人教版初中语文名著导读复习总纲

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人 教 版 初 中 名 著 导 读 归 纳

人 教 版 初 中 名 著 导 读 归 纳

人教版初中名著导读归纳1.《爱的教育》(情感的熏陶与品德的启示):原名《心》,意大利作家德·亚米契斯,采用日记体的形式。

内容:讲述小男孩恩利科成长的故事,记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻,以青少年的情感教育和品德教育为中心,表达了对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱。

分为三部分:主人公恩利科的日记、恩利科父母的教子篇、老师讲的九则故事。

特点:用爱塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心,爱祖国,爱人民,同情人民的一切不幸与苦难。

2.《繁星·春水》(母爱.童真.自然):冰心,中国现代文学史上第一位著名女作家,原名谢婉莹。

“爱的哲学”包括母爱,童真,自然。

内容:一是对母亲和童真的歌颂;二是对大自然的崇拜与赞颂;三是对人生的思考与感悟(哲理诗)特点:艺术上,兼采用中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉刹那间灵感,以三言两语抒写内心感受和思考。

语言清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长。

3.《伊索寓言》(生活的智慧与想象的魅力):《狼和小羊》《猫和鸡》讽刺揭露当时统治者的残暴和蛮横;《赫拉克勒斯和财神》表现了穷人对为富不仁者的不满;《农夫和蛇》告诫人们对恶人千万不能心慈手软;《狐狸和山羊》警示人们做好事要看对象,以免上当受骗;《乌龟和老鹰》说明任何事物都有自己的规律性,不可违背。

4.《童年》(在苦难中长大):原苏联作家高尔基,以自身经历为原型创作的自传体小说(与《我的大学》、《在人间》称“自传体三部曲”)内容:讲述阿廖沙(高尔基乳名)三岁到十岁时期的童年生活,从随母亲去投奔外祖父,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃,再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

人物:外祖母慈祥善良,聪明能干,热爱生活,对谁都很忍让,有着圣徒一般的宽大胸怀。

她如一盏明灯,照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。

阿廖沙在黑暗污浊的环境中保持着生活的勇气和信心,逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

中考语文名著导读复习提纲

中考语文名著导读复习提纲

中考语文名著导读复习提纲一、《朝花夕拾》1.鲁迅介绍:2.原名:《旧事重提》,回忆童年、少年、青年时期不同生活经历和体验的散文集。

3.“温馨的回忆与理性的批判”4.主要内容(见资料)5.主要人物及性格特点(见资料)二、《西游记》1.作者:吴承恩明代小说家2.主要内容:(见资料)3.主要任务及性格特点(见资料)4.艺术特色积极的浪漫主义特色,神性、人性、物性三者的有机结合三、《骆驼祥子》1.作者:老舍,中国现代著名文学家、小说家,“人民艺术家”。

2.主要内容:本书讲述了一个普通的人力车夫——祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想,经历了三起三落,最终失去了生活的信心,自暴自弃,堕落沉沦的故事。

3.主要情节概括:1.一流车夫:祥子十八岁带着乡下的足壮与诚实来到北平,成了当时一流的人力车夫。

他立志要买一辆属于自己的车。

2.祥子买车:经过三年努力,祥子终于凑足了100块钱。

他马上用其中的96块钱买上了自己的新车。

3.丢车与卖骆驼:不到半年,军阀乱兵就抢走了祥子的车并让他做苦力。

后来祥子逃出来并顺手牵走了部队丢下的三匹骆驼,用它们换了三十五块钱回到了北平。

由于在梦话中透露了自己的经历,从此人们开始叫他“骆驼祥子”。

4.二次奋斗:祥子回到了人和车厂,老板刘四爷家三十七八岁的闺女虎妞十分喜欢祥子。

祥子租了他家的一辆车,又开始为自己第二次买车而没命的赚钱。

后来在杨宅拉车,整天紧得发昏,受不了折磨后又回到了人和车厂。

5. 被敲钱空: 回来受到虎妞的诱惑,为躲避虎妞,祥子到曹先生家拉包月。

而曹先生因为学生阮明陷害,被迫离开北平。

也是因为这件事,祥子被孙侦探勒索,积蓄一空。

在虎妞的威逼利诱下,他只好再一次回到了人和车厂。

6.被迫结婚:祥子认了命,只好把自己交给刘家父女了。

可刘四爷并不肯“便宜了这个臭拉车的”招他做女婿。

于是刘四爷在与虎妞激烈争吵后,把女儿也一同赶出家门。

虎妞靠着自己的私房钱与祥子在一个大杂院里租房完婚。

7. 再次买车:和虎妞结婚,进而忍受家庭生活的牵系与精神上的痛苦。

初中语文名著复习提纲

初中语文名著复习提纲

《水浒传》导读作者: 施耐庵【作品概况】《水浒传》是中国小说史上第一部反映农民起义的长篇章回体白话小说,是我国四大古典名著之一,既是我国文学史上一座巍然屹立的丰碑,也是世界文学宝库中一颗光彩夺目的明珠。

被称为"反抗封建暴政的英雄传奇"。

【主题思想】全书描写了北宋徽宗时(宣和年间?)以宋江为首的梁山泊一百零八将的起义从发生、发展、高潮、衰弱到失败的过程,揭露了封建社会的黑暗、腐朽和统治阶级的种种罪恶,热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行动,塑造了一大批梁山好汉的光辉形象,形象地揭示了一个深刻的主题--"官逼民反"和农民起义失败的内在原因。

【精彩情节】智取生辰纲:北京大名府梁中书见杨志武艺高强,提拔他为提辖,并护送给丈人蔡京的生辰纲。

山东郓城县有一好汉叫托塔天王晁盖,他与吴用、公孙胜、刘唐、阮小二、阮小五、阮小七、白胜七人,在黄泥冈假扮卖酒和卖枣人,利用天热地偏的条件,引得押送士兵买酒,用混在酒中的蒙汗药迷倒了杨志等人,劫取了生辰纲。

