我们的世界、我们的地球和我们的国家；帮助学生站在世界的角度，学会以世界的眼光来关心整个人类、整个自然和整个国家，跳出“小我”，形成''大我”；第一单元《世界在我心中》将目前世界所共同关注的问题呈现给学生，引导学生感受世界、认识世界、树立全球观念，认识到中国与世界、世界与中国有着千丝万缕的联系，以引起他们对世界和人类的思索。
本单元分为三个层次：◊当今世界的发展趋势-------------- 明确课程标准是要求学生了解当今世界的发展趋势，“知道”我国的世界格局中的地位、作用和面临的机遇和挑战。
◊我国在世界格局中的地位、作用和面临的挑战 -------------------- 着重从世界与中国的关系来处理相关内容，注重从学生的视觉与学生展开对话。
◊中学生要树立忧患意识，树立全球观念、维护世界和平 ----------------------- 注重引导学生知道我国面临的挑战，增强忧患意识，注重培养学生平等、开放、参与的国际意识。
♦学生学情分析◊知识方面:九年级的学生经过了七年级和八年级的学习，在知识上接受了家庭生活、学校生活、社会和国家生活等方面知识的教育，为将关注的视野引向世界奠定了基础。
◊能力方面:九年级的学生初步具备了关心国家和世界大事的能力。
由于电视和网络的普及、报刊杂志和出版物的盛行，有相当部分的学生主动关注国家和世界大事，当然他们所关注的对象是出自内心的兴趣，有的同学喜欢体育，对于世界杯、奥运会等就比较感兴趣，有的同学喜欢军事，就对中国和世界军事动态感兴趣，有的喜欢关注政治、社会新闻等。
九年级教科版思想品德复习第一单元
九年级教科版思想品德复习第一单元历史启示录1、中国人民历经百年沧桑的原因是什么（近代中国由强变弱的主要原因）？5①封建统治者的腐败无能②国家的落后③外国侵略者的侵略。
2、什么是伟大的民族精神（脊梁，之魂）？中华民族精神的作用是什么？9 含义：以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的精神。
作用：正是由于这种伟大的民族精神，中华民族在五千年的悠悠历史中生生不息，表现出强大的生命力。
3、什么是爱国主义？它表现在哪些方面？10含义：爱国主义是千百年来形成的对于自己祖国挚爱的深厚情感。
表现：对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋；对国家统一，民族团结的强烈企盼；对祖国繁荣昌盛的坚定信念；对祖国主权和尊严的坚决捍卫；对卖国求荣的无比鄙视；对爱国志士的无比崇敬等。
4、中华民族的民族精神具有强大的生命力，使中华民族在五千年的悠悠历史中生生不息。
具体表现是什么？11在革命时期：五四精神、长征精神、井冈山精神、延安精神；在社会主义建设时期：铁人精神、雷锋精神、抗击非典精神、“两弹一星”精神、载人航天精神、抗洪救灾、抗震救灾、抗雪救灾精神、奥运精神等。
5、我国对外交往的原则和政策是什么？12在对外交往中，中华民族历来奉行睦邻友好、和平共处的原则；新中国成立后，我们继承和发扬热爱和平的传统，坚持独立自主的和平外交政策，致力于促进世界和平与发展事业。
6、中国共产党的性质和指导思想是什么？15性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。
指导思想（行动指南）：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观。
7、青少年为什么要树立忧患意识？17、18（1）历史经验证明：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
忧患可以使人居安思危，励精图治，迎头干上。
（2）我国基础差，底子薄，人口众多，仍然是一个发展中国家，与世界主要发达国家相比，我国在科技领域、教育文化、综合国力等方面仍然存在差距。
九年级思想品德全一册单元测试-第一单元
2018年秋期九年级政治学科知识与技能过关检测题（一） （第一单元 历史启示录） 一、单项选择题（每小题的选项中，只有一个最符合题意。
每小题2分，共30分） 1.下列对“中华文明”的说法，不正确的是（ ） A 中华文明是人类最早的文明之一 B.中华文明曾经是世界上最先进的文明之一 C.中华文化博大精深，源远流长 D.中华文化，永远都是世界上最优秀的文化 2. 最终使中国沦为半殖民地半封建社会的不平等条约是 ( ) A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《辛丑条约》 D.《马关条约》 3. 中华民族历经百年沧桑的主要原因不包括 ( ) A.封建统治者腐败无能 B. C.帝国主义列强的侵略 D. 4.民族精神是一个民族的“脊柱”。
中华民族伟大民族精神的核心是 ( ) A.爱国主义 B.勤劳质朴 C.顽强不屈 D. 5.新中国成立后，不断发展的新时代的民族精神有( ) A.井冈山精神 B.长征精神 C.载人航天精神 D.延安精神 6.下列能体现中华民族精神的有（ ） ①天下兴亡，匹夫有责 ②好雨知时节，当春乃发生 ③富贵不能淫，贫富不能移，威武不能屈 ④人不为已，天诛地灭 A.①②④ B.①③ C.③④ D.②③④ 7.新中国成立后，我国对外交往的原则和政策是（ ） A.维护着祖国的统一和团结 B.独立自主的和平外交政策 C.团结统一、爱好和平 D.睦邻友好、和平共处 8.国务院新闻办公室发表的《中国的和平发展道路》白皮书，首次全面系统地阐述了中国走和平发展道路的方针政策。
