陶渊明的田园诗PPT

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《归园田居(其一)》ppt课件

《归园田居(其一)》ppt课件
将 情 、景 、理 三者结合起来描述农村风光和田 园生活,诗歌风格 清新 、自然 ,描写细腻,具有
强烈的艺术魅力。他开创的诗歌传统,被后代许多 诗人继承和发扬。如唐代的王维、孟浩然、储光羲、 韦应物、柳宗元等人,都是他的这一传统的继承者。 而李白、白居易、辛弃疾、苏轼等大诗人,也都直 接或间接地受到陶渊明的影响。
背景介绍
陶渊明所生活的东晋,政治腐败, 社会混乱,门阀势力飞扬跋扈,统治阶 级热衷于争权夺利。在这样的政治背景 下,想实现政治理想是不可能的,陶渊 明不愿同流合污,只有选择离开,选择 归隐。
了解“田园诗”
田园诗指歌咏田园生活的诗歌,多以农村景物 和百姓、牧人、渔父等的劳动为题材。
在中国文学史上,陶渊明第一个以田园景色和 田园生活为题材进行了大量的诗歌创作。他的田园 诗为中国古典诗歌开辟了一个新的境界,巧妙地
(3)辩证地看,“天下兴亡,匹夫有责” 若从个人所担 负的社会责任感来看,陶渊明似乎是消极避世的。但陶渊明的归 隐是坚守节操,是对黑暗官场的一种反叛,具有积极的意义。
深度思考 陶渊明的归田,是在对污浊的现实完全
绝望之后,采取的一条洁身守志的道路。从 他放弃了实现“济苍生”的理想来说,具有 一定的消极性,但从他坚持高尚的志趣,决 不和统治阶级同流合污来说,仍有一定的积 极意义。
全文总结
陶渊明少年时受家统和儒经的影响,怀有“兼济天下,大济苍 生”的壮志。但是,由于门阀制度的存在,庶族寒门出生的人 不可能突破门阀士族对高官权位的垄断,在这样的情况下,陶 渊明的理想是难以化为现实的,他理想的梦幻注定会破灭。陶 渊明直到二十九岁的“高龄”才出仕为官,但终其一生,他所 做的也不过是祭酒、参军、县丞一类的芝麻小官,不仅壮志无 法施展,而且不得不在苟合取容中降志辱身和一些官场人物周 旋委蛇。到他三十九岁时,多年来的经历使他的思想发生了质 的变化,他开始转向躬耕自给自足,追求心灵的宁静与淡泊。

《归园田居(其一)》ppt课件

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陶渊明
陶渊明,东晋浔阳(今九江) 人。曾祖曾官至大司马,到他时已 家境没落。陶少年即有“大济苍生” 之壮志。从29岁入仕途,历任江州 祭酒、镇军参军、建威将军、彭泽 县令等职,直到41岁归隐。13年的 仕途生活,使他看透了官场的腐朽 和仕途的险恶,感到实现自己的理 想没有指望,与其和黑暗势力同流 合污,不如摆脱官场的羁绊,退归 田园,保全自己的品格和气节。
• 3、“尘网”、“樊笼”,比喻官场生活。用这种 比喻,表示诗人已经看透了官场的污秽黑暗,表 达了对官场极大嫌弃。
• “羁鸟”、“池鱼”比喻误入官场的人,是陶渊 明自比,意在说明误入官场,深受束缚,迫切要 求摆脱束缚,回归农村的心志。这里一方面表现 了陶渊明对误入官场的痛心,对黑暗官场的嫌弃, 一方面表现了他渴望摆脱官场束缚,回归田园, 获得自由的迫切心情。
从何而归?
归 为何而归? 归向何处?
归去如何?
a、从何而归?
误落尘网中,一去三十年。 久在樊笼里,复得返自然。
尘网、樊笼 比喻
官场
b、为何而归?
少无适俗韵,性本爱丘 山误落。尘网中,一去三十 年。
本爱丘山
显示了不同流俗的高尚情操 表明归隐田园的意向。
误落尘网
表现了对自己曾做官的悔 恨,对官场的厌恶。
陶渊明开创了田园诗一体,为古典诗歌开 辟了一个新的境界,到唐代已形成了山水田 园诗派,被称为我国田园诗歌的“始祖”。
指导学生朗读 1、给下列生字注音:
羁鸟 (jī) 守拙(zhuō) 荫 (yìn)
暧暧 (ài) 樊笼 (fán)
2、通假字:颠,通“巅”
3、指导朗读断句
大家知道四言诗的朗读节奏是二二 式,那么五言诗的朗读节奏通常是二 一二式或二二一式。