风雪山神庙:高俅为助干儿子高衙内夺林冲的妻子,设计陷害林冲。

林冲中计误入白虎节堂,被刺配沧州。

在发配沧州时,至野猪林险被高俅收买的两公差下毒手杀死,幸亏鲁智深相救。

林冲来到沧州牢城营后,被调往城外管理草料场。

高太尉却指使陆虞侯火烧草料场,欲置之于死地。

哪知林冲因居住的草房被雪压塌,躲到附近破山神庙过夜,不仅没被烧死,还听到了陆虞侯等人谈起如何设计陷害他,不由怒火中烧,杀了陆虞侯等人,上了梁山。

【人物形象】A.英雄好汉:鲁智深(花和尚):拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。

嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理。

武松(行者):血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。

崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报,(不足:滥杀无辜)是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。

吴用(智多星,军师):智取生辰纲。

人教版初中语文名著导读复习提纲

人教版初中语文名著导读复习提纲

一、《繁星》《春水》1、作者:冰心2、评价:母爱童真自然3、主要内容:一是对母爱和童真的赞颂,二是对大自然的的崇拜和赞颂,三是对人生的思考和感悟。

二、《伊索寓言》1、评价:生活的智慧和想象的魅力2、主要内容:一是影射当时的社会显现实,如《狼和羊》《猫和鸡》就揭露了当时统治者的残暴和蛮横。

二是表现劳动者的生活经验和智慧,如《农夫和蛇》的故事就告诫人们,对恶人千万不能心慈手软。

3、是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。

二、《童年》1、作者:高尔基2、评价:在苦难中长大3、主要内容:他讲述的是阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。

4、人物及性格特点:阿廖沙,坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

5、故事情节:又一次阿列克谢因染坏了一匹布,竟被外祖父打得昏死过去。

三、《昆虫记》1、作者:法布尔2、评价:谱写昆虫生命的诗篇3、主要内容:真实地记录了昆虫的生活,还透过昆虫折射出社会人生。

四、《朝花夕拾》1、作者:鲁迅2、评价:温馨的回忆与理性的批判3、主要内容:鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。

4、故事情节:我儿时去看五猖会五、,《骆驼祥子》1、作者:老舍2、评价:旧北京人力车夫的辛酸故事3、主要内容:讲述的是一个普通人力车夫的故事4、人物及性格特点:祥子,一开始老实,健壮,坚忍,自尊好强,吃苦耐劳,后来麻木,潦倒,狡猾,好占便宜,吃喝嫖赌,自暴自弃。

5、故事情节:第一次,攒钱买下车被大兵抢走。

第二次,车还没买,钱就被孙侦探敲诈去了。

第三次。

和虎妞结婚后用虎妞的钱买的,虎妞难产而死,把车卖了安葬虎妞。

六、,《钢铁是怎样炼成》1、作者:尼古拉·奥斯特洛夫斯基2、评价:理想主义的旗帜与人生的教科书3、主要内容:展现了从1915年到1930年前后苏俄更广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。

4、人物及性格特点:保尔·柯察金,为理想献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。

部编人教版中考语文名著导读知识点整理

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部编人教版中考语文名著导读知识点整理部编人教版中考语文名著导读知识点整理部编人教版中考语文《名著导读》知识点整理七年级上册一、《朝花夕拾》:温馨的回顾与理性的批评1、作者:鲁迅2、书名含义:早上的花,晚上捡捡起来。

所收集的文章基本上回顾性的文章。

3、体裁:散文4、内容简介:这本回顾性的散文集收集十篇文章,外加一篇《小引》,一篇《后记》。

基本上回顾作者童年、青年、少年阶段别同日子记忆与体验的文字,文字中透视出作者对人一辈子的感悟与考虑。

5、全书收录了《狗·猫·鼠》、《阿长与〈山海经〉》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《爸爸的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》十篇文章。

二、《西游记》:一具奇幻的神话世界1、作者:吴承恩(明)2、体裁:长篇神话小讲3、精彩情节XXX:大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、宝贝女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇等。

4、内容:由三大部分组成--孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空师徒四人西天取经。

5、孙悟空形象:①号称:美猴王和齐天大圣。

②出世:仙石化成。

③本事:手持一根一万三千五百斤,能任意伸缩的金箍棒;能耍七十二变;一具筋斗能翻十万八千里;在太上老君的炼丹炉里炼了四十九天别死,反而炼出一双火眼金睛;能识破世间一切妖魔鬼怪。

④性格:桀骜别驯、忠心耿耿、聪慧幽默、爱憎分明、勇敢机智。

6、猪八戒形象:①身世:原是仙界天蓬元帅,因醉调嫦娥,被贬下凡,投错了胎,长成一副长嘴大耳、呆头呆脸的样子。

②性格:好吃懒做、见识短浅、搬弄是非,耍小聪慧、讲谎、爱占小廉价,贪恋女群;忠勇、善良、勇敢、知错就改、淳朴憨厚。

7、艺术特群:①善于讲故事,可读性强。

②善于塑造人物,形象十分鲜亮。

③充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。

8、资料链接:《西游记》的影视剧版本较多,其中以杨洁导演的电视延续剧《西游记》最为成功。

蒋大为演唱的主题曲《敢咨询路在何方》风靡全国。

名著导读复习总纲

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人教版初中语文名著导读复习总纲七年级上册一、《繁星》《春水》:母爱·童真·自然1、作者:冰心(原名:谢婉莹)2、冰心以宣扬“爱的哲学”而著称3、《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。

4、总的来说,它们大概包括三个方面的内容:○ 1 一是对母爱与童真的歌颂。

冰心一步入文坛,便以宣扬“爱的哲学”而著称。

而母爱,就是“爱的哲学”的根本出发点。

她认为,母爱是孕育万物的源泉,是推动世界走向光明的根本动力。

○ 2 二是对大自然的崇拜和赞颂。

在冰心看来,人类来自自然,归于自然,人与自然应该是和谐一致的,冰心还将母爱、童真、自然融为一体。

○ 3 三是对人生的思考和感悟。

二、《伊索寓言》:生活的智慧和想象的魅力1、《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。

2、《伊索寓言》大部分是动物寓言,广泛采用拟人化手法,少部分以神或人为主人公。

3、往往简洁客观地叙述一个故事,最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。

4、寓言篇目列举:○ 1 《农夫和蛇》的故事告诫人们,对恶人千万不能心慈手软。

○ 2 《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井,然后踩着山羊背跳出井底,却扔下山羊不管的故事,警示人们做好事也要看对象,以免上当受骗。

