建筑工程技术专业毕业实习实施方案

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毕业实习报告3篇精选

毕业实习报告篇1一、实习意义与目的深入工地现场，与现场的工人和技术人员进行面对面的交流与指导，参与实践，全面系统的了解建筑工程的各项施工技术与施工工艺，以及各项管理措施。

熟悉工程建设企业的性质、作业特点，以及生产管理的经营运作模式。

在现场施工过程中结合所学专业知识与实际现场工作进行整合，强化专业知识和技巧的运用和实务工作的能力；增强理论联系实际的观念，培养分析问题和解决问题的能力，加强专业意识和职业责任感，为施工管理起到了实质性的指导作用，为以后的工作打下坚实的理论与实践根底。

二、实习单位及岗位简介〔一〕实习单位介绍实习单位名称：广西海外工程第一分公司工程名称：扶绥县世纪花园工程工程建设单位：监理单位：〔二〕实习岗位名称：施工员施工员是基层的技术组织管理人员。

主要工作内容是在工程经理领导下，深入施工现场，协助搞好施工监理，与施工队一起复核工程量，提供施工现场所需材料规格、型号和到场日期，做好现场材料的验收签证和管理，及时对隐蔽工程进行验收和工程量签证，协助工程经理做好工程的资料收集、保管和归档，对现场施工的进度和本钱负有重要责任。

施工员的工作就是在施工现场具体解决施工组织设计和现场的关系, 组织设计中的东西要靠施工员在现场监督,测量,编写施工日志,上报施工进度,质量,处理现场问题，是工程指挥部和施工队的联络人。

同时也要与下属各施工班组〔如：钢筋班工、木工班工、架子班工、泥瓦班工水电班工等〕搞好协调及管理。

施工员职责：〔一〕、在工程经理的直接领导下开展工作，贯彻平安第一、预防为主的方针，按规定搞好平安防范措施，把平安工作落到实处，做到讲效益必须讲平安，抓生产首先必须抓平安。

〔二〕、认真熟悉施工图纸、编制各项施工组织设计方案和施工平安、质量、技术方案，编制各单项工程进度方案及人力、物力方案和机具、用具、设备方案。

〔三〕、编制、组织职工按期开会学习，合理安排、科学引导、顺利完本钱工程的各项施工任务。

〔四〕、协同工程经理、认真履行建设工程施工合同条款，保证施工顺利进行，维护企业的信誉和经济利益。

建筑工程技术专业专科综合实践环节教学实施方案

建筑工程技术专业专科综合实践环节教学实施方案哎呀妈呀，这可是个大工程啊！咱们今天就来聊聊建筑工程技术专业专科综合实践环节的教学实施方案。

咱们得明确个目标，那就是让小伙伴们在实践中学到真本事，将来成为建筑行业的精英。

为了实现这个目标，咱们制定了以下几个方面的措施。

一、实践课程设置咱们的实践课程可是丰富多彩哦！包括建筑材料实验、建筑结构模型制作、建筑施工现场实习等等。

这些课程既能让小伙伴们学到理论知识，又能让他们亲身体验实际操作，真是一举两得啊！二、实践教学方法为了让小伙伴们更好地掌握实践技能，咱们采用了多种教学方法。

比如说，分组讨论、案例分析、实地考察等等。

这样既能激发小伙伴们的学习兴趣，又能提高他们的实践能力。

三、实践教学评价咱们的实践教学评价可不是走过场哦！严格按照“过程性评价与结果性评价相结合”的原则，对小伙伴们的实践表现进行全面、客观、公正的评价。

这样一来，小伙伴们就能在实践中不断提高自己，为将来的职业生涯打下坚实的基础。

四、实践教学资源为了让小伙伴们能够更好地开展实践活动，咱们还提供了丰富的实践教学资源。

比如说，实验室、实训基地、实习单位等等。

这些资源不仅能满足小伙伴们的实践需求，还能让他们在实践中拓宽视野，增长见识。

五、实践教学保障为了让小伙伴们能够安心地开展实践活动，咱们还提供了有力的教学保障。

比如说，加强师资队伍建设、完善实验设备设施、加大实践教学经费投入等等。

这样一来，小伙伴们就能在实践中无后顾之忧，全身心地投入到学习和实践中去。

咱们的建筑工程技术专业专科综合实践环节教学实施方案可是全方位、多层次的哦！只要小伙伴们按照这个方案去做，相信他们一定能在实践中学到真本事，将来成为建筑行业的精英。

当然啦，这个过程离不开大家的支持和鼓励，希望咱们能够共同努力，共同进步！。

建筑工地毕业生实习报告7篇

建筑工地毕业生实习报告7篇建筑工地毕业生实习报告 (1)一、实习目的顶岗实习是“工学结合”人才培养模式中培养学生职业本事的关键教学环节，是强化学生职业道德和职业素质教育的有效途经。

二、实习单位概况x建设股份有限公司成立于1992年，原为国有建筑施工企业，经过20__年、20__年两次改制成立有限职责公司，20__年经过股份改造，经国家工商总局审批，公司正式更名为“x建设股份有限公司”，是一家具有18年历史，涉足房屋建筑、市政公用工程、土石方工程、地基与基础工程、机电安装工程、装修装饰工程、钢结构工程、预制构件、建筑幕墙的施工企业。

三、实习资料1、实习岗位土建施工员是具备土木建筑专业知识，深入土木施工现场，为施工队供给技术支持，并对工程质量进行复核监督的基层技术组织管理人员。

主要任务是在项目经理领导下，深入施工现场，协助搞好施工监理，与施工队一齐复核工程量，供给施工现场所需材料规格、型号和到场日期，做好现场材料的验收签证和管理，及时对隐蔽工程进行验收和工程量签证，协助项目经理做好工程的资料收集、保管和归档，对现场施工的进度和成本负有重要职责。