这说明（ ） A.我们屈从于霸权主义和强权政治 B.爱好和平是中华民族的优良传统 C.我国坚持对外扩张的外交政策 D.我国目前的综合国力不强大 9.中国共产党选择 作为理论基础，带领中国人民进行社会主义革命。
（ ） A.马克思列宁主义 B.毛泽东思想 C.邓小平理论 D.科学发展观 10.百年沧桑，百年抗争，中国社会主义革命取得的伟大胜利充分证明（ ） A.爱国主义是中国革命取得胜利的关键 B.只有社会主义才能救中国 C.只有社会主义才能发展中国 D.半殖民地半封建社会的旧中国没有主权 11.新中国成立以来，我国社会主义建设取得了举世瞩目的成就，充分证明了（ ） A.我国已进入发达国家的行列 B.只有社会主义才能发展中国 C.没有共产党就没有新中国 D.一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族是没有希望的 12.我们要树立强烈的忧患意识，是因为（ ） ①我国还处于社会主义初级阶段 ②我国与发达国家还存在很大差距 ③我国取得了历史性的辉煌成就 ④中国人民走上了社会主义道路A.①②B.②④C.②③D.①③④13.“天下兴亡，匹夫有责”启示人们 ( )密封线内不得答题A.个人的力量小，集体的力量大B.C.每一个人都应承担起为国分忧的重担D.14.时代赋于当代青年的崇高使命是（）A.发展科技赶超世界先进水平B.刻苦学习，考上重点大学C.艰苦创业，早日成才D.全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴15．美国总统肯尼迪在就职演说中说：“不要问美国给你们什么，要问你们为美国做了什么。
人教版九年级政治第1单元测试题(含答案)
人教版九年级《思想品德》第一单元测试题及答案第Ⅰ卷（选择题共40分）一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请选出来，每小题1.5分, 共30分．）1．责任就是A. 法律规定的每个公民的义务B. 一个人应该做或不应该做的事情C. 每个社会成员必须完成的任务D. 生活中人们所扮演的不同角色2．责任产生于A. 生活中的传统习俗B. 法律所规定的各项制度C. 对他人许下的诺言D. 社会关系中的相互承诺3.父母的责任是抚养教育子女；警察的责任是依法执行公务；医生的责任是治病救人。
这说明A．不同的社会身份意味着不同的责任 B．责任一旦确定就无法改变C．责任意味着要付出代价D．承担责任会有一定的回报4．我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。
作为学生，我们最主要的责任是A．对朋友忠诚，互助、互谅B．孝敬父母C．遵守学校纪律、完成学习任务 D．维护正义、热爱和平、保护环境5．假如有人问，谁对我负责？回答首先是A．父母对我负责 B．老师对我负责C．自己对自己负责 D．社会和国家对我负责6．下列几位同学的行为，体现了“自己对自己负责”的是A.上语文课时，小文偷偷地做数学作业B.小红从不吃早饭，将钱省下来买自己爱看的书籍C.小明经常为集体和同学做一些力所能及的事D.小强在家总是借口家庭作业多，不做任何家务7．李平主动参加班委会竞选，并如愿担当班长一职。
李平的这一选择意味着(1) 她将付出更多的时间和精力投入班级管理(2) 她会获得更多新知识，增强处理事务的能力(3) 她一定能赢得老师同学更多的赞赏和尊重(4) 她的学习成绩在短期内必然会有所下降A. (1(2)3)B. (1)(2)C. (3)(4)D. (1)(2)(3)(4) 8．承担责任会有回报，同时也意味着付出代价。
下列做法中正确的是A．小强帮助别人时从来都是有求必应B．小华待人友善，对待别人的错误常常是视而不见C．小刚帮助别人从不讲原则，从不斤斤计较D．小宁因帮助别人而受到误解，但这并没有改变她帮助别人的爱心9．对于承担责任，下列说法错误．．的是A. 只有勇于承担责任，才能走向成熟B. 承担责任是自尊自信的具体表现C. 承担责任的回报，最主要是丰厚的物质利益D. 承担责任还有可能受到责备或处罚10．面对责任不言代价与回报，则是那些最富有责任心的人共有的情感。
人教版九年级思想品德第一单元知识点总结
人教版九年级《思想品德》知识点总结(第一单元)第一课责任与角色同在第一框我对谁负责谁对我负责1、责任的含义：①责任是一个人应当做的事情；②责任是不应该做某些事情。
（P5）2、责任的产生和来源:（P6第一段）(1) 责任的产生:责任产生于社会关系之中的相互承诺。
（2）责任的来源：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
我们扮演的角色会发生改变，所承担的责任也会不同。
（1）作为中学生，我们时常扮演的角色与责任分别有哪些？（P7）①作为子女，孝敬父母是我们的责任；②作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任；③作为朋友，忠诚、互助、互谅是我们的责任；④作为陌生人，扶危济困是我们的责任；⑤作为普通公民，遵守法纪，爱国忧民是我们的责任；⑥作为社会成员，维护正义、热爱和平、保护环境是我们的责任。
（2）如何才能在生活中扮演好自己的角色？（P8）人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任。
5．谁在对我负责？我对谁负责？自己、他人、社会对我负责；我对自己、他人、社会负责。
6．对自己负责（1）对自己负责的表现：①用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失；（P9第一段）②为约定守时、信守诚信、自尊自信、自立自强等。
