中班认识昨天今天明天ppt
昨天今天明天班会PPT课件
人生的 美好啊！ 因为学 生时代 的阳光 雨露而 彰显出 五彩缤 纷璀璨 夺目
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昨天·今天·明天
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《昨天、今天和明天》PPT课件中班数学
鼓励孩子们运用所学的数学知识解决生活中的实际问题，如分配食 物、计算距离等。
05
游戏互动环节
数字接龙游戏
游戏规则
01
老师首先说出一个数字，然后学生们依次接着说出下一个数字
，每个学生只能说一个数字，不能重复或跳过。
游戏目的
02
通过数字接龙游戏，让学生们熟悉数字的顺序和连续性，提高
他们的数字敏感度和反应能力。
购物计算
在超市购物时，计算商品的价格 和找零，运用简单的加减法。
时间观念
认识钟表，理解时间的概念，学 会看整点和半点。
形状与空间
识别基本图形，如圆形、正方形 、三角形等，并理解它们的基本
特征。Biblioteka 今天：发现生活中的数学趣味
数字游戏
通过游戏的方式，学习数字的排序、组合和分解 ，锻炼逻辑思维能力。
测量与比较
游戏建议
老师可以结合学生的实际生活和学习情况，设计有趣的时间穿越场景和任务。
06
总结回顾与展望未来
总结本节课重点内容
1 2
时间概念的理解
通过讲解和实例，帮助幼儿理解昨天、今天和明 天的含义，以及它们之间的时间顺序关系。
时间词汇的运用
通过游戏和练习，使幼儿能够熟练掌握并运用与 时间相关的词汇，如早上、中午、晚上等。
的图形。
明天：创意图形设计与欣赏
创意图形设计
运用基本图形和变换手段 ，创造出具有独特美感和 意义的图形。
图形欣赏
欣赏各种创意图形作品， 感受图形的美感和创意， 培养审美能力和创造力。
实际应用
了解创意图形在实际生活 中的应用，如标志设计、 广告设计、包装设计等。
04
生活中的昨天、今天和明天
班会之昨天今天明天PPT优秀课件
• 祝愿大家在以后的学习和生活中，永远开心快乐 ！
• 祝愿大家在明年的六月，都能金榜题名，成就自 己的辉煌人生！
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你的选择是什么呢？
1、读高中 2、读技校 3、去工作
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挑战自我， 成功就在不远处
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阳光灿烂的日子 少年要珍惜 不要再犹豫 不要再迟疑 应该把成功握手里 人生追逐是名利 总有些要放弃 悲哀要忘记 失败要忘记
少年梦
一定要胜自己 生活本来就该多姿多采 幸福需要自己的努力 走遍东南西北经过四季 多少坎坷你别在意 生活本来就该多姿多采 精采的日子在等待你 光辉岁月得来不会容易 别忘了最美的花开放在春季 21
要死亡？为什么我一定非与父母分离不可？所以，为了探索这层道理， 我一定要出家。
慈镇禅师非常嘉许他的志愿，说道：好！我明白了。我愿意收你为 徒，不过，今天太晚了，待明日一早，再为你剃度吧！
亲鸾听后，非常不以为然的道：师父！虽然你说明天一早为我剃度 ，但我终是年幼无知，不能保证自己出家的决心是否可以持续到明天？ 而且，师父！你那么高年，你也不能保证您是否明早起床时还活着。
慈镇禅师听了这话以后，拍手叫好。并满心欢喜的道：对的！你说 的话完全没错。现在我马上就为你剃度吧！
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把握今天，要专注于学业
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• 人只有失去了才懂得珍惜，品味现在， 珍惜现在，才是最好的选择。
• 让我们珍惜友情，快乐学习，微笑着 面对每一个今天吧！！
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三、展望未来
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有一个孩子在沙滩上用沙子堆城堡 。一位长者走过来问：“你在玩沙子 吗？”孩子说：“不，我是设计师， 在建一座美丽的城堡。”
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1、你还记得你初一时长什么样子吗? 2、你还记得同学们初一时长什么样子吗？
初中主题班会《昨天今天明天》课件
我们也许---像胡萝卜！
一开始是坚硬的、 强壮的！
后来却… 变得软弱。
我们丧失了希望， 我们选择了放弃？
不再有向上的意识， 进取的精神？
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不！！不要像胡萝卜一样！
我们也许会像----鸡蛋一样！
一开始有着柔软 而敏感的心……
在工作的压力下， 却逐渐变得强硬而 又冷漠……
• 我们现在的中学学生为什么要常反思？
因为常反思，会提高我们的积极性。这样会更加认识自已的长 处和短处，优点和缺点。这样就会发现自已的不足，好即使改 正。
反思昨天
反思昨天应该反思那些发面？