1.1施工员工作范围在技术负责人的领导下工作。

①负责整个项目各分部、分项工程的放线、标高控制、复线工作，并做好放线、标高、复线记录，每一天做施工日志。

②按施工进度计划的要求，安排施工队的工作，并对施工队进行安全、施工做法技术交底的实施、监督、检查。

③负责按该工程的成本控制计划的实施、监督、检查。

④按施工规范要求对安全、质量核对，监督、检查、预埋件的定位及安装。

⑤负责对工地的文明施工要求工作的实施、监督、检查。

1.2施工员岗位职责1.3在项目经理的直接领导下开展工作，贯彻安全第一、预防为主的方针，按规定搞好安全防范措施，把安全工作落到实处，做到讲效益必须讲安全，抓生产首先必须抓安全。

2、认真熟悉施工图纸、编制各项施工组织设计方案和施工安全、质量、技术方案，编制各单项工程进度计划及人力、物力计划和机具、用具、设备计划。

2024年大学生工程施工社会实践报告

2024年大学生工程施工社会实践报告一、实践背景自2024年3月开始，我们作为大学生实施了为期一个月的工程施工社会实践项目。

该项目旨在通过参与实际工程施工，提高学生们实践能力和专业知识，并培养他们的团队合作能力和解决问题的能力。

二、实践目标1. 学生能够熟练运用专业知识和技能，完成实际工程施工任务；2. 提高学生的实际操作能力，培养解决问题的能力；3. 加强学生的团队合作意识和沟通能力；4. 了解工程施工现场的安全管理和环保要求；5. 体验工程施工带来的实际挑战，培养学生的适应能力和应变能力。

三、实践内容在实践项目中，我们分为三个小组，每个小组负责不同的工程施工任务。

具体实践内容如下：1. 第一组：负责道路建设工程在实践中，第一组的成员参与了一条新的城市道路的建设工程。

我们从研究路线规划、测量和设计开始，然后进行土方开挖、路基建设、沥青铺设等工作。

在实践过程中，我们了解了道路建设的流程和技术要求，并学会了研究和应用相关的工程软件。

2. 第二组：负责建筑工程第二组的成员参与了一个新的住宅区的建筑工程。

我们负责建筑的基础工程，包括地基处理、桩基施工等。

通过实践，我们学会了细致的测量和标注，并掌握了基础工程的施工流程和质量控制要求。

3. 第三组：负责水利工程第三组的成员参与了一个河道整治工程。

我们负责河道清淤、岸坡护理等工作。

在实践中，我们了解了河流整治的目的和方法，学会了运用机械设备进行清淤作业，并掌握了岸坡护理的技术要点。

四、实践成果1. 在道路建设工程中，我们顺利完成了整个施工过程，并且得到了相关专业人士的肯定。

我们的道路建设质量得到了充分的保证，得到了社区居民的好评。

2. 在建筑工程中，我们按照计划完成了基础工程，并进行了质量检测。

建筑的稳定性和安全性得到了充分保证，得到了业主的满意。

3. 在水利工程中，我们清淤的效果显著，改善了河道的流量情况。

岸坡的护理工作也得到了认可，有效防止了岸坡的塌方。

建筑工程实习报告(合集三篇)

建筑工程实习报告(合集三篇)第1篇:建筑工程实习报告自某某年开始起步，随着我国开放的不断深入和交通事业的持续、快速发展，建设监理制度已成为我国公路、水运工程建设中不可缺少的重要环节，所起的作用也越来越明显。

建设工程监理，即有资质的监理单位接收业主的委托和授权，根据国家批准的工程项目文件、有关法律、法规和监理合同及其他建设合同进行的监理、管理活动。

它由监理单位对承包单位在施工质量、建设工期和资金使用等方面，代表建设单位实施监督。

监理单位即监理公司，是指具有法人资格、并取得交通主管部门颁发的公路工程施工监理资质证书，从事工程监理业务的经济组织。

它是监理工程师的执业机构。

监理工程师需经全国统一考试合格，取得《监理工程师资格证书》并经注册登记。

他是代表业主监控工程质量，是业主和承包商之间的桥梁，这不仅要求执业者懂得工程技术知识、成本核算，还需要其非常清楚建筑法规。

在监理工作进行时，还需总监理工程师一职，他由法定代表人书面授权，全面负责委托监理合同的履行，主持项目监理机构的监理工程师。

此外，监理人员还包括专业监理工程师和监理员，但对于信息系统工程建设的全过程监理的质量，总监理工程师的作用至关重要。

总监具体工程项目施工过程中，应做到诚信服务，事前予控，重视工程工地例会。

建设工程监理经招投标，签订合同同时任命总监、组成更建理班子，再由总监监理具体规划，并按施工要求建立建立实施细则，便能进行质量监控。

在质量监控过程中，需做到精心策划，事前予控；认真履行事中检查验收；实事求是进行评定。

建设工程监理的主要内容是：控制工程建设的投资控制、建设工期控制、工程质量控制；进行信息管理、工程建设合同管理、安全管理；(协调有关单位之间的工作关系，即“三控、三管、一协调”。

其主要建理制度包括：开工申请，图纸会审，材料报验，分项验收、屏蔽验收，会议制度，资料管理和开工停工令。

同时，监理工作须具有服务性，独立性，公开性和独立性，以保证监理工作正常而高效的进行。

土木工程毕业实习实施方案

土木工程毕业实习实施方案一、实习目标及任务1.实习目标本次土木工程毕业实习的目标是通过在实践中提高学生的专业技术能力，加深对土木工程项目管理和实施的了解，并培养学生的团队合作精神和解决实际问题的能力。

2.实习任务本次实习任务是参与市正在进行的道路建设项目，负责其中一部分工程的设计、施工和监督。

具体任务包括：-进行道路工程的设计，包括线路布置、横断面设计、排水设计等；-编制道路工程施工方案和进度计划；-参与现场施工工作，负责协调各个施工单位，保证施工进度和质量；-进行施工现场的监督和质量检查，及时解决施工中遇到的问题。