○ 3《乌龟和老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可,结果摔死的悲剧,说明任何事物都有自己的规律性,不可违背规律。

七年级下册一、《童年》:在苦难中长大1、作者:高尔基(苏联)(原名:阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫)2、高尔基自传体小说三部曲:《童年》《在人间》《我的大学》3、《童年》讲述的是阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。

小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束,生动地再现了 19 世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

4、外祖父开了家染坊,但随着家业的衰落,他变得吝啬、贪婪、专横、残暴,经常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人。

人教版初中七年级语文上册名著导读-知识要点及重点题型指导

人教版初中七年级语文上册名著导读-知识要点及重点题型指导

人教版初中七年级语文上册名著导读-知识要点及重点题型指导七年级上册名著导读-------《西游记》[一、作品简评]XXX(明代小说家)的经典小说《西游记》是以唐代XXX和尚赴西天取经的经历为蓝本,在《大唐西域记》、《大唐大慈恩寺三藏传》等作品的基础上,经过整理、构思最终写定而成的。

作品借助编撰的神话人物和神话故事抒发了作者对现实的不满和渴望改变的愿望,折射出作者渴望建立“君贤神明”的王道之国的政治思想。

小说借助XXX师徒在取经路上经历的八十一难,折射出人间现实社会的种种情况。

小说想象大胆,构思新奇,在人物塑造上采用人、神、兽三位一体的塑造方法,创造出XXX、XXX、XXX、沙僧等不朽的艺术形象。

全书极富艺术特色。

结构上组织严密,繁而不乱;语言上活泼生动且夹杂方言俗语,富于生活气息;主题上冲淡了故事原有的宗教色彩,丰富了作品的现实内容,具有民主倾向和时代特点。

作品讽刺幽默,呈现出不同于以往取经故事的独特风格。

《西游记》将善意的嘲笑、辛辣的讽刺和严肃的批判巧妙地相结合,开启了神魔长篇章回小说的新门类,这一特点直接影响着讽刺小说的发展。

《西游记》是古代长篇小说浪漫主义的高峰,在世界文学史上,它也是浪漫主义的杰作。

《美国大百科全书》认为它是“一部具有丰富内容和光辉思想的神话小说”,《法国大百科全书》说“全书故事的描写充满幽默和风趣,给读者以浓厚的兴味”。

从十九世纪开始,它便被翻译成日、英、法、德、俄等十来种文字流行于世。

[二、名著梗概]全书情节可分为四部分:第一,从第一回到第七回,叙述XXX出生、求仙得道、大闹“三界”;第二,从第八回至第十二回,描述XXX说法、XXX访僧、XXX斩龙、XXX出世的故事,交代取经缘起;第三,从第十三回到第九十九回,描述XXX被迫皈依XXX,XXX西行,路遇八十一难,但在佛力的支持下,由XXX、XXX协助XXX保护XXX,一路斩妖除怪,安达西天,取得真经;第四,第一百回为全书的末端,描述师徒四人取经回到东土,都得道成为真佛。

人教版中考语文《名著导读》复习资料模板

人教版中考语文《名著导读》复习资料模板

人教版中考语文《名著导读》复习资料模板一、《红楼梦》导读1.作者简介•作者:曹雪芹、高鄂•生平及创作背景简介•作品类型、题材2. 名著梗概2.1 基本情节•故事背景•主要人物及其性格特点•基本情节及事件2.2 情节分析•事件关系及逻辑•事件内容及其涵义3. 重点章节导读3.1 第一回贾雨村寄【金陵怀古】咏雪芹序•章回概括•事件分析•文学修辞分析3.2 第五十二回选举荣府王熙凤才取悔婚•章回概括•事件分析•文学修辞分析4. 名言佳句回顾4.1 贾宝玉“但用自己的身心感觉去取悦别人,是万事万物中最自由、最追求完美的境界。

”4.2 林黛玉“水晶缀珠腕,手自迎风细。

步香阑舞蝶,曲肱含流翠。

”二、《西游记》导读1.作者简介•作者及其生平背景•创作动机及创作特点2. 名著梗概2.1 基本情节•故事背景•主要人物及其性格特点•基本情节及事件2.2 情节分析•事件关系及逻辑•事件内容及其涵义3. 重点章节导读3.1 第六回齐天大圣闹天宫•章回概括•事件分析•文学修辞分析3.2 第七回孙悟空大闹天宫•章回概括•事件分析•文学修辞分析4. 名言佳句回顾4.1 唐僧“安身立命之本在于修身养性。

”4.2 孙悟空“谁敢跟老孙斗法?”三、《三国演义》导读1.作者简介•作者及其生平背景•创作动机及创作特点2. 名著梗概2.1 基本情节•故事背景•主要人物及其性格特点•基本情节及事件2.2 情节分析•事件关系及逻辑•事件内容及其涵义3. 重点章节导读3.1 第一回宴桃园豪杰三结义斩黄巾英雄首立功•章回概括•事件分析•文学修辞分析3.2 第八十回谋臣周瑜四气周郎义士关云长一身义•章回概括•事件分析•文学修辞分析4. 名言佳句回顾4.1 关羽“天下兴亡,匹夫有责。

