《浣溪沙》的阅读试题及答案
苏轼《浣溪沙》其二、其三阅读练习及答案
苏轼《浣溪沙》其二、其三阅读练习及答案苏轼《浣溪沙》其二、其三阅读练习及答案苏轼《浣溪沙》其二、其三阅读练习及答案1浣溪沙① 苏轼其二旋抹红妆看使君，三三五五棘篱门。
相挨踏破蒨罗裙。
②老幼扶摧收麦社，乌鸢翔舞赛神村。
道逢醉叟卧黄昏。
其三麻叶层层苘叶光，谁家煮茧一村香？隔篱娇语络丝娘。
③垂白杖藜抬醉眼，捋青捣麨餪饥肠，问言豆叶几时黄？④[注]①宋元丰元年，徐州春旱，词人时任徐州太守，往石潭祈雨，得雨，复往石潭谢雨，途经乡村，写下一组《浣溪沙》词记途中观感。
②蒨：同茜，绛红色。
③络丝娘：纺织娘，此处代指缫丝姑娘。
④餪：女嫁三日送食曰“餪”，此处指馈赠饭食。
14.下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.《浣溪沙》组词以独特的视角，捕捉初夏雨后乡村两三画面，笔触始终不离农事和乡情，生活气息十分浓郁，完全突破了“词为艳科”的藩篱。
B.《其二》下阕写村落祠堂，村民扶老携幼，举行麦收前的赛神活动来感谢天降喜雨，祠前乌飞鸢翔，道旁老翁醉卧，人与自然和谐，一片喜庆。
C.《其三》下阕写扶杖老农见太守造访，情不自禁地从田头捋下待熟青麦粒捣成粉，馈赠客人以尝新，词人趁势询问豆子何时成熟，满是关切。
D.苏轼为官对田园怀有亲近之心，这两首《浣溪沙》词，写了行经乡村路途所见或所闻所问，无不反映乡民情绪，也交织着词人的欣悦和同情。
15.两首词的上阕分别用什么手法来表现乡村女子？请简要分析。
（6分）答案14.C解析：C.据《其三》下阕“垂白杖藜抬醉眼，捋青捣麨餪饥肠，问言豆叶几时黄”，有“饥肠”语，应是青黄不接时农人挨饿；又有“餪”语，特指馈赠饭食。
故知白发老人见太守来访，情急之下只好从田中捋些将熟的青麦粒捣成粉状，聊充招待。
说“情不自禁地”不合词境，“尝新”也无从谈起。
15.①《其二》上阕，捕捉乡村女子的群像，动态地再现她们稍事打扮争相围观太守热闹欢快的场景；匆促抹红的外貌描写、挤破红裙的动作描写，传神地表现了农家女充沛的活力。
苏轼《浣溪沙》阅读练习及答案(2018年山东省临沂市中考)
10. 阅读下面一首宋词，完成下列小题。
浣溪沙
苏轼
簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车①。
牛衣古柳卖黄瓜。
酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。
敲门试问野人家。
[注释]①缲车:即缫丝车，抽茧出丝的器械。
②牛衣:蓑衣之类的用具，这里指穿牛衣的人。
有人评价《浣溪沙》“全词有景有人，有声有色，乡士气息浓郁”，请结合诗句具体赏析。
【答案】
示例：上阕，作者长途跋涉，日高人困，突然，“籁籁”之声传来耳际，这是枣花落在身上。
接着，耳边又传来吱吱呀呀作者熟悉的缫车的响声。
响声中，作者意识到，他已进入乡村中了。
这时，一阵叫卖声传入耳鼓，定睛一看，原来是一位披着“牛衣”的农民坐在古老的柳树荫中，面前摆着一堆黄瓜……廖廖几句，由声入耳，有声有色，有景有人，充满浓郁的乡土气息。
【解析】试题分析：分析词篇的“全词有景有人，有声有色，乡士气息浓郁”的特点。
首先要读懂词句，从字里行间分析词篇的语言特点。
诗歌的大意：衣巾在风中簌簌作响，枣花随风飘落。
村子的南北头响起剿车的支呀声，是衣着朴素的农民在卖黄瓜，路途遥远，酒意上心头，昏昏然只想小憩一番。
艳阳高照，无奈口渴难忍。
于是敲开一家村民的屋门，问可否给碗茶？全词有景有人，有形有声有色，乡土气息浓郁。
日高、路长、酒困、人渴，字面上表现旅途的劳累，但传达出的仍是欢畅喜悦之情，传出了主人公县令体恤民情的精神风貌。
这首词既画出了初夏乡间生活的逼真画面，又记下了作者路途的经历和感受，为北宋词的社会内容开辟了新天地。
所以说“全词有景有人，有声有色，乡士气息浓郁”。
部编版小学语文古诗文《浣溪沙(山下兰芽短浸溪)》原文+注释+翻译+赏析+试题
浣溪沙（山下兰芽短浸溪）体裁：词题文：游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
作者：名字：苏轼年代：宋代描述：苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家、美食家。
字子瞻，号东坡居士。
汉族，四川人，葬于颍昌（今河南省平顶山市郏县）。
一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。
其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家；画学文同，论画主张神似，提倡“士人画”。