二、实习时间和地点1.实习时间本次实习预计为期三个月，从2024年6月到2024年6月。

2.实习地点实习地点市正在进行的道路建设项目现场办公室和施工现场。

三、组织形式1.学生组织形式本次实习以小组为单位，每个小组由5-6名学生组成，每个小组设置一个指导老师，负责对学生进行指导和管理。

2.实习组织形式学生小组将根据实习任务分工合作，每个小组按照实习任务的不同模块进行工作，由小组负责相应的设计、施工和监督工作。

3.实习时间安排根据实习任务的不同阶段，具体的时间安排如下：-前期准备（第1周）：学生小组通过文献调研和学习相关技术知识，熟悉项目背景和要求。

-设计阶段（第2-4周）：学生小组进行道路工程的设计工作，完成设计报告和施工方案。

-施工阶段（第5-10周）：学生小组进入施工现场，参与具体施工工作，负责协调各个施工单位。

-监督阶段（第11-12周）：学生小组进行施工现场的监督和质量检查，及时解决施工中的问题。

四、实习内容和要求1.设计任务-研究道路线路布置和横断面的设计原则和方法；-分析项目需求，进行道路的线形和标高设计；-进行道路排水的设计，包括雨水排放和沟渠的布置。

2.施工任务-根据设计图纸，协助施工单位进行道路工程的实施，包括土方开挖、填筑、铺砌等；-负责施工现场的安全管理和协调，确保施工进度和质量；-及时记录施工中的问题和进展，协助解决施工问题。