”4.2 刘备“功盖三分国,名成八阵图。

”以上为人教版中考语文《名著导读》复习资料模板,仅供参考。

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人教版初中课内名著导读中考复习梳理人教版语文课内名著导读梳理总汇(2015中考复习资料)名著导读目录表七年级上册《繁星》《春水》《伊索寓言》2012百色市中考、2013百色市中考七年级下册《童年》2008百色市中考《昆虫记》2012百色市中考八年级上册《朝花夕拾》2010百色市中考《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》2008百色市中考2014百色市中考八年级下册《海底两万里》2010百色市中考《名人传》2010百色市中考九年级上册《水浒》2009百色市中考《傅雷家书》2012百色市中考《培根随笔》2012百色市中考九年级下册《格列佛游记》2008百色市中考、2010百色市中考《简•爱》2011百色市中考七年级上册《繁星》《春水》:母爱•童真•自然1.作家简介:冰心,现代著名作家、诗人。

代表作有《寄小读者》《往事》,诗集《繁星》《春水》等。

2.作品梗概:《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的小诗集。

用她自己的话说,是将一些“零碎的思想”搜集在一个集子里。

诗集以母爱、童真、自然为主题。

诗集中的母爱,就是以“爱的哲学”为根本出发点。

3.主要内容:(1)对母爱与童真的歌颂;(2)对大自然的崇拜与歌颂;(3)对人生的思考与感悟。

4.艺术特色:兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉瞬间的灵感,以三言两语抒写内心的感受与思考,形式短小而意味深长。

语言上,清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长。

5.精彩片段:①“墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了!”(对人生意义的思考。

)②母亲啊,天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。

(对无私母爱的赞颂。

)③弱小的草啊!骄傲些吧,只有你普遍的装点了世界。

(对新生初盟事物的歌颂。

)④成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。

(对人生意义的沉思。

)《伊索寓言》:“生活的智慧和想象的魅力”1.作家简介:伊索,生于公元前6世纪,古希腊寓言家。

最新人教部编版中考语文名著导读必备手册(12部)考点

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最新人教部编版中考语文名著导读必备手册(一)《朝花夕拾》【考点梳理】(二)《西游记》5、孙悟空形象:①号称:美猴王和齐天大圣。

②出世:仙石化成。

③本领:手持一根一万三千五百斤,能任意伸缩的金箍棒;能耍七十二变;一个筋斗能翻十万八千里;在太上老君的炼丹炉里炼了四十九天不死,反而炼出一双火眼金睛;能识破世间一切妖魔鬼怪。

④性格:桀骜不驯、忠心耿耿、聪明幽默、爱憎分明、勇敢机智。

6、猪八戒形象:①身世:原是仙界天蓬元帅,因醉调嫦娥,被贬下凡,投错了胎,长成一副长嘴大耳、呆头呆脸的模样。

②性格:好吃懒做、见识短浅、搬弄是非,耍小聪明、说谎、爱占小便宜,贪恋女色;忠勇、善良、勇敢、知错就改、淳朴憨厚。

(三)《骆驼祥子》4、人物性格:祥子:起初老实、坚忍、吃苦耐劳,后来成了麻木、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。

刘四:残忍霸道虎妞:大胆泼辣、有些变态5、主题:小说无情地批判了那个社会"不让好人有出路"。

(四)《海底两万里》【人物涉及的相关故事】1.①尼摩船长:是小说里一个居主要地位的人物。

这个知识渊博的工程师,遇事头脑冷静,沉着而又机智。

他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家,而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。

②阿龙纳斯教授:生物学家,博古通今,乘潜艇在水下航行,使他饱览了海洋里的各种动植物;他和他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔,将这些海洋生物向我们做了详实的介绍,界、门、纲、目、科、属、种,说得井井有条,使读者认识了许多海洋生物;阿龙纳斯还把在海洋中见到的种种奇观,一一娓娓道来,令读者大开眼界。

③康赛尔:阿龙纳斯教授的仆人,生性沉稳,他从不大惊小怪。

总是那么气定神闲,为人随和,从不着急上火——至少你看不出他着急上火。

他精通分类理论,遇到什么总是认认真真或者说一本正经地把它们分类,但是对那些东西的名字却一无所知,可以说他是个分类狂。

(五)《红星照耀中国》【人物涉及的相关故事】①在斯诺的笔下,毛泽东是什么样的人?答:第一,毛主席是个非常精明而又博学多才的知识分子;第二,毛主席是个天才的军事家和政治战略家;第三,毛主席代表了中国人民大众的迫切要求;第四,毛主席是个苏区人民拥护他,南京政府却对他恨之入骨的人;第五,毛主席生活简朴,廉洁奉公,能吃苦耐劳,身体像铁打的。

最新人教部编版中考语文名著导读必备手册(12部)

最新人教部编版中考语文名著导读必备手册(12部)

最新人教部编版中考语文名著导读必备手册(一)《朝花夕拾》【走近作者】鲁迅,浙江绍兴人,原名周树人,字豫才。

毛主席评价他是伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家,又被人民称为“民族魂”。

代表作有《呐喊》《彷徨》《故事新编》《朝花夕拾》等。

【主题解读】《朝花夕拾》作于1926年,是回忆性散文集,共十篇(外加一篇《小引》,一篇《后记》),前五篇写于北京,后五篇写于厦门。

原名为《旧事重提》。

该书记述了作者童年、少年和青年时期不同生活经历与体验,追忆那些难以忘怀的人和事,抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。

作品在夹叙夹议中,对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。

【内容概况】《朝花夕拾》共十篇文章,可以分为三类。

第一类:批判。

包括《狗·猫·鼠》《二十四孝图》。

这两篇文章都以议论为中心,将散文和杂文糅合在一起,穿插童年的生活经历和感受,主要目的是讽刺和批判旧道德。

第二类:怀念。

包括《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》《范爱农》。

这三篇文章都以形象生动的人物刻画为主,在回忆往事时,主要挖掘普通人身上朴实、善良、高尚的情操。

作者以深情的语言描绘了保姆、先生、友人的形象,真挚深切,生动感人。

第三类:意趣。

包括《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》。

主要描述作者童年、少年时期的生活经历与片断,夹叙夹议。

作者对旧日美好的眷念和对一些事情的反感,弥漫于一个个生活画面中。

总体来看,《朝花夕拾》写了鲁迅少年时代至日本留学前后的若干生活片断,展现了当时的世态人情、民俗文化,流露岀他对社会生活的深刻观察和对家人、师友的真挚感情。

【艺术特色】叙述亲切感人,又有机地糅进了大量的描写、抒情和议论,文笔优美清新,堪称现代文学史上最高水平的回忆散文。

【考点梳理】(二)《西游记》【走近作者】吴承恩,字汝忠,号射阳山人,山阳(今江苏省淮安市淮安区)人,我国明代著名小说家。

他和他的《西游记》,在中国文学史上取得了光辉而崇高的地位,并将光照千秋。

人教版初中语文名著导读整理大全

人教版初中语文名著导读整理大全

七年级:一、《繁星》《春水》母爱•童真•自然1、作者:冰心2、体裁:诗歌(“小诗”)3、成因:受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。