《归园田居(其一)》ppt课件

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译:笼子里的鸟儿怀念 以前生活的森林,池子 里的鱼儿思念原来嬉戏 的深潭。我愿到南边的 原野里去开荒,依着拙 朴的心性回家耕种田园。
羁鸟、池鱼:笼中鸟、池中鱼,是诗人自喻。 旧林、故渊:往日山林、从前的深潭,比喻田园生活。 守拙:保持着淳朴性。
方宅十余亩,草屋八九间。 榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 近 静 暧暧远人村,依依墟里烟。
思考:本题的题眼是哪个字?

少无适俗韵, 性本爱丘山。 误落尘网中, 一去三十年。
译:年轻时就没有适 应世俗的性格,生来 就喜爱大自然的风物。 错误的陷落到仕途罗 网,转眼间远离田园 已十余年。
误:显示出诗人悔恨之深。 尘网:比喻庸俗污浊的官场。 三十年:夸大了数字,表明时间之长,痛苦之深。
羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。 开荒南野际, 守拙归园田。
天性热爱自然 借喻自己怀恋旧居。
热爱田园生活,厌恶官场。
开荒南野际,守拙归园田。 久在樊笼里,复得返自然。 户庭无尘杂,虚室有余闲。
开垦荒地,归耕田园。 久在官场,回归自然。
自由、安逸、喜悦。
脱离官场的轻松,返还自然的喜悦。
思路归纳
1.反思过去违背本性的官场经历。 2.享受当下清新自由的田园生活。 3.不恋世俗回归纯真的高洁品性。
总结
这首诗生动地描写了诗人归隐后的生活和感受,抒发 了作者辞官归隐后的愉快心情和乡居乐趣,从而表现了他 对田园生活的热爱,表现出劳动者的喜悦;同时又隐含了 对官场黑暗腐败的生活的厌恶之感,表现了作者不愿同流 合污,为保持完整的人格和高尚的情操而甘受田间生活的 艰辛。全诗更集中体现了陶渊明追求自由、安于清贫、隐 逸山野、洁身自好、远离官场、超脱世俗的美好情操。
归园田居(其一)
陶渊明
陶渊明像