高职建筑工程技术专业现代学徒制人才培养模式实践——以湖北职业技术学院为例

!"#!$%&$'(')*+&,-./&$01$21(3$&)%)$$(%6)高职建筑工程技术专业现代学徒制人才培养模式实践以湖北职业技术学院为例郭自灿湖北职业技术学院!湖北孝感!%(&$$$摘4要以湖北职业技术学院建筑工程技术专业为例!阐述在现代学徒制人才培养模式实施过程中的具体做法,成效和创新点!分析了实施过程中的不足!提出了改进方向及措施"关键词现代学徒制#建筑工程技术#成效#创新点#措施中图分类号 G03)&(44文献标识码 944湖北职业技术学院是教育部第二批现代学徒制试点单位"建筑工程技术专业成为现代学徒制试点专业#学校与泰森浩建设工程公司开展建筑工程技术专业现代学徒制人才培养"取得了一定成效!一现代学徒制人才培养模式实践$一%校企共谋!建校企育人长效机制校企共同成立现代学徒制试点工作专班"领导小组组长由学校校长担任"具体负责宏观调控$配置校内外资源$检查评估$资金支持等#试点工作专班组长由二级学院院长担任"主要负责校企日常工作对接$制定工作实施方案$执行试点工作领导小组的决定$具体落实工作任务$人才培养等工作#校企双方通过签订协议的方式明确双方工作职责$并对人才培养工作进行具体分工"协调学校和企业的育人资源"完善校企双主体育人体制与机制"确保双主体育人模式运行#试点工作专班实行'定期会商(制度"及时解决试点工作中的问题#$二%校企联动!实现招生招工一体化泰森浩建设工程公司召开高层管理人员会议"分析公司近几年的业务状况"结合公司发展定位和业务实际"研讨公司近几年的人才引进计划"具体确定近几年高职建筑工程技术专业人才的招工计划"之后将企业招工计划与湖北职业技术学院建筑工程技术专业现代学徒制招生计划对接#校企共同制定招生宣传方案"将企业的用工标准纳入招生标准#在新生报到之后"按照双向选择原则"由新生,家长-书面申请"学校联合企业参照泰森浩建设工程有限责任公司用工标准进行面试筛选来录取学徒"并且签订三方,或四方-协议书"学生由学校和企业共同进行管理和培养"学生毕业考核合格后可正式入职#$三%校企融合!实施双主体育人模式通过进行人才需求和职业岗位能力要求调研"充分了解岗位需求及对应的职业能力"明确试点班专业人才培养目标"按照合作企业的工作岗位职业能力要求"设置专业课程"结合教育部对高职人才培养方案制定的指导性意见#'构建专业课程体系"研制体现4校企双主体育人$学生岗位成才5的现代学徒制人才培养方案"构建了4工程项目引导$能力分段提升5专业人才培养模式"共同制定相关教学运行标准#()$*第一年主要培养学生的专项基础能力"以学校老师为主+第二年学校和企业各占一半的时间"学徒跟着师傅'边看边学("培养学生的综合实务能力+第三年以企业培养为主$学校培养为辅"在企业师傅指导下'边干边学("直至完全胜任岗位工作#$四%校企融通!师资队伍互聘共用现代学徒制实施双导师制"学校和企业联合制定了%现代学徒制企业师傅标准&"共同选拔学校优秀教师和企业技术骨干担任学徒师傅"与被聘用师傅签订聘任协议书"并颁发现代学徒制导师聘书+企业为了利用好学校智力资源"聘请学校3名教师为公司技术顾问"聘请$名教师为企业建筑D9!$U#<培训讲师"形成了学校和企业优秀人员相互聘用$共同管理的人才运用机制#通过企业师傅给学校教师讲实践示范课$教师到企业挂职$学校系统培养企业导师的教育教学能力"校企联合成立建筑工程技术协同创新中心"引导教师积极参与企业研发工作"以及企业内部培训讲师"将企业技术$工艺$设备$流程融入课堂教学中#每学期对'双导师(进行考核评价"对优秀导师进行奖励以及个人发展方面给予优先"强化'双导师(团队可持续发展#$五%校企共研!建立配套管理制度结合建筑工程技术专业现代学徒制人才培养模式特点"先后出台了一系列完整的教学运行及管理校企双主体育人制度#例如从学徒招生$签订协议$教师管理$教学管理$课程考核管理$岗位实践管理$成绩管理$学分管理$教学质量监控管理$毕业标准等方方面面的制度"都由学校和企业工共同制定"确保现代学徒制教学有序运行#$六%校企协同!培植学徒工匠精神学校和泰森浩建设工程公司合作"在人才培养方案中明确工匠精神培养要求和实施路径"将工匠精神的培养渗透到各课程教学过程中"在各课程中明确素质$能力$知识目标"在素质目标中明确'工匠精神(培养要求"通过'课程思政( '专业劳动('实习实训('岗位实践(等"以及发掘身边典型!科技风"#"$年%月理论研究案例"编制师徒文化手册"班团会进行学习"强化学生职业素养+开展'弟子规(讲座和'弟子规(经典诵读活动"引导学徒了解中华经典文化"培养学徒'知礼仪$守规矩(良好职业习惯+请企业董事长$技术骨干到班级进行专题讲座"在教室精心布置企业文化墙"开展建筑行业职业宣誓"举行拜师仪式"参加项目开工或封顶仪式$企业户外拓展训练及红色基地教育等活动"让企业文化进课堂"培育学徒吃苦耐劳$精益求精$注重安全与质量等职业素养#二现代学徒制人才培养模式成效$一%校企共建共享共育!形成了利益共同体学校和企业深度合作"成立企业冠名班"实施现代学徒制人才培养模式培养"建立了一套完整的现代学徒制人才培养运行体制机制#对学校而言"充分利用企业资源和技术条件优势"创新了教育教学模式$提高了人才培养质量#对企业来说"解决了企业用工困难的问题"通过校企协同创新中心"解决了合作企业的部分技术难题"提升了企业市场竞争力"双方基本形成了利益共同体#$二%增强了学生学习兴趣!提升了人才培养质量现代学徒制专业人才培养模式使传统的学校教师'满堂灌(教学模式转变为'双主体教学('学徒岗位学习('学做合一(的师带徒模式"提高了学生学习的兴趣和主动性+现代学徒制班与普通班学生相比较"学徒制班学生的职业素养更全面$专业知识学习的针对性更强$专业技能水平更扎实$解决实际问题的能力更强"能'零距离(上岗"企业认同更自然#近年来"现代学徒制班学生在各项技能大赛中取得了较好的成绩"试点班有3名同学获全省工程测量技能大赛中获得一等奖"育人实效明显#$三%科研带动理论提升!研究成果成绩突出自现代学徒制人才培养模式实施以来"团队成员边实践边进行理论研究"团队成员出版了现代学徒制教材(本$研制专业课程标准$7门$编制%现代学徒制文化手册&$部$编写现代学徒制试点案例)个$研发实用新型专利3项$完成湖北省教研课题$项"理论和实践成果得到了广泛推广和应用")%$6年)月"%高职建筑工程技术专业现代学徒制人才培养模式研究与实践&获湖北省高等学校教学成果二等奖#三现代学徒制人才培养模式创新点$一%创新了建筑工程技术专业人才培养模式'创新了4工程项目引导$能力分段提升5的专业人才培养模式"该模式将职业能力培养分为专项基础$综合实务和岗位实践三个阶段#()$*对第一阶段以校内培养为主$企业为辅"实训采用'项目形式学徒制("学徒在师傅指导下'边练边学(+对第二阶段学校和企业各占一半的时间"采取'跟岗形式学徒制("跟着师傅'边看边学(+第三阶段采用'岗位形式学徒制("学徒在工作岗位上在师傅指导下'边干边学("直至完全胜任岗位工作#$二%成立校企联合党支部!创新校企一体育人新机制与泰森建设集团成立校企联合党支部"将党建工作向企业延伸"填补了学生实习期间党建工作的空白"破解学生在实习期间思想政治教育和党建工作的'真空(难题"从而实现全程育人#联合党支部作为工作纽带"丰富了学校的教学资源"增强了企业市场竞争力"调动了企业$学校党员干部参与育人的积极性"实现了招生$培养$就业工作的一体化"为建筑工程技术专业人才培养建立了有效的组织保障#四现代学徒制人才培养模式不足及措施现代学徒制人才培养模式在实施过程中主要有三个方面的不足!一是试点工作在政府层面还需相关配套政策"企业参与试点的积极性不是很强+二是在新型活页式$工作手册式教材开发还做得不够"可供学徒使用的指导性教材有限+三是专业课程与证书融通还需加强"职业资格证书考核内容与实际工作岗位结合不够紧密#下一步工作打算!$一%以点带面!推广中国特色现代学徒制人才培养模式湖北职业技术学院建立了现代学徒制人才培养模式实施的激励机制"进一步扩大现代学徒制试点专业范围"激励更多的专业实施现代学徒制人才培养模式"推动现代学徒制人才培养模式高质量发展#$二%依托试点!提升现代学徒制项目的信息化管理水平进一步优化校企合作学徒管理系统"在信息平台上完成学徒任务工单$实习周记$学徒出勤管理$学徒考核$成绩查阅$学徒评教等基础之上#进一步开发和引用所有专业课程的精品在线开放课程$新型活页式及工作手册式教材及岗位模块课程"具体内容包含企业生产过程视频$关键工艺视频$质量检测视频$虚拟仿真资源$课程在线测试系统等信息化课程资源"提升现代学徒制项目的信息化管理水平# $三%围绕试点!打造建筑工程技术教师教学创新型团队'双导师(教学团队能发挥团队成员各自的专业优势较好的服务于专业教学"能较好地实现专业人才培养目标#围绕现代学徒制试点"促进'双导师(团队成员之间相互交流$取长补短"相互促进提升"提升团队成员的整体实力"打造专业特色"提升专业品牌"打造建筑工程技术教师教学创新型团队# $四%深入试点!推进)$;`*职业技能等级证书改革'在专业人才培养方案中融入4$;`5建筑工程识图和建筑信息模型,U#<-等职业技能等级证书制度"将证书制度与师资队伍建设$专业建设$课程建设紧密结合"深化'三教(改革,教师$教材$教法-#())*将改革'$;`(中的学历证书和建筑工程识图$建筑信息模型职业技能证书有机衔接"提升学生培养质量和就业能力#参考文献&$'黄享苟!郭自灿!陈卓&高职建筑工程技术专业现代学徒制人才培养模式探索&='&职业技术教育!)%$$$)7%($'2))& &)'郑永进!黄海燕&高职院校)三教*改革何以可能+++基于新制度主义理论的视角&='&中国高教研究!)%)%$$%%( $%)2$%6&作者简介郭自灿$$'17+4%!男!湖北孝感人!工程管理硕士!湖北职业技术学院建筑技术学院教授!研究方向(建筑工程管理"理论研究科技风"#"$年%月。