著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。
翻译：原文游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
译文：游玩蕲水的清泉寺，寺庙在兰溪的旁边，溪水向西流淌。
原文山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
萧萧暮雨子规啼。
译文：山脚下刚生长出来的幼芽浸泡在溪水中，松林间的沙路被雨水冲洗得一尘不染。
傍晚下起了小雨后布谷鸟的叫声从松林中传出。
原文谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
译文：谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊。
赏析：赏析一：创作背景作品是诗人在公元1080年（元丰三年）二月被贬任黄州（今湖北黄冈）团练副使，游蕲水清泉寺时所作。
诗人经历了樵夫野老的帮助，亲朋故旧的关心，州郡长官的礼遇，山川风物的吸引，促使他拨开眼前的阴霾，敞开了超旷爽朗的心扉。
被贬的愤懑之情烟消云散。
这首呼唤青春的人生之歌，当是在这种心情下吟出的。
赏析二：思想内容此词描写雨中的南方初春，表达作者虽处困境而老当益壮、自强不息的精神，洋溢着一种向上的人生态度。
赏析三：艺术特色上阕写暮春三月兰溪幽雅的风光和环境：山下小溪潺湲，岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽。
《浣溪沙》阅读答案
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晏殊浣溪沙阅读答案
晏殊浣溪沙阅读答案晏殊浣溪沙阅读答案「篇一」浣溪沙[宋]晏殊一曲新词酒一杯。
去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
山行[宋]叶茵青山不识我姓字，我亦不识青山名。
飞来白鸟似相识，对我对山三两声。
(1)根据晏殊《浣溪沙》的语境，仿照下面的示例，赏析“小园香径独徘徊”。
示例：“青山不识我姓字，我亦不识青山名”，运用拟人手法，从“山”与“我”的关系着笔，叙述诗人一人独行于从未到过的山中的经历，写出了诗人左顾右盼中的孤凄感受。
（2分）(2) 对《浣溪沙》和《山行》赏析不正确的是（2分）（）A.《浣溪沙》在伤春的表层意象中，蕴涵着强烈的时间意识和生命意识，给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。
B .“无可奈何花落”，意为对春花的凋落感到没有办法，形容留恋春景而又无法挽留的心情，后来泛指怀念已经消逝了的事物的惆怅心情。
C.《山行》给我们展示了一幅又一幅的山中绚丽景色，抒发了自己到一座从未到过的`山时所产生的特有感受。
一人独行山中，左顾右盼中似觉孤凄；而空寥中突然传来几声鸟鸣，于是顿有“似曾相识”之感。
D. 《浣溪沙》语言婉丽，画面生动；《山行》用语质朴，似无意“着色”，但青山、白鸟的如实绘出，显得素净、淡雅。
(3)晏殊和叶茵的作品，都写见到了鸟儿（燕子、飞鸟）的“似曾相识”之感，但包含其中的情感相同吗？请作简析。
参考答案（1）“小园香径独徘徊”，融情于景（或情融景中，或寓情于景，或景中含情）（1分），诗人独自一人在花间踱来踱去，心情不能平静。
写出了诗人伤春、惜春的感情。
（1分）（2）(2分) C （作者并没有给我们展示山中一幅幅绚丽景色，而是只谈了自己的一点感受，是到一座从未到过的山时所产生的特有感受：一人独行山中，左顾右盼中似觉孤凄；而空寥中突然传来几声鸟鸣，于是顿有“似曾相识”之感。
）（3）不同。
《浣溪沙》中的主人公看到“似曾相识”的燕子，包含了物是人非的无奈和怀旧伤今之情；而《山行》的主人公独行山中遇见飞鸟，则流露出惊喜之情。
高考语文诗歌鉴赏《浣溪沙咏橘》含答案
高考语文诗歌鉴赏《浣溪沙咏橘》含答案
12．（2023·新疆·高二统考学业考试）阅读下面这首宋词，完成下题。
浣溪沙·咏橘
苏轼
菊暗荷枯一夜霜，新苞绿叶照林光。
竹篱茅舍出青黄。
香雾噀注人惊半破，清泉流齿怯初尝。
吴姬三日手犹香。
【注】噀（xùn），含在口中而喷出。
下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．上片三句铺陈叙写，写出新橘的生长时节和环境，字里行间流露出词人对新橘的喜爱。
B．下片前两句写尝橘的情状。
掰开橘皮，橘香如雾般喷出；初尝新橘，汁水在齿间流淌。
C．本词善于炼字。
“惊”“怯”二字，用词准确自然，活画出女子尝橘时的娇态与心理。
D．“三日手犹香”与“大弦嘈嘈如急雨”手法相同。