7-2《归园田居》课件 (共26张PPT)统编版高中语文必修上册

7-2《归园田居》课件 (共26张PPT)统编版高中语文必修上册

小结:所以“归园田”是为了保持自己精神上的自由和独 立。
六、文本研读
景语
方宅
情语
特点: 宁静 闲适 恬淡 和谐
白描 手法

草屋 榆柳

桃李

视听结合、 远近结合、
村庄 炊烟 远
以动衬静、 衬 白描、

狗吠 鸡鸣
动 融情于景
语言的质朴自然 意境:恬淡、和谐、宁静
对田园生 活的热爱
六、文本研读
归去如何?
五、整体感知
归 园 田 居
(其一)
诵读感知
少无/适俗韵,性本/爱丘山。 误落/尘网中,一去/三十年。 羁鸟/恋旧林,池鱼/思故渊。 开荒/南野际,守拙/归园田。 方宅/十余亩,草屋/八九间。 榆柳/荫后檐,桃李/罗堂前。 暧暧/远人村,依依/墟里烟。 狗吠/深巷中,鸡鸣/桑树颠。 户庭/无尘杂,虚室/有余闲。 久在/樊笼里,复得/返自然。
六、文本研读
陶渊明辞官的原因:
官场黑暗, 政治上无法作为
田园静美, 精神上自由闲逸
远离尘世, 道德上抱朴守拙
七、本课总结
七、本课总结
《归园田居》,主要写诗人摆脱污浊官场来到清新 的农村后的自由生活和愉快心情。这种情绪,用一个 词组来概括叫做“返璞归真”。第一是“真”,做人 要真实正直不虚伪,具有人的本性;第二是“朴”, 处世要朴实,不造作,不追求豪华富贵,而是自由自 在潇洒之至。这是一种与污浊的官场生活相对立的生 活方式,也是历代文人学士所追求的至高至真的境界。
二、作家作品
二、作家作品
陶渊明(约365—427年),名潜,字元亮,别号五 柳先生,私谥靖节,世称靖节先生,一说寻阳郡柴桑县 (今江西九江 )人,另一说江西宜丰人 ,东晋末到刘宋 初杰出的诗人、辞赋家、散文家。 陶渊明曾任江州祭酒、 建威参军、镇军参军、彭泽县令等职,最后一次出仕为彭 泽县令,八十多天便弃职而去,从此归隐田园。他是中国 第一位田园诗人,被誉为“古今隐逸诗人之宗 ”,“田园 诗派之鼻祖”。 陶渊明作品有《饮酒》《桃花源记》《归 去来兮辞》《五柳先生传》等,是江西首位文学巨匠。

《归园田居(其一)》ppt课件29张

《归园田居(其一)》ppt课件29张

《归园田居》一组五首,描绘田园 风光的美好,农村生活的淳朴,抒 发归隐后的愉悦心情。
早年 28岁前 “大济苍生”
中年 29 — 41岁 “误入歧途”
晚年 41岁后 “归隐田园”
陶渊明少年时期有“猛志逸四海,骞翮思远翥”的大志。
一起一落:29岁江州祭酒,因厌恶官场污浊而辞职归家,后被召为江州 主簿,不就。 二起二落:36岁江陵,任荆州刺史桓玄的幕僚,但桓玄阴谋篡权,陶再 度失望,次年,借陶母去世,丁忧归家,闲居3年,田园避世。 三起三落:39岁任镇军将军刘裕的参军,又改任建威将军刘敬宜的参军。 但因时局动荡,再度辞官。 四起四落:40岁(公元405年8月)为彭泽令,11月弃官归隐,只做80 天县令。
陶渊明因时局动荡,仕途险恶,以及官场政治腐败,门阀制度森严而 对现实极端不满,毅然辞官归隐,与官场彻底决裂。归隐田园共20多 年,作《归园田居》诗一组,共五首。44岁时家遭火灾,急剧贫困, 427年秋,深感不久于人世,写三首《挽歌诗》,一篇《自祭文》。 “夏日长抱饥,寒夜无被眠”乃窘迫之写照。
朗读课文《归园田居(其一 ) 》/陶渊明
虽然受到老庄思想和魏晋玄学的影响,但陶渊明却试图以身体力 行的躬耕和固守节操,从社会底层影响当时污浊的社会。他用行动 教育了后代文人要不屈服于权贵,不附庸俗之流。同时,也让自己 成为中国士大夫精神世界的一座堡垒,用以保护自己出仕和归隐的 选择自由。
课堂小结
是仕,还是隐?是直面现实,心怀天下,还是坚守本性,退隐山 林?不同的人会有不同的选择,不同时代也会有不同的选择。陶渊 明是不幸的,他生逢乱世。而我们何其有幸,生逢盛世中国,愿每 一个平凡如的我们都能找到自己的人生坐标,有一分光发一分热, 爱自然爱生活也爱自己。
陶渊明,一介文人,不擅农事,辞官后的生 活并不想人们想象的那般闲适潇洒,也由此可 知,弃官归隐不是一件轻而易举的浪漫之事。 即便如此,在以“学而优则仕”为读书人的必 然追求、以士人劳动为耻的古代,陶渊明毅然 决然离开官场、回归田园,开荒南野、箪食瓢 饮,还能自得其乐,这是难得而又可贵的。