国家开放大学毕业实践(建设工程管理)实施方案

建设工程管理专业毕业实践实施方案一、毕业实践的性质与任务毕业实践是理论联系实际的教学活动。

是建设工程管理专业最重要的实践性教学环节之一。

通过毕业实践，使学生进一步巩固和加深理解所学的专业理论知识，开阔视野，扩大学生的知识面，并使学生具有综合运用所学的专业知识，独立完成职业岗位工作及解决工程实际问题的能力，为迅速适应职业岗位要求创造条件。

二、毕业实践课程教学目标(一)知识目标掌握一般建筑工程的施工技术和组织管理、材料应用、检测和保管、工程计量与计价、内业技术资料的整理和编制、工程质量的检验和评定、施工安全措施等方面的专业知识。

(二)能力目标能够应用所学的专业知识和技能，在建筑生产一线基层的技术及管理岗位从事与本专业相关的工作，具备相应岗位工作的能力。

（三）素质目标培养学生树立正确的人生观、价值观、劳动观和技术观。

明确所从事的工作与社会发展的关系，养成良好的职业道德和团队精神；培养学生树立严谨求实，统筹兼顾的大局观，学会处理工作中出现复杂问题的综合协调能力。

三、毕业实践的内容和要求建设工程管理专业学生主要在建筑施工企业从事现场施工技术与组织管理(施工员、技术员)、工程计量与计价(预算员)、材料供应与检测(材料员)、工程质量检验(质检员)、施工技术档案资料管理(内业技术员)、工程招投标与合同管理等岗位的技术及管理工作，或在建设管理部门、企事业单位基层管理部门等从事类似的技术及管理工作。

在毕业实践时间有限的前提下，各试点单位可根据本专业毕业生人数、当地对不同的需求情况，有针对性地制定毕业实践计划，确定相应的实践内容。

(一)施工技术与组织管理岗位1．熟悉单位工程开工前和施工过程中的各项准备工作；2．熟悉图纸自审的重点及图纸会审程序；3．掌握定位、放线、抄平工作及关键部位、关键过程的技术复核工作；4．熟悉有关的施工质量验收规范和操作规程；5．了解工序交接、分部分项工程交接、单位工程竣工等的验收组织及验收程序；6．掌握施工组织设计的主要内容，了解各施工班组、各专业施工队伍之间的施工程序安排与协调组织；7．了解技术质量安全交底的内容及组织程序。

2023建筑工程技术实习报告五篇

2023建筑工程技术实习报告五篇2023建筑工程技术实习报告精选篇1一、实习目的为了让同学们热爱学习，热爱本专业的积极性，学校组织我们进行实践见习活动，通过实习，让同学们对建筑工程技术专业所从事的具体工作得到感性认识，对建筑物的外形、构造、结构、施工及施工组织管理、施工机械，以及施工所需的建筑材料等有初步的认识了解，为本专业的后继课程教学打下必要的基础。

1.通过实践，学习有关本专业的实践知识，增强感性认识，以补充课堂教学的不足;2.通过实践，使我们了解建筑的整体布局，局部详细的构造，施工中应讲究的一些方法。

3.通过交流，使我们了解了建筑工程技术的前沿发展方向及最新动态，国内目前的土木工程管理情况。

二、实习中认识1.星期一早上开完实训安全知识与注意事项的开展会后我们一共去了两个地点，分别是市新湖五路的愉景华庭、粤西明珠。

首先，我们去新湖五路愉景华庭工地，到了工地，我们带上了安全帽，也是我第一次带这种帽子，为了确保安全问题，去工地现场就一定要戴安全帽。

如果不戴是不让进去参观的。

前往施工现场，到处观看墙体及其他地方，我发现现在的楼房大多数采用框架--剪力墙结构，这种结构采用框架、剪力墙各自的优点，框架结构比较灵活，可以布置较大的空间，但是抵抗水平荷载的能力较差，而剪力墙结构相反，两者合并，取长补短，协调工作，框架承受竖直荷载，剪力墙承受水平荷载，这种结构的建筑物抗侧性能和抗震性能都较好，适用于建水平和竖直荷载较大的高层建筑，我想现在大多数都采用这种结构建房子吧。

以下是有关市新湖五路的愉景华庭相关图片：这是用来输送水泥和其他材料的，叫做人货梯。

有了这人货梯就方便多了。

不用一层一层的拿材料爬上去。

它的作用是把建筑材料送往高层的，这样减少了施工工人，加快了工程的进展。

在老师的带领和讲解下我知道了最高的为主框架梁也就是主要承受荷载的梁，钢筋的放置是根据其施工的需要来配筋的，还有其实高层建筑有配置两个电梯和楼梯便于人流的疏通。

实践“现代学徒制”创新人才培养模式----建筑工程施工专业典型案例

庆阳市技工学校建筑工程施工专业典型案例实践“现代学徒制”创新人才培养模式（一）实施背景一位建筑颇有建树的企业老总在我校校企合作论坛上说：“把学生给我，我来带半年，保准个个能顶岗！”职业学校一直以来备受困扰而没能很好解决的问题之一，就是毕业生不能很好适应企业生产岗位的实际需要，尽管我们也有实习实训，也有顶岗实习。

为什么企业安排半年的实践，学生就能很好的适应企业的岗位要求？他们是怎样安排的？安排了哪些知识和实践内容？这一切正是我们职业学校一直没能很好解决的问题。

在国家中职改革发展示范校建设中，我校把建筑工程施工列为重点建设专业，借此机会，我们真就跟这个企业达成了协议，按照“现代学徒制”的模式，在之前“企业冠名班”基础上，进行了一轮“学徒实习”的试点，一个专业三个企业的试点收到了相当满意的效果，学生普遍已经熟练掌握了两个以上岗位技能，80%在学徒实习企业就业。