以此作结，余音不绝，令人回味。
参考答案：
12．D
【详解】本题考查学生对诗歌相关内容的理解和分析能力。
D.“手法相同”错，“三日手犹香”运用的是夸张手法，以突出橘果之香。
而“大弦嘈嘈如急雨”运用比喻，把“大弦”弹奏的声音比作“急雨”，强调琵琶声迅疾粗重的特点。
故选D。
《浣溪沙 》试题及参考答案
《浣溪沙》试题及参考答案【北宋】晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
【鉴赏关键点】暮春时节，日落时分，物候的变化引发了词人对年华流逝的感伤。
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，将自然现象与人的感受巧妙结合，生发出值得玩味的情趣。
【思想内容】这首词抒写了对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的悼惜。
【名句赏析】夕阳西下几时回“夕阳西下几时回”暗含之意是：夕阳西下，是无法阻止的，只能寄希望于它的东升再现，而时光的流逝、人事的变更，却再也无法重复。
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
对仗工整，音韵和谐，情景交融，表达了作者对年华易逝的感慨和对友人的思念。
蕴含了一切必然要消逝的美好事物都无法阻止，但在消逝的同时仍有美好事物产生，生活不会因为消逝而变得一片虚无。
(一)读晏殊的《浣溪沙》，完成7，8题。
(6分)一曲新词酒一杯。
去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
7.诗人徘徊于小园香径，精心选择了、和等景物，描绘了一组优美的画面。
(3分)8.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句诗好在哪里。
(3分)答：7．夕阳、落花、归燕 8．两句话对仗工整，音调和谐；画面生动，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨，情感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成为千古传诵的名句。
(不要求面面俱到，学生能从某个角度作较深入赏析即可给总分值。
) （二）阅读下面一首宋词，按要求答复下列问题。
（3分）浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
11．词中作者借助曲、酒、夕阳、落花、燕子及自己的观察与感受，抒写对生活的体验，对人生思考，做到了结合，浑然一体。
（1分）12．“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句好在哪里。
语文九年级上学期诗歌鉴赏模拟检测试题含答案
语文九年级上学期诗歌鉴赏模拟检测试题含答案一、九年级上册诗歌鉴赏1．古诗鉴赏浣溪沙 (晏殊)一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
（1）浣溪沙是这首词的①________,暮春时节，日落时分,物候的变化引发了词人对②________ 的感伤。
（2）“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”一句被誉为“千古奇偶”，请赏析其好在哪?2．阅读诗歌，回答问题绝句漫兴（其一）杜甫眼见客愁愁不醒，无赖①春色到江亭。
即遣花开深造次②，便教莺语太丁宁③。
【注释】①无赖：不讲道理。
②遣：派。
深造次：频频拜访。
③丁宁：嘱咐。
（1）诗中哪两个字是全诗之纲？体现了诗人怎样的心情？（2）诗的最后两句，在情与景表现方面与《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”句有异曲同工之妙，试简要分析。
（1）客愁。
饱受离乱，客居他乡的郁愁心绪。
（2）都是用了“乐景写哀”的反衬手法。
见花开则深感其造次，闻莺啼则嫌其过于丁宁，在情与景的对立中，更写出了诗人的烦恼忧愁。
【解析】【分析】（1）本题考查描绘诗中展现的画面和对作者情感的把握。
此诗正是围绕“客愁”来写诗人恼春的心绪。
“眼见客愁愁不醒”，概括地说明眼下诗人正沉浸在客居愁思之中而不能自拔。
“不醒”二字，刻画出这种沉醉迷惘的心理状态。
然而春色却不晓人情，莽莽撞僮地闯进了诗人的眼帘。
这首诗表达了诗人因饱受离乱之苦而产生的客居他乡的愁思。
（2）本题考查了对诗歌语句的赏析能力。
后两句的意思是：望江亭春色顿觉其无赖，见花开春风则深感其造次，闻莺啼嫩柳则嫌其过于丁宁，层层翻出“无赖”之意，加倍写出了诗人的烦恼忧愁。