《归园田居(其一)》ppt课件42张

《归园田居(其一)》ppt课件42张
曹操和陶渊明,一位是统治者,一位是弃官归隐、亲身劳作的诗人,他们的人生 境界和追求都不同,也决定了他们有两种不同的人生,而他们的人生也是他们各自追 求的极端化发展,也因此他们都有自己的美丽和不足。如何将这两种人生追求结合起 来,取长补短,创造属于我们自己的美好人生,这是我们应该认真思考的问题。
第 四 部 分
第 五 部 分
布置作业
作业
1.总结常见的表达技巧,积累下来,与同学进行交流。 2.结合本节课所学的内容,从“人生的选择”这一角 度出发写一段话。
谢谢!
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
古今隐逸 诗人之宗
第 二 部 分
诵读诗歌,感知文本
齐声朗读,感悟诗歌节奏,体悟情感基调
归园田居(其一)
陶渊明 少无适俗韵,性本爱丘山。 误落尘网中,一去三十年。 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 开荒南野际,守拙归园田。 方宅十余亩,草屋八九间。 榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 暧暧远人村,依依墟里烟。 狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂,虚室有余闲。 久在樊笼里,复得返自然。
提示
曹操与陶渊明同是魏晋时期的文学家,陶渊明只是一个柔弱的文人,不具备曹操 的政治眼光和雄才大略,更不具备曹操的军事才能,所以在乱世中,他只能选择归隐 田园、独善其身,这也算是一种不错的选择。既然无力改变环境,那就努力做好自己! 统治者与农民,政治家与诗人,或许身份有不同,但人生价值并无高下之分。
第 三 部 分
走进诗歌,品味鉴赏
分组讨论
1.归因:在古代,官场可以说是一片热土,太多人心向往 之,那陶渊明为何而归呢? (从诗中语句并结合时代背景及诗 人的经历来回答)

《归园田居》课件(共36张PPT)

《归园田居》课件(共36张PPT)
哪怕我们的世界越来越狭小,越来越平庸,请别让
精神后花园枯萎;哪怕我们四面楚歌,也别忘了保持 自己的尊贵而骄傲的呼吸!
在这座精神后花园中,我们体验阳光,体验幸 福,体验纯净,体验温馨,体验柔情,体验思念、 体验关切和感动,体验一切一切的美……
至人无己 神人无功 圣人无名
举世混浊而我独清, 众人皆醉而我独醒。
二、诵读
诗歌朗读,同时解决难读的字词 和注意朗读的节奏和感情。
羁鸟


fèi
荫后檐 yìn
暧暧 ài


桑颠 diān 樊笼 fán
三、整体把握诗歌内容
1.自由诵读,根据注释及手头资料疏通课文。
2.“归园田居” 题பைடு நூலகம்是哪个字?

以“归” 字为核心解读诗歌。
1.从何而归? 2.为何而归?
3.归向何处? 4.归去如何?
精神上的自由和独立。
归园田居
官场:黑暗
尘网 厌
樊笼 弃
田园: 闲适、幽美
方宅 草屋 恋
榆柳 桃李
归 村庄 炊烟
狗吠 鸡鸣
授之以渔:
1、选择一两句你最喜欢的诗句。
2、充分发挥你的想象和联想,把它改 写成散文的语句。
3、并加以简要赏析,说说美在哪里, 为什么如此之美。
鉴赏事例
榆柳荫后檐, 桃李罗堂前。
2.特点:失去自由,失去最适合它们
生活的环境,只会痛苦。也暗示作者 在官场就如同“羁鸟”、“池鱼”一般, 失去自由。
身在官场,而心系田园的心情,对自由 的向往。
3.归向何处? 田园
思考:找出描写田园生活情 景的句子?
方宅十余亩,草屋八九间。
自己的居所,空旷而简陋,无拘无束。

陶渊明《归园田居(其一)》完整课件PPT(38页)