（P9第二段）（2）为什么要对自己负责？(对自己负责的意义+不负责任的后果)A.对自己负责的意义:只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
(P9)B.对自己不负责任的后果:①谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。
（P9第一段）②为了掩盖一次过失，你可能会对自己的不负责任付出更大的代价。
（P9第一段）③如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，就永远无法长大成人。
（P10）7．为什么要具有责任感？（为什么每个人都应该具有社会责任感？）（P11）答：①任何人脱离了社会都不可能生存和发展。
②社会是一个整体，人们在社会生活中扮演不同的角色，承担不同的责任。
思想品德初三第1单元测试题
下一步学习计划
深化学习
针对本单元所学内容，制 定详细的学习计划，加强 对重点、难点的理解和掌 握。
实践应用
积极参与社会实践活动， 将所学知识运用到实际生 活中，提高自己的实践能 力。
拓展视野
通过阅读相关书籍、观看 纪录片等方式，拓宽自己 的知识面，加深对思想品 德学科的理解。
THANK YOU
感谢聆听
这道题考查的是对基本概念的记忆和理解。正确答案是A，它强调了 个人利益与集体利益的关系，符合课本中的基本观点。
选择题2解析
这道题是一道情境选择题，要求考生根据情境判断正确的做法。根 据材料中的描述，正确答案是C，它体现了尊重他人、平等待人的道 德观念。
填空题解析
填空题1解析
这道题主要考查对课本中关键语句的记忆。根据课本内容，正 确的填空答案应该是“社会主义核心价值观的基本内涵”，它 包括国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和公民个人层 面的价值准则。
论述题错题分析
05
06
学生对于题目理解有误，导致答题思路不 清
01
教师在日常教学中应注重基础
知识的巩固和训练，确保学生
掌握扎实的基础。
02
提高审题能力
03
教师应在课堂上加强审题训练
，提高学生准确把握题目要求
的能力。
04
加强答题技巧训练
05
教师应在日常教学中加强答题
主题：思想品德初三第1单元 测试
目
CONTENCT
录
• 单元概述 • 测试题及答案 • 测试题解析 • 测试结果分析 • 总结与反思
01
单元概述
单元目标
02
01
03
掌握本单元的核心概念和知识点。 培养学生对思想品德学科的兴趣和热爱。 提高学生的思想道德素质和社会责任感。
九年级思想品德第一单元知识点填空
32.公民行使监督权等政治权利要注意什么：。
33..怎样建设社会主义和谐社会：
34.。
23.建设社会主义和谐社会的首要目标是：。
24..中国共产党的性质是：。
25.三个代表是：。2Fra bibliotek.社会主义民主政治的核心是：。
27.我国是怎样保障人民当家作主的（基本要求）是：
。
28.实行依法治国有何意义？
。
29..依法治国的新方针：。
30.我国公民享有的政治权利主要有：。
31.公民行使建议权、监督权的渠道主要有哪些：
第一单元认识国情了解国策
班级姓名成绩
1.我国现阶段最大的国情是。
2.我国的主要矛盾是。
3.我国的根本任务是。
4.“三个有利于”是。
5.中国特色社会主义理论体系就是：、、。
6.中国特色社会主义制度包括：根本政治制度是、基本政治制度。。。基本经济制度。分配制度是。
7.公有制经济地位。作用。
8.集体经济地位。作用
。
9.集体经济地位。作用
。非公有制经济地位。作用。
10.国家对非公有制经济的政策：。
11.人民代表大会制度是由我国决定的，国家的一切权力属于。
12.人民代表大会制度作用：。
13.人民代表大会是我国的：全国人民代表大会是我国的，职权主要有：，，和。
14.中国共产党与各民主党派的关系：中国共产党是党，各民主党派是党。
15.中国共产党与各民主党派的合作方针是：。多党合作的机构是。
我国的民族关系：。
16.处理民族关系的原则：。
17.民族区域自治制度意义：。
。
18.我国的基层自治和民主管理制度作用：。
。
19.解决台湾问题的最好的方式是。坚持。原则。
九年级思想品德第一、二单元知识
第一单元在社会生活中承担责任第一课公平、正义——人们永恒的追求第二课在承担责任中成长一、主要知识点1、公平意味着。
2、公平要求3、社会需要合作，更需要良好的合作，而是合作不可缺少的重要条件。
4、社会公平主要表现为5、维护社会公平，不仅要靠和，而且要靠每一个社会成员的努力。
6、实施正义行为，，是做人的基本要求。
7、凡是有利于，有利于，都是正义行为，反之，就是。
8、制度的正义性在于，它的规则与程序不是，而是。
9、没有正义制度的支持，就难以实现。
10、是一个现代人应有的品格。
11、，是一个有正义感的人的集中体现。
12、是正义的最起码要求，故意伤害他人身体乃至生命是。
13、责任是对一个人，它产生于人们之间的，表现在。
14、承诺有口头形式，也有。
有了承诺就有了责任，但承诺一定要讲。
15、人们所处的社会关系是复杂多样的。
不同的人在社会关系中的身份不同，。
同一个人与结成不同的社会关系，就会承担着多种社会责任。
16、积极，是做人的基本要求。
17、承担责任总会付出一定的，但人们不能因此逃避责任，。
18、在社会中承担责任，能促进自己的。