这种“以乐景写哀情”的手法，能使所写哀情表达得更加充分，深深打动人心，引起共鸣。
故答案为：（1）客愁。
饱受离乱，客居他乡的郁愁心绪。
（2）都是用了“乐景写哀”的反衬手法。
见花开则深感其造次，闻莺啼则嫌其过于丁宁，在情与景的对立中，更写出了诗人的烦恼忧愁。
浣溪沙 晏殊阅读试题附答案
浣溪沙晏殊阅读试题附答案浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯。
去年天气旧亭台：夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
1、这首词表达了作者怎样的思想感情?答：这首词表达了作者面对暮春残景的叹惋惆怅，抒发了春光易逝、人生易老的感慨。
2、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”已成为千古名句，谈谈你对这两句诗的理解。
答：花开花落是自然规律，所以人是无可奈何的；燕子每年都回业寻旧巢，所以说似曾相识。
这是作者对时光流逝的慨叹。
3、这首词中多处用到对比的写法，清找出其中的一个例子，并简要说说这样写的好处。
答：示例：“新”与“旧”的对比；(或：“去”与“来”的对比。
)好处：“新”是唱新词的环境，“旧”是饮酒唱词时的环境——旧亭台，新词旧景对比，抒发了昨是今非的怅惘情思。
(或：“去”是花落去，“来”是燕归来，来去对比，表达了对时光逝去的惋惜之情。
)【解析】本题考查对“对比”手法的赏析。
这是一首写景诗，要抓住写景的特点，分析景物所营造的氛围与意境。
这首词的妙处在于不作态，不用典，通过时间和景物对比，不言愁苦，而愁苦自见。
通观全词，我们不难看出，作品始终贯穿着一种对时光年华易逝难留的愁苦与无奈，但是也从另一个角度在警醒后人，应努力抓住今天，不要给自己留下日后的无奈和哀愁。
4、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句脍炙人口，请作赏析。
答：这两句既是现实生活里的春景，也是词人往昔美好生活情感的记忆，“花落去”是伤春，“燕归来”是伤别，白描手法写景抒情，寓情于景，富有哲理。
5、分析这首词中作者的思想感情，并谈谈你从中得到了什么启示。
作品始终贯穿着一种对时光年华易逝难留的愁苦与无奈，但是也从另一个角度在警醒后人，应努力抓住今天，不要给自己留下日后的无奈和哀愁。
搜集整理仅供参考。
苏轼《浣溪沙-惭愧今年二麦丰》阅读答案鉴赏赏析试题解析理解
苏轼《浣溪沙|惭愧今年二麦丰》阅读答案鉴赏赏析试题解析理解浣溪沙苏轼惭愧今年二麦丰，千畦细浪舞晴空。
化工馀力染夭红。
归去山公应倒载，阑街拍手笑儿童。
甚时名作锦薰笼。
【注】○1本诗是元丰元年苏轼在徐州任太守时所作。
○2二麦：指大麦和小麦。
○3锦薰笼：指瑞香花的别称。
13、“千畦细浪舞晴空”一句的“舞”有什么表达效果？请结合诗句简析。
（4分）14、在词中诗人是怎样描写瑞香花的？这样写有何用意？（3分）13. “千畦细浪舞晴空”一句的“舞”，用拟人手法（1分），描写大片麦浪在晴空下翻滚的场景，显示麦子的生势挺拔（1分），表达了作者对眼前丰收景象的喜悦心情（1分），也表现出作者对农事的关心（1分）。
14. 诗人用描写瑞香花花色夭红，气如薰香（1分），流露出对花的喜爱和赏花的欢愉之情（1分），用对花的赞美衬托丰收的喜悦（1分）。
苏轼，这个名字在中国传誉了一千年。
一千年的花开花落，我依托着你听花的气息。
一千年的雁归雁回，我寻着你的脚步，察觉着自然的眷恋。
——心感一少年时，你就“奋厉有当世志”，你努力考察了“前世盛衰之迹与其一时风俗之变”。
年二十，方出冠，就登进士第。
与弟弟子由二人独步长安，以文章鹤立鸡群。
你学通经史，每日属文数千言。
你“无所藻饰”的文风，一反当时“奇怪奇涩”的“太学体”的“浮剽”习风，受到了当时执文坛牛耳的知贡举欧阳修的特殊重视。
宋神宗熙宁二年时，王安石推行新法，而你对新发的主要内容持异议遭贬谪。
四年，通判杭州。
七年，知密州，九年末离密赴京师。
十年，除知徐州。
元丰二年四月，知湖州。
八月，由于被控在地方官任上写了一些讥讽朝廷和新法的诗，被逮进御史台狱。
由于御史台俗称乌台，史称此牵连众多官员的政治事件为“乌台诗案”。
十二月出狱，贬为黄州团练副使、本州居住、不得签署公事。
苏轼仕途数十年，是在十分复杂、激烈的政治斗争中度过的。
二苏轼走上诗坛的时候，他的前辈欧阳修、梅尧臣所倡导的反对西昆派缺乏实际内容、诗风浓艳艰涩的诗体革新运动正在开展。
晏殊《浣溪沙》试题与答案
晏殊《浣溪沙》阅读练习及答案（2019年云南省昆明市中考题）作者: 上传者：tomacc 日期：19-07-03 出处:2019年云南省昆明市中考题（一）诗歌赏析。
（第8题，3分）品读下面的宋词，按要求回答问题。
浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
1.全诗的思绪都围绕“_____”字来抒写。
（1分）2.下列对本词的理解不正确的一项是（ B ）（2分）A.这首词抒写对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的叹惋。
B.对春花落去、燕子归来的景象，词人既感到似曾相识，又觉得无可奈何。
C.词的上阕，写词人看着眼前的景况，勾起了对昔日欢聚的回顾，由此感叹时光的易逝。
D.词的下阕，描写春花的凋谢飘落及燕子的归来，抒发了词人伤春怀旧的情感。
3.请具体分析画线句中作者的情感变化。
（3分）4．(1)词人徘徊于小园香径，精心选择了亭台、、和归燕等景物描绘了一组优美的画面。
(2分)(2)“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句运用了什么修辞方法？抒发了作者怎样的思想感情?(2分)5. 这首诗是怀人之作，从哪两个句子可以看出来？6. “小园香径独徘徊”写了什么内容，与词中的哪一句相呼应？“独”字透露出作者怎样的情感？7. 词人通过什么时节哪些景物的描写抒发了怎样的情感？8. 词中构成“新”与“旧”对比的词句是。
9. 朱自清在散文《匆匆》中写道：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候”，本词中也有表达这类似感慨的词句，这两句是。
答案：1.（1分）独2.（2分）B (诗人写的并不是对燕子归来的情景似曾相识,是对人事变迁,时光易逝的感叹!)3.（3分）“花落去”表达了作者对春花消逝的怜惜和无力挽回的无奈之情；而归来的燕子似乎给作者带来一丝喜悦；但物是人非，作者独自徘徊于“香径”，越发孤寂伤感。
4. （1）夕阳、落花。
苏轼《浣溪沙·徐门石潭谢雨道上作》(其五)阅读答案鉴赏赏析试题解析
苏轼《浣溪沙·徐门石潭谢雨道上作》（其五）阅读答案鉴赏赏析试题解析浣溪沙·徐门石潭谢雨道上作（其五）苏轼软草平莎过雨新，轻沙走马路无尘。
何时收拾耦耕身?日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰。
使君①元是此中人。
【注】①使君：指作者。
8．“日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰”两句描绘了一幅什么样的景象?表现了作者怎样的感情? （5分）9．下片最后一句“使君元是此中人”和上片最后一句“何时收拾耦耕身”有什么关系?请结合全词简要分析。
（6分）８、景象：生机蓬勃、风光宜人。
（２分）意译这两句。
（排比２分，不排比１分）感情：对田园生活的喜爱。
（１分）９、照应（因果）、深化。
（２分）上片、下片分析各２分。
（要点：雨后、归耕田园的愿望、对仕途厌倦、深化主题。
）【赏析】《浣溪沙》是苏轼43岁（1078）在徐州任太守时所作。
那年春天，徐州发生了严重旱灾，作为地方官的苏轼曾率众到城东二十里的石潭求雨。
得雨后，他又与百姓同赴石潭谢雨。
这组词就是在赴徐门石潭谢雨路上写成的。
这五首词，文风朴实，格调清新，不取艳辞，不采僻典，以诗的句法入词，是这组词的主要艺术特色。
它完全突破了“词为艳科”的藩篱，为农村词的发展开创了良好的文风。
辛弃疾的农村词便直受到苏轼词的影响。
补充资料题材新。
词的创作至苏轼虽时间不长，但作品数量却也颇为可观，写景、抒情、言志、咏物、怀古，几乎可说处处已有前人足迹。
就题材而言，想要创新谈何容易！但苏轼偏要迎难而上，若论词的题材创新，苏轼可称为第一人。
自他之后，词才突破仅用来言情的题材束缚。
陈后山说他“以诗为词”，就是指凡是能写到诗里的题材内容，他都能打破词“别是一家”（李清照语）之禁忌，毫无顾忌地全写到词里去，从而使词取得与诗一样的地位。
《全宋词》收他三百五十多首词，从题材内容上看，的确是“无事不可言”。
有抒发情怀的《水调歌头·中秋》，有描绘景致的《蝶恋花·密州上元》，有述写志向的《江城子·密州出猎》，有“咏物”“最工”的《水龙吟》（王国维《人间词话》），更有开悼亡词之先河的《江城子·十年生死两茫茫》，尤其是《浣溪沙·徐门石潭谢雨道上作》一组词作，更是给词纳入了全新的题材内容：他把“老幼扶携收麦社”、“隔篱娇语络丝娘”、“牛衣古柳卖黄瓜”等都写入词中，朴素再现了元丰元年夏初久旱雨后农村景色风物人情。
浣溪沙 阅读附答案
浣溪沙阅读附答案
浣溪沙晏几道(北宋)
唱得红梅①字字香，柳枝桃叶②尽深藏。
遏云③声里送离觞。
才听便拚④衣袖湿，欲歌先倚黛眉长。
曲终敲损燕钗梁。
【注】①“梅”，指歌曲《落梅花》、《梅花引》之类，多述离情。