陶渊明《归园田居(其一)》完整课件PPT(38页)


究玄理,乃至隐逸高蹈,就是其表现。


伍 写作特点
写作特点
这首诗最突出的是写景,描写园田风光运用白描手法远近景 相交,有声有色;其次,诗中运用了对偶句,以及对比的手法, 使诗歌更有韵律,同时突出诗人对官场的厌恶、对自然的热爱; 再有语言明白清新,几如白话,质朴无华。
这首诗呈现出一个完整的意境,诗的语言完全为呈现这意境 服务,不求表面的好看,于是诗便显得自然。
陆 课堂总结
课堂总结
《归园田居(其一)》从对官场生活的 强烈厌倦,写到田园风光的美好动人,农村 生活的舒心愉快,流露了一种如释重负的心 情,体现了陶渊明追求自由、安于清贫、隐 逸山野、洁身自好、远离官场、超脱世俗的 美好情操。陶渊明写“归园田居”其实是写 作者自己理想的故居。
谢谢观看。
XIEXIEGUANKAN
6.诗人用了怎样的写景顺序来呈现田园风光?
①先写近景,再写远景,远近结合。
“方宅十余亩……桃李罗堂前”四句是近景,从自己的住 宅写起。房舍简陋,可树影婆娑,于自然平淡之中显出恬静幽 美。“暧暧远人村,依依墟里烟”两句是远景。远望村庄轮廓 模糊,炊烟袅袅,一切都是安详的、舒缓的、柔和的。
6.诗人用了怎样的写景顺序来呈现田园风光?
3.“守拙归园田”中的“拙”指什么? 作者为什么要“守拙”?
①“拙”即质朴无华,含有原始本真的含义, 与世俗的技巧相对。
②作者“守拙”是为了不顺应世俗的潮流, 坚守自己的纯真本性。
4.诗人在描写田园景色时选用了哪些意象? 这些意象营造了怎样的意境?
• 诗人选用的意象:方宅,草屋,榆柳,桃李,村庄,炊烟, 狗吠,鸡鸣。
代表诗人:王维、孟浩然、陶渊明、范成大
叁 经典诵读

《归园田居(其一)》ppt课件

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你如何看待陶渊明的归隐田园呢? (要根据整首诗,联系作者的生平、思想、 写作背景来发表自己的观点。)
吾不能为五斗米折腰,拳拳事乡里小人邪。
——《晋书陶潜传》
陶渊明任彭泽令时,太守派督邮前来督察。 督邮,品位低,却有权势(粗俗而又傲慢)。 他一到彭泽就叫县令来见他。陶渊明平时蔑 视功名富贵,不肯趋炎附势,对这种假借上 司名义发号施令的人很瞧不起,但也不得不 去见一见,于是他马上动身。
8
吾不能为五斗米折腰,拳拳事乡里小人邪。
“守拙归田园”,为什么要“守拙”?
“照应题目“归园田居”,回归园田,开荒耕种, 以守住不能顺应世俗取巧的愚笨,其实这是守住不 与世俗同流合污的高洁,这是守住对“丘山”世界 本性的爱恋。
根本原因:保持自己精神上的自由和独立
3、归向何处? 园田、自然、丘山
思考:请从写景的角度赏析诗人笔下的 田园风光。
归园田居(其一)
陶渊明
饮酒 陶渊明 结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔? 心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。
归园田居(其三) 陶渊明
种豆南山下,草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽,带月荷锄归。 道狭草木长,夕露沾我衣。 衣沾不足惜,但使愿无违。
夹岸数百步,中无杂树, 芳草鲜美,落英缤纷。 ——《桃花源记》
《归园田居》其一
少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。
zhuō
羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。开荒南野际间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。
ài
暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。
这首诗表达了什么情感?
鉴赏诗歌“五看” •一、看标题 (时间、地点、写作对象、写作内容、题材) •二、看作者(知人论世) •三、看诗句(圈情感性的词) •四、看注释 •五、看选项