19、一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是，他必然会受到，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持；对他人的利益和社会造成严重危害的还要受到，遗憾终生。
20、我们要学会在不同的责任面前进行，分清责任的，考虑履行责任的，科学地安排时间，学会才会履行好自己的职责。
21、和是维护良好社会秩序的有力武器。
每个社会成员都负有遵守社会公德、、。
22、服务社会、奉献社会，我们最有条件做到的是。
23、是服务社会、奉献社会的好形式。
24、积极承担社会责任，不仅仅是和的要求，其实也应该是我们每个社会成员的。
二、主要问题1、什么是公平？2、公平在社会合作中的作用。
3、社会公平的内容（表现）。
4、维护社会公平对于社会稳定有什么重要意义？5、怎样维护社会公平？6、做人的基本要求是什么？7、正义行为的划分标准是什么？8、实施正义行为和非正义行为分别有什么结果？9、怎样成为一个有正义感的人？10、什么是责任？它是怎样产生的？11、承担责任的代价是什么？12、承担责任的意义？（个人、社会）13、如何让社会给我投赞成票？不承担责任有什么后果？14、如何让社会投给我赞成票？15、如何承担起自己的责任？16、依法维护社会秩序的主要内容及要求。
九年级《思想品德》第一单元 单元卷及答案
初三第一学期思想品德第一单元第Ⅰ卷闭卷（共60分）一、单项选择题。
（每小题1分，共20分）1、不同的角色要求我们承担不同的责任，作为学生这种角色要求我们承担的责任有（）A、遵守学校纪律，认真完成作业B、萍水相逢，扶危济困C、赡养扶助父母D、遵守交通规则2、以下列举的责任中，来自法律规定的有（）A、答应同学的事情就要信守诺言B、医生治病救人C、资助失学儿童重返校园D、成年子女赡养父母3、承担责任会有回报，同时也意味着付出代价。
下列做法中正确的是（）A．小明帮助别人时从来都是有求必应，从不计较付出的代价，因此他的人缘好极了。
B．小强待人友善，对待别人的错误常常是视而不见。
C．小芳因帮助别人而受到误解，但这并没有改变她帮助别人的爱心。
D．小华帮助别人从不讲原则，从不斤斤计较，患得患失。
4、作为公民，在做好自己本职工作的同时，要热心公益，服务社会，积极参加社会公益活动。
下面活动中不属于社会公益活动的是A、参加义务植树B、参加学校组织的活动C、向居民宣传防火知识D、无偿资助艾滋病孤儿5、下列属于在家庭生活中须承担的责任有（）。
①爱岗敬业②孝敬父母③尊老爱幼④见义勇为⑤刻苦学习A．①③B．②③C．②④D．②⑤6、帮助他人往往得不到相应的回报，我们应该（）A.尽量少主动“给予”、“付出B.减少在帮助他人过程不必要的“牺牲”C.收获在帮助他人过程中的幸福感D.事不关己，高高挂起7、下列行为中有责任心表现的是（）。
①知错就改②孝敬父母③我行我素④见义勇为⑤讲哥儿们义气A．①③④B．②④⑤C．①②④D．①②⑤8、个人离不开社会，我们要承担对社会的责任，就应该（）。
①同情关心不幸的人②给身处困境的人伸出援助之手③积极谋求个人私利④以国家、集体的利益为重⑤张扬个性，独来独往⑥勇于竞争，拒绝合作A.①②③B.①③⑤C.②④⑥D.①②④9、积极参加社会公益活动，其意义在于（）①能增加对社会的了解②能为社会做了实实在在有益的事③培养了自己的社会责任感④能增进人与人之间的友谊A、①②③④B、③④C、①②③D、①②④10、小刚的父亲因病去世，母亲体弱多病，还有一个年迈的奶奶。
九级政治第一单元
九年级思想品德复习题（全册）
第一课责任与角色同在
一、填空
1、责任是指。
2、责任产生于。
3、谁对我负责？回答首先是：。
4、承担责任的回报：。
代价：。
5、对于个人的成长，承担责任，是的具体表现，是的
必然选择，是的重要标志。
6、是社会责任感的集中表现。
二、判断改错
1、学生的主要责任是认真学习。
这个责任来自传统习俗和职业的要求。
（）
2、每个人都在社会中扮演着不同的角色，承担相同的责任。
（）
3、不管怎样纠正自己的过失，都是一种不负责任的表现。
（）
4、在很多情况下，虽然我们可以自己选择承担责任，但一定要对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出最合理的选择。
（）
5、有些该做的事情，由于不是我们自愿选择的，可以不承担责任。
（）
三、填表格
社会角色承担的责任
子女
学生
朋友
对于陌生人
普通公民
社会成员
四、简答
为什么说每个人都应该具有社会责任感？。
九年级政治-九年级思想品德(人教版)第一单元 最新
九年级思想品德（人教版）第一单元一选择题（下面四个选项，只有一个最符合题意）1下面说法不正确的是A责任随着我们青少年年龄的增长而逐渐增大B责任是一个人应该做的事C责任是一个人不应该做的事D我们年龄小的时候没有责任，长大了才有2 作为九年级的学生，你可以充当的角色有①子女②公民③学生④同学A ①②B①③④ C ①②④D①②③④3 在社会生活当中，我们的责任来源于①对他人的承诺②分配的任务③职业的要求④发律的规定⑤上级的任命⑥传统的习俗⑦公民的身份A ①②⑤⑥B①②③⑤⑦C①④⑥⑦ D ①②③④⑤⑥⑦4我们在社会生活当中扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。
作为学生，你的主要责任是A萍水相逢，扶危济困B忠诚，互助，互谅C遵守学校的纪律，完成学习任务，D维护正义。
热爱和平。