②“柳枝”，指乐府《杨柳枝》曲，亦指歌女名；“桃叶”，
晋朝王献之爱妾之名，临江相别时王献之作《桃叶歌》。
③《列子·汤问》载，秦青唱歌送薛谭，“声振林木，响遏行云”。
④“拚”(pàn),甘愿、不顾惜。
8.词的上阕用了多种修辞手法，请选择其中两种修辞手法，结合诗句简要赏析。
（5分）
答：
9.一般的送别诗词，常借离别之景，抒离别之情。
而同为送别词，此词的写法却很新巧，请就这一点，分别结合上下片的内容作简要赏析。
（6分）
答：
参考答案：
8．修辞手法有：通感、对比、夸张、双关。
①通感“红”添色彩，让读者由乐曲之名联想到红梅热烈绽放、鲜丽诗意的画面；“香”添味道，以红梅之香写其乐声，生动别致地表现出其歌声甜美动人。
听觉与视觉、嗅觉交织起来，使描绘的乐曲更富艺术魅力。
②对比其他歌女所唱的《桃叶歌》《杨柳枝》与这位姑娘所唱的《梅花》进行对比，更显出这位歌女歌声不同凡响，情感真挚美丽，与后面的“遏声云里”相呼应，衔接紧密自然。
浣溪沙·春日即事 刘辰翁阅读附答案
浣溪沙·春日即事刘辰翁阅读附答案
浣溪沙·春日即事
刘辰翁
远远游蜂不记家，数行新柳自啼鸦，寻思旧事即天涯。
睡起有情和画卷，燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花。
10．请展开想象，用生动的语言描绘“燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花”展现的画面。
（2分）
11．这首词抒发了作者怎样的思想感情？（2分）
答案：
（一）（4分）
10．示例：燕子归来，依傍着人飞来飞去，似乎有情但却又默默无语；晚风习习，吹落瓶中之花。
评分：共2分。
画面合理，语言顺畅即可。
11.思念家乡评分：共2分。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
24.这首诗的颔联为世人传诵，成为千古名句，请简要分析它的妙处。
（2分）
【答案】（2分）颔联运用对偶的修辞手法，（1分），描写了云梦泽水气蒸腾，洞庭湖波涛汹涌，摇撼岳阳城的景况，表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。
（1分），（或：从视觉、听觉和触觉角度描绘了洞庭湖雄浑壮阔的博大。
《浣溪沙 朱敦儒》阅读附答案
《浣溪沙朱敦儒》阅读附答案
浣溪沙
朱敦儒（宋）①
雨湿清明香火残，碧溪桥外燕泥寒。
日长独自倚阑干。
脱箨②修篁初散绿，褪花新杏未成酸。
江南春好与谁看。
[注]①朱敦儒（1081-1159 ），洛阳人，“南渡以词得名”，此词作于流落江南之时。
②箨：竹笋的壳皮。
12. 从“日长独自倚阑干”中你读出了一个怎样的词人形象？请做简要的分析。
（5分）
13. 古人认为，“作诗不过情景二端。
”请从“情”与“景”的关系的角度赏析这首词。
（6分）
试题答案：
12.诗歌塑造了一个内心悲凉凄苦，落寞怅惘的诗人形象。
（2分）清明时节，凄风苦雨，寒气难耐。
白日渐长，一个人寂寞的倚着栏杆，这时光怎么过得如此缓慢。
天寒人心更寒。
（2分）诗人遭遇离乱，故国已亡，流落江南，内心的悲愤凄凉，由此可见。
（1分）
13.（1）借景抒情：上片一、二句写景，早春时节，细雨纷纷，香火残留；桥下溪水碧绿，桥外春燕衔泥，寒气逼人。
细雨、残留的香火、燕泥寒，一“残”一“寒”，既写实景，也抒写诗人内心的悲苦。
为映衬（2）乐景衬悲情：下片一、二句也是写景，刚脱去壳皮的修竹，正散发出嫩绿之色；刚褪去花瓣的新杏，酸味未成。
如此的江南美好景象给谁赏看呢？诗人以江南的美好来抒写故国（北宋）灭亡之悲情。
为反衬。
（每点3分）
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《浣溪沙》阅读答案
《浣溪沙》阅读答案《浣溪沙》阅读答案篇1浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
1．写出下列词句的含义。
(1)一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
(2)无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
2．“夕阳西下几时回？”这句寓情于景，抒发了怎样的感情？3．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
”这两句看似写实，实中有虚，有情有理。
请问什么是情？什么是理？4．“小园香径独徘徊”与词中哪一句相呼应？为什么？参考答案：1．(1)一曲新词，一杯酒，想起去年和今年一样的`暮春天气，一样的楼台亭阁。
(2)花凋落了，我很无奈，似曾相识的大雁飞回来了。