《归园田居(其一)》ppt课件31张

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陶渊明
• 少无/适俗韵,性本/爱丘山。

误落/尘网中,一去/三十年。

羁鸟/恋旧林,池鱼/思故渊。

开荒/南野际,守拙/归园田z。huō

方宅/十余亩,草屋/八九间。

榆柳/荫后檐,桃李/罗堂前。yìn

暧暧/远人村,依依/墟里烟。ài

狗吠/深巷中,鸡鸣/桑树颠。

户庭/无尘杂,虚室/有余闲。

• 3、下列词语中,书写有误的一项是( ) • A. 月明星稀 依依墟里烟 少无适俗韵 • B. 我有嘉宾 长路漫浩浩 桃李罗堂前 • C. 何时可缀 兰泽多芳草 还顾望旧乡 • D. 契阔谈䜩 榆柳荫后檐 同心而离居
• 4.下列词语中没有错别字的一组是( ) • A. 夙兴夜寐 概当以慷 鸷鸟 忧思难忘 • B. 信誓旦旦 不绝如缕 窈窕 鼓瑟吹笙 • C. 如临深渊 月明星稀 羁伴 抱残守拙 • D. 直抒胸臆 越陌度纤 自缢 倾慕贤才
“误”既表现了陶渊明的后悔和厌恶之情. 出仕是由于1.生活所迫; 2.少年时代有
“大济苍生”的壮志。
写作背景
• 东晋末年权力之争剧烈,陶渊明既不愿成为上层统 治阶级矛盾斗争的牺牲品,也不愿成为政治野心家争夺 的工具,但是仕途生活却将他紧紧束缚在野心家们政治 斗争的罗网之中,因此十分痛苦。他不愿同流合污,便 受排挤,孤立,他固守清贫,只有选择离开,选择归隐 。“一去三十年”实际应该是“十三年”用夸大的数字,说 明了时间之长,痛苦之深。 其实这一个“误”字,一误多年又何尝不是带着期望 的自投罗网,在几经坎坷,在官场中碰得头破血流,看 透了官场卑污之后,一个误落发出了陶渊明无限的人生 辛酸。这是人生幡然醒悟后的绝唱,是一位哲人看透世 界后的箴言。

《归园田居》其一ppt课件

《归园田居》其一ppt课件

已过“不惑之年”(四十一岁)的他在朋友的劝说下,再次
出任彭泽县令.到任八十一天,碰到浔阳郡派遣督邮来检查
公务,浔阳郡的督邮云,以凶狠贪婪闻名远近,每年两次以巡
视为名向辖县索要贿赂,每次都是满载而归,否则栽赃陷害.
县吏说:“当束带迎之.”就是应当穿戴整齐、备好礼品、
恭恭敬敬地去迎接督邮.陶渊隐之后生活的诗句及蕴含作者情感的 词语.
明确:无尘杂、有余闲,久、复
由此可见作者的人格倾向和精神追求是怎样的
明确:凸显出一种睽违已久的喜悦、闲适和自由,表达 自己厌恶官场,热爱田园生活,追求精神的独立与自由.
最后两句收束全文,诗人似乎在回答人们的疑 问,为何对如此平凡的茅屋草木,鸡鸣狗吠津津乐道, 如数家珍呢 原来是作者“久在樊笼里”的缘故.可以 说,这两句诗,是对以前误入尘网中的官场生活的形 象的总结,也是对已经开始的新生活的欣喜.
5、小结
这就是陶渊明,他的归来,他的舍得,在我们心中留 下了许多:“不为五斗米折腰”的傲骨,厌弃官场的高 洁,他不仅创作了最美丽的诗文,且塑造了最完美的人 格.它的独特艺术个性及高尚品格深刻影响着并将继 续影响一代又一代的后来人
课后练习及拓展
背诵本诗并诵读陶渊明的其他诗作比较阅读
• 陶渊明今存诗歌共125
首,田园生活是陶诗的重要 题材,因此后来人们将他称 作“田园诗人”.他最著名的 作品为桃花源记,描述了一 个他所憧憬的桃花源社会: 和谐美好,没有战乱,自食其 力.这使得桃花源与乌托邦 齐名,都代表了一个美好的 幻想.从内容上可分为饮酒 诗、咏怀诗和田园诗三大
类.