保护环境5下列能反映自己对自己负责的这一要求的有①用合理的合法的方法，及时纠正自己的过失②为了自己的利益，据理力争③同学之间约定守时④终生信守诚实，自尊自信，自立自强A ①②③B ①③④C ②③D②③④6承担责任，对于我们来说，它是①自尊自信的表现②自立自强的必然选择③我们战胜困难的首要条件④走向成熟的重要标志A ②③B ③④C ①③D①②④7 全国劳动模范徐虎说：辛苦我一个，方便千万家。
这主要反映了他：A关心他人，不计得失B乐于奉献，具有强烈的社会责任感C为了获得老百姓的信任D为了自己的名利，同时也兼顾了他人的利益8我们的班集体是我们每一个同学的班级，我们要关爱我们的班级，就要：①自觉维护班级的荣誉和利益，服从班级的安排，积极主动地为班级建设贡献才智②发扬班级的好作风，通过自己的努力解决班级遇到的困难③在班级中能求大同存小异，善于团结他人，让班级发挥出更大的力量④敢于同影响班级利益的言行做斗争A①②③B①③④C②③ D ①②④9“天下兴亡，匹夫有责”。
这里的“责”是指社会责任，我们要尽到社会责任就要：①树立“我为人人。
思想品德九年级(1、2单元)知识整理
思想品德九年级（一、二单元）知识整理第1单元在社会生活中承担责任一、关于公平1、是什么——公平的含义（理解）合作公平：参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。
如果一个人承担的责任少于他应承担的责任，或者获得的利益多于他应获得的利益，则是不公平的。
它要求参与合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。
社会公平：社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。
（经济、政治、文化及日常生活方面判断、举例）状况：我国的社会公平基本得到实现，但还存在一些不公平现象2、为什么——公平的作用（1）良好的合作需要公平（合作公平）社会需要合作，更需要良好的合作，而公平是合作不可缺少的重要条件。
失去了公平，合作就很难维持下去，更不可能成功。
⑵公平有利于社会的稳定。
（社会公平）能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续；能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展；能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。
3、怎样做——维护社会公平，对每个社会成员的基本要求是什么（怎样）维护社会公平，不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。
树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法利益，而又不侵害他人、集体和国家的利益等，是对每个社会成员的基本要求。
二、关于正义1、是什么——正义与非正义（1）含义（判断标准——为什么）凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为，反之，就是非正义的行为。
正义要求每个人都必须遵守社会生活中的制度、规则和程序。
（2）正义制度：人们必须遵守的规则和程序组成正义制度。
制度的正义性在于它的规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。
没有正义制度的支持，难以实现真正的社会公平。
2、怎样做A、对待正义行为和非正义行为的态度正义行为，会得到政府、社会及人们的赞扬和支持。
九年级思想品德第一单元复习资料
问卷法
通过设计问卷，收集学生的思想品德 相关信息。
评议法
组织学生进行小组或个人评议，相互 评价思想品德表现。
自我评价报告撰写指导
01
明确评价内容
包括道德品质、公民素养、学习态 度等方面。
反思不足之处
诚实地提出自己的不足之处及改进 方向。
03
02
列举具体事例
用实际例子支撑自己的评价观点。
设定未来目标
遵守公民基本道德规范，有助 于维护社会公共秩序和良好风 尚。
法律法规意识培养
法律法规意识是指公民对法律法 规的认知、尊重和遵守 社会公平正义和法治秩序。
青少年应当通过学习法律知识、 参与法治实践活动等方式，增强
自身的法律法规意识。
02 青春期心理特点及调适方 法
针对自身不足制定具体的改进计划。
落实行动
将计划付诸实践，积极采取行动进行改进。
定期检查
定期对改进计划进行检查和评估，确保执行 效果。
不断调整
根据实践情况不断调整改进计划，使其更加 符合自身发展需求。
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九年级思想品德第一单元复习资料
contents
目录
• 思想品德基本概念与原则 • 青春期心理特点及调适方法 • 权利义务观念培养与实践活动设计 • 道德修养提升途径探讨 • 法律法规知识普及与案例分析 • 思想品德评价方式与自我反思
01 思想品德基本概念与原则
思想品德定义及重要性
思想品德是指个体在道德、政治、法律等方面的认知、情感、意志和行为习惯的总 和。
思想品德对于个人成长和社会发展具有重要意义，是个人素质的重要组成部分。
良好的思想品德有助于形成正确的世界观、人生观和价值观，促进人的全面发展。
九年级思想品德第一单元复习资料
A、寻找机会，告知司机B、记下小偷的外貌特征，报警 C、向周围的大人求援，共同抓住小偷 D、与自己没有关系，保护自己要紧，生命是第一位的.