4、容:(1)对母爱与童真的歌颂。

(2)对大自然的崇拜与赞颂。

(3)对人生的思考与感悟。

5、艺术特色:兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉瞬间的灵感,以三言两语抒写心的感受与思考,形式短小而意味深长。

语言上,清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长。

6、相关练习:①“墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。

冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》②总的说来,《繁星》、《春水》大致包括三个方面的容:一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂。

三是对人生的思考和感悟。

③、《繁星》、《春水》诗集表现了:母爱、童真、自然三大主题,这三大主题构筑了冰心思想核“爱的哲学”。

④《成功的花》:成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。

⑤冰心原名婉莹,诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就,被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。

⑥“母亲啊,天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里”这诗句出自长乐(籍贯)的冰心(作家)写的《繁星》(篇名)二、《伊索寓言》1、作者:伊索,相传是公元前6世纪古希腊人,善于讲故事。

2、文学价值:《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,两千多年来以独特的人生智慧和艺术魅力受到各国人民,尤其是青少年的喜爱。

3、容提要:容十分丰富,影射社会现实;批评为富不仁;表现劳动人民的聪明才智;对恶人不能心慈手软;要尊重自然规律,讽刺好逸恶劳等。

4、艺术特色:篇幅短小,寓意深刻;采用拟人化手法,形象鲜明。

5、精彩情节:《龟兔赛跑》《狼来了》《农夫和蛇》《赫剌克勒斯和财神》《蚊子和狮子》《鼹鼠》等。

《农夫和蛇》的故事就告诫人们对恶人千万不能心慈手软。

人教版语文八年级上册名著导读复习(含答案)

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义务教育基础课程初中教学资料人教版八年级上册名著导读复习一、《朝花夕拾》(一)写作背景创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。

1926年“三一八”惨案后,鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文,愤怒声讨反动政府的无耻行径,遭到反动政府的迫害,不得不过起颠沛流离的生活。

他曾先后避居山本医院、德国医院等处。

尽管生活艰苦,还写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》等三篇散文,它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗•猫•鼠》《阿长与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》。

1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请,南下教书,但他在厦门大学只带了四个多月,因为他发现厦门大学的空气和北京一样,也是污浊的。

鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸,毫不留情地进行抨击。

鲁迅虽然不喜欢厦门大学,但他对自己担任的课程却倾注了全力,他上的课很受学生的欢迎。

在繁忙的教学之余,鲁迅写了很多作品,这其中就包括《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《锁记》《藤野先生》和《范爱农》五篇散文。

这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了《朝花夕拾》的全部。

《朝花夕拾》于1927年出版。

(二)、中考试题1、(朝花夕拾》是鲁迅唯一的一本回忆散文集,共收录了他的十篇回忆散文。

下列文章不属于《朝花夕拾》的一篇是()(2 分)A.《父亲的病》B.《琐记》C.《故乡》D.《无常》2、下面这段文字出自《朝花夕拾》中的哪篇文章?促使“我的意见”发生变化的原因是什么?“此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采,——呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。

”3、《二十四孝图》着重分析了、、等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“诬蔑了古人,教坏了后人”。

揭示了封建孝道的虚伪和残酷。

4、【走进名著】一位同学提供了A、B两段文字,设计了两个问题,请你回答。

(4分)A.此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》,又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。

7年级-9年级12部《名著导读》考点梳理

7年级-9年级12部《名著导读》考点梳理

文稿标题:深入解读《名著导读》:7年级-9年级12部名著考点梳理一、《名著导读》概述《名著导读》是初中语文教材的重要组成部分,涵盖了丰富多彩的文学作品,包括小说、诗歌、散文等。

在7年级至9年级的教学中,学生将接触到12部重要的名著,这些作品不仅传达了丰富的人文知识和文学素养,还具有极高的教育和审美价值。

二、《名著导读》考点梳理1. 《红楼梦》1.1. 故事情节1.2. 人物形象1.3. 社会背景1.4. 文学价值2. 《西游记》2.1. 主要人物2.2. 冒险历程2.3. 佛教文化2.4. 民间传说3. 《水浒传》3.1. 水泊梁山英雄3.2. 忠义精神3.3. 儒家伦理3.4. 民间英雄传说4. 《三国演义》4.1. 战争策略4.2. 君臣忠义4.3. 文学艺术4.4. 人性真实性5. 《红岩》5.1. 革命历程5.2. 蜀中革命青年5.3. 革命思想5.4. 爱国主义情怀6. 《围城》6.1. 女性形象6.2. 社会伦理6.3. 风尚变迁6.4. 独特文学表现手法7. 《茶馆》7.1. 京味迷人7.2. 社会变革7.3. 人物命运7.4. 京味文学8. 《朗读者》8.1. 文学情感8.2. 阅读体验8.3. 阅读体验共享 8.4. 文学阅读感悟9. 《边城》9.1. 少数民族文化 9.2. 边疆风土9.3. 爱情命运9.4. 文学描写10. 《梦想天空》 10.1. 航天精神 10.2. 科学探索 10.3. 人类梦想10.4. 未来展望11. 《走进诗歌》11.1. 诗歌形式11.2. 诗歌意境11.3. 诗人心灵11.4. 诗歌魅力12. 《文学名篇》12.1. 传统文化12.2. 文学经典12.3. 古典影响12.4. 传世价值三、个人观点和理解《名著导读》的学习不仅仅是为了掌握文学常识,更重要的是通过阅读和理解这些名著,培养学生对于人生、道德和价值观的思考能力。