(意思对即可)2．感叹年华将逝的情感。
(意思对即可)3．情：叹惜“花落去”，借“燕归来”抒写美妙的事物。
理：人事兴哀，无往不复。
(意思对即可)4．无可奈何花落去《浣溪沙》阅读答案篇2浣溪沙·忆旧长记鸣琴子贱②堂。
朱颜绿发映垂杨。
如今秋鬓数茎霜。
聚散交游如梦寐，升沉闲事莫思考。
仲卿③终不避桐乡。
注：①此词别本有小序云：“赠陈海州。
陈尝为眉令，有声。
”苏轼，眉州眉山人。
②宓子贱为官时，以礼乐教化人民，达到“政简刑清”的效果。
③西汉中叶时人朱邑，字仲卿，在桐乡为官，深受人民爱戴，病重时，叮嘱其子将其葬于桐乡。
1、下列对诗歌内容的理解和分析，错误的两项是（）（）A、上阕运用“鸣琴而治”的典故，借宓子贱为官时，以礼乐教化人民，达到“政简刑清”的效果来赞美陈海州治理眉州有方。
B、下阕借用“朱邑归葬桐乡”的`典故表达陈海州得眉山百姓的爱戴，抒发了苏轼对曾经任家乡父母官的陈海州的一片感谢之情。
C、“朱颜绿发映垂杨。
如今秋鬓数茎霜”两句借景，写出从前绿柳垂杨环绕朱漆厅堂，现在却被秋霜掩盖的萧索情景，表达了世事变迁之感。
D、“聚散交游如梦寐”运用了比方的修辞手法，写出了人生聚散浮沉犹如梦境一般，与《念奴娇怀古》中的“人生如梦”有异曲同工之妙。
浣溪沙古诗_浣溪沙与软草泼字苏轼阅读答案
浣溪沙古诗_浣溪沙与软草泼字苏轼阅读答案篇一：浣溪沙苏轼阅读答案软草泼字软草平莎过雨新，轻沙走马路无尘。
何时收拾耦耕身？日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰。
使君元是此中人。
注释莎：莎草，多年生草木，长于原野沙地。
耦耕：两人各持一耜（s，古时农具）并肩而耕。
泼：泼水。
形容雨后的桑麻，在日照下光泽明亮，犹如水泼其上。
蒿（hāo）艾（i）：两种草名。
薰：香草名。
元是：原是。
我原是农夫中的一员。
①此词作于苏轼因与王安石政见不合，自请外放，任徐州知州时。
②耦耕，指两人各持一耜（古时农具）并肩而耕。
③使君，指作者自己。
1、词人为何发出何时收拾耦耕身的感慨？请简要回答。
（5分）2、简要赏析日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰两句写景的妙处。
（6分）【参考答案】1、软草平莎在雨后有绿水灵，格外清新；路面上，一层薄纱，经雨之后，净而无尘，（2分）作者纵马驰骋在这清新宜人的环境中，自然有着舒适轻松的感受。
（2分）触景生情，（1分），情动于衷，遂脱口而出何时收拾耦耕身？2、运用比喻，光似泼极言光照足，气如熏表明香气浓郁；（2分）视觉、嗅觉相结合，桑麻在春日的照耀下闪烁着诱人的绿光，暖风夹着蒿艾的熏香扑鼻而来；（2分）对仗，日暖与风来，桑麻与蒿艾，光似泼与气如薰对仗工整。
二：1．这首词表达了诗人什么样的思想感情？请结合诗句作简要分析。
（5分）2．词的下阕用了哪些表现手法？请结合诗句作简要分析。
（6分）参考答案（1）雨后置身于清新怡人环境之中的愉悦、惬意。
一场雨后，软草平莎油绿水灵，格外清新，路面上，净而无尘，作者纵马驰骋，自是十分惬意。
（2分）（2）对农村田园生活的热爱和希冀归耕田园的愿望。
收拾耦耕身，表现出作者对田园生活的热爱，雨后桑麻蓬勃生长，蒿艾香气如熏，诗人自然是热爱这样的景色和生活的，最后一句又将这样的情感进一步深化。
（3分）三：3．日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰两句描绘了一幅什么样的景象?表现了作者怎样的感情?（5分）答：景象：生机蓬勃、风光宜人。
《浣溪沙》的阅读试题及答案
《浣溪沙》的阅读试题及答案漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。
①穷秋：夏历九月，晚秋淡烟流水：指画屏上的一幅《淡烟流水图》。
(1)这首词表现了词人什么样的情感?这种情感是通过哪些表现出的? （3分）(2)自在飞花轻似梦一句是个比喻句，今人沈祖芬在《宋词赏析》中将其称为奇喻，请你说说，这个比喻奇在何处? （4分）(1）第一问：淡淡的忧愁。
（1分）第二问：是通过轻寒晓阴淡烟丝雨如梦的飞花等这些表现出的。
（1分）；通过轻浅的色调、幽渺的意境表现出的。
（1分）(2)它的奇，可以分两层说。
第一，飞花和梦本不相似，无从类比。
但词人却发现了它们之间有轻和美这两个共同点，就将两样原毫不相干的东西联成一体，构成了既恰当又新奇的比喻。
（2分）第二，一般的比喻，都是以详细的事物去形容抽象的事物，或者说，以容易捉摸的事物去比喻难以捉摸的事物，但词人在这里却用倒喻反其道而行之。
他不说梦似飞花，而说飞花似梦，也同样很新奇。