5、中国有句古话：赠人玫瑰，手留余香。这句话告诉我 们（ ） ①帮助别人，都是需要别人回报的②人生的意义，也表
（2）、集体利益与个人利益的关系 P20
集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集 体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集 体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的 结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益， 个人更应该积极关心和维护集体利益。
2、关爱集体 人人有责 （1）、 为什么说关爱集体人人有责？ P21
现在帮助他人解决所遇到的问题③帮助别人，也能使我们 得到心灵的净化，精神的满足和道德的升华④人生的意义， 就在于让自己获得快乐和回报 A、①④ B、②③ C、①③ D、③④ 6、一天早上，小铭多年未见的表哥从车站打来电话，希 望能见小铭一面。小铭虽然很想见表哥，但为了不因自己 迟到而影响班集体得到“流动红旗”，小铭在电话中向表 哥讲明了情况后，仍按时赶到教室。这主要表明，关爱集 体( ) A、要积极主动地为集体建设贡献才智 B、要自觉维护集体的荣誉和利益 C、要在集体中求大同存小异，善于团结他人 D、要放弃自己的一切利益
因为集体是我们每一个人的集体，只有人人都 主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体 才会真正成为我们依恋的家。
（2）、 如何关爱集体？关爱集体的表现： P21 ①、自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的 安排，积极主动地为集体建设贡献力量。 ②、发扬集体的好作风，通过自己的努力解决 集体遇到的困难。。 ⑶、在集体中能求大同存小异，善于团结他人， 让集体发挥出更大的力量。
九年级思想品德第一单元
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1.2富有活力的经济制度
▲所有制：就是生产资料归谁所有，同时决定产品的分配、使用、支配的 经济制度。
▲公有制：就是生产资料为全社会共同所有，如学校、铁路等。 ▲私有制：生产资料私人占有，如个体医（私人诊所) ▲所有制类型：国有经济、集体经济、个体经济、私营经济、外商经济
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▲个体经济：从事个体劳动和个体经营的私有制经济，具有规模小、经营
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▲中外合资企业（包括港澳台企业，占34.6%）：
全部资本由外国与中国共同投资，共负盈亏，共担风险的企业。
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▲改革开放以来，我国经济实力和综合国力上了一个台阶，表 现在2012年我国国内生产总值达到51.9万亿元，占世界10%， 成为仅次于美国的第二大经济体。
▲公有制经济（主角）：
包括国有经济、集体经济、以及混合所有制经济中的国 有成分和集体成分。 如国防工业、造币工业、航空航天、汽车工业、石油化 工业、机械、电子、汽车、建筑、大江大河治理、护林工程、 电、煤…… 以上行业是实现人民共同富裕的重要保障。
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人民代表
组成各级人 民代表大会
产生政府、法 院、检察院
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⑵多党合作和政治协商制度
参政的八个民主党派在中国共产党领导下，进行平等合作与协商。 协商的机构是中国人民政治协商会议，简称人民政协。
⑶民族区域自治：
在少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权 的制度，享有立法权、文化管理权、变通执行权。
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▲改革开放：
就是对内改革、对外开放。从1978年党的十一届三中全会开 始至2014年已有36年。
九年级 思品 第1单元
第1单元感受时代脉动一、认识社会巨变（一）我们生活的变迁1、人们生活的变迁表现在哪些方面？（1）、物质生活在不断提高①表现：a、收入大幅度增加；b、:生活越来越殷实富足，市场繁荣；c、衣食住行显著变化。
②事例：a、大多数家庭家用电器已经比较全b、摩托车普及c、小汽车走入部分家庭（2）文化生活日益丰富①表现：a、文化生活方面的投入大幅度增加；b、文化产品越来越多样化；c、文化活动丰富多彩②事例：a、九年义务教育基本得到普及，b、高等教育职业教育不断发展c、花钱买知识成为新时尚的。
（3）生活方式也发生了很大变化。
①表现：人们开始注重更加健康的生活方式培养兴趣爱好，提升自身素质，使自己得到全面发展；人们之间的关系更加融洽，社会氛围更加和谐。
②事例：a年轻人不断给自己“充电”b老年人自发组成了合唱队健身俱乐部c节假日观光旅游2、百姓生活巨变的原因：①改革开放政策的确立；②党的正确领导，政府心系百姓、执政为民；③坚持以经济建设为中④坚持实施科教兴国战略。
（二）国家实力的增强3、国家实力增强的表现（1）综合国力日益增强①表现：a:经济和社会发生翻天覆地的巨变b、中国的国际影响力不断扩大②事例：a、综合国力排名世界第6；b、“汉语热”持续升温。
（2）国民经济飞速发展①表现：a、国民经济突飞猛进，经济总量进入世界前列。
b、国民经济呈现持续、快速、健康发展的良好态势。
c、经济活力不断增强，国际竞争力不断提高。
②事例：（3）国际影响力不断增强①表现：a、不断加强同其他国家的团结；b、积极参加地区政治、经济、安全的对话与合作；c、逐步发展同大国和发达国家的关系。
②事例：a、“嫦娥一号”发射成功：b、2008年北京第29届奥运会：c、朝核六方会谈在北京举行。
4、经济快速发展的主要原因：①以经济建设为中心，大力发展生产力。
②科学技术的发展与教育水平的提高。
③中国共产党的正确领导。
④改革开放政策的成功实施⑤科学发展观的贯彻落实⑥全国各族人民的团结奋进艰苦奋斗。
九年级思想品德第一单元复习
九年级思想品德第一单元复习班次：姓名：第一、二课责任：1、责任就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。
2、不同的社会身份负有不同的责任。
每个人要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任。