陶渊明最后一次做官,是义熙元年(405年).那一年,
明确:表达自己对官场生活的厌恶,“误落尘网中, 一去三十年”,沉痛悔恨误入仕途的生活.
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文学作品的产生大都和时代背景有关,多年时宦时隐的生 活,让秉性真实淳厚的陶渊明看透了官场的虚伪和政治的 黑暗,觉悟到世俗与自己崇尚自然的本性是相违背的,他 不能改变本性以适应世俗,于是从渴望返归田园到最终坚 决地辞官隐居。可以说,他最终选择了辞官归隐,实际上 是理想与当时政治现实相矛盾、相背道的结果,这也使他 的诗歌中凸现了回归自然、回归田园的一份闲逸,同时也 多了一份乐天知命、安分守己、逃避现实的无奈。
陶渊明是中国文学史上影响极为深远的著名诗人和散文家 ,特别是他的田园诗为中国古典诗歌开辟了一个新的境界 ,巧妙地将情、景、理三者结合起来描述农村风光和田园 生活,诗歌风格清新、自然,描写细腻,具有强烈的艺术 陶渊明的诗,可以分为述怀、哲理和田园诗三部分,共约 六十首左右,而田园诗三十首左右,约占一半。陶渊明的 田园诗在中国诗史上占据着极为重要的地位,是中国田园 诗的奠基之作。他继承了古代农事诗的优良传统,扩大了 诗歌题材,并在思想艺术上有新的突破,在玄言诗弥漫的 东晋诗坛上,独树一帜,为诗歌的发展开辟了新的道路。 隋唐以后大批以田园诗创作著称的诗人和诗作陆续涌现, 都直接或间接地受到陶渊明的影响
• 陶渊明的诗歌题材和内容,贴近日常生活,在他的诗里很难找到奇特 的形象、夸张的手法和华丽的词藻,甚至连形容词都很少用。陶渊明 诗歌的形象也往往取自于常见的事物,而且是直写其事,不假雕琢, 其深厚的意蕴只以淡淡的白描和真情实感,托出诗的艺术形象和意境 ,然而,如果仅仅是平淡,不会产生强烈的艺术魅力,而是平淡之中 见神奇,朴素之中见绮丽。在平淡的外表下,陶渊明的诗蕴含着炽热 的思想感情和浓郁的生活气息,读来韵味隽永。《劝农》诗,把中国 农村日出而作、日落而息、自给自足生活进行感观上的美化,从而呈 现出一幅祥和的农作图。耕种,实际都是在咏歌自己的理想,显示出 理想获得实现的愉快《归园田居》组诗的第一首久负盛名,抒发了诗 人回到田园生活的愉悦心情。作为自然生活的一部分,陶渊明的田园 诗还写到了农业劳动,他的躬耕,是对儒家耽道、庄老玄言的一种反 驳,是对人生价值的积极实践,使他超越了古往今来的任何一位隐士 或诗人,显示出深邃淳厚的民本思想。自耕自食,是理想的社会生活 方式和个人生活方式,陶渊明写田园生活,写自我。
全诗语言平易朴实,多用偶句,对仗工整,琅琅成 诵,富有音乐美。
归园田居·其三
种豆南山下,草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽,带月荷锄归。 道狭草木长,夕露沾我衣。 衣沾不足惜,但使愿无违。
这首诗用语十分平淡自然。“种豆南山下”“夕露沾我衣”,朴素如随 口而出,不见丝毫修饰。这自然平淡的诗句融入全诗醇美的意境之中, 则使口语上升为诗句,使口语的平淡和诗意的醇美和谐地统一起来,形 成陶诗平淡醇美的艺术特色。陶诗于平淡中又富于情趣。陶诗的情趣来 自于写意。“带月荷锄归”,劳动归来的诗人虽然独自一身,却有一轮 明月陪伴。月下的诗人,肩扛一副锄头,穿行在齐腰深的草丛里,这是 一幅多么美好的月夜归耕图啊!其中洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自 豪。“种豆南山下”平淡之语,“带月荷锄归”幽美之句;前句实,后 句虚。全诗在平淡与幽美、实景与虚景的相互补衬下相映生辉,柔和完 美。