随着示范校建设工作的不断深入，我们正在更多专业推行现代学徒制培养模式，推进职业教育改革创新深入发展。

（二）主要目标建立和完善具有区域特色的“现代学徒制”人才培养模式，将学校本位教育与工作本位培训紧密结合，使企业回归职业教育主体之一的地位；使学生于真实的职业环境中，在师傅指导下习得岗位操作能力；学生和企业相互认同，学生成为企业准员工，学校和企业组成育人共同体。

在试点获得经验基础上，借鉴现代学徒制合作企业的培训内容、培训安排，修改完善相关专业实施性教学指导方案，制定庆阳市技工学校实施方案，并将学徒实习推广到全校更多的专业，把现代学徒制培养模式纳入学校教学管理系统之中。

（三）工作过程1.现代学徒制试点2012-2013学年，我们安排建筑工程施工专业一个班在3家企业进行“现代学徒制”试点。

三家企业分别是，庆阳恒泰建筑工程有限公司、甘肃华鼎建筑工程有限责任公司和庆阳市中元建筑安装有限公司。

他们都是与我校有深度合作的优质企业，在规模、设备、技术人员等方面均有优势。

建筑工程的实习报告(精选5篇)

建筑工程的实习报告（精选5篇）建筑工程的实习报告篇1时光荏苒，随着大学四年学习生活的接近尾声，我们也迎来了期盼已久的毕业实习。

在进入工程管理专业之后，我们已经学习了不少专业课程，掌握了一定的专业知识，但课堂上的听讲和书本上的知识若不结合实践，终究是纸上谈兵。

正所谓实践出真知，回想整个实习过程中的点点滴滴，我感触颇多、获益匪浅。

在此我就对本次毕业实习中的所见所闻所感以及学习到的知识经验总结如下：一、实习目的实习培养了我们独立分析问题和解决问题的能力，加强专业意识和职业责任感，并且为今后走上工作岗位打下坚实的理论与实践基础。

二、实习内容20__年x月x日下午，经过6个小时的车程，我们在x老师的带领下，终于来到了浙江省__市__镇，开始了为期五天的毕业实习。

由于到达时间较晚，加上大家旅途劳累，第一天我们并没有安排实习活动。

上午，我们在x宾馆的会议室里听了工程师的报告。

首先，方工程师结合我们的专业，给我们讲解了水电站工程管理的相关内容。

接着，方工程师介绍了技术改造项目的流程。

最后，方工程师带领我们学习了国家电网公司生产技术改造工作管理办法。

x日下午，我们一行来到了新安江水电站。

下车后，我们循着江边往上游走，我们便看到了新安江水电站的主体，只见巨大的坝体耸立于江面之上，其气势雄伟，让人不得不对建造此座水电站的先辈们肃然起敬。

接着，我们在工作人员的带领下参观了新安江水电站，并聆听了工作人员的详细讲解。

新安江水电站位于浙江省建德市境内，钱塘江支流新安江上，距杭州市170公里，为坝式水电站。

新安江水电站是中国第一座自己勘测、设计、施工和制造设备的大型水电站，主要担负华东电网调峰、调频和事故备用任务，是华东电网骨干电站之一，并有防洪、灌溉、航运、养殖和旅游等综合效益，对促进沪、杭、宁地区工农业发展有巨大作用。

水库正常蓄水位108m，总库容220亿m3，死水位86m，调节库容102.7亿m3，具有多年调节性能。

防洪库容47.3亿m3。

房建工程实习方案

房建工程实习方案一、实习目的和任务实习目的：通过实习，深入了解房建工程的施工流程、安全管理和质量控制，提高工程实践能力，培养专业技能和团队合作意识。

实习任务：根据实习计划，参与项目部日常管理和现场施工管理工作，学习并掌握施工图纸的解析、工程测量、质量验收、安全生产管理等操作。

二、实习安排实习时间：预计为期一个月，具体时间安排根据实际情况调整。

实习地点：选择本市区内的房建工程项目作为实习地点，确保学生实习活动的顺利开展和安全进行。

实习人员：选取建筑工程专业相关的学生进行实习，为了保障学生的安全、提高学生的综合素质和专业技能培养，依据学院相关规定进行通知。

实习导师：确定专业技术水平高、工作认真负责的专业人员担任实习导师，负责对学生进行实际操作指导和学习指导。

三、实习内容1. 施工现场管理：（1）学习施工现场的日常管理工作，包括施工队伍管理、材料物资管理、机械设备管理等方面的工作要求。

（2）学习并参与施工现场的组织协调工作，了解项目部日常运行模式及组织协调机制。

2. 安全生产管理：（1）学习并了解安全生产管理的相关政策法规及工程施工中的安全防护要求。

（2）参与实际的安全生产管理工作，包括工地巡检、安全隐患排查等工作。

3. 质量控制：（1）学习并了解建筑工程的质量验收标准和质量控制要求。

（2）参与工程的测量和验收工作，学习如何进行质量检测和控制。

4. 施工图纸解析：（1）学习建筑工程施工图纸的解析和应用，了解施工图纸的图例符号及规范要求。

（2）参与施工图纸的浏览与解析，了解施工图纸的实际应用。

5. 现场实际操作：（1）学习并参与砌筑、混凝土浇筑、钢筋加工等基础工程操作。

（2）学习并参与桩基、地基处理等地基工程操作。

6. 实习总结报告：学生与实习导师一起撰写实习总结报告，总结实习期间所学到的知识和实际操作技能，以及对未来工作的收获和感悟。

四、实习考核1. 实习导师对学生进行日常的工作表现评估，包括学生的工作态度、学习能力、实际操作能力等方面的评价。

建筑工程技术专业实践教学环节研究及探索

的专业来说，如何与工程实践相结合，提高学生的实践创新能力，值得深入探讨。
１建筑工程技术专业特点及培养目标
为适应学校 “ 育人为本、质量立校、学科交融、特色取胜” 的办学理念， “ 地方性、国际化、开放式、应用型 ” 的办学定位，着力培养 “ 就业能称职、创业有能力、深造有基础、发展有后劲” 的高素质应用型人才培养的要求，将建筑工程技术专业定位于培养适应社会主义现代化建设的需要，德、智、体、美全面发展，掌握该专业岗位所需要的基本知识、技能和技术，同时具有较强的实践能力、一定的创新能力和良好的职业道德，面向建筑工程领域第一线，从事建筑施工、管理、监理、设计、造价、咨询等技术型、工程型、技能型人才。具体来说，应从以下几个方面培养：具备建筑材料性能及测试方法、力学、结构工程等基本理论；熟练使用ＡｕｔｏＣＡＤ、天正等软件绘制工程图纸；掌握经纬仪、水准仪、全站仪等仪器对建筑物进行测量、定位、放线等；了解国家的相关政策及法规；学习人文社会科学等方面的课程，具有较高的思想道德素质、文化素质及心理素质；通过施工员、材料员、安全员、预算员、测量员、建筑设计师、建造师、规划师等岗位资格证书之一；具备良好的管理和组织能力。