每部名著都蕴含丰富的文化内涵和道德智慧,通过与之相伴的学习,学生的心灵将得到洗涤和升华。

人教版七年级上册名著导读知识点

人教版七年级上册名著导读知识点

人教版七年级上册名著导读知识点我家的天门冬名著:一.《朝花夕拾》消除与经典的隔膜1.关键词句幼年到青年的生活道路和心路历程写人记事生动有趣感情真挚既有温情与童趣,也有对人情世故的洞察2.消除隔膜的方法读经典作品会丰富我们的人生感受和经验;读经典作品可以帮助我们思考许多人生问题;读经典作品更有利于文化积累,让自己的思想与大师们联网接轨;经典是人类智慧的结晶,阅读经典可以涵养性情启迪人生。

二《西游记》精读和跳读1.名人谈西游林庚:动物世界儿童的游戏性天真的童心与非逻辑的想象,这一切形成了迷散在西游记中的童话的气氛。

也正是这样一种气氛,孙悟空才可以那么左右逢源,如鱼得水,充分自由的发展它传奇性的英雄性格与特征,并且将他性格形象的精神内涵推向了最完美的高度。

鲁迅:神魔小说林庚:童心之作2.关键词最富有想象力的作品之一很有趣的书——内容:小说围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线,写了许多降妖除魔的故事。

故事引人入胜——前7回:孙悟空的身世和大闹天宫的故事,第8回到12回:介绍唐僧交代喜提先取经这一中心事件的由来。

第13回到第100回:是小说故事的主体,讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪,历经重重磨难,终于到达西天取回真经的故事。

故事引人入胜——情节曲折生动、扣人心弦大闹天宫,三打白骨精,大战红孩儿,车迟国斗法,女儿国遇难,真假美猴王,三调芭蕉扇。

善于塑造人物——人物栩栩如生,个性鲜明,令人难忘。

孙悟空号称美猴王齐天大圣。

他本领高强会72变,生性桀骜不驯,爱憎分明,敢于挑战权威。

取经路上出生入死,忠诚不二,制服无数妖魔鬼怪,立下悍马功劳。

猪八戒,天蓬元帅。

好吃懒做,见识短浅,爱搬弄是非,爱占小便宜,说谎贪恋女色,遇到困难就散伙忠勇善良。

勇猛战斗,不怕脏,不怕累,憨厚淳朴,知错就改,喜剧形象。

西游记是一部励志故事:人生就要有所追求,为了实现理想而披荆斩棘,不畏任何艰难险阻,以超强的韧劲和斗志,战胜一切困难,直至到达胜利的终点。

人教版初中语文名著导读复习资料

人教版初中语文名著导读复习资料

人教版初中语文《名著导读》资料一、《爱的教育》亲情•友情•师恩作品简介 《爱的教育》(原文是Cuore,翻译为“心”)也称《一名意大利小学生的日记》,是意大利作家埃得蒙托·德·亚米契斯根据小学生的日记改编而成的。

这是一本日记体的小说,以一个意大利小学四年级男孩恩里科的眼光,讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感,全书共10卷,由100篇文章构成,包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事,还包括亲人为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章,以及老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。

通过塑造一个个看似渺小,实则不凡的人物形象,在读者心中荡起一阵阵情感的波澜,使爱的美德永驻读者心中。

整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶,完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。

自1886年该书诞生到1904年的短短18年里,就印刷了300多版。

100年来,始终畅销不衰,目前已有一百多种文字的译本,并且多次被改编成动画片、电影、连环画、影响遍布全世界,成为一部最富爱心及教育性的读物,是世界公认的文学名著,并且是一部人生成长中的“必读书”。

不仅如此,本书实际上还涉及到9-13岁的孩子日常生活的方方面面。

从而,可以使孩子了解到如何为人处事,如何成为一个有勇气、充满活力、正直的人,一个敢于承担责任和义务的人――不仅是对家庭,还包括对社会的责任和义务。

相信通过阅读此书,孩子会受到人类全部美好品德的潜移默化的熏陶和影响! 《爱的教育》的中文版由夏丏尊先生于1924年翻译而成,漫画家丰子恺先生作插图和封面,由上海开明书店出版。

夏丏尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。

”作者简介 埃得蒙托·德·亚米契斯(Edemondo De Amicis)  1846年12月21日出生于意大利里格拉州的一个小镇欧乃利亚。

(最全)人教版语文八年级下册名著导读复习提纲

(最全)人教版语文八年级下册名著导读复习提纲
15、请再列举凡尔纳的另外三部作品。《气球上的五星期》《八十天环游地球》《机器岛》《大木筏》《隐身新娘》。
16、尼摩船长说了一句话来形容人类的进步:“人类进步的实在是太慢了。”
17、你认为尼摩船长是一个怎么样的人。
尼摩船长逃避人类,蛰居海底,而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心,性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩,非常吸引人的人物。
34、阿龙纳斯有没有救活鹦鹉螺上的伤员?——没有
35、海底有城市吗?——有
36、海里有沸水吗?——有
37、海水有红色的吗?——有
《名人传》
1、《名人传》的作者是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家罗曼•罗兰。
2、《名人传》叙述了德国音乐家贝多芬、意大利国画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫托尔斯泰三位名人的苦难和坎坷的一生,赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。
12、贝多芬在致艾尔多迪夫人的心中有两句话成为今天一切勇敢人的座右铭,它们是“唯其痛苦,才有快乐。”
13、有一座先知雕像,草图很早就画出来,但一直无人敢接手,米开朗琪罗成功的完成了这伟大的作品,它是《大为》。
14、米开朗琪罗至死还留在佛罗伦莎画室里的惟一作品是:《胜利者》
15、《贝多芬传》还附有:医嘱、书信集、和思想集。
16、“脸又长又厚又粗犷,头发很短,向前盖着,使额头显低,两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里,严峻地盯着别人,鼻子扁阔,嘴唇厚而前伸,耳朵大大的。”这是对托尔斯泰的外貌描写。
17、“脑袋滚圆,额头方方,凸出,布满皱纹,头发呈黑色……又小又忧伤但有很敏锐的眼睛,颜色深褐,但有点蓝褐和黄褐的斑点,色彩常常变化。”是对米开朗琪罗的外貌描写。
8、法国作家罗曼•罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》三部传记。其中,贝多芬饱受耳聋折磨。