陶渊明田园诗的特点
一、艺术风格上恬淡自然、醇厚隽永。
二、艺术境界上高远拔俗、天然浑成。主要 体现在情、景、事、理的交融统一上。
三、语言上自然本色、精练传神。
不和
诗人借酒为题,写出对现实的
当时十
对田园生活的喜爱,是为了在
迫害。
分险恶的环境下借醉酒来逃避
ห้องสมุดไป่ตู้
这首诗以情为主,融情入景, 写出了诗人归隐田园后生活悠闲自得的心境。采菊东篱下,悠然 见南山”,这是千年以来脍炙人口的名句。因为有了“心远地自偏 ”的精神境界,才会悠闲地在篱下采菊,抬头见山,是那样地怡 然自得,那样地超凡脱俗。全诗以平易朴素的语言写景抒情叙理 ,形式和内容达到高度的统一,无论是写南山傍晚美景,还是或 抒归隐的悠然自得之情,或叙田居的怡然之乐,或道人生之真意 ,都既富于情趣,又饶有理趣,出语平淡,朴素自然,却也寄情 深长,托意高远,蕴理隽永,耐人咀嚼,有无穷的理趣和情趣。
归园田居·其一
少无适俗韵,性本爱丘山 。 误落尘网中,一去十三年 。 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊 。 开荒南野际,抱拙归园田 。 方宅十馀亩,草屋八九间 。 榆柳荫后檐,桃李罗堂前 。
本篇写诗人离开仕途,归隐田园的简朴生活,抒发 了他对官场生活的憎恶和归田后的喜悦安适的心情。
这是一首优秀的抒情诗。诗人采用寓情于景,借景 抒情的方法,使描绘的生活图景和表达的思想感情交融 在一起,形成一种艺术境界,使读者通过想象觉得如同 身临其境,感受到一种意境美,从而受到感染。如诗中 我们所感触到的田亩草屋,成荫的榆柳,列植的桃李, 黄昏的远村,依依的炊烟,深巷中的狗吠,桑颠上的鸡 鸣,这些平平常常的事物,经过诗人的点化,都增添了 无穷的情趣,构成一幅幅优美的画面,它们有近有远, 有动有静,有声有色,有淡有浓,有活泼的生机,有自 然的趣味。将这画面有机地组合起来,便又构成一幅清 新自然,恬静美好的田园生活的图景,并从这图景中体 会到诗人那归隐的无穷乐趣和乡居的安适心情,使读者 感受到一种艺术的意境美。
陶渊明的田园诗在东晋末年产生,与当时的社会文化背景 紧密相关。魏晋时期,地主庄园经济进一步发展。永嘉之 乱后,南逃的士族地主在东晋政权的庇护下,广置田园, 掠夺土地,阶级矛盾日益激化。思想意识形态领域中,崇 自然、尚清谈的玄学风气极盛,加上佛教的广泛传播,儒 家经学暂时没落。当时的士族文人往往生活糜烂,意志颓 废,精神上纷纷向“玄之又玄”的老庄道学寻求寄托,有 的纵情山水,以隐居逃避现实,所以文学领域玄言诗、山 水诗盛行一时。与此相反,一部分不满现实的文人士大夫 ,深感仕途黑暗,于是弃官归隐,躬耕自食,去探索人生 的真谛,寻求个人安生立命的场所,渐渐与统治集团有了 距离,因而更接近于广大劳苦大众。陶渊明就是这些文人 士大夫中的杰出代表。
《归园田居》为著名诗人陶渊明所作,一共5首诗歌描写了诗人 重归田园时的新鲜感受和由衷喜悦。在诗人的笔下,田园是与
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