3、责任产生于社会关系之中的相互承诺。
责任的来源：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
3、自己对自己负责，谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责，承担这种不负责任的责任。
及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。
4、我承担我无悔：有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要它们承担责任。
只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，同样能够把事情做得出色。
5、承担责任是自尊自信的具体表现。
奉献精神是社会责任感的集中表现：面对责任不言代价与回报，是最有责任心的人共有的情感。
6、关爱集体的表现：（1）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，为集体建设贡献才智；（2）发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；（3）在集体中求大同存小异，善于团结他人。
7、承担对社会的责任：（1）维护国家的尊严、荣誉和利益；（2）为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关。
（3）热心公益，服务社会。
8、许下诺言，意味着要承担相应的责任，信守承诺，会为自己赢得信任。
慎重许诺、坚决履行诺言，是负责任的表现。
9、当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现。
错了，就勇于承认并承担相应的责任。
10、自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿望承担责任、我主动承担责任。
我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。
自觉承担责任的要求：①；②③第三课认清基本国情1、当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一，中国是一个和平、合作、负责任的大国，已被国际社会所公认。
但我国还属于发展中国家，面临发达国家在经济、科技等方面占优势的压力。
2、为什么说我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段？从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，所以我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。
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9、 有人把缉毒警察比喻为在刀尖上舞蹈的职业， 明正彬则认为:“惩恶扬善,还社会一个洁净的天地， 是警察的责任。”从警以来，明正彬只身打入毒 贩内部90余次，亲自侦破及指挥侦破案件1000 余起，在刀尖上潇洒起舞，展现了当代缉毒警察 的风采。这说明正彬（ ） D ①为了正义的事业而甘愿付出 ②有正义感和责 任心 ③为了个人的利益，按照正义的标准做人 做事 ④对缉毒事业无比的忠诚和热爱 A. ①②③ B.①②③④ C.①③④ D.①②④
16．答：解析：本题以漫画和材料相结合的方 式，考查学生的理解分析能力。解题的关键是漫 画的题目：民工家庭喜事多，表明儿子与妈妈的 受教育权、财产所有权分别得到保障，体现国家 对社会公平问题的重视。第（1）问重在考查权 利，第（2）问重在考查为什么维护社会公平。 答案：（1）受教育权、财产所有权。 ①维护社会公平，能促使社会合作取得成功， 有利于社会合作不断延续。②能促进良好人际关 系的形成，有利于社会和谐发展。③能协调各方 面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免 冲突，有利于社会长治久安。
【热心公益，服务社会】 15、关注社会、服务社会、热心公益是当今 社会主义精神文明建设的一个亮点，是构建社会 主义和谐社会的需要。某校准备积极开展一些公 益活动，在此之前，学校对学生参加公益活动情 况进行了一次抽样问卷调查。下面是调查统计的 结果： 抽样问卷调查。下面是调查统计结果：
5、《IT时代周刊》之所以将跨国公司的社会责 任感作为此次评选的奖项,就是为了嘉奖那些具 有良好社会责任感的国际企业,唤醒企业的社会 良知,创造出一个社会责任感的良好氛围。伟大 的企业除了拥有强烈的社会责任感,还须有创新 作为核心竞争力。下列不能够体现胸怀天下、承 担社会责任的有（D ） A、一个人的价值应看他贡献了什么，而不应该 看他取得了什么（爱因斯坦） B、天下兴亡，匹夫有责（顾炎武） C、捧着一颗心来，不带半根草去。（陶行知） D、人不为己，天诛地灭
7、2009年《感动中国》人物的颁奖仪式后，有 人这样评价：可以说，没有感动、不会感动的人 是麻木的，只会感动不去反思的人则是可悲的。 做一个有正义感的人，上述评论给我们的重要启 示是（ B ） A明辨什么是正义和非正义 B提升道德境界，践行正义 C正义感是做人的优良品质 D崇拜历年的感动中国人物
三、实践探究
17.阅读材料，回答问题： 在一次社会调查中，同学们发现了很多平凡而感人的事 迹, 同时也发现了一些不良现象。当这些我们平时习以 为常、熟视无睹的不良现象集中起来时，大家颇为感慨。 以下是调查中记录的的一些不良现象: ①有些同学看到同学无辜被人欺负，却视而不见，怕招 惹麻烦。②有些同学轮到值日时，出钱雇其他同学代劳， 或是敷衍逃避。③有些同学住校期间，换下的衣服总是 习惯性地送往洗衣店。④有些同学考试经常作弊，甚至 以“技术高超”为荣, 还沾沾自喜地传授给低年级同学。 ⑤有些同学看不起成绩不佳、家境贫困的同学，不愿与 他们交往。⑥有些同学不愿意在公开场合与在家务农的 父母说话，嫌父母没有地位。⑦有些同学花钱大手大脚， 超前消费，相互攀比……
16．【关注民生维护公平】 据了解，温州市目前有200多万外 来务工人员，需要在当地接受义务教育的外来务 工人员子女达20多万。近年来，市政府高度重视 外来务工人员问题，积极维护社会公平，成效显 著。“民工家庭喜事多”正是其中的一个缩影。 （1）“儿子”、“妈妈”的什么权利分别得到 了保障？（2分） （2）从社会公平的角度看，市政府为什么要高 度重视外来务工人员问题？（8分）
