小学科学学业评价方案及实践体会
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
二、探究习惯: 小组分工,服从安排;组内任务,合作完成。 安静实验,规范操作;仔细观察,照实记录。 三、卫生习惯: 爱护器材,轻拿轻放;及时整理,保持整洁。 器材摆放,整齐有序;所有物品,放归原处。 四、作业习惯: 课前准备,积极完成;课后任务,深入探究。 独立完成,书写工整;按时上交,及时订正。
3、适当增加评价方案的趣味性
(
)班第(
)组
第(
)周
职
务
姓
名
课前 准备
合作 实验
认真 倾听
积极 发言
wenku.baidu.com
讲究 卫生
各司 其职
小组 评议 ☆
周总 得分
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
作业本:
每次作业5☆
实践作业: 制作我们的纸桥、制作太 阳能热水器等动手实践的作业 课外自主探究: (如利用科学时间完成 的小论文、小发明、小制作等)根据作 品质量每次加(5 ☆ -10 ☆)
一般,一学期我们进行三次平时测验:一二 单元测验,三四单元测验、期末模拟测验 每次测验,85分以上得5分、80-84.5得 4分、75-79.5得3分、 70-74.5得2分、 60-69.5得1分、60以下得0分记录期末总 评成绩。 如果本次考试分数较低,还规定可以向下一 次考试“借分”,即如果本次考试才考了 81,则可以向下次考试借4分以达到85分 获得满分。不过这是“高利贷”需借1还2。 (如果本次借了5分下次考试就要扣除10 分)
期末考试成绩×30%记 录期末总评
考试的题目应该重在考察学生对 所学科学知识、科学方法的综合 运用能力。最好也能有实践性的 考试
奖励加分
这主要是对在科技方面有浓厚兴趣和突 获奖、发表等级 一等奖 二等奖 三等奖 出表现的学生的,旨在鼓励更多地学生投入 到科学研究中来。学生在科技方面取得的成 校 级 3分 2分 1分 绩,说明他们在这方面有较大的兴趣或者有 特殊的能力,应该多加鼓励,以促进他们向 桐乡、嘉兴市级 5分 4分 3分 更高更好的方面发展。如在学校“三小”比 浙江省(及以上)级 10分 6分 4分 赛获奖、桐乡市及以上科技比赛获奖、学生 小论文发表等我认为都可以进行加分。
小学科学学业评价 方案及实践体会
茅小科学组 执笔:金国江
茅盾实验小学科学学业评价方案 (07学年版)
一、评价措施 1、课堂表现 35分 2、作业成绩 20分 3、平时测验 15分 4、期末考试 30分 5、奖励加分 6、学业总评 二、实践体会
科学课平时成绩评定表
课的 节次 1 组 长 2 1 纪律员 2 1 材料员 2 1 机 动 2
发 表 5分
学业评价成绩=课堂表现+ 作业成绩+平时测验+期 末考试30%+奖励加分
优秀(5 ★) : 85以上
良好(4 ★) :75——84.5
及格(3 ★) : 60——74.5
不及格(2 ★) : 59.5以下
一年多实践的点滴体会
1、培养好小干部
2、抓好起始阶段和平时常规工作
一、听讲习惯: 认真倾听,听完再议;大胆提问,敢于质疑。 小组讨论,声音轻小;积极参与,发言清晰。
工 兵 班 长 副 排 长 排 长 副 连 长 连 长 副 营 长 营 长 副 团 长 团 长 … 总 司 令
张三 李四
王五
赵六 …
希望大家提出宝贵的意见、 建议,让我们一起把科学课 的评价做得更好!
3、适当增加评价方案的趣味性
(
)班第(
)组
第(
)周
职
务
姓
名
课前 准备
合作 实验
认真 倾听
积极 发言
wenku.baidu.com
讲究 卫生
各司 其职
小组 评议 ☆
周总 得分
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
作业本:
每次作业5☆
实践作业: 制作我们的纸桥、制作太 阳能热水器等动手实践的作业 课外自主探究: (如利用科学时间完成 的小论文、小发明、小制作等)根据作 品质量每次加(5 ☆ -10 ☆)
一般,一学期我们进行三次平时测验:一二 单元测验,三四单元测验、期末模拟测验 每次测验,85分以上得5分、80-84.5得 4分、75-79.5得3分、 70-74.5得2分、 60-69.5得1分、60以下得0分记录期末总 评成绩。 如果本次考试分数较低,还规定可以向下一 次考试“借分”,即如果本次考试才考了 81,则可以向下次考试借4分以达到85分 获得满分。不过这是“高利贷”需借1还2。 (如果本次借了5分下次考试就要扣除10 分)
期末考试成绩×30%记 录期末总评
考试的题目应该重在考察学生对 所学科学知识、科学方法的综合 运用能力。最好也能有实践性的 考试
奖励加分
这主要是对在科技方面有浓厚兴趣和突 获奖、发表等级 一等奖 二等奖 三等奖 出表现的学生的,旨在鼓励更多地学生投入 到科学研究中来。学生在科技方面取得的成 校 级 3分 2分 1分 绩,说明他们在这方面有较大的兴趣或者有 特殊的能力,应该多加鼓励,以促进他们向 桐乡、嘉兴市级 5分 4分 3分 更高更好的方面发展。如在学校“三小”比 浙江省(及以上)级 10分 6分 4分 赛获奖、桐乡市及以上科技比赛获奖、学生 小论文发表等我认为都可以进行加分。
小学科学学业评价 方案及实践体会
茅小科学组 执笔:金国江
茅盾实验小学科学学业评价方案 (07学年版)
一、评价措施 1、课堂表现 35分 2、作业成绩 20分 3、平时测验 15分 4、期末考试 30分 5、奖励加分 6、学业总评 二、实践体会
科学课平时成绩评定表
课的 节次 1 组 长 2 1 纪律员 2 1 材料员 2 1 机 动 2
发 表 5分
学业评价成绩=课堂表现+ 作业成绩+平时测验+期 末考试30%+奖励加分
优秀(5 ★) : 85以上
良好(4 ★) :75——84.5
及格(3 ★) : 60——74.5
不及格(2 ★) : 59.5以下
一年多实践的点滴体会
1、培养好小干部
2、抓好起始阶段和平时常规工作
一、听讲习惯: 认真倾听,听完再议;大胆提问,敢于质疑。 小组讨论,声音轻小;积极参与,发言清晰。
工 兵 班 长 副 排 长 排 长 副 连 长 连 长 副 营 长 营 长 副 团 长 团 长 … 总 司 令
张三 李四
王五
赵六 …
希望大家提出宝贵的意见、 建议,让我们一起把科学课 的评价做得更好!