七年级下册语文名著导读总复习 备课资料(人教版七年级下册)

七年级下册语文名著导读总复习 备课资料(人教版七年级下册)

七年级下册语文名著导读总复习备课资料(人教版七年级下册)一、课标对名著阅读要求学会制订自己的阅读计划,具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。

对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。

这种要求如果落实在试题上,应该主要是主观表述题,而我们现在的试题主要还是考查学生的积累,考查学生对情节的掌握情况,属于客观表述题,换句话说就是考查学生有没有去读原著。

主要考查的题型有有三种考法,选择题(3分),填空题(3分),简答题(4分)有三种考法,选择、填空、表述。

今年中考确定的篇目是《童年》(《昆虫记》。

二,题型分析(一)简答题:(4分)表述题主要是考查同学们有没有去读原著,对故事情节的熟悉度,考的是故事情节的把握,因此在表述中,要答全,不敢丢三落四,把得分点弄丢了,表述语言要概括简洁,切忌罗哩八嗦,没完没了。

如果有打格限字的话,一定要先打草稿,修正,再抄进格子,千万不敢直接在方格上写,造成开头情节展得太细,把方格填满了,搞得还有要点没地方写。

(其他打格限字题也是要这样处理)。

中考范例:“杨志卖刀”、“真假李逵”是《水浒》中两个有趣的故事,请你任选其中一个,用简洁的语言概述。

(120字左右)(要点与评分:故事情节基本准确完整,时间、地点、人物以及事件较清楚,给4分,语言表达给1分。

)示例:“杨志卖刀”。

杨志拿宝刀到闹市去卖,招来泼皮牛二的骚扰。

牛二要求杨志演示宝刀的“三宝”,经过演示,前“二宝”丝毫不爽。

牛二又无理要求杨志杀个人来证明第三宝——“杀人刀上没血”,杨志不肯,牛二就耍起无赖,来抢宝刀,还要打杨志。

杨志一时性起,杀了牛二。

示例:“真假李逵”。

李逵回乡迎母,在一个偏僻处,跳出冒充自己的假李逵拦路抢劫。

李逵大怒,把他打倒在地。

假李逵慌忙求饶,自称李鬼,并编造谎言骗李逵。

李逵听了,就饶了他。

后来,在李鬼家,李逵得知受骗,还发现对方要加害于己,就杀了李鬼。

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人教版初中语文名著导读复习总纲七年级上册一、《繁星》《春水》:母爱·童真·自然1、作者:冰心(原名:谢婉莹)2、冰心以宣扬“爱的哲学”而著称3、《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。

4、总的来说,它们大概包括三个方面的内容:○1一是对母爱与童真的歌颂。

冰心一步入文坛,便以宣扬“爱的哲学”而著称。

而母爱,就是“爱的哲学”的根本出发点。

她认为,母爱是孕育万物的源泉,是推动世界走向光明的根本动力。

○2二是对大自然的崇拜和赞颂。

在冰心看来,人类来自自然,归于自然,人与自然应该是和谐一致的,冰心还将母爱、童真、自然融为一体。

○3三是对人生的思考和感悟。

二、《伊索寓言》:生活的智慧和想象的魅力1、《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。

2、《伊索寓言》大部分是动物寓言,广泛采用拟人化手法,少部分以神或人为主人公。

3、往往简洁客观地叙述一个故事,最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。

4、寓言篇目列举:○1《农夫和蛇》的故事告诫人们,对恶人千万不能心慈手软。

○2《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井,然后踩着山羊背跳出井底,却扔下山羊不管的故事,警示人们做好事也要看对象,以免上当受骗。

○3《乌龟和老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可,结果摔死的悲剧,说明任何事物都有自己的规律性,不可违背规律。

七年级下册一、《童年》:在苦难中长大1、作者:高尔基(苏联)(原名:阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫)2、高尔基自传体小说三部曲:《童年》《在人间》《我的大学》3、《童年》讲述的是阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。

小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束,生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

4、外祖父开了家染坊,但随着家业的衰落,他变得吝啬、贪婪、专横、残暴,经常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人。

有一次阿列克谢因为染坏了一匹布,竟被他打得昏死过去。

幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽的失去知觉。

他还暗地里放高利贷,甚至怂恿帮工去偷东西。

两个舅舅也是粗野、自私的市侩,整日为争夺家产争吵斗殴,疯狂虐待自己的妻子。

在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。

5、然而就是在这样一个可怕的环境里,也不乏温暖与光明。

外祖母慈祥善良,聪明能干,热爱生活,对谁都很能忍让,有着圣徒一般的宽大胸怀。

她如一盏明灯,照亮了阿廖沙敏感而孤独的心,她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听,她对阿廖沙的影响,正像高尔基后来写的那样:“在她没有来之前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方……是她那对世界无私的爱丰富了我,使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。

”另外,还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身科学的知识分子“好事情”,都给过阿廖沙以力量和支持,使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

二、《昆虫记》:谱写昆虫生命的诗篇1、作者:法布尔(法国)2、《昆虫记》(又称为《昆虫物语》或《昆虫学札记》)被誉为“昆虫的史诗”。

3、法布尔根据亲自观察来的大量的第一手资料,将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来,使人们得以了解昆虫的真实生活情景。

4、法布尔写《昆虫记》除了真实地记录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出社会人生。

昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡,无不渗透着作者对人类的思考,睿智的哲思跃然纸上。

全书充满了对生命的关爱之情,充满了对自然万物的赞美之情。

八年级上册一、《朝花夕拾》:温馨的回忆与理性的批判1、作者:鲁迅(原名:周树人):浙江绍兴人,原名周樟寿,后改为周树人。

字豫才,笔名鲁迅。

2、《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是鲁迅唯一一部散文集,是“从记忆中抄出的散文”。

3、全书由《小引》《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》《后记》构成。

4、《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同的生活经历与体验的文字,是记叙文,是回忆性散文。