14、答：例如：（1）①“微尘”虽然来自不同 的人群，但是他们有一个共同的优秀品质是？② “微尘”的行为给我们什么启示？（2）①关爱 他人、奉献社会的责任感；不言代价与回报，做 好事不留名等。②关爱他人，奉献社会是一个公 民应尽的社会责任，我们要努力学习科学文化知 识，增强自己责任感，逐步树立为人民服务的奉 献精神，积极参加社会公益活动。（开放性试题、 言之有理即可。）
6、2009年，农村义务教育阶段中小学生均公用 经费的基准定额标准已达到中西部地区小学生均 300元/年，初中生均500元/年；东部地区小学生 均350元/年，初中生均550元/年。中央财政提前 预拨了春季学期各省区农村中小学公用经费 178．47亿元。上述做法（ D ） ①为贫困家庭子女依法享受教育权提供了物质保 障 ②体现了义务教育的公益性 ③有利于促进教 育公平和社会公平 ④是维护社会正义的表现 A．③④ B．①③④ C．①④ D．①②③④
萧灼基委员（经济学家、全国政协社会和法制委 员会副主任）呼吁，“当前迫切需要提高农村贫 困人员的补助标准”，建议从每人每年平均627 元提高到1000元，并建议今后按照农村每人年 均收入增长幅度相应增加补助金额，提高对特殊 困难户的特殊补贴，特别是对长期伤病人员进行 特殊关爱。萧灼基委员还提出要对一些高消费行 为征收特别消费税，例如购置住宅、名牌轿车、 名贵消费品、化妆品、高档宴会、高档休闲娱乐 以及饲养宠物等，“要根据具体情况征收特别消 费税，作为扶贫扶困专项基金”。据此回答 10~11题。
13．答：（1）①需要具备社会责任意识和奉献 社会的精神。②从我做起，从现在做起，从身边 的小事做起，持之以恒，养成负责任的好习惯； 积极参与社会公益事业，在实践中培养自己的奉 献精神。 （2）①为灾区募捐；帮助孤寡老人等。②体 会：积极参加社会公益活动是服务社会、奉献社 会的好形式。在活动中，当我们用爱心火炬照亮 别人的时候，其实也在温暖自己；当很多人将爱 心火炬传递下去的时候，其实也照亮了整个社会。 我以后会更加积极地参加公益活动，做力所能及 的事，做一个负责任的好公民。
二、非选择题
12．一会是某糖尿病药品广告的医学专家 “孙仕友”，一会是纪念钞广告的钱币专家“孙 云”，后来又在一则理疗服的广告中改姓张，最 后化身中国男性健康研究中心主任“吕青”教 授……这位神奇的“变脸专家”用同一张面孔同 时在多个广告中扮演不同“专家教授”，内容涉 及药品、保健品、性病专科医院等等。 根据上述材料回答问题： （1）你怎样认识材料中虚假广告的行为？ （2）你这样认识网友揭露虚假广告真相的行为？ （3）杜绝虚假广告的泛滥你有什么建议？
参加项目 希望工程捐款， 帮助贫困学生 义务植树，义务 劳动 科技、文化、卫 生“三下乡”活 动
情况统计 从未参加过 偶尔参加
多次参加
60%
79% 95%
10%
20% 5%
0%
1% 0%
(1）请你为这次的问卷调查拟定一个标题。 （2）看到上述统计结果，你有何感想 （3）针对该校的情况，你有何建议？（至少两种）
10、萧灼基委员的呼吁是（ A ） A、用合法的手段去帮助、解决农村贫困人员生 活困难的问题，以求得社会最大限度的公平 B、为了使全社会的人同时富裕起来 C、为了全社会达到绝对的公平 D、为了抨击社会中不公平的现象 11、呼吁对一些高消费行为征收特别消费税是 （ A） A、采取积极行动，推动社会向更加公平合理的 境界迈进一步 B、限制高消费 C、抑制富人的发展 D、进一步推动全社会的合作
九年级思想品德 第一单元时政专题
一、单项选择题
1．近年来，我国加大了开发西部、振兴东北地区等老 工业基地、中部崛起，下岗再就业、扶贫帮困、个人所 得税征管等工作的力度。开展这些工作 ( C ) A有利于促进两极分化 B表明我国已成为发达国家 C、有利于维护社会公平 D．其最终目的是为了扩大对外开放 2、我们知道，父母的责任是抚养教育子女，学生的责 任是认真学习，医生的责任是治病救人。说明：责任产 生于 之中的相互承诺。（ B） A、生产关系 B、社会关系 C、人际关系 D、亲缘关系
3、小丽的妈妈是一位下岗工人，她最近找了一 份新工作，尽管自己不喜欢，但仍做得很认真， 遇到难题总是虚心向人请教，由于工作突出，还 受到奖励。小丽妈妈对待新工作的态度和行为， 给我们启示是（A ）①对那些应该做的事情，即 使我们不是自愿选择的，我们仍然要为它们承担 责任。②只要我们态度端正，增强责任意识，全 心投入，就能够把事情做得出色。③一个对他人、 对社会不负责任的人实际上就是对自己不负责任 ④一个人只有在强迫之下才能更好地承担责任 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
8、胡锦涛在十七大报告中指出：社会建设与人 民幸福安康 息息相关。必须在经济发展的基础 上，更加注重社会建设，努力使全体人民学有所 教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居， 推动建设和谐社会。“从人民最关心、最直接、 C 最现实的利益问题着手”，这样做（ ） ①是实践三个代表重要思想的需要 ②能够杜绝 各种违背社会公平正义的现象 ③是促进社会公 平正义的需要 ④是维护国家长治久安，确保人 民共享经济繁荣成果的需要 A、②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
14、这是2006年度感动中国十大人物之──微尘 的颁奖词：他来自人群，像一粒尘土，微薄、微 细、微乎其微，寻找不到，又随处可见。他自认 渺小，却塑造了伟大，这不是一个人的名字，这 是一座城市的良心。请提出一个能反映漫画《我 们都是微尘》主题的问题，并用所学知识回答你 所提的问题。 （感动事迹：“微尘”起初是青岛一位数次捐款 不留姓名的普通市民；后来，扩展成一个爱心群 体；再后来，扩展成一个关爱他人的爱心符号； 以“微尘”命名的募捐箱、徽章，走进青岛的大 街小巷。）
15、答：（1）××学校学生参加公益活动情 况调查（2）我校学生参加希望工程捐款帮助 贫困学生、义务植树、义务劳动等公益活动极 少，说明他们缺乏责任心和关爱社会爱心，对 社会关爱的少，了解的少，更谈不上倾力奉献 社会了。（3）学校要多开展学生课外实践活 动，培养学生的责任感；学生要积极参加社会 公益活动，了解社会，奉献爱心等。（开放性 试题，只有言之有理即可）
4、林肯说过：“每一个人都应该有这样的信心： 人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任， 我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的 A 知识而进入更高的境界。” 这说明了 （ ） A、如果不能自觉承担相应的责任，对自己负责， 你就无法真正长大成人 B、别人能负的责任，我们一定能负，别人不能 负的我也不能 C、负责就一定能获得更高的知识，一定可以成 才 D、大事可以负责，小事就不必了