（2分）3.梁启超曾将下阕中的自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁赞为新奇的比喻请简要分析比喻的新奇之处【答案】词人将飞花和梦、丝雨和愁这两组本来互不相关的事物，依据它们之间分别具有的轻和细的相似点，构成了两个既恰当又新奇的比喻；另外，一般的比喻，都是以容易捉摸的事物去比喻难以捉摸的事物，但词人在这里却反其道而行之，不说梦似飞花，愁如丝雨，而说飞花似梦，丝雨如愁，亦很新奇4、词的开篇两句有什么作用？（4分）答：漠漠轻寒、晓阴、秋点明了写景时间，小楼那么点名抒情的时间、地点。
（2分）这两句奠定了全词的凄清、哀伤抒情基调。
（2分）。
《浣溪沙 一曲新词酒一杯》试题及解析
《浣溪沙一曲新词酒一杯》试题及解析一、解释字词1. “一曲新词酒一杯”中的“新词”指的是什么？请结合宋代词坛的风气，简述“新词”在当时的文化意义。
答案：新词指的是新创作的词。
在宋代，词是一种新兴的文学体裁，文人士大夫常以填词为风雅之事，新词的创作往往体现了词人的文学才华和审美情趣，是文人交往中的一种文化展示。
2. “去年天气旧亭台”中的“旧亭台”有何深意？请从文学意象的角度进行分析。
答案：旧亭台不仅指实际的亭台楼阁，更是一种象征，代表着往昔的时光和情境。
它作为一种文学意象，蕴含着怀旧、感伤的情绪，表达了词人对过去美好时光的怀念。
3. “无可奈何花落去”中的“无可奈何”体现了怎样的哲学思想？请结合中国传统文化中的相关理念进行阐述。
答案：无可奈何体现了一种对自然规律和人生无常的无奈接受，这与道家思想中的“顺其自然”和佛家思想中的“无常”相契合，反映了人们在面对必然发生的自然现象和社会变迁时的无力感和超然态度。
二、句子翻译与赏析1. 请将“夕阳西下几时回？”翻译成现代汉语，并分析这句话中的修辞手法及其效果。
答案：太阳何时才能从西边升起回来？这句话运用了设问的修辞手法，通过提问引发读者对时间流逝不可逆的思考，增强了诗句的感染力。
2. 请将“小园香径独徘徊”翻译成现代汉语，并探讨这句话在整首词中的作用。
答案：我独自在充满花香的园林小路上徘徊。
这句话作为词的结尾，不仅描绘了词人孤独的身影，也加深了全词的意境，使读者感受到词人内心的孤寂和对往昔的无限眷恋。
三、默写填空与内容理解1. “______，去年天气旧亭台。
”请默写并解释这句话中的“去年天气”在词中的意义。
答案：一曲新词酒一杯。
去年天气指的是去年的气候和氛围，这里用来形容与去年相似的情境，但人事已非，暗含物是人非的感慨。
2. “夕阳西下______。
”请默写并分析这句话中的“夕阳”在整首词中所承载的情感色彩。
答案：几时回。
夕阳作为一个传统的文学意象，常常象征着衰落、消逝和暮年，这里表达了对美好时光逝去不可追的哀愁。
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《浣溪沙》的阅读试题及答案 浣溪沙
秦观
漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。
①穷秋：夏历九月，晚秋 淡烟流水：指画屏上的一幅《淡烟流水图》。
(1)这首词表现了词人什么样的情感?这种情感是通过哪些表现出的? （3 分） (2)自在飞花轻似梦一句是个比喻句，今人沈祖芬在《宋词赏析》中将其称 为奇喻，请你说说，这个比喻奇在何处? （4 分） 答案： (1）第一问：淡淡的忧愁。
（1 分）第二问：是通过轻寒晓阴淡烟丝雨如梦 的飞花等这些词语 表现出的。
（1 分）；通过轻浅的色调、幽渺的意境表现出的。
（1 分） (2)它的奇，可以分两层说。
第一，飞花和梦本不相似，无从类比。
但词人 却发现了它们之间有轻和美这两个共同点， 就将两样原毫不相干的东西联成一体， 构成了既恰当又新奇的比喻。
（2 分）第二，一般的比喻，都是以具体的事物去 形容抽象的事物，或者说，以容易捉摸的事物去比喻难以捉摸的事物，但词人在 这里却用倒喻反其道而行之。
他不说梦似飞花，而说飞花似梦，也同样很新奇。
（2 分） 3.梁启超曾将下阕中的自在飞花轻似梦， 无边丝雨细如愁赞为新奇的比喻请 简要分析比喻的新奇之处 【答案】 词人将飞花和梦、丝雨和愁这两组本来互不相关的事物，依据它 们之间分别具有的轻和细的相似点，构成了两个既恰当又新奇的比喻；另外，一 般的比喻， 都是以容易捉摸的事物去比喻难以捉摸的事物， 但词人在这里却反其 道而行之，不说梦似飞花，愁如丝雨，而说飞花似梦，丝雨如愁，亦很新奇 4、词的开篇两句有什么作用？（4 分）
1/5
答：漠漠轻寒、晓阴、秋点明了写景时间，小楼则点名抒情的时间、地点。
（2 分）这两句奠定了全词的凄清、哀伤抒情基调。
（2 分）
2/5
3/5
4/5
5/5
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