5、鲁迅生在一个县城里的家境小康的读书人家,遭逢社会的变革和家庭的日渐败落,因此他写的虽是个人生活,却具体生动地凸显了当时中国的风习和社会情状,如家庭怎样教育儿童,孩子读什么书,旧的书塾和新的学堂是怎样的,留学日本受到的歧视和正直的老师对他的关爱,乃至革命的风气等等。

6、《武昌会》:这篇短文描述了儿时父子之间一场微妙的冲突——“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难,表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜。

文章最后一句画龙点睛,含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。

二、《骆驼祥子》:旧北京人力车夫的辛酸故事1、作者:老舍(原名:舒庆春)字舍予2、《骆驼祥子》是老舍的代表作之一,主要是以北平(今北京)一个人力车夫祥子的行踪为线索,以二十年代末期的北京市民生活为背景,以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节,深刻揭露了旧中国的黑暗,控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫,表达了作者对劳动人民的深切同情,向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。

3、祥子来自农村,他老实,健壮,坚忍,如同骆驼一般。

他自尊好强,吃苦耐劳,凭自己的力气挣饭吃。

他最大的梦想不过是想拥有一辆自己的车,以免受车厂老板的盘剥。

他的希望一次有一次破灭,他与命运的抗争最终以惨败告终。

到小说结尾,祥子已经变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。

正是通过祥子这个人物的变化,老舍无情地批判了这个社会——它不让好人有出路。

4、小说的三起三落(祥子三次丢车):○1第一次,他风里来雨里去,从饭里茶里省,赞了三年,终于买了一辆车,但这车很快就被大兵抢走了。

○2第二次,车还没买上,钱就被孙侦探敲诈去了。

○3第三次,是他和虎妞结婚后用虎妞的钱买的,虽然心里不踏实,但毕竟不能再去车厂赁车了。

可是好景不长,虎妞难产而死,祥子又只好把车卖掉去安葬虎妞。

5、对祥子的评价(祥子的人物形象):祥子由一个老实、健壮、自尊好强、吃苦耐劳,凭自己力气吃饭的老实人力车夫变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。

6、本文痛斥了压迫人民的无德之人,揭露了黑暗的旧社会对淳朴善良的劳动者所进行的剥削、压迫,控诉了旧社会活生生把人“变”成鬼的罪恶,表达了作者对劳动人民的深切同情,批判了自私狭隘的个人主义,也揭示个人奋斗不是劳动人民摆脱贫困改变境遇的主题。

更体现了人是随环境变换而改变的动物,可谓是最不堪一击的。

人性的丑恶在此暴露无遗。

老舍无情的批判了这个社会--它不让好人有出路。

三、《钢铁是怎样炼成的》:理想主义的旗帜与人生的教科书1、作者:尼古拉·奥斯特洛夫斯基(苏联)2、创作背景:尼古拉·奥斯特洛夫斯基已经双目失明、全身瘫痪,这部书是他强忍病痛,在病榻上历时三年才写成的。

故事就取材于他自己的亲身经历。

3、《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索,展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。

在此期间,新生的无产阶级政权同国内外敌人及各种困难进行艰苦卓绝的斗争。

主人公保尔·柯察金就是在革命的熔炉中,从一个工人子弟锻炼成长为无产阶级战士的。

4、保尔·柯察金当过童工,从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱。

后来在朱赫来的影响下,逐渐走上革命道路。

无论是战场上的搏杀、感情上的波折还是工地上的磨练,都没能使他倒下,反而使他更坚强。

可以说,在他的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。

5、精彩语段:人最宝贵的的东西是生命。

生命对于我们只有一次。

一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧——这样,在临死的时候,它能够说:“我整个的生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

”八年级下册一、《海底两万里》:科学与幻想之旅1、作者:儒勒·凡尔纳(法国)2、《海底两万里》是凡尔纳三部曲的第二部。

第一部是《格兰特船长的儿女》,第三部是《神秘岛》。

《海底两万里》主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。

3、1866年,有人以为在海上见到了一条独角鲸,法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为诺第留斯号的潜艇,并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手,跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行。

4、尼摩船长是个不明国籍的神秘人物,他在荒岛上秘密建造的这艘潜艇不仅异常坚固,而且结构巧妙,能够利用海洋来提供能源。

尼摩船长仍与大陆保持着联系,用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。

5、凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者,原因就在于构思巧妙、清洁惊险。

《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇,体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。

6、凡尔纳的小说如此动人,还在于他们是科学与幻想巧妙结合的成果。

他的许多科学幻想已经被后来的科学发现所证明。

现在不但海底潜艇早已成为现实,而且连人类登月、太空飞行这样的梦想也已经实现。

凡尔纳被公认是“现代科学幻想小说之父”。

二、《名人传》:痛苦和磨难造就的伟人1、作者:罗曼·罗兰(法国)20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。

2、写作背景:他痛感19世纪与20世纪之交的欧洲是一个骚动不安、弥漫着腐败风气的社会,是一个需要伟人的社会,他为此写了《名人传》。

3、《名人传》叙述贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生,赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。

4、德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰,尽管他们的事业不同,贡献不同,所处的时代和国家也不同,但都是各自领域里的伟人。

他们在肉体和精神上经历了人生的种种磨难,却为创造不朽的杰作贡献了毕生的精力。

九年级上册一、《水浒》:反抗封建暴政的英雄传奇1、《水浒》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。

《水浒》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“官逼民反”的主题。

2、小说还把英雄好汉们聚集的八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域、异姓一家”的理想社会。

在这里,无论是富豪将吏还是贫贱子弟,不分贵贱高低,表达了人们对平等与人人互爱的理想社会的向往。

美国女作家赛珍珠将它翻译成英文时就定名为“四海之内皆兄弟”。

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