建筑工程技术专科毕业实习报告

建筑工程技术专科毕业实习报告•相关推荐解决问题的能力，从而对建筑工程技术的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。

2.培养学生独立工作和解决实际问题的能力及严肃认真、实事求是、一丝不苟的科学实践态度。

3.培养吃苦耐劳、爱护仪器、相互协作的职业道德。

4通过接触和参加实际工作，充实和扩大自己的知识面，培养综合应用的能力，积累一定的社会经验为毕业后正式走上工作岗位做准备。

二、实习单位及岗位介绍(1)实习单位介绍1、江苏一建有限公司(宁)是经江苏省人民政府批准设立，由江苏省建筑工程局管理，在江苏省工商行政管理局登记，为建设部核准的省属国家特级资质施工企业。

公司经国家对外经济合作部批准具有国外承包工程和劳务合作经营资格，经北京大陆航星认证中心通过ISO9002质量体系认证。

公司创鲁班奖5项，省、市优质工程98项。

被媒体、业主誉为“名牌建筑商”、“特别能战斗的队伍”、“信得过的合作伙伴。

2、本工程建设单位为珠海市斗门区番越房地产开发有限公司，设计单位为珠海市建筑设计院第一建筑设计事务所，监理单位为珠海市建浩工程监理有限公司。

本工程为鸿泰半山花园建设工程，位于珠海市斗门区城南白藤头，白藤山北麓，占地面积约59647.25m2，总建筑面积10万m2。

本项目分两期报建，一次建设：①一期包括8、9、10、11、12、13栋共6栋联排别墅住宅，总建筑报建面积约为6476.17m2;②二期包括1、2、3、4、5、6、7栋共7栋高层住宅，地下停车库和一栋幼儿园(其中幼儿园暂作为招标人的销售接待中心)，总建筑报建面积约为93520.63m2。

本工程一期10、11栋±0.000相当于绝对标高38.50;9栋±0.000相当于绝对标高39.00;8、12栋±0.000相当于绝对标高39.50;13栋±0.000相当于绝对标高40.50;二期±0.000相当于绝对标高21.50m。

建筑工程技术毕业实习报告

建筑工程技术毕业实习报告目录1. 内容概览 (2)1.1 实习目的 (2)1.2 实习意义 (3)1.3 实习准备 (4)2. 实习单位及岗位简介 (5)2.1 实习单位概况 (6)2.2 岗位职责与工作内容 (7)3. 实习内容与过程 (8)3.1 实习任务与项目 (10)3.2 现场实习心得 (11)3.3 技术操作与学习 (12)3.4 遇到的问题与解决方案 (13)4. 实习成果与经验总结 (15)4.1 专业技术能力的提升 (16)4.2 工程实践能力的锻炼 (17)4.3 人际交往与团队协作 (19)5. 实习中存在的问题与建议 (20)5.1 技术知识不足 (21)5.2 工程实践经验缺乏 (21)5.3 实习环境与实际工作差异 (22)5.4 改进建议 (23)6. 结论与展望 (25)6.1 实习成效评估 (26)6.2 对未来学习的启示 (27)6.3 对职业发展的规划 (29)1. 内容概览本毕业实习报告旨在系统回顾和总结我在建筑工程技术领域的实习经验，通过对实习过程中的所学、所见、所感进行总结，探讨实习过程中遇到的问题及解决方案，并提出自己对未来职业生涯的思考和规划。

实习单位与岗位介绍：详细描述实习单位的基本情况和实习岗位的工作内容。

实习成果与问题分析：分析实习中遇到的主要问题和获得的成果，对问题进行原因分析。

实习总结与建议：总结实习经验，提出对建筑工程技术领域实习的建议和个人的职业规划。

1.1 实习目的本次建筑工程技术毕业实习，旨在将我在学校学习的理论知识与实际工程项目相结合，进一步加强工程技术实践能力和职业素养。

通过参与项目实践，我希望：加深对建筑工程技术流程的理解：亲身参与项目各个环节，如设计阶段的图纸解读、施工阶段的实际操作和质量检验等，全面了解建筑工程技术的全流程运作。

掌握常用建筑工程技术技能：在实践中学习和使用常用的测量、图纸绘制、模型制作等工具和技术，提升专业技能。

工程技术专业毕业实习计划

实践机会
实习生会有机会参与真实的工程项目，进行实际操作和解决问题，提升实践能力
报告和总结
实习结束时，实习生通常需要提交实习报告或总结，总结实习期间的收获和经验
评估和反馈
公司会对实习生的表现进行评估，给予针对性的反馈和建议，帮助实习生完善自身能力
可能的长期发展
优秀的实习生有可能被公司提供长期就业机会，发展成为公司的一员
工程技术专业毕业实习计划
培训和指导
实习生通常会接受公司提供的培训和指导，包括熟悉公司业务、产品、流程等方面的知识
项目参与
实习生可能会参与公司的具体项目，协助完成项目任务，积累师，负责帮助实习生解决问题、指导学习和工作
实习目标制定
公司可能会与实习生一起制定实习目标和计划，明确实习期望达到的目标和成果

建筑工程技术专业培养实施方案书

2009年建筑工程技术专业培养方案一、学制与招生对象学制：三年招生对象：普通高中、中等职业学校毕业生二、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，掌握建筑工程技术必备的基础理论知识，具有相关领域工作的岗位能力和专业技能，适应建筑行业一线需要的生产、技术、管理、服务等职业岗位要求的高等技术应用型专门人才。