1.反思学习
2.反思生活
一、学习态度：
学习反思
• ①你勤奋吗？你学习刻苦吗？是否有一点“头悬梁锥刺骨”、 “囊萤映雪”、的影子，是否有一点“宋学士”不畏任何困难 刻苦学习的精神？
• ②你学习主动吗？是否总需要别人去监督和提醒才能想起学习
• ③你喜欢学习吗？是否有一点宋濂以书为乐的精神？
• ④你学习有热情吗？是否能主动做一些与学习有关的作业之外 的事情？如读书，如多做题，如课余查阅语文资料等。
⑤你能虚心求教吗？是否有一点宋濂的“色愈恭，礼愈至”的诚恳
与谦虚的精神？
学习反思
• 二、上课： ①上课是否能做到“认真”听课？ ②上课是否能做到不“故意”走神？ ③上课是否做到了紧跟课堂节奏，活跃思维，积极思考，积极参
习等。 ⑤在家里你有看书的习惯吗？
学习反思
• 三、课间： ①除了必要的外出，活动外，你是否想着学习了？尤
其是想一想下一节的内容？为下一节课做好准备？ ②课间能与同学、老师交流探讨问题吗？这种情况多
吗？ 四、放学后： ①放学后是否做到“不贪玩”，及时学习？ ②回家后是否能做到认真写作业？ ③你抄作业吗？ ④放学后，除了写作业外，你是否还能学习？如做题、
幼儿园中班上学期数学活动：昨天、今天、明天
幼儿园中班上学期数学活动：昨天、今天、明天
参考范本
活动目标：1、教幼儿理解昨天、今天、明天的含义，并能在日常生活中正确运用这些词汇。
2、使幼儿初步建立时间概念，并知道要珍惜时间。
活动重点：教幼儿理解昨天、今天、明天的含义，并能在日常生活中正确运用这些词汇。
活动难点：
使幼儿初步建立时间概念，并知道要珍惜时间。
活动准备：
1、活动前，在活动室为幼儿准备1-2本大挂历，平时引导幼儿观察。
2、实行值日生轮流制，让每个幼儿当值日生。
活动过程：
一、认识“今天”。
教师：今天是谁做值日生?请做值日生的幼儿说说今天为班上做了哪些事情，并让全班幼儿回忆自己今天都做了些什么事情。
教师告诉幼儿：今天是正在过着的这一天，拿出挂历，让幼儿说说今天是几月几号，星期几?
二、认识“昨天”。
教师：昨天是谁做值日生?昨天你们做了什么有趣的事情?通过交谈让幼儿感知昨天的概念。
教师告诉幼儿：昨天是今天的前一天，是刚过去的一天，请幼儿依据今天的日期，推出昨天是几月几日，星期几。
三、认识“明天”。
教师：明天应该是谁做值日生?明天到了吗?明天你们打算做什么事情?
教师告诉幼儿：明天是将要过的一天，今天晚上睡一觉，就到了明天，请幼儿依据今天的日期，推出明天是几月几号，星期几。
四、小结：昨天和明天是今天的好朋友，是离今天最近的日子，昨天已经过去，今天正在进行，明天还未到来，所以我们小朋友要珍惜今天，今天的事情今天做，不要推到明天。
中班数学优秀教案《昨天、今天和明天》含课件
中班数学优秀教案《昨天、今天和明天》含课件（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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昨天今天明天PPT课件
谢谢！ THANK YOU！
让我们一起穿越时光隧道，欣赏六年前的照片， 然后谈谈自己的感受。
听着音乐，自由走动
快升中学了，你对中学 生活有自己的向往，也可 能会有一些忧虑。源自下面是一位初一师姐的感受：
制作赠言或祝福语 一张给自己，一张给最想给的人，表达自己的心意。
温馨提示
分组合作演出未来的自己想做什么 事，或想成为怎样的人？ 在过程中做过哪些努力？遇到了哪些 挫折困难，如何面对？或是面对别人 的质疑取笑、异样眼光时会如何坚持 下去？
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五、分组操作，运用“昨天、今天、明天” 来表述生活中事件发生的时间。
1.幼儿分组操作，师巡回指导。
2.幼儿根据自己的作结果自由交流。
第一组：气象卡：根据昨天、今天、明天的 天气，将相应的气象卡贴在作业单里。
中班数学活动：
认识昨天、今天、明天
• 活动目标：
1．能初步理解“昨天、今天、明天”的含义 并区分其顺序。
2．运用“昨天、今天、明天”来表述生活中 事件发生的时间。
重点：能初步理解“昨天、今天、明天”
的含义。
难点：区分 “昨天、今天、明天”的顺
序。
周历
二、互相交流分享照片，理解昨天的含义。
1.（出示一张幼儿的照片，请其介绍）师： 这张照片上面的事情是什么时候发生的？ 昨天过去了吗?
我们都知道了昨天、今天、明天要做的 事情，请你问一问爸爸妈妈昨天做了什么 事情？今天做了什么？明天打算做什么？
昨天 今天
明天
气象卡作业单：
昨天
今天
明天
第二组：值日生：将值日生的照片贴在昨天、 今天、明天的作业单里。
值日生作业单：
昨天
今天
明天
第三组：排食谱：将食谱图片排在相应的日 期的下面。
排食谱作业单：
昨天
今天
明天
第四组：排照片：根据事件发生的时间，将 活动照片排在作业单。
排照片作业单:
昨天
今天
明天
六、活动延伸：
2.幼儿互相交流介绍：昨天你做了什么事？
3.找一找昨天在周历的哪一个位置并用蓝笔 圈出来。
周历
三、分享交流，理解明天的含义 1.幼儿互相交流明天想要做什么。 师:明天到来了没有？你明天还想做什么？ 2.请个别幼儿用绿笔在周历上圈出来。 师：有谁知道明天在周历的什么位置，请你
把绿笔圈出来。
周历
四、观察周历，知道“昨天、今天、明天” 的先后顺序。