三、就业方向在土建施工企业从事工程组织、质量控制、材料检测、质量验收、施工安全、工程监理等工作，主要岗位是施工员、质检员、安全员、预算员、材料检测实验员、施工现场监理员等。

四、知识、能力、素质要求（一）毕业生具备的综合素质1．政治思想素质热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和改革开放的政策，事业心强，有奉献精神；具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人诚实、正直、谦虚、谨慎，具有良好的职业道德和公共道德。

2．文化素质具有专业必需的文化基础，具有良好的文化修养和审美能力；知识面宽，自学能力强；能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风。

3．身体和心理素质拥有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求；具有健康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取；思路开阔、敏捷，善于处理突发问题。

4．业务素质具有从事专业工作所必需的专业知识和能力；具有创新精神、自觉学习的态度和立业创业的意识，初步形成适应社会主义市场经济需要的就业观和人生观。

（二）毕业生具备的专业知识1．具有本专业所必需的数学、力学、信息技术、建筑工程法律法规知识。

2．掌握建筑构造、建筑结构的基本理论和专业知识。

3．掌握建筑材料和检测、建筑施工、建筑工程计量与计价、施工管理、质量检验、施工安全等专业技术知识。

4．具有建筑水电设备等相关专业技术知识。

5．了解建筑施工新材料、新工艺、新技术的相关信息。

（三）毕业生具备的职业能力1．具有正确识读土建专业施工图的基本能力。

实习中的工程方案设计与实施

实习中的工程方案设计与实施在大学期间，实习是每个学生都必须经历的一段时间。

对于工程专业的学生来说，实习是他们将所学知识应用于实际工作的重要机会。

在实习过程中，工程方案的设计与实施是一个关键的环节，它涉及到项目的成功与否，对于学生来说具有重要的意义。

首先，工程方案的设计是实习中的重要任务之一。

在实习开始之前，学生需要了解实习公司或组织的具体需求，明确项目的目标和要求。

然后，学生需要进行相关的调研和分析，以确定最佳的解决方案。

这个过程需要学生运用所学的理论知识，结合实际情况进行综合考虑。

例如，在设计一个建筑项目的方案时，学生需要考虑到土地利用、结构设计、材料选择等多个因素，确保方案的可行性和有效性。

其次，工程方案的实施是实习中的另一个重要任务。

一旦方案设计完成，学生需要将其转化为实际行动并付诸实施。

这个过程中，学生需要与团队成员密切合作，确保工程进度的顺利推进。

同时，学生还需要具备良好的沟通能力，与相关部门和供应商进行有效的协调，确保项目的顺利进行。

例如，在一个机械工程项目中，学生需要与制造部门、采购部门以及供应商进行沟通，确保零部件的供应和装配的顺利进行。

此外，实习中的工程方案设计与实施也需要学生具备一定的技术能力。

在实际工作中，学生可能会面临各种技术难题和挑战，需要运用所学的专业知识解决问题。

例如，在一个电气工程项目中，学生可能需要进行电路设计和故障排除，需要熟练掌握电路原理和相关的测试仪器。

因此，学生在实习前需要提前准备，并不断提升自己的技术水平，以应对实际工作中的各种情况。

另外，实习中的工程方案设计与实施也需要学生具备良好的团队合作能力。

在现实工作中，很少有一个人可以独立完成整个工程项目，通常需要与其他人员进行合作。

因此，学生需要学会与他人合作，分工合作，共同推进项目的进展。

在团队合作中，学生还需要具备一定的领导能力，能够协调团队成员的工作，确保项目按计划进行。

例如，在一个建筑项目中，学生可能需要与建筑师、结构工程师、施工队等多个团队进行合作，并协调各个团队的工作进度。

建筑工程专业实结

建筑工程专业实结1. 导言建筑工程专业实结是建筑工程专业的重要教学环节之一。

通过实际操作，学生能够真正了解建筑工程的实施流程和现场管理，加深对专业知识的理解和掌握。

本文将从实结的意义、实结内容、实结过程、实结体会等方面进行探讨。

2. 实结的意义建筑工程专业实结可以提高学生的实践能力和创新能力，培养其实际解决问题的能力和团队协作精神，促进学生德智体全面发展。

而且实结可以衔接和弥补课堂教学的不足，使学生真正领悟和掌握专业课程中的理论知识，让他们真正感受到所学知识的应用和实用价值，提高学习兴趣和积极性，推动学生走向职业生涯发展的正确方向。

3. 实结的内容建筑工程专业实结的内容一般包括实地踏勘、现场咨询、测量绘图、施工组织设计、技术交底、安全质量控制、材料价格确定、监督检查等方面的内容。

3.1 实地踏勘在实地踏勘中，学生通常会去参观不同类型的建筑工程现场，包括住宅建筑、商业楼宇、公共建筑等。

学生需了解现场施工环境、施工进程、各种设备、仪器和工具等，近距离感受工程建设场景，提高观察能力和沟通交流能力。

3.2 现场咨询学生要在实习过程中负责现场咨询工作。

在咨询过程中，必须要与现场各个责任人沟通交流，包括设计师、施工人员、材料供应商、监理单位等，了解实际情况，分析问题，并提出解决方案。

3.3 测量绘图学生要熟练掌握测量工具的使用方法和测量流程。

学生在测量室、施工现场或监理现场测量建筑物的尺寸、高度、坡度、曲率等数据，然后进行绘制平面图、剖面图、构造图等，以方便后续施工、检查、验收等环节的进行。

3.4 施工组织设计检查现场综合情况，针对实际情况制定施工计划。

根据现场设施情况，分析工程难度、材料消耗等，并结合实际情况综合考虑各个方面的风险和利益，提出保证质量、安全、进度的最佳施工方案。

3.5 技术交底施工前，工程师和专业学生会对施工技术进行交底，以保证施工按照合规标准进行。

学生要监听并记录这些技术讲解，理解工程实施流程，并在接下来的施工过程中